在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編收集整理的感動作文左右六年級【通用4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動作文左右六年級【通用4篇】一

? ?今天很開心，因為元旦到了。我家也出了新鮮事兒在家里開元旦晚會。

開晚會前，先“裝飾”一下家。我到街上買了許多彩球和五顏六色的花，還有許多彩帶?；丶液蟀职趾蛬寢岧R心協(xié)力的把這些漂亮的東西掛好，沒過多久，我們家就像宮殿似的。

晚會開始了，我當(dāng)主持人站在前面，帶著微笑對著大家說：“晚會正式開始，下面由漂亮媽媽演唱——感恩的心?！眿寢屢贿呇菀贿叧乙睬椴蛔越?。之后大家都鼓起了掌。接著哥哥朗誦了一首詩。最后一個節(jié)目是由我和爸爸表演的小品—雙簧，爸爸在前面表演，我在后面說詞兒。表演完后，大家一個勁兒的喊：“妙，再來一個！”沒辦法，我講了一個笑話，大家笑得前仰后腹，在大家的笑聲中結(jié)束今天的晚會。

元旦晚會真快樂，真希望下一次的元旦快快到來！

感動作文左右六年級【通用4篇】二

我們的學(xué)?！铰返谝恍W(xué)坐落在江山路的西部。

我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，美不勝收。學(xué)校的四季也不例外。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我最喜歡的還是春天的校園。

進入校門，映入眼簾的是兩個大花壇。小草從地里探出頭來?；▋旱念伾鳟悾屑t的，有紫的，有藍的......五彩繽紛?；▋翰坏伾鳟悾曳N類眾多。有牡丹花，有玫瑰花，還有雞花......真是繁花似錦。小鳥也從南方飛回來了。

再往里走，就是我們學(xué)習(xí)天地——教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是個紅磚黃瓦的'五層樓。每一層有八間教室和一間辦公室。我的學(xué)校怎么樣？很美吧？

接著走，就來到了我們美麗的操場。在北邊有一個籃球場。每當(dāng)上體育課，我們會在那里打籃球?；@球場的左邊是一個乒乓球場，體育課時我們也會打乒乓球。左邊是一個健身器材，每當(dāng)下課，我們都會來健身。南邊是個很大的足球場，綠茵茵的草地，同學(xué)們玩累了就躺在草地上休息，躺在上面軟軟的非常舒服。春風(fēng)吹著，又涼爽又舒服。四周圍著一圈塑膠跑道。塑膠跑道是紅色的。好像在歡迎新來的同學(xué)們。

現(xiàn)在，我們?nèi)タ纯次业慕淌野?我的教室里有一塊高級黑板，就是班班通。我的同學(xué)有的在思考問題，有的在認真的寫作業(yè)，有的在認認真真的讀書，還有的在寫作文......

古人有句話“一年之計在于春，一日之計在于晨。”讓我們迎著春天，來好好學(xué)習(xí)，將來成為有用之才。

感動作文左右六年級【通用4篇】三

這學(xué)期我擔(dān)任體育委員，除了負責(zé)帶操和管理秩序以外，還要協(xié)助老師和班上同學(xué)溝通。

因為老師的信任和同學(xué)的青睞，他們推選我為體育委員，這個榮耀是熱愛上體育課的我這學(xué)期得到“最好的禮物”。

上體育課時，老師會安排不同的運動項目，讓我們通過身體活動，來學(xué)習(xí)各項運動技巧。對我來說，上體育課最大的收獲是能學(xué)習(xí)到不同的體育項目，以及享受 和同學(xué)一起運動的樂趣。雖然競賽中輸了比賽的'一方，有時會因為不甘心而責(zé)怪隊友，但沒多久就和好如初。我們也在一場又一場的競賽中，學(xué)會“勝不驕，敗不餒”的道理。

記得有一次，老師敎我們玩兩人三腳游戲，練習(xí)一段時間之后，我們開始分組競賽。在競賽的過程中，眼看著有一組人馬快要抵達終點，另一組情急之下加快腳步向前沖，快要追上的當(dāng)下一不小心跌倒了，卻同時絆倒了前面那一組組員的腳，兩組同學(xué)跌坐在一起，全都笑得開懷。原來，在競賽中體認團隊合作的精神很重要，但通過團體活動促進交流，增進彼此情誼更重要呢！

上體育課不但可以鍛練體力，也可以和朋友培養(yǎng)感情，更可以藉著身體的活動釋放壓力，舒展筋骨，真是一舉多得。我愛極了體育課，可以在我最愛的領(lǐng)域中發(fā)揮強項，更是樂事。每個星期，我都好期待體育課的到來。

感動作文左右六年級【通用4篇】四

“謹以此書奉獻給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們?！睆撵轫撋峡吹竭@句話的我，始終有很大的反感。雖然我們這一代人有著任性。嬌氣和過于依賴的毛病，但是我們何嘗不希望能“改去”身上這一缺點呢？

但當(dāng)我鄭重其事地翻完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁，讀完了最后一頁時，這個情節(jié)曲折的故事卻使我心靈受到了巨大的震動。一個問題在我腦海里浮現(xiàn)，如果我是魯濱遜，那么這個故事會那么精彩動人嗎？

如果我是他，我會在船失事時，像他一樣立志遠航，始終不向命運低頭嗎？不，我沒有這份自信和勇氣。

如果我是他，當(dāng)船失事后，獨自一個人在荒島上生活，我會像他一樣與各種困難做斗爭，重燃生命之火嗎？不，我沒有他這么頑強的毅力，更不能因時順變，積極自救。

如果我是他，當(dāng)看到野人在吞食與自己同類的白人時，他會出來拼命搏斗，我會嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈福他們不要發(fā)現(xiàn)我，我哪有這種膽量和魄力呀！

當(dāng)看完這一本書，我猛然感到自己實在太渺小了，我沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)浪，我心安理得地度過了一年又一年，我未曾咀嚼過生活的酸。甜?？?。辣，我嘗到的全是甜。

我根本沒有去思索怎樣用雙手去開拓未來，因為父母為我鋪好了一條平坦的成長大道。

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