大家都經(jīng)常接觸到，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的智謀典故【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

智謀典故【精選6篇】一

成語典故 三智五猜

成語拼音

sān zhì wǔ cāi

成語解釋

比喻用盡心思，多方猜測。

成語故事或出處

成語造句

成語用法

聯(lián)合式；作謂語、賓語；指多方猜測

智謀典故【精選6篇】二

成語典故 大智若愚 成語拼音

dà zhì ruò yú

成語解釋

某些才智出眾的人，看來好象愚笨，不露鋒芒。

成語故事或出處

宋·蘇軾《賀歐陽少師致仕啟》：“大勇若怯，大智如愚?！?/p>

成語造句

目光短淺的人，常常會(huì)笑話那些～的人。

近義詞

大巧若拙、虛懷若谷、不露鋒芒、深藏若谷反義詞

鋒芒畢露、不可一世、愚不可及

歇后語扳豬吃老虎

成語英譯

a man of great wisdom often appears slow-witted

成語用法

主謂式；作謂語、定語、分句；指有智慧的人不露鋒芒

智謀典故【精選6篇】三

夜幕降臨了，動(dòng)物城市漸漸地安靜下來了。這時(shí)，小貓咪還正忙著捉老鼠呢，只見他手抓一只老鼠，嘴里還叨著一只老鼠，臉上露出生氣的表情，別的老鼠都嚇得四處逃竄。

老鼠們逃回洞里后，鼠“軍師”提議說：貓最喜歡吃魚，我們何不給他來個(gè)“美魚計(jì)”，然后再把它給……鼠“大王”聽了連連稱好，立刻發(fā)動(dòng)鼠“士兵”們找魚去了。

老鼠士兵們抬著三條魚笑嘻嘻地走來了，小貓咪咪看到可口的魚立刻垂涎三尺，并不知道他們是“笑里藏刀”。鼠士兵說：“請貓大爺笑納?！毙∝堖溥渎犃耍还苋叨痪痛蟪云饋?。可沒有想到魚里放了“蒙汗藥”，他吃下去立刻不省人事了……

當(dāng)他醒來時(shí)，他早就被五花大綁起來了，老鼠已經(jīng)在“大鬧天宮”了，貓見了只好“睜一只眼閉一只眼”看著他們在他的眼皮子底下胡作非為了。

智謀典故【精選6篇】四

成語典故 貽厥孫謀 成語拼音

yí jué sūn móu

成語解釋

為子孫的將來作好安排。

成語故事或出處

《書·五子之歌》：“明明我祖，萬邦之君，有典有則，貽厥子孫。”

成語造句 成語用法

緊縮式；作謂語、定語；含褒義

智謀典故【精選6篇】五

中考作文的謀篇布局

一篇初中的考場作文，大致包含幾個(gè)步驟：審題立意--選材--謀篇布局--展現(xiàn)文采。其中“謀篇布局”這一步解決的就是如何安排內(nèi)容和表現(xiàn)所選內(nèi)容的問題。安排內(nèi)容主要是為所選擇的材料構(gòu)思文章的大結(jié)構(gòu)和大框架，而表現(xiàn)內(nèi)容則主要是表現(xiàn)學(xué)生自己對材料的理解及自我個(gè)性。我想，這是初中學(xué)生應(yīng)首先明確的觀念。

安排內(nèi)容就是架設(shè)文章的大框架。就一篇考場作文而言，很悲催的，學(xué)生必須遵循所給方格一個(gè)字一個(gè)字往上寫。也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮?？忌陌l(fā)揮必須在固定的模式之下，這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會(huì)顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的功夫。

在謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容：一是確定文章主題和主要內(nèi)容，二是給文章分層分段，同時(shí)確定每一段的大致內(nèi)容與大概字?jǐn)?shù)。這個(gè)提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進(jìn)想放的內(nèi)容。打個(gè)形象的比喻，就是必須有一個(gè)大柜子，每個(gè)柜子里有不同的小格子。將每個(gè)小格填滿內(nèi)容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強(qiáng)的地方)大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。

而所謂的表現(xiàn)內(nèi)容，說白了，就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學(xué)生而言，其所寫的很多內(nèi)容，都是大部分人經(jīng)歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實(shí)新鮮感并不多(尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文)。此時(shí)，就需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點(diǎn)心思。因?yàn)?，一篇文章的目?尤其當(dāng)這篇文章不是科技文時(shí))主要在于表現(xiàn)自己對一些一成不變的事物的獨(dú)特認(rèn)識。這個(gè)認(rèn)識一方面由獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)得到，一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。我始終認(rèn)為，所謂表現(xiàn)手法，實(shí)際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會(huì)這么來寫。因?yàn)槟惚旧肀容^富于戲劇性，所以比較喜歡設(shè)置懸念，采用倒敘手法;因?yàn)槟惚旧砬楦休^為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細(xì)節(jié);因?yàn)槟惚旧磔^為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個(gè)性，即使在考場上，也不應(yīng)被方格子湮沒。學(xué)生可以按照自己的判斷有意識地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法，如托物言志，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑，鏡頭式展現(xiàn)等等。

或者，當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念之后，一方面，分?jǐn)?shù)確實(shí)會(huì)得到提高，因?yàn)槲覀兊淖魑拇_實(shí)是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點(diǎn)點(diǎn)完成的;而另一方面，確實(shí)能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個(gè)人對世界的獨(dú)特認(rèn)識。這個(gè)認(rèn)識僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法?？紙鲎魑?，做到這一步，才是真正優(yōu)秀的作文。

智謀典故【精選6篇】六

成語典故 使智使勇很少使用

成語拼音

shǐ zhì shǐ yǒnɡ

成語解釋

使：用。用人所長，以收其功。

成語故事或出處

《新唐書·侯君集傳》：“軍法曰：‘使智使勇，使貪使愚，故智者樂立其功，勇者好行其志，貪者邀趨其利，愚者不計(jì)其死?！且郧笆ナ谷耍厥账L而棄所短。”

成語造句

成語用法

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