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    1. 聽校園傷害講座聽后感作文500字 聽校園傷害講座有感作文

      格式:DOC 上傳日期:2021-04-15 10:40:44
      聽校園傷害講座聽后感作文500字 聽校園傷害講座有感作文
      時間:2021-04-15 10:40:44     小編:ZYY

      聽校園傷害講座聽后感作文500字,校園本是一片凈土,本是一座純潔的象牙塔,本是一片遠(yuǎn)離陰暗和污垢的純凈的地方,然而校園暴力校園傷害卻讓這本該美麗的地方蒙上了一層灰色的霧。學(xué)分網(wǎng)幫大家整理了關(guān)于聽校園傷害講座聽后感作文500字,歡迎大家參考查閱。

      聽校園傷害講座聽后感作文500字一

      懲治、遏制校園暴力,治理校園欺凌問題再一次提上了國家議事日程。那么,家長和學(xué)校是不是就可以高枕無憂了呢?這未必可行。法制文明要從娃娃抓起,家校要走的路仍然還長,但必須得堅定走下去:促進法律健全,使我們的孩子從小具備正確的法制素養(yǎng)、法制意識,既懂得用法律保護自己,也懂得用法律維護共同生活的校園環(huán)境等。

      近日,一條海南省瓊海市“長坡中學(xué)打人”的視頻在網(wǎng)上流傳。據(jù)南海網(wǎng)報道,事件發(fā)生于5月20日。此外,該校5月18日也發(fā)生了一起學(xué)生打人事件。5月21日上午,瓊海市教育局就此視頻事件召開緊急會議,提出七項措施專項治理校園暴力。此事件距離國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室于4月28日向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》尚不足一個月。4月28日,重慶市彭水縣桑拓中學(xué)一名學(xué)生在廁所內(nèi)遭到至少三名學(xué)生群毆,胸部被利器捅傷致死。同日,遼寧省莊河市第二十二中學(xué)課堂上,初二男生呂某遭同班同學(xué)姜某割喉身亡。

      4月23日,山西省絳縣,15歲少年張超凡被多名同學(xué)在網(wǎng)吧毆打致死。同日,河北省安新縣某中學(xué),一名女生被其他幾名女生逼迫脫衣下跪、扇耳光,旁邊多人圍觀起哄,但自始至終沒有一人出來勸阻……

      類似的事情一再發(fā)生,原本安寧的校園蒙上了一層陰影。對于曾經(jīng)遭受校園欺凌的張宇來說,更是如此。他告訴《法制日報》記者,在欺凌事件發(fā)生后,校園再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊膽,寢食難安。

      “可能是太害怕了,我就偷偷地拿了一把刀,每天放在書包里。心想如果有人再敢打我,我就拿刀捅他。”張宇回憶,“慶幸的是,那群欺負(fù)我的學(xué)生,之后沒有再來打我。”

      中國預(yù)防青少年犯罪研究會副會長、華東師范大學(xué)心理學(xué)教授徐光興認(rèn)為,對于被欺凌者來說,如果心理層面得不到及時疏導(dǎo),可能會陷入兩種極端:陷入抑郁中不能自拔,甚至?xí)a(chǎn)生自殺想法;或?qū)ふ冶茸约喝醯哪繕?biāo),將情緒轉(zhuǎn)移到弱者身上,被欺凌者變?yōu)樾乱惠喌钠哿枵摺?/p>

      聽校園傷害講座聽后感作文500字二

      提起校園暴力,從學(xué)生時代走過來的我,一點也沒有感到陌生。記得從鎮(zhèn)上初中轉(zhuǎn)到縣城初中的時候,就聽說這所學(xué)校附近經(jīng)常有人在打群架。最嚴(yán)重的一次是,有一次一個男生把另外一個男生用匕首給捅死了。

      那個時候,自己就開始明白,原來并不是所有的同學(xué)情都是純真和美好的。有些同學(xué),是真的可以成為仇人的。

      后來,聽說那個當(dāng)初持刀的學(xué)生給坐牢了,直到我高中補習(xí)才說是被放出來了。想想大好的青春年華,一個過早的離開了人世,一個卻只能在牢房里度過,那將是怎樣的一種悲哀。

      如今,各所學(xué)校的校園暴力也是比比皆是。每當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上流傳出這樣的視頻,我就在想,究竟是誰讓這些原本純真的孩子變了樣?是生他們養(yǎng)他們的爸媽?還是學(xué)校的老師教育不當(dāng)。

      都說,父母是孩子的第一任老師。想想,現(xiàn)在的孩子總歸是太嬌慣,受不得一點氣。從小就舍不得磕,舍不得碰。到了學(xué)校里,一旦受點委屈,那將是天大的仇恨。

      而如今學(xué)校的老師,又不敢過多的教育孩子,或者也沒有用心的去關(guān)心學(xué)生們的心理健康問題。

      縱觀這個時代的校園暴力,我覺得首當(dāng)其沖的就是家長沒盡到自己正確教育孩子的習(xí)慣,讓孩子太嬌慣,受不了任何的委屈和摩擦。還有就是學(xué)校里對學(xué)生心理教育的缺失,不能及時讓學(xué)生回到人生正確的軌道上。

      真希望天下每一位父母都可以負(fù)責(zé)的正確的教育孩子,也希望學(xué)??梢越∪睦碇R的教育。更加的希望這些令人痛心的校園暴力可以越來越少。

      聽校園傷害講座聽后感作文500字三

      校園,我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。

      然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……

      今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害。

      《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。

      原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。

      同學(xué)們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會怎么做呢?有的同學(xué)說:“我可以抓住一切機會,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說:“我和他們拼了,就是不給他們錢。”這樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

      為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結(jié)了幾條安全小貼士:

      1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。

      2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應(yīng)和判斷。

      3、可以給對方一些財物,并尋找時機,記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護自己!

      4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。

      當(dāng)我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人,有必要時還要尋求法律的保護。同時,也不能不計后果、以牙還牙,惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

      讓我們一起努力,驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

      聽校園傷害講座聽后感作文500字四

      又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。

      都是同學(xué),還都是未成年,本應(yīng)該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰都是父母的寶貝,不知道是現(xiàn)在時代變了,還是我老了。

      我小學(xué)初中的時候就只知道讀書,課間也會一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來沒遇到過這樣的同學(xué),不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,不像當(dāng)年的我們,每個小孩都有智能手機,還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。

      校園暴力一直都存在,發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,看著視頻里的小孩圍著一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢力。

      發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的,這樣的事對當(dāng)事人是很大的傷害,無論是身體還是心靈,很可能會造成孩子的終身心理陰影。

      雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,不過我身邊發(fā)生過很多,高中的食堂很擠,特價是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤就砸另一個人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。

      很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進行了相應(yīng)的制度改革,但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。

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