特別是其中的話題作文，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的大理三塔作文【通用9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大理三塔作文【通用9篇】一

今天下起了大雨，對(duì)于我們這些生活在干燥地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，真是少見(jiàn)。午飯后還不見(jiàn)打閃，就已有豆大的雨點(diǎn)落下了。我正在家里想一個(gè)偵探題，一直想不出來(lái)，就走出了小屋來(lái)到客廳看看風(fēng)景（這是我思考時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作）?！斑?？怎么這么大的雨！”我驚喜地欣賞著外面的景色。

不一會(huì)兒，我那張“苦瓜臉”上有了一絲得意的神色，我終于知道偵探題的關(guān)鍵所在。該上學(xué)了！我拿起傘出發(fā)。下了樓，故意把步子放慢，我要細(xì)細(xì)欣賞一下這“幾個(gè)月難見(jiàn)”的雨景。我走上了經(jīng)常走的小道，走著走著，忽然起了一層蒙蒙籠籠的一層霧。

??！越往前走越美。走到第一個(gè)拐彎處，四周的空氣中流動(dòng)著小草的清香；艷麗的花兒在大雨里更加?jì)善G；一排排楊樹(shù)被雨打得一搖一擺，當(dāng)你忽然看到時(shí)，也許會(huì)以為這是一個(gè)大大的手在向你道別呢！走上了坡，霧更濃、雨更密了，四周的房子都只能看見(jiàn)大體的輪廓！在霧的映襯下，這一幢幢房子已變成一個(gè)個(gè)猙獰的鬼臉了。有的在向你露出詭異的笑容，有的在向你怒吼，還有的好像在向你逼近逼近……

雨，越下越大，我越來(lái)越高興了！這種大雨在北方太少見(jiàn)了，不知有多少農(nóng)民在高興，不知有多少人歡呼！我走在雨里，想起蘇軾的詩(shī)句：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。

大理三塔作文【通用9篇】二

大象被一個(gè)馬戲團(tuán)請(qǐng)去表演啦！馬戲團(tuán)的門票都快賣瘋了。終于，表演開(kāi)始了。講解員牽來(lái)一頭大象，說(shuō)：“這頭大象有四個(gè)表演，第一個(gè)表演是”吸石功“， 第二個(gè)是”卷木頭“，第三個(gè)是”拾果皮“，第四個(gè)是”投籃球“好了，表演開(kāi)始。”

首先，大象四周望了望，朝地上石頭吸了一下，那塊重5千克的'石頭就被它吸到了。大象成了“吸石機(jī)”。

然后，大象看見(jiàn)一根圓木頭，大象輕輕地一卷，便把10千克的圓木頭輕易舉地高舉過(guò)頭。大象化身為“搬運(yùn)工”。

接著，講解員故意在地上扔了一些香蕉皮。大象鼻子一吸過(guò)去，再往果皮箱一扔，就把地面清理干凈了。大象變成了“清潔工”。

最后，姚明突然跑了出來(lái)，手里拿著個(gè)籃球。大象用力一吸，球被吸走了。它把球投進(jìn)了框架里，全場(chǎng)觀眾為大象喝彩。大象原來(lái)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“籃球運(yùn)動(dòng)員”。

大象可真厲害呀！

大理三塔作文【通用9篇】三

聽(tīng)說(shuō)鹽水能把生雞蛋浮起。我很好奇！所以就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看個(gè)明白。

我跑回家，向外婆要來(lái)一個(gè)透明的大口玻璃瓶，準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋，一雙筷子，一包鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把雞蛋放進(jìn)玻璃瓶?jī)?nèi)，雞蛋就一下子就沉入甁底。隨后倒入幾勺鹽，白花花的食鹽進(jìn)入玻璃杯后，各自散開(kāi)沉入玻璃瓶底，像下了一場(chǎng)大雪白茫茫的厚厚一層。但雞蛋魏然不動(dòng)。我很納悶：“雞蛋怎么還是沉著的？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功嗎？這時(shí)外婆讓我用筷子輕輕攪動(dòng)，漸漸的鹽溶化了，雞蛋慢慢的浮起來(lái)了！

因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋，這就是雞蛋浮起來(lái)的原因。我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這個(gè)科學(xué)事實(shí)。

我很開(kāi)心因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了！從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我學(xué)到了一項(xiàng)科學(xué)小知識(shí)。

大理三塔作文【通用9篇】四

昨天晚上，王一辰和葉正則約我一起去跳大繩。

我們興高采烈地來(lái)到奧斯卡空地，只見(jiàn)阿姨們?cè)缫训群蛟谀抢锪?。她們?fù)責(zé)給我們甩繩，我們就開(kāi)始跳繩了。我是排在第一個(gè)，可是老是跳不好，就像是調(diào)皮的小豬一樣，東玩玩，西搞搞。輪到我跳繩的時(shí)候，我才驚慌失措的跑到跳繩旁去跳。不知摔了多少跟斗，也不知被跳繩打疼了多少次,我終于會(huì)跳大繩了。因?yàn)槲艺莆蘸昧艘环N方法，就是：一邊用眼睛觀察跳繩在空中的高度、一邊用耳朵聽(tīng)跳繩拍打到地板的聲音，再在心里默默地?cái)?shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著，就知道什么時(shí)候起跳，才不會(huì)被跳繩打到身體。

我用這種方法會(huì)連著跳了，還得到了阿姨們的夸獎(jiǎng)，真的好激動(dòng)哦！

我現(xiàn)在已經(jīng)迷戀上了跳大繩，要是我每天都能跳大繩，肯定會(huì)越來(lái)越熟練，而且還能起到鍛煉的效果，那是多么美好的一件事呀！

大理三塔作文【通用9篇】五

我們家族的兄弟姐妹千千萬(wàn)萬(wàn)，我們一年四季都在為人類工作，人人夸我是綠絨大傘，是仿護(hù)衛(wèi)士，是鳥(niǎo)的天堂，我們的名字簡(jiǎn)單而又好聽(tīng)。

春天，園林工人把我們?cè)允坷?，那時(shí)我們還是一棵棵小苗，在春風(fēng)姐姐的吹拂下和春雨弟弟的滋潤(rùn)下，我們拼命長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著，舞蹈著，不斷地吞下二氧化碳，同時(shí)，呼出大量氧氣，使人吸到新鮮空氣。

當(dāng)我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們?yōu)槿祟愖龀鲎詈蟮呢暙I(xiàn)，我們的一身都是這樣度過(guò)的，我們從不思索什么，只希望人們能愛(ài)護(hù)我們，要知道，我們的家庭并非取之不盡，用之不竭，有取就有栽，有栽才有取，別以為我們會(huì)以我們的全部作為回報(bào)。

大理三塔作文【通用9篇】六

今天是星期日，我看了一個(gè)節(jié)目：“小竅門”里邊說(shuō)：只要把花露水抹在電燈上，開(kāi)燈后就會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái)。

我將信將疑地找來(lái)一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開(kāi)了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來(lái)是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來(lái)濕巾往燈泡上搽了搽，我開(kāi)了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來(lái)，滲人心脾。我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這么香的味道，簡(jiǎn)直比法國(guó)香水還香。

我靈機(jī)一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂(lè)而不為呢？說(shuō)干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì)兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來(lái)。有的說(shuō)恩。不錯(cuò)；有的.說(shuō)太香了；也有的說(shuō)這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！

你們也來(lái)試試吧！

大理三塔作文【通用9篇】七

我的名字叫大樹(shù)，是森林家族中的一員。我們?yōu)槿祟愖隽嗽S多事情，比如：我們能吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒(méi)有我們這個(gè)氧氣制造廠，地球上的氧氣早就被人類和各種生物吸完了，生命也就不存在了；我們手拉手，組成一道道“隔音板”，能把聲波驅(qū)散了，可以減少噪音。我們的根長(zhǎng)在泥土里，可以防止水土流失，我們還能在沙漠中組成一道“防風(fēng)林”，防止沙塵暴。

可是，隨著人民的生活需要，我們被一棵一棵無(wú)情的砍掉，同伴被迫變成了各式各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具。每當(dāng)我聽(tīng)到同伴發(fā)出“哎呦”的聲音，就像自己被劃了一樣，非常心痛。

隨著我們樹(shù)木的不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，當(dāng)寧?kù)o的土地上只下我一棵樹(shù)的時(shí)候，我感到無(wú)比的寂寞。沒(méi)有了同伴的相互依靠，沒(méi)有了小朋友在樹(shù)陰下玩耍，很多小鳥(niǎo)也沒(méi)有了安家的地方。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我孤立無(wú)助，無(wú)可奈何。

“人類啊！你們趕快醒來(lái)吧，我們是你們永遠(yuǎn)的朋友，保護(hù)我們就是保護(hù)你們自己??！”

大理三塔作文【通用9篇】八

今天，我和媽媽一起在大禹陵摘桃子，我們走進(jìn)去一看，太多桃子了。有些桃子，我禁不住想：“哇！真是個(gè)桃子的海洋??！”

我迫不及待地沖了過(guò)去，準(zhǔn)備摘桃子來(lái)。走進(jìn)一看，有些桃子像剛剛生出來(lái)的寶寶一樣，正可愛(ài)；還有的像臉紅的像小蘋果一樣紅，真好看！“

媽媽對(duì)我說(shuō)：”一定要摘紅的千萬(wàn)不要摘青的！“媽媽對(duì)我說(shuō)了這些話后我對(duì)摘套子更用經(jīng)驗(yàn)了！我左拿一小籃，右戴一指手套，別提多像小農(nóng)民了！

在了兩個(gè)小時(shí)后，要回家了，我的小籃里裝滿了桃子，一個(gè)個(gè)小桃子可愛(ài)！

大理三塔作文【通用9篇】九

《金字塔原理》讀后感 世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說(shuō)還是沒(méi)說(shuō)，而是我說(shuō)了什么你卻沒(méi)明白是怎么回事。 “金字塔原理”認(rèn)為如果有人希望通過(guò)閱讀你的文章了解你對(duì)某一問(wèn)題的看法，那么他面臨的？是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏蹋┤缰挥袃身?yè)紙，文章中也會(huì)包括大約100個(gè)句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會(huì)貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開(kāi)始逐漸向下展開(kāi)，那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對(duì)思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)： 大腦自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中，以便于理解。 任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。 這說(shuō)明任何書(shū)面文書(shū)都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。 先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想 控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫(xiě)作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。 讀者(或聽(tīng)眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動(dòng)從中尋找某種共同點(diǎn)，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合，以便了解各個(gè)組合的意義。 但是，由于人們的知識(shí)背景和理解力千差萬(wàn)別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實(shí)上，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒(méi)有任何聯(lián)系。退一步說(shuō)，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儽仨氉约赫页鲞@種未被說(shuō)明的邏輯關(guān)系。 讀者在攝入信息時(shí)，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu)，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個(gè)共同點(diǎn)。否則，讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)間，也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)間。 概括地說(shuō)，讀者必然會(huì)將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過(guò)歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來(lái)，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。 《金字塔原理》讀后感800字 我們?cè)诠ぷ髦杏龅降淖畈凰氖虑榭赡芫褪菍?xiě)東西，或做長(zhǎng)篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫(xiě)東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫(xiě)”。許多人還得到忠告：如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能力，包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書(shū)面溝通能力——寫(xiě)作能力。 很多人難以提高寫(xiě)作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為“寫(xiě)得更清楚一些”意味著使用更簡(jiǎn)單、更直接的句子。事實(shí)上，人們?cè)趯?xiě)文章時(shí)的確會(huì)經(jīng)常使用過(guò)長(zhǎng)的句子，句子結(jié)構(gòu)也過(guò)于繁瑣，使用的語(yǔ)言經(jīng)常過(guò)于學(xué)術(shù)化， ,過(guò)于抽象，段落中的句子順序有時(shí)也很混亂。 以上這些問(wèn)題都屬于寫(xiě)作風(fēng)格的范疇。對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，改變寫(xiě)作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o(wú)法改變寫(xiě)作風(fēng)格，而是因?yàn)閷?xiě)作風(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量的重復(fù)練習(xí)，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的人根本沒(méi)有那么多時(shí)間。因此，他們還會(huì)不斷地受到“寫(xiě)得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。 但是，文章條理不清還有一個(gè)比上面提到的原因更常見(jiàn)、但也更容易改進(jìn)的原因，即文章的結(jié)構(gòu)——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認(rèn)為你的文章條理不清，很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。 對(duì)文章闡述的思想作出疑問(wèn)/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒(méi)有國(guó)籍和民族的區(qū)別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即只有用某種方式將思想表達(dá)出來(lái)——說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)下來(lái)，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想，有助于自己寫(xiě)出條理清晰、意義明確的文章。 《金字塔原理》讀后感 讀書(shū)版推介的這本書(shū)，因?yàn)楣ぷ髟蛞恢睕](méi)能好好研讀。昨天打開(kāi)電子書(shū)，粗略的讀了下，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯(cuò)的指導(dǎo)論文寫(xiě)作的書(shū)，尤其是對(duì)提高專業(yè)寫(xiě)作、工作總結(jié)，都是大有裨益的。 所以應(yīng)該首先謝謝讀書(shū)版的領(lǐng)導(dǎo)火舞耀陽(yáng)和版主booktian為我們找來(lái)這么好看實(shí)用的書(shū)。 ——讀后感前的幾句話 《金字塔原理》把寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程分成了四大部分： 一思考的邏輯 二寫(xiě)作的邏輯 三解決問(wèn)題的邏輯 四演示的邏輯 書(shū)中通過(guò)生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程是怎樣產(chǎn)生的，寫(xiě)作的目的是什么，為達(dá)到寫(xiě)作的目的我們應(yīng)該如何去做。 關(guān)于其中思考的邏輯部分，它用生活中的常識(shí)來(lái)舉例，親切而生動(dòng)。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來(lái)說(shuō)明，如果羅列太多條目，讀者就無(wú)法記住作者所要表達(dá)的要點(diǎn)，告訴我們盡可能在寫(xiě)作中抓住要害，簡(jiǎn)明扼要的闡述自己的觀點(diǎn)，而不是羅列一系列的條條款款，讓人不知所云。 這篇文章我特別想說(shuō)說(shuō)關(guān)于思考的問(wèn)題，關(guān)于自上而下思考的重要性。在這方面我有些體會(huì)。曾經(jīng)有個(gè)同事問(wèn)我，怎樣才能把文章寫(xiě)得讓人耐看，不厭倦。尤其是工作計(jì)劃、述職報(bào)告、工作總結(jié)。她說(shuō)，她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)近期工作計(jì)劃，洋洋灑灑寫(xiě)了十幾頁(yè)，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，也精心準(zhǔn)備了好久?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后，讓她重寫(xiě)。她差點(diǎn)崩潰。我雖然沒(méi)有讀過(guò)她寫(xiě)的工作計(jì)劃，但是大致還是可以猜測(cè)到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫(xiě)的原因。 所以我們必須首先自己學(xué)會(huì)思考，把寫(xiě)作的目的弄清楚，然后開(kāi)始思考如何寫(xiě)的問(wèn)題。一般寫(xiě)作比較好的同事都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：要寫(xiě)一篇問(wèn)題，他不會(huì)馬上就動(dòng)筆，而是先進(jìn)行思考，組織材料，也可能去圖書(shū)館翻閱書(shū)籍，也可能把平時(shí)的工作筆記拿出來(lái)進(jìn)行整理，也可能他什么也沒(méi)干，但是他在思索。他在做這一系列的動(dòng)作時(shí)，其實(shí)都在做一件事，就是把這些材料——目前在找的也好，還是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累的也罷，通過(guò)自己的思維，把他們有序的組織在一起。

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