在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編精心整理的我的好朋友作文三年級(jí)【通用3篇】，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文三年級(jí)【通用3篇】一

朋友像一棵蒼翠的樹(shù)，為我撐起了一片涼蔭；朋友像一陣清涼的風(fēng)，拂去我滿身的疲憊。在我的生活中，有一個(gè)一直鼓勵(lì)我、幫助我的好朋友，她的名字叫黃藍(lán)。

黃藍(lán)是一個(gè)有些害羞的小姑娘，不過(guò)有時(shí)她卻十分開(kāi)朗。她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像一顆水靈靈的黑葡萄，她還總扎著兩根麻花辮。每當(dāng)她蹦起來(lái)時(shí)，那小辮子仿佛也在歡樂(lè)地跳躍著。

黃藍(lán)不僅長(zhǎng)得眉清目秀，十分可愛(ài)，而且還有一顆樂(lè)于助人，懂得互相幫助的心。

記得那是一個(gè)炎熱的暑假，我和黃藍(lán)一起去爬山。一開(kāi)始，我們十分高興，各自戴著自己的小手鏈快樂(lè)地爬著山?？墒遣灰粫?huì)兒，我就突然感覺(jué)手腕上空蕩蕩的，定睛一看，原來(lái)是我的小手鏈不見(jiàn)了！怎么辦，這可是我和黃藍(lán)一起做的呢！我急得像一只熱鍋上的螞蟻，慌忙回頭尋找。黃藍(lán)見(jiàn)到了我那兒著急樣和那空空的手腕，就馬上明白了實(shí)情，一邊俯下身，一邊對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)幫你一起找吧！”多虧了細(xì)心的黃藍(lán)，不一會(huì)兒就在身后的小路上找到了丟失的小手鏈。

我們找到了手鏈，但是因?yàn)樘鞖獾难谉?，我們身上已滿是汗水，像一只“落湯雞”。我們一邊扇著風(fēng)，一邊互相鼓勵(lì)：“加油，前面就是山頂了，還有幾步我們就要?jiǎng)倮?！”這種互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我們體內(nèi)充滿了力量，一起堅(jiān)持向山頂前進(jìn)。終于我們到達(dá)了山頂，望著那迷人的景色，我對(duì)黃藍(lán)說(shuō)：“感謝你幫我找到了小手鏈，鼓勵(lì)我爬上了山頂?！秉S藍(lán)不好意思地說(shuō)：“客氣什么，我們是朋友嘛，朋友之間就應(yīng)該互相幫助不是嗎？”

這就是我最好的朋友——黃藍(lán)，一個(gè)樂(lè)于助人的、可愛(ài)的小姑娘。

我的好朋友作文三年級(jí)【通用3篇】二

我的好朋友

生活中除了跟父母最親密的之外，再有就是我的好朋友—“好美麗”了。

人如其名，是個(gè)長(zhǎng)的很好看的姑娘，她有著圓圓的眼睛，每當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎彎的，酒窩甜甜的，給人一種溫暖的感覺(jué)。

我倆從幼兒園就熟識(shí)了，住在一個(gè)院兒里。我們會(huì)一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)，每天都形影不離的。突然有一天，我媽跟我說(shuō)“好美麗”一家因?yàn)殚L(zhǎng)輩的工作問(wèn)題，要遷往另外一個(gè)城市了。我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珍珠似的，一顆一顆滴在地板上。第二天，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我跟賭氣似的，沒(méi)有像以往那般與她同進(jìn)同出。直到搬家那天，我也不愿意去送送她，父母紛紛勸我與她道個(gè)別，我依然把自己反鎖在房間里，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)的窗戶看向窗外，悄悄地看著“好美麗”。發(fā)現(xiàn)她也正在尋找我的身影。

我再也控制不住了，把精心準(zhǔn)備的禮物和一封信找出來(lái)，飛奔下樓，交給了她。這個(gè)禮物是我倆平時(shí)去文具店看到一個(gè)水晶球，希望這個(gè)水晶球能夠像我一樣，可以陪伴在她的身邊。我倆緊緊擁抱在一起，并承諾，長(zhǎng)大以后一定要去找尋彼此，找回從前的時(shí)光。

爸爸媽媽摩挲的我的肩膀，我看著“好美麗”一家離開(kāi)的背影，希望這一天，快快到來(lái)...

我的好朋友作文三年級(jí)【通用3篇】三

李三元可以稱是我最好的朋友了，盡管我們只認(rèn)識(shí)了一年，但是現(xiàn)在一回想起來(lái)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)場(chǎng)景:

在威戎小學(xué)的操場(chǎng)邊上，傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，一位11歲的少年正在和三位小伙伴開(kāi)心的玩耍，只見(jiàn)他擺了一個(gè)奇怪的姿勢(shì)，說(shuō)了一句令人狂笑不止的話，至于說(shuō)了什么，也就不必追究了。

這個(gè)少年就是李三元，我剛認(rèn)識(shí)他時(shí)就是五年級(jí)，那時(shí)正好分班，我和他分到了一起，他的名字，我也早聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，他在原先班里的地位我也知道——三班著名的逗比。我也很想和他玩，但卻被這陌生的環(huán)境所感染，沒(méi)說(shuō)出口。

第二天，我早早的到了學(xué)校，認(rèn)真的朗讀課文，但李三元一進(jìn)來(lái)，我就被他這“盛裝”所吸引了，戴著一頂小黃帽，小小的手上拿著一副乒乓球拍，他還穿著一身講究但又不失搞笑的衣服，嶄新的球鞋十分惹眼。

第一堂課在難熬中度過(guò)了，一下課，我就“飛”到了李三元面前，拿著我的拍子說(shuō):“我想你應(yīng)該會(huì)打乒乓球。今天下午的課外活動(dòng)，我們?cè)诘谝粋€(gè)桌上見(jiàn)！”“行！”沒(méi)等我把話說(shuō)完，他就愉快的答應(yīng)了，下午的課外活動(dòng)，他也如約到達(dá)了。

我們馬上開(kāi)始了比賽，一開(kāi)始，我就察覺(jué)到他打乒乓球時(shí)的幽默，一會(huì)兒“唉”，一會(huì)兒“哈”，一旦贏了我一球，他就大聲的“啊”一聲，打得我有點(diǎn)尷尬了，不過(guò)他到打的挺好，旋球殺球，樣樣精通，我們就這樣在幽默與技術(shù)的交織中度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

也許李三元就是這樣一個(gè)天生幽默的人，我喜歡和他玩，他也喜歡和我玩，總之，他是我最好的朋友了！

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