肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已到了2020年，那時(shí)的我已大學(xué)畢業(yè)，并榮幸來(lái)到魔法學(xué)院學(xué)習(xí)魔法。

　　魔法學(xué)院剛剛開(kāi)學(xué)，現(xiàn)在正在舉行開(kāi)學(xué)儀式。這兒的開(kāi)學(xué)儀式別具一格，校長(zhǎng)講話時(shí)還不時(shí)的變魔法。講到打掃衛(wèi)生時(shí)，校長(zhǎng)拿出魔杖，對(duì)著空氣嘰里咕嚕的念了一句咒語(yǔ)，忽然間出現(xiàn)了一個(gè)人，拿著掃帚，在臺(tái)上掃來(lái)掃去，揚(yáng)起一大片灰塵。講到下雨時(shí)，天空中竟淅淅瀝瀝的下起了小雨，讓人感到絲絲涼意，更怪的是當(dāng)雨快要接觸到地面的時(shí)候，奇跡般的消失了！……校長(zhǎng)講完話后，打了個(gè)響指，忽然，從空中飛來(lái)了一件件衣服，分別降落在每個(gè)人手上，尺寸大小剛剛好！原來(lái)這是校服，校服上印著學(xué)校獨(dú)有的標(biāo)志。我迫不及待回到寢室，換上了校服，啊，又合身又舒適！

　　第一節(jié)課的鈴聲響了起來(lái)，我匆匆走進(jìn)教室，找到我的位置坐下，在魔法學(xué)院，根本不用課本，老師講課時(shí)，這里的桌子就會(huì)像電腦的顯示屏一樣，把講的內(nèi)容印到上面。老師怎么還不來(lái)？我望望教室門(mén)口，忽然，一個(gè)大旅行包以極快的速度飛進(jìn)教室，嗖的飛到了講臺(tái)的桌子上。怪了，這是怎么回事？只聽(tīng)見(jiàn)包里一陣嘩啦嘩啦的聲音，持續(xù)了幾秒鐘后，聲音停住了，上面的拉鏈緩緩的拉開(kāi)，莫非這是老師？一只手伸了出來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，胳膊也出來(lái)了，接著頭也出來(lái)了，最后身子也走了出來(lái)，站到了地上。是一個(gè)1.8米大個(gè)子老師！真不知道怎么鉆到包里的。這節(jié)課講得是原始森林，老師嘴里嘰里咕嚕的念了幾句咒語(yǔ)，霎時(shí)，教室的地板變成里長(zhǎng)滿青苔與綠草的土地，地上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，迅速長(zhǎng)成了茂盛的大樹(shù)。天花板變成了天空，墻壁，桌凳變成了樹(shù)林，空氣是那么清新，天空還時(shí)不時(shí)掠過(guò)幾只

　　生活在原始森林的鳥(niǎo)，一切一切帶給我們無(wú)窮遐想，讓我們更加深刻更加形象的記住了原始森林的樹(shù)、草與物。好一堂生動(dòng)的魔法課！

　　第二節(jié)是魔法技巧課，上課鈴聲剛打完，一陣當(dāng)當(dāng)?shù)母吒晜魅胛业亩?，一定是位女老師！聲音由遠(yuǎn)到近，女老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，一臉嚴(yán)肅的老師穿著黑色的長(zhǎng)袍子，戴著黑色帽，踏著一雙油黑發(fā)亮的高跟鞋，給人一種神秘之感。老師連句話都沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始上課了，指尖對(duì)準(zhǔn)了一片廢紙，“啪哩哇·#%*/~”嘶，紙片飛了起來(lái)，在空中打了幾個(gè)旋兒，飄進(jìn)了廢紙簍。又用指尖對(duì)準(zhǔn)了粉筆，“噠里￥#·！”粉筆自己跳出了粉筆盒，在黑板上寫(xiě)出了這個(gè)魔法的咒語(yǔ)。哇——老師還表演了許多魔法，看得我們目

　　瞪口呆。讓我們對(duì)魔法的興趣更濃了！

　　接下來(lái)是午餐時(shí)間，偌大的食堂放下學(xué)院所有學(xué)生與老師也不顯得擁擠，這時(shí)，食堂開(kāi)飯的時(shí)間到了，這里的飯菜是根據(jù)學(xué)生的身體狀況和營(yíng)養(yǎng)搭配的。我領(lǐng)到自己的飯菜，打開(kāi)飯盒，真香！沒(méi)等我拿起勺筷，許多人已吃完了，原來(lái)他們是上一屆已學(xué)了不少魔法的學(xué)生，利用壓縮食用的魔法，食物就會(huì)壓縮，變少，吃飯也就快了。還有人用跳跳魔法，讓食物一個(gè)一個(gè)跳入嘴中，這樣也就提高了吃飯的速度?？磥?lái)魔法能起到的作用也不小嘛！

　　……

　　做一名魔法學(xué)院的學(xué)員，過(guò)著這樣的魔法生活，真是太爽太刺激了！

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】二

假期，我讀了一本名叫《大豆的N種死法》的書(shū)。

　　這本書(shū)介紹了大豆發(fā)芽不成功的秘密和原因。首先在大豆發(fā)芽前可能會(huì)被自己的脂肪毒死。因?yàn)橹驹谘趸髸?huì)變成一種病毒，破壞大豆的基因。大豆也可能由于蛋白質(zhì)的活性降低死亡，還可能由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化而死亡。這樣只有少數(shù)大豆能幸運(yùn)地發(fā)出芽。

　　大豆發(fā)芽之后，也要講究方法。等收獲以后，保存的方法也不能忽視。首先，隔絕氧氣是保持種子活性的好方法。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)保護(hù)種子最好的方法是隔絕氧氣。除了氧氣，豆子的濕度和保存的溫度也很重要。其實(shí)當(dāng)大豆的含水量大概是6%同時(shí)存放于5度環(huán)境中時(shí)，大豆的發(fā)芽率和生長(zhǎng)情況會(huì)達(dá)到最佳狀態(tài)。

　　有個(gè)小學(xué)生為了得到一個(gè)屬于自己的結(jié)論，而做了一個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)：他把兩種大豆用不同的方法保存，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)紙袋保存的豆子發(fā)芽很好，而塑料袋保存的豆子全死了。結(jié)果得出了錯(cuò)誤的結(jié)論：種子是需要呼吸的。而正確的結(jié)論應(yīng)該是適當(dāng)隔絕氧氣才是好的保存方法。通過(guò)這本書(shū)，我知道了做什么事情都要講究正確科學(xué)的方法，否則會(huì)一事無(wú)成。

〔作者:廣東廣州市天河華陽(yáng)小學(xué)四（7）班 易子璐 指導(dǎo)老師:吳嘉玲〕

文章 2017年3月

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】三

學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義?我們到底為誰(shuí)學(xué)習(xí)。

坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見(jiàn)前方的路?；谢秀便敝校行┤艘呀?jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢?

很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途?，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來(lái)粉刷思想和未來(lái)，這是現(xiàn)實(shí)的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來(lái)的本意和真諦。“只有好好學(xué)習(xí)，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。

其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活!生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì)可愛(ài)?？纯搭^上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色;看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤;看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識(shí)匯聚而成的;珠穆朗瑪峰是知識(shí)堆積而成的;埃菲爾鐵塔是知識(shí)鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識(shí)建造的!而個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來(lái)美好的前途只是知識(shí)在無(wú)形中贈(zèng)給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識(shí)的理由并非是為了那些。

與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩(shī)書(shū)去粉刷世界!與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對(duì)待接下來(lái)的學(xué)習(xí)!只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)。

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】四

今天上課時(shí)，老師提及我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)，她的一席話，使我感慨萬(wàn)千。

我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？?jī)簳r(shí)，我們都被教導(dǎo)，好好讀書(shū)是為了上個(gè)好初中，然后上個(gè)好高中，再上個(gè)好大學(xué)，最后找個(gè)好工作，再有個(gè)圓滿的人生。所以我們對(duì)大學(xué)的定義，無(wú)非就是和高中，初中一樣，是我們找個(gè)好工作的跳板。所有人都在這條早已被設(shè)計(jì)好的路上踽踽獨(dú)行，萬(wàn)一有個(gè)行差踏錯(cuò)，就被視為邪門(mén)歪道，似乎只有上重點(diǎn)高中，上重點(diǎn)大學(xué)才是正途。但是這條所謂的“陽(yáng)關(guān)大道”也是布滿荊棘的，行走在路上的學(xué)子，有時(shí)會(huì)遇到考試不及格的攔路虎，有時(shí)會(huì)遇到比自己成績(jī)優(yōu)秀很多的“別人家的孩子”，有時(shí)會(huì)遇到蠻不講理的老師，還每天要面對(duì)一堆堆的作業(yè)山，通過(guò)一道道考試的試煉門(mén)，這一切的一切，都會(huì)讓學(xué)子們?cè)趧C冽的考驗(yàn)中瑟瑟發(fā)抖，于是，很多條件優(yōu)越，家底豐厚又不堪重負(fù)的學(xué)子便選擇了逃離國(guó)外，每年出國(guó)的學(xué)子越來(lái)越多，國(guó)外成了他們的避風(fēng)港，真可笑，本是作為選拔人才的應(yīng)試教育成了張著血盆大口吞噬人的怪獸，讓學(xué)子們逃離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴重洋，只為不被畸形的“怪獸”吞噬。

而當(dāng)依舊堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)奮斗的學(xué)子到了大學(xué)，在大學(xué)這個(gè)色彩斑斕的平臺(tái)上展望時(shí)，又迷茫了，本以為努力學(xué)習(xí)，就是為了上好大學(xué)，找好工作，可是等到上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也如此嚴(yán)峻，在這個(gè)本科生滿街跑，研究生一抓一大把的年代，上個(gè)好大學(xué)并不意味著就能找個(gè)一份體面的工作，有多少名牌大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)后成了啃老族，加上近年爆出的新聞，北大生賣(mài)豬肉等，更讓本就前途未卜的大學(xué)生更加迷茫，讓現(xiàn)在的讀書(shū)無(wú)用論更加盛行，有些人不斷舉例，自己或自己身邊的人沒(méi)讀大學(xué)，早早輟學(xué)開(kāi)始經(jīng)營(yíng)生意，現(xiàn)在早就賺了幾百萬(wàn)了，而那些和自己同齡的剛大學(xué)畢業(yè)的人每個(gè)月只拿著幾千塊錢(qián)的工資，沒(méi)個(gè)著落，于是，人們開(kāi)始覺(jué)得上大學(xué)沒(méi)用，因?yàn)樯狭舜髮W(xué)也不一定能找個(gè)好工作，有個(gè)體面的人生，那么，問(wèn)題來(lái)了，我們到底為什么上大學(xué)？?jī)H僅只是為了找份好工作，賺大錢(qián)嗎？如果是這樣，我讀完高中的知識(shí)其實(shí)已經(jīng)夠適應(yīng)社會(huì)了，完為什么還要多花四年的青春去上毫無(wú)意義的大學(xué)？

如果這個(gè)問(wèn)題讓中學(xué)生回答，可能會(huì)迷茫，但是，對(duì)已經(jīng)上著大學(xué)的人和出來(lái)社打拼了許久的人回答，他們的答案或許會(huì)讓人驚訝，上過(guò)大學(xué)的人都知道，大學(xué)的教育體制跟中學(xué)完全不同，中學(xué)的學(xué)習(xí)制度是要我學(xué)，把一大堆煮好的菜擺在你面前，讓你一定要全部吃完，而且很可能全都是你不愛(ài)吃的菜，而大學(xué)則不同，大學(xué)是給你一定的錢(qián)，讓你自己去選擇吃哪道菜，甚至有時(shí)要親自參與擇菜，洗菜，煮菜的過(guò)程，如果你不參與其中，那么你就可能空著肚子度過(guò)這四年，什么收獲也沒(méi)有，所以大學(xué)是一個(gè)我要學(xué)的過(guò)程，它要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是中學(xué)那樣的死記硬背，而是要求理解，理解萬(wàn)歲，連期末的考察，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)科能力的掌握，而不是單純的知識(shí)背誦。

大學(xué)除了對(duì)知識(shí)的掌握和要求不同外，最重要的是，它是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，是一個(gè)連接傳統(tǒng)象牙塔與社會(huì)的橋梁，我們可以在這個(gè)平臺(tái)上得到很好的鍛煉，比如，有些人在大學(xué)四年利用充足的課余時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的多面型人才，有些人不斷去兼職，讓自己未來(lái)能更好地適應(yīng)社會(huì)，有些人積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，使自己體驗(yàn)不同的人生，結(jié)交不同的人，這些都是我們中學(xué)沒(méi)做過(guò)，也沒(méi)時(shí)間實(shí)現(xiàn)的事。真正充實(shí)有意義的大學(xué)生活，不是像中學(xué)老師為了忽悠我們學(xué)習(xí)而捏造的可以每天上課睡覺(jué)，下課后打游戲談戀愛(ài)的謊言，到了大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要成為一個(gè)以后能很好地適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才，你還是要上課認(rèn)真做筆記，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)，甚至要抽出很多時(shí)間去不斷豐富自己的閱歷，那么，問(wèn)題，又來(lái)了，我們?yōu)槭裁慈绱伺Φ剡^(guò)著大學(xué)生活，如果努力地上完了大學(xué)出來(lái)領(lǐng)的錢(qián)比不上大學(xué)的人還少，我們又為什么上大學(xué)？又繞回了我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)這個(gè)話題，其實(shí)，要解決這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要把握一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題，難道上大學(xué)就是為了錢(qián)？人生除了賺錢(qián)就沒(méi)有別的意義了嗎？

如果人生只是為了賺錢(qián)，那么別說(shuō)上大學(xué)了，也許你只要識(shí)完基本的字，能數(shù)數(shù)，說(shuō)不定就能開(kāi)個(gè)小餐館，賺到一筆錢(qián)。可是，這樣整天為了賺錢(qián)而奔波，除了賺錢(qián)沒(méi)有一點(diǎn)精神生活的人生真的是我們想要的嗎？很多小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)上過(guò)大學(xué)的老板現(xiàn)在雖然賺了很多錢(qián)，但他們賺了錢(qián)以后都會(huì)想方設(shè)法地學(xué)習(xí)知識(shí)，有的請(qǐng)老師來(lái)教自己，有的去上成人大學(xué)，我認(rèn)識(shí)一個(gè)老板，他小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，后來(lái)發(fā)家致富，可現(xiàn)在他只要一有空就會(huì)去聽(tīng)名教授的講座，有時(shí)甚至不惜驅(qū)車(chē)千里，只為了聽(tīng)一場(chǎng)講座，這是為什么？因?yàn)槿酥挥械搅苏嬲辉?，不愁吃不愁穿的時(shí)候，才會(huì)真正意識(shí)到精神財(cái)富比物質(zhì)財(cái)富還重要，在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，賺再多錢(qián)也不過(guò)是一串?dāng)?shù)字而已，生不帶來(lái)死不帶去，唯有精神永恒。精神財(cái)富能使一個(gè)人在跌倒時(shí)還能掙扎著站起來(lái)，而一個(gè)只有金錢(qián)，沒(méi)有強(qiáng)大精神力量的人在跌倒時(shí)靠什么支撐？靠虛無(wú)飄渺的金錢(qián)嗎？連站起的信念都喪失了，還能做些什么？那么與其等到錯(cuò)過(guò)了最佳汲取知識(shí)的年華，才來(lái)補(bǔ)救知識(shí)，事倍功半，為什么不一開(kāi)始就積累知識(shí)，讓自己有個(gè)真正有意義的人生呢？

我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？不是為了賺更多的錢(qián)，而是為了在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)里培養(yǎng)我們的個(gè)人修養(yǎng)，成為一個(gè)有素質(zhì)，不輕浮，有一筆精神巨款的文化人，過(guò)一個(gè)真正充實(shí)快樂(lè)的人生。

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】五

星期天，爸爸送我去書(shū)法，到了書(shū)法班，老師讓我們練習(xí)“冰”字，我練的可認(rèn)真的了，寫(xiě)的字可好了，我練習(xí)了一頁(yè)。老師讓我們下課休息。休息的時(shí)候，老師放動(dòng)畫(huà)片讓我們看，休息了15 分鐘，上課了，我又認(rèn)真的練習(xí)了。我想長(zhǎng)大了，我一定可以作一個(gè)書(shū)法家。

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】六

當(dāng)從電視里看到自己淡定地進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作的鏡頭時(shí)，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬(wàn)分，不由想起我的書(shū)法學(xué)習(xí)歷程。

記得三年級(jí)寒假的一天，我讀著關(guān)于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫(xiě)毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問(wèn)底的我對(duì)毛筆字產(chǎn)生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪了平海赫赫有名的書(shū)法老師——周老師。來(lái)到周老師的書(shū)法培訓(xùn)班，看著大哥哥、大姐姐練的字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學(xué)好書(shū)法。

周老師先教我如何握筆、運(yùn)筆和正確的坐姿。接著，周老師寫(xiě)了“一”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒?！蔽艺罩痔刻於紙?jiān)持臨摹十幾張毛筆字，但總感覺(jué)每個(gè)“一”字非常僵硬，沒(méi)有任何活的氣息在里面。后來(lái)，周老師告訴我：寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個(gè)字動(dòng)起來(lái)，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀察在名家字帖中的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)，然后讓這些字跳出書(shū)本，在我的腦海里舞動(dòng)起來(lái)，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過(guò)我不懈的努力，我的書(shū)法便有了很大的進(jìn)步，也取得了一定的成績(jī)，以至于電視臺(tái)來(lái)我們學(xué)校選取鏡頭時(shí)，一眼就選中了我，讓我當(dāng)了一回“未來(lái)之星——小小書(shū)法家”!

通過(guò)練書(shū)法，讓我明白了，書(shū)法不僅僅形美，更是要有內(nèi)涵，要融入自己的情感，讓字活起來(lái)。這書(shū)法就像我們?nèi)艘粯?，不求整體劃一，都一個(gè)樣，而是要各具個(gè)性，活出自我?；蛟S，正因此，有人評(píng)價(jià)我的書(shū)法，得法、卻不拘泥于法，寫(xiě)出了富有個(gè)性的書(shū)法來(lái)。其實(shí)，我也明白，我的書(shū)法還離“入木三分”還遠(yuǎn)著呢?但我會(huì)為此而孜孜以求的，寫(xiě)出真正只屬于我的字來(lái)。

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】七

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧?！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。學(xué)習(xí)是一件說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單卻做起來(lái)難的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只需要你肯下功夫，肯努力，就可以取得一個(gè)好成績(jī)；但它做起來(lái)很難，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一條很長(zhǎng)的路，需要你有很大毅力和耐力。

地理老師曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)這樣一句話：“好記性不如爛筆頭。”我認(rèn)為她說(shuō)的很對(duì)。不管你多么智力超群，如果不把它好好用在學(xué)習(xí)上，仍然得不到一個(gè)好成績(jī)。所以，多記筆記是很重要的。

還有物理老師，他也曾多次強(qiáng)調(diào)過(guò)上課認(rèn)真聽(tīng)講，是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。老師的知識(shí)程度相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很豐富的。在課上所講的一些經(jīng)典題型，更需要我們認(rèn)真地去傾聽(tīng)。如果當(dāng)你因?yàn)樽呱穸e(cuò)過(guò)一些題的話，那么你就可能在課下花費(fèi)好幾倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。所以，課上認(rèn)真聽(tīng)講是很重要的。

除了多記筆記和認(rèn)真聽(tīng)講之外，更重要的是對(duì)所學(xué)內(nèi)容作出一個(gè)小小的總結(jié)。那樣，不僅方便了自己的快速記憶，也能對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握得更加得心應(yīng)手。

大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】八

學(xué)書(shū)法

今天，我夢(mèng)寐以求的書(shū)法學(xué)習(xí)開(kāi)始了。

到了學(xué)習(xí)的地方，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你既然想學(xué)習(xí)書(shū)法，就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，還要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，只有不斷地刻苦練習(xí)，你的字才會(huì)越來(lái)越好看”。

聽(tīng)了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將字寫(xiě)得越來(lái)越好。

老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢(shì)，然后給我寫(xiě)了橫、豎、撇、捺四個(gè)基本筆畫(huà)讓我臨寫(xiě)，我認(rèn)真地看著老師寫(xiě)的筆畫(huà)，一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。老師夸我寫(xiě)得不錯(cuò)。后來(lái)我又寫(xiě)了天、上、下、三等字。

今天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)書(shū)法更感興趣了。

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