光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)學(xué)院工作計劃篇一

20xx年11月26日-20xx年1月8日

學(xué)生宿舍、語音室、辦公室

1）檢查疏散通道、安全出口是否暢通。壓濾機濾布（語音室、外語教室）

2）消防設(shè)施是否齊全、運行正常。尤其語音室要了解配置種類、數(shù)量、放置地點、使用方法，及時查看是否過期，要落實到人。

3）消防安全組織，各項管理制度是否健全。要落實各班級、各教研室的安全員責(zé)任。

4）是否制定了滅火和人員應(yīng)急疏散預(yù)案及培訓(xùn)和演練計劃。要在學(xué)生中開展消防基本知識講座，組織疏散演練等活動。

5）是否做到人走斷電，杜絕使用違章電器，杜絕違章操作。語音室要對老師和學(xué)生做好培訓(xùn)，規(guī)范用電。

6）室內(nèi)外堆放的無用易燃雜物是否清理。各教研室認(rèn)真檢查本教研室物品擺放，及時清楚消防隱患。

7）各分管領(lǐng)導(dǎo)是否對分管工作中的消防安全進(jìn)行認(rèn)真梳理檢查、部署落實。

8）各教研室、班級是否組織學(xué)習(xí)學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)文件會議精神。

9）請學(xué)校組織檢查語音室的消防設(shè)施和電力布線等安全隱患濾布。

4.檢查方法

1）教研室自查（20xx年11月26日-12月8日）：各教研室將自查情況寫成書面報告，于12月9日之前報到學(xué)院辦公室，所有檢查必須有記錄。

2）學(xué)院檢查（20xx年12月9日-12月16日）：學(xué)院組織人員對全院消防安全情況進(jìn)行檢查。

3）學(xué)院抽查：學(xué)院將利用聽課等方式，同時對消防安全進(jìn)行抽查，對發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4）迎接學(xué)校檢查。

20xx年11月28日

大學(xué)學(xué)院工作計劃篇二

20xx年，我院繼續(xù)秉承"教師是辦院之本，學(xué)生是興院之源，教學(xué)是立院之基，科研是強院之路"的理念、堅持"一二三四五"的發(fā)展思路，重點做好以下幾方面的工作：

1、抓好重點學(xué)科的建設(shè)工作、我院已制定了國家重點學(xué)科政治經(jīng)濟學(xué)的20xx—20xx年的發(fā)展規(guī)劃，按照規(guī)劃進(jìn)一步落實：積極培育人口·資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)，西方經(jīng)濟學(xué)，旅游管理等學(xué)科，力爭在新一輪重點學(xué)科申報中再有新的突破、

2、做好"十一五211"的建設(shè)工作、按照已經(jīng)確定的"十一五"211建設(shè)計劃，落實在20xx年度的各項工作，使我院學(xué)科建設(shè)再上一個新的臺階、

3、加大對管理學(xué)學(xué)科建設(shè)支持力度、在已成立的管理學(xué)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大對管理學(xué)學(xué)科建設(shè)的支持和投入力度，進(jìn)一步推動我院管理學(xué)科的發(fā)展、

4、做好第十一次學(xué)位點的申報工作、在20xx年第十一次學(xué)位點申報區(qū)域經(jīng)濟學(xué)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，會計學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點，工商管理博士學(xué)位一級學(xué)科，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位一級學(xué)科、

師資隊伍建設(shè)的重點在于優(yōu)化結(jié)構(gòu)，繼續(xù)堅持"培養(yǎng)"與"引進(jìn)"相結(jié)合舉措、

1、重在引進(jìn)高層次人才以及短缺的人才、高薪招聘3—5名海外留學(xué)歸國人員；引進(jìn)1—2名教授；引進(jìn)1—2名緊缺專業(yè)有實際經(jīng)驗的教師、

2、通過自己培養(yǎng)和再培養(yǎng)的方式優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、選留3—5名博士，選派3—5名教師到國內(nèi)一流高校去訪學(xué)，博士后研究，選派5—8名青年教師到國外進(jìn)修和合作研究、

3、建立和完善教學(xué)工作人員的激勵和約束機制、通過教學(xué)，科研，管理創(chuàng)新團隊建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工的積極性，創(chuàng)造性；通過完善教師員工的考核制度，起到獎勤罰懶的作用、

1、本科教學(xué)仍然以規(guī)范管理，提高質(zhì)量為中心、在現(xiàn)有本科教學(xué)所取得的成果上，進(jìn)一步重視本科的`教學(xué)質(zhì)量工作，完善教學(xué)督導(dǎo)制，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化；加大雙語課的比例；加強課程建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量、

2、加大本科招生制度的改革、爭取經(jīng)濟學(xué)，企業(yè)管理等專業(yè)試點面向西北大學(xué)理工科的二年級招收學(xué)生，加大推動學(xué)科交叉，培養(yǎng)復(fù)合型人才的力度、

3、研究生培養(yǎng)中強化從招生，培養(yǎng)，學(xué)位授予的過程管理、一是加大研究生招生中的宣傳力度，吸引優(yōu)質(zhì)生源；二是試點將碩士研究生和博士研究生打通培養(yǎng)，碩士研究生全部實行兩年制，加大碩士研究生直博比重，優(yōu)秀學(xué)生直接攻讀博士學(xué)位；三是健全和完善研究生培養(yǎng)過程的制度建設(shè)，制定和完善研究生指導(dǎo)教師的動態(tài)考核制度；四是重抓研究生的學(xué)位論文質(zhì)量，提高博士研究生的考核標(biāo)準(zhǔn)、

4、mba教育重在提升品牌，提高層次、在現(xiàn)有mba教育中擴大規(guī)模，提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高層次，提升品牌，拓展發(fā)展空間，為爭取得emba的辦學(xué)資格、

5、把學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合、對現(xiàn)代經(jīng)理人培訓(xùn)中心，研究生課程進(jìn)修中心進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范管理、

1、提高科研成果的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵出高層次科研成果、現(xiàn)有的科研成果從數(shù)量上已有了明顯的改進(jìn)，但高層次刊物偏少，20xx年包括后續(xù)的發(fā)展是力爭出一批高層次的科研成果、

2、進(jìn)一步重視項目的申報、盡管科研項目數(shù)量和到款經(jīng)費縱向比較明顯增加，但是橫向比較明顯不足，進(jìn)一步加大科研項目的申報，力爭拿到2—3個國家自然科學(xué)基金項目，3—5個國家社科基金項目、

3、進(jìn)一步重視獎項的申報、重視獎項的申報，要充分利用這一有效的評價體系，力爭有更多的科研項目能獲得高層次的獎項、

4、進(jìn)一步加大國際合作項目、中德企業(yè)研究所，西北社會經(jīng)濟發(fā)展研究中心等國際合作項目已有了一個比較好的開端，應(yīng)進(jìn)一步重視國際合作項目，拓寬項目來源渠道、

1、舉辦1—2次國際學(xué)術(shù)會議，2—4個國內(nèi)學(xué)術(shù)會議、20xx年爭取舉辦1—2次國際學(xué)術(shù)會議（留美經(jīng)濟學(xué)會議主辦，西北大學(xué)承辦的西部大開發(fā)國際學(xué)術(shù)研討會）；舉辦2—3國內(nèi)學(xué)術(shù)會議（第二屆政治經(jīng)濟學(xué)年會，全國經(jīng)濟學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會及院長聯(lián)系會）、

2、各個學(xué)會，所，中心積極開展多種學(xué)術(shù)活動、陜西省區(qū)域經(jīng)濟研究會，陜西省外國經(jīng)濟學(xué)說研究會，陜西省證券研究會，中德企業(yè)研究所，西北經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心等積極開展多種學(xué)術(shù)活動、

3、繼續(xù)辦好六大論壇、繼續(xù)辦好"經(jīng)管講壇"，"現(xiàn)代經(jīng)濟理論與方法創(chuàng)新論壇"，"現(xiàn)代管理學(xué)理論與方法創(chuàng)新論壇"，"mba職業(yè)發(fā)展論壇"，"博士論壇"，"工商管理論壇"，形品牌、

4、鼓勵參加高層次的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議、加大學(xué)術(shù)交流的力度，支持40人次參加國內(nèi)國家學(xué)術(shù)會議、

大學(xué)學(xué)院工作計劃篇三

本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準(zhǔn)備工作，通過評估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平進(jìn)一步提升；以技能競賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力；以國家級、省級項目建設(shè)為引領(lǐng)，做好立項建設(shè)項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學(xué)改革標(biāo)志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價為保障，著力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高質(zhì)量系統(tǒng)可靠性；以全面實施學(xué)分制管理為抓手，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效；以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，不斷提高育人質(zhì)量。

根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神，協(xié)助學(xué)校充分做實、做好各項評估準(zhǔn)備工作，確保評估高水平通過。

1.迎接評估階段。以專業(yè)深度剖析和說課為載體，對專業(yè)建設(shè)中存在的問題進(jìn)行針對性、強制性地整改，總結(jié)專業(yè)辦學(xué)成效，凝煉專業(yè)建設(shè)特色，進(jìn)一步深化“一系一特色”、落實“一專業(yè)一項目”的特色專業(yè)發(fā)展思路。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規(guī)整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數(shù)據(jù)采集平臺、基本辦學(xué)數(shù)據(jù)等評建材料上網(wǎng)公開，主動接受上級主管部門和社會對學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。

2.接受評估階段。根據(jù)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評建工作方針，認(rèn)真落實迎接網(wǎng)評和現(xiàn)場評估工作方案，管理和維護評估網(wǎng)站，解答專家提問，協(xié)助學(xué)校組織深度訪談、專業(yè)剖析、說課、實訓(xùn)條件考察等現(xiàn)場評估內(nèi)容。

3.評估總結(jié)與整改階段。在專家進(jìn)?？疾旖Y(jié)束后及時召開評估總結(jié)大會，制定評估整改方案，協(xié)助學(xué)校下達(dá)整改任務(wù)書，落實整改任務(wù)；在整改工作結(jié)束后，提交整改工作總結(jié)，協(xié)助學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫“整改工作總結(jié)”并上報省教育廳；聯(lián)合評建辦繼續(xù)跟蹤上級文件精神，做好專家組隨機回訪工作。通過評估查找不足、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揮優(yōu)勢，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心，統(tǒng)一安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容被限制在本專業(yè)的培養(yǎng)計劃之內(nèi)，同時又承認(rèn)學(xué)生群體的個體差異，為尊重學(xué)生主體價值及其學(xué)習(xí)興趣愛好，允許學(xué)生自主選修部分課程，以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生專長的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)機制，學(xué)校通過合理調(diào)控必修課、選修課的比例或公共課、專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)知識與能力相結(jié)合和培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標(biāo)；有利于在學(xué)生中引入競爭機制，科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強學(xué)校的教學(xué)管理和對學(xué)生的教育，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)成效得到持續(xù)改善的目的。

教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》，試點推行學(xué)分制管理制度。并會同各系、學(xué)生處、團委、財務(wù)處等部門，進(jìn)一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實施細(xì)則。

本學(xué)期將以系統(tǒng)化設(shè)計從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為出發(fā)點，重點在以下幾個方面做好“人才培養(yǎng)質(zhì)量體系”的完善工作。

1.通過采用合適的信息技術(shù)手段和升級教務(wù)管理系統(tǒng)硬件和軟件，將教務(wù)管理系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)集成在一個統(tǒng)一的平臺上，實現(xiàn)部門之間協(xié)同辦公、數(shù)據(jù)共享等高效工作運行機制，避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰(zhàn)的混亂局面。

2.探索學(xué)校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作管、辦、評分離的機制，促進(jìn)評建工作由“要我評”向“我要評”邁進(jìn)；實施學(xué)校內(nèi)部專業(yè)評估，變專業(yè)管理為專業(yè)治理，全面建成評建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機制，使學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。

3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成效持續(xù)改善為目標(biāo)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。

4.強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價，修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》；完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》。

在職業(yè)院校專業(yè)技能競賽活動中取得好成績已經(jīng)成為學(xué)校核心競爭力的重要指標(biāo)之一。本學(xué)期將以校級技能競賽為基礎(chǔ)、省級技能競賽項目為重點、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設(shè)。

1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競賽活動課程化、常規(guī)化，擴大學(xué)生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據(jù)國賽賽項規(guī)程，每個賽項從相關(guān)專業(yè)、班級中跨專業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級選修課班級，以1門課程的方式對選手進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)院各級技能競賽水平和成績，以此提升學(xué)校人才培養(yǎng)的社會知名度與影響力。

2.在近兩年來學(xué)校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、找出不足之處，做好20xx年學(xué)校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績，確保全省高職院校技能競賽總成績領(lǐng)先地位。

3.根據(jù)福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設(shè)計方案變化的新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領(lǐng)先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。

繼續(xù)推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項目，認(rèn)真做好已立項建設(shè)項目的驗收工作和新項目的申報工作。

1.完成立項項目驗收工作。根據(jù)項目立項申請書承諾的建設(shè)內(nèi)容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補”項目、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作，撰寫驗收報告，完成材料上網(wǎng)，形成研究成果的應(yīng)用推廣。

2.推動新立項項目的建設(shè)工作。組織相關(guān)系部，根據(jù)立項項目的建設(shè)要求，扎實推進(jìn)20xx年省級示范專業(yè)項目、20xx年省級教改研究項目的建設(shè)工作。

3.啟動校級教改項目建設(shè)工作。為培育省級、國家級教改項目做好長足準(zhǔn)備和充分積累，根據(jù)新出臺的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級教改項目管理辦法》，20xx年起，學(xué)校啟動首批校級教改項目，組織相關(guān)項目負(fù)責(zé)人撰寫項目建設(shè)任務(wù)書并及時跟蹤項目進(jìn)展情況。

4.做好新項目的立項申報工作。根據(jù)省教育廳和教育部相關(guān)文件精神，組織相關(guān)系部做好教育資源庫建設(shè)等新項目的立項申報工作。鼓勵各系、各專業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開發(fā)以核心課程為主體的專業(yè)教學(xué)資源庫；加強與國內(nèi)高職高專名校、強校的交流與合作，提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)在全國同類院校中的地位和作用。

常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理活動是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和中心，本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班、日常教學(xué)巡查等基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。

1.抓好教學(xué)常規(guī)運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作；舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班，加強信息化教學(xué)管理；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評工作；組織、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競賽；主動配合招生辦、人事處，會同相關(guān)系做好20xx年度福建省高職招生考試相關(guān)工作；積極協(xié)調(diào)計算機系、外語系做好國家計算機等級考試和大學(xué)英語四六級、ab級考試的報名及考務(wù)組織工作；做好學(xué)籍注冊、異動工作；做好教材征訂和發(fā)放工作。

2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)秩序管理的實施意見（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進(jìn)一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校風(fēng)建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量營造良好的教學(xué)風(fēng)氣。例如，為規(guī)范學(xué)生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學(xué)習(xí)效果，實施課前學(xué)生手機集中保管措施，協(xié)助總務(wù)處、各系做好手機袋安裝工作。

3.繼續(xù)推進(jìn)課程考核評價體系改革。進(jìn)一步修訂各專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，重點推進(jìn)各專業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評價體系建設(shè)。對于各專業(yè)核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價方式，完善課程考核評價指標(biāo)體系；對于全校性公共必修課程，根據(jù)《公共必修課程考核評價體系改革方案（試行）》（教務(wù)〔20xx〕18號）精神，繼續(xù)實行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

20xx年8月24日

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