大家或多或少都會接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的完成了一件事情的感悟【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

完成了一件事情的感悟【通用5篇】一

我們都拖著疲憊不堪的身軀，茍延殘喘。 你，快樂嗎“不能輸在起跑線上”所有的人都這么告誡著，于是我們過早的失去了童年。有多少人，沒有上過各種名義的補習班？又有多少人，體驗過“無憂無慮”的生活？ 成長是在失去天真的前提下建立起來的。大人們看著孩子們，“等你長大之后就明白了?！钡任覀冮L大之后，我們就不會因為他人的命運而悲傷，“你不好好學(xué)習就去當個清潔工吧！”“下等人”。 老師能教我們許多，但是他們不能夠教會我們怎樣才能成為一個“人”。一切都需要自己去感悟，當我們學(xué)會做些簡單的家務(wù)，當我們學(xué)會輕輕地往某個破舊的瓷碗里放下硬幣，甚至當我們學(xué)會撿起路邊的垃圾……這個時候我們是作為一個“人”來活著的。 “很累對嗎”對討厭的人微笑，卻要漠視真正對自己好的人……因為討厭的人能給我們想要的。你喜歡這個黑暗的世界嗎？絕對不會吧。 所以我們能夠做到的只是保持一顆善良的心，帶著卑微的希望活下去……也許有一天能夠改變這個世界……答應(yīng)我，你不會漠視任何一個生命。

完成了一件事情的感悟【通用5篇】二

今天下午，我像往常一樣去了二胡班，到了二胡班，李老師給我學(xué)了一首新的二胡曲《良宵》。

剛開始學(xué)的時候，聽到老師拉的真好聽!不過這首曲子練習起來有點難，我有些不想學(xué)的沖動。李老師似乎看出了我的心思，便開始耐心的一句一句手把手的教我練習。

過了一會兒，李老師把比較難練習的部分全部教完了，剩余簡單的部分讓我自己照著曲譜練習。

由于曲譜較長，剛開始練習的時候讓我很不適應(yīng)，以前練習的曲子都比較簡單，而這首曲子又長又難練，簡直讓我無從下手。算了，還是先從簡單的部分開始練習吧，我一句一句的反復(fù)練，我就不相信我練不好。

果然，很快我就把簡單的練習熟練了，接下來，我開始向難點挑戰(zhàn)了。

我按照練習簡單部分的方法，一句一句的反復(fù)練，如果遇到不懂的部分就去問老師，或者去問那些已經(jīng)學(xué)過的哥哥姐姐們。

就這樣，我認真細心地練習，功夫不負有心人，我終于學(xué)會了這首曲子。通過這件事使我明白了，只要努力就一定能成功。

完成了一件事情的感悟【通用5篇】三

星期天媽媽帶我去海邊玩耍，我特別高興說‘好’

到了海邊已經(jīng)是下午了，爸爸、媽媽準備帶我去海邊的一個地方釣魚可是太陽好像繞著大地，可是一到海邊，海飛吹著身體非常十分，我先把魚釣放進海里，只見爸爸的魚釣一直有魚，突然我的魚釣，也在動我拉上一條大魚，后來我和爸爸開開心心的回了家。

我們不能動不動就后退，這樣永遠不會成功。

完成了一件事情的感悟【通用5篇】四

“魔鬼”訓(xùn)練

我從小膽小，出門就連看見可愛的小狗我都遠遠躲著，更別說讓我獨自走夜路了。可媽媽卻不管這個，每次叫我去倒垃圾偏挑吃過晚飯時間。我硬著頭皮，敞開大門，溜著墻角，頭都不敢回，咬著牙跑下樓。一次兩次，我漸漸有些膽大了，有一次我竟然悄悄回了頭，咦，媽媽跟在后面，我止住腳步，媽媽也停止了前進，哦，我有些明白了。從此，我再送垃圾時，從沒害怕過，我知道媽媽一直注視著我，我很安全。

嘮叨“煩人”

早上送我上學(xué)是媽媽“嘮叨廣播電臺”的黃金時刻。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽講，有不會的要及時問老師……”我只要有一點進步，媽媽立即打預(yù)防針——不要驕傲?？荚囀×耍瑡寢層质菐臀铱偨Y(jié)教訓(xùn)，又是給我打氣。走進我喜愛的校園時，我就像被上滿了發(fā)條的小玩具，我怕我做的不好，回家又要接受煩人的嘮叨?！盁o聊枯燥”的嘮叨，原來卻是一種巨大的催動力，引領(lǐng)著我好好學(xué)習，天天向上。

狂轟濫炸

爸爸喜歡書，他也希望我愛讀書。每次從書店、書市回來，大包小包全是書，我的臥室?guī)讉€書架全都堆滿了，用爸爸的話來說就是“坐擁書城”。果不出爸爸所料，我經(jīng)常翻他給我買的書，漸漸地了我養(yǎng)成了愛看書的習慣，而且有好些書我都看過好多遍，部分細節(jié)我都能背下來呢。我愛看書的勁頭鼓舞了爸爸，他買的更來勁了，在他的帶動下，我媽也加入其中，不過媽媽，不舍得花錢，大都從圖書館借，甚至周末代我整天泡圖書館。

媽媽“魔鬼”訓(xùn)練讓我的膽量提高了，煩人的嘮叨使我的成績突出了，我的知識和視野在爸爸的狂轟濫炸下豐富和開闊了，我很快樂，在他們的陪伴下我茁壯成長。

完成了一件事情的感悟【通用5篇】五

人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標簽分類，有開心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動的……有些事情帶給我們的可能只是一時的情緒波動，但令人感動的事帶給我的感情卻是最豐富的， 那是一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑斕焱砩?，我復(fù)習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，??？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？?。〕咦?！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。 老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。” 我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。 現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時時感動到溫暖

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