在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都嘗試過寫。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家收集的語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。

語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】一

1、說起航空業(yè)都覺得很高大上，其實(shí)和農(nóng)業(yè)一樣，都是靠天吃飯。

2、0個(gè)0，比0還慘。 0，好歹還有一個(gè)0， 而0個(gè)0，連1個(gè)0都沒有。

3、網(wǎng)上很多時(shí)侯是一個(gè)用來發(fā)泄的垃圾桶，你要是仔細(xì)看別人往垃圾桶里扔了什么東西，不就是惡心自己么。

4、人生就像不停在用的鉛筆，開始很尖，但慢慢地就磨得圓滑了。不過，太過圓滑了，就差不多又該挨削了。

5、量變導(dǎo)致質(zhì)變，比如馬云本來只是馬云，但財(cái)富積累到一定程度，他突然就變成了。。。很多人的爸爸。

6、杜甫被稱為詩圣，是因?yàn)樗钠呗晒诮^天下。李賀被稱為詩鬼，是因?yàn)樗胂罅陀米衷幾H，李白被稱為詩仙，是因?yàn)閷懥舜罅坎仡^詩，擅長預(yù)言。

7、寒夜里給他一堆篝火，能溫暖他一晚。還不如把他給點(diǎn)了，能一直溫暖他的余生。

8、涵養(yǎng)就是，當(dāng)一個(gè)明顯沒見過世面的人在你面前顯擺得到什么的時(shí)候，不要去把他比下去。厚道就是，另找個(gè)時(shí)機(jī)帶他見見世面，免得被別人羞辱。

9、人的大腦真是個(gè)神奇的器官，它從你一出生就開始工作，然后不知停歇地運(yùn)作，直到你上學(xué)的時(shí)候。。。

語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】二

人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來快樂，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。（開門見山開頭，直奔文章主題。）

我在書上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒有嚴(yán)厲地批評她，而是風(fēng)趣地說：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。

我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來的負(fù)面影響。因此說：“幽默是一種高超的語言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。（此段議論能夠抓住問題的實(shí)質(zhì)，語言樸素而又深刻，承上啟下，引出下文。）

在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦?！甭牭竭@句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。

此時(shí)，幽默是潤滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語言來自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。（文章形成了夾敘夾議的寫作風(fēng)格，值得借鑒?。?/p>

一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對聽眾說：“這個(gè)城市一定很有錢。我看到你們每個(gè)人都買了二三個(gè)座位票。”音樂廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。（話題作文記?。哼x材要典型、新穎、有說服力和代表性。）

總之，幽默會(huì)給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師"，那時(shí)，生活將更富于樂趣，即使是批評也會(huì)變得讓人欣然接受，更不會(huì)被尷尬所困擾。（卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主題。）以幽默為話題的作文

語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】三

我們每一個(gè)人都是需要幽默感的，幽默會(huì)使國家強(qiáng)盛。

我們每一個(gè)人都幽默是會(huì)讓每一個(gè)人都開心的。在我們的學(xué)校里面有一個(gè)同學(xué)很幽默，他天天都會(huì)給我們講笑話來斗我們大家開心，這不是今天他又開始講笑話了。他給我們講了一個(gè)笑話。小明今天聽人說讓他去打車，可是小明卻不敢去。然后他問我們?yōu)槭裁?我們都不知道，他說小明是怕疼。然后我們大家都哈哈大笑起來。

我們開心了才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)?；蛟S大家都認(rèn)為學(xué)習(xí)是不應(yīng)該開心的，可是我認(rèn)為只有開心了才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家都知道最近有一些新聞是關(guān)于有一些同學(xué)害怕高考而去自殺的事情。我覺得這些同學(xué)之所以會(huì)選擇這種方式去解決問題，就是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的壓力過大，然后又沒有辦法發(fā)泄，導(dǎo)致了自己不愉快，才會(huì)出現(xiàn)這種事情。所以我覺得要好好學(xué)習(xí)就要開心。

我們大家會(huì)學(xué)習(xí)之后還是需要學(xué)會(huì)做人的。想必大家都知道馬加爵吧。這個(gè)人以前是一個(gè)學(xué)習(xí)成績非常好的一個(gè)人，可是他不會(huì)做人才會(huì)弄出命案。我覺得我們現(xiàn)在的同學(xué)們要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)怎樣做人，只有會(huì)做人并且會(huì)學(xué)習(xí)，那這樣的同學(xué)的人格才是完美的。

綜上所述，我覺得同學(xué)們都需要開開心心的學(xué)習(xí)與做人，這樣大家才會(huì)幽默，國家才會(huì)強(qiáng)盛。

語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】四

我們班現(xiàn)在有一位幽默的老師，他全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)老師。林老師性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！

記得曾經(jīng)有一次，林老師上課時(shí)，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸?。骸瓣懣「绨?，你是不是該該名叫做呆哥??？”聽了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來?！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡單的一題，林老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔??？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號。

除了取外號，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有午睡，所以都無精打采的。林老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個(gè)癡婆的課?。坑貌挥谜覀€(gè)烏鴉嘴上來幫我講??？”聽啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧？

我們的林老師你實(shí)在是太有趣啦！真希望她能把我教到畢業(yè)?。?/p>

語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】五

? 我家有一位幽默大王，猜猜他是誰？

??? 他的外貌是這樣的：魁梧的身材，就像一位威風(fēng)彬彬的將軍，大大的肚子足以裝下一只水桶。還有一雙炯炯有神的眼睛，活像一顆黑葡萄；高鼻梁，大大的嘴巴笑起來仿佛是一個(gè)檸檬。告訴你吧！他就是——我的老爸！

????說我爸爸幽默可不假，不信？我現(xiàn)在就像你娓娓道來。

??? 前不久，我撒嬌的對爸爸說：“爸爸，給我和弟弟買一箱爽歪歪吧！反正我和弟弟都喜歡喝，好不好嘛？”“那要是喝起來挺爽的，喝完了就開始歪了，最后還外睡著了怎么辦？”我知道爸爸又在開玩笑，說：“成心是不愿意給我買，不會(huì)的，行不行？”“好好好，現(xiàn)在的小孩就是會(huì)喝，盡挑一些貴的喝，我們那時(shí)候喝啥呀！一杯白開水都是好的，都搶著喝！唉！”爸爸就這樣嘮叨著走開了。第二天，我還在睡相中，只聽見爸爸叫道：“姍姍，快來看，我給你買什么好東西了！”“什么呀！它愛是什么是什么去！我不管?！薄熬褪悄阕蛱煺f的那個(gè)什么“歪揣揣”的玩意，酸酸的，要不要呀？”什么歪揣揣？我要了嗎？好奇心驅(qū)使著我，我便下樓看看，我一看，欣喜若狂：原來是我夢寐以求的爽歪歪，卻被爸爸說成“歪揣揣”了，真是好玩。到了家，我把事情說給了媽媽聽，媽媽聽后捧腹大笑！這還不說，以后我每一次要喝爽歪歪的時(shí)候，我就說：“老爸，我要喝“歪揣揣”嘍！”

??? 還有一次，爸爸和媽媽去幫爸爸看病，媽媽問爸爸：“緊不緊張？”爸爸用半生不熟的的廣州話說：“灑灑水了?。ㄓ闷胀ㄔ捳f小意思的意思）?！苯Y(jié)果，媽媽當(dāng)做爸爸要上廁所，就找遍了醫(yī)院，給爸爸找到了廁所，就把爸爸領(lǐng)到廁所前面，說：“去吧！”爸爸有些莫名其妙，問：“干什么？我又不去上廁所。”媽媽也有些迷惑不解，反駁道：“你不是說“灑灑水了”嗎！”這時(shí)，爸爸才恍然大悟，笑著說：“我是用廣州話說，普通話是小意思！”可想而知，接著肯定是一陣哈哈大笑嘍。

???? 就剛才爸爸看了我的作文，我上面寫著：大大的肚子足以裝下一只水桶這句時(shí)，脫口而出的來了一句：“我是飯桶呀！可以裝下一只水桶?！甭犃税职值脑?，我和媽媽笑得前仰后合的！

????然后，爸爸和姐姐聊天，姐姐說他是豬，然后爸爸就想寫：姍姍說你是豬，沒想到少寫了“說你”這倆字，最后寫成了“姍姍是豬”我一看：姍姍？不就是我嗎？氣的我哭笑不得的！唉！

???? 瞧我這個(gè)幽默爸爸，真好玩！

語言幽默風(fēng)趣的作文【范文6篇】六

時(shí)光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級時(shí)才來到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數(shù)學(xué)書，大步走向講臺(tái)“同學(xué)們，今天我們來上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”?？墒钦n堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的。“請同學(xué)們把你們的手舉起來“。說著，他把我的手舉起來了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰愿意來試一試?“同學(xué)們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說的分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽課。

李老師不僅課堂上跟我們開玩笑，下課時(shí)也經(jīng)常和我們在一起玩，經(jīng)常逗得我們是哈哈大笑。

這就是我們班的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。

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