在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

2023年交流輪崗工作記錄 中職老師學(xué)期工作計劃要點匯總篇一

??本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作將以“規(guī)范、質(zhì)量、特色”為核心抓手，在總結(jié)“綜合督導(dǎo)”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范管理、提升效能，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。以提高課堂教學(xué)效果和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量。

??不斷提高語文課程的實施水平；積極組織、指導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀教材，提高課堂教學(xué)能力，提升語教學(xué)的質(zhì)量和品位；努力推動學(xué)校教研組和備課組建設(shè)，為語文教師的發(fā)展和學(xué)生的成長服務(wù)。

??（一）推進(jìn)課程改革，提高課程實施水平。

??繼續(xù)組織組內(nèi)教師對《上海市初中語文學(xué)科基本要求》《中小學(xué)基于學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的命題測試框架》等進(jìn)行專題研討，根據(jù)教研組、備課組圍繞教學(xué)過程中出現(xiàn)的重點難點問題，集中開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。深入研究學(xué)科核心素養(yǎng)，加深教師對學(xué)科核心素養(yǎng)的理解，為即將到來的新的課標(biāo)和教材的施行做好理論準(zhǔn)備。

??（二）創(chuàng)新教研方式，提升學(xué)科教研品質(zhì)。

??1、立足課堂，專業(yè)成長。

??提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期教研組要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極學(xué)習(xí)區(qū)級視頻直播課，教研組每位教師必須聽課，積極參與評課，扎扎實實開展教學(xué)研討，繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研活動；各備課組本學(xué)期按照備課組計劃表的安排，探討語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

??3、以本為本，有序推進(jìn)。

??針對我校學(xué)生的實際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力。以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質(zhì)。總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。初三畢業(yè)班嚴(yán)格按備課組制定的一輪復(fù)習(xí)計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。有計劃、有步驟完成復(fù)習(xí)沖刺。

2023年交流輪崗工作記錄 中職老師學(xué)期工作計劃要點匯總篇二

石獅市教育局

教育系統(tǒng)各學(xué)校：

教職工調(diào)動是師資調(diào)配工作的重要環(huán)節(jié)， 事關(guān)教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展。

為進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置， 促進(jìn)教職工科學(xué)合理有序流動， 推進(jìn)教育均衡化發(fā)展， 現(xiàn)就全市教職工調(diào)動的具體事項提出如下意見。

一、 調(diào)動原則 （ 一）

編制許可原則。

嚴(yán)格按照_石獅市委機(jī)構(gòu)編制委員會

辦公室核定的編制配備教職工， 超編、 滿編的單位一律 “只出不進(jìn)”。未超編學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量超過實際教學(xué)需要的， 不再調(diào)入該學(xué)科教師。

（ 二）

優(yōu)化配置原則。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實際， 不斷優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科、 學(xué)歷、 年齡、 職稱、 性別結(jié)構(gòu)， 大力引進(jìn)優(yōu)秀教師， 提高教育教學(xué)水平。

（ 三）

相對穩(wěn)定原則。

立足長遠(yuǎn)， 統(tǒng)籌兼顧， 嚴(yán)格控制學(xué)校教師跨系統(tǒng)調(diào)動； 嚴(yán)格控制沿海五鎮(zhèn)缺編學(xué)校調(diào)出教師人數(shù)， 確保沿海五鎮(zhèn)學(xué)校教師隊伍的穩(wěn)定； 嚴(yán)格執(zhí)行沿海五鎮(zhèn)學(xué)校教職工未滿五年不予調(diào)動的規(guī)定。

（ 四）

合理流動原則。

立足實際， 統(tǒng)籌考慮教職工個人工作生活需要， 采用選聘、 鼓勵等方式， 促進(jìn)教職工合理流動， 鼓勵市區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校、 超編學(xué)校教師到缺編學(xué)校任教。

（ 五）

“易崗易薪” 原則。

除經(jīng)組織需要調(diào)動、 輪崗交流或其他特殊規(guī)定外， 教師調(diào)離原單位后， 實行“有崗競聘、 無崗解聘”，即原單位聘任的專業(yè)技術(shù)崗位自 行解聘， 并根據(jù)新單位的崗位情況重新通過競聘上崗。

因身體狀況等原因不能直接從事教學(xué)工作的小學(xué)專任教師， 申請調(diào)動至中學(xué)或職業(yè)學(xué)校獲批準(zhǔn)后， 直接聘用職員崗位。

二、 調(diào)動條件、 辦法及程序

(一) 市內(nèi)調(diào)動 1. 所需條件

（ 1）

在現(xiàn)任教學(xué)校（ 鎮(zhèn)、 街道中心校）

服務(wù)滿五年。

市區(qū)基層學(xué)校和市區(qū)市直學(xué)校調(diào)往沿海五鎮(zhèn)學(xué)校不受服務(wù)年限的限制。

（ 2）

已聘任中、 高級職稱的， 須自 聘任之日 起在受聘學(xué)校服務(wù)滿三年。

（ 3）

缺編學(xué)校每年調(diào)出人數(shù)控制在該校在編人數(shù)的 5%以內(nèi)，同時， 缺編 20—30 人的學(xué)校， 每年調(diào)出人數(shù)不能超過該校缺編數(shù)的10%； 缺編 31—50 人的學(xué)校， 每年調(diào)出人數(shù)不能超過該校缺編數(shù)的8%； 缺編 51 人以上的學(xué)校， 每年調(diào)出人數(shù)不能超過該校缺編數(shù)的5%。

2. 調(diào)動方式 （ 1）

公開選聘 除輪崗交流外， 教職工申請調(diào)入沿海五鎮(zhèn)（ 指祥芝、 鴻山、 錦尚、 蚶江、 永寧鎮(zhèn)）

以外的中小學(xué)、 幼兒園， 均須參加公開選聘考試。

（ 2）

按崗流動 在編制、 學(xué)科許可范圍內(nèi)， 教職工因工作生活需要， 可直接申請調(diào)入沿海五鎮(zhèn)相應(yīng)學(xué)校（ 含沿海五鎮(zhèn)學(xué)校之間互調(diào)）。

3. 調(diào)動程序 （ 1）

選聘考試 公開選聘工作由市教育局根據(jù)市區(qū)、 市直學(xué)校編制， 學(xué)科教師結(jié)構(gòu)及生源情況， 提出公開選聘初步方案， 經(jīng)市委編辦、 市人力資源和社會保障局審核后， 由市教育局組織實施。

符合選聘條件的教職工， 由個人向所在學(xué)校（ 鎮(zhèn)、 街道中心校）提出書面申請， 調(diào)出學(xué)校（ 鎮(zhèn)、 街道中心校）

提出參加考試人員名單， 經(jīng)市教育局審核同意后， 參加市教育局組織的選聘考試。

（ 2）

直接調(diào)動 申請調(diào)入沿海五鎮(zhèn)學(xué)校教職工， 由個人向所在學(xué)校（ 鎮(zhèn)、 街道中心校）

提出書面申請， 任教學(xué)校同意， 經(jīng)市教育局審核， 按規(guī)定程序報經(jīng)市機(jī)關(guān)、 事業(yè)單位工作人員調(diào)配領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后， 辦理相關(guān)調(diào)動手續(xù)。

以上申請截止時間為每年 6 月 30 日 前。

（ 1）

優(yōu)秀教師。

指獲得縣(市、 區(qū)) 級以上教育主管部門表彰的“教壇新秀” 、 地（ 市）

級及以上骨干教師及學(xué)科帶頭人、 中小學(xué)教學(xué)名師稱號、 研究生及以上學(xué)歷（ 下同）

的教師。

（ 2）

夫妻一方在我市工作或居住， 且生活困難確須照顧調(diào)動。

（ 3）

本市戶籍或生源在外縣市從事教育教學(xué)工作， 因照顧父母或其他家庭成員等原因需要調(diào)動。

（ 4）

中等職業(yè)學(xué)校急需的專業(yè)課教師。

（ 5）

家庭特殊困難需要調(diào)動。

外縣市教師申請調(diào)入我市， 還應(yīng)同時符合下列條件：

（ 1）

具有正常履行崗位職責(zé)的身心素質(zhì)， 品行端正。

（ 2）

年齡原則上要求男性 45 周歲、 女性 40 周歲以下， 其中，幼兒園教師年齡要求 35 周歲以下。

優(yōu)秀教師年齡可適當(dāng)放寬。

（ 3）

申請調(diào)入小學(xué)、 幼兒園的外縣市教師， 應(yīng)具有全日 制大專及以上學(xué)歷。

申請調(diào)入中學(xué)、 中等職業(yè)學(xué)校的外縣市教師， 應(yīng)具有全日 制大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

優(yōu)秀教師不受學(xué)歷限制。

（ 4）

具備相應(yīng)教師資格。

2. 調(diào)動辦法及程序 （ 1）

符合條件申請調(diào)入我市的外縣市教師， 須于當(dāng)年 6 月 30日 前向石獅市教育局人事股遞交調(diào)動申請， 經(jīng)市教育局審核后， 參加當(dāng)年度公開選聘教師考試（ 優(yōu)秀教師可直接辦理調(diào)動手續(xù)）

（ 2）

公開選聘工作由市教育局會同市委編辦、 市人力資源和社會保障局根據(jù)沿海五鎮(zhèn)學(xué)校編制、 學(xué)科教師結(jié)構(gòu)及生源情況， 制定公開選聘方案， 由市教育局組織實施。

（ 3）

參加公開選聘總成績在合格線上的教師， 由市教育局根據(jù)選聘方案和沿海五鎮(zhèn)學(xué)校編制、 學(xué)科結(jié)構(gòu)等情況， 統(tǒng)籌考慮提出調(diào)配方案， 按規(guī)定程序報經(jīng)市機(jī)關(guān)、 事業(yè)單位工作人員調(diào)配領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后， 分配至沿海五鎮(zhèn)學(xué)校。

（ 4）

優(yōu)秀教師申請調(diào)入我市任教， 由市教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)提出調(diào)配方案， 按規(guī)定程序報經(jīng)市機(jī)關(guān)、 事業(yè)單位工作人員調(diào)配領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后， 辦理相關(guān)調(diào)動手續(xù)。

(三) 調(diào)往外縣市 1. 所需條件

（ 1）

在我市服務(wù)滿五年， 且夫妻一方在調(diào)入地工作， 或須照顧在調(diào)入地居住的父母或其他家庭成員等原因需要調(diào)動。

（ 2）

已聘任中、 高級職稱的， 須自 聘任之日 起在受聘學(xué)校服務(wù)滿三年。

（ 3）

優(yōu)秀教師、 地（ 市）

級及以上骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象， 須自 獲得稱號之日 起在受聘學(xué)校服務(wù)滿五年。

2. 調(diào)動程序 符合條件調(diào)往外縣市的教職工。

經(jīng)所在學(xué)校 （ 鎮(zhèn)、 街道中心校）同意， 應(yīng)于當(dāng)年 6 月 30 日 前報送市教育局， 經(jīng)市教育局、 市人力資源和社會保障局同意后， 辦理調(diào)動相關(guān)手續(xù)， 逾期不予辦理。

三、 鼓勵調(diào)動事項 （ 一）鼓勵沿海五鎮(zhèn)超編的初中校教師到沿海五鎮(zhèn)其它學(xué)校 （ 含小學(xué)）

任教。

（ 二）

鼓勵市區(qū)學(xué)校、 市區(qū)市直學(xué)校教師到沿海五鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園任教。

（ 三）

鼓勵市直幼兒園教師到鎮(zhèn)（ 街道）

中心園及新辦市直園任教。

以上申請調(diào)動對象， 在調(diào)入相應(yīng)學(xué)校時， 可保留原有的專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)， 如調(diào)入學(xué)校有指標(biāo)， 且符合其聘任及參評高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的， 可優(yōu)先聘任或參評高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。

四、 工作要求 教師調(diào)動事關(guān)全市教育協(xié)調(diào)發(fā)展， 事關(guān)教師切事利益， 是一項政策性強(qiáng)、 關(guān)注度高的工作， 各部門、 各學(xué)校務(wù)必高度重視。

（ 一）

各部門、 各學(xué)校要堅持公平、 公開、 公正的原則， 嚴(yán)格按照調(diào)動規(guī)定做好調(diào)動工作， 嚴(yán)守調(diào)動工作紀(jì)律， 對違反調(diào)動紀(jì)律的， 要嚴(yán)肅處理。

（ 二）

各學(xué)校要根據(jù)實際情況建立健全教師調(diào)動有關(guān)規(guī)定， 認(rèn)真做好教師的思想工作， 確保學(xué)校的安定穩(wěn)定。

（ 三）

為確保教師隊伍的有序管理， 各校之間不準(zhǔn)相互借用教師。

因工作需要確需借調(diào)時， 應(yīng)及時到市教育局辦理借調(diào)手續(xù)。

經(jīng)批準(zhǔn)到借調(diào)單位工作的教師， 一律視為曠工， 并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（ 四）

教職工申請調(diào)動必須實事求是， 調(diào)動表格所填信息應(yīng)詳細(xì)、 準(zhǔn)確。

調(diào)出單位主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對表格上相關(guān)信息進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)、 核對， 確保信息翔實、 準(zhǔn)確無誤。

調(diào)動表格所填信息經(jīng)查實有弄虛作假的， 該教師五年內(nèi)不予調(diào)動。

（ 五）

雖提出申請但未獲批準(zhǔn)調(diào)動的教職工， 一律按原單位的要求于規(guī)定時間回原單位報到， 如不按時到崗， 按相關(guān)規(guī)定處理。

五、 其他事項 本工作意見將視全市教職工調(diào)配實際情況， 適時修訂。

附件：

石獅市教育局

石獅市人力資源和社會保障局

_石獅市委編制委員會辦公室

2014 年 6 月 12 日

石獅市教職工調(diào)動申請表 姓名

出生年月

2023年交流輪崗工作記錄 中職老師學(xué)期工作計劃要點匯總篇三

總公司培訓(xùn)工作緊緊圍繞集團(tuán)公司的要求及公司發(fā)展需要和工作部署，修訂完善《員工資質(zhì)管理規(guī)定》、《師帶徒管理規(guī)定》和《特種作業(yè)人員管理規(guī)定》等人力培訓(xùn)開發(fā)管理制度；建立系統(tǒng)固化的全員培訓(xùn)體系，實現(xiàn)年度培訓(xùn)的分層、分類專項推進(jìn)；策劃和實施關(guān)鍵性培訓(xùn)取得了良好效果；此外，建造師、造價工程師、核安全工程師及甲級資質(zhì)培訓(xùn)、特種作業(yè)取證和職業(yè)技能鑒定等人力資源開發(fā)工作也按計劃有序地開展。

1.本著“全員培訓(xùn)”的思想，實行分層次的三級培訓(xùn)管理體系

一級培訓(xùn)為總公司層面舉辦的各項培訓(xùn)，一般由總公司職能部門組織，總公司總部及各二級單位有關(guān)人員參加；二級培訓(xùn)為總公司職能部門、各工程項目部及子公司組織的內(nèi)培培訓(xùn)；三級培訓(xùn)為各子公司所屬各項目或部門組織的內(nèi)培培訓(xùn)。在今年上半年，總公司與中能建培訓(xùn)中心合作了兩期培訓(xùn)，積極宣貫集團(tuán)公司發(fā)展理念及工作要求，并拜訪兄弟單位交流經(jīng)營管理經(jīng)驗。截止到今年8月份，總公司市場開拓能力明顯增加，已經(jīng)完成集團(tuán)公司下達(dá)指標(biāo)合同額80%及以上。

2.加大執(zhí)業(yè)資格取證培訓(xùn)力度，人員資質(zhì)數(shù)量穩(wěn)步提升

（2）針對性制定關(guān)鍵崗位持證上崗取證計劃。明確了未來三年關(guān)鍵崗位人員建造師取證計劃以及計經(jīng)人員造價工程師取證計劃，并將相關(guān)專業(yè)的快速培養(yǎng)對象和b層后備人員也納入建造師取證目標(biāo)對象。

（3）有序開展其他執(zhí)業(yè)資格取證培訓(xùn)項目。2012年組織101人參加一級建造師培訓(xùn)，一級建造師考試通過率較2011年度提升；并根據(jù)《一級建造師注冊實施辦法》要求，為注冊有效期滿且需繼續(xù)執(zhí)業(yè)人員積極辦理完成延續(xù)注冊。

3.因材施教，注重實效，分層分類專項培訓(xùn)效果顯著

4.提升資歷，充實力量，2012年度新增職業(yè)技術(shù)人員143人

二、培訓(xùn)存在問題

2023年交流輪崗工作記錄 中職老師學(xué)期工作計劃要點匯總篇四

以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，組織、鼓勵、引導(dǎo)教師異校交流，從而改善學(xué)校管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年新學(xué)期教師交流

工作計劃

組織和開展的教師交流活動，是打造教育共同體，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進(jìn)教育教學(xué)和教育科研改革的一項重要內(nèi)容。這項活動的開展有利于學(xué)校之間相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，尤其是促進(jìn)農(nóng)村教育的辦學(xué)水平，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長具有重要意義。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會這次活動的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對參加交流工作的認(rèn)識。

2、嚴(yán)格要求，熟悉和遵守交流學(xué)校的

規(guī)章制度

3、要拜經(jīng)驗豐富的老師為師，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、要把自己融入到學(xué)校中，要積極參與學(xué)校組織的各種活動，積極參與學(xué)生的管理，向所任班的班主任多學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念和新方法。

5、要積極參與所在學(xué)校的課題研究，使自己的教學(xué)方法更加科學(xué)化，教育思想更加現(xiàn)代化。還要積極參加集體備課，取長補(bǔ)短，博采眾長，形成自己的教學(xué)特色。

6、深入課堂，在交流學(xué)校要做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。

7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的。

8、在交流學(xué)校要堅持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常在教師交流博客發(fā)表自己的教學(xué)心得等，記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。

9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己學(xué)到的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理等方面及時反饋，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。

10、做好教育教學(xué)各方面差別的調(diào)查研究，認(rèn)真觀察、深入調(diào)查、深刻思考，切實提高自己的教育教學(xué)能力，并為促進(jìn)教育均衡發(fā)展提出合理化的建議。

總之，教師要把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷總結(jié)創(chuàng)新、不斷改進(jìn)提高，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好工作，也為促進(jìn)我鎮(zhèn)的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用!

共

2

1

1

2

2023年交流輪崗工作記錄 中職老師學(xué)期工作計劃要點匯總篇五

212班總體學(xué)習(xí)興趣低，個別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，*時應(yīng)注重培養(yǎng)。

213班大部分同學(xué)有時間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。*時應(yīng)多加督促，多多鼓勵。

專題一、共點力作用下物體的**衡

專題二、力與直線運動

專題三、*拋、類*拋運動

專題四、物理實驗的改編與設(shè)計

專題五、選修3-4

專題六、天體運動

專題七、電磁場中的圓周運動

專題八、功能關(guān)系、能量守恒

專題九、直流電路與交流電路

專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合

1、堅持集體備課制度，對上期的教學(xué)工作進(jìn)行反思

2、加強(qiáng)實驗教學(xué)和探索

3、重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率

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