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    1. 微笑滿分作文【范文3篇】

      格式:DOC 上傳日期:2022-05-22 14:54:12
      微笑滿分作文【范文3篇】
      時(shí)間:2022-05-22 14:54:12     小編:王同學(xué)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。以下是小編精心整理得微笑滿分作文【范文3篇】,歡迎閱讀與收藏。

      微笑滿分作文【范文3篇】一

      作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。體裁包括:記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是初中一年級(jí)滿分作文,請(qǐng)參考!

        初中一年級(jí)滿分阿姨從國(guó)外帶來(lái)了一根鋼筆,我很喜歡,就是因?yàn)樘矚g,所以還鬧出事來(lái)呢?

      當(dāng)時(shí)我還小,剛上小學(xué)2年紀(jì),收到阿姨送我的品牌鋼筆,非常喜歡它,于是,我就把它帶到學(xué)校里去了。下課時(shí),我把它高高舉起,可見(jiàn)這鋼筆閃閃發(fā)光,金亮金亮的,可漂亮了,同學(xué)們見(jiàn)了就稱贊:“真棒,從哪里買(mǎi)的,我也想要。”聽(tīng)了這話,我心里比吃了蜜還甜,從此以后,我更加珍惜而喜愛(ài)這根筆了。

      每次放學(xué)寫(xiě)作業(yè)都用這根筆了。

      這次,老師要聽(tīng)寫(xiě)單詞了,看到聽(tīng)寫(xiě)條時(shí),“要不把那根鋼筆拿出來(lái)寫(xiě)吧,亮一亮相?!笨蓜傄淮蜷_(kāi)鉛筆袋,什么!鋼筆竟然沒(méi)有了,不會(huì)是丟了吧?!于是我左找右找,急得像熱鍋上的螞蟻似的,這可怎么辦啊!那可是從國(guó)外拿來(lái)的,很貴的。就當(dāng)我要放棄的時(shí)候,角落里,閃著一束光,一看,跟我的鋼筆一模一樣。我立即下座位,直接報(bào)告老師“老師,他偷我筆,就是他!手上拿這是我的筆?!崩蠋熯^(guò)去問(wèn)他怎么回事,還沒(méi)等他說(shuō)完,我跑過(guò)去,“就是他偷的!”說(shuō)罷,便搶了過(guò)來(lái),他淚流滿面,我非常的生氣,誰(shuí)讓他偷我的筆呢。回到家,打開(kāi)家門(mén),媽媽就來(lái)了:“瞧你,真夠粗心大意的,看看,是不是有東西丟了?”“是啊!我說(shuō):“你阿姨剛給你買(mǎi)的鋼筆丟了,掉在寫(xiě)作業(yè)的桌縫里了,今天打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)的。”那我手上的是什么,難道弄錯(cuò)了,完了完了,冤枉別人了,于是我立即去他家,還給了它的筆,他反而沒(méi)有生氣,只是說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系,我連忙道謝。

      不要太沖動(dòng),沖動(dòng)是魔鬼,細(xì)心觀察才是重中之重,每當(dāng)我要沖動(dòng)時(shí),那根筆就在我眼前。

        初中一年級(jí)滿分我,生活在六(1)班這個(gè)充滿朝氣,充滿陽(yáng)光,團(tuán)結(jié)友愛(ài),奮發(fā)向上的班級(jí)里,就像一群快樂(lè)的小天使無(wú)憂無(wú)慮的生活著,我們時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而難過(guò),時(shí)而憂慮,時(shí)而煩惱。

      正所謂:火車(chē)開(kāi)得快,全靠車(chē)頭帶。一個(gè)班級(jí),能夠辦得出色、令人嘆為觀止,可少不了班長(zhǎng)的功勞,不向你們介紹一下我們班的班長(zhǎng)怎么行?說(shuō)起我們班的班長(zhǎng),不太高的個(gè)子,鼻梁上架著一副近視鏡,成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?,智商也不低,字也?xiě)得不錯(cuò)。你問(wèn)她有沒(méi)有缺點(diǎn)?當(dāng)然有,人怎么可能沒(méi)有缺點(diǎn)呢?班長(zhǎng)的最大缺點(diǎn)就是做事馬馬虎虎,脾氣還有點(diǎn)暴躁,遇事不夠沉著。嘻嘻,那就是我啦。

      咦?那個(gè)面帶笑容迎面走來(lái)的是——李煜欣。她就是我們班一位偉大的“書(shū)法家”。她的鋼筆字在我們班可是一流的,那手勁秀的字經(jīng)常得到很多老師的好評(píng)。并且為我們班添加了不少榮譽(yù)。

      到這里,我不得不向你們介紹我們班的兩位小作家——李美萱和趙習(xí)余。她倆可是咱們班的“筆桿子”,寫(xiě)出的文章別具一格,富有特色,肚子里的墨水真不少,令人不得不拜倒在她們的腳下。

      如果你要問(wèn)“你們班這么好就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎?”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們班有史上最調(diào)皮搗蛋的“神人”——葉惠林。在課堂上,他一時(shí)不說(shuō)話,就難受的慌。上課回答問(wèn)題到很積極,但——應(yīng)了生物老師那句話“張口就說(shuō),一說(shuō)就錯(cuò)。”不過(guò),現(xiàn)在的他已經(jīng)不是以前的他了,上課說(shuō)話少了,回答問(wèn)題正確率高了。這還是我們班的“神人”嗎?

      最好介紹我們班的體育健將——史文輝和戰(zhàn)忠江。他們呀!體格強(qiáng)健,四肢發(fā)達(dá),頭腦聰明,為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞!

      沒(méi)有十全十美的人,也沒(méi)有十全十美的班級(jí),我希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀!

      這就是我們班,它雖然普普通通。但是,它卻永遠(yuǎn)是那么生機(jī)盎然,令我不能忘懷,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。

      微笑滿分作文【范文3篇】二

      笑,有許多種,有同學(xué)的微笑、老師的微笑、醫(yī)生的微笑、大家的微笑······可是,在我的記憶中,我印象最深刻的微笑是很平常的,很簡(jiǎn)單的微笑······

      記得在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我在期末考試上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分別打了97分和95分,得到了班級(jí)上的第一名,但我知道這樣的分?jǐn)?shù)媽媽是不會(huì)滿意的。媽媽從來(lái)都是要求我雙科必須達(dá)到98分以上的。

      放學(xué)后,我懷著沉重的心情,踏上了回家的路,腦袋里想的一直是我受批評(píng)的樣子。

      奇怪,平常很漫長(zhǎng)的路,今天不知怎么變得這么短。我走到了家門(mén)口,正不知怎么越過(guò)這扇門(mén)的時(shí),傳來(lái)一聲呼喊:“女兒!快進(jìn)來(lái)呀!我都做好飯了!”聽(tīng)后我便低著頭慢慢地走進(jìn)了屋子,心里在想著該怎么面對(duì)媽媽。

      在飯桌上,我家里人從來(lái)都是一個(gè)規(guī)矩:吃飯不能說(shuō)話。這頓飯我吃的很少。原本胃口極好的我,居然有這時(shí)候。就連我自己都覺(jué)得很奇怪。

      吃完飯了,媽媽向來(lái)都是吃飯之后,便開(kāi)始過(guò)問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。但這次媽媽對(duì)分?jǐn)?shù)的事只字不提,我的心被愧疚填滿。

      最后,連我都沒(méi)想到的是,居然是我向媽媽提起分?jǐn)?shù)這一話題。但最終我的到的并不是批評(píng)而是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑。

      這個(gè)微笑是普通的、是平凡的、是簡(jiǎn)單的,但對(duì)我來(lái)說(shuō)它卻是最珍貴的。

      微笑滿分作文【范文3篇】三

      微笑,是世界上最通用的語(yǔ)言,微笑,也是友誼的調(diào)味劑,使友誼更加永恒……

        一次,我與我的好朋友吳劉玉因?yàn)橐患∈露臣芰恕拇?,吳劉玉再也不理我了,我很傷心?/p>

        一天下午,上美術(shù)課。當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)涂上顏色時(shí),聽(tīng)到前面有一陣翻書(shū)包的響聲。我抬頭一看,吳劉玉正在翻書(shū)包。

        “我的蠟筆呢?”吳劉玉邊翻邊說(shuō),我看到了她的側(cè)面,豆大的汗珠正不斷地往下掉。

        我用手敲了敲吳劉玉的背,吳劉玉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),面無(wú)表情地說(shuō)了句:“找蠟筆呢,別煩我!”

      “我借你吧!”我拿起蠟筆,伸出手,遞給了她。

        “你……我……吵架……蠟筆……借?”吳劉玉瞪大了眼睛,嘴巴張得更大,驚訝得語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。

        這時(shí),我耳邊傳來(lái)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)說(shuō):“做得對(duì),朋友有難,就得出手相助!”

        另一個(gè)人說(shuō):“這算什么朋友,她剛才還說(shuō)你煩人啊,你怎么還借她呀?笨死了,你真是個(gè)大笨蛋!” 

        “你不能這樣說(shuō),這是助人為樂(lè)?!钡谝粋€(gè)人反駁道。

        “不是!”

        “就是!”

        “就不是!”

        ……

        吳劉玉開(kāi)口了:“我們不是吵架了嗎?你怎么還愿意借我?”

        “我們是好朋友嘛!何必為一件小事而鬧不和呢?”我邊說(shuō)又把蠟筆遞給了她。

        吳劉玉聽(tīng)了,莞爾一笑,接過(guò)蠟筆:“謝謝,謝謝!”

        下課了,吳劉玉把蠟筆還給了我,沖我又咧開(kāi)嘴笑了。

        “我們是好朋友,永遠(yuǎn)的好朋友,對(duì)吧!”我問(wèn)。

        吳劉玉點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,做永遠(yuǎn)的好朋友,以后不會(huì)再為什么事吵架了?!?/p>

        一個(gè)微笑,化解了朋友間的不和諧,為友誼添加了色彩,仿佛一枝蠟筆為友誼的春天畫(huà)上一幅精美絕倫的畫(huà)!

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