在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的寫(xiě)讀后感的作文五年級(jí)下冊(cè)【范文4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)讀后感的作文五年級(jí)下冊(cè)【范文4篇】一
過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送了我一本精美的書(shū)——《上下五千年》。爸爸說(shuō)，這本書(shū)通過(guò) 262 個(gè)故事，講述了中華民族從上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這五千年間所發(fā)生的一系列重大又著名的事件。爸爸還告訴我，作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國(guó)歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，《上下五千年》折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著中國(guó)史前社會(huì)的精神文明和燦爛文化，可以幫助我學(xué)習(xí)并掌握中華文明，所有這些，都將成為我的終身財(cái)富呢!
懷著無(wú)比好奇的心，我迫不及待的翻開(kāi)了這本《上下五千年》。果然，它以通俗易讀的文字表述和圖文并茂的形式，將中華五千年的歷史栩栩如生展現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，一位位叱咤風(fēng)云的人物，一曲曲催人淚下的歌謠，都使我大開(kāi)眼界，回味無(wú)窮，百看不厭?！度櫭]》里的劉備，因?yàn)樗亩Y賢下士最終贏得了天下;《臥薪嘗膽》里的越王勾踐，因?yàn)樗牟慌驴嗖慌码y最終成就了一番偉業(yè);《大禹治水》里的大禹，因?yàn)樗摹叭^(guò)家門而不入”流芳百世成為后世所有人的楷模;《虎門銷煙》里的林則徐，因?yàn)樗牟晃窂?qiáng)權(quán)捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán);《草船借箭》里的諸葛亮，因?yàn)樗纳駲C(jī)妙算足智多謀為后世眾人敬仰折服;《盤古開(kāi)天》里神化的盤古，反應(yīng)了我們中華民族淵源留長(zhǎng)的文明和祖先的智慧……
輝煌與悲滄，風(fēng)和日麗與腥風(fēng)血雨，多少往事如煙而逝，多少往事流傳百代，多少古人悄然而去，多少英雄浮沉史?！ㄟ^(guò)閱讀這本《上下五千年》，我逐漸感知到，我們中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，并不是風(fēng)平浪靜平和安寧的，每一段歷史都是由一些人付出過(guò)感情甚至生命的。我們不能小看歷史，更不能去踐踏歷史，正因?yàn)橛辛诉@五千年文化史和文明史的積淀，我們現(xiàn)在的社會(huì)才發(fā)展的這么美好，這么多姿多彩!所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有積極向上的美好心態(tài)，向古人學(xué)習(xí)不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學(xué)好科技文化知識(shí)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，那么我們中華民族的美好前途，肯定會(huì)像初升的太陽(yáng)，蓬勃向上，日益生輝!
寫(xiě)讀后感的作文五年級(jí)下冊(cè)【范文4篇】二
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，他的作者是林涵達(dá)。書(shū)中寫(xiě)了一幕幕激動(dòng)人心的故事，一個(gè)個(gè)叱詫風(fēng)云的人物，留下了很多可歌可泣的事跡。書(shū)中有許多故事，但其中我最喜歡《姜太公釣魚(yú)》這一篇文章。
《姜太公釣魚(yú)》主要寫(xiě)的是：西周時(shí)期的周文王是一位賢明的君王。有一次，周文王出去打獵，遇見(jiàn)了姜子牙，周文王向老人行了一個(gè)禮，老人把身子欠了欠，算還了禮。周文王就和姜子牙攀談了起來(lái)，那知這一談起來(lái)就讓周文王大為吃驚，在如此人跡罕至的地方，竟有這樣的一位老人，談吐不凡、滿腹經(jīng)綸。周文王終于找到了姜子牙這樣的治國(guó)能人，就請(qǐng)姜子牙上車，周文王高興地對(duì)姜子牙說(shuō)：“我的先祖曾經(jīng)預(yù)言，將來(lái)一定有一位不同尋常的能人幫助我們振興周，先生正是我要找的人?！庇谑蔷桶萁友罏閲?guó)師。
當(dāng)然，在我身邊也有一些人跟姜子牙一樣談吐不凡、滿腹經(jīng)綸，比如，我爸爸。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)，我就絞盡腦汁地想來(lái)想去，開(kāi)始到最后我也沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，爸爸來(lái)了問(wèn)我：“這道題不會(huì)嗎？”我回答爸爸：“不會(huì)?！卑职志透嬖V我：“這要拿一個(gè)碗來(lái)，再拿一個(gè)筷子。”爸爸剛說(shuō)我去拿了。拿來(lái)以后爸爸跟我講：“這道題應(yīng)該這樣做，先把筷子放在碗上，再……”
我長(zhǎng)大也要像爸爸一樣做一個(gè)有知識(shí)、有夢(mèng)想、有目標(biāo)、知識(shí)淵博的人。
寫(xiě)讀后感的作文五年級(jí)下冊(cè)【范文4篇】三
暑假縱欲來(lái)臨了，我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“我有些無(wú)聊了，我們下局棋吧，就五子棋?！薄昂?！”我爽快地答應(yīng)了。于是，他從塑料袋取出棋盤，在桌子上布好棋陣，我就開(kāi)始迎戰(zhàn)了?！拔页鲴R了！”他思索了會(huì)兒，把棋子放到中心點(diǎn)，這可是好地方，上、下、左、右他都可以放，我堵了他左邊，他又放到了右邊，我有些失措？他的觀察力很強(qiáng)，我該怎樣下呢？我決定先挨近他的棋子，到時(shí)隨情況想辦法戰(zhàn)勝他。我思索良久，才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的`左邊。
他見(jiàn)我慢吞吞的，估計(jì)我不會(huì)下，陰險(xiǎn)地說(shuō)：“這一次你輸定了！”還翹起腿，顯出一副得意的樣子。我想：他一定會(huì)放右邊了。因?yàn)槟莻€(gè)地方離中間隔太遠(yuǎn)，容易讓人認(rèn)為沒(méi)什么東西，以為是亂下罷了。果然不出我所料，他在靠右邊的格子上下了，這時(shí)候，在中間只要再填三格就有機(jī)會(huì)贏了呢！我“哼”了一聲，把他的兩顆棋子之間的空位下了一個(gè)棋，他沒(méi)法了，只得另想辦法?！拔易屇阙A？沒(méi)門兒！” 我說(shuō)完，緊盯棋盤，再尋機(jī)會(huì)讓他輸。終于想到了一個(gè)好辦法了。我連忙把他引誘到一個(gè)角落里，便趁機(jī)在原先的棋堆里找一個(gè)可以消的，我迫不及待地下了這個(gè)棋，“贏了！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)，甭提多高興了，他愁眉苦臉的，顯出一副無(wú)精打采的樣子。哈哈，輸了棋，當(dāng)然不高興??！
我雖然不在行五子棋，但今天贏了他這個(gè)老手，好不開(kāi)心呀！
寫(xiě)讀后感的作文五年級(jí)下冊(cè)【范文4篇】四
常聽(tīng)爸爸這樣說(shuō)：“黃河是哺育中華兒女的母親河!”這偉大的母親河到底是怎樣的?她在我心中一直是團(tuán)幻影，真想去黃河看一看。
那是一個(gè)冬天，我和爸爸去黃河玩，經(jīng)過(guò)斜拉大橋時(shí)，我驚呆了。只見(jiàn)黃河河面上漂著巨大的浮冰，只見(jiàn)那巨大的冰塊隨著河水滾滾而來(lái)。它們擁擠著、碰撞著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
而在黃河的另一邊，就迥乎不同了。那水仿佛是千萬(wàn)條黃磷巨龍，它們奮勇直前，它們掙扎著，撕咬著，向水天相接的那一邊飛快地沖過(guò)去，連風(fēng)都要怕它們幾分。
嘩!巨龍跌入深淵，這條巨龍剛想越出水面，那條巨龍有以泰山壓頂之勢(shì)壓了下去。那聲音震耳欲聾、撼天動(dòng)地，連大地也仿佛在顫抖……
黃河!哺育中華兒女的母親河!我已被您那一往直前的精神所感染，被您那氣勢(shì)所折服!
我愛(ài)你，黃河，中華兒女的母親河!
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