大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的作文什么的臉【精選4篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作文什么的臉【精選4篇】一

為什么 ????有一天晚上，我做完了一天的事情就走到床上躺下。

????不一會(huì)兒，我就來(lái)到了一個(gè)奇異的世界。咦，這里的人怎么都是那么奇形怪狀的，而且還奇怪在沒(méi)有一個(gè)人在工作。他們都在散步、游玩、做游戲……而商店里面，工廠里面，田野上面卻沒(méi)有一個(gè)人?？墒牵痰昀锏臓I(yíng)業(yè)照常在進(jìn)行，工廠里機(jī)器照樣在開(kāi)動(dòng)，田野里的工作照樣有機(jī)器在進(jìn)行……

????咦，我為什么飄在了空中，而他們卻能夠在地上行動(dòng)自如？我飄呀飄，飄到了一家漢煲店，我連忙抓住屋頂上的一面旗桿，順著往下來(lái)到下面的客堂里。然后，我順著墻壁往下走，終于坐到了椅子上。這時(shí)，我的肚子餓得咕咕叫了。我就隨口說(shuō)了一聲：“最好來(lái)幾只漢煲吃吃?！卑?，真奇怪，既然沒(méi)有一個(gè)營(yíng)業(yè)員，卻在我的話(huà)剛說(shuō)出口的時(shí)候，五只漢煲出現(xiàn)在我的面前了。為什么這樣快呢？為什么沒(méi)有人卻一下子拿上來(lái)了？我想不管它了，既然來(lái)了，那就照吃不誤，而且可以解決我現(xiàn)在肚子饑餓的問(wèn)題。我立刻動(dòng)手拿起一只漢煲吃了起來(lái)。

????正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，媽媽叫醒了我。我想媽媽為什么來(lái)叫醒我，如果讓我繼續(xù)在夢(mèng)境中游玩，那該多好呀！

????我起床以后，一直在想著這幾個(gè)為什么。我想來(lái)想去都想不明白。于是，我問(wèn)了媽媽。媽媽告訴我，說(shuō)：“這是你的心里作用罷了。因?yàn)槟惆滋煸谙?，晚上在?mèng)境中就會(huì)出現(xiàn)?！蔽腋械竭€沒(méi)有理解。對(duì)媽媽的解釋?zhuān)疫€是沒(méi)有弄明白。我想以后應(yīng)該去找一些書(shū)來(lái)解決這一些為什么。

????是呀，我們有了什么疑難問(wèn)題解不開(kāi)，都可以去找書(shū)來(lái)解決。請(qǐng)等一下，我現(xiàn)在就去翻書(shū)。等到我弄明白了，一定馬上告訴你。

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作文什么的臉【精選4篇】二

秋是一支畫(huà)筆，它一畫(huà)就美了。

你去看看這畫(huà)，青青果園變成了五光十色。綠綠的樹(shù)和草變成了金燦燦。

秋又加了幾筆，成了涼爽的秋風(fēng)。人們感謝秋風(fēng)，吹走了炎熱的夏天。

秋是一個(gè)魔法師，他這兒一指那兒一點(diǎn)，全世界都變了！稻子上一指，稻子變胖了。棉花上一點(diǎn)，棉花笑開(kāi)了花。

秋還是一個(gè)淘氣的孩子。把葉子涂了個(gè)金黃，還把它采下來(lái)在地上打轉(zhuǎn)。把小姑娘的秀發(fā)吹的雜亂。

秋還是一個(gè)慈祥的母親。神州五號(hào)，神州六號(hào)，就在她溫暖的懷抱里升上了天。

秋是動(dòng)人的故事，秋是迷人的童話(huà)。秋是動(dòng)聽(tīng)的山歌。

秋很美！美的像進(jìn)了仙境。等我們?nèi)ふ?。等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

作文什么的臉【精選4篇】三

天灰蒙蒙的，幾天來(lái)一直陰霾不散，沒(méi)有一點(diǎn)晴好的跡象，風(fēng)不大，卻涼颼颼的，像刀子一樣直往脖子里鉆。路上冷冷清清，田野里空曠無(wú)人，干枯的麥苗在顫抖，路旁的楊樹(shù)葉子飄零殆盡。

考試又一次創(chuàng)下了新低，盡管一次又一次地安慰自己，勝敗乃兵家常事，一次小小的失利又算得了什么？但是還是在老師報(bào)名次的一剎那，心猛然跌進(jìn)了冰洞里，冰寒無(wú)比。

不只一次地想尋找新希望，總想將一點(diǎn)嫩綠襲上心頭，但都被那蕭蕭的秋風(fēng)給泯滅，心已寒透。

本以為心中會(huì)常年積雪，不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，但是，仍有一份新綠的希望鉆進(jìn)了心靈深處，將心照得透亮。

已入深秋，萬(wàn)物毫無(wú)生氣，留下一地的死寂，處處皆為枯敗的黃、紅。

走在遍地枯色的林間小道中，獨(dú)留愁苦的嘆息，驀地，瞥見(jiàn)了一抹新綠，被怔了一下，仿佛被灌注了滿(mǎn)心的希望。

湊近了一看，發(fā)現(xiàn)是一片枯萎的落葉下藏著一個(gè)未曾枯敗凋零的生命，撥開(kāi)葉片，是一株小小的嫩草！太不可思議了！

顯盡了新希望之風(fēng)華，厚厚的葉片微微泛紅，卻覆蓋著一層雪似的白色絨毛，一抹生命似乎托起了廣闊天空，驅(qū)散了死寂。

瞬間，四周如曠野般空寂，繼續(xù)凝視它，確似在皚皚白雪中奮斗的人！拼盡了汗水與心血，頑強(qiáng)地挺立在死氣沉沉之中。它們似在歡笑，是那么爛漫，那么無(wú)悔，它們不會(huì)等待奇跡，它們是去創(chuàng)造奇跡。

一下子，這希望溢滿(mǎn)了心頭，蕩滌了冰冷凍結(jié)的心，良久，我才回過(guò)神來(lái)，我清晰地看見(jiàn)了新希望，在雪中，綻放，成長(zhǎng)努力。

后來(lái)，才知道它的名字美名曰薄雪草。

作文什么的臉【精選4篇】四

什么的游戲作文400字

哈哈哈……是什么讓我們補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)開(kāi)懷大笑呢？你們一定猜不出來(lái)，先給你們賣(mài)個(gè)關(guān)子，等聽(tīng)了下面這件事應(yīng)該知道了。

今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則就讓我簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧：第一，學(xué)生分成三組或四組，準(zhǔn)備紙杯三個(gè)或四個(gè)，小紙條每個(gè)人一張；第二，分小組布置，一組寫(xiě)人物、一組寫(xiě)地點(diǎn)、一組寫(xiě)做的事；第三，收取紙，分類(lèi)裝杯，指名抽取，教師講讀。

開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們一拿到紙條就用筆在上面“刷刷”地寫(xiě)著，很快，我們就寫(xiě)完了，然后把紙條放進(jìn)杯中，一位同學(xué)上來(lái)抽，一抽竟抽到了這樣一句話(huà)：孫悟空在精神病院玩電腦。我們接著抽，抽到一句更搞笑的話(huà)：鬼子在生化酒店沖鋒陷陣，被砍頭。搞得我們捂著肚子哈哈大笑。又有一位同學(xué)上來(lái)抽，結(jié)果抽到了一句比之前更好笑的話(huà)：流氓在豬鍺俠的肚子里發(fā)瘋。這下可好，這句話(huà)讓我們笑的合不攏嘴。

“叮叮?！毕抡n了，我坐在位置上心想：今天的作文課真好玩，不僅讓我們笑壞了肚子，而且我還受到了一個(gè)啟發(fā)：東西可以亂吃，話(huà)不可以亂講。這下你們應(yīng)該知道這個(gè)游戲叫什么了吧，它就叫“詞語(yǔ)拼盤(pán)”。

什么的游戲作文400字

我非常喜歡玩游戲，也會(huì)玩很多種游戲，比如：割繩子、天天酷跑、切水果等等，其中，我最喜歡的游戲還是植物大戰(zhàn)僵尸全明星。

《植物大戰(zhàn)僵尸》和《植物大戰(zhàn)僵尸全明星》這兩個(gè)游戲的玩法是不一樣的?！吨参锎髴?zhàn)僵尸》是要把植物種上去才能攻打僵尸，《植物大戰(zhàn)僵尸全明星》它不用你種植物，植物就已經(jīng)在攻擊僵尸們了。

在這個(gè)游戲里，各種植物都有自己的特點(diǎn)：太陽(yáng)花可以讓自己的同伴們補(bǔ)充血量；豌豆射手可以消滅僵尸；磁力菇可以把一切金屬物體吸引過(guò)來(lái)，再用力地向僵尸們?cè)胰ァ?/p>

雖然我是第一次玩這個(gè)游戲，但是我打得依然很順利?？磥?lái)的動(dòng)手能力還行。這個(gè)游戲，我已經(jīng)玩到里面的第一幅地圖里的第八關(guān)，在這八關(guān)里，讓我覺(jué)得最難的一關(guān)是第五關(guān)，因?yàn)?，第五關(guān)里面，僵王博士派出了一個(gè)很難打死的僵尸——鋼琴僵尸，幸好我的植物很多，不一會(huì)兒，就消滅了他。

媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子都喜歡玩游戲，所以她并不阻止我，也不反對(duì)我玩。但是盯著屏幕太久會(huì)影響視力，也會(huì)影響學(xué)習(xí)，因此每次我都會(huì)在約定的時(shí)間內(nèi)結(jié)束游戲。遵守承諾，才會(huì)有下一次的“戰(zhàn)斗”；懂得克制，才會(huì)有再一次的快樂(lè)。我喜歡玩游戲，但這不是我生活的全部。這便是游戲告訴我的。

什么的游戲作文400字

今天，家教老師王老師，給我們玩?zhèn)€游戲叫智力吹氣球，游戲規(guī)則是：1。抽簽決定1隊(duì)和2隊(duì)，2。一共有20道題，每答一題可贏30秒，3。每隊(duì)派出4人吹氣球，在贏得的時(shí)間內(nèi)，吹出的氣球多者勝。

比賽開(kāi)始了，我們的心情很緊張，第一輪環(huán)節(jié)是智力大比拼，第一題是；形狀像濃煙，變化萬(wàn)千，雨雪是它造能擋日和天，是什么呢？老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛開(kāi)來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，蔡燁舉手了，他站起來(lái)說(shuō)：“是云?！薄盎卮鹫_”老師說(shuō)。我都開(kāi)心的直呼耶！教室里立馬炸開(kāi)了鍋，老師馬上用手勢(shì)讓同學(xué)們靜下來(lái)聽(tīng)下一題。“是眼上帶副墨鏡，身上穿著黑白衣，走起路來(lái)?yè)u又晃，是什么呢？”問(wèn)題一出，教室里早已沒(méi)了聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都冥思苦想。這時(shí)，1號(hào)組的隊(duì)長(zhǎng)周栩磊站起來(lái)回答到“是熊貓”。我們隊(duì)的成員都心里面希望他是錯(cuò)的！可當(dāng)老師解開(kāi)謎底時(shí)，卻是正確的。連續(xù)了好幾場(chǎng)比賽，1號(hào)隊(duì)共得了11分，可以有330秒的時(shí)間來(lái)吹氣球，而我們只有240秒的時(shí)間，我們都長(zhǎng)嘆一聲。我心里想：“1隊(duì)別得意的太早，還有一局吹氣球大賽呢！你們就等著吧！”吹氣球大賽開(kāi)始了。我們喊著加油！一下子我們隊(duì)就完成了4個(gè)，老師說(shuō)停是我們已經(jīng)吹了9個(gè)了，而一隊(duì)已經(jīng)吹了10個(gè)，我們輸了。我們以后一定要努力呀！

今天我們好開(kāi)心呀！

什么的游戲作文400字

今天，我家里里笑聲陣陣，熱鬧非凡，原來(lái)我們?cè)谧稣?huà)反做游戲。

游戲開(kāi)始了，“主考官”發(fā)出起立的令號(hào)，我剛想站起來(lái)，心想：這是正話(huà)反做游戲，起立的反義詞是坐下。想著，我又把屁股穩(wěn)穩(wěn)的釘在凳子上。蔣一秀、圓圓、朱逸琪不假思索的站起來(lái)，只有我和周星傲坐在凳子上，按兵不動(dòng)，我們哈哈大笑，這真是鶴立雞群，太引人注目了，“主考官”請(qǐng)蔣一秀和站起來(lái)的小伙伴們，站到她身旁，他們紅著臉，低著頭站到“主考官”身旁。

第二局開(kāi)始了，我的心懸到了嗓子眼，不停的對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜！”“主考官”又發(fā)出舉右手的命令，我心想：右手的反義詞是左手。霎時(shí)，家里小手如林，可是還有一些人腦子進(jìn)水了，還傻乎乎的舉右手，我又笑了，“主考官”又請(qǐng)這些人站到她身旁看，他們的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我想：誰(shuí)叫他們的腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎呢？

第三局開(kāi)始了，我的心像揣這一只小兔子，七上八下的跳著，我又一次對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜！”“主考官”再一次發(fā)出命令：“坐著摸右耳！”我想：坐對(duì)站左對(duì)右，應(yīng)該是站著摸右耳。想著，我又站起來(lái)，摸著有耳朵，哈—我家又多了幾個(gè)榆木腦袋，他們生氣的說(shuō)：“‘主考官’真狡猾！”

這個(gè)游戲讓我們度過(guò)了快樂(lè)的一個(gè)下午，還讓我懂得做事要謹(jǐn)慎的道理。

什么的游戲作文400字

這個(gè)星期，閱讀興趣班的老師給我們玩搶椅子游戲，同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。規(guī)則是：九個(gè)人搶八把椅子，總會(huì)有一個(gè)人沒(méi)有坐到椅子，就會(huì)被淘汰，直到最后兩個(gè)人搶一杷椅子，搶到的人獲勝。

我們信心十足，躍躍欲試，三下五除二，很快就把八杷椅子擺好了。只聽(tīng)老師一聲令下，精彩的搶椅子大賽拉開(kāi)了帷幕。令我最難望的是第二局，首先出局的陳家晉，他前面剛剛坐破了一張桌子，當(dāng)時(shí)我們迅雷不及掩耳之勢(shì)，嚇了一跳，他卻疼得難以忍受。接著，我們拿去一張椅子，繼續(xù)比賽，一輪又一輪比賽過(guò)去了，當(dāng)只剩四個(gè)人的時(shí)候，我忐忑不安。因?yàn)橹皇Ｏ挛液蛶讉€(gè)同學(xué)。一瞬間，又開(kāi)始了，這次淘汰的是一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗悬c(diǎn)胖，而我又在只剩三個(gè)人的比賽中淘汰了。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們的心快跳出了嗓子眼，七上八下的。剩下的選手張英杰和王嘯東，我們覺(jué)得張英杰會(huì)獲得這局的勝利，因?yàn)榈谝痪值内A家也在。當(dāng)老師用手拍一下桌子時(shí)，張英杰迅速把他擠到了一邊，那個(gè)同學(xué)又跌到了，張英杰獲得了本場(chǎng)比賽的大贏家。

從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了玩耍的樂(lè)趣，也在游戲的過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)的真諦。

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