大家總免不了要接觸或使用，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。

高中優(yōu)秀作文【精選5篇】一

星期五晚上，我和媽媽在店里的電腦前聽(tīng)米絲魚(yú)老師講作文《扎不破的氣球》。我一聽(tīng)這作文，立馬來(lái)了精神，一定很好玩。

米絲魚(yú)老師先讓我們準(zhǔn)備竹簽、氣球、白線還有雪花膏，可是我沒(méi)有雪花膏，就拿護(hù)手霜代替吧。課還沒(méi)講呢，我就急著先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色氣球，對(duì)著氣球嘴就直接吹起來(lái)，媽媽買(mǎi)的氣球太小了，都吹不大。吹好后把氣球用白線系上，拿著竹簽就對(duì)著氣球身上一扎，“砰”的一聲響，爆了，我嚇了一大跳。直埋怨媽媽?zhuān)悄茉黄?，這不，一扎就爆了。就又拿一個(gè)氣球氣囔囔的又吹一個(gè)，系完線，把竹簽涂上霜，一扎氣球又爆了?！澳哪茉黄瓢桑憧?，這都爆2個(gè)了?！眿寢屨f(shuō)：“等老師講完，你再扎吧。”老師終于來(lái)上課了。講到如何扎氣球，我聽(tīng)得很認(rèn)真。原來(lái)我扎的方法不對(duì)。這次信心滿滿地又開(kāi)始來(lái)扎氣球了。

吹好氣球，系上線，把竹簽涂上很多護(hù)手霜，我小心翼翼地把竹簽從氣球系線的'旁邊慢慢旋轉(zhuǎn)著往里扎，都不敢用勁扎了，竹簽慢慢的扎破第一道防線，哈哈沒(méi)爆，太棒了，再繼續(xù)前進(jìn)，第二道防線也穿過(guò)去了，太好了，我高興的蹦起來(lái)了?？墒遣淮笠粫?huì)兒，氣球就癟了。我那驚喜的心情可真是一落千丈??！又沒(méi)成功。我還想試試，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又繼續(xù)扎氣球，我一連氣試個(gè)七、八個(gè)氣球，哦！這個(gè)沒(méi)爆，我終于成功了，真是太不可思議了，真像個(gè)魔術(shù)??！

最后當(dāng)老師講完扎不破氣球的原理是：氣球底部和頂部的橡膠很厚，有收縮力，而涂有雪花膏的竹簽?zāi)苋⌒】茁?，所以氣球沒(méi)有被扎破。我這才知道是科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理?。∵@節(jié)作文課可真是太有趣了，由失敗到成功，可真是不容易?。〗處燑c(diǎn)評(píng)親愛(ài)的李越同學(xué)，你是一個(gè)漂亮的小姑娘。你的作文就像你的人一樣，從頭到腳充滿著靈氣。你一定也是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘吧，在老師講課前你就先做了一次實(shí)驗(yàn)，你知道嗎？正因?yàn)槟闱懊娴氖〔庞泻竺娴某晒?，所謂“失敗乃成功之母”嘛。你也是一名出色的小作家，洋洋灑灑地寫(xiě)出了五、六百個(gè)字，字里行間都透露著一種不服輸?shù)木?，老師真不敢相信這是二年級(jí)孩子寫(xiě)的，你太了不起了！你的文章到處都是亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)1：中心突出，構(gòu)思精巧，選材恰當(dāng)，文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言靈動(dòng)流暢，用詞準(zhǔn)確，內(nèi)容很豐富。獲得第一個(gè)贊。

亮點(diǎn)2：開(kāi)頭采用四要素，簡(jiǎn)潔明快，一句話點(diǎn)明中心。獲得第二個(gè)贊！

亮點(diǎn)3：中間行文過(guò)程描寫(xiě)詳細(xì)，讀者看得明白。不管是上課前失敗的實(shí)驗(yàn)，還是后來(lái)成功的實(shí)驗(yàn)，都讓人看得一目了然。另外在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中通過(guò)心理描寫(xiě)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己內(nèi)心復(fù)雜的情感變化，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表示孩子好奇和做事不放棄、不服輸?shù)腻浂簧峋?，這里老師要給你一個(gè)大大的贊哦。亮點(diǎn)4：結(jié)尾和開(kāi)頭相呼應(yīng)，表達(dá)了自己實(shí)驗(yàn)成功后快樂(lè)的心情和收獲，啟發(fā)讀者學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，寫(xiě)出了你的真情實(shí)感。這實(shí)在是一篇不可多得的優(yōu)秀之作。

高中優(yōu)秀作文【精選5篇】二

我醒著做夢(mèng)高中生優(yōu)秀作文

夢(mèng)回纖繞，做著做著它破了，現(xiàn)實(shí)擺在我的面前，踩成了從未有過(guò)的憂愁--題記

在夢(mèng)中，我就如那迷惘的羔羊根本不知去處，在酷暑難當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，不知要去往何方；突然，陽(yáng)光照耀在我的臉龐，透過(guò)我的心底，夢(mèng)醒了、、、、、、

轉(zhuǎn)眼間別離了九年的.學(xué)習(xí)生活，步入了這個(gè)陌生的新校堂--實(shí)驗(yàn)。在這里，我并不知道如何要去適應(yīng)。這里的每一寸土地，每一棵花草，甚至每一絲空氣都令我感到驚奇而又陌生，我就像拿破侖剛從科西嘉島到達(dá)歐洲大陸時(shí)那眼神透出的激動(dòng)與澎湃，他帶著偉大的夢(mèng)想來(lái)到這片新的土地，而我也是帶著偉大的抱負(fù)來(lái)到這片令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

仲夏夜里，躺在那并不柔軟的床上，月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，映射在我的臉上，想起了白天老師對(duì)我的批評(píng)，心中自然是十分的憂慮與哀怨，就像人走到了懸崖的盡頭一般無(wú)助，想去改變但也只是刻舟求劍那樣的無(wú)為而學(xué)，感覺(jué)自己那個(gè)偉大的夢(mèng)并不可能實(shí)現(xiàn)，而且離我又遠(yuǎn)了、、、、遠(yuǎn)了、、、、

但我不能輕易的放棄，我要奮斗，我要拼搏，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，”詩(shī)仙李白在年輕時(shí)也是碌碌無(wú)為，林肯在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)前也不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有穩(wěn)定收入的律師，就連橫掃歐洲大陸的拿破侖也由他的滑鐵盧，因此學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只要奮斗那個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)離我越來(lái)越近，以致于最終我可以抓住它。

太陽(yáng)剛劃過(guò)地平線，清晨學(xué)校的號(hào)角聲早已響起，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上瞥瞥腦袋，看著我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，新的一天就這樣又開(kāi)始了。相信自己去拼去闖，在這樣我要闖出自己的一片天地，醒著做夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)終久會(huì)實(shí)現(xiàn)。

醒著做夢(mèng)，需要奮斗，需要毅力，我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我一定會(huì)拔得頭茅，實(shí)現(xiàn)這個(gè)色彩的夢(mèng)。

高中優(yōu)秀作文【精選5篇】三

緩緩飄下一片落葉，是生活告訴我的新陳代謝;輕輕飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，是生活告訴我活著的歡樂(lè)欣喜;密密鋪起一層落英，是生活告訴我人生的花開(kāi)花落。生活教會(huì)我許多，它給了我無(wú)盡的智慧。

抬起頭來(lái)，我會(huì)看到天還是云?天和云互為映襯，互相包容，給了春風(fēng)拂過(guò)的機(jī)會(huì)，給了驕陽(yáng)照過(guò)的機(jī)會(huì)，給了落葉飄過(guò)的機(jī)會(huì)，給了雪花落過(guò)的機(jī)會(huì)。沒(méi)有了云，天將單調(diào)無(wú)比;沒(méi)有了天，云就沒(méi)有了依靠。人生活亦是如此。回望四周，我是看到了自己還是他人?看到自己，未免自私，但若只看到他人，又未免過(guò)于做作。自己與他人互相映襯，你中有我，我中有你，更增添了一份浪漫色彩。這是生活給我的處世智慧。

每當(dāng)山泉叮咚，溪水潺潺時(shí)，我會(huì)清靜下來(lái)，與自然融為一體，忘我于山水之間，給心靈找個(gè)家，有了一份情感的寄托。而此時(shí)此刻的我，拋開(kāi)了塵俗的煩擾，不顧個(gè)人恩怨，不顧地位權(quán)勢(shì)，不顧一切的一切，只是慢慢平靜自己。當(dāng)我真正安靜下來(lái)，我覺(jué)得我會(huì)讓自己成為自然的一員，安靜地看著、觀賞自然，也許可以從中學(xué)到許許多多。同時(shí)安靜即是智慧，面對(duì)安靜的熏陶，美景的愉悅，我便會(huì)產(chǎn)生許多奇思。由此得知，當(dāng)自己心煩氣躁時(shí)，不妨平靜自己，既趕走了雜念，又為自己創(chuàng)造了良好環(huán)境。這是生活給我的修養(yǎng)智慧。

不由得想起了那只猴子。那一招一式，如何那么逼真?因?yàn)閰浅卸魇艿搅松钪心承┦虑榈膯l(fā)。作者觀察猴子，所以悟空的一顰一笑被勾畫(huà)地十分傳神。這是生活給吳承恩的靈感。故事的發(fā)展層層深入，其中的思想覺(jué)悟有所變化，是作者所受啟發(fā)之變。這是生活給吳承恩的智慧。

作為一個(gè)人，僅會(huì)處世、懂修養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒(méi)法生存，再會(huì)處世、再有修養(yǎng)也是一紙空談。同時(shí)僅是一個(gè)會(huì)處世、有修養(yǎng)的老方丈之輩，也因無(wú)處化緣而煩惱。那么在生存下來(lái)之后，就要學(xué)會(huì)用生活教給的智慧去絢爛生活，給生活換上美麗的背景。

恰人生一世，恰生活智慧，恰等待探索。

高中優(yōu)秀作文【精選5篇】四

如果你還在思考什么是生活，什么是充滿熱情的生活？那么答案便是感動(dòng)。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，心中便充滿了愛(ài)；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，心中益滿了奮發(fā)的熱情。所以感動(dòng)是愛(ài)的動(dòng)力，是熱情的源泉。帶著感動(dòng)出發(fā)，去探尋生活的奧秘。

感動(dòng)于一幅攝影作品。

作品中是一個(gè)男孩帶著兩只幼鳥(niǎo)的窩放回高大樹(shù)上，而露出純真的笑容，不遠(yuǎn)處是荒地上的毛草屋。夕陽(yáng)的余光下，他的`笑格外燦爛，身影變得修長(zhǎng)。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實(shí)的畫(huà)面。

感動(dòng)于畫(huà)面呈現(xiàn)的真實(shí)。

樹(shù)葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠(yuǎn)處正冒著炊煙的草屋是困苦生活的寫(xiě)照。畫(huà)面的一大亮點(diǎn)便是不加任何修飾的真實(shí)質(zhì)感與隨機(jī)拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實(shí)更易讓人感動(dòng)。

感動(dòng)于作者拍攝的勇氣。

正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時(shí)無(wú)人問(wèn)津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚(yáng)與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責(zé)破壞人類(lèi)環(huán)境的行為才是真正的藝術(shù)嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個(gè)棄嬰，選擇了他所謂的藝術(shù)拍下那慘忍的見(jiàn)證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽(yù)。悲劇永遠(yuǎn)比喜劇更容易使人感動(dòng)。但更重要的是要表達(dá)你想要表達(dá)的，如果認(rèn)為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計(jì)較有多少人認(rèn)可和榮譽(yù)，快樂(lè)積極總會(huì)感動(dòng)你自己和那些欣然感動(dòng)的人。

感動(dòng)于男孩的純真與善良。

他愿還給鳥(niǎo)兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛(ài)，愛(ài)他們的家園，愛(ài)他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計(jì)所迫。因此感動(dòng)于巴西人的純與善。

這些感動(dòng)讓我對(duì)生活充滿熱情，鼓足了勇氣。帶著感動(dòng)出發(fā)，我會(huì)繼續(xù)錄找生活的真諦。

高中優(yōu)秀作文【精選5篇】五

前幾天，新疆出現(xiàn)了百年不遇的日全食，我們哈密就是最佳觀測(cè)點(diǎn)。

下午，5點(diǎn)多我和爸爸早早就來(lái)到了公園的塔頂上。

手表一圈圈的轉(zhuǎn)著，太陽(yáng)依然是艷陽(yáng)高照，好像在對(duì)我說(shuō)："你老看我干嗎？我不是還好好的嗎？"

大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了6點(diǎn)半，突然我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)有了一個(gè)小缺口了，漸漸的那個(gè)小缺口越來(lái)越大，最后變成了一把很細(xì)很細(xì)的鐮刀，到了最后，太陽(yáng)月亮地球成了一條直線，太陽(yáng)光被月亮擋住了月亮的影子投到了地球上。大地一片黑暗，天空中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的光環(huán)，許多人都被這百年不遇的奇觀驚呆了，大約又過(guò)了兩分多鐘，日全食慢慢地消失了，太陽(yáng)進(jìn)入了生光階段。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公又露出了笑臉，笑瞇瞇的看著我，好像在問(wèn)我今天的經(jīng)歷是艱險(xiǎn)還是平淡，他還說(shuō)在他們那無(wú)邊無(wú)邊際的天體里還有無(wú)數(shù)的奧秘等著人類(lèi)去探索呢！

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