許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編幫大家整理的插花課的總結(jié)【范文9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

插花課的總結(jié)【范文9篇】一

為期四天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了!剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不敢相信，直到老師宣布閉營(yíng)式結(jié)束了，在校園里再也見(jiàn)不到教官的身影后，我才不情不愿地接受了事實(shí)。

這短短的四天時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多。從開(kāi)始對(duì)軍訓(xùn)的排斥，到后來(lái)雖然抱怨卻并不害怕，恨它，我覺(jué)得，我變了。只四天，我更加堅(jiān)強(qiáng)，毅力驚人了。連我自己都不敢相信，怎么變化會(huì)這么大，同學(xué)也一樣：在和老師說(shuō)話(huà)前，有時(shí)會(huì)突然喊“報(bào)告”，踏步時(shí)會(huì)不自覺(jué)地按教官的要求對(duì)齊排隊(duì)，喊“一、二、一”。我們班更加整齊有序了，在軍訓(xùn)時(shí)，那種吃苦耐勞、不怕困難的精神在我們班充分體現(xiàn)出來(lái)，這當(dāng)然也離不開(kāi)教官的教導(dǎo)有方。

兩個(gè)教官都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求很高，在訓(xùn)練時(shí)鐵面無(wú)私，嚴(yán)厲極了，但在休息時(shí)，又變成了大家的伙伴，還給我們講了很多他們的故事，帶著我們?nèi)ズ途虐啾荣愓l(shuí)唱的歌聲音響，差點(diǎn)和九班教官吵起來(lái)……排長(zhǎng)非常非常幽默，經(jīng)常說(shuō)出一些特別搞笑的話(huà)，什么“瞎說(shuō)什么大實(shí)話(huà)”“使勁跺地，踩踏我賠!”“任何時(shí)候不許低頭，你撿錢(qián)呢?我告訴你們，錢(qián)只有教官能撿!”

在訓(xùn)練的勞累和歡聲笑語(yǔ)中，四天就這么過(guò)去了。教官們連“再見(jiàn)”都沒(méi)說(shuō)，就走了，我們甚至連他們姓什么都不知道，而可能以后就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了。他們將我們訓(xùn)練成和士兵一樣認(rèn)真的“學(xué)生兵”，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)、自律，而自己卻離開(kāi)了?；叵脒@幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那每天痛苦的軍姿，后三天令人腿疼的踢正步，后兩天為閉營(yíng)式成果展示的排練，最后一天的彩排……它們一幕幕地出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。

結(jié)束了。同學(xué)們都在發(fā)朋友圈“軍訓(xùn)結(jié)束了，教官再見(jiàn)?！避娪?xùn)的過(guò)程痛苦而又充滿(mǎn)意義，我不再恨學(xué)校辦軍訓(xùn)了，反而喜歡上了，你呢?

插花課的總結(jié)【范文9篇】二

開(kāi)學(xué)伊始，濱河?xùn)|路小學(xué)切實(shí)上好“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

一方面加強(qiáng)安全管理力度。

學(xué)校在2月18日就召開(kāi)了安全專(zhuān)題會(huì)議，制定了安全工作方案，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，切實(shí)做到了安全先行。加強(qiáng)和規(guī)范了保安門(mén)衛(wèi)值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)房屋建筑、門(mén)窗玻璃、電路、現(xiàn)代化教育設(shè)備等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除學(xué)校各種安全隱患。

另一方面強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

全體教師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日，嚴(yán)防外來(lái)侵入事件的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會(huì)課等渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等教育。

通過(guò)一系列措施，確保了學(xué)校開(kāi)學(xué)工作有序、順利進(jìn)行，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天就能牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，促進(jìn)了新學(xué)期的校園安全、和諧。

具體內(nèi)容：

一、開(kāi)學(xué)典禮及班會(huì)強(qiáng)調(diào)安全教育

著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng);學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng);交通安全注意事項(xiàng);其他校園安全的注意事項(xiàng)以及臨危逃生安全小常識(shí)。

二、各班下發(fā)安全教育資料

班主任老師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間著重加強(qiáng)安全教育，內(nèi)容包括行路安全、惡劣天氣安全、食品安全、 用電和防火安全、校內(nèi)安全等。

三、定開(kāi)學(xué)后第一周為“安全演練周”，制定應(yīng)急疏散方案，于本周五進(jìn)行緊急疏散演練。

聽(tīng)到緊急疏散指令，各班學(xué)生在班主任、 任課老師和班長(zhǎng)、體育委員的組織下按學(xué)校規(guī)定的順序和指定的路線(xiàn)有序撤離教室，學(xué)校還指派專(zhuān)門(mén)人員在各樓梯口進(jìn)行指導(dǎo)。接著，全體學(xué)生迅速集中到大操場(chǎng)，直到演練結(jié)束。這次演練的目的是增強(qiáng)全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的意識(shí)，提高自身防護(hù)能力。在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

四、我校在開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行全面安全大檢查。

　工作人員認(rèn)真查找安全存在的漏洞和事故隱患，尤其是人群集中場(chǎng)所等重點(diǎn)部位作為檢查重點(diǎn)，查火災(zāi)隱患、查消防器材、查人員疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查責(zé)任落實(shí)等，消除隱患。

五、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

插花課的總結(jié)【范文9篇】三

我在暑假讀了《民國(guó)老課本》，這本書(shū)用的都是古文，我兩天背三課，第一天把三課讀十遍，第二天讀五遍再背下來(lái)，暑假讀了像語(yǔ)文書(shū)那么厚的一本呢！我每天還寫(xiě)一篇小日記，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我的作文水平太差，必須要提高，所以得每天練，但只要寫(xiě)半面。媽媽的方法太好了，不到一個(gè)月，我的作文水平就提高了很多。

我暑假的實(shí)踐活動(dòng)非常多。我到了廬山，寫(xiě)了一篇《三疊泉一日游》，爬三疊泉的苦和累讓我深刻體會(huì)了“日日行不怕千萬(wàn)里，常常做不怕千萬(wàn)事”的道理。我讀了6本課外書(shū)，寫(xiě)了讀后感，這些書(shū)給我留下了深刻的印象。我還學(xué)會(huì)了曬衣服，可以為媽媽分憂(yōu)了，我可以自豪地說(shuō)：“我會(huì)曬衣服了！”

我在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了自行車(chē)。經(jīng)過(guò)多次摔倒、爬起來(lái)，我悟出了一個(gè)道理：人做一件事情，要勇敢嘗試，不要過(guò)分依靠別人，要讓自己勇敢地去面對(duì)生活。

新的學(xué)期我決定：有時(shí)間就讀《民國(guó)老課本》或看課外書(shū)，考試、作業(yè)的成績(jī)最少要在全班保持中游，還要日有所長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。

插花課的總結(jié)【范文9篇】四

從上星期起，我校的文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)辦，大家在春光明媚的日子里發(fā)揮長(zhǎng)處，完成比賽。我最感興趣的是插花比賽。

在那里，參賽者們拿著工具與花朵為花泥穿上華麗又鮮艷的服裝。有的人拿著花，手架在下巴上，皺起眉頭，凝思苦想；有的人拿著工具仔細(xì)修剪，直到滿(mǎn)意；有的人做完了，在仔細(xì)檢查，哪里不對(duì)，仔細(xì)修改……

不過(guò)，在這琳瑯滿(mǎn)目的插花中，我挑選出了一幅插花為我最喜歡的。它有兩片巨大的葉子作保護(hù)，周?chē)男』r艷無(wú)比，它們仿佛就是中間那朵郁金香的外衣，更顯得郁金香是那么的鮮艷美麗，亭亭玉立，引人遐想。

接下來(lái)我看了看做這幅插花的人。他彎著身子，眼睛緊緊盯著花朵不放，拿著花朵一邊思考插哪，一邊動(dòng)手實(shí)踐，直到自己滿(mǎn)意為止才肯罷休。最后，他們畫(huà)龍點(diǎn)睛般的掛上了自己的身份牌，快樂(lè)得像要飛上天一樣。

這時(shí)，我突然悟道了其中的道理。那就是可以提升動(dòng)手能力和自己審美的能力，更有團(tuán)隊(duì)合作的道理，只有這樣，才能插好一束花。原來(lái)，這就是插花的哲理。

插花課的總結(jié)【范文9篇】五

【第一篇】

緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語(yǔ)文82，數(shù)學(xué)93，英語(yǔ)88，總分259分。

我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步(總分)由251到了259。

語(yǔ)文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長(zhǎng)的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽(tīng)寫(xiě)了所有錯(cuò)過(guò)的詞，按照老師要求把古文、古詩(shī)默寫(xiě)了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問(wèn)題。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯(cuò)層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對(duì)，失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書(shū);另外一個(gè)不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時(shí)也不能只讀一半。

數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書(shū)上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍，但這次還錯(cuò)了兩道不難的題，而且是我會(huì)做的，所以白白丟了5分，不過(guò)有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問(wèn)題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。

英語(yǔ)，每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿(mǎn)意，扣了12分，考前把書(shū)后字詞表默寫(xiě)的很熟了，3A也沒(méi)問(wèn)題，但考試中一向“引以為榮”的聽(tīng)力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分聽(tīng)力扣分的原因是我坐在后排聽(tīng)不清錄音，作文扣了4分，因?yàn)樽魑牡娜龁?，錯(cuò)的十分不應(yīng)該，所以英語(yǔ)還需多努力和仔細(xì)地檢查。

目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要快馬加鞭。但是目前課外書(shū)還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練。

今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。

【第二篇】

考卷一發(fā)，分?jǐn)?shù)一報(bào)，我頓時(shí)傻眼，這是啥分?jǐn)?shù)，怎么與燈籠靠邊，哦，那是我不努力的代價(jià)啦，可憐

考那么低的分?jǐn)?shù)我覺(jué)得好丟人。于是，我努力尋找原因，我最終找到了，也明白了，這是我不用功.不把心思放在學(xué)習(xí)上所致,哎,回過(guò)頭來(lái)想想,每每他人在努力時(shí)我在何方玩耍,現(xiàn)在人家收獲果實(shí)的時(shí)候,我又羨慕再羨慕.世上無(wú)后悔藥可賣(mài),也無(wú)后悔藥可買(mǎi).前面只有兩條路供我選擇:1.終老是遺憾,2.終老是滿(mǎn)足我知道,大家都原意選第二條,我也是如此,可我會(huì)做到嗎?我要對(duì)自己有一定的希望.我要對(duì)自己說(shuō):"我可以的."忘記過(guò)去我一切一切的不好,不愉快,重新開(kāi)始,從0開(kāi)始,讓我在努力中追尋1.2.3·····以致更多,我無(wú)法用優(yōu)美文字來(lái)形容我自己以前,但我希望在以后坎坷的道路上,能用得上優(yōu)美的文字來(lái)形容我自己.散文吧原創(chuàng)

也許,嘴上說(shuō)不在乎,可心里滿(mǎn)是在乎,因?yàn)榭嫉弥荒苡脿€來(lái)形容,所以讓我的父母老師蒙了羞,我知道,筆上的努力不及行動(dòng)上的努力,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我.

插花課的總結(jié)【范文9篇】六

受疫情影響，我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程，學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線(xiàn)的輔導(dǎo)、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí)，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，開(kāi)始了直播教學(xué)工作?，F(xiàn)將前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下，以期更好更高效地完成教書(shū)育人工作。

一、積極學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色

接通知后，我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件，試著演示;遇到問(wèn)題，相互交流;咨詢(xún)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師;學(xué)習(xí)年級(jí)組搜集的直播補(bǔ)充知識(shí)------我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭(zhēng)取具體授課時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識(shí)和操作技巧。

二、規(guī)范流程，力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效

(1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，課內(nèi)做好筆記。

(2)根據(jù)市區(qū)課表，于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并督促學(xué)生上課，對(duì)于遲到、早退學(xué)生及時(shí)信息提醒。當(dāng)然，我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。

(3)市區(qū)直播后，我們自己的主要工作是“跟進(jìn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。

(4)課后布置適量作業(yè)并及時(shí)批改、評(píng)價(jià)。從而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。

三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流解決辦法

對(duì)于學(xué)生上課中的遲到、早退，作業(yè)中的不交應(yīng)付問(wèn)題，我們教師進(jìn)行討論交流，積極尋求解決辦法。重點(diǎn)提醒，課中點(diǎn)名，電話(huà)會(huì)議、家校及時(shí)溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過(guò)這些集思廣益的措施，學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。

四、存在不足和努力方向

盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問(wèn)題。如123、124班能及時(shí)報(bào)到的學(xué)生一般有38人左右，仍有4、5名學(xué)生不能及時(shí)報(bào)到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少，但一個(gè)班每次總有4、5名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性太差，無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管就不按時(shí)上線(xiàn)學(xué)習(xí)，或者中途離開(kāi)，甚至個(gè)別學(xué)生不服家長(zhǎng)管教，還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會(huì)克服困難，竭盡所能做好在線(xiàn)教學(xué)工作。

插花課的總結(jié)【范文9篇】七

“媽呀——”

“啊——”

音樂(lè)課上，大家正有滋有味地唱著優(yōu)美的歌曲。窗外的一只小麻雀似乎被“飄香”的音樂(lè)聲吸引了，從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，在教室里盤(pán)旋，立刻引起了全班同學(xué)如上的驚呼。

這叫聲真是傳遍了大江南北，哪里有麻雀，哪里就有尖叫聲。

我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻感覺(jué)不對(duì)勁：大家都盯著我的頭頂看。只見(jiàn)那只小麻雀向我俯沖了下來(lái)，引得我也“仰天長(zhǎng)嘯”。

當(dāng)時(shí)班里可是成了一鍋粥，只見(jiàn)同學(xué)們有的雙手合十，念念有詞：“觀音姐姐，玉帝哥哥，我以前沒(méi)做過(guò)什么壞事，保佑我，讓這只小麻雀飛走吧！”我更是來(lái)了個(gè)中西合璧式的求救經(jīng)：“阿拉真主，玉皇大帝，耶穌上帝，觀音菩薩，求求你們救救我吧……”

全班同學(xué)亂了套，但音樂(lè)老師卻鎮(zhèn)定自若，她指揮同學(xué)們把窗戶(hù)打開(kāi)，讓小麻雀飛出去。于是，幾個(gè)“放飛麻雀”的小盆友便不約而同地把所有窗戶(hù)都打開(kāi)，但是小麻雀似乎認(rèn)準(zhǔn)了這里就是不肯走。同學(xué)們大叫著，妄圖把小麻雀嚇走，可是它就是不聽(tīng)從命令。沒(méi)辦法，大家無(wú)可奈何，只得讓小麻雀橫沖直撞，“浪跡天涯”。

過(guò)了好大一會(huì)，估計(jì)小麻雀也玩累了，也把我們折騰夠了，撲著翅膀從窗戶(hù)鉆出去飛走了。至此，“放飛麻雀”計(jì)劃因小麻雀玩累了而飛走。

這就是我們課堂上的一個(gè)小插曲，在我們六年的生活中，這樣搞笑的插曲還有很多，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多歡樂(lè)的色彩與笑聲，也給我們的童年留下美好的回憶。

老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的作文，小作者十分詼諧地描述了不速之客——麻雀闖進(jìn)教室時(shí)每個(gè)人的有趣反應(yīng)，非常形象生動(dòng)。

插花課的總結(jié)【范文9篇】八

本學(xué)期根據(jù)研修處的安排，推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。研修處根據(jù)教師的上課情況，現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)的情況小結(jié)如下：

一、好的一面

1、我們聽(tīng)課小組深入課堂，認(rèn)真聆聽(tīng)了一至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)老師的課。聽(tīng)課組課后及時(shí)向授課教師反饋了聽(tīng)課意見(jiàn)和建議，結(jié)合課標(biāo)與學(xué)科特點(diǎn)和授課教師進(jìn)行了交流和探討。

2、雖然只是普通的推門(mén)聽(tīng)課，但每位老師都以認(rèn)真的態(tài)度，作了充分的準(zhǔn)備，努力展現(xiàn)自己的教學(xué)水平。

教學(xué)亮點(diǎn)：

①、重視培養(yǎng)和保持孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中能夠創(chuàng)設(shè)各種情境，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，課堂氣氛活躍。

②、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)互相銜接，過(guò)渡語(yǔ)自然。

③、教學(xué)準(zhǔn)備充分，教具的選擇與使用合理。注重體態(tài)語(yǔ)言在情境教學(xué)中的輔助交流作用。每位老師的面部表情、肢體語(yǔ)言都很豐富，形象直觀。

④、注意語(yǔ)文教學(xué)與其他學(xué)科的整合。例如語(yǔ)文生字拼讀與記憶和漢語(yǔ)拼音相聯(lián)系。

⑤重視讀、說(shuō)、寫(xiě)的訓(xùn)練。

值得商榷的地方：

1、游戲的安排，除了學(xué)生的廣泛參與，是否目標(biāo)指向性更明確一些。要有廣度，是否還要有一定的深度？

2、課堂上是否多一些學(xué)生與教師互動(dòng)活動(dòng)，重視學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，好像這方面無(wú)論是內(nèi)容還是時(shí)間都不夠。

二、存在的問(wèn)題

雖然教師們?cè)谝欢ǔ潭壬嫌懈倪M(jìn)，但是仍然存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要為：

1、優(yōu)秀教師分布不均

從整體情況來(lái)看，部分教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)老化，沒(méi)有體現(xiàn)出新課標(biāo)的新理念。

2、課堂設(shè)計(jì)需要下功夫

從這些學(xué)校里聽(tīng)的課來(lái)看，大部分教師基本上還是“教師滔滔講，學(xué)生默默聽(tīng)”，尤其是老教師更為明顯，年輕教師相對(duì)來(lái)說(shuō)要好的多，設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了新課改的理念，但細(xì)節(jié)方面還要下功夫。

3、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言有待改進(jìn)

眾所周知，對(duì)學(xué)生的`評(píng)價(jià)語(yǔ)言要以肯定、鼓勵(lì)的激勵(lì)性語(yǔ)言為主，但是絕大多數(shù)教師對(duì)回答正確的學(xué)生要么是直接讓其坐下，要么是一句“正確、很好”等，而對(duì)于回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生，只是看到問(wèn)題答錯(cuò)了，沒(méi)有看到其優(yōu)點(diǎn)，如：聲音大、比較勇敢等。

4、教師的語(yǔ)言不太符合兒童的心理特征

對(duì)小學(xué)生說(shuō)話(huà)，童趣性要強(qiáng)，這一點(diǎn)湯潤(rùn)興老師做的較好，因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生就是好動(dòng)、好說(shuō)，要求他們不能像要求高年級(jí)的學(xué)生那樣，這樣才有利于發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其思維的發(fā)散性。

三、改進(jìn)建議

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)：

1、讓教師們多聽(tīng)課

可以利用一切機(jī)會(huì)組織教師們聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)提出要求：在聽(tīng)課過(guò)程中吸取授課教師的優(yōu)點(diǎn)，查找他人的缺點(diǎn)，并反思自我在教學(xué)中是否也存在同樣的問(wèn)題，同時(shí)思考自己在今后的教學(xué)中如何做才好。

2、組織到外校吸取經(jīng)驗(yàn)

挑選出優(yōu)秀教師，多參加一些聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，使這些老師不斷接觸新理念，感受新課改。

3、分層要求

對(duì)于教學(xué)模式的掌握，可以按年齡提出不同的要求。如45歲以上的教師按其水平分層要求：本學(xué)期掌握何種程度，下學(xué)期到哪個(gè)地步，什么時(shí)間驗(yàn)收等；45歲以下的教師要求本學(xué)期必須按照教學(xué)模式授課。

4、評(píng)價(jià)語(yǔ)言也要分層要求

有的老教師可能覺(jué)得評(píng)價(jià)語(yǔ)說(shuō)的太多樣化不好意思，其實(shí)就可以一個(gè)月學(xué)說(shuō)兩句，日積月累不就學(xué)得多了嗎？

通過(guò)“推門(mén)看課”，雖然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但是只要我們下決心去改正，相信不久的將來(lái)，一定會(huì)有較大的提高。

插花課的總結(jié)【范文9篇】九

一、高度重視，組織到位

安全保障是學(xué)校工作的頭等大事，安全責(zé)任重于泰山。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，各地各校要高度重視和認(rèn)真組織開(kāi)展20xx年秋季“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)。學(xué)校一把手要把“安全教育第一課”“師德教育第一課”當(dāng)作開(kāi)學(xué)工作的頭等大事來(lái)抓，迅速召開(kāi)班子會(huì)議，親自部署工作；要根據(jù)自身實(shí)際，研究制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案，抓細(xì)抓實(shí)，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有記錄（佐證材料）；要注重實(shí)效，切忌空談不落地、流于形式走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)提高安全教育和師德教育的有效性和針對(duì)性。

二、主題內(nèi)容及組織形式

（一）安全教育第一課各地各校要以“交通安全”為主題，圍繞“上下學(xué)交通安全管理”“校車(chē)管理”“護(hù)安護(hù)暢”工程等專(zhuān)題內(nèi)容組織實(shí)施安全教育第一課。可結(jié)合實(shí)際，從“案例展播”“討論交流”“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“知識(shí)競(jìng)賽”“校車(chē)應(yīng)急疏散演練”等形式中選擇1至4種形式實(shí)施教育。

（二）師德教育第一課各地各校要緊緊圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”主題，多渠道、多樣式、多層面組織開(kāi)展師德教育活動(dòng)。充分利用墻報(bào)、校園網(wǎng)、廣播等各種載體，廣泛宣傳師德教育活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和要求，力求讓每一位教師都自覺(jué)參與師德教育活動(dòng)，共同營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，弘揚(yáng)主旋律，展現(xiàn)廣大教師的良好精神風(fēng)貌。

三、工作安排

（一）安全教育第一課

1.9月3日上午，舉行升旗儀式，校長(zhǎng)圍繞“交通安全教育”作國(guó)旗下講話(huà)。

2.9月3日，學(xué)校采取各種形式組織上好“交通安全教育”第一課。

3.學(xué)校統(tǒng)一安排，在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)組織全體師生觀看多媒體交通安全知識(shí)講座。

4.學(xué)校與班主任簽訂班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū)。

5.每班出一期以“交通安全教育”為主題的黑板報(bào)。

6.各校可結(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同家長(zhǎng)群體簽訂交通安全責(zé)任約定書(shū)或下發(fā)致家長(zhǎng)一封公開(kāi)信。

（二）師德教育第一課

1.9月3日，組織全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)宣誓承諾活動(dòng)。

2.開(kāi)展形式多樣的師德主題教育活動(dòng)。結(jié)合優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選、“年度教師”評(píng)選等活動(dòng)，開(kāi)展宣講活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，充分發(fā)揮師德先進(jìn)典型的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

【本文地址：http://www.sc-apple.cn/zuowen/44828.html】