在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編精心整理得三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】一

老師雖然是老師，但還是有缺點(diǎn)的。

比如說(shuō)我們學(xué)校新來(lái)的王老師吧，她知道我們已經(jīng)是很重要的畢業(yè)班了，學(xué)習(xí)很緊張，作業(yè)挺多的，可是她讓同學(xué)們用他習(xí)慣的格式寫作業(yè)，我們非常不習(xí)慣，要么以以前的格式寫，要么把心緒都放在格式上，作業(yè)做得一塌糊涂，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續(xù)教我們??！

說(shuō)到朱老師，其實(shí)朱老師的缺點(diǎn)也不少。比如說(shuō)上講話愛噴口水啊;中午吃飯時(shí)嘴里含著吃的同人說(shuō)話、聊天，還不時(shí)有許多米粒噴出來(lái)呢！有他喜歡在午飯吃得正香的時(shí)候在地上放一張報(bào)紙，把皮鞋脫掉，人后把臭腳擱在報(bào)紙上，頓時(shí)周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機(jī)----臭氣熏天??！

六年級(jí)了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最后2節(jié)自習(xí)課上進(jìn)行了調(diào)研?？次覀儼嗾{(diào)研的高老師也有不少缺點(diǎn)。他一直在咳嗽，這還不算什么，最重要的是有一道題我不會(huì)做在那里絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來(lái)了，剛準(zhǔn)備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛才想出來(lái)的方法全部忘記地一干二凈了?。?/p>

他在那里閑無(wú)聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來(lái)看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺(tái)邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的撓腳，然后就繼續(xù)看我門寫卷子。

不是任何老師都有缺點(diǎn)的。

比如我們的班主任楊老師在我眼里就顯得完美無(wú)暇，噢不，我找到楊老師的缺點(diǎn)了，她的缺點(diǎn)就是讓我們找不到她的任何缺點(diǎn)。

老師不是完美無(wú)暇的，其實(shí)老師也有缺點(diǎn)哦！

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】二

說(shuō)謊三年級(jí)作文

王老師聽說(shuō)楊帆最近總?cè)ゾW(wǎng)吧，她有點(diǎn)意外，因?yàn)樽罱鼦罘憩F(xiàn)得不錯(cuò)，每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。她來(lái)到網(wǎng)吧附近，看看能不能找到楊帆，果然發(fā)現(xiàn)了他背著書包走出了網(wǎng)吧！

王老師忙上前，叫住他，說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)放學(xué)后不要去網(wǎng)吧嗎？”楊帆嚇了一跳，趕緊保證說(shuō)：“下次我保證不去啦！”王老師嘆了口氣，說(shuō)：“你前天是怎么對(duì)老師說(shuō)的？”楊帆緊張地說(shuō)：“我說(shuō)這些天一次也沒(méi)去網(wǎng)吧！”王老師生氣地說(shuō)：“那你為什么要對(duì)老師說(shuō)謊呢？”楊帆低著頭，不說(shuō)話，王老師更生氣了，要到他家里去家訪。楊帆急得滿頭大汗，在老師的注視下，慢吞吞地說(shuō)：“老師，我不是有意說(shuō)謊的'，之前大家?guī)椭腋牡糌澩娴膲牧?xí)慣，我真的不再去網(wǎng)吧玩游戲了?？墒?，我發(fā)現(xiàn)鄰居陳東趁他爸爸媽媽外出打工，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧玩游戲，我想勸他不要這樣做……我今天來(lái)這里就是想找他，卻沒(méi)找到，不知道他是回家了，還是去了別的網(wǎng)吧?！?/p>

王老師露出滿意地的笑容，摸摸楊帆的頭，說(shuō)：“好孩子，你做的很對(duì)！”

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】三

大年三十上午，萌萌的'媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書，我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我想：家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心！其實(shí)，我們家也一樣，放寒假我剛進(jìn)家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒(méi)顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。

笨鳥先飛，我不太聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我要充分利用假期的休息時(shí)間，好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。

然后，再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)，疑難的問(wèn)題記下來(lái)，等到開學(xué)上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講解，免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開端，學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階，回到三好學(xué)生的行列。

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】四

坐車三年級(jí)作文

坐車，在大家眼中是非常簡(jiǎn)單的。至少，比做作業(yè)簡(jiǎn)單，比學(xué)騎自行車簡(jiǎn)單。但是，在今天，我改變了我對(duì)坐車的看法：原來(lái)，坐車也很難啊！

原本，我坐車一點(diǎn)都不會(huì)頭暈。但是，不知道是從什么時(shí)候開始，體制還好的'我連坐車都開始頭暈了。

今天是我們從廈門回到杭州的日子。我聽說(shuō)廈門到杭州有很長(zhǎng)的路，就趕緊先把自己催眠一下，等一下好一覺(jué)睡到杭州。七點(diǎn)鐘的鐘聲剛剛響起，我們就啟程了。

經(jīng)過(guò)我的專門催眠下。果然，我一上車就睡著了。

一小時(shí)后，我伸了一個(gè)懶腰，醒了。當(dāng)時(shí)的我還是在半夢(mèng)半醒之中，我迷迷糊糊地問(wèn)了一句：“開到哪兒啦？哈哦——”“呵呵，才開了一個(gè)小時(shí)呢！怎么啦？坐不住啦？”我被這番話嚇得睡意全無(wú)，因?yàn)槲宜诉@么久，竟然才過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我又繼續(xù)睡?？墒?，剛剛的那一驚讓我的“催眠術(shù)”失效了。我只能再施一次法了。

不一會(huì)兒，我又睡著了。

“小雨！小雨！”一陣喊叫把我吵醒了，原來(lái)是媽媽叫我下車休息一下，到服務(wù)區(qū)了。

我們吃完飯后，繼續(xù)趕路。

剛一上車，我又開始睡覺(jué)?？蓞s發(fā)現(xiàn)竟然睡不著了。我閑著無(wú)聊就向媽媽討來(lái)了手機(jī)看電視。還好，媽媽下載了一個(gè)名叫《醫(yī)館笑傳》的電視劇，我津津有味地看了起來(lái)。

可沒(méi)看多久，頭就開始暈了。我就又開始睡覺(jué)了，當(dāng)我睡醒時(shí)就到了，時(shí)間也已經(jīng)11點(diǎn)鐘了，我們就睡覺(jué)了。

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】五

也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星；

也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；

也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪。

但你想過(guò)沒(méi)有，做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光。

做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地。

做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己！

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】六

一天，天氣晴朗，小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看，說(shuō)干就干，小明一口氣跑到圖書館。

他到了圖書館后，認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書，看到書中精彩的部分，忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個(gè)大大的“靜”字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這是，教室里的同學(xué)探出頭來(lái)，指了指那個(gè)大大的“靜”字，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你安靜！”他看見后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來(lái)。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

三年級(jí)作文缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)【范文7篇】七

每當(dāng)我望著你瞪著亮晶晶的大眼睛，認(rèn)認(rèn)真真聽講的可愛模樣，看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情，聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里就說(shuō)不出的高興。我在想：這就是那個(gè)剛開學(xué)坐不住，總做小動(dòng)作的孩子嗎？才幾個(gè)月的時(shí)間你就象變了個(gè)人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！你知道，你在父母、老師的幫助下，付出了很大努力，孩子，你能堅(jiān)持下去嗎？老師期待盼著下學(xué)期你有更大進(jìn)步！ ??? 你是熱情活潑的孩子，你的頭腦靈活，思維敏捷，對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有一股不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭。瞧，你能認(rèn)識(shí)那么多字，閱讀那么長(zhǎng)的文章，真讓老師意想不到。課上你也常有另人驚喜的發(fā)言，堅(jiān)持不懈地努力下去，你一定能脫穎而出，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師得力的助手。 ??? 一想到你，那笑瞇瞇的樣子就出現(xiàn)在我的腦海里，多么可愛呀！在老師眼里，你是一個(gè)聰明而且善于開動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。每次聽到你課上的發(fā)言，每次批閱你的作業(yè)，老師都會(huì)感到無(wú)比地欣慰?？僧?dāng)我看到你上課做小動(dòng)作時(shí)，就多了一聲嘆息。小明：學(xué)會(huì)虛心傾聽，你會(huì)做的更棒！

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