在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編收集整理的作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】一

我坐著時(shí)光列車(chē)到了公元二十八世紀(jì)。我走在街上，看見(jiàn)了和人一模一樣的機(jī)器人，只要是人類(lèi)的命令，他們都照做不誤，街上都是奇特的機(jī)器房屋，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都有指紋辨識(shí)系統(tǒng)，讓小偷無(wú)法進(jìn)入。

我跑到宇宙機(jī)場(chǎng)，搭上了前往太陽(yáng)的宇宙飛機(jī)。到了太陽(yáng)，到處都有“太陽(yáng)溫泉”，我還到了機(jī)器人博物館，里面有會(huì)打掃的機(jī)器人、會(huì)救人的機(jī)器人、會(huì)陪小朋友玩耍的機(jī)器人，還有會(huì)修理機(jī)器人的機(jī)器人。

在二十八世紀(jì)，人類(lèi)都不用做事，任何事都由機(jī)器人來(lái)做，要買(mǎi)東西，只要按下你要到哪家店買(mǎi)，要買(mǎi)什么傳輸機(jī)就會(huì)把東西傳過(guò)來(lái)。要寫(xiě)功課只要輸入要寫(xiě)哪一頁(yè)，機(jī)器就會(huì)立刻幫你寫(xiě)好，真是方便到不能再方便了。

我想要生活在這個(gè)世界，因?yàn)槿魏问露际菣C(jī)器來(lái)做，不過(guò)我想有些人一定會(huì)因?yàn)槿绱硕兊煤軕小?/p>

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】二

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是一堵難以逾越的墻，而作文和翻譯又是難中之難。接下來(lái)小編告訴你大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文模板，一起來(lái)看看吧。

　　第一段：引出主題 + 一方觀點(diǎn)

　　一.萬(wàn)能句型(可用在首句)：

　　1.What this thought-provoking drawing mirrors is the phenomenon that …

　　1)“網(wǎng)絡(luò)的利與弊” Most of inspaniduals spend too much time on their computer terminal rather than relating to people in the real world。

　　2)“環(huán)境污染” What this thought-provoking drawing mirrors is the phenomenon that the environment of tourist areas is polluted by tourists。

　　2.The phenomenon of … has been known for years.( 某種現(xiàn)象或問(wèn)題普遍存在或由來(lái)已久。)

　　1)“旅游污染”The problem of tourist pollution has been known for years in today’s China。

　　2)“追星” The phenomenon of idolatry has been known for years in today’s China。

　　3)“過(guò)度開(kāi)采”The phenomenon of overexploitation has been known for years in today’s China。

　　二.舉一反三原則

　　1.There is no consensus of opinions among people regarding whether + 主題句。(……在人們之間沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。)

　　2.“認(rèn)為，想”怎么說(shuō)?

　　1)Some people hold the attitude that +主題句的肯定或否定。

　　2)Some inspaniduals are under the impression that +主題句的肯定或否定。

　　3.原因如下：The reasons can be listed as follows。

　　Firstly… Secondly… Thirdly…

　　第二段：另一方觀點(diǎn)

　　1.觀點(diǎn)對(duì)比之間的過(guò)渡句

　　Just as an old Arab proverb says, “Every coin has its two sides”。

　　(就像一句古老的阿拉伯諺語(yǔ)所說(shuō)的，每個(gè)硬幣都有兩面。)

　　Just as an old Arab proverb says, “Every sword has its two edges。”

　　(就像一句古老的阿拉伯諺語(yǔ)所說(shuō)的，每把劍都有兩刃。)

　　2.提出另一方觀點(diǎn)：On the contrary, others are under the impression that…

　　3.分論點(diǎn)：There are some reasons behind this attitude。

　　For one thing… For another…

　　第三段：你的觀點(diǎn)

　　1.表明立場(chǎng)

　　From my point of view, it is more reasonable to support the former opinion rather than the latter one。

　　2.得出結(jié)論

　　From what has been discussed above, we may naturally arrive at the conclusion that…

　　3.喊口號(hào)

　　Generally speaking, it is high time that we placed great emphasis on this issue. That is to say, further attention is to be paid to this issue。

　　4.談措施

　　Only through effective actions that has been taken can we prevent this trend。

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】三

未來(lái)的萬(wàn)能汽車(chē)作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的未來(lái)的萬(wàn)能汽車(chē)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的車(chē)子各種各樣的，有的可以自動(dòng)行駛，有的可以爬樓，有的可以飛行，還可以在水面上滑行……真是無(wú)所不能。

車(chē)子只要按一下自動(dòng)行駛的按鈕，車(chē)子就可以不用你駕駛，自己跑動(dòng)起來(lái)。遇到了紅燈，就會(huì)啟動(dòng)“停止駕駛”這個(gè)模式，自動(dòng)停車(chē)，不用我們自己操縱一下。

再說(shuō)爬樓。要上下樓時(shí)，只要按一下那個(gè)綠色按鈕，就是"“爬樓"的模式，一分鐘，從一樓到二十樓，把你安全送回家。

車(chē)子只需按一下“飛行"模式，車(chē)立刻變形，開(kāi)始飛行，陳落只需按“降落傘”模式，汽車(chē)自動(dòng)降落……

這種汽車(chē)只用加水，還只要污水就可以，5克水能開(kāi)一個(gè)星期，還能把污水變成純片水。

萬(wàn)能汽車(chē)能在你需要的.時(shí)候，變出你需要的東西，比如說(shuō)你想去旅行，車(chē)子上有一個(gè)屏幕，你直接輸入你的指紋，再在上面輸入“旅游”二字它就會(huì)自動(dòng)顯示出你旅游所需要的物品和路線。

如果你想去海底潛水的話，也同樣輸入指紋，然后輸入“潛水”，萬(wàn)能汽車(chē)就會(huì)變成一輛潛水艇，潛水艇上有潛水裝置和緊急救生裝置，緊急救生裝置在你有危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)救助你，這樣你就不會(huì)有生命危險(xiǎn)了。

萬(wàn)能汽車(chē)還能在你有危險(xiǎn)的時(shí)候進(jìn)行救援，比如在地震的時(shí)候萬(wàn)能車(chē)可以變成有保護(hù)屏和能發(fā)射激光的車(chē)，它會(huì)先用保護(hù)屏罩住我們?cè)俾亻_(kāi)動(dòng)，假如上面有東西墜落就發(fā)射激光，擊碎墜物，我們就不會(huì)被墜物所傷，能夠安全撤離；如果遇到水災(zāi)，萬(wàn)能汽車(chē)就會(huì)變成一艘潛水艇，既可以逃生也可以適時(shí)進(jìn)行救援；如果遇到火災(zāi)，萬(wàn)能汽車(chē)可以變成飛機(jī)攜帶我們沖出火?！?/p>

??！未來(lái)的汽車(chē)真是先進(jìn)萬(wàn)能啊！

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】四

公元3094年，地球人口增長(zhǎng)到了100000億人，地球的植物逐漸滅亡，聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)布會(huì)的時(shí)候，吩咐我造一臺(tái)萬(wàn)能造林機(jī)。

我們先來(lái)到北京試驗(yàn)點(diǎn)，我向外星人朋友借了一點(diǎn)巖漿，然后，從月球提取零下9000攝氏度的冷水澆它，然后放入地球上最后一片土壤，加入“桑能環(huán)保器”，然后，我提取樹(shù)木的生長(zhǎng)基因，放入“桑能環(huán)保器”，按下藍(lán)色鍵，開(kāi)始攪拌，終于制成了。

我把“萬(wàn)能造林機(jī)”放入頤和園，過(guò)了幾秒鐘，新型樹(shù)種“綠色1號(hào)”發(fā)射到天空，科學(xué)家用基因復(fù)制復(fù)制了幾百億顆種子，用“環(huán)保1號(hào)”運(yùn)載飛船，順利到達(dá)地球試驗(yàn)點(diǎn)。

萬(wàn)能造林機(jī)，只是為地球做點(diǎn)貢獻(xiàn)，希望人類(lèi)再也不要砍伐樹(shù)木了。

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】五

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！睂?duì)于作文來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好作文開(kāi)頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喿x時(shí)首先看的便是第一段，所以寫(xiě)作文時(shí)一定要寫(xiě)好第一段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。有人用“鳳頭豬肚豹尾”一句來(lái)形容一篇好文章，那如何才能繪好這個(gè)“鳳頭”呢?

一、教你幾招，學(xué)一學(xué)：

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。

敘事為主的記敘文，一開(kāi)始就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景;寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫(xiě)，直接入題。例如：

(1)唐老師病了。快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過(guò)地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜。(《真情》)

(2)她叫王芳，我讀五年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)。盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。(《有這樣一位好班長(zhǎng)》)

(3)父親掄起鋤頭，畫(huà)了個(gè)滿圈，“嘭“，一個(gè)土塊碎了?！鞍?，我回來(lái)幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來(lái)。漂亮的弧只畫(huà)了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，飛向前了。(《父親的愛(ài)》)

(4)那天，鮮花店門(mén)口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦!母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)

2、寫(xiě)景狀物，渲染氣氛。

文章的開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛，以此烘托人物，展開(kāi)故事。如：

(1)花開(kāi)的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。(《同窗好友》)

(2)太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親……(《面對(duì)母親的目光》)

(3)教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室里，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(《心中筑起一堵墻》)

3、抒情議論，確定基調(diào)。

用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：

(1)伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來(lái)，明眸含情。你用愛(ài)的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛(ài)的吟唱，喚醒我迷茫的信念。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻!(《情寄春風(fēng)》)

(2)生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆;生日是一個(gè)圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶;生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語(yǔ)》)

(3)爺爺是我最?lèi)?ài)的親人。我的童年是在爺爺那邊度過(guò)的。是爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路;是爺爺使我從小就懂得不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長(zhǎng)的拐杖。(《我愛(ài)爺爺》)

4、設(shè)置懸念，引出下文。

用懸念開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。如：

(1)是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無(wú)返顧地投落這峭壁?(《峭壁上的樹(shù)》)

(2)朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鱷魚(yú)是怎樣哭泣的嗎?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)猩猩吃人的故事嗎?你知道外星人是怎么來(lái)到地球的嗎?……哦，你搖頭了?？蓜e急，全是它——《世界奇聞怪事》告訴我的，它使我體會(huì)到了課外閱讀的樂(lè)趣。(《課外閱讀的樂(lè)趣》)

(3)我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。(《感受生活之美》)

5、引用詩(shī)文或歌詞，突現(xiàn)中心。

以詩(shī)文妙語(yǔ)、名言警句或歌詞開(kāi)頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。同時(shí)，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。如：

(1)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”讀著這首膾炙人口的小詩(shī)，我的思緒不禁飄散開(kāi)來(lái)，飄向那遠(yuǎn)在大山腳下守著幾畝地辛勤勞作的母親。(《母親，你是我一生的感動(dòng)》)

(2)“請(qǐng)把我的歌，帶回你的'家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。(《歌聲與微笑》)

(3)“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽?”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。(《母愛(ài)無(wú)邊》)

6、對(duì)比映襯，烘云托月

這種開(kāi)頭通過(guò)對(duì)比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。如：

(1)窗外陽(yáng)光明媚，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地叫著，但我卻無(wú)論如何也打不起精神來(lái)，因?yàn)榘职謰寢尫志恿?，而且正在鬧離婚，這對(duì)我是個(gè)莫大的打擊。我要盡最大的努力使爸媽和好，因?yàn)槲蚁胗袀€(gè)完美的家。(《我想有個(gè)完美的家》)

(2)當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，你也許回情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng)造力。綠樹(shù)是美好的，枯樹(shù)也有其可愛(ài)之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。(《枯樹(shù)》)

(3)李商隱有詩(shī)曰：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。(《最美麗的風(fēng)景》)

總結(jié)：好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新，三美?！昂?jiǎn)”就是開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不啰嗦重復(fù)?！靶隆本褪情_(kāi)頭不落俗套，新穎別致。“美”就是開(kāi)頭能給人以美感，如用生動(dòng)形象的描寫(xiě)，或借助修辭，或引用詩(shī)文。

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】六

在一個(gè)美麗富饒的村莊里，住著一條蚯蚓。一天，它孵出一條與眾不同的蚯蚓，因?yàn)樗L(zhǎng)得太奇特了，蚯蚓的爸爸媽媽為了弄清它是不是真正的蚯蚓，立刻把它送到蚯蚓博士那兒檢驗(yàn)。蚯蚓博士鄭重其事的告訴蚯蚓的爸爸媽媽?zhuān)骸斑@是一條萬(wàn)能蚯蚓，你們以后就會(huì)知道它的能耐的?！彬球镜母改父吲d極了。

果然，有一天，萬(wàn)能蚯蚓正在翻土，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里，準(zhǔn)備拿著這盒蚯蚓去釣魚(yú)，萬(wàn)能蚯蚓看見(jiàn)盒子里，這么多的同胞被小男孩囚禁，覺(jué)得這小男孩太可惡了，它就用分身運(yùn)輸術(shù)把它的同伴運(yùn)走了，自己也用分身術(shù)逃出來(lái)了。

那個(gè)小男孩一看蚯蚓不見(jiàn)了，只好又去挖，偏巧這次又捉到了萬(wàn)能蚯蚓，萬(wàn)能蚯蚓看到小男孩這么愛(ài)捉蚯蚓，決定懲罰他一下，這一回，它把蚯蚓全部變成了黃蜂飛出盒子，叮在小男孩的身上，直到小男孩淚流滿面的告饒說(shuō)：“再也不敢捉蚯蚓了。”才飛走。

萬(wàn)能蚯蚓不光救助同胞，還會(huì)做好事，有一次一位老爺爺?shù)昧税┌Y，老爺爺?shù)膬号?tīng)說(shuō)：蚯蚓能治病，沒(méi)病吃了也有好處。就挖了很多蚯蚓給老爺爺吃，萬(wàn)能蚯蚓又一次被捉住了，這一次萬(wàn)能蚯蚓就沒(méi)有用分身術(shù)了，而是把自己咬成了兩截，一截放到老爺爺?shù)乃幏嚼?，另一截回去療了半個(gè)月傷，才保全了性命，而老爺爺呢?吃了萬(wàn)能蚯蚓后病立刻就好了。

記者們蜂擁而來(lái)，作為特大新聞播出，可誰(shuí)也沒(méi)想到這是萬(wàn)能蚯蚓的功勞。只有蚯蚓博士知道：那是萬(wàn)能蚯蚓的能耐。他為了讓萬(wàn)能蚯蚓不再在鄉(xiāng)村的泥土里受人禍害，把萬(wàn)能蚯蚓引進(jìn)到了他的實(shí)驗(yàn)基地，繁殖出了很多很多萬(wàn)能蚯蚓，為人類(lèi)做了很多很多好事，它做的好事實(shí)在太多我就不一一細(xì)說(shuō)了。有興趣的話就請(qǐng)你去請(qǐng)教蚯蚓博士吧!他會(huì)給你講述的。

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】七

許多人都有自己的理想，我也不例外。但是，我的理想你一定猜不到，到底是什么呢？

呵呵，我的理想就是發(fā)明一種藥，幫助人們治病療傷，它有無(wú)數(shù)種功能，所以，我叫它“萬(wàn)能藥”，它什么病都能治，包括人類(lèi)到現(xiàn)在都難以制服的艾滋，讓人頭痛的白血病，還有動(dòng)不動(dòng)就會(huì)鬧出來(lái)的小感冒，它統(tǒng)統(tǒng)都包治了。

你肯定要問(wèn)：“那在什么地方能買(mǎi)著這種藥呢？”笨，這么好的藥，我當(dāng)然要推銷(xiāo)到全球了，到時(shí)在哪都能買(mǎi)著。

另外，那些窮人因?yàn)橹Ц恫黄疳t(yī)藥費(fèi)，選擇了放棄治療，導(dǎo)致了死亡?，F(xiàn)在，他們完全不用擔(dān)心這一點(diǎn)，為什么？因?yàn)槲乙呀?jīng)向全國(guó)投資了1000000000萬(wàn)盒萬(wàn)能藥，專(zhuān)門(mén)幫助那些窮人，急需這種藥的窮人可以免費(fèi)拿走，有人問(wèn)：“那有些人偽裝成窮人，故意白拿走好多藥，自己銷(xiāo)售怎么辦？”嘿嘿！這點(diǎn)你絕對(duì)不用擔(dān)心啦！每一盒萬(wàn)能藥都是高科技，擁有識(shí)別健康程度的功能，如果你沒(méi)生病，卻來(lái)拿藥，藥會(huì)立馬識(shí)別出你是裝的，馬上發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，然后嚴(yán)肅的告訴你：“系統(tǒng)已識(shí)別出你沒(méi)生任何病，請(qǐng)把藥放回原處，否則，系統(tǒng)將啟動(dòng)自爆，嘀嘀嘀！”但，如果你生病了，拿到藥時(shí)，藥會(huì)說(shuō)：“系統(tǒng)已識(shí)別出您有......病，本藥將為您服務(wù)，祝您早日康復(fù)，身體健康！”

怎樣？這藥不錯(cuò)吧？先告訴你，這是我的理想，以后我會(huì)盡力把它生產(chǎn)出來(lái)的！到時(shí)候你們一定要支持我哦！

作文套用之萬(wàn)能開(kāi)頭【通用8篇】八

一天悶熱的很，都已深夜了，氣溫仍不見(jiàn)下降，但偏偏明天又要參加期終測(cè)試，在書(shū)房看了會(huì)兒書(shū)，實(shí)在忍受不了炎熱，立馬回到自己房間，躲進(jìn)我的“清涼世界”。這時(shí)，在隔壁房間的老爸拿著席子和枕頭出來(lái)?！鞍郑闵夏陌?？”

“咦，你還沒(méi)睡??？咱們房間隔的近，我的鼾聲又響，怕影響你睡覺(jué)，我還是上書(shū)房去睡吧！”

“但那沒(méi)……”

“沒(méi)事，爸不怕熱！你去睡吧！”

其實(shí)我知道，他最怕的就是熱，整天大汗淋漓，更何況在這種天氣里了。爸見(jiàn)我還愣著，把我推進(jìn)房間，“快睡吧，明天考試才有精神！”

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