時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和教師在這學(xué)期都沒(méi)有人員上的變動(dòng)。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對(duì)于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

3、積極參加園教研活動(dòng)、開(kāi)展班級(jí)教研活動(dòng)；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)申報(bào)的十二五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

2、簽訂安全責(zé)任書(shū)、提高教師的安全工作意識(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3、制定班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

6、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。

7、指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識(shí)，保證幼兒的安全。

8、有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備的開(kāi)展六一等大型活動(dòng)，防患于未然。社區(qū)大型活動(dòng)活動(dòng)前有班級(jí)安全活動(dòng)預(yù)案。

每次班級(jí)工作會(huì)議中有安全工作相關(guān)的會(huì)議內(nèi)容。

1、提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)、大型活動(dòng)等），保證各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng)、效果好。

2、每月定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。（會(huì)議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長(zhǎng)工作的小結(jié)和計(jì)劃等。）

3、根據(jù)園新的作息時(shí)間制定適合班級(jí)的雙常規(guī)、并認(rèn)真實(shí)施，做到一致性、一貫性、和堅(jiān)持性的原則。

4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍，重視“環(huán)境育人”。

5、認(rèn)真填寫(xiě)“班級(jí)交接班本”，建立詳細(xì)的“班級(jí)日志”本，保證日常工作有序的開(kāi)展，各項(xiàng)工作落實(shí)到人。

6、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”、“人人享受課堂”的理念。

7、積極開(kāi)展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養(yǎng)工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料。

8、做好課題和各項(xiàng)班級(jí)資料的收集和整理工作。

9、設(shè)計(jì)、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級(jí)大型活動(dòng)。

1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細(xì)則》貼在墻上。

2、明確班級(jí)每位教師的職責(zé)，加強(qiáng)教師間的配合與合作。

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。

2、重視幼兒的護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，爭(zhēng)取本學(xué)期每個(gè)月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上，服藥率在10%以下。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。

5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

6、家長(zhǎng)和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)好藥品記錄表。

2、每日的配班教師負(fù)責(zé)喂藥。

1、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、上午有計(jì)劃的開(kāi)展《武漢市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程，本學(xué)期開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動(dòng)物世界”、“我要上小學(xué)了”五個(gè)主題探究活動(dòng)。

3、定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內(nèi)容。

4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級(jí)活動(dòng)區(qū)：植物角、科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語(yǔ)言表演區(qū)、圖書(shū)角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。

5、根據(jù)園作息時(shí)間安排，制定班級(jí)一周活動(dòng)時(shí)間安排表；根據(jù)班級(jí)幼兒情況制定幼兒參與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)記錄表等。

6、積極參加班級(jí)、園級(jí)的教研活動(dòng)；有步驟地開(kāi)展課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過(guò)程資料的保存和整理工作。

7、班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)的安排：

數(shù)學(xué)開(kāi)展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動(dòng)。

單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開(kāi)展集體閱讀活動(dòng)；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。

每周一、三、四的下午開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

放學(xué)前輪流開(kāi)展“古詩(shī)誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動(dòng)”、“書(shū)寫(xiě)練習(xí)”、“快樂(lè)英語(yǔ)視聽(tīng)”活動(dòng)。

輪流開(kāi)展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長(zhǎng)”等相關(guān)活動(dòng)。

開(kāi)展“小樹(shù)長(zhǎng)高我長(zhǎng)大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動(dòng)小明星”“進(jìn)步小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)。

組織幼兒開(kāi)展“我是小小故事家”“個(gè)人才藝展示”等相關(guān)活動(dòng)。

備注

1、本學(xué)期幼兒在園時(shí)間為xx年2月8日—xx年7月6日。

2、每月利用中午開(kāi)展班級(jí)教研會(huì)議2次。

3、每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

家長(zhǎng)工作

1、與家長(zhǎng)共同制訂并實(shí)施幼兒個(gè)性化培養(yǎng)方案。認(rèn)真組織小禮儀隊(duì)、晨間升旗、周末生日會(huì)、幼兒個(gè)性化小組或個(gè)人展示活動(dòng)，通過(guò)家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、以“大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的形式開(kāi)展大班戶外春游活動(dòng)。（四月中旬）

4、在“家長(zhǎng)園地”開(kāi)辟“家園驛站”，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒表現(xiàn)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、家長(zhǎng)配合要點(diǎn)等。

5、加強(qiáng)班級(jí)博客的管理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家園共育，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開(kāi)展美術(shù)作品展、個(gè)性化的成果展、幼兒個(gè)性化的溝通和交流等。

2月16日舉行家長(zhǎng)會(huì)。

家園互動(dòng)的表格要注意收集整理。

幼小銜接工作

1、制定班級(jí)幼小銜接計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2、每周組織數(shù)學(xué)活動(dòng)兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動(dòng)等）。

4、注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的安全等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；不隨便插話、講小話等。

交往習(xí)慣：對(duì)人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

5、加強(qiáng)教師對(duì)幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

6、利用家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)成幼小銜接共識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個(gè)幼兒情況家園共同制定“個(gè)人幼小銜接計(jì)劃”。

7、學(xué)期末針對(duì)幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8、六月份召開(kāi)“幼兒畢業(yè)典禮”。

備注

1、重在日常對(duì)幼兒的引導(dǎo)。

2、注重能力的培養(yǎng)。

每月主要工作

二月：

1、布置教師環(huán)境、充實(shí)活動(dòng)區(qū)。

2、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，制訂班級(jí)計(jì)劃

3、學(xué)習(xí)制度、常規(guī)、制定班級(jí)常規(guī)等

4、2月16日家長(zhǎng)會(huì)

5、幼兒個(gè)性化方案（針對(duì)有效銜接）

三月

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日

2、個(gè)性化培養(yǎng)交流

四月

2、個(gè)性化培養(yǎng)交流

五月“六一”準(zhǔn)備

六月

1、畢業(yè)典禮

2、個(gè)性化培養(yǎng)家園交流

3、幼兒評(píng)價(jià)

七月

各項(xiàng)工作總結(jié)、放假安排

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇二

根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“健康唐山，幸福人民”健康教育進(jìn)校園活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)校健康教育工作，促進(jìn)孩子身心健康，結(jié)合我園的實(shí)際情況，制定第二幼兒園20xx年健康教育工作實(shí)施方案。

緊密圍繞讓孩子更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際，通過(guò)多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng)，全面推進(jìn)我園健康教育工作的開(kāi)展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力，構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。

（一）總體目標(biāo)

傳播健康知識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強(qiáng)孩子常見(jiàn)病的預(yù)防和控制，提高孩子的健康素質(zhì)。宣傳健康知識(shí)，提高教師、孩子、家長(zhǎng)的健康意識(shí)。

（二）工作原則

1、面向全體。在教育對(duì)象上面向全體師生。

2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重。

3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。

4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為孩子的健康習(xí)慣和文明生活方式。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長(zhǎng)主管健康教育工作，健康教師具體負(fù)責(zé)，各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí)，人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計(jì)劃，同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開(kāi)展。

2、明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制

按照健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)教育局和防疫站。

3、加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)健康教育

努力按規(guī)定配備好兼職健康教師，要求教師對(duì)孩子施教要有計(jì)劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié)；要通過(guò)豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈，促其形成健康的生活方式；要通過(guò)家園共育活動(dòng)，加大健康教育的宣傳力度，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)

幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教育外，還要采取多種形式對(duì)保教人員、健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性，掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇三

我們班有27位小朋友，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗(yàn)知識(shí)的本事有了明顯提高，基本學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自我；在班級(jí)活動(dòng)中，幼兒有較強(qiáng)的團(tuán)體服務(wù)意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感；在游戲活動(dòng)中，能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則等等。

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動(dòng)為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，注重家園合作，使每一位孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代幼兒。

目標(biāo)一：利用溧陽(yáng)的本土文化，結(jié)合身邊的資源，進(jìn)取開(kāi)展形式生動(dòng)、趣味的班級(jí)特色活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施

1、進(jìn)取參與級(jí)部開(kāi)展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)溧陽(yáng)電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽(yáng)的本土文化。如：溧陽(yáng)話的來(lái)歷，溧陽(yáng)人過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

3、根據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營(yíng)造班級(jí)綠色生態(tài)的氛圍。進(jìn)取參與園部開(kāi)展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)節(jié)”等活動(dòng)。

目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。

措施

1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫忙幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣；經(jīng)過(guò)每一天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。

2、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識(shí)，使孩子開(kāi)開(kāi)心心、健健康康過(guò)好每一天。

3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都構(gòu)成安全的意識(shí)和防范的基本本事。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí)、戶外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場(chǎng)所的安全關(guān)注。

目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

措施

1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

2、制定班級(jí)規(guī)則，在日常生活中，理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問(wèn)題的本事。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的本事。

4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的本事，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在團(tuán)體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級(jí)，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂(lè)于交往和善于交往的人。

目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。

措施

1、以電訪、個(gè)別家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

2、經(jīng)過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

3、及時(shí)在博客上投放班級(jí)信息、與主題相關(guān)的資料、活動(dòng)照片等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的最新情景。

二月份

2、學(xué)習(xí)新操，要求動(dòng)作整齊、有力、有精神。

3、幫忙幼兒建立一日生活常規(guī)。

4、更新班級(jí)博客，豐富資料。

5、實(shí)施“開(kāi)學(xué)了”和“小問(wèn)號(hào)”主題活動(dòng)。

三月份

1、進(jìn)取準(zhǔn)備，開(kāi)展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動(dòng)。

2、實(shí)施“春天真美麗”主題活動(dòng)。

3、春季種植活動(dòng)。

四月份

1、增加區(qū)域材料的全面投入，深入開(kāi)展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。

2、實(shí)施“”主題活動(dòng)。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育。

五月份

1、實(shí)施“”主題活動(dòng)。

2、為慶?！傲弧边M(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。

六月份

1、進(jìn)取準(zhǔn)備，開(kāi)展大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

2、實(shí)施“夏天真歡樂(lè)”主題活動(dòng)。

3、幼兒個(gè)性化檔案觀摩。

4、學(xué)期結(jié)束工作。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇四

一、班級(jí)概況

我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快。

班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力。

3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。

生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展"比一比，誰(shuí)能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展"跳繩、整理籮筐"、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(1)獨(dú)立生活能力：

通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

四、每月工作安排

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、開(kāi)展跳繩比賽。

2、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)。

3、做好幼小銜接的階段性工作

四月份：

1、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備工作。

五月份：

1、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。

3、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、參觀小學(xué)。

六月份：

1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí)。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)。

3、畢業(yè)典禮。

4、班級(jí)各類總結(jié)。

5、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項(xiàng)物品。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇五

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

(1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇六

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及

社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)

來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇七

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)用篇八

我班現(xiàn)有幼兒52人，男孩28人，女孩24人。這學(xué)期沒(méi)有插入新生，所以幼兒對(duì)幼兒園的一日生活都已適應(yīng)，每天都高高興興入園，喜歡與老師、小朋友們一起學(xué)習(xí)、生活，并樂(lè)意與人交往。新學(xué)期開(kāi)始了，進(jìn)入大班下學(xué)期，孩子們各方面都有了新的變化，盡管幼兒在年齡上有著很大懸差，但是卻感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了，自理能力增強(qiáng)了，有的午睡起床后，能自己學(xué)著疊被子，整理自己的物品，能力強(qiáng)的幼兒會(huì)幫助能力差的幼兒；幼兒的自制能力強(qiáng)了，有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)也更強(qiáng)，孩子們也得知自己長(zhǎng)大了，馬上要升入小學(xué)了，會(huì)學(xué)著整理好自己的學(xué)習(xí)用品；小朋友們的行為習(xí)慣也增強(qiáng)了，但我們也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強(qiáng)、我行我素，針對(duì)他的情況，我們還要找出更好的教育方法。另外，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育及安全教育，努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。

1、嚴(yán)格遵守《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的各項(xiàng)內(nèi)容與要求，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

2、在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不要強(qiáng)求一律。

（一）各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。進(jìn)一步了解安全保健知識(shí)，回對(duì)子記得身體適當(dāng)會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)ＷA聽(tīng)別人說(shuō)話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方。語(yǔ)氣較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確。欣賞各種體裁的文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。獨(dú)立閱讀圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，講述圖書(shū)主要內(nèi)容，喜歡與同伴交流和討論。

3、社會(huì)領(lǐng)域積極主動(dòng)的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能在活動(dòng)中提出自己的意見(jiàn)和要求，認(rèn)真、努力的完成任務(wù)，表現(xiàn)出自信心和一定的責(zé)任感。學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，樂(lè)意與人交流，感受并認(rèn)識(shí)人與人交流的愉快和重要性。學(xué)會(huì)自己分辨是非,關(guān)心弱小及有困難的人,友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會(huì)行為規(guī)則，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

4、科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。學(xué)習(xí)使用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞不同風(fēng)格特點(diǎn)的藝術(shù)品。能有表情的完整的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)各種演唱形式和不同的風(fēng)格的歌曲，能用不同的樂(lè)器伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行想象創(chuàng)造活動(dòng)。

（二）游戲目標(biāo)

1、角色游戲

（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快，知道沒(méi)有合作完成不了許多事情，合作在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>

（2）提供材料師生或家長(zhǎng)共同收集一些廢舊物品，如：塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書(shū)等，除此之外，教師制作一些半成品供幼兒操作。

（3）幼兒能力幼兒在教師的引導(dǎo)下充當(dāng)角色，并能在游戲中感到快樂(lè)。用連貫的語(yǔ)言主動(dòng)與人交往，熟練使用禮貌用語(yǔ)。在游戲結(jié)束后，能幫助老師、同伴一起收拾玩具。

2、結(jié)構(gòu)游戲

（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)豐富和加深幼兒對(duì)建筑物及其它物體外形特征的印象，并能熟練掌握結(jié)構(gòu)游戲中構(gòu)造的技能技巧。

（2）提供材料積木、雪花片、太陽(yáng)積塑等。

（3）幼兒能力主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作游戲，不爭(zhēng)搶玩具，懂得謙讓。能構(gòu)建出各式各樣不同的物體，并愛(ài)護(hù)玩具、主動(dòng)收拾。

3、體育游戲

（1）增強(qiáng)體質(zhì)、機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展通過(guò)基本動(dòng)作訓(xùn)練，體驗(yàn)身體活動(dòng)和合作的愉快。進(jìn)一步了解體育活動(dòng)的基本知識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和要求。團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)護(hù)公物，并主動(dòng)收拾某些小型體育器材。

（2）材料提供皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。

（3）幼兒能力幼兒能聽(tīng)懂口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，能主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作游戲，會(huì)主動(dòng)收拾體育用品。

（三）工作措施

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、圖書(shū)區(qū)、理發(fā)店、小吃店、美工區(qū)、動(dòng)手區(qū)等區(qū)角供幼兒進(jìn)行角色游戲和構(gòu)建活動(dòng)。

2、選擇一些符合幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容為教材。

1、加強(qiáng)保教并得，做好周一、二分組教學(xué)，周三、四保育員配班制，在班級(jí)中每半個(gè)月開(kāi)展班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)放并解決工作中的問(wèn)題。

2、為幼兒建立小檔案，作好幼兒的成長(zhǎng)記錄。

3、充分結(jié)合教學(xué)中的五大領(lǐng)域，依照《綱要》精神，搞好建夠、整合教學(xué)，開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)。

4、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，為幼兒提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)及平臺(tái)。

（一）教育教學(xué)三月份工作重點(diǎn)：

（1）、制定各類教學(xué)計(jì)劃；

（2）、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；

（3）、創(chuàng)設(shè)幼兒生活環(huán)境；

（4）、開(kāi)展"背書(shū)包上幼兒園活動(dòng)"

（5）、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作，將安全教育融入幼兒一日活動(dòng)之中。

（6）、開(kāi)展親子活動(dòng)-慶"三八"、手工制作活動(dòng)等。

四月份工作重點(diǎn)：

（1）開(kāi)展"背書(shū)包上幼兒園活動(dòng)"

（2）開(kāi)展親子活動(dòng)-春游、討論主題的開(kāi)展；

（3）開(kāi)展幼兒的思想品德教育活動(dòng)。

五月份工作重點(diǎn)：

（1）、了解"五一"節(jié)，開(kāi)展"從小愛(ài)勞動(dòng)"的活動(dòng)-撿垃圾、擦桌椅，知道勞動(dòng)是件快樂(lè)的事。

（2）知道"母親"節(jié)，開(kāi)展親子活動(dòng)-"我愛(ài)媽媽"、討論班級(jí)中存在的問(wèn)題。

（3）開(kāi)展"背書(shū)包上幼兒園活動(dòng)"。

六月份工作重點(diǎn)：

（1）開(kāi)展親子活動(dòng)-慶"六一"；

（2）幼小銜接活動(dòng)，搞好大班畢業(yè)系列活動(dòng)。

（二）保育工作

1、做好消毒、清潔工作，確保每個(gè)幼兒生活在一個(gè)安全舒適的環(huán)境中。

2、及時(shí)護(hù)理好每個(gè)幼兒，讓家長(zhǎng)放心。

3、做好傳染病的預(yù)防工作。

4、協(xié)作老師搞好教學(xué)工作及班級(jí)管理工作五、家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，并常保持聯(lián)系。

2、認(rèn)真填寫(xiě)每月一次的家園互動(dòng)手冊(cè)，并進(jìn)行重點(diǎn)家訪和普訪。

3、及時(shí)做好幼兒成長(zhǎng)記錄，保持家園一致性。

4、并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我班共同開(kāi)展各項(xiàng)工作。認(rèn)真組織好對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決育兒困難，正面及有理地給家長(zhǎng)講述并傳達(dá)，討論及經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)質(zhì)量六、我班為大班閱讀班，在本學(xué)期工作中，我園選擇了"分享閱讀"：它是一種倡導(dǎo)"與孩子一起享受讀書(shū)樂(lè)趣"的早期閱讀方法；讀本內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，文字與畫(huà)面相結(jié)合；讀本主題接近兒童生活，文字在讀本中重復(fù)出現(xiàn)，并伴隨識(shí)字。開(kāi)展"分享閱讀"旨在以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，提高兒童的閱讀能力。

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