在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編幫大家整理的再向前跨一步的作文記敘文【通用5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

再向前跨一步的作文記敘文【通用5篇】一

看到這個(gè)沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)”的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的“火紅火紅”的年代，不是那在報(bào)刊、書籍中讀到的抗震救災(zāi)、抗洪救災(zāi)的鋼鐵軍魂，也不是我們90后一代的學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠(chéng)執(zhí)著、大智大勇、堅(jiān)韌不拔的我國(guó)一世名戎徐向前元帥。

從因貧困失學(xué)當(dāng)雜貨店學(xué)徒，到共和國(guó)的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構(gòu)成了一代元戎燦爛群星中獨(dú)特的風(fēng)景。

曾記否三尺講臺(tái)宣傳愛(ài)國(guó)、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊(duì)苦戰(zhàn)三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫“會(huì)剿”，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以“飄忽”戰(zhàn)術(shù)外線尋殲敵，曾記否長(zhǎng)征途中申大義毅然決然斗“分裂”，曾記否晉東南勇退“九路圍攻”，曾記否“人山”游擊擴(kuò)大武裝創(chuàng)建冀南根據(jù)地，曾記否山東、蘇皖數(shù)挫日偽“掃蕩”，曾記否運(yùn)城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰(zhàn)寧夏，曾記否巧妙戰(zhàn)法帶病指揮打太原……

向前！向前！向前！一往無(wú)前！

向前！向前！向前！越是硬仗越向前！

向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！

他是四方面軍的一面旗幟！

他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！

他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的人去奮斗！

徐向前元帥永垂不朽！

后記：

不知夠不夠600字，加上這個(gè)后記估計(jì)即使不夠應(yīng)該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠(yuǎn)。但毫不隱瞞，對(duì)這個(gè)作文題我確實(shí)反感的很，好象帶有與我們90后一代所處環(huán)境不太一致的某個(gè)特殊年代的口號(hào)特征。反正就寫成這個(gè)樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點(diǎn)，反正我沒(méi)看出少給分對(duì)閱卷老師您有什么好處，閱卷老師您說(shuō)是吧。

再向前跨一步的作文記敘文【通用5篇】二

《跨一步，就成功》這本書是繼《靠自己去成功》之后，劉墉以與女兒談心的方式寫就的又一部成功勵(lì)志書。在書中，劉墉先生與女兒談天說(shuō)地，言古論今，娓娓道來(lái)之中，處世、交友、讀書、寫作、記憶等方方面面的問(wèn)題一一涉及，娓娓道出，實(shí)用有效。作者既是在與女兒敞心交流，也是在與你我促膝對(duì)話……

青春年華的少男少女應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)異性愛(ài)慕、追隨的眼光？每個(gè)夢(mèng)里自己是王子、公主的少男少女如何才能培養(yǎng)出良好的風(fēng)度，優(yōu)雅的風(fēng)范？經(jīng)過(guò)怎樣的訓(xùn)練和積累，才能寫出漂亮的文章？通過(guò)什么樣的神奇方法，就可以牢牢記住原本怎樣都記不住的詩(shī)句、文章、知識(shí)等內(nèi)容？

上面這些少男少女心中的疑惑、詰問(wèn)、困擾，都可以在本書中找到精神的答案。我們每個(gè)花季少男少女都有自己的“天才點(diǎn)”。對(duì)青春而言，最重要的不是有無(wú)才華，而是找到天才點(diǎn)，跨出關(guān)鍵的第一步。

每個(gè)人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自己，懂得在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的天才點(diǎn)……

這是寫給所有希望獲得成功卻又對(duì)怎樣成功感到迷茫困惑的書。

其中“做個(gè)公主與王子”“處處有文章”“人人可以一石二鳥”甚令我喜愛(ài)。

做個(gè)公主與王子

“每個(gè)做公主、王子夢(mèng)的，都得自我檢討——我有沒(méi)有訓(xùn)練自己成為我夢(mèng)里的人物？抑或我的行為反而與我的夢(mèng)里背道而馳？”

“小公主”成為“大公主”。師長(zhǎng)不得不要帶領(lǐng)她們走向成熟。譬如父母不在時(shí)，要孩子出來(lái)扮演女主人的角色。孩子會(huì)開(kāi)始要學(xué)習(xí)大方地應(yīng)對(duì)客人，并在眾人面前隱藏自己的情緒。并且必須得好好謝謝，必須在家做個(gè)乖乖女，必須做自己違心的事。

“小王子”成為“大王子”。父母為了孩子而訓(xùn)練孩子，會(huì)偶爾在家或酒店開(kāi)個(gè)聚會(huì)，或盡量帶孩子出去聚會(huì)，增強(qiáng)孩子的腦力開(kāi)發(fā)，使他們多些閱歷。但有些家長(zhǎng)會(huì)寵孩子，這不讓孩子動(dòng)，那不讓孩子弄，完全不讓孩子體驗(yàn)到生活，做個(gè)真真正正地“王子”——衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。孩子的處事能力不僅會(huì)下降，而且遇事還不會(huì)做出自己的判斷，需要人教，父母代替他“做人”。

每個(gè)女生都可以想象自己是公主，每個(gè)男生都可以想象自己是王子。問(wèn)題是，當(dāng)王子與公主是很辛苦的事兒??！

處處有文章

“常拿筆頭的人，智慧線自然比較長(zhǎng)；總持鋤頭、錘子的人，感情線又會(huì)比較直，看手相的人只是從那紋的情況來(lái)推想罷了?！?/p>

“萬(wàn)物靜觀皆自得?！敝灰憧嫌眯?，多去觀察事物和生活，俯拾的都是好文章！

比如，現(xiàn)在桌前有一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒其實(shí)只是那么大的一個(gè)東西，但它的力量是簡(jiǎn)單而又神奇的?？雌饋?lái)，一點(diǎn)兒也不大的東西，居然能夠放下幾十只筆。我知道，是因?yàn)樗瓷先ズ苄?，但其?shí)只要找到符合型號(hào)的東西放進(jìn)去一定是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b上許些。正如“宰相肚里能撐船”人的肚子只有那么大一點(diǎn)兒地怎能放進(jìn)一條大大的船呢？只是夸贊他的肚量大嘛！鉛筆盒不是也如此，它雖小，只能裝些筆，但如果稍加改進(jìn)，可能就放得下一罐牛奶(把牛奶盒打開(kāi)，倒出牛奶就可以容得下)。所以只要包容，想要包容，又有什么事情會(huì)做不到呢！

人人可以一石二鳥

“成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)用時(shí)間，成熟是懂得用時(shí)間，成功時(shí)能夠掌握時(shí)間。”

這是個(gè)高速度的時(shí)代，又是個(gè)資訊爆發(fā)的時(shí)代，有永遠(yuǎn)趕不完的事，吸收不完的知識(shí)，所以只有懂得利用時(shí)間，在無(wú)形中好像比別人多許多時(shí)間的人，才能跑到最前面。

人人都會(huì)懂得在同一時(shí)間做兩件甚至三件事。

……

發(fā)現(xiàn)你的天才點(diǎn)，跨一步，你也能成功！

再向前跨一步的作文記敘文【通用5篇】三

記敘文寫作指導(dǎo)：同學(xué)朋友間敘事作文如何寫(1)

一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型

1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作;

2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神;

3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念;

4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

二、寫與同學(xué)朋友事情的參考題目

1.《我原諒了他》

2.《他不該這樣》

3.《禮物》

4.《讓我再說(shuō)一聲“謝謝”》

5.《我們和好了》

6.《班級(jí)風(fēng)波》

7.《那次，我們贏了男生(女生)》

8.《這件事發(fā)生以后》

9.《遭到嘲諷以后》

10.《謝謝》

三、寫與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭

1.《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話，所以我就再也不睬他了。

第二種開(kāi)頭：“我以后再也不睬你了!”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)劉剛在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧?我當(dāng)場(chǎng)發(fā)誓，再也不跟他講話了!

2.《他不該這樣》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我走進(jìn)班級(jí)，看到李成正在追打一個(gè)同學(xué)，近了才看清是手腳有點(diǎn)殘疾的朱峰。

第二種開(kāi)頭：這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然要說(shuō)：李成他不該這樣!

3.《我們和好了》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>

第二種開(kāi)頭：“袁青，都是我不對(duì)，我不該罵你!”“尤佳，我也不好，如果我不說(shuō)氣話，那你也不會(huì)罵我的?！蔽液驮鄡扇嗣鎸?duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。

4.《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：上午兩節(jié)課以后，班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。

第二種開(kāi)頭：“我的手掌機(jī)丟啦，是誰(shuí)拿了?”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來(lái)，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。

四、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句

大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣

1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。

2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什……什……事兒?”

3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。

4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。

5.我三步并作兩步來(lái)到邱亮面前，指著他的鼻子說(shuō)：“你是組長(zhǎng)，不管他，還同我作對(duì)，像話嗎?”

6.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來(lái)走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。

7.我瞪起眼睛，板起面孔說(shuō)：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭!”

8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時(shí)緊張，竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。

9.我心中一喜，剛想乘勝進(jìn)軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。

10.放學(xué)的路上，我直覺(jué)得文具盒里裝的不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。

再向前跨一步的作文記敘文【通用5篇】四

雄鷹因勇敢跨出展翅的一步，便擁有了翱翔天空的自由;駿馬因勇敢跨出奔跑的一步，便有了馳騁草原的快樂(lè);我因勇敢跨出了豁達(dá)的一步，才走出了思想上的陰霾，看到了心儀的美景。

——題記

那是一個(gè)春天的周末，我獨(dú)自走出家門。郊外雖然已是花紅柳綠，但因一些解不開(kāi)的糾結(jié)，一段時(shí)間以來(lái)，我并不是很快樂(lè)，心中總有很多的失落郁悶。那失落郁悶的情緒似乎占據(jù)著我整個(gè)內(nèi)心。

尤其是最近的那次月考，那張讓我無(wú)地自容的考卷還裝在我的衣兜里。我在心里不停地責(zé)問(wèn)自己：為什么？

為什么？難道自己幾個(gè)月來(lái)的辛苦努力全是白費(fèi)，做的全是無(wú)用功嗎？我決不能讓沮喪擊跨我的信心，我要勇敢地向前跨出一步，走出這一道人生的坎坷。我接受了媽媽的建議，跨出家門，來(lái)一次郊游一我踏著田間小道，呼吸著清新的空氣，舒心了許多。放眼望去，那翠竹掩映的一幢幢農(nóng)家小樓前不時(shí)有快樂(lè)的小朋友在玩耍，屋內(nèi)傳來(lái)的音樂(lè)，沁人心脾……我漫步在家鄉(xiāng)的百畝水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，那里可是魚兒的天堂。極目遠(yuǎn)望，一口口池塘像一面鏡子平躺在藍(lán)天下，春水盈盈，微波粼粼。成群的魚兒

在歡快地游動(dòng)，它們有的在戲水，有的在追逐、打鬧，有的卻在水里調(diào)皮地葉看水泡。有兒個(gè)膽大的，竟然縱身一躍，跳出了水面，隨即又像捉迷藏似的“撲通”一聲鉆入水中，消失得無(wú)影無(wú)蹤……看著它們無(wú)憂無(wú)慮的快活樣子，我的心情一下子好了許多。我想，人生難道就不能像那些魚兒一樣活得無(wú)憂無(wú)慮、輕松愉快嗎？

翻過(guò)山坳，踏著山路，突然聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音。抬頭看原來(lái)是會(huì)溪。我忽然想起來(lái)了，這“會(huì)溪”的名字既自然又頗具文化內(nèi)涵呢，它是因?yàn)閮蓷l奔流的小像在這里匯合而得名的。站在會(huì)溪邊上。了，抬頭仰望，高高的天空淡淡的云霞、五。彩的山巒游潺的流……宛如一幅絢麗多彩的風(fēng)景畫展現(xiàn)在我的眼前。

順著會(huì)溪，我邊走邊欣賞。水是那么清澈、透明，在陽(yáng)光的照射下，流動(dòng)的溪水時(shí)不時(shí)泛起五彩的波紋。溪水歡笑著，奔跑著，滿山的草一片碧綠，滿畦的油菜綠油油的，滿山的闊葉樹嫩綠得逼眼……這美景，不能不讓我心曠神怡，漸漸地，我郁悶的情緒已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

原來(lái)，向前跨步是這樣美好，不但能讓人欣賞到郊外的美景，而且能讓人走出失落和郁悶。帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)。

我為自己勇敢地向前跨一步，點(diǎn)贊！

再向前跨一步的作文記敘文【通用5篇】五

在這里，有堅(jiān)持；在這里，有鼓勵(lì)；在這里，有青春……6月13日、14日，我們?cè)谶@里，在體育館那暗紅的跑道上揮灑著我們的青春，留下我們青春的氣息。

發(fā)令槍的煙圈帶著濃白的色彩漸漸飄散，那發(fā)令槍聲仍回蕩于耳畔，運(yùn)動(dòng)員們揮動(dòng)著手臂，邁動(dòng)著，邁動(dòng)著那矯健的步伐，他們的頭微微上仰，緊抿著嘴唇，向著終點(diǎn)奔去。那風(fēng)時(shí)不時(shí)撩起他們的衣角，把玩他們的頭發(fā)，而運(yùn)動(dòng)員們卻不斷的堅(jiān)定著，在風(fēng)中堅(jiān)定地向著前方。他們你追我趕，誰(shuí)也不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏，都專注的看著這場(chǎng)精彩的比賽。高臺(tái)上的同學(xué)們高喊著加油，每一聲的鼓舞里，飽含著期望與激動(dòng)。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我聽(tīng)到了歡呼聲，也聽(tīng)到了嘆息聲，自然是嘆息聲比較多，然而這嘆息聲總是沒(méi)有延遲多久，轉(zhuǎn)瞬間便消失了。

八百米的比賽總是那么激動(dòng)人心，在觀眾們期待的眼神中，在照相機(jī)的閃光燈下，槍聲打響，象征著又一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始。起初運(yùn)動(dòng)員們保持著相當(dāng)?shù)乃俣?，不相伯仲，從遠(yuǎn)處看過(guò)去是黑壓壓的一大片人群在移動(dòng)，觀眾們?cè)谖恢蒙下N首觀望。慢慢的，距離一點(diǎn)一點(diǎn)拉開(kāi)，這考驗(yàn)的就是毅力了。每個(gè)人的速度較起初，都有所放慢，旁人都看得出來(lái)，他們的每一次喘息，每一個(gè)步伐都是那么的沉重，而他們的眼神卻一直注視著前方。最后100米的沖刺了，他們明顯加快了速度，也很明顯是拼盡了全力，雖然也還是看得出來(lái)他們的疲憊。跑道邊圍著人群，卻還是很容易看到竭盡全力的他們，他們向期望已久的終點(diǎn)跑去，在沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，癱坐在地上，誰(shuí)會(huì)在意呢，英雄成功后的小憩，而在賽場(chǎng)上展現(xiàn)自己的人們，都是今天的英雄，都是屬于運(yùn)動(dòng)的英雄。

馳騁在這個(gè)賽場(chǎng)上，本身就是一種成功，讓我們?cè)谶@秋日里不斷地向前，向前！

【本文地址：http://www.sc-apple.cn/zuowen/48363.html】