范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

周記初中300字 周記初中600字篇一

果然，一點(diǎn)也不在意料之外，我站在那里腿都酸了，腳都要斷了，還不讓我們休息!終于?偉大?的教官說出了一句我們夢寐以求的話：“休息!”我四肢無力地坐在地上，這時(shí)我才感覺到磨難的考驗(yàn)是多么痛苦。但是我會想起爸爸在工廠中工作，每天搬十幾噸的貨物，聞著刺鼻的味道，這些還算苦嗎!我們也該體會一下家長的感受了，做一個(gè)孝順父母的孩子了!

短暫的休息時(shí)間又結(jié)束了，我既不情愿的從那張舒適的草坪上起來!而這種情緒正好為我下一個(gè)磨練打下了伏筆!望塵莫及的我進(jìn)入了一串串特別的回憶中，就在這是我旁邊一個(gè)人叫了我一聲，我忍不住磨練，便于他“親密”的交談起來，希望可以與他一同消磨時(shí)間!可是我的這一舉動(dòng)被教官發(fā)現(xiàn)了，教官一聲吼，隊(duì)員抖三抖!教官氣勢洶洶的將我拉出隊(duì)伍，我心中極度恐慌。就在這時(shí)又有兩個(gè)同命相連的“伙伴”來到我身邊!就在這時(shí)語文老師火冒三丈的來了，我自知來勢不妙。果然我們被罰跑三圈。天哪，三圈，1200米呀!

一大早，我們的磨練正式開始了!第一圈我止住呼吸，腳十分疼;第二圈我覺得口干舌燥，很想休息，可“前進(jìn)”的步伐就是停不下呀;好不容易到了第三圈我只能以快走的方式過去了。這次真正的讓我體會到紀(jì)律嚴(yán)明的重要性。我以后再也不會反著做錯(cuò)了!

我在這次軍訓(xùn)中學(xué)會了許多東西，也成長了許多，我體會到一些人生不可缺少的東西：孝順、苦難和紀(jì)律!

周記初中300字 周記初中600字篇二

在小學(xué)的時(shí)候，處處受著父母的“管轄”，被父母管得我沒有一點(diǎn)兒自由，像是關(guān)注關(guān)在籠子里的鳥，想飛出鳥籠，在空中翱翔，可是面對天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開父母，因?yàn)槲议L大了，不必再讓父母管了。

我天天盼望小學(xué)畢業(yè)，上中學(xué)，父母再?zèng)]時(shí)間管你。這一天終于來臨，我畢業(yè)了，我走出了小學(xué)的大門，踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我非常高興。我想我在中學(xué)的生活可能很快樂很高興?？墒牵覅s想錯(cuò)了。我來到這里并不是很高興，看到新的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，接觸新的同學(xué)，這里的一切對我來說都是新的。起先同學(xué)對我很熱情，對我很好，我也十分高興?？墒亲詮陌謰屗臀襾磉@里走了，我就想哭，但是我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力沒讓眼淚流出來。過了一段時(shí)間后，我再也無法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開始變的脆弱，最終脆弱占據(jù)了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的這么傷心，時(shí)間這么長（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉(xiāng)，思念親人，懷念生我養(yǎng)我的土地和那里可敬的人們，也許這就叫“依鄉(xiāng)之情”吧！

初中的生活也有依賴性。有時(shí)自己在學(xué)校生病了不去看，因?yàn)橐郧吧《际菋寢寧胰タ床?，都是她照顧我，現(xiàn)在卻不習(xí)慣。一天不見媽媽，不聽媽媽講話都不適應(yīng)，那幾天壞心情包圍著我，使我的成績直線下滑，我意識到了，這幾天我忽略了學(xué)習(xí)，沒心思學(xué)習(xí)。最后在班主任開導(dǎo)下，我明白了：千萬不能這樣下去，現(xiàn)在要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會適應(yīng)，保持好心態(tài)，每天一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會過去的，要好好學(xué)習(xí)。漸漸地我的成績有了提高，這是中學(xué)生活中的一段傷心的事。

生活中即有傷心，又有快樂；即有和睦，又有爭吵；多姿多彩的變化，構(gòu)畫出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫面。

在學(xué)習(xí)中遇到難題，就向老師問。老師就會仔細(xì)地分析給你聽，直到你說：“我會了，聽懂了”。老師才停止。同時(shí)我和老師之間有加深了師生情。我感覺我的心情好多輕松、舒暢，我開心，是因?yàn)槲?，心情不在感到沉重，所以，我開心。當(dāng)我成功時(shí)，我開心。心里有說不出的興奮。這是中學(xué)生活的一段高興而快樂的時(shí)光

不管中學(xué)的生活是快樂的還是悲傷的，我都一樣會珍惜，因?yàn)橹袑W(xué)的生活很寶貴、很短暫。所以，我會珍惜這僅有的時(shí)光，只有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)與生活，才會從生活中感悟一些珍貴的事。

從現(xiàn)在起，同學(xué)們開始學(xué)會感悟初中生活，學(xué)會領(lǐng)悟初中生活吧！你會受益匪淺的。

周記初中300字 周記初中600字篇三

今天上午語文課，老師讓我們自主學(xué)習(xí)課文，教室里安靜得仿佛能夠聽見心跳聲。

忽然，從隔壁班傳來的聲音打破了這份寧靜，這聲音尖而響亮，響到讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都能聽得清清楚楚，這聲音一聽就是賴?yán)蠋煹摹Ｙ嚴(yán)蠋熣诟舯诎嗌现n。她正在糾正同學(xué)們的發(fā)音，她一遍又一遍地重復(fù)著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)都在低頭悶笑，真不知道這“喜”從何來。

下午，我找賴?yán)蠋焼栕鳂I(yè)，她耐心地回答著，她的聲音少了平時(shí)課堂上的尖銳與響亮，反而細(xì)如蚊鳴，我只能不好意思地請求她再說一遍，老師雖有意提高了音量，但這聲音還是偏小了。不知為什么，我想起了她在課堂上那又尖又細(xì)又響亮的聲音，我猛然一驚，原來老師的聲音一直都是很小的，我們相處了兩年多，可我卻是今天才發(fā)現(xiàn)！直到走出辦公室，我的心情仍舊無法平靜下來。

那個(gè)今天被同學(xué)無意頂撞明天仍能夠一笑釋之的賴?yán)蠋?；那個(gè)晚自習(xí)總是會來督促我們學(xué)習(xí)的賴?yán)蠋?；那個(gè)為了讓教室里每個(gè)同學(xué)都能夠聽到她講課而把自己溫婉的聲音變得又尖又細(xì)又響亮的賴?yán)蠋?！她一直都在極力忍耐著我們的無禮與沖撞，卻從未和班主任抱怨過，因?yàn)樗幌肟匆娢覀兪芘u，在她的眼中，我們從始至終都只是一群孩子。一群還沒長大的孩子！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都能夠理解老師們的良苦用心，用最真誠的心去看看老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>

周記初中300字 周記初中600字篇四

20xx年x月xx日 星期 x晴

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

——卞之琳《斷章》

夜未了，邁著柔和而又悄無聲息的腳步，我輕輕地點(diǎn)亮案頭的燈，那與我攜手多年的“孩子”，鐵制的面頰上已生了皺紋與斑斑銹跡，不銹鋼支架上留著我有意無意刻下的劃痕，塑料底座有著裂縫，好多年了。猛然回過神來，看著皮卡丘肚內(nèi)飛轉(zhuǎn)的表盤，一顫，便開始奮筆疾書。在明澈如水的燈光下，桌上的一切都那么和諧一燈人合一。

我從不拉窗簾的，我才不想使窄小的心靈空間更加壓抑，同時(shí)，也為了對樓的燈。

夜深了，對樓的燈光或隨著光影逝去，或朦朧在一塊塊布簾里。只剩一束光了，隨風(fēng)飄入屋里，飄入我心。我笑了。

輕輕合上書本，捧著面頰向那屋望去。和我的燈一樣，清澈如水，明凈如月，攬著主人的笑意撲未了。

多少個(gè)夜，望著那燈，不知給了我多少動(dòng)力與啟迪。

那燈屬于誰，是不是也是一個(gè)像我一樣的趕路人，行走在書山擋在那盆盛開的無名花之后的究竟是怎樣一個(gè)世界是快樂，是煩悶，是不安，是空虛，是興奮，還是像我一樣五味俱全那好亮的燈后是個(gè)好靚的人嗎不知那人待燈如何，有沒有像我一樣“煉”成燈人合一的境界

午夜了，不知怎么熬得這么晚，大概只有我們兩人了吧。真不知他是不是也注意到了我是否也把我和我的燈看做心靈的騷站，時(shí)而停下來補(bǔ)給溫暖他的心也在隨著我的燈搖曳嗎或許，他也會撫著燈座，傾訴著:“阿燈，你猜對樓那家的人也注意到了你我了嗎”

我也想成為他心中的燈。

我實(shí)在不想熄燈，不想將他正在欣賞的風(fēng)景抹去，然而睡意隨著光影催我快速入眠。我躺在床上，沐浴在對樓的燈光下。

不知你是否有像我這樣的燈友。相識滿天下，知心能幾人若是覓得幾位能用心依靠的知己，就不要在不必要時(shí)熄“燈”，把“燈”p.亮著，用你們的“燈光”互相感染，傳遞心聲，不要等到對方的燈銹了、壞了，才后悔莫及。

暗夜里，對樓有燈。

周記初中300字 周記初中600字篇五

20xx年x月x日 x天

在我們成長的過程中，感受過不同的滋味，高興的滋味，難過的滋味，學(xué)習(xí)的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動(dòng)的滋味。我是怎么感受到這個(gè)滋味的呢?那就請你接著往下看吧!

那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，正準(zhǔn)備打開電視的時(shí)候，媽媽過來了：“你竟然沒事干，那就和我一起做家務(wù)吧!”我心里嘀咕著：做家務(wù)?一定很累，我還是看電視比較好!媽媽好像知道我在想什么似地，立刻擺出一個(gè)大笑臉：“可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦!大餐、電腦隨你選!”大餐!電腦!這么好!我想著想著不僅口水流下來了。立馬答應(yīng)了。

“那么你來清潔廚房的地板和你的房間!”“ok”我心想：這可難不倒我!說干就干，我一邊干一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下來!現(xiàn)在可是秋天啊!可是為了我的大餐，我的電腦，拼了!

終于刷完了地，可是我已進(jìn)我的房間，啊我驚呆了!好亂呀!平時(shí)不打掃不覺得，可現(xiàn)在“唉——”我嘆了一口氣。我想起了媽媽，她每天都要做，還累一些!

晚上，我坐在電腦旁，吃著kfc我不禁想起來勞動(dòng)的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?kfc的味道。還是苦的?媽媽每天做家務(wù)，心里的味道。請大家?guī)臀蚁胍幌氚?

周記初中300字 周記初中600字篇六

夏天到了，天氣越來越熱，知了在樹上不耐煩地叫著，“熱死啦！熱死啦！”我也熱得一頭大汗，真想到游泳池里暢游一番。

說干就干，爸爸媽媽帶我來到游泳池。我來到了游泳池，看到了一幫小伙伴在玩水，經(jīng)過一番密謀，我們決定來一次水上大戰(zhàn)。

我們分甲乙兩隊(duì)，并開始了水戰(zhàn)。我憋了一口氣潛入水底，游到了對方的身后，來了一個(gè)神不知鬼不覺的偷襲。對方還沒有反應(yīng)過來，說時(shí)遲那時(shí)快，我就一下子跳出水面，順手拿了一塊浮板在他們身后拍打，打得他們措手不及。水花就像一顆顆子彈“嗖嗖嗖”地飛過去，在他臉上，身上，頭上，紛紛開了花。對方落荒而逃，“哈哈……”在笑聲中，我贏得了一個(gè)“開門紅”！

誰知道驕兵必?cái)?，我洋洋得意起來，便放松了警惕，看見一個(gè)對手走過來，我想也沒想便潛到了他們的后防。沒想到，他們來了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)，另外幾個(gè)游到了我的地盤。繞道了我的身后，我沒來得及蹦出水面，便被一個(gè)白大浪撲到臉上，還嗆了幾口水，都是因?yàn)槲业粢暂p心，擦干臉上的水，心里暗暗地提醒自己：一定要打起十二分精神，不能掉以輕心。

我和伙伴們打了一下眼色，決定來個(gè)：“引蛇出洞”一個(gè)伙伴潛到游泳池的另一邊，敵方全部的人馬果真游了過去。于是，我們也潛過去埋伏好，等他們又過來，我們迅速越到水面，手腳并用地向他們拍起幾尺高的水花，“嘩——嘩——嘩——”水花四濺，打得對方抱頭鼠竄。

“哈哈哈”快樂的笑聲傳到了遠(yuǎn)方，我們隊(duì)二比一的分?jǐn)?shù)贏得了勝利，打水仗真好玩！

周記初中300字 周記初中600字篇七

今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱班級老師把我的手機(jī)沒收了。

因?yàn)樵陂_學(xué)前班級老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高高興興地去上了學(xué)校?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音?？僧?dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機(jī)交給了朱班級老師。

下課后，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被班級老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的?！笨磥?，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱班級老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時(shí)間，我問朱班級老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來，班級老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕班級老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后，班級老師把手機(jī)還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會了我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。

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