無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文。根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家收集的家人的手作文初中【通用9篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

家人的手作文初中【通用9篇】一

初中寫人作文：母愛無邊

無論是從書上看到，還是從長輩們的嘴里聽到，都說人世間最無私、最偉大、最純潔的愛是母愛，這一點我也確實親身體會到了。

記得那是三年級下學期，語文課上，李老師讓我們玩搶橡皮的游戲，由于我反應稍微慢了半拍，結果總是輸，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，“金豆豆”都快掉下來了。

放學后，我?guī)е趩实男那榛氐郊依?，細心的媽媽察言觀色，發(fā)現我的情緒不高，就和顏悅色地問道：“江南，在學校發(fā)生什么不愉快的事情了嗎？”這一問不要緊，委屈的淚水情不自禁地流了下來。我把事情的經過原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽后耐心地開導我：“孩子，不要太看重輸贏，關鍵是要找到失敗的原因，只有經歷了失敗，才可以一步步地接近成功。失敗和成功是一對好朋友，你剛和失敗握了手，轉過身來，就可以擁抱成功。”媽媽的話猶如一陣溫暖的春風，吹散了我心中的`煩惱，臉上綻開了笑容。

母愛是多種多樣的，是永遠的，更是偉大的！如果母親是天空，我就是天空中飛翔的小鳥；如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花；如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星。正確認識母愛，守住母愛，我將會獲得巨大的動力，在人生的漫漫旅途中，昂首挺胸，闊步前行。

家人的手作文初中【通用9篇】二

我很喜歡聽阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛叫做放手”。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學生的愛，過多愛的保護會讓愛變得愈加沉重，會讓愛變得窒息，會讓愛變得越來越遠------不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實也是一種愛!有一種愛叫做放手。曾看過這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當那名好心的游客捧起小龜時，也許想通過自己愛心的幫助讓小龜重回大海!無意中讓“偵察龜”錯誤傳達了信息，給所有的海龜帶來了滅頂之災。

那位好心的游客因為愛海龜反而害了它們，令人嘆息!有一種愛叫做放手。父愛是山，母愛是海。山育萬物，父親是結實的臂膀;海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對孩子的`愛傾其所有，照顧可謂無微不至。為了讓我們專心的學習幾乎包攬了所有的家務，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢讓我們補課，為了我們的人身安全從不讓我們獨自遠行-------

我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個好一點兒的未來，這一點我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無數。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔啊!你們知道嗎?衣來伸手、飯來張口只會造就更多的小皇帝小公主們，學習靠補課只會造就更多的學習小奴隸們，永遠處在你們的保護下只會造就更多的懦夫和弱智-------請放手吧，請給我們一點兒自由的空間，讓我們自己慢慢長大，好么? 愛我們就不能越俎代庖，愛不能成為牽絆，要學會放手。

有一種愛叫做放手。師長的愛，是春天潤物的細雨，是夏日涼爽的清風，是秋天收獲的汗水，是冬日的煦暖的陽光，師長的愛無悔無求，教育可謂精心細致。為了讓我們早讀課更有質量，總是提前一小時來到學校監(jiān)督我們;為了和家長保持聯(lián)系，總是一天一條手機短消息;為了讓我們考上重點中學，總是購買越來越多的課外資料-------我們深深地理解地你們都希望自己的學生能夠在小升初考試中一帆風順，這一點我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導，就像花兒需要陽光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無數。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔啊!

家人的手作文初中【通用9篇】三

初中作文：外婆家的水仙花

小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人?？墒撬苫ㄍねび窳ⅲ苫ㄓ駶嵄?。還有一個更大的理由：“水仙花有著頑強的生命力?！?/p>

水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”，觀察植物作文《觀察植物作文300字》。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的.根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。

一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風搏斗，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！

小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人?？墒撬苫ㄍねび窳?，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：“水仙花有著頑強的生命力?！?/p>

水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。

一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風搏斗，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！

家人的手作文初中【通用9篇】四

那年夏天，我在柴埠溪風景區(qū)游玩，使我尤為感動的是，這里淳樸的土家兒女十分懂得去尊重和珍惜這里的一草一木、一壁一石。他們雖然開鑿出了彎彎曲曲的上山小路，但路上如果遇見一根青藤、一棵刺葉櫟，或者一株被他們親昵地稱為“女兒紅”的黃櫨之類的植物，他們寧肯低頭彎腰、側身繞路而過，也要給這些綠色的生命讓路，不使它們遭到任何戕伐和踐踏。

這使我想到了美國生態(tài)學家、環(huán)境保護主義的先驅奧爾多·利奧波德。他曾向人類提出了一個十分樸素和簡單的“大地倫理”：希望人類都能夠“像山林一樣思考”，并且把自身放到和土壤、水、植物和動物一樣平等的位置上，因為所有這一切都是一個“共同體”。

比利時女作家、心理學家伊麗莎白·布萊美創(chuàng)作的繪本《兩棵樹》，講述了這樣一個故事：有兩棵樹，一棵高大，一棵矮小。像所有的樹一樣，它們比賽著誰的葉子更綠、更密，誰的樹枝上落的鳥兒最多。有時為了分出勝負，它們互不相讓，甚至發(fā)生爭吵。有一天，人們在花園中間砌起了一道高墻，擋住了兩棵樹彼此對視的目光。它們一起經歷了一段漫長的`互不相見的日子。直到有一天，大樹突然看見一片綠葉從高墻那邊攀伸過來……它們十分珍惜這失而復得的友誼，它們的樹枝彼此交疊，沒有任何力量能夠再把它們分開了。

這個故事時刻在提醒我，如何去對待身邊的好朋友，怎樣去珍惜那些平淡的、卻又是不可缺少的友誼，甚至如何去善待自己短暫人生的每一刻。因為在你自己毫不經意的舉手投足間，就潛藏著未來的一種因果聯(lián)系。這么說吧：

你簡單，世界就會簡單；你友好，世界就會友好;你安靜，世界就會安靜；你謙讓，世界就會謙讓。

前面說到的那兩棵樹，也就像是走過我們生命的一些不同尋常的人——我們意外相逢，立即就很喜歡他們，可是他們總有離我們而去的那一天。然而，一切美好的回憶，人與人的短暫相逢，一次真誠的微笑,其實都是能夠經受和戰(zhàn)勝那漫長生活道路中的許多波折而留存下來的。

那么，讓我們這樣想像并且相信吧：所謂友誼，就是曠野上的一棵樹，對身邊的另一棵樹的默默的關注；是一片小小的綠葉，默默地從高墻那邊伸過來，給你安慰、鼓勵和希望。當我們經過一片樹林，可不要以為，我們所聽見的僅僅是一陣微風吹過的聲音。不，那其實并不是風聲，那也許是一棵樹與另一棵樹在娓娓交談，在低聲傾訴它們心中的秘密。

請相信，在你的舉手投足之間，世界也許會悄然發(fā)生改變 。

家人的手作文初中【通用9篇】五

相見時難別亦難，東風無力百花殘。期盼與君相見日，只望秋風傳思念。

——題記

那年我上高一，你上初三。那年我在北方，你在南方。那年我們相隔十萬八千里，那年你備考而傳思念，我適新而回憶……

記得那個暑假的傍晚，我們彼此靠著對方坐在那口小井上，四下里一片寂靜，隱隱約約只能聽見微風打過玉米葉嘩嘩作響的聲音。我們彼此惋惜著將要離別的無奈，訴說著內心的傷感。

規(guī)劃著未來的路程。如果當時肯聽我的話，那也不至于現在這樣戀戀不舍；如果當時肯聽我的勸告，那也不至于你留在那個曾經的初三復習一年，如果當時肯聽我的話，好好學習，那也不至于現在這樣難舍難分。

一切的切都已經是過去，未來正在等著我們。于是我們很傻很傻的承諾著未來一年。都不許干一些和學習無關的事。即使我很了解你，清楚你做不到。但我還是懷著一顆希望之心承諾著‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。瞬間凝結了永恒，許下的海誓山盟，就注定了要用一生去完成；撒下的絲絲花瓣，就代表著用一生去回味；品下的甘醇美酒，就拼了無限的幸福時光；天地可鑒，交換了兩個人的世界，讓彼此感到心田。

那天我們以擁抱結束這段不可名狀的感情——友情、親情……“是離愁，別是一般滋味在心頭”。

我們雖然沒有那些溫馨浪漫，卻有著默默關心和呵護，我們雖然沒有友情那樣真摯，卻有著‘我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西’的豪情。

之后的日子過得好辛苦，我忍不住對你的思念，落下了“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的情緒，而你也鋪下了“期盼與君相見日，只望秋風傳思念”的思念。

我現在終于明白了，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起，根緊緊的和你交織在一起，葉密密的相觸在云里。我要當著全世界人的面握著你的手永不放手，就像那一株木棉一樣，永遠不會放手，哪怕生命到了最后一刻。

家人的手作文初中【通用9篇】六

我自豪我是中國人初中作文

老師們，同學們：大家好！今天我演講的主題是：《我自豪，我是中國人》。當我們來到這個世界上的時候，我們就擁有了一個不改的容貌：一雙黑亮的眼睛，黃色的皮膚。當我們來到這個世界上的時候，我們就擁有了一塊960萬平方公里——名字叫中國。當我們來到這個世界上的時候，我們的容顏和土地就讓我們擁有了一個響亮的稱呼——我們的名字就叫中國人！中國人！這三個剛勁的字樣讓我們何等自豪？一副副色彩絢爛精致典雅的國畫令人驚心動魄，一首首意味深長而情誼濃濃的詩詞讓人嘆為觀止，一個個美麗動人而委婉的神話使人浮想聯(lián)翩。一個個炎黃子孫創(chuàng)造出的`奇跡使祖國變得何等高大？在歷史上有了多少輝煌？是祖國讓我們擁有了因為我們是中國人而來的羨慕眼神。讓我們驕傲，讓我們自豪?？梢园l(fā)自內心的自豪喊出：“我自豪，我是中國人！”中國人！在我們引以為傲的土地上孕育了多少美麗、多少風光？我們擁有山奇水秀的桂林，秀麗無雙。我們擁有奇峰怪石直插云天的黃獅寨，嶙峋高聳。我們擁有孤峰插天的路南石林，綿亙蜿蜒。是它們讓我們倍受注目，讓我們更加自豪！站在巍峨的長城上，自豪的喊出：“我自豪，我是中國人！”作為華夏大地的炎黃子孫，我們要將中國的歷史改寫成為絢爛奪目一顆星。讓歷史只有光輝的旗幟，決不在重演“小米加步槍”。我們要給中華加上騰飛的翅膀，將“中國人”這一稱呼成為世界上最振奮人心的標志。讓每個中國人都驕傲的昂起頭，向世界吶喊：“我自豪，我是中國人！”憶往昔，三國戰(zhàn)場上塵土飛揚的豪邁，李白杜甫吟詠詩詞的悠揚，已不能成為讓中華驕傲的唯一資本；而抗日時的恥辱稱呼，也決不會成為洋人嘲笑的起源。“東亞病夫”已從世界上永遠消失，取而代之的是一群“東亞強者”在續(xù)寫中華最璀璨的未來。我們用令我們驕傲的現在比過歷史帶來的一切，又用實際讓外國人忘記中華的恥辱，不在給予嘲笑，而是收獲羨慕。以XX年奧運會為軸心，以歷史和未來的分割線為半徑，讓世界看到，960平方公里的居中，一群人正自豪的仰天長嘯！聽，他們正齊聲高喊：“我自豪，我是中國人！”謝謝大家！

家人的手作文初中【通用9篇】七

關于“人類起源”的`神話故事有很多。比如：“女媧造人”“在伊甸園里”……它們都是對人類進化的錯誤解釋。但是，對于這種錯誤的解釋，有的人們還是堅信不移，為什么呢？因為它們有著超凡的魅力。

“人類起源”神話故事所有的魅力，就是因為神話本身就富有豐富的想象，能讓讀者幻想，脫離現實，來到了一個虛幻的境界，容易讓人浮想聯(lián)翩。不論是大人還是小孩子，都對這種文章“情有獨鐘”吧。神話故事富有純真色彩，把無的寫有了。讓人除了現實以外，還可以進入另外一個虛幻的世界。就像《女媧造人》中，寫到女媧是一個神通廣大的神，而且還能捏土造人。就“神”這一點來說，就已經犯了一個大錯。

世界上真的有神仙？沒有。但是文章中卻有，并且神通廣大，把沒有的寫有了，這樣的想象，很大膽地寫出了。再說“捏土造人”吧。行嗎？不可能，不信你試試看，根本是無稽之談。但作者又寫下了，而且人們還很喜歡，因為它并不真實，人們越來越喜歡喜歡的情節(jié)了。因為這里面有足夠的空間讓大家去自由發(fā)揮想象，不像西安市只能讓人接受而沒有奇跡發(fā)生，而神話卻有，不然為什么叫做“‘神’話”呢。

這就是神話故事的魅力所在。是否你也越來越喜歡“神話”故事了呢？

家人的手作文初中【通用9篇】八

生活，總是伴隨著挫折與風雨。有時，一個人面對一切不免太過乏力。所以，才會有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來！

還記得小學六年級，大家都在為升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。

那只是一節(jié)普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看著老師拿著鞭子走了下來，我的心越發(fā)顫抖。

而你，悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個瞬間，我看到的，僅僅是一個微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。

那只是一次普通的`數學測驗，只要求帶一枝普通的圓規(guī)，可你卻沒有帶。眼看著你已經把所有計算題一并做完，卻沒有圓規(guī)，無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的側臉，因為你的臉上，滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進你的手里，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過我，我的臉上，也是微笑吧！

下課后，我們手握著手走出了教室......

放學后，我們手握著手走出了校園......

我握著你的手，你握著我的手。你相信嗎？我們將會成為親密無間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創(chuàng)造的未來！

家人的手作文初中【通用9篇】九

回憶起這幾年的成長歷程，真是悲喜交加，仿佛身臨在暴風雨的一個夜晚般恐怖凄涼；又似黎明那第一縷陽光般溫暖可愛；又仿佛像純潔的冰融入昨日的激潮中，記憶猶新，像清晨的第一滴露水，純潔透明，但隨著秋風的襲卷，第一滴露水也會被擊落風干化成灰燼，只是無一絲痕跡罷了。如小學時光的結尾年……

這一年既是快樂的也是悲傷的，朝夕相處的師生們即將被現實擊散，老師難過，同學不舍，我更像一只餓虎丟了眼前食物般的氣憤與對殘酷現實的無奈與不解。時間飛逝，轉眼之間，像一陣微分吹走了眼前美好的一切。直到最后殺入戰(zhàn)場（考場），一場無硝煙的戰(zhàn)爭終結了六年純真而美好記憶的`進程，像秋風吹落樹葉一般簡單，樹葉只能隨風飄舞任由它擺布。這為小學時光的了一個圓滿的句號，同時又為我的人生掀開了重要的一頁……

轉瞬之間，兩個月游樂般的暑假結束了，同樣沒有留下任何痕跡和懷念，卻又營造了一次與老師同學相見的難得的寶貴機會。這是最后一次，但這一次也是最難忘最無法讓人接受而同時又讓人氣憤的一次相會。而我最終還是堅強挺過來了……

步入中學，我又上了一個臺階，像一只雛鳥剛剛豐滿羽毛要迎上藍天一樣。新的老師，新的同學，新的學習環(huán)境，似落地嬰兒剛剛來到陌生世界般感到奇怪。不過一切都會隨著陽光的出現使烏云散去，這會讓一切變得美好而熟悉。畢竟中學是一個全新的過程，是一切美好重新的開始，是理想堅實的基礎。一定要在中學展現出一個全新的自我。

中學的大門這一天我終于邁進了，這意味著有很多的不習慣與不適應，仿佛像沙漠里的仙人掌移栽到平原一樣，可同時也意味著我豐滿了羽毛不再躲在媽媽的臂膀下，而是自己飛翔自己探索了。

愿自己在中學的海洋上航行得越來越遠，在知識的藍天下，俞飛俞高。

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