大家總免不了要接觸或使用，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的閱讀的伴著感恩出發(fā)作文【精選3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

伴著感恩出發(fā)作文【精選3篇】一

“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的步調(diào)，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造。唱唱唱，是我們的訊號(hào)，就是追逐永不放慢步調(diào)。筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀，我要讓全世界看到?！?/p>

——《夢(mèng)想起航》

人若無夢(mèng)，何來進(jìn)步？就是因?yàn)橛袎?mèng)想，人們才會(huì)一直進(jìn)步，向前看齊。人若是沒有夢(mèng)想，就是沒有目標(biāo)，只能碌碌無為，平凡一生。

我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的聲優(yōu)，為好的動(dòng)漫配音，用自己的聲音來詮釋一個(gè)角色，能讓它被記住。

我以前有無數(shù)夢(mèng)想，例如：老師，服裝設(shè)計(jì)師，演員，考古學(xué)家等等，可是有一天，我突然冒出一個(gè)念頭：我想當(dāng)一名聲優(yōu)。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看動(dòng)漫，并且十分憧憬聲優(yōu)。所以當(dāng)這個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海中時(shí)，我便堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要成為一名聲優(yōu)。說來也怪，我以前的夢(mèng)想很快就會(huì)被另一個(gè)換掉。可是當(dāng)聲優(yōu)成了我的夢(mèng)想之后，我就一直沒有別的念頭。

其實(shí)當(dāng)聲優(yōu)很困難，要在不同的情境和角色用不同的聲音演繹。在動(dòng)漫中，沒有聲音就想鳥沒有了翅膀，動(dòng)漫完全是靠情節(jié)和聲音賺眼球。所以為了陪好自己的角色，聲優(yōu)需要不斷琢磨角色的性格和情感等。其次，聲優(yōu)需要不斷開發(fā)自己的聲音而開發(fā)越多，嗓子就越容易受傷。青少年還未發(fā)育完全，過度使用偽音會(huì)找不到自己真正的聲音。但我不后悔，有付出就會(huì)有回報(bào)，努力有可能什么都做不到，但不努力，就一定什么都做不到。我很贊成一句話：想當(dāng)聲優(yōu)就不能太過保護(hù)嗓子，如果不開發(fā)嗓子就找不到你特別的聲音，因此聲優(yōu)嗓子的傷和手上的繭一樣平常。要是不這樣想，就不要想成為好聲優(yōu)。

也許現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想對(duì)現(xiàn)在的我來說還很遙遠(yuǎn)，但我相信，在這條路上我不會(huì)迷茫，不會(huì)彷徨，不會(huì)盲目尋求太陽(yáng)，因?yàn)槊麨閴?mèng)想的光會(huì)帶著我驅(qū)散迷霧，尋找到正確的方向。我將會(huì)伴著夢(mèng)想出發(fā)，乘風(fēng)破浪！

伴著感恩出發(fā)作文【精選3篇】二

金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)豐收的季節(jié)，十畝園小學(xué)我的母校迎來了自己的五十華誕。

提及母校，感觸頗深。母校，一個(gè)給予我們知識(shí)的地方;母校，一個(gè)給予我真摯友情的地方;母校，一個(gè)值得我感激的地方我們?cè)谀膽牙餄u漸成長(zhǎng)，從一個(gè)個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員。

時(shí)光就像流動(dòng)的河流一般，那么快，那么急。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級(jí)了，心中的感動(dòng)簡(jiǎn)直無法用語言表達(dá)。近三年的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，雖說每天都重復(fù)著上學(xué)、放學(xué)，可我自己卻依然過得很充實(shí)。在您的懷抱里，我曾經(jīng)做出了無數(shù)個(gè)第一次的選擇，第一次上講臺(tái)，第一次舉手發(fā)言;第一次這一切的一切是那么的熟悉又那么的向往。這個(gè)人生的轉(zhuǎn)角，我永遠(yuǎn)不忘。

一進(jìn)學(xué)校的大門，清風(fēng)款款而來，花兒芬芳襲面，整個(gè)校園飄著書香雅韻的氣息。教學(xué)樓上的校訓(xùn)崇德，樂學(xué)，無時(shí)無刻不教我們做人的道理。校園中央64個(gè)黑白相間格子組成的國(guó)際象棋棋盤，使校園每一個(gè)角落都浸潤(rùn)著濃厚的國(guó)際象棋文化。棋盤方寸間，棋理通萬里，告訴我們?nèi)松缙?，走好每一步?/p>

寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓我們能更快的跟上教學(xué)的步伐，每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，在這里感謝您給予我知識(shí)的天堂。在這里我擁有了更多的知識(shí)。我們學(xué)到的不光是知識(shí)，還有老師對(duì)我們的寄托。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您對(duì)我的恩，我一定會(huì)用好的成績(jī)報(bào)答您。

在這里，我結(jié)識(shí)了更多的同學(xué)，與他們成為朋友，建立了深厚的友誼;朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)?，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。感謝您給予我真摯的友誼。

您留給我們的記憶并不華麗，可是它凝聚了我近三年的感情。這期間，我們一起放蕩追逐，我們一起無憂成長(zhǎng)

小學(xué)的時(shí)光即將度過一半，它保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。教室里朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩，還有老師那慈祥的笑容一直鼓勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。

每當(dāng)我走近校門，看著大門右邊濟(jì)南市十畝園小學(xué)八字，總感到非常驕傲是您把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋;是您讓我交到這么多的知心伙伴;是您讓我懂得了要熱愛祖國(guó)，要勤奮向上，要做正直誠(chéng)實(shí)的人

親愛的母校，我要感謝您帶給我的一切。在您的五十誕辰來臨之際，我要對(duì)您深情的說一聲：母校，我感謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

伴著感恩出發(fā)作文【精選3篇】三

我心目中的好老師是什么樣呢？熱情大方？博學(xué)多才？幽默風(fēng)趣？……其實(shí)，只要是同學(xué)們都喜歡的，就是我心目中的好老師。很幸運(yùn)，我遇到了這樣一位老師，她就是我們的班主任——洪老師。

她是我們的知心朋友。上課時(shí)，還會(huì)跟我們講笑話，讓我們的課堂充滿歡聲笑語，讓我們愛上學(xué)語文。下課了，她總喜歡拉著我們的手，和我們一起談天說地，陪我們一起開心地玩。她也會(huì)和我們一起跳跳繩、踢踢毽子、玩玩游戲。這樣的她，和我們親密無間，我們和她的親切度與貼近度倍加，她在我們心中也漸漸親切起來。

她有著跟天一樣寬闊的胸懷。不管我們犯下什么樣的錯(cuò)誤，她總是尊尊教誨，從不和我們發(fā)火，和她在一起，我們感受到得是無私的愛，而不是恐懼和害怕。記得有一次，我不小心打翻了墨水瓶，地上到處黑黑的。我焦急萬分，生怕被老師批評(píng)。正在這時(shí)候，洪老師來了，她什么也沒說，就和我一起用拖把把地上拖得干干凈凈。啊！老師的諒解讓我無比的感動(dòng)！

她有著扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。上課時(shí)，她總是微笑著面對(duì)同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識(shí)。印象中，她博學(xué)多才，似乎沒什么能難倒她的。她的課外知識(shí)也很豐富，無論我們提出任何題目，她都能對(duì)答如流。同學(xué)們對(duì)她的知識(shí)深信不疑、無比佩服。每次午間閱讀，她總是捧著一本書津津有味地看著，那么投入。在她的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。她總喜歡說一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神》”確實(shí)如此，現(xiàn)在，我的作文是寫得越來越精彩了。

她有一雙慧眼，能讀懂我們的心聲。每次不管是哪個(gè)同學(xué)有點(diǎn)什么小事，或悲或喜，都逃不過她的眼睛。一次，正在上《我愛爸爸媽媽》這節(jié)班會(huì)課時(shí)，梅倩倩突然無聲地地下了頭，好像在流淚。敏感的洪老師發(fā)現(xiàn)了，沒有立刻走過去安慰她，而是即興給我們講了一個(gè)故事。故事中的媽媽，為了生出自己的孩子付出了生命。但她臨終的一句話是：“寶貝，我愛你！我不后悔！”這時(shí)，她悄悄地到梅倩倩身邊，摸著她的頭說：“媽媽永遠(yuǎn)不后悔！因?yàn)樗龕勰?！”原來梅倩倩的媽媽是因?yàn)殡y產(chǎn)而死，她一直很愧疚。這就是我們的洪老師，她分享我們的心情，和我們一起歡笑，一起悲傷，一起成長(zhǎng)！

她從不吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果有同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，出類拔萃，她就會(huì)豎起大拇指，送給他一句表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話語。如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，開小差或做錯(cuò)事情，她就會(huì)走到他身旁，輕輕地?fù)崦念^，給他一個(gè)提示，一個(gè)眼神，讓他悔改?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，她也會(huì)給一個(gè)會(huì)心的微笑，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

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