大家都寫過(guò)，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】一

有一天，動(dòng)物森林里舉行一年一度的才藝比賽，小猴想躍躍欲試，可是小猴一點(diǎn)才藝都沒(méi)有，于是它就出門去學(xué)才藝。

小猴走著走著，看見(jiàn)一只小兔，它正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，小猴就走了過(guò)去說(shuō)：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“我愿意?！毙『飳懼鴮懼?，聽(tīng)見(jiàn)一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，于是小猴心想：寫作文太難了，還不如去跟小鳥學(xué)吹喇叭呢。它吹著吹著。它的喉嚨就癢了。這時(shí)，小羊飛快地從它身邊跑過(guò)，小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)：“吹喇叭太累了，還是去跟小羊?qū)W跑步吧?！庇谑切『锞腿ヅ埽艿揭话氲臅r(shí)候小猴累得氣喘吁吁，它就說(shuō)：“不跑了，實(shí)在是太累了?！毙『锞妥谝贿呅菹ⅰ?/p>

結(jié)果，小猴沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，這個(gè)故事告訴我們不能半途而廢。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】二

她，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛亮亮的，笑起來(lái)特別可愛(ài)。

她的手很靈巧，尤其擅長(zhǎng)玩粘土。有一次，她做了一個(gè)小鳥窩。她先用黃色粘土做了一個(gè)小水杯似的鳥巢。然后，用她在學(xué)校的大樹(shù)底下?lián)斓男【G果子當(dāng)鳥蛋，放在里面。最后，她又用草的葉子給鳥蛋做了一個(gè)遮陽(yáng)傘。這么有創(chuàng)意的鳥窩，我還是第一次看見(jiàn)。她見(jiàn)我喜歡，就送給了我。

她跳舞也很棒。在一次班級(jí)活動(dòng)中，她為大家表演了舞蹈《學(xué)貓》。只見(jiàn)她在臺(tái)上隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，把貓的動(dòng)作學(xué)的活靈活現(xiàn)，活潑而又可愛(ài)。后來(lái)，她的表演贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

這就是我的朋友，你們猜猜她是誰(shuí)？

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】三

紀(jì)姝言是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)。她是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女生。她的`個(gè)子比我矮一些，梳著運(yùn)動(dòng)短發(fā)，通常會(huì)在頭頂上扎個(gè)小辮子。她的皮膚白白的，臉圓圓的。說(shuō)話有時(shí)會(huì)裝可愛(ài)。她國(guó)標(biāo)舞跳得很好，得到過(guò)第一名的好成績(jī)。

她很愛(ài)幫助同學(xué)。一年級(jí)當(dāng)上了路隊(duì)長(zhǎng)，有一次放學(xué)整隊(duì)的時(shí)候她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的水杯掉了，連忙跑過(guò)去幫那個(gè)同學(xué)撿起水杯。因?yàn)樗軔?ài)幫助同學(xué)，所以二年級(jí)選中隊(duì)委的時(shí)候很多同學(xué)選她當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)。 因?yàn)樗臓敔斈棠毯臀业墓牌攀青従?，所以她和我很早就認(rèn)識(shí)了。

一年級(jí)的時(shí)候我們又是同桌，那段時(shí)間我們相處得很愉快。可是過(guò)了一段時(shí)間老師為了讓別的同學(xué)上課不說(shuō)話，我們才被調(diào)開(kāi)。現(xiàn)在我們一起管理星期五的早讀課，她領(lǐng)讀，我管紀(jì)律。 我們現(xiàn)在是好朋友，而且我也愿意和她做永遠(yuǎn)的朋友。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】四

月亮是我們心中的偶像。

偶像是耀眼的，因?yàn)榕枷窠o人們帶來(lái)的是快樂(lè)，而不是悲傷。月亮的光給我們帶來(lái)的是快樂(lè)，是幸福的笑容。

今天是月半，天上的月亮又圓又亮，媽媽對(duì)我說(shuō)：“月亮里住著一位美麗的仙子，他的名字叫做嫦娥，她住的房子叫廣寒宮，廣寒宮里有一顆高大的桂花樹(shù)。有一天，天上一個(gè)名叫吳剛的神仙看到了就拿起斧子去砍。他砍了一天就回家了?？墒?，第二天桂花樹(shù)又長(zhǎng)出來(lái)了。于是，吳剛就一直不停的砍，看了很久很久……”

這時(shí)我跑到弟弟身邊，對(duì)他說(shuō)：“我們到月亮上去玩，好嗎？”

這個(gè)故事一代一代的流傳下來(lái)，越說(shuō)越有趣。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】五

第一次一個(gè)人睡覺(jué)小學(xué)二年級(jí)作文

第一次一個(gè)人睡覺(jué) 8月28日，爸爸媽媽要我一個(gè)人到小房間睡覺(jué)。我心里又高興又害怕，高興的是從今天起我就有自己的小天地了，害怕的是我的房間和爸爸媽媽的房間隔開(kāi)一個(gè)餐廳，而且我和爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)睡過(guò)。

到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，我走進(jìn)房間，爸爸也從后面跟來(lái)了。

他見(jiàn)我躺好了，就幫我把燈關(guān)掉，關(guān)上門，就走了。我的房間馬上就靜了下來(lái)，我一個(gè)人感到很害怕，就想重新回到大房間去睡，剛走到門口，就被媽媽看見(jiàn)了，媽媽奇怪地問(wèn)：“你怎么還沒(méi)睡呀？”我說(shuō)：

“我睡不著。”媽媽說(shuō)：“讓爸爸先陪你睡一會(huì)兒吧。”我就馬上跑回自己的房間，爸爸進(jìn)來(lái)了，他坐在我的床邊，我讓他講他小時(shí)候的故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就睡著了。不知什么時(shí)候， 我醒來(lái)，打開(kāi)燈一看，爸爸不見(jiàn)了，房間里只有我和我的.那些可愛(ài)的洋娃娃。我睡不著 ，我想起以前睡不著的時(shí)候 ，媽媽教我用數(shù)數(shù)的方法，我就馬上閉上眼睛，在心里數(shù)了起來(lái)，一二三......可是,都已經(jīng)數(shù)到三百了,還是沒(méi)睡著,沒(méi)辦法，我只好坐起來(lái)，拉開(kāi)燈，我從書架上拿下一本故事書，看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了。

沒(méi)想到，以前一碰到枕頭就睡著的我，那天晚上卻醒了這么多次，唉，看來(lái)我以后要多練練自己的膽量了。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】六

今天，太陽(yáng)公公樂(lè)呵呵地掛在天上。我和趙董睿一起參加了小記者的活動(dòng)——吉他體驗(yàn)課。

一走進(jìn)琴行，就見(jiàn)到墻上掛滿了吉他。到了樓上，老師先每人給我們發(fā)了一把吉他。我斜抱著吉他，覺(jué)得好帥呀！老師先讓我們認(rèn)識(shí)了一下吉他，給我們講了吉他的構(gòu)成。吉他也分為好幾種，我們學(xué)的是六線吉他。認(rèn)識(shí)過(guò)吉他以后，老師教我們簡(jiǎn)單的彈法，我們把手指放在琴弦上，按照老師教的指法，用手指經(jīng)經(jīng)撥動(dòng)琴弦，竟然發(fā)出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，太神奇了！

很快，就下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了，期待下一節(jié)的吉他課！

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】七

家鄉(xiāng)的風(fēng)景是美麗的，家鄉(xiāng)的月夜更是迷人的。

我回到家鄉(xiāng)，清涼的風(fēng)在我身邊溜過(guò)，讓我感到有幾分寒意?！皣\嘰喳喳……”的聲音在寧?kù)o的家鄉(xiāng)里引起了我的注意。抬頭一看，原來(lái)是一只小鳥，它好像在跟我說(shuō)：“看看天空，淘氣的月兒爬出來(lái)啦！”

月兒是那樣的圓，那樣的光亮，那樣的完美無(wú)缺。月兒在夜空上顯得閃閃發(fā)亮，像一顆金光閃閃的黃寶石鑲嵌在空中。月兒還有許許多多的小星星陪伴著，這些小星星好像鉆石，圍著月兒這顆黃寶石轉(zhuǎn)圈。

看到如此迷人的情景，我仿佛變成了小星星，和月兒一齊唱歌、跳舞……

“嘰嘰喳喳……”的聲音再次響起，小鳥好像想跟我說(shuō)：“真美！真美！”我差點(diǎn)把自己當(dāng)成月亮，掛在空中了！

這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)。風(fēng)兒好似想告訴我和小鳥：“我也來(lái)看月色啦！”

月兒好像很高興，在說(shuō)：“好耶！我表演一個(gè)舞蹈給你們看吧！”

月兒換上了一身雪白的衣裳，跳起了芭蕾舞。悅耳的圓舞曲好似響了起來(lái)。月兒在隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞。慢慢地，悠悠地……月兒似乎把心中的喜怒哀樂(lè)都跳了出來(lái)，它說(shuō)：“自己生活得很快樂(lè)，很悠閑?！?/p>

開(kāi)心的時(shí)間總是像水流一樣，月兒要去更遠(yuǎn)的地方了。

月光下，大地正在休息，準(zhǔn)備明天給我們一個(gè)美好的早晨。

迷人的月夜刻在我心中，令我難以忘記。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】八

二年級(jí)作文:小猴子學(xué)本領(lǐng)

森林里要選“專業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓印Ｋ?tīng)說(shuō)小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說(shuō)：“寫做要認(rèn)真，寫完后要修改。你先給我寫一篇！”小猴二話不說(shuō)，就寫了一篇作文給小兔。小兔說(shuō)：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽(tīng)了想：“煩死人了，寫作除了要?jiǎng)幽X，還要修改?！庇谑?，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我不干了！”說(shuō)完，小猴子就氣呼呼地走了。

后來(lái)，小猴被一陣美妙的音樂(lè)迷住了，就去看誰(shuí)在練習(xí)音樂(lè)。原來(lái)是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說(shuō)：“你每天清晨起來(lái)練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂(lè)要起早，好累啊！“于是，就對(duì)小夜鶯說(shuō)：“我不干了！”就頭也不回地走了。

然后，小猴看見(jiàn)小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡(jiǎn)單的'，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說(shuō)：“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)?！毙『镉X(jué)得太累啊，就對(duì)小花鹿說(shuō)：“我不干了！”于是，他又走了。

最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的作家，音樂(lè)家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無(wú)成，他羞愧地低下了頭。

點(diǎn)評(píng)：選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

美中不足的是：文章語(yǔ)言有些樸素缺乏亮點(diǎn)。

小作者可以通過(guò)修辭手法的使用使文章更加生動(dòng)鮮活。對(duì)于小猴子的羞愧可多些描寫，文章結(jié)尾處可加些對(duì)于該故事的感想。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】九

一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，好像是在告訴我們——秋天到了。

秋天到了，一群群大雁排成“一”字形或“人”字形往南方飛去，路邊的螞蟻也忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。

秋天到了，果兒熟了。蘋果穿上了紅衣裳，葡萄也披上了紫袍。柿子像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠掛在枝頭，石榴的子兒像瑪瑙一樣緊偎在一起。

秋天到了，莊稼豐收了。大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;高粱紅著臉，就像是個(gè)害羞的小姑娘低下了頭;沉甸甸的稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。

小學(xué)二年級(jí)寫作文兩百個(gè)字【通用10篇】一十零

小學(xué)二年級(jí)寫景作文：五彩的秋天

當(dāng)涼絲絲的秋風(fēng)吹到我的臉上，我就知道秋天來(lái)了。

當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)像小女孩害羞的臉蛋似的蘋果，一只只蝴蝶繞著蘋果轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“秋天是紅色的!”

當(dāng)我看到那一朵朵像花仙子那漂亮的皮膚的'白菊花，一只只蜜蜂圍著她，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈，好像在說(shuō)：“秋天是白色的!”

當(dāng)我看到那一片片像翩翩起舞的蝴蝶的落葉，一只只松鼠東跳跳，西蹦蹦，好像在說(shuō)：“秋天是黃色的!”

秋天是多姿多彩的。那彎彎的茄子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮;田野上滿是綠油油的蔬菜，在陽(yáng)光下非常引人注目;小鳥在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中自由自在地翱翔。

秋姑娘的本領(lǐng)真大啊!她用手一揮，秋天就變成了一幅五彩的圖畫，秋姑娘真像一位魔術(shù)師!

【本文地址：http://www.sc-apple.cn/zuowen/38558.html】