在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編整理的閱讀的寫景左右【范文9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景左右【范文9篇】一

一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)；

當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_始思考了。

——題記

我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎？”

如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂(lè)的。可是如果你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。

叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法?！?/p>

年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。

思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)——這便是思維方式的區(qū)別。

還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。

海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居?！?/p>

正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。

當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。

我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。

有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂(lè)。

有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。

你以為我們思維怪異嗎？

你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？

我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。

我們思考；我們的思維方式是理性的右手。

當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。

寫景左右【范文9篇】二

今天，我們揚(yáng)子晚報(bào)的小記者們一同去湖觀賞那美麗的風(fēng)景。

同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情上了車，天氣可真熱啊，這預(yù)示著春天已經(jīng)來(lái)臨，春回大地，春意盎然，一切生機(jī)勃勃的景象讓湖公園更加美麗。

湖位于武進(jìn)和宜興之間，它是江蘇的五大湖泊之一，湖又名篩子湖和西太湖，那里的水清澈極了，還可以看見(jiàn)水草呢！湖公園的草地綠茵茵的，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、濕地瑜伽……給人們提供了各種的鍛煉身體的場(chǎng)所。

走著走著，我們眼前出現(xiàn)了一幢高樓，這么高的樓是用來(lái)做什么的呢？經(jīng)過(guò)我們的提問(wèn)，叔叔回答說(shuō)：“這是標(biāo)本樓，大約經(jīng)過(guò)半年的籌備后就可以看到各種各樣的標(biāo)本?！本o接著，叔叔向我們介紹了他們的工作，他們是生態(tài)檢測(cè)站的。2007年由于水質(zhì)受各種污染及影響，使水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致大量的藍(lán)藻生長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)不僅臭氣熏天還嚴(yán)重影響周邊居民的生活用水。經(jīng)過(guò)這幾年各個(gè)部門的治理，以及人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，水質(zhì)也在逐步好轉(zhuǎn)。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，希望我們每一個(gè)人都要有這個(gè)意識(shí)，這樣我們的生活才能更美好。

漫步湖公園，一陣微風(fēng)輕輕拂曉過(guò)我的臉龐，一陣陣涼意讓我緩解了身體的熱量，湖面波光粼粼，陽(yáng)光照射在湖面上，映照出五彩繽紛的光芒。躺在草地上，仰望天空，白云悠然地飄浮在空中……這是多么美麗的畫面啊！

這就是湖公園，美麗而動(dòng)人的公園，令人流連忘返！

寫景左右【范文9篇】三

今天我終于知道了軍訓(xùn)的艱苦。我們今天學(xué)習(xí)了許多本領(lǐng)，比如：敬禮、下蹲、稍息、立正和四面轉(zhuǎn)發(fā)。前面幾個(gè)動(dòng)作，我做得都很到位，但是教練教我們四面轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我弄不清“左右”。第一次教練說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)?！蔽液芸斓姆磻?yīng)了，第二次喊：“向左轉(zhuǎn)。”我也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)對(duì)了。可是，最后一次叫道：“向后轉(zhuǎn)，要從向右轉(zhuǎn)！”我還沒(méi)等教練說(shuō)完，就從左側(cè)轉(zhuǎn)了過(guò)去。后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：為什么他們和我轉(zhuǎn)的方向不同呢，大概是轉(zhuǎn)錯(cuò)了吧！這是教練又說(shuō)：“我們?cè)谵D(zhuǎn)一次，記住要向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)?！蔽疫@才知道：原來(lái)是我轉(zhuǎn)反了。頓時(shí)，我臉紅了。

不知不覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)3點(diǎn)50分了。我心想：明天我不能再“左右”不分了。

寫景左右【范文9篇】四

揚(yáng)州——我的`家鄉(xiāng)，它雖然沒(méi)有九寨溝、桂林山水等地的迷人風(fēng)光，也沒(méi)有北京、上海等大城市的繁華富庶。然而，在黨的政策指引下，在改革開放的春風(fēng)吹拂下，它那貧窮、落后的景象已是一去不復(fù)返了。如今，展現(xiàn)人們眼前的是一派蒸蒸日上，欣欣向榮的新景象。人們常說(shuō)“煙花三月下?lián)P州”。此時(shí)的揚(yáng)州煙雨朦朦，稀有的瓊花正當(dāng)盛開，花香撲鼻，是旅游的黃金季節(jié)。每到這時(shí)，無(wú)數(shù)的中外游客都會(huì)紛至沓來(lái)，欣賞揚(yáng)州的美景！這也是揚(yáng)州一年四季最美麗、最忙碌的時(shí)候。

瘦西湖是揚(yáng)州第一大風(fēng)景區(qū)。進(jìn)入大門，順著湖邊往里面走，那一排排垂柳，隨著春風(fēng)微微飄佛，在湖面蕩起層層漣漪。岸邊的石凳上坐著許多游客在垂釣，每隔一段距離，就有一個(gè)古代的小亭子，這些亭子有的用來(lái)避雨，有的用來(lái)做碼頭。再往里走，就看見(jiàn)了五亭橋。五亭橋是由五個(gè)小亭子組成的，最奇怪的是：當(dāng)月亮升起的時(shí)候，五亭橋下的各個(gè)孔中都能見(jiàn)一輪明月。瘦西湖上有許多亭臺(tái)樓閣，唯獨(dú)這一座是中外聞名的。站在亭樓上，可以看到南面的白塔，西邊的二十四橋，湖中來(lái)來(lái)往往的龍船。據(jù)說(shuō)：“這龍船是乾隆皇帝七次下江南的時(shí)候坐的?！弊诖希梢燥栍[瘦西湖兩岸的美麗風(fēng)光，這時(shí)候，你就會(huì)想起“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山?！边@句詩(shī)。從碼頭上去，就可以看到各種各樣的奇花異草。沿著綠茵大道，就來(lái)到了瘦西湖北門。出了北門，你就能聞到外面各種小吃的香味——黃玨的老鵝，揚(yáng)州的蛋炒飯、包子……土特產(chǎn)是應(yīng)有盡有——牛皮糖，醬菜、雙黃鴨蛋……

揚(yáng)州還有全國(guó)四大名園之一的個(gè)園，四季假山峰巒巧迭，移步換景，氣象萬(wàn)千。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位何園，樓臺(tái)亭閣如畫，融中國(guó)古典園林與西方建筑風(fēng)格于一體。古運(yùn)河與京杭運(yùn)河更似兩條碧帶環(huán)繞家鄉(xiāng)……親愛(ài)的朋友們，古城揚(yáng)州隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！

寫景左右【范文9篇】五

每個(gè)班級(jí)都有讀書角，總有一個(gè)同學(xué)在哪里暢游，她是我們班的小書蟲，她有著水靈靈的眼睛，筆挺的小鼻子，一雙像月牙似的眉毛，尤其是她那張櫻桃小嘴。她的肚子里裝滿了奇思妙想，經(jīng)常告訴我們很多我們不知道的知識(shí)！

有一次課間，我們?nèi)喽剪[哄哄的，只有她一個(gè)人不吵不鬧，全神貫注地在圖書角捧著書。馬上就要上課了，可她還紋絲不動(dòng)的站在那里。我走到她的跟前說(shuō)：“老師來(lái)了！”她聽(tīng)了后，連忙跑回座位，拿出書本，坐正，我心想：還是老師管用！

記得還有一次，要吃午飯了，我們都打好飯?jiān)谀抢锍粤?，她卻還在那里“啃”書，她難道聞不到菜香嗎？她難道不餓嗎？無(wú)論什么時(shí)候她都在看書，她經(jīng)常沉醉在書的王國(guó)里。

新的學(xué)期又來(lái)了，她又在看書，她一定又能學(xué)到更多的知識(shí)。她真是一只小書蟲，一只名副其實(shí)的書蟲。

寫景左右【范文9篇】六

漢語(yǔ)中的很多詞語(yǔ)，讀來(lái)總會(huì)給人以美好的感受，如“氤氳”會(huì)讓人聯(lián)想到詩(shī)意的彌漫，“擁抱”會(huì)讓人聯(lián)想到愛(ài)人間的甜蜜，“大江東去”會(huì)讓人聯(lián)想到波瀾壯闊的豪邁，“小橋流水”會(huì)讓人聯(lián)想到細(xì)膩柔軟的婉約……然而，在這萬(wàn)千詞語(yǔ)中，我卻喜歡一個(gè)極為平常的詞語(yǔ)——等待。

　　種子在泥土里休養(yǎng)，是為了等待春天的到來(lái)；花兒含苞待放，是為了等待觀賞者的駐足；河流奔騰不息，是為了等待大海壯闊的懷抱；人們默默奮斗，是為了等待幸福生活的召喚?！暗取保唤?jīng)意的默念中，幾幅畫面浮現(xiàn)于我的眼前。

　　寂寞沙洲冷

　　“知了——知了——”，夏日的午后，一只蟬躲在樹葉的陰涼中，不厭其煩地唱著那經(jīng)典的歌謠。

　　這惱人的聲音讓夏日的炎熱持續(xù)發(fā)酵，但如果你了解一只蟬的生命，讀懂它生命里的等待，那么你一定會(huì)愛(ài)上那“無(wú)休止的聒噪”。

　　一只蟬需要在暗無(wú)天日的地下等待許久，才能換得陽(yáng)光下盡情歌唱的短暫時(shí)日。在漫長(zhǎng)的黑暗中，它的心中始終懷著一個(gè)對(duì)于未來(lái)遙遠(yuǎn)而美好的夢(mèng)想。于是，盡管每天面對(duì)的是陰濕黑暗，可是它總是積極地在希望中等待，憧憬著有一天能鉆出地面，在他短暫卻燦爛的一生中盡情歌唱。

　　黑暗、寒冷、寂寞都阻擋不了蟬那顆等待的心。經(jīng)典的旋律，唱出的是它等待后的輝煌。

　　縹緲孤鴻影

　　秋日里，廣闊的天空中，一只鴻雁正向著南方飛翔。湛藍(lán)的天宇下，它飛翔的姿勢(shì)是那么優(yōu)雅而美麗。

　　曾經(jīng)，它也是一只柔弱的小鳥，需要媽媽的關(guān)愛(ài)與照顧。然而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，它一次次努力，等待著翱翔天空的那一刻。初學(xué)飛翔是艱辛的，但它沒(méi)有怯懦，沒(méi)有放棄。一次次失敗，一次次練習(xí)，跌倒了，爬起來(lái)；受傷了，咬咬牙……因?yàn)樗鼒?jiān)信，總有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的“飛天夢(mèng)”，它需要做的就是在等待中努力蓄積力量。于是，無(wú)數(shù)的“一次次”之后，它終于練就了一雙翱翔天宇的翅膀。

　　現(xiàn)在，它仍然在飛翔中等待，在等待中飛翔，因?yàn)樗鼒?jiān)信溫暖的南方就在它的前方。

　　漏斷人初靜

　　夜深了，萬(wàn)籟俱寂，璀璨夜空中的星星卻頑皮地眨著眼睛。在這個(gè)美好的夜晚，人們大多早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而我的房間里，卻依舊亮著一盞燈。

　　最近這次模擬考試，試卷上的錯(cuò)誤可謂“遍地開花”?！懊髅鞲冻隽四敲炊啵瑓s為什么換來(lái)的還是失望？”放棄嗎？不！生活不相信眼淚，成功不會(huì)垂青于弱者。失望中，我努力調(diào)整狀態(tài)，坐在燈下，拿起筆，繼續(xù)攻克一道道難題。不知何時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我干澀的眼睛，她心疼地鼓勵(lì)道：“孩子，一次失敗并不能代表什么，只要你有一顆不服輸?shù)男模诤谝怪械却?，迎?lái)的定是黎明?！?/p>

　　冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫?！倍蚁胝f(shuō)的是：“，走在生命之路上，耐得住寂寞，禁得住等待，心懷遠(yuǎn)方，積極向前?！?/p>

　　夏和秋從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)冬去春來(lái)，但誰(shuí)又能說(shuō)，冬的美好蓄積與春的等待期盼不是夏和秋希望的延續(xù)呢？花開花落，無(wú)數(shù)花朵在寂靜中消逝，但它們依舊在泥土里等待來(lái)年的綻放。當(dāng)花香再次彌漫時(shí)，我們都會(huì)明白：生命需要等待，在等待中蓄勢(shì)萌發(fā)。

寫景左右【范文9篇】七

有兩只小腳丫，一只是左腳，一只是右腳，左腳是女的，右腳是男的。一天，他倆在貓橋上相遇了，雖然沒(méi)說(shuō)一句話，但是相互對(duì)視了一眼就一見(jiàn)鐘情，并擦肩而過(guò)。 第二天，他倆不約而同來(lái)到貓橋上卻沒(méi)相遇。第三天他倆又來(lái)到貓橋上，這次終于相遇了。左腳忍不住對(duì)右腳說(shuō)：“親愛(ài)的，你能做我一生的伴侶嗎？”右腳迫不及待的回答：“親愛(ài)的！我愿意！我愿意！”于是他倆約定明天帶上一個(gè)他們自己最喜歡的東西送給對(duì)方。

第二天他倆在貓橋的中間 見(jiàn)面了，左腳帶了一對(duì)蝴蝶結(jié)的白色領(lǐng)帶送給右腳，右腳帶了兩束鮮花送給了左腳。右腳忍不住說(shuō)：“親愛(ài)的，我愛(ài)你！”左腳含著淚回答：“親愛(ài)的，我也愛(ài)你！”說(shuō)完他倆緊緊的擁抱在了一起。左腳對(duì)右腳說(shuō)：“親愛(ài)的，你到我家住吧，我家有一座宏偉的宮殿，我是一位公主。”右腳對(duì)左腳說(shuō)：“那我的爸爸、媽媽怎么辦？”左腳回答說(shuō)：“親愛(ài)的，你就帶上吧！我非常歡迎你的爸爸、媽媽和你的親朋好友來(lái)我的宮殿居住。”

就這樣，右腳把他的爸爸、媽媽帶進(jìn)了左腳的宮殿 ，從此過(guò)著幸福美滿的生活！

——廖核潼，獨(dú)山子第六小學(xué)，六年級(jí)三班QQ：2558614529

寫景左右【范文9篇】八

My father is a tall man with a pair of glasses. Everyone says he is a kind-hearted man. He often helps his neighbours and some strangers whom he doesnt know at all.

He has really done a lot for others. I dont like him to do so because I think it has taken him too much time.

寫景左右【范文9篇】九

一直走，一直走，

生命的旅程在直走;

交叉的十字路口，

唯有你懂。

向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，

雨后的落幕在左轉(zhuǎn);

學(xué)習(xí)的苦難歷程，

唯若你懂。

向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，

陽(yáng)光彩虹在右轉(zhuǎn);

翱翔藍(lán)天仰望白云，

唯之你懂。

累了，苦了，

迷茫的世界何去何從;

停息腳步忘之一切，

回頭不仰望，心懂。

飄落的希望

恰似那潔白的棉花從天邊飄落，點(diǎn)在灰黑色的大地上。印象中的雪總是那么美，它帶著一種童話般的夢(mèng)幻，一絲愛(ài)情的朦朧，還有一種難以言說(shuō)的希望。

你觸摸過(guò)雪嗎?冰冷的它所帶著的溫暖你感受到了嗎?它溫暖了下一個(gè)秋，秋日里那田間隨風(fēng)擺動(dòng)的麥穗便是最好的證明了吧。

四季笑顏

春風(fēng)拂亂了百花，

花笑感動(dòng)了你我;

春雨滋潤(rùn)了百草，

草長(zhǎng)鶯飛自在林間啼。

夏風(fēng)拂亂了柳條，

柳條笑末知了叫;

夏雨滋潤(rùn)了荷塘，

潭中影魚自在水中游。

秋風(fēng)拂亂了百樹，

百樹笑末果子甜;

秋雨滋潤(rùn)了百農(nóng)，

農(nóng)田豐收，蛐蛐伴奏。

冬風(fēng)拂亂了大地，

大地笑末天茫茫;

冬雨拂亂了山川，

山川沉寂，只為來(lái)年笑。

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