大家一定都接觸過，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我為誰而讀書作文【范文6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我為誰而讀書作文【范文6篇】一

你知道貓頭鷹為什么在夜間活動(dòng)？你知道蝙蝠為什么要倒著睡嗎？你知道我又是怎樣知道這些知識(shí)的嗎？我知道這些問題的答案，都是從《十萬個(gè)為什么》中學(xué)來的`，這本書給我?guī)砹嗽S多樂趣。

在我11歲生日那年，媽媽送給了我一份珍貴的禮物，我迫不及待地解開了袋子，一看原來是一本《十萬個(gè)為什么》，我的眉頭頓時(shí)緊皺，回過頭，責(zé)備媽媽：“媽媽，你明知道我不愛看書，為什么還買書給我？”媽媽笑了笑說：“好孩子，看了這本書，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助?！蔽衣犃酥缓冒欀碱^，拿走了。

第二天早晨，我閑得沒事干，便拿出那本《十萬個(gè)為什么》，看了看，不知不覺就被書中的內(nèi)容吸引了，我津津有味地看了起來，平時(shí)看書只有三分鐘熱度的我，今天似乎變了一個(gè)人似的，書中的火山為什么會(huì)噴發(fā)這個(gè)問題讓我最感興趣，書上的解釋是：因地殼震動(dòng)，也就是我們所說的地震而造成火山噴發(fā)的。我為知道這個(gè)答案而感到高興。

有一次，我來到班上，只見我的組員正討論著火山有多可怕，這時(shí)，我便插了一句：“你們知道火山為什么會(huì)噴發(fā)嗎？”大家被我問得一愣一愣的，我自豪地說：“哈哈，不知道吧，讓我來告訴你們吧，火山噴發(fā)是由于地殼震動(dòng)而造成的。”大家被我說得心服口服。看來多看些可外書也是好事呀，我總以為看書很浪費(fèi)時(shí)間，而現(xiàn)在卻覺得看書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

我為誰而讀書作文【范文6篇】二

約了幾位好友一起賞雪，大家都帶了各自的男女朋友，阿德也不例外。但奇怪的是阿德帶的那位漂亮女子卻不是他的女友小蕓，阿德介紹說：“梅子，我同事?！?　　這是冬天的第一場雪，朋友們很興奮地打起了雪仗。玩鬧中我發(fā)現(xiàn)，一向大大咧咧從來不會(huì)照顧別人的阿德，始終站在梅子旁邊，別人扔來的雪都被他擋了。雪地上滑，梅子有幾次都險(xiǎn)些摔倒，虧得阿德眼尖手快，在旁邊保駕護(hù)航。 　　我想起阿德一直是那種不太善于照顧別人的男人，以前和小蕓在一起時(shí)，總是小蕓在照顧他。小蕓溫柔賢惠，朋友聚會(huì)時(shí)她幫他擋敬過來的酒，說阿德胃不好；他喜歡唱迪克牛仔的歌，她便很用心地收集了迪克牛仔全部的CD；他愛睡懶覺，怕他上班遲到，她每天早上總是準(zhǔn)時(shí)打電話叫他起床……雖然阿德一直對(duì)她不冷不熱的。 　　可今天，這個(gè)粗心的、驕傲的、從不懂得溫柔體貼的阿德，居然表現(xiàn)出了相反的另一面。我笑著看他們一起滑雪，心里不禁一動(dòng)。私下問阿德，才知道他果然已經(jīng)和小蕓分手了。阿德遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著雪地里婷婷玉立的梅子，很平靜地說：“梅子大我兩歲，離過婚。我們一個(gè)單位的，以前一直沒怎么注意過她，最近才熟悉起來。她的前夫因?yàn)橛谢橥馇槎x婚，她第一次和我說到她的婚姻的時(shí)候，我的心就很疼，有一種想要保護(hù)她的沖動(dòng)。她是個(gè)很優(yōu)雅的女人，像一朵寂寞的花，我真的很心疼她……” 　　心疼，這是個(gè)多么溫暖而有熱度的詞啊。我忽然想到《紅樓夢(mèng)》里寶玉挨打之后，薛寶釵是帶藥過來，察看傷情之后，又說了許多套話，然后才“眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語了”；黛玉卻不同，當(dāng)寶玉迷迷糊糊、恍然若夢(mèng)的時(shí)候，猛然看見林妹妹“兩個(gè)眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光”，她已經(jīng)默默哭泣了多長時(shí)間？內(nèi)心里定然已是千回萬轉(zhuǎn)、柔腸寸斷，必定是愿意自己去為心愛的人承受這份痛苦。寶釵、黛玉同樣是心疼，但心疼的層次不同。只有懷了深愛，才能感同身受啊。 　　疼愛，因?yàn)樾睦锾鬯?，所以才?huì)愛她。一個(gè)人愛上另一個(gè)人的時(shí)候，不說有感覺，不說有共同語言，不說有緣分，不說喜歡，甚至不說愛，只說心疼，這就夠了。心疼，那是從身體里最柔軟的地方發(fā)出的最強(qiáng)烈的感受，想給她愛，想保護(hù)她，想把一生的幸福都給她，這種愛最簡單，最純粹，也最執(zhí)著。 　　如果要嫁，就嫁那個(gè)心疼你的人吧。

我為誰而讀書作文【范文6篇】三

尊敬的老師、同學(xué)們：

早上好，我是高一一班的艾森！每個(gè)星期一的清晨，我們都站在這兒，唱著雄壯激揚(yáng)的國歌，瞻仰著鮮艷的國旗，在朝霞的映照下冉冉升起。大家可否想過，為了這面國旗的升起，中華民族付出了多少沉重的代價(jià)。還記得近代中國那一個(gè)個(gè)割地賠款、喪權(quán)辱國的條約嗎？面對(duì)中華民族的備受屈辱和列強(qiáng)的侵略野心，為了爭取獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，為了中華民族的重新崛起，中華兒女們將生死置之度外，一次又一次地奮起抗?fàn)?，用沸騰的熱血和寶貴的生命，換來了民族的獨(dú)立和解放，這是何等的愛國主義精神！

今天的中華民族成員秉承了這種頑強(qiáng)的愛國主義情懷，并經(jīng)受了2008年的嚴(yán)峻考驗(yàn)。春節(jié)雪災(zāi)，炎黃兒女同舟共濟(jì)，志破堅(jiān)冰；汶川地震，九州英豪力挽狂瀾，大難興邦；北京奧運(yùn)，華夏健兒技?jí)喝盒郏?dú)占鰲頭；神七升空，中華科技一鳴驚人，氣沖霄漢。我們偉大的祖國，正在崛起！

回首過去，我們逐漸從弱小走向強(qiáng)大，靠的就是那高尚的愛國情懷。

面對(duì)積貧積弱的國家和備受欺凌的人民，在南開讀書的周恩來抱定救國救民的志向，發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的誓言。作為新世紀(jì)的學(xué)生，祖國未來的建設(shè)者，我們左肩扛著責(zé)任，右肩肩負(fù)著使命，只有自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好各種知識(shí)和本領(lǐng)，為將來把祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國家作好準(zhǔn)備，才是我們中學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的愛國主義。有了這種愛國主義，近百年的屈辱史才不會(huì)重演，幾千年的萬里長城才能屹立不倒，中華之崛起才能指日可待。

我為誰而讀書作文【范文6篇】四

12歲那年。周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊！”

“為什么？”周恩來不解的問。

“那是外國的租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”

“那又是為什么呢？”周恩來打破砂鍋問到底。

“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。

不久，周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時(shí)說的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個(gè)究竟。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。

正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租界地里，誰又干怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。

從租界地回來后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。

那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個(gè)問題；“請(qǐng)問諸生為什么讀書？”

同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說；“為掙錢而讀書?！薄盀槊骼矶x書”……。

周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；“你再說一遍，為什么而讀書？”

“為中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好?。橹腥A之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”

是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。

我為誰而讀書作文【范文6篇】五

《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個(gè)總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時(shí)，他才12歲。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說出來的嗎?不是。因?yàn)閲邑毨Р徽?，?qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個(gè)道理：只有國家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。

多么遠(yuǎn)大的理想啊!正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對(duì)國家有所作所為的人!

我為誰而讀書作文【范文6篇】六

周恩來在少年時(shí)候，看到許多老百姓遭人欺負(fù)，祖國割地賠償。一天，在校會(huì)集合時(shí)，校長提出了一個(gè)問題：“我們?yōu)槭裁醋x書?”在這時(shí)候，一個(gè)瘦弱的孩子走了出來說：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書”。這年僅12歲的周恩來，還有一番愛國的心啊!周恩來很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在漫漫的長征路上，在山城重慶的閣樓上，甚至在出國訪問的飛機(jī)上，他都是手不釋卷地讀啊，寫啊……躺在病床上的他也沒有中止過學(xué)習(xí)。

其實(shí)，在我們的學(xué)校生活里，努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們也是這樣……上課時(shí)，豎起小耳朵，睜大小眼睛，聚精會(huì)神地聽老師講課，隨時(shí)準(zhǔn)備好筆和記事本，記錄下老師講到的重要內(nèi)容，方便以后的復(fù)習(xí)。課間呢，有的同學(xué)及時(shí)整理筆記，有的趕緊完成課后練習(xí)作業(yè)，還有的迫不及待地翻開隨身攜帶的課外書，津津有味地閱讀起來……

而我呢，也是這樣抓緊每分每秒的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份習(xí)題，有時(shí)間還看看課外書，豐富自己的課外知識(shí)，努力每一天，用心做好每一件事。記得有一次我在家里看書，做習(xí)題，外婆叫我吃飯我都沒有聽見。后來外婆把飯菜全部端來了，我好像不知道、沒看見一樣，還是一絲不茍地繼續(xù)寫著作業(yè)。最后外婆大聲一喊，我才反應(yīng)過來。我還是放不下手里的活兒，一邊做作業(yè)，一邊吃飯，其實(shí)我都不知道我自己吃了什么菜!實(shí)在是太入神了，外婆看著我笑了。我就是這樣一直在向周恩來爺爺學(xué)習(xí)。

今年是周恩來總理的120周年誕辰。細(xì)細(xì)數(shù)來，他離開我們已經(jīng)四十二年了，但是他的音容笑貌，他的優(yōu)良品德，他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。至今，許多老人仍然是“一提總理雙淚流，一談國事念總理”他的靈魂就這樣充盈在天地間，浸潤著無數(shù)的中華兒女。我們深深地懷念著他，即使他去世之時(shí)，沒有為后人留下只言片語，但是他少年時(shí)期的慷慨激昂的話語——“為中華之崛起而讀書”，卻激勵(lì)著一代又一代的中國少年。

我一定要努力成為，周總理所期望的優(yōu)秀好少年!加油吧!

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