大家總少不了接觸，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】，歡迎大家分享。

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】一

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，每到端午節(jié)，我們都會(huì)吃粽子。

快到端午節(jié)了，爸爸坐在院子里包粽子，我很好奇粽子是怎樣包好的，于是我問(wèn)了爸爸，爸爸叫我拿起一片粽葉，邊講邊做。爸爸說(shuō)：“要包粽子，必須要選一片好的粽葉，粽葉要中間沒(méi)有縫隙；然后把粽子的角下彎成像酒勺的形狀；再向里面倒一些米，還可以加一些棗子、玉米、臘肉等各種食物?！弊詈?，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一定要把粽子用繩子緊緊的捆住?！币?yàn)樵谥篝兆拥臅r(shí)候，沒(méi)有捆緊，粽子就會(huì)散。接著我和爸爸包了許多粽子。

粽子包好了，媽媽拿到鍋里去煮，我和爸爸都迫不及待地想吃粽子了。粽子煮好，我剝開一個(gè)粽子，香噴噴的。不一會(huì)兒，粽子就被我們吃完了，我高興地說(shuō)：“端午節(jié)真好??！”

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】二

古人云：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。這句話就是說(shuō)，寧可不吃肉，也要讀到書。針對(duì)現(xiàn)代的人來(lái)說(shuō)，圖書是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹盃I(yíng)養(yǎng)品”，人類的文明，歷史，科技，發(fā)展，都印證在那一本本白紙黑字的書本上，人們要從書籍里獲取大量的知識(shí)信息，以此來(lái)充實(shí)自己的大腦，使自己變得更加聰明和智慧。

我認(rèn)為，雖然現(xiàn)在有許多不法書商在賣者盜版，不健康的書，但是如果我們選擇性的挑選，讀好書，會(huì)讀書，這樣，我們才不會(huì)沉迷于那些無(wú)用的書上，更好的擴(kuò)充我們的知識(shí)面，變得更加博學(xué)多才。所以，不是開卷未必有益，而是開卷絕對(duì)有益。只在與我們有沒(méi)有自制力，能不能自己管住自己，有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念去抵抗住不法書籍強(qiáng)大的誘惑力，這才是最關(guān)鍵的。

讀書，不但可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，提高作文水平，還可以讓我們的自身修養(yǎng)和氣質(zhì)得到提升，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，說(shuō)的就是這個(gè)道理。只有認(rèn)真，仔細(xì)的閱讀，才能深刻的領(lǐng)悟到作者要表達(dá)的種種情感，把別人文中的妙詞佳語(yǔ)摘錄下來(lái)，添上學(xué)會(huì)的文章的表達(dá)方法，就會(huì)成為一篇優(yōu)秀的佳作。在閱讀的過(guò)程中，有許許多多人物的精神會(huì)使你感到震撼與折服，在你深深的領(lǐng)悟之后，會(huì)受到書中人物的熏陶，從而讓自身的言談舉止得到完善。

所以，我認(rèn)為讀一本好書就如同交一位摯友，在不知不覺(jué)中，你會(huì)越來(lái)越喜歡這位摯友，是它，帶給了你人世間的真與假，真善美，惜時(shí)，孝順，包括一切的美好的事物，還讓你懂得了人活在這個(gè)世界上，不是白活的，你得為自己和社會(huì)做出點(diǎn)什么，這樣，你的人生價(jià)值才會(huì)被真正的釋放出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的天，笑嘻嘻的孩子，綠油油的田，一切的一切都是那樣的奔放，那樣的豪爽，你的熱情與激情就會(huì)無(wú)遺跡的揮灑在這個(gè)世界上，而不要忘了，這是書帶給你的，是書才能帶給你的神奇的力量。

綜以上所述，我堅(jiān)持認(rèn)為，“開卷有益”!

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】三

導(dǎo)語(yǔ)：腳踏大地，與這一方土親密相連，你會(huì)感到充實(shí)，踏實(shí)，扎實(shí)。雄鷹沒(méi)有地方可避，魚兒沒(méi)有港灣可靠，只有你，可以腳踏大地，昂首前進(jìn)。下面是查字典小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。

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腳踏一方土作文(1)

朗朗青天，長(zhǎng)鷹搏擊之處;地接穹廬，負(fù)載千古舊夢(mèng)。腳踏之處，是地;心系所在，是地。

思緒翻飛，我的眼前似乎閃過(guò)無(wú)數(shù)畫面，那都是土地的情思。

從紛紛戰(zhàn)國(guó)到大唐盛世，從百年元朝到恥辱清末，足下的土地負(fù)載了太多的悲喜哀樂(lè)。當(dāng)我手觸黃土的瞬間，一種使命，一種責(zé)任，一種感慨不禁紛至沓來(lái)。

土地，生我養(yǎng)我的土地，奉獻(xiàn)得太多，太多了，卻永無(wú)停止。而我們的索取卻也永無(wú)止境。龍的國(guó)度，黃土淡淡是他的本色，渲染了黃河，點(diǎn)染了黃海，浸透了每一個(gè)中國(guó)人。

黃土，深厚。 上下五千年的光輝與燦爛筑就了不朽的國(guó)度?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”是其氣度，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”是其不羈，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是其堅(jiān)毅?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”是其關(guān)切……滄海桑田，世世變遷，但黃土之上矗立的終究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。

黃土，寬廣。 海納百川，有容乃大，一望無(wú)際的黃土擁有最博大的胸懷。“仰觀宇宙之大，俯察品貴之盛”，環(huán)視蒼穹，笑看是是非非，赤壁往舟，蘇軾“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”;東籬賞菊，元縝“此生為何偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”。寬廣之心，亦于贊人之中。這樣的人，這樣的民族，滲透黃土之色，飽覽世間風(fēng)云。

黃土，抗?fàn)帯?炮聲隆隆，“鐵騎突出刀槍鳴”，重壓之下，武力之中，天朝上國(guó)的迷夢(mèng)碎了，但，再碎也碎不了四萬(wàn)萬(wàn)生于長(zhǎng)于黃土之上的人們。爆發(fā)了，辛亥的旗幟，五四的吶喊，抗日的決心，三大戰(zhàn)役的輝煌。黃土之上的人們用其無(wú)窮的力量讓曙光重現(xiàn)，今天地慟容。塵埃落定。

這就是土地 , 我所觸到的土地，抹去了虛華與哀怨，真實(shí)的被我感知。一掊黃土，有多少希冀，離情，懷念;一盈黃土，又有多少盼望，艱辛與承載。這就是土地，我所觸到的土地。 ……

腳踏一方土作文(2)

我站在自己的土地上，每天離開家，上學(xué)校學(xué)習(xí)，都是離開自己的土地，去上另一方的土地，每天都是這樣，可這不是一件很大的事，而像他們說(shuō)的那么重。但這也稱得上是腳踏一方土了吧!

腳踏一方土有好幾個(gè)道理，與你離開家的土地，離開學(xué)校的土地是一個(gè)意思，我們就好比腳踏另一方土地，腳踏一方土不只是指別的意思，還有另一個(gè)意思。

有這么一個(gè)故事，《左傳》記載了晉公子逃離的故事：日夜兼程、饑寒交迫的垂耳，向田間一位耕作的老農(nóng)乞討食物，老農(nóng)捧起一把土遞給他，一言不發(fā)。重耳正要發(fā)怒，卻被隨人勸阻，。并耳語(yǔ)了幾句。重耳突然跪倒在地，叩頭感謝上蒼，然后鄭重的捧起一把土，放到車上，繼續(xù)逃亡。。。。。。。這個(gè)故事就告訴我們道理，只要你上另一個(gè)地方，可是這塊地方還是屬于自己，那就表明你去一個(gè)地方，來(lái)到了一個(gè)就是舍不得的地方，這就因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了感情。

“頭頂一片天，腳踏一方土，有誰(shuí)離得開大地的母親，離得開自己腳下的這塊土地!有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的，聽到這句話我也覺(jué)的有道理，這就說(shuō)明離開屬于自己的地方還真有產(chǎn)生感情了。

腳踏一方土。誰(shuí)都理解這句話。有的是回答平凡人回答的。但是有道理的真正理解這句話，這就表明有的人回答的只是了解意思就行了。但是有道理的的人說(shuō)得好，如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)意義。土地哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。

腳踏一方土，腳踏著土地，離開了土地，人就失去了賴以生存的基礎(chǔ)。

腳踏一方土作文(3)

我站在自己的土地上，每天離開家，上學(xué)校學(xué)習(xí)，都是離開自己的土地，去上另一方的土地，每天都是這樣，可這不是一件很大的事，而像他們說(shuō)的那么重。但這也稱得上是腳踏一方土了吧!

腳踏一方土有好幾個(gè)道理，與你離開家的土地，離開學(xué)校的土地是一個(gè)意思，我們就好比腳踏另一方土地，腳踏一方土不只是指別的意思，還有另一個(gè)意思。

有這么一個(gè)故事，《左傳》記載了晉公子逃離的.故事：日夜兼程、饑寒交迫的垂耳，向田間一位耕作的老農(nóng)乞討食物，老農(nóng)捧起一把土遞給他，一言不發(fā)。重耳正要發(fā)怒，卻被隨人勸阻，。并耳語(yǔ)了幾句。重耳突然跪倒在地，叩頭感謝上蒼，然后鄭重的捧起一把土，放到車上，繼續(xù)逃亡······這個(gè)故事就告訴我們道理，只要你上另一個(gè)地方，可是這塊地方還是屬于自己，那就表明你去一個(gè)地方，來(lái)到了一個(gè)就是舍不得的地方，這就因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了感情。

“頭頂一片天，腳踏一方土”，有誰(shuí)離得開大地的母親，離得開自己腳下的這塊土地!有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的，聽到這句話我也覺(jué)的有道理，這就說(shuō)明離開屬于自己的地方還真有產(chǎn)生感情了。

腳踏一方土，誰(shuí)都理解這句話。有的是回答平凡人回答的。但是有道理的真正理解這句話，這就表明有的人回答的只是了解意思就行了。但是有道理的的人說(shuō)得好，如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)意義。土地哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。

腳踏一方土，腳踏著土地，離開了土地，人就失去了賴以生存的基礎(chǔ)。

腳踏一方土作文(4)

我站在自己的土地上，每天離開家，上學(xué)校學(xué)習(xí)，都是離開自己的土地，去上另一方的土地，每天都是這樣，可這不是一件很大的事，而像他們說(shuō)的那么重。但這也稱得上是腳踏一方土了吧!

腳踏一方土有好幾個(gè)道理，與你離開家的土地，離開學(xué)校的土地是一個(gè)意思，我們就好比腳踏另一方土地，腳踏一方土不只是指別的意思，還有另一個(gè)意思。

有這么一個(gè)故事，《左傳》記載了晉公子逃離的故事：日夜兼程、饑寒交迫的垂耳，向田間一位耕作的老農(nóng)乞討食物，老農(nóng)捧起一把土遞給他，一言不發(fā)。重耳正要發(fā)怒，卻被隨人勸阻，。并耳語(yǔ)了幾句。重耳突然跪倒在地，叩頭感謝上蒼，然后鄭重的捧起一把土，放到車上，繼續(xù)逃亡……這個(gè)故事就告訴我們道理，只要你上另一個(gè)地方，可是這塊地方還是屬于自己，那就表明你去一個(gè)地方，來(lái)到了一個(gè)就是舍不得的地方，這就因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了感情。

“頭頂一片天，腳踏一方土”，有誰(shuí)離得開大地的母親，離得開自己腳下的這塊土地!有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的，聽到這句話我也覺(jué)的有道理，這就說(shuō)明離開屬于自己的地方還真有產(chǎn)生感情了。

腳踏一方土。誰(shuí)都理解這句話。有的是回答平凡人回答的。但是有道理的真正理解這句話，這就表明有的人回答的只是了解意思就行了。但是有道理的的人說(shuō)得好，如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)意義。土地哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。

腳踏一方土，腳踏著土地，離開了土地，人就失去了賴以生存的基礎(chǔ)。

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】四

今天，天氣晴朗，幾朵彩云飄在蔚藍(lán)的天空上。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小山里，那里溪水長(zhǎng)流，小溪旁生長(zhǎng)著一株百年大樹

樹葉兄弟們伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“樹根你看你那黑不溜秋的樣子，哪比的上我呀!你看看我，碧綠的面龐有時(shí)還閃耀著綠光多好看呀!要不然人們?cè)趺磿?huì)在我下面乘涼、玩耍。要不是我來(lái)吸收太陽(yáng)光，利用光合作用制造葉綠素，你早去閻王爺那兒報(bào)到去了

樹根聽后火冒三丈地說(shuō)：“你算什么東西，要不是我默默無(wú)聞地在地下為你提供養(yǎng)料，你哪能長(zhǎng)的.那樣好看?人們?cè)趺从謺?huì)喜歡你呢?”他們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)

吵夠了，他們倆氣喘吁吁。樹根說(shuō)：“誰(shuí)跟你這不講理的站在一起，我走了看你怎么辦

樹葉說(shuō)：“你走吧，我照樣能活下去?！庇谑?，樹根就立刻集合了小山里所有的樹根離開了這座小山，樹葉也帶領(lǐng)所有的樹葉離開了這座小山。過(guò)了一段時(shí)間小山的溪水干涸了;小鳥飛走了;原先居住在山上的兩戶人家也搬走了。小山美麗的景色眼間成了一片荒蕪，沙暴大軍看見了高興地說(shuō)：“我們又可以進(jìn)攻一片土地了

這時(shí)樹葉和樹根的情況都不容樂(lè)觀，樹葉離開了樹根只進(jìn)行光合作用，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，葉子黃了，凋零了，它嘆道：“唉，我不應(yīng)該瞧不起樹根。”樹根沒(méi)有葉子的光合作用所提供的營(yíng)養(yǎng)，慢慢地也干枯了，也產(chǎn)生了同樣的后悔。于是樹葉給樹根打了個(gè)電話，把自己的遭遇告訴了樹根，樹根也把自己的不幸告訴了樹葉，它們和好如初，又回到了那座小山上。山上又重現(xiàn)了綠色，它們團(tuán)結(jié)一心抵御了沙暴。從此，小山又有了生機(jī)，又是依山傍水，景色迷人，小鳥在樹枝上歡快地唱著歌兒，人們來(lái)此旅游觀光

從那以后，樹葉與樹根互相尊重，互相學(xué)習(xí)，成為一對(duì)很要好的朋友，永不分家，共同為大地制造綠色。

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】五

五年級(jí)下冊(cè)第二單元看圖作文：球賽進(jìn)行時(shí)

在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，一場(chǎng)足球賽在麥田盡頭的牛瓜角樹下開始了……

瞧，那個(gè)有金子般漂亮短發(fā)的男孩就是本次球賽的守門員。在他英俊的臉上看不到一絲微笑，只能看到緊皺的眉頭和輕抿著的唇。他微微俯下了身，頭輕輕仰起，眼中透出萬(wàn)分的自信與堅(jiān)定。戴著皮手套的修長(zhǎng)雙手搭在膝蓋上，遮住了用紗布裹著的，雞蛋大小的一處傷。

站在他身后的是一位紅服皮靴的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員。男孩的雙手背在身后，雙眼半瞇，似乎是一位智慧老者在預(yù)估這場(chǎng)激烈比賽的`結(jié)果。

一個(gè)戴著紅蝶發(fā)飾的女孩一下站起了身，小腦袋東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西盼盼，前探探，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。

這個(gè)女孩的右邊是一個(gè)頭頂“雞窩”的男生，長(zhǎng)頸鹿一般。一雙他用力伸長(zhǎng)脖子，似乎想變成長(zhǎng)頸鹿一般。一雙不大的眼睛像連拍的相機(jī)一樣，連眨都不眨一下，想把激烈的球賽完整地“拍”進(jìn)腦中。

激烈的小足球賽已經(jīng)進(jìn)行了一半，觀眾席上大家的舉動(dòng)真可謂是五花八門。有的緊緊摟著弟弟；有的旁若無(wú)人的打著小盹；有的激動(dòng)的臉上出現(xiàn)了兩片“火燒云”。

看，那位高個(gè)子先生是那么惹眼，穿著優(yōu)雅的黑西裝，一雙尖頭黑皮鞋像量身定做般套在他的腳上，看起來(lái)格外瀟灑。他的手握成了拳，一睹到精彩時(shí)刻便把拳頭砸在腿上，直呼過(guò)癮，嘴角掛上了一絲掩不住的笑，看得津津有味。也許是孩子們的精彩表現(xiàn)勾起了他童年最美好的回憶，撥動(dòng)了他內(nèi)心最柔軟的弦。

溪頭，荷葉拖著那亭亭玉立的蓮，像一群綠衣加身的衛(wèi)士環(huán)繞在嬌楚可人的公主身邊，迷得人挪不開眼球。這時(shí)，只聽見荷花起舞的輕吟，只看見蝴蝶飛翔的風(fēng)姿。場(chǎng)上，大姐仍一同注視著眼前的每一個(gè)精彩的瞬間……

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】六

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”在這個(gè)世界上不僅只有媽媽最好，其實(shí)爸爸也是最好的，只是父親對(duì)我們的愛(ài)深沉，我們并不容易發(fā)覺(jué)罷了。

父親在我小時(shí)候就教我自己的事情自己做，自我懂事以來(lái)我就自己收拾房間、自己洗衣服，我也從來(lái)不敢逆父親的意旨。人常說(shuō)父親是愛(ài)我們的，但愛(ài)的方式表現(xiàn)在對(duì)孩子的嚴(yán)格要求上，只要我們用心去感受不難發(fā)現(xiàn)。沒(méi)錯(cuò)，我的父親對(duì)我的要求是挺嚴(yán)格的，可我卻從未感受到父親對(duì)我的愛(ài)，直到那一次……我才感受到父愛(ài)也似水一般。

那一天，母親在廚房里做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)家里的鹽用光了，于是母親便讓挺直腰板坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親到街上買一包鹽回來(lái)。不一會(huì)兒，父親就大聲對(duì)在房間里看漫畫的我說(shuō)：“女兒去買包鹽回來(lái)?！蔽蚁騺?lái)膽小，不善于與人交往，最重要是我看漫畫正看得興起。于是我便不耐煩地大吼了一句：“自己的事情自己做。這是你教我的!”話音剛落，父親沉重的腳步聲就從耳膜傳入，令人心戰(zhàn)。父親板著臉瞪著我然后慢慢的吐出一句：“你去不去?！备赣H的一句話讓我只好服從，言簡(jiǎn)意賅的一句話重重地壓在我的心上，怒火一下子涌上心頭，淚也奪眶而出?！叭ゾ腿??！蔽一亓艘痪?，心里充滿怨恨，頭也不回地沖出家門。

為什么，為什么，父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)自己的事情自己做，為什么就買包鹽就讓我去，出爾反爾，言而無(wú)信。我站在家門，雙手掄緊拳頭，憤怒的火苗肆虐地燎著我的心。忽而，聽見母親對(duì)父親說(shuō)：“你明知道她膽小，又偏偏讓她去買東西，搞到家里整天吵吵鬧鬧的?！备赣H截?cái)嗔四赣H的話。長(zhǎng)嘆一聲回答說(shuō)：“我知道這孩子脾氣倔，也生性膽小，不讓她從小事中磨練，以后出到社會(huì)何以與人交往呢?我們總不能照顧她一輩子吧，她就是不明白我的苦心，唉!”聽到這時(shí)我的淚更如涌泉般涌出。我擦了擦眼淚，似乎明白了什么，信步走了。

回到家后我對(duì)父親說(shuō)：“爸鹽買回來(lái)了。”父親點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)了一聲。我明白了，明白了父親對(duì)我的愛(ài)，這份愛(ài)似水一般冰冷，卻能在夏日給人清涼。我更堅(jiān)定了信念：我要變得勇敢，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有用的人，不讓父母失望，不讓這些愛(ài)白白流走。

因?yàn)槭孤咽橛谕昝赖?，并非錘的打擊，而是水的載歌載舞。父愛(ài)似水，在我的人生中載歌載舞，激烈著我勇敢向前行。

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】七

一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……

張麗莉，一個(gè)平凡的女教師，她是怎樣得到全中國(guó)的`贊賞的呢?原來(lái)，在2012年5月8日，29歲的張麗莉——一個(gè)茉莉花般美麗的姑娘，因挽救學(xué)生雙腿被卷入大客車下遭到碾壓，昏死過(guò)去。

我聽到這個(gè)故事的時(shí)候，深深地感動(dòng)了。當(dāng)然，全中國(guó)的人在為她感動(dòng)，還稱她為“最美女教師”，黑龍江的人民還給張麗莉老師獻(xiàn)上了一面“熱血青春奉獻(xiàn)校園，英雄壯舉感動(dòng)人間”的旗子。

一個(gè)人可以做溫室中的花朵，也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，有些人無(wú)法承受，便匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。人的生命只有一次，我們要好好的珍惜它，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就退縮，人生的道路上不僅只有鮮花和掌聲，也會(huì)有一些令人們悲慘的事，我們不能向困難低頭，要知難而進(jìn)，只有迎著風(fēng)雨勇往直前的人，才會(huì)生活得很精彩。

生命，一個(gè)有血有肉的字眼;生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生;生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡!

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元【范文8篇】八

一、看戲

“拉大鋸，扯大鋸。姥姥家，唱大戲。接閨女，請(qǐng)女婿，小外甥子也要去。”在前不久，我家所在的小區(qū)——“五興苑”小區(qū)來(lái)了第一個(gè)戲劇團(tuán)——常州“龍鳳”戲劇團(tuán)，這可樂(lè)壞了小區(qū)里的老老少少，當(dāng)然我也不例外。

那天，我放學(xué)回家，一進(jìn)小區(qū)大門，就見不遠(yuǎn)處有個(gè)紅棚子的戲臺(tái)搭起來(lái)了，我心中一喜——我知道今晚有戲看了。

果然，在吃完晚飯后，隱隱約約聽見一兩聲清越的唱戲聲。我硬纏著爸媽帶我去看戲，他們拗不過(guò)我，只得同意，于是我們便走向戲臺(tái)。

遠(yuǎn)看，戲臺(tái)周圍早已人山人海，一路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們?nèi)齼蓛山j(luò)繹不絕奔向那戲臺(tái)。走近去，不大的戲臺(tái)前的空地上，帶凳子的鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親們?cè)缫讯俗?有騎三輪的，車?yán)飵讖埿“宓?，一家老小就坐在車?yán)?有騎摩托的小夫妻則坐在摩托上。外圍的自然是閑閑散散的站著觀看，鄉(xiāng)下人不講究，圖個(gè)樂(lè)子，也有裝紳士的，那可得站個(gè)兩腿抽筋，那是終究是看不長(zhǎng)久的。

臺(tái)上的戲早已開鑼了，一兩個(gè)戲子正在一唱一和，戲臺(tái)的左側(cè)的小黑板上早已掛著本場(chǎng)戲的劇名，看著劇名再細(xì)細(xì)靜聽，不出三五句就知道臺(tái)上的哪位是主角，哪個(gè)是配角，戲唱到了什么地方，因?yàn)檫@些劇目都是鄉(xiāng)親們耳熟能詳?shù)模踔翄D孺皆知。不信，聽：“推呀拉呀轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)磨兒轉(zhuǎn)的圓又圓。一人推磨像牛車水，兩人牽磨像扯蓬船?！边@是清亮的女聲，接下來(lái)是渾厚的男中音“推呀拉呀轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)，磨兒轉(zhuǎn)得圓又圓。上爿好像龍吞珠，下爿好像白浪卷?！蹦鞘恰峨p推磨》;“我是多才多藝的老太婆，今年58，最近天天有活干，前天去當(dāng)接生婆，昨天去當(dāng)哭喪婆，今天當(dāng)人家的大媒婆……”這是《雪地產(chǎn)子》，臺(tái)上的女演員表情豐富，聲音甜美，生動(dòng)的表演讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，這個(gè)形象活脫脫就是我們身邊的那些“能呱呱”的幽默風(fēng)趣的婦女形象。

聽著聽著，我早已沉醉其中，忘了時(shí)間。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們回家吧!已經(jīng)8點(diǎn)半了!”我這才回過(guò)神來(lái)，一想到明兒還要上學(xué)，我才依依不舍地隨爸爸媽媽回家了。

回到家，枕著這些節(jié)奏鮮明、幽默風(fēng)趣的戲曲對(duì)白，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

二、拍戲

自從常州“龍鳳”戲劇團(tuán)來(lái)到我們小區(qū)，看戲便成了我和爸爸媽媽每天晚上的“必修課”?？墒悄棠虆s不以為然：“晚上黑漆漆的有什么好的?我才不要去看什么戲呢!我每天在收音機(jī)里聽比那個(gè)好多了!什么戲都有哩!”

我們一家子都愛(ài)看戲，奶奶更是一個(gè)不折不扣的戲迷，每天下午奶奶最幸福的時(shí)光就是舒舒服服地躺在沙發(fā)上，聽著自己用了50年的老式收音機(jī)，可真愜意呀!我就搞不明白，為什么奶奶不喜歡到小區(qū)里看戲呢?但是，我和爸爸媽媽才不管這么多呢，照樣看得饒有興趣。

時(shí)代真是飛速發(fā)展呀!我家里最近又多了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，爸爸小試牛刀，想去拍一段戲回來(lái)看看，我也想拍一段——一是想感受感受高科技的快感，二呢是想拍一段給一門不出，二門不邁的爺爺奶奶也讓它們嘗嘗鮮。

就在“龍鳳”錫劇團(tuán)來(lái)我家的第五天，我和爸媽手里拿著照相機(jī)，我更是興奮地又蹦又跳，一路趕在前面，不一會(huì)兒便到了戲臺(tái)底下。

開始拍戲了，爸爸身先士卒，第一個(gè)嘗試，沒(méi)想到才拍了一會(huì)兒手便發(fā)顫了，我實(shí)在看不下爸爸顫抖的樣子，代替了爸爸。不多時(shí)，我也撐不住了，媽媽就接替了我……我們一家子你換我，我換你，輪流拍攝的這一景象，成了戲臺(tái)下喧鬧氣氛中的一道獨(dú)特的風(fēng)景。

大概拍了有大半場(chǎng)戲了，我們實(shí)在撐不住了，只好作罷——回家了。

一回到家，我們就準(zhǔn)備在電腦上放一放，一來(lái)看看效果，二來(lái)請(qǐng)爺爺奶奶欣賞欣賞，沒(méi)想到口口聲聲說(shuō)“我不要看”的爺爺奶奶竟然興致很高，坐在沙發(fā)上靜候。由于沒(méi)有帶三腳架的緣故，圖像有點(diǎn)抖動(dòng)，但聲音仍是那樣的高亢。不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得還是滿成功的——畢竟是第一次嘛!

瞧著爺爺奶奶那搖頭晃腦的樣兒，那邊看遍哼的陶醉勁兒，誰(shuí)還記得自己曾滿不在乎地說(shuō)：“我們不要看!”最后，終于讓我悟出來(lái)了原因：爺爺奶奶老了!腿腳不利索了!懶得動(dòng)了!

三、尾聲

我永遠(yuǎn)記的這難忘的同年時(shí)光!

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