大家都寫過，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文大全【精選3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文大全【精選3篇】一

今天中午，在五年級六班教室里，舉辦了一個別開生面的辯論會，當班主任宣布正式開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點則是：“開卷未必有益”。

然后正方的二辯楊語涵說出了論點，引經據典進行論證。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點，首先：書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得當失之差，并列了三個例子。

當正方的三辯提出他的觀點時，有些結巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點，于是她以中小學生因學習的壓力，而沉迷在那些武俠小說里，所以可以證明“開卷未必有益”。

可是，就在正方的.第四辯黃茵佳發(fā)話是，她表現非常出色，但反方第四辯鐘苓心并沒有被這個氣勢嚇倒，鐘苓心站起來，總結了反方的觀點之后，信心十足地坐下。

下面進行下一個環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問題。就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題，這似乎并沒有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來回答了這個“簡單”的問題，接下來就更加精彩了。

終于，到了決勝負的時候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來，在這場激烈的“戰(zhàn)爭”中，大家都提出了堅定的觀點，大家為了這個觀點都費盡了口舌，正反的第一辯鄒陽露瑤說：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學到知識呢？正反的第三辯劉加洲說：讀書就像往一個水庫里加水，只要一直往里頭裝水才能越來越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學看書只是為了得到表揚。并沒有細讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會欣賞書的藝術價值和深刻內涵，所以并未受益。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書，但有些同學并不明白這一觀點，所以：開卷未必有益。

經過這場辯論會，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應多讀好書，才能使人進步。

五年級作文大全【精選3篇】二

我游覽過許多地方，但武夷山的風景最漂亮！

武夷山位于福建北部的南平武夷山市，平均海拔３５０米。這里的“三三”碧水（九曲溪），“六六”奇峰（三十六峰）構成了一幅奇特的大自然畫廊，素有“奇秀甲天下”的美譽。武夷山有著名的山峰：美麗的玉女峰，雄偉的大王峰，十分壯觀。觀音瀑，一線天，更是值得一看。

令我印象最深刻的就是好玩的九曲溪！

我們早早地來到了漂流的地方，穿好救生衣，就上船了。從九曲出發(fā)，九曲溪共有九個灣，分別是九曲、八曲、七曲、六曲、五曲、四曲、三曲、二曲、一曲。竹筏開始慢慢地前進，我欣賞著周圍的美景：溪水清澈見底，小魚三五成群的游來游去。兩岸綠樹成蔭，鮮花盛開，有一座小山上還有一個小亭子，是讓游人休息的。早晨的`空氣清新甜潤，令人心曠神怡。竹筏繼續(xù)前進，來到了二曲。撐船的老爺爺說，溪北邊的是大王峰，他高數百仞，頂大腰細，是武夷山三十六峰中最雄偉、最高大的山峰了。老爺爺停頓了一會兒，又講，溪南邊的是美麗的玉女峰，她插花臨水，獨立溪畔，山頂上蒼翠欲滴，從水中看去，猶如一位秀美絕倫的少女在沉思······這是武夷山三十六峰中最美麗最可愛的山峰了！很快，我們的船只到達了終點，我也十分不想離開，因為這九曲溪、大王峰與玉女峰的景色太美太美了，讓人戀戀不舍。

美麗的武夷山，風景真好！

五年級作文大全【精選3篇】三

一年前，父母為了培養(yǎng)我對音樂，對樂器的愛好，讓我參加了黑管班。在興趣班里，我認識了黑管——李老師。

李老師長著紅櫻桃般的小嘴巴，嘴邊還有兩個淺淺的小酒窩，不仔細看的話還看不出來呢！最迷人的`還是她的眼睛。李老師的眼睛大大的，是棕色加一些黑色的，仿佛能把人都看穿。李老師稍微有些胖，并不高，還扎著一條細細的馬尾辮呢！看起來非常。

剛看到黑管時，李老師就十分詳細地介紹了黑管?；丶視r，由于爸爸有事，沒能準時來接我，李老師還忍著熱，忍著渴，幫我撐傘。李老師一邊幫我撐著傘一邊問：“還覺得熱嗎？熱我?guī)湍阗I冰水?！彼妹厶前愕难凵窨粗??！拔也粺崃??！蔽也缓靡馑嫉鼗卮稹４蠹s等了20分鐘后，爸爸才來接我。我卻只對老師說了聲“再見?！本妥吡恕，F在回想起來，我真想好好地感謝老師。

還有一次，我的肚子在上課時突然疼了起來。李老師發(fā)現我的表情有些不對勁，就叫其他的先練習，然后幫我倒了一杯熱水，打電話給我爸爸。課后，李老師還打電話問我的肚子疼不疼了。她在電話里這么說：“喂？是張嘉怡嗎？你的肚子不疼了吧！”“謝謝您的關心，”我輕輕地說，“我的肚子已經不疼了。”“哦，那以后注意，拜拜?！闭f完，李老師便掛了電話。我想，李老師在電話的那一頭，一定很擔心我。

可別以為李老師這樣是對我的偏心，她對其他同學也是這樣的。

有一次，李老師帶我們玩捉迷藏，一位同學的收被地面的小石子劃破了，李老師用關心而又責備的眼神看著他。還幫他貼了創(chuàng)可貼，問他疼不疼。

這些記憶的片段雖然只是一些小事，但對我來說，它們是最美的，因為它們包含了老師對我們深深的愛啊！

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