確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳幫帶工作實施方案篇一

一、目的??發(fā)揚工匠精神，以德國制造為標桿，全面踐行高質(zhì)

量管理，提高工作技能，培養(yǎng)人才，保持企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、范圍?本方案適應各單位、部門。

三、?形式?一師多徒（部分崗位一師一徒），簽訂師傅帶徒

協(xié)議書和獎罰標準（各單位、部門根據(jù)人員工種予以編制，確定帶徒期限）。

四、職責

（一）?師傅職責

1、帶徒期間，要以身作則，以身示教。要把提高徒弟思想

品德、如何做人作為帶徒的重點，隨時了解徒弟的思想動態(tài)。

2、全面掌握徒弟的工作情況，幫助徒弟快速進入工作狀態(tài)，熟悉工作流程，提高工作技能，把手中的事做到極致。同時，既要關(guān)心徒弟工作，又要關(guān)心徒弟生活。

3、詳細了解徒弟手中的工作，明確工作流程，并對每一步工作進行跟蹤；對徒弟提出的工作疑點要有問必答，毫無保留地傳授知識。??

4、檢查督促徒弟工作完成情況。對徒弟工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)要進行嚴格把關(guān)，徒弟實在不能獨立完成的，師傅應予以解答，按規(guī)范給于指導。

5、師傅在帶徒期間，要確保徒弟按時出師，要共同承擔工作責任，徒弟因失誤受罰，師傅有責；徒弟受到獎勵，師傅也受到一定的獎勵。

（二）?徒弟職責

1、熱愛本職工作、尊重師傅，既要學好技藝，更要學習師傅德才兼優(yōu)的品質(zhì)。

2、謙虛好學、有疑必問、不怕吃苦、樂于奉獻。對自己

的工作內(nèi)容要及時詳細地向師傅匯報，有疑問要及時向師傅請教，進行有效溝通。

?3、工作中，經(jīng)過師傅認為你有錯誤的地方，要及時更正、改正，對自己的工作要不斷進行梳理，不要遺漏，更不能知錯不報、知錯不改。

?4、嚴格履行協(xié)議，以自己早成才、快成才，按期達到培養(yǎng)目的為目標。根據(jù)協(xié)議，學徒期滿后，進行考核，合格者要能離開師傅獨立上崗操作；不合格者，繼續(xù)跟師學習。確實不能從事此項工作的，予以轉(zhuǎn)崗或辭退。

本方案僅供參考。各單位、部門要以集團第一批以師帶徒活動為契機和借鑒，根據(jù)實際情況，制定出詳細的、切實可行的“以師帶徒方案和師傅帶徒協(xié)議書”并予以實施，以形成傳幫帶的良好氛圍，促進企業(yè)長遠發(fā)展。

傳幫帶工作實施方案篇二

為進一步促進公司長遠發(fā)展，使新聘職工盡快適應工作環(huán)境，迅速提升新職工工作能力，實現(xiàn)職工與公司共同發(fā)展的目標，創(chuàng)建學習型企業(yè)和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，經(jīng)公司會議研究決定，特制定“師帶徒、結(jié)對子”傳幫帶活動實施方案。

從我公司人才發(fā)展需求出發(fā)，通過師徒結(jié)對模式，加強技術(shù)骨干和后續(xù)技術(shù)力量的培養(yǎng)，努力營造“學技術(shù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的良好氛圍，培養(yǎng)和造就一批知識型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型技術(shù)人才，促使新來職工能夠盡快的在工作中做出成績，早日成為公司發(fā)展的中堅力量，促進公司各項事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

“傳幫帶”活動，倡導“傳”出知識、“幫”出成長、“帶”出團隊，將為我們公司技術(shù)人才的培養(yǎng)和鞏固，發(fā)揮出積極有效的作用。“傳幫帶”工作是一項雙向互動的工作，需要調(diào)動幫教師傅和受幫徒弟的積極性、主動性，保證傳幫帶工作的有效性，實效性。

為使這項工作長此以往堅持下去，公司領(lǐng)導特別重視，由公司領(lǐng)導牽頭，其他相關(guān)人員密切配合，共同組織實施，成立公司2014年傳幫帶活動領(lǐng)導小組，小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合部，確保此項活動取得實實在在的效果。

主題：員工成長與公司發(fā)展同步

充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的技術(shù)骨干的作用，開展以師徒結(jié)對為主要形式的互幫互學活動，加強對青年職工的教育培養(yǎng)，使各類技術(shù)人員盡快成長，不斷充實骨干人才隊伍，同時通過活動的開展，在相互學習、相互切磋中不斷提高各自的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務素養(yǎng)。

（一）活動時間

2014年4月1日至2014年12月31日

（二）活動形式

以方便傳授為原則，秉行理論與實踐相結(jié)合的原則，堅持“一對一”或“一對多”的形式進行。

（三）考核與獎勵

考核采取查詢相關(guān)資料、學習成果驗收、現(xiàn)場考核及筆試相結(jié)合等方式進行?；顒悠陂g的考核與公司日?？己讼嘟Y(jié)合。每月進行一次總結(jié)，每半年進行集中總結(jié)、考核一次?；顒涌己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級?？己顺煽兺怀稣呓o予表彰獎勵。

（四）雙方職責

師傅職責：

1、師傅要以高度的責任感幫助徒弟，提高業(yè)務技能。在教學過程中師徒能夠與時俱進，不斷超越，綜合素質(zhì)切實得到全方位提高。

3、在業(yè)務方面，師傅要加強學習，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，帶好徒弟。具體負責授課內(nèi)容的選定，學習計劃的安排、工作分工等。幫助徒弟明確學習目的和方向，掌握方法，學習有關(guān)理論和技能，迅速提高理論水平、業(yè)務能力和創(chuàng)新能力。

4、嚴格實施培訓計劃，合理安排課時，認真撰寫教案。檢查督促徒弟的工作完成情況，指導徒弟完成相關(guān)工作任務。

5、完整保存活動期間的教學計劃、教案、工作記錄等資料，以供考核驗收。

徒弟職責：

1、徒弟要服從師父的管理，遵守學習紀律，認真完成師傅安排的各項工作和學習任務。

2、在思想上，要不斷提高政治覺悟和思想水平，樹立崇高的人生理想，保持強烈的學習熱情，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作、學習、生活作風。

3、在業(yè)務上，要以師傅為榜樣，勤奮學習，不斷進取，孜孜不倦，不斷拓寬個人眼界和知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

4、深入學習，盡快消化吸收新知識，有疑難問題應及時與師傅溝通，做到有疑必問，虛心好學，在實踐中不斷提高自身的業(yè)務基礎(chǔ)理論知識和實踐技能水平。

4、學習期間認真做好學習筆記，及時總結(jié)經(jīng)驗，認真完成各項工作和學習任務。

5、完整保存活動期間的學習筆記、工作記錄等資料，以供考核驗收。

（五）紀律要求

1、師徒之間要互相幫助，取長補短，不斷提高個人素養(yǎng)。

2、工作中加強交流，在交流中共同成長，形成科學嚴謹、寬松和諧的工作氛圍。

3、弘揚正氣，杜絕世俗歪風。

傳幫帶工作實施方案篇三

各分場（社區(qū)）、場屬單位：

為加快東墾場干部的成長，進一步提升干部隊伍整體素質(zhì)，推動東墾場各項事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定，組織開展“導師帶徒”傳幫帶、促成長活動?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動形式

根據(jù)人員分工，在各業(yè)務領(lǐng)域選出業(yè)務能力強、工作經(jīng)驗豐富的干部擔任導師，采取每名導師帶1-2名學徒結(jié)對的形式，通過“師徒”傳幫帶，實現(xiàn)領(lǐng)導干部之間互學互幫雙向機制，更好的推動東墾各項工作的開展。

二、活動目標

根據(jù)東墾場“四學四做”活動要求，以促進青年成長、成才為宗旨，通過導師將本人工作領(lǐng)域的知識、經(jīng)驗傳授給學徒，促使學徒快速成長，從而為東墾的整體可持續(xù)發(fā)展，增強競爭力。

三、活動對象

1.“導師”：在業(yè)務領(lǐng)域內(nèi)業(yè)務能力強、工作經(jīng)驗豐富，責任心強，傳帶經(jīng)驗豐富。

2.“徒弟”：具有一定的理論知識基礎(chǔ)，肯吃苦、愛學習、善溝通。

四、傳幫帶內(nèi)容

1.帶學習。建立師徒互學互幫雙向機制。一方面，“徒弟”要善觀察、勤學習，主動向“導師”請教，學習他們的工作方式和工作經(jīng)驗，把書本理論與工作實踐緊密結(jié)合起來；另一方面，“導師”也要放下身段，虛心向“徒弟”學習電腦、網(wǎng)絡(luò)等新科技、新知識，形成老帶新、新促老，互幫互學、共同提高的學習氛圍。

2.強素質(zhì)?！皩煛毕颉巴降堋眰魇凇捌D苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的農(nóng)墾精神，把“徒弟”培養(yǎng)成黨性強、作風硬、能吃苦、講奉獻的新生力量。

3.提能力。發(fā)揮“導師”工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務技能嫻熟的優(yōu)勢，“手把手”地傳授，多給“徒弟”交任務、壓擔子，培養(yǎng)他們獨立處理業(yè)務工作的能力，在實踐中接受鍛煉、提升才干，早日成為業(yè)務上的行家里手。

五、主要活動安排

1.簽發(fā)導師聘書。召開會議，簽發(fā)各業(yè)務領(lǐng)域?qū)熎笗?。（結(jié)對名單附后）

2.開展傳幫帶活動。按照“誰幫帶、誰負責”的原則，由“導師”帶領(lǐng)學徒，有的放矢地開展差別化幫帶?！巴降堋币S“導師”掌握本領(lǐng)域的工作職責，學習崗位所應具備的知識、能力、經(jīng)驗，逐步掌握崗位所需的各項技能。

3.開展學習交流。定期、不定期地組織學習交流活動，匯報交流學習心得、思想動態(tài)、成功經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正傳幫帶過程中出現(xiàn)的問題，提升傳幫帶的實效。

4.總結(jié)評比。活動結(jié)束后，開展“優(yōu)秀導師”、“優(yōu)秀徒弟”評選活動。

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