計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇一
確認(rèn)過(guò)眼神，是會(huì)分類(lèi)的人。
提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
吃完最終一粒米，是對(duì)勞動(dòng)的尊重。
參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界。
仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。
物以類(lèi)聚，“食”以群分。
禮貌餐飲，潔凈家園。
更細(xì)致的垃圾分類(lèi)，更多彩的生活。
給自我一個(gè)禮貌習(xí)慣，給垃圾一個(gè)利用空間。
給自我一個(gè)禮貌習(xí)慣，給垃圾一個(gè)利用空間。
積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。
就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。
養(yǎng)成禮貌餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
給電池一個(gè)安全的歸宿，給自我一個(gè)清潔的世界。
千家萬(wàn)戶(hù)垃圾分類(lèi)，禮貌港城更加潔美。
你不分，我不分，環(huán)境如何得高分。
給電池一個(gè)安全的歸宿，給我們自我一個(gè)清潔的世界。
回收廢棄電池，創(chuàng)造完美家園。
就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
垃圾分類(lèi)，阿姨不累，你我共建禮貌社會(huì)。
環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。
輕而易舉分垃圾，舉手之勞變資源。
美味的“食物”，僅有分類(lèi)吃才更香。
你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池
垃圾變寶源自分類(lèi)，呵護(hù)環(huán)境始于點(diǎn)滴。
垃圾扔前分一分，綠色生活一百分。
回收廢棄電池，創(chuàng)造完美家園。
你想回家，餐盤(pán)也想回家。
紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類(lèi)。
參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界。
正確分類(lèi)，助我回家。
該出手時(shí)就出手，該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)。
做好垃圾分類(lèi)，讓我們一齊來(lái)為地球多添一抹綠色！
給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類(lèi)謀一條和諧發(fā)展的路。
俯仰之間，美德立現(xiàn)。
垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)！
禮貌餐飲，潔凈家園。
每次浪費(fèi)一粒米，都要說(shuō)聲對(duì)不起。
關(guān)愛(ài)大地，從分類(lèi)做起。
請(qǐng)你靠近我播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
養(yǎng)成禮貌餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
我們不想住在一齊，請(qǐng)給我們分個(gè)家。
餐盤(pán)分類(lèi)好，阿姨困難少。
給電池一個(gè)安全的歸宿，給自我一個(gè)清潔的世界。
亂放是垃圾，分類(lèi)是資源。
垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。
垃圾仔細(xì)分。
循環(huán)，讓地球生生不息。
今日的隨手一倒，是明天的萬(wàn)倍辛勞。
全民參與垃圾分類(lèi)，共享環(huán)保低碳生活。
垃圾兒女要分家，安居樂(lè)業(yè)靠大家。
我們不一樣，不一樣！
環(huán)境美=（您+我）*努力。
多謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。
適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
給我一處歸宿，還你一片清潔。
積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
請(qǐng)為垃圾找到家，它的家人在等它。
今日分一分，明天美十分。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇二
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
每學(xué)期
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
·學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
·每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
·利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
·做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
·健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。
·保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇三
大家好!
我是xx年級(jí)一班的陳xx。今天我演講的題目是：《垃圾分類(lèi)，從我做起》!
垃圾分類(lèi)是我們生活中非常重要的事情。人類(lèi)每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，在垃圾分類(lèi)回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類(lèi)基本有了一定的.了解，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
另一方面，人們不太滿(mǎn)意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶，車(chē)站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。
其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M(mǎn)地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類(lèi)工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財(cái)富。
垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇四
1.我們是可回收/有害/廚余/其他垃圾。
2.一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯(cuò)坑。
3.垃圾分類(lèi)齊參與，和諧上海共受益。
4.創(chuàng)意生活，文明分類(lèi)。
6.生活垃圾分不好，子孫后代沒(méi)處跑。
7.倒垃圾，先分類(lèi)；帶走文明留下美。
8.垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。
10.你扔掉的，我都需要。
11.扔掉，成為“污染”回收，變成“資源”。
12.參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
13.為垃圾分類(lèi)助力，給文明桐廬添彩。
14.垃圾和人一樣，應(yīng)該各有所歸。
15.垃圾分類(lèi)，從無(wú)做起。
16.積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)建優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
17.垃圾分類(lèi)責(zé)無(wú)旁貸，持續(xù)發(fā)展千秋萬(wàn)代。
18.公德競(jìng)賽，今日正式開(kāi)賽。
19.美麗校園，有你也有我。
20.要想垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不能少。
21.文明之舉，垃圾入桶。
22.用我們的小手放飛綠色希望。
23.垃圾分類(lèi)源自點(diǎn)滴，美好環(huán)境始于言行。
24.給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給垃圾一個(gè)利用空間。
25.垃圾分不開(kāi)，污水隨地溢。
27.密集你我力量。
28.請(qǐng)你靠近我播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
29.文明廣東，你我共建。
30.你給我的不是施舍，而是一份愛(ài)心。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇五
早上好！
今天很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話(huà)，我講話(huà)的內(nèi)容是：做好垃圾分類(lèi)，讓地球更美。
最近，地球媽媽又開(kāi)始抱怨了，她說(shuō)她越來(lái)越不堪重負(fù)，人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾太多了！據(jù)報(bào)道，再過(guò)幾年，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機(jī)。其實(shí)，最有效的解決辦法就是實(shí)行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)到底有什么好處呢？首先，它能減少占地。去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達(dá)一半以上。其次，能減少對(duì)環(huán)境的污染。再次，它能變廢為寶?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林。
垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富。也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，其實(shí)只要我們平時(shí)注意將可回收垃圾與其他垃圾分開(kāi)處理，就可減少垃圾數(shù)量。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，乘著“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)月的春風(fēng)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)，為地球做一件好事。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一個(gè)航標(biāo)。用我們的行動(dòng)感召你們的家人以及你周?chē)娜耍瑓⑴c垃圾分類(lèi)，讓地球更美！
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇六
1、垃圾分類(lèi)人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。
2、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
3、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。
5、混放是垃圾，分類(lèi)成資源。
6、謝謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。
7、垃圾分類(lèi)源自點(diǎn)滴，美好環(huán)境始于言行。
8、感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。
9、全民參與垃圾分類(lèi)，共享環(huán)保低碳生活。
10、簡(jiǎn)單的動(dòng)作，造就美好環(huán)境。
11、環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類(lèi)靠大家。
12、紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗。
14、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
15、垃圾分類(lèi)從我做起，和諧港城因你美麗。
16、積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。
17、垃圾分類(lèi)，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
18、積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)建優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
19、垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不大不小的處所。
20、垃圾分類(lèi)靠大家，健康生活你我他。
21、垃圾分好類(lèi)，生活沒(méi)煩惱。
22、垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。
23、環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。
24、千家萬(wàn)戶(hù)垃圾分類(lèi)，文明港城更加潔美。
25、垃圾分類(lèi)，利國(guó)利民。
26、無(wú)論春夏和秋冬，垃圾分類(lèi)在心中。
27、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
28、美味的“食物”，只有分類(lèi)吃才更香。
29、垃圾和人一樣，應(yīng)該各有所歸。
30、積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園。
31、分類(lèi)收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
32、心中留意手中留神，垃圾分類(lèi)環(huán)保節(jié)能。
33、垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源。
34、舉手之勞，好處無(wú)限。
35、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
36、清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢(mèng)想。
37、給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
38、垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人。
39、該出手時(shí)就出手，該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)。
40、更細(xì)致的垃圾分類(lèi)，更多彩的生活。
41、請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
42、走過(guò)我的窗前，留下您不要的東西。
44、各類(lèi)與箱配，變廢為寶貝。
45、垃圾也有家，不要走錯(cuò)門(mén)。
46、給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類(lèi)謀一條和諧發(fā)展的路。
47、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
48、我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
50、要使垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇七
地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，伴隨而來(lái)的是環(huán)境污染，而垃圾分類(lèi)，可以讓不同種類(lèi)的垃圾發(fā)揮不同的作用。
你知道*一天能產(chǎn)生多少垃圾嗎？
1、講究衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，盡量不使用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。
2、*盡量在馬路兩邊設(shè)置垃圾桶，使行人能方便、快捷的將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。
3、不要亂扔垃圾，廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的垃圾可能會(huì)被動(dòng)物誤食，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故。
垃圾不落地，城市更美麗。垃圾分一分，環(huán)境美十分。
寫(xiě)信人：
日期：
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇八
1、垃圾分類(lèi)人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。
2、垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。
3、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。
4、垃圾分類(lèi)從我做起，和諧港城因你美麗。
5、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！
6、千家萬(wàn)戶(hù)垃圾分類(lèi)，文明港城更加潔美。
8、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
9、垃圾分類(lèi)扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。
10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
13、垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步。
14、垃圾也有家，不要走錯(cuò)門(mén)。
15、分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇九
1.精致的你怎么能容忍亂糟糟的它們呢！
2.眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。
4.紅灰藍(lán)綠，垃圾也可添美麗。
5.垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行。
7.垃圾分類(lèi)源自點(diǎn)滴，完美環(huán)境始于言行。
8.垃圾減量分類(lèi)放，共建美好張家港。
10.干濕要分類(lèi)，有害單獨(dú)放，資源重復(fù)用，生活更健康。
11.把垃圾分類(lèi)變成習(xí)慣，讓身心健康常伴左右。
12.我們是可回收/有害/廚余/其他垃圾。
13.垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人。
14.變廢為寶四色樹(shù)。
15.心中留意手中留神，垃圾分類(lèi)環(huán)保節(jié)能。
16.垃圾要分類(lèi)，生活更美好。
17.配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民。
18.感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。
19.世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
20.用心參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園
21.播種文明，收獲溫馨。
22.垃圾分類(lèi)，從小做起。
23.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
24.垃圾被撿起的時(shí)候便有價(jià)值。
25.用心參與廢電池回收。
26.養(yǎng)成禮貌餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
28.你扔掉的，我都需要。
29.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
30.該出手時(shí)就出手，該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)。
最新垃圾分類(lèi)宣傳工作計(jì)劃精選篇十
1、高度重視，精心組織
從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校、全市315所中小學(xué)學(xué)校幼兒園都成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組;各單位都明確了一名班子成員專(zhuān)項(xiàng)校園生化垃圾分類(lèi)工作，明確了一名工作人員具體負(fù)責(zé)，做到到崗、到位、到人，不留死角。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
教育系統(tǒng)各單位通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、下發(fā)專(zhuān)題文件等形式扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作。通過(guò)廣播、互聯(lián)網(wǎng)、微信工作群、家長(zhǎng)群、釘釘工作群、標(biāo)語(yǔ)、電子屏、黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)欄、黑板報(bào)等形式，廣泛宣生活垃圾分類(lèi)知識(shí);每學(xué)期開(kāi)展一次生活垃圾分類(lèi)知識(shí)演講比賽和校園生活好垃圾分類(lèi)專(zhuān)題勞動(dòng)教育活動(dòng)等形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)。以大力普及宣傳生活垃圾分類(lèi)知識(shí)推進(jìn)校園生活好垃圾分類(lèi)工作持久開(kāi)展。全市中小學(xué)、幼兒園將垃圾分類(lèi)宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結(jié)合，開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)向全市各學(xué)校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類(lèi)指導(dǎo)書(shū)冊(cè)》《鄭州市生活垃圾分類(lèi)投放指南》等材料，讓學(xué)校以更生動(dòng)直觀、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內(nèi)容教育、引導(dǎo)廣大學(xué)生。今年以來(lái)，各單位共發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳頁(yè)15萬(wàn)頁(yè)，宣傳手冊(cè)5685份，舉辦生活垃圾分類(lèi)知識(shí)演講比賽300多場(chǎng)，手抄報(bào)8萬(wàn)多張，在全市校園營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。
3、加大投入，注重實(shí)效
加大投入力度，積極落實(shí)垃圾分類(lèi)經(jīng)費(fèi)保障。截至目前，全市中小學(xué)、幼兒園共投入資金51、15萬(wàn)元，購(gòu)置可移動(dòng)式生活分類(lèi)垃圾桶1226個(gè)，固定式生活垃圾分類(lèi)果皮箱362個(gè)，生活垃圾港灣(小木屋)9個(gè)，設(shè)置生活垃圾分類(lèi)宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類(lèi)引導(dǎo)員187人。各學(xué)校都成立了生活垃圾分類(lèi)工作組織，出臺(tái)了垃圾分類(lèi)工作方案，全市園315所中小學(xué)、幼兒園8236名教職員工和90631名學(xué)生全員參與到校園圾分類(lèi)工作，校園生活垃圾分類(lèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類(lèi)工作步入正軌，并取得了初步成效。
4、建立制度，完善考核
建立健全完善了月巡查、季匯報(bào)、學(xué)期總結(jié)評(píng)價(jià)的校園生活垃圾分類(lèi)制度，以制度化推進(jìn)校園生活好垃圾分類(lèi)管理常態(tài)化。各學(xué)校幼兒園按要求將校園內(nèi)所有垃圾分類(lèi)收集容器的分類(lèi)標(biāo)志進(jìn)行布置，設(shè)立垃圾集中歸集點(diǎn)，建立、完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度。對(duì)于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，做到“日產(chǎn)日清”。采取定期和不定期兩種形式，針對(duì)全市校園生活好垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、評(píng)比和表彰;出臺(tái)文件，明確該項(xiàng)工作納入到學(xué)校和教職員工達(dá)標(biāo)評(píng)先、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘等年度考核項(xiàng)目;進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校生活好垃圾分類(lèi)管理制度，使該項(xiàng)工作走向常態(tài)化、制度化，確保事事有人管，件件能落實(shí)。
一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據(jù)的比例比較大，而土渣、布類(lèi)等生活垃圾相對(duì)比較少，大多數(shù)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)還比較欠缺。二是個(gè)別學(xué)生存在著“你不分我也不分”、“在學(xué)校分，在家不分”等錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致校園生活垃圾分類(lèi)僅僅成為一句空話(huà)，而無(wú)法得到有效落實(shí)。三是目前，無(wú)論是清潔工，還是學(xué)校的學(xué)生與教師均存在著生活垃圾分類(lèi)不準(zhǔn)確、不科學(xué)等問(wèn)題，突出表現(xiàn)為由于垃圾分類(lèi)知識(shí)匱乏而不分類(lèi)或亂分類(lèi)、垃圾分類(lèi)不徹底、垃圾收運(yùn)不規(guī)范等問(wèn)題。四是校園生活垃圾分類(lèi)宣傳具有長(zhǎng)期性，每年學(xué)校都會(huì)招收新生，如果無(wú)法及時(shí)做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類(lèi)知識(shí)，不僅會(huì)污染校園環(huán)境，還會(huì)對(duì)師生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生一定程度的影響。學(xué)?，F(xiàn)有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導(dǎo)致宣傳的效果無(wú)法得到充分發(fā)揮。
一是扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。
首先，應(yīng)當(dāng)對(duì)《生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》進(jìn)行貫徹落實(shí)，并積極開(kāi)展適應(yīng)學(xué)生實(shí)際情況的垃圾分類(lèi)宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類(lèi)當(dāng)中。另外，還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，并針對(duì)“垃圾分類(lèi)”開(kāi)設(shè)相應(yīng)的選修課程，可以通過(guò)校園宣傳欄、廣播、黑板報(bào)等媒介，也可以通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、小品等多種形式，對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)行宣傳與普及，實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，不僅能夠提升學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)意識(shí)，還能促進(jìn)其形成良好的生活垃圾分類(lèi)習(xí)慣，以維護(hù)學(xué)校的良好形象。
二是增加垃圾回收設(shè)施。學(xué)校要適當(dāng)增加垃圾回收設(shè)施的使用數(shù)量，并對(duì)其進(jìn)行合理布局。每個(gè)教學(xué)樓與宿舍樓上都設(shè)立垃圾分類(lèi)投放設(shè)備，以確保從源頭上做好垃圾分類(lèi)工作。另外，還應(yīng)當(dāng)在公寓中設(shè)置專(zhuān)門(mén)的電子垃圾回收點(diǎn)，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)可回收利用的垃圾投放點(diǎn)，為清潔工投放垃圾及其分類(lèi)處理提供一定的便利。
三是建立健全和完善生活垃圾分類(lèi)回收處理模式。
盡可能建立一套切實(shí)可行的科學(xué)的校園垃圾分類(lèi)回收處理模式，使學(xué)校與生活垃圾處理單位之間形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)于寄宿制學(xué)校，學(xué)校要為宿舍配置專(zhuān)業(yè)的管理人員，負(fù)責(zé)監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類(lèi)的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行清運(yùn)。
【本文地址：http://www.sc-apple.cn/zuowen/3181691.html】
