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    1. 一句什么的話作文左右【通用6篇】

      格式:DOC 上傳日期:2022-05-19 10:04:20
      一句什么的話作文左右【通用6篇】
      時間:2022-05-19 10:04:20     小編:宋同學(xué)

      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧。一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。下面是小編精心整理的一句什么的話作文左右【通用6篇】,僅供參考,大家一起來看看吧。

      一句什么的話作文左右【通用6篇】一

      幸福是什么呢?驀然回首——或許幸福就是那愈敲愈濃的拐杖聲吧……

      夏日的烈陽透過墨綠的樹葉,灼了人們的眼,微微瞇眼間,一陣緩緩的“噠噠”聲入了我的耳,聲聲敲入心扉。再走幾步,爺爺戴了遮陽的斗笠,拄著拐杖,步率不一地徘徊著,嘴里似乎還在碎碎念些什么?!盃敔敚 敝灰姞敔斝老驳鼗仡^“你這臭孩子,終于知道回來看看我這老人家了!”說著,他急忙拿起手帕向我額頭擦去“毛毛躁躁的,一點也不像個女孩子。走吧,快點回家,再站久一點就要中暑了!晚上給你煮你最愛吃的面線糊!”

      “噠噠……”拐杖聲在廚房響起,清脆而又醉人心脾,夜色有點朦朧,蛐蛐的歌聲在寂寥的夜色中響起,去比不上那濃郁深沉的拐杖聲,“來啦——”拐杖聲越來越近,緩慢而又急切,只見爺爺拄著拐杖,一手拿著碗,走進了屋?!翱禳c嘗嘗吧!看看爺爺?shù)氖炙囉袥]有退步!”說著,爺爺?shù)鹬鵁熥熳?,就要吸一口煙解解癮。“爺爺——”我望了他一眼,“飯后一根煙,賽過活神仙!”爺孫倆相視而笑,異口同聲地說:“哈哈哈,你這壞孩子。”爺爺瞇著眼,一臉無可奈何。

      “行了,爺爺,您快回去吧!”拐杖聲伴著爺孫倆的腳步聲,寂寥而又孤獨?!暗鹊龋∧憧次疫@老糊涂,竟然把這么重要的事情給忘了,你等等爺爺,我很快就來!”“爺爺——”話還沒說完,只聽見“噠噠”的拐杖聲,焦急而又急切,不一會兒,爺爺?shù)纳碛坝种匦禄氐轿业囊曇爸小!皣仯萌?,聽村上老人說這種草藥有利于治鼻炎,回去讓你媽煎給你喝。別像三歲小孩那樣總是抗拒 ,良藥苦口利于病,你在那邊難受,爺爺知道了也難受??!天色不早了,你快點回去吧,記得到了給我打個電話,好讓我們放心?!闭f著,爺爺轉(zhuǎn)身向家的方向走去?!皣}噠”聲再一次響起,在這夜色中顯得不舍而又寂寥。

      一句什么的話作文左右【通用6篇】二

      我是一滴水,在大自然中毫不起眼的一滴水。

      我在水龍頭里整裝待發(fā),完成自己的任務(wù)。我卻不知道我的命運:是會給一個放學(xué)歸來的孩子洗凈他的手,還是會用自己來給他們搞衛(wèi)生?可是,我都想錯了,他們用我來給他們家煮飯。我進入了電飯煲,認識了許多新的伙伴:點點、露露······

      就在這時,主人插上了插頭,電飯煲里面越來越熱,有的伙伴已經(jīng)快蒸發(fā)“歸天”了。我很害怕,只覺有人與我擦身而過,向天上飄去,原來是露露,我傷心地與他道再見。

      我發(fā)現(xiàn)我的身子越來越輕,好像要飄起來了,我大吃一驚,原來我也像露露一樣變成水蒸氣了。我飄出了電飯煲,被風(fēng)吹到了外面,隨著其他的水蒸氣到了天上形成了云。

      我看見我們這朵云旁邊還有其他云,都在往同一個方向飄,我熱情地與他們打招呼,且加入了他們的隊伍,一起向那兒飄去。我發(fā)現(xiàn)他們飄得越來越快,無法追上他們,只好快快和自己這朵云的朋友相識,以減少害怕和孤單的心情。

      我們在一朵云上你追我趕,玩得不亦樂乎。

      這時,我們水蒸氣變成的白云,漸漸變成了烏云,我們這朵云越來越重,快要掉下去了。就在我著急時,狂風(fēng)大作,我們的云朵開始降雨,我也變成雨珠落了下去。

      我看見路上行人紛紛去商店檐下躲雨,還有人在罵該死的雨。我也是身不由己的呀!但是讓大地恢復(fù)清涼讓花朵恢復(fù)嬌艷,讓大自然恢復(fù)生機,不是很好嗎?

      我落在了地上,準備著我的下一次旅程,我要靜靜的休息,整裝待發(fā)。

      一句什么的話作文左右【通用6篇】三

      一棵蘆葦并不會快樂;

      當她快樂了,是因為她開始思考了。

      ——題記

      我問你:“一滴水,快樂嗎?”

      如果你知道,滴水努力地擴了擴胸變成了海,做了幾個俯臥撐于是澎湃起來——你想,他是快樂的??墒侨绻阏J為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤,你想,她是不快樂的。

      叔本華說:“事物本身是不變的,使它改變的是人對事物的看法。”

      年輕力壯的少年當(被)敵人關(guān)進了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手,唯一懲處只是把他強淹沒在一片寂暗中。不出一個月,少年無疾而終。死時兩目圓瞪,無光,只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點殘酷,但這告訴我們:沒有了思想,快樂是妄想。

      思想是快樂的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。

      還記得那個守天望天憂天的杞人,還記得那些鉆進木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考,卻一直都不快樂。今天當我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時,我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺:思維拐錯了彎,便會進入快樂的墓地。

      海德格爾曾說過一句雅致的話:“人,當詩意地棲居?!?/p>

      正因為有了這份詩意,生存變成了生活。

      當我筆下的文字一一跳出,我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中,無論是誰,他們都認為我們快樂幸福,事實上我們捫心自問,也確實如此,然而又常常聽聞夜深人靜時,許多青春的靈魂孤獨地游走在快樂幸福之外,似乎那又是不快樂不幸福的。

      我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。

      有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想,懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。

      有人說我們是“阿Q”的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿Q”那般放肆不當。

      你以為我們思維怪異嗎?

      你覺得我們快樂,不快樂?

      我們快樂;我們的快樂是靈動的左手。

      我們思考;我們的思維方式是理性的右手。

      當左手右手相遇,合適地交融,那便是詩意。

      一句什么的話作文左右【通用6篇】四

      大家好!我 叫大熊貓,你們可能在電視和動物 園里見過我。我可是被全世界 公認的自然遺產(chǎn)和活化石,熊是我的親人 ,小朋友 們喜愛的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。

      我的頭大而圓,身體肥胖,尾巴極短。雖然我小時候只有小老鼠 那么大,可是我長大 以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動作 和黑白相間的色彩博得世人的喜愛。

      我是以竹子 為食的素食者,喜歡 吃竹葉、竹筍,我>長大了的時候一天可以吃20千克左右的鮮竹,但有時我也會捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。

      村民們都喜歡我,因此我有時會大搖大擺地去居民住宅,偷吃食物,唉,回去肯定又要長胖了。

      我行動 緩慢、性情溫順,一般不主動攻擊人們或其它動物。我如果 聽到一點異常聲響,我通常會選擇 逃避 ,因為我的視力不發(fā)達,可能是因為我天天都戴著“墨鏡”吧。

      這樣的我,你喜歡嗎?

      一句什么的話作文左右【通用6篇】五

      我們的學(xué)?!铰返谝恍W(xué)坐落在江山路的西部。

      我們的學(xué)校風(fēng)景如畫,美不勝收。學(xué)校的四季也不例外。春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。我最喜歡的還是春天的校園。

      進入校門,映入眼簾的是兩個大花壇。小草從地里探出頭來。花兒的顏色各異,有紅的,有紫的,有藍的......五彩繽紛?;▋翰坏伾鳟?,而且種類眾多。有牡丹花,有玫瑰花,還有雞花......真是繁花似錦。小鳥也從南方飛回來了。

      再往里走,就是我們學(xué)習(xí)天地——教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是個紅磚黃瓦的'五層樓。每一層有八間教室和一間辦公室。我的學(xué)校怎么樣?很美吧?

      接著走,就來到了我們美麗的操場。在北邊有一個籃球場。每當上體育課,我們會在那里打籃球?;@球場的左邊是一個乒乓球場,體育課時我們也會打乒乓球。左邊是一個健身器材,每當下課,我們都會來健身。南邊是個很大的足球場,綠茵茵的草地,同學(xué)們玩累了就躺在草地上休息,躺在上面軟軟的非常舒服。春風(fēng)吹著,又涼爽又舒服。四周圍著一圈塑膠跑道。塑膠跑道是紅色的。好像在歡迎新來的同學(xué)們。

      現(xiàn)在,我們?nèi)タ纯次业慕淌野?我的教室里有一塊高級黑板,就是班班通。我的同學(xué)有的在思考問題,有的在認真的寫作業(yè),有的在認認真真的讀書,還有的在寫作文......

      古人有句話“一年之計在于春,一日之計在于晨。”讓我們迎著春天,來好好學(xué)習(xí),將來成為有用之才。

      一句什么的話作文左右【通用6篇】六

      也許是因為星期五要模擬考試了吧,今天王老師給我們來了一次徹底性的默寫。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊,像我就被中標了。

      終于,到了下午的第一節(jié)美術(shù)課了,我將早已準備好的水彩筆拿了出來??蛇@是王老師還坐在座位上批作業(yè),我突然有了一種預(yù)感:這節(jié)美術(shù)課很有可能被王老師占。果然不出我的所料,在美術(shù)老師來時,王老師對美術(shù)老師說:“這節(jié)課我來上吧。”美術(shù)老師也沒好意思拒絕所以就答應(yīng)了王老師。

      美術(shù)老師剛走,王老師就給我們了一個“下馬威”,說是要從第三課一直默到第三單元的結(jié)束。這可把我們班的某些人給下壞了,但是我們班的大多數(shù)人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節(jié)課終于把詞語全部給默完了,整整默了兩面紙哩。當默寫本發(fā)下來時,我被眼前的分數(shù)給驚呆了,居然是負十分。

      經(jīng)過這次默寫我知道了自己的實力,也懂的了這樣的一個復(fù)習(xí)方法:在復(fù)習(xí)時不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去復(fù)習(xí)的話,我下次的默寫就不會得負十分了。

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