在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編幫大家整理的我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】，歡迎大家分享。

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】一

其實(shí)，我最想當(dāng)一名教師。

教師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^(guò)。一聽到＂教師＂這個(gè)詞，就會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng)．

在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。

但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。

老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。

這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。

我也覺(jué)著，當(dāng)老師是一種驕傲。

每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)椋坏瑢W(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。

但是，當(dāng)老師又是那么的難。

現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。

我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，如果要?dāng)教師，沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。

所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。

這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說(shuō)一聲：

老師，您辛苦了??！

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】二

春雨，染紅了綠地，而您卻化作甘露消失在這無(wú)垠的土地中；蠟燭，照亮了房間，變成了凄涼的蠟炬，而您卻消失在無(wú)垠的黑暗中；春蠶，被制成一件件漂亮的衣服，而您卻沒(méi)有去享受您創(chuàng)造的一片天地，默默無(wú)聞地撒下一粒一粒，一顆一顆帶著希望的種子。

您滋養(yǎng)一顆顆種子，培養(yǎng)一棵棵彎曲的小樹，修剪那參差的荊棘。有時(shí)那些荊棘會(huì)刺傷你而你呢，并沒(méi)有生他的氣，反而去鼓勵(lì)他，讓他自己去改正。您的甘露撒到任何一個(gè)地方，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：因?yàn)槭澜珉x不開您世界上每一棵大樹在成長(zhǎng)的過(guò)程中離得開您呢？而對(duì)于您來(lái)說(shuō)呢？您會(huì)說(shuō)：我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的！ 老師，您的千言萬(wàn)語(yǔ)，您的諄諄教誨，都銘記在我心里面，變成初中時(shí)的一冊(cè)冊(cè)美麗的回想詩(shī)。老師您的一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，一面面慈祥的面容，會(huì)變成春天最美的風(fēng)景。供我們?cè)谝院蟮氖莻€(gè)里無(wú)限的回想。老師，您又是園丁又是慈母。 在那個(gè)炎熱的六月，奔騰的六月，緊張的六月，分別的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦勞動(dòng)的應(yīng)證，頭發(fā)上的銀絲是為我們操勞的象征。

在畢業(yè)之際，讓我為我的老師寫一句感謝詞！致我們的班主任又任英語(yǔ)老師的李老師：老師，您辛苦了，記得最近您經(jīng)常飯都沒(méi)吃來(lái)到教室“維持馬路上的順序”致我們辛勤的數(shù)學(xué)老師：您在學(xué)習(xí)上為我們操碎了心，想方設(shè)法弄來(lái)復(fù)習(xí)題，我們雖嘴上不說(shuō)，我們心里都知道您的良心用苦。感謝您，您辛苦了。致我們的語(yǔ)文老師：您為我們上的課都是活躍的，您擔(dān)任兩個(gè)班的老師，卻沒(méi)有一次沒(méi)給我們上課，老師，您辛苦了！ 謝謝你們，無(wú)私的老師們，您讓我們懂得了謝謝，讓我們看見了春雨怎樣染紅土地的，讓我們知道光亮是怎樣照亮迷茫的。您讓我們知道了人生的真諦，讓我們知道謝謝的真諦。我們更會(huì)用您教的謝謝去感謝您！謝謝您！

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】三

老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就有了這個(gè)夢(mèng)想。

我想當(dāng)一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí)，不分青紅皂白就開始打罵學(xué)生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學(xué)生如果不寫功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們又不會(huì)做的題目，或是有疑難的題，我會(huì)耐心的給同學(xué)們一一解答。

在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽，我作為老師，不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了。

作為老師，肯定要大公無(wú)私。有些男同學(xué)老愛說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)；而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對(duì)此他們覺(jué)得很不滿?，F(xiàn)在我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，也更普通同學(xué)的處罰毫無(wú)兩樣。即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì)遭受體罰了，如果男同學(xué)一而再再而三的不交作業(yè)的話，我肯定會(huì)生氣了，嚴(yán)重的話就打電話告訴他們的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)解決。

老師就好比農(nóng)夫，學(xué)生就好比幼苗，只有老師辛苦的栽培，再小的幼苗也能長(zhǎng)成參天大樹。

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】四

媽媽經(jīng)常問(wèn)我，長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，我總毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)老師?！币?yàn)槊慨?dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課時(shí)，我就非常羨慕，所以長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位老師。

小時(shí)候，我總是在家里的黑板上寫字，教小朋友們做題，他們都跟著我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。我還給他們布置簡(jiǎn)單的題目做，然后用紅筆學(xué)著老師的樣子，一筆一劃地為他們批改。小伙伴們還淘氣地叫我“小向老師”呢！每當(dāng)聽到這聲稱呼時(shí)我的心里都甜滋滋的。

現(xiàn)在我上三年級(jí)了，每當(dāng)我看到老師們無(wú)私地把知識(shí)教給我們，又辛辛苦苦地給我們講解難題時(shí)，我總是充滿了感激與敬佩，今后不管我走到哪里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記敬愛的老師。所以我想當(dāng)老師。

如今，我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，為知大后當(dāng)一名老師打下基礎(chǔ)。

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】五

如果說(shuō)理想是玫瑰，獻(xiàn)給人的一定是愛和美;如果說(shuō)理想是太陽(yáng)的光環(huán)，投射的光一定沒(méi)有虛偽;如果說(shuō)理想是咖啡的苦味，留下的一定是永久的回味。我也有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名老師。

語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)老師是一件辛苦而又甜蜜的事，一年一年有教不完的學(xué)生，一天一天有講不完的課，課后還有批不完的作業(yè)?？墒菫榱宋颐篮玫睦硐?，我不怕辛苦。

如果我將來(lái)真的成為老師的話，我會(huì)把我所知道的知識(shí)都教給我的學(xué)生。上課的時(shí)候，我會(huì)放松自己的情緒，讓學(xué)生在上我的課時(shí)不會(huì)緊張，讓每一位學(xué)生都敢大膽發(fā)言，讓我的課堂成為每位學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。下課的時(shí)候，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成我的朋友，和她們談心，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)、生活，讓大家像愛自己的家一樣愛自己的班集體!

如果我成了一位老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我要把自己的全部心血都獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，為祖國(guó)新世紀(jì)的建設(shè)培養(yǎng)更多的人才，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!

不過(guò)，這只是我的理想，要實(shí)現(xiàn)它，需要我不斷努力，不斷學(xué)習(xí)!理想就像是一支畫筆，畫出了自己的明天。而實(shí)現(xiàn)它，需要我一筆一筆畫滿它!

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】六

“你這孩子，怎么可以……”教室里，數(shù)學(xué)老師正滔滔不絕地批評(píng)著我。那些批評(píng)的語(yǔ)言對(duì)我終生難忘。

那是一次數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)上將今天練習(xí)的題目，但是講得太沒(méi)意思，太無(wú)聊了，許多同學(xué)都在寫作業(yè)、看書、背書。我也情不自禁地從書包里拿出手機(jī)來(lái)玩。

不一會(huì)兒，我就融入手機(jī)游戲，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又舒展開，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒傷心。但是老師繼續(xù)講題似乎沒(méi)有對(duì)我起太多疑心?！拔医K于把這關(guān)過(guò)了，太好了！”我開心地叫出聲來(lái)，但由于十分激動(dòng)，跳了起來(lái)。

就在這時(shí)，一股“殺氣”正向我移來(lái)。我憑第六感覺(jué)，抬頭看看，只見老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，眼睛中仿佛冒著火花，兩個(gè)鼻孔快速地一張一合，像兩個(gè)火山口，上牙齒磨著下牙齒，簡(jiǎn)直像個(gè)從地獄來(lái)的魔鬼。他快步向我走來(lái)，手拿我們班的“班法”——一根木棒，一把槍過(guò)我的手機(jī)向后扔去。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那木棒已經(jīng)狠狠地敲在我的桌子上。我立馬被嚇得魂飛魄散。媽呀！老師這是要干什么？媽呀！上帝，快救我！快救我！

老師先用棒子打在我的臉上，我感到火辣辣的。好像我的皮要綻開似的。就在這時(shí)，他馬上又使出獅吼功：“老師上課有那么無(wú)聊？你居然在玩手機(jī)，而且又妨礙其他同學(xué)，上課還說(shuō)話?！蔽亦止局骸澳闵险n本來(lái)就很無(wú)聊，如果你講得好，我會(huì)干這些事嗎？所以罪魁禍?zhǔn)资悄??！笨删瓦@么小聲，還是被老師聽見了。

老師比剛才更生氣了。臉一青一白：“別人有沒(méi)有，我不知道！但是你在玩手機(jī)我卻知道，我看你早點(diǎn)回家睡覺(jué)，我要報(bào)告校長(zhǎng)讓你……”老師說(shuō)得每一句話，我都十分氣憤。哼，你有什么資格罵我！人人平等，如果我是你校長(zhǎng)，我一定會(huì)把你開除。那時(shí)候回家的是你。但這些話我始終不敢說(shuō)出來(lái)，老師看我沉默不語(yǔ)，也就管自己上課了。

唉！老師的批評(píng)雖然結(jié)束了。但我知道回家后又要面對(duì)父母的那場(chǎng)暴風(fēng)雨。

我的理想當(dāng)老師作文【范文7篇】七

我心目中的理想老師作文

老師，自古以來(lái)就有“尊師重教”“一日為師，終生為父”的說(shuō)法。中華五千年的歷史文明中，老師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，一個(gè)高尚而令人敬仰的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)文人雅士歌頌過(guò)的職業(yè)。老師，被人們喻為“園丁”、“蠟燭”，可見為人師表的品德之崇高，才有這人們對(duì)老師辛苦工作的理解與詮釋！隨著時(shí)代的變遷，老師們的諄諄教導(dǎo)不會(huì)變，“桃李滿天下”的心愿不會(huì)變，為國(guó)家的繁榮昌盛而默默培育棟梁的決心不會(huì)變，甘于犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業(yè)的精神不會(huì)變……

然而，在時(shí)代的前進(jìn)中，一些人對(duì)老師的看法卻發(fā)生了“質(zhì)”的'變化，這種變化令人堪憂。有人認(rèn)為老師的工作很輕松，有人認(rèn)為某些老師愛與他過(guò)不去，有人埋怨老師對(duì)他處罰太重，有人不屑老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有人介意老師對(duì)他們太嚴(yán)厲，甚至挑剔部分學(xué)科的老師課上得怎樣怎樣……

我清楚地意識(shí)到，老師的精神意志實(shí)質(zhì)沒(méi)有改變，變的只是學(xué)生們本身的素質(zhì)修養(yǎng)，而我心目中的老師應(yīng)該是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，課堂上生動(dòng)活潑的，而課下卻是平易近人的，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格但不苛刻的這樣一個(gè)老師。

為人師表，理應(yīng)學(xué)識(shí)淵博，勤苦工作，這樣才能服眾，力排眾議。另外，老師還應(yīng)具有很好的應(yīng)變能力，交流能力與組織能力，能針對(duì)不同的事件采取理智的應(yīng)對(duì)措施。老師只有在不斷反省之后才會(huì)超越自我，使人格得到升華。然而對(duì)于那些頑固不化的學(xué)生，老師應(yīng)與其適當(dāng)傾心交流，毫不隱瞞，以自身感化學(xué)生。

老師，不只是傳授學(xué)識(shí)與教授句讀，還應(yīng)貫穿做人的真理與可貴的精神品質(zhì)。畢竟，老師們肩負(fù)著神圣使命——為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)培養(yǎng)人才。所謂人才，不僅要知識(shí)豐富，還應(yīng)具備各樣的能力與意志品質(zhì)。

我心目中的老師形象，在實(shí)際生活中已經(jīng)存在，他們默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)立下汗馬功勞。我看到了，越來(lái)越多的老師們正在加入“理想老師”的行列！加油吧，我心目中的理想老師！

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