在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

發(fā)展規(guī)劃處工作制度精選篇一

1、9月中旬，我院學(xué)生會全體成員加強對勞動衛(wèi)生工作的監(jiān)督與管理，對各班衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生區(qū)及寢室的清潔與保潔工作。

2、為了進(jìn)一步加強和認(rèn)真落實各部門工作，學(xué)生會主席團(tuán)分成了三個組協(xié)調(diào)各部門工作，并從嚴(yán)管理，要求各部認(rèn)真完成各項常務(wù)工作。

職訓(xùn)部：在每周配合校檢查人員進(jìn)行晚講的監(jiān)督，對班刊的檢查，維持正常課堂秩序，定期舉辦一次手抄報、鋼筆字展。

文藝部：20xx年10月21日，開展“青春動力”校園歌

手大賽選拔賽。其兩名同學(xué)在決賽中都很好的成績。

勞衛(wèi)部：本期在本院進(jìn)行了幾次義務(wù)勞動、織全體院干義務(wù)勞動、督促勤工助學(xué)崗的同學(xué)和認(rèn)真配合校衛(wèi)生檢查與評估。

體育部：認(rèn)真組織了本學(xué)期“迎校慶杯籃球賽”和“陽光體育活動”等一系列活動，認(rèn)真按照計劃，完成了本期的工作。其中，我院“迎校慶杯籃球賽”還取得了全校第二名。

生活部：參與校學(xué)生會生活部對食堂衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，針對我院每次活動所需的資金進(jìn)行預(yù)算、采購物品等，對貧困生生活情況作進(jìn)一步了解，較好的完成了本期工作。

辦公室：切實作到了對檔案的管理和配合其他部門的工作，對學(xué)生會每次例會的會議作了詳細(xì)的記錄。

女生部：配合校團(tuán)委、學(xué)生會女生部在在本期認(rèn)真完成了工作，同時也認(rèn)真的配合其他部門做好了本期工作。

學(xué)習(xí)部：根據(jù)學(xué)校的要求,配合紀(jì)檢部對08思政本,08政法新生晚自習(xí)的檢查。針對各個班每個月進(jìn)行評估。在學(xué)校學(xué)習(xí)部的帶領(lǐng)下,對我院的廣大學(xué)生作學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查，舉辦“三筆字”比賽，為豐富廣大同學(xué)的課余生活,讓更多的人了解中國的藝術(shù)瑰寶—書法,同時激發(fā)他們對書法的學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到相互交流的目的。此次比賽取得較好的效果，“春暉感恩書信大賽”的動員，舉辦“誠信考試,你我參與”的簽名活動。

紀(jì)檢部：本期以來配合學(xué)習(xí)部對晚自習(xí)進(jìn)行抽查，對全體院干出勤進(jìn)行記錄，并進(jìn)行量化考核，本著公平、公正、公開的原則，協(xié)同學(xué)習(xí)部對我院各班進(jìn)行每月評比。

1、20xx年8月30日，迎接08級新生。

2、20xx年9月4--14日，組織軍訓(xùn)后勤服務(wù)工作。

3、20xx年9月14日在我院22205教室開展演講選拔賽

5、20xx年10月11日，協(xié)同我院青協(xié)站在xx市鴨塘鎮(zhèn)開展幫扶活動。

6、20xx年10月14日，在我院進(jìn)行校慶志愿者選拔活動。

7、20xx年10月21日，開展“青春動力”校園歌手大賽選拔賽。

8、20xx年10月24日，舉辦法政學(xué)院“三筆字”

9、20xx年10月27日，協(xié)同校學(xué)生會體育部開展“迎校慶杯籃球賽”。

10、20xx年11月28日，舉辦校慶游園活動。

11、20xx年12月11日，進(jìn)行團(tuán)總支、學(xué)生會干部改選活動。

11、我院學(xué)生會每月舉行兩次“全體系干和全體班干大會”。

1、我院學(xué)生會各部門間、各部成員間以及部門內(nèi)部成員間的交流還有待于加強。

2、團(tuán)總支、學(xué)生會管理制度還有待于完善。

1、加強各部門、各成員間的交流，增強我院學(xué)生干部的凝聚力。

2、對學(xué)生干部管理制度作進(jìn)一步的完善。

3、爭取在以后的活動中，切實的把責(zé)任落實到實處，以防工作脫節(jié)、拖拉的現(xiàn)象。

4、進(jìn)一步加強對衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度。

5、認(rèn)真落實好各部門的日常工作，協(xié)調(diào)好各部工作

發(fā)展規(guī)劃處工作制度精選篇二

領(lǐng)證殘疾人數(shù)。截止20xx年***月底，全區(qū)持證殘疾人為*****人，其中女性為*****人。

1、殘疾人就業(yè)和保障工作不斷加強。我們貫徹實施市府**號令和區(qū)府***號文件精神，開展了20xx年殘疾人按比例分散就業(yè)申報工作，推薦***名殘疾人就業(yè)。與區(qū)人事局、區(qū)人才服務(wù)中心共同舉辦殘疾人就業(yè)專場招聘會，**家單位參加招聘活動，為殘疾人提供***個工作崗位，***多名殘疾人到現(xiàn)場咨詢，有***人初步達(dá)成了就業(yè)意向，其中女性***人。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)就業(yè)年齡段有就業(yè)能力、就業(yè)愿望的殘疾人****人，已就業(yè)的****人，未就業(yè)的***人，就業(yè)率**.**%。做好農(nóng)村殘疾人參加農(nóng)村養(yǎng)老保障和合作醫(yī)療保險工作，全區(qū)推保對象為****人次，支出推保資金****萬元，農(nóng)村殘疾人已100%享受了社會保障。

2、建設(shè)“陽光之家”、“陽光工場”等系列陽光品牌。創(chuàng)辦智障人士“陽光之家”是市府、區(qū)府的實事項目，全區(qū)***家陽光之家吸納了****名智障人士參加簡單勞動、康復(fù)訓(xùn)練、特奧運動等活動，提高了他們的生活自理能力、社會交往能力和簡單勞動能力。今年我們投入***多萬元完善了***家陽光之家的建設(shè)，還投入***萬元建立了***鎮(zhèn)、***鎮(zhèn)、***街道等**智障人士“陽光工場”。現(xiàn)全區(qū)***家“陽光之家”、“陽光工場”共安排***名智障人士學(xué)員參與簡單勞動、康復(fù)訓(xùn)練，其中女性學(xué)員***人。

3、殘疾人康復(fù)工作有新的進(jìn)展。今年我們對*歲以下在康復(fù)機構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童實施康復(fù)救助，發(fā)放“陽光寶寶卡”***張，組織**批****名殘疾人到市、區(qū)醫(yī)院進(jìn)行免費康復(fù)體檢，有***名重殘無業(yè)人員到寄養(yǎng)機構(gòu)實現(xiàn)了寄養(yǎng)，審批***名白內(nèi)障患者享受復(fù)明手術(shù)經(jīng)費補貼。

4、實施開展20xx年度扶殘助學(xué)“春雨行動”，有***名殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女獲得入學(xué)補貼，金額共計***萬元，其中高中學(xué)生***人，大學(xué)學(xué)生***人。

5、做好07年世界特奧會***賽事的社區(qū)接待、食宿、交通、后勤等工作，并在***鎮(zhèn)物色了***名****特奧運動員，通過兩年的訓(xùn)練代表中國隊參加了特奧比賽，獲得了一金一銀的優(yōu)異成績，其中***鎮(zhèn)女特奧運動員****超常發(fā)揮，獲得了******和一塊銀牌，創(chuàng)造了特奧史上的奇跡，被載入史冊。

殘疾人聯(lián)合會

20xx年十一月

發(fā)展規(guī)劃處工作制度精選篇三

好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的，對剛?cè)肼殘龅哪贻p人來說，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。

常言道，性格決定命運。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機械制造及其自動化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。

現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機，重點是鉆機的結(jié)構(gòu)、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設(shè)計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個過程中，英語學(xué)習(xí)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語，我的口語不好，需要加強練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語，尤其是鉆機的設(shè)計和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語。

1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會。從小部件、小系統(tǒng)的設(shè)計開始，逐步達(dá)到能獨立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過程中，我會結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長，來確定我的發(fā)展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊開展項目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)。

結(jié)束語

在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估，及時進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動。機會只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。

指導(dǎo)老師評語：

20xx年xx月xx日

發(fā)展規(guī)劃處工作制度精選篇四

職業(yè)規(guī)劃當(dāng)從大一起，很多學(xué)生在大四還不明白適合什么工作，其實自我規(guī)劃從大一就要開始。

職業(yè)規(guī)劃并不是要把人們今后的每一步都做出計劃，而是從觀念上一開始就要對現(xiàn)實有所認(rèn)識，并從行動上進(jìn)行最有針對性的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的學(xué)生社團(tuán)活動對了解自己的興趣也會有所幫助。

某記者在北京幾所著名高校的2004級新生當(dāng)中采訪時發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對于自己讀大學(xué)的目的并不是非常清晰，甚至對于自己選擇學(xué)校和專業(yè)的原因也并不了解，正是這種漫無目的造成了不少新生的盲目，因此提前規(guī)劃自己的大學(xué)四年生活就顯得尤為重要。

所謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”，是指個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。

為四年大學(xué)生活確定大致方向

雖然大學(xué)四年從本質(zhì)上來說依然是一個學(xué)習(xí)的過程，是高中學(xué)習(xí)的一個延續(xù)和提升，但是由于大學(xué)結(jié)束之后面臨著大學(xué)生們的第一次真正意義上的獨立人生選擇，所以這四年又被賦予了不同的意義。

每個人都可以在學(xué)習(xí)成績通過的情況之下，自由選擇如何度過這四年的時光，每種模式都會有自己的樂趣和回憶，但并不是每種模式都會帶給你四年之后的成功和喜悅。

中華英才網(wǎng)總裁張建國認(rèn)為，也許剛剛?cè)雽W(xué)就開始準(zhǔn)備就業(yè)，準(zhǔn)備考研，準(zhǔn)備出國的確太早，因為計劃趕不上變化，但是一個科學(xué)的大的發(fā)展方向上的規(guī)劃對大學(xué)生來說還是非常必要的。至少，新同學(xué)應(yīng)該從高中階段的集體無意識當(dāng)中走出來，明白自己缺乏些什么，自己需要在這四年當(dāng)中尋求些什么。這四年是一個統(tǒng)一的過程，無法將其單純地劃分為某幾個階段。

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不是大四的事情，應(yīng)該是四年的事情。

它不是一個時尚的話題，剛剛被人提起，而是一個永恒的話題，誰都無法回避。大學(xué)新生千萬不能“大難臨頭”了才想起需要職業(yè)規(guī)劃。

讀大學(xué)無非有三個目的：學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識、積累足夠的人脈資源、鍛煉自己加速成熟。而這幾種目的沒有好壞之分，只有“有沒有”的區(qū)別，只要新生有自己堅定的目標(biāo)，能夠從一進(jìn)校門就開始努力去實踐這些目標(biāo)，他就已經(jīng)具備了成功度過四年大學(xué)生活的首要條件。

在高中時代，同學(xué)們更多的時間都用在學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中去了，很少有人真正了解過自己，可能人們知道自己擅長哪個學(xué)科，但沒有人知道自己的溝通能力和表達(dá)能力如何。對此，新入學(xué)的大學(xué)生必須要利用自己所做的每一件事情來了解自己的優(yōu)點和弱點。其實，很多看似生活化的事情當(dāng)中就體現(xiàn)了自己的特點。

每個同學(xué)最后都會走向就業(yè)崗位，但據(jù)調(diào)查了解，很多同學(xué)在走上了自己心儀已久的工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)自己根本并不適合這一工作。北京大學(xué)心理學(xué)系研究生傅莉認(rèn)為，大多數(shù)同學(xué)只是憑自己的感覺和想象在挑選工作，這是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因。中華英才網(wǎng)總裁張建國認(rèn)為，在大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，其實每個大學(xué)生都有很多機會去發(fā)現(xiàn)未來真正適合自己的職業(yè)。比如通過實習(xí)，通過勤工儉學(xué)，通過很多短期的學(xué)生社團(tuán)活動，真正了解工作的性質(zhì)，也了解自己的興趣。

規(guī)劃方向：就業(yè)四年中時刻關(guān)注就業(yè)的“潛在目標(biāo)”

就業(yè)形勢：未來就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻

能力要求：四年中需要鍛煉綜合能力

綜合知識和關(guān)聯(lián)的能力。大學(xué)四年不管哪個科系的學(xué)習(xí)都為同學(xué)們準(zhǔn)備了多門課程，很多學(xué)生每一個單科成績都非常優(yōu)秀，但不會將這些學(xué)習(xí)到的東西融合起來，這也是不符合要求的。

把理論和發(fā)現(xiàn)運用到實際當(dāng)中去的能力。創(chuàng)新是每個單位都需要的能力，但是目前不少創(chuàng)新總是局限在理論上和結(jié)果上，無法運用到實際中去。

在協(xié)作當(dāng)中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的能力。協(xié)作能力已經(jīng)成為目前用人單位對大學(xué)生的一種基本要求。但是很多學(xué)生僅僅體現(xiàn)了合作能力，而企業(yè)對個人的領(lǐng)導(dǎo)能力非常看重，特別是這種在協(xié)作當(dāng)中自然體現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)能力。

張夏建議：就業(yè)永遠(yuǎn)是大學(xué)生的最終目的，因此，在四年的大學(xué)生活當(dāng)中，應(yīng)該將對就業(yè)的關(guān)注一直作為自己學(xué)習(xí)的潛在目標(biāo)。首先，大學(xué)生們需要時刻關(guān)注自己專業(yè)的市場走向，并不斷根據(jù)市場的反饋來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)重心。其次，應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余盡可能地尋求校外實習(xí)機會。這些實習(xí)應(yīng)該與自己的專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)。第三，通過各種社會活動積累自己的人脈資源。

在社團(tuán)活動當(dāng)中、實習(xí)當(dāng)中所遇到的人在今后工作中都有可能成為自己的朋友。

考研形勢：擴(kuò)招幅度將逐漸放緩

能力要求：最重要的是耐心和勇氣

考研已經(jīng)逐漸成為了一種各方面的競爭。首先，就是經(jīng)濟(jì)能力方面的要求，考研需要學(xué)生購買教材、輔導(dǎo)書籍、報輔導(dǎo)班等等，這筆開銷相當(dāng)大。其次，考研需要準(zhǔn)備的時間較長，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入大學(xué)時就開始準(zhǔn)備了，同時，在大四的一年時間當(dāng)中總是會重復(fù)相同的學(xué)習(xí)生活，同時要放棄很多東西，這對同學(xué)的耐心是一個考驗。第三，考研的時間同找工作的時間會有重疊，這要求同學(xué)們能夠沉住氣，做好一切最壞的準(zhǔn)備。

張夏建議：首先，決不能將考研作為一種逃避就業(yè)的道路，因為目前研究生就業(yè)同樣面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

報考本專業(yè)的研究生應(yīng)該是出于一種對專業(yè)的愛好，只有這樣，研究生課程才不會顯得枯燥。其次，考研可以作為一種對專業(yè)進(jìn)行的二次選擇。通過自己四年以來對市場和對自己的素質(zhì)的了解，來重新定位自己的職業(yè)前景。

留學(xué)形勢：海歸同樣面臨窘境

能力要求：經(jīng)濟(jì)能力很關(guān)鍵

首先要有非常高的經(jīng)濟(jì)承受能力。在每年的留學(xué)者當(dāng)中，只有很小一部分學(xué)生可以拿到學(xué)校的全額獎學(xué)金。而目前的留學(xué)市場中，英、加等國可能會高達(dá)20多萬一年，同時還需要高額的擔(dān)保金，最低的費用也需要一年4萬－5萬元。這對于大多數(shù)學(xué)生來說是一個沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

其次需要極強的自理能力和自我保護(hù)能力。在海外，如果沒有足夠的自理能力的話，會影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)。同時，如果沒有自我保護(hù)能力的話，將很難在海外立腳。

第三要具備較強的語言能力和人際溝通能力。

張夏建議：留學(xué)是一個巨額的投資，需要做長時間的準(zhǔn)備。特別是在資金和語言上，每一個留學(xué)者都應(yīng)該在留學(xué)之前，做出準(zhǔn)確的職業(yè)測評。一個人的性格、經(jīng)歷都對他是否適合留學(xué)有很大的影響。

附錢江晚報采訪報道：

專家指導(dǎo)：大學(xué)生活必須學(xué)會四項技能（張夏：職業(yè)指導(dǎo)專家，新東方名師）

記者：在大學(xué)四年的生活當(dāng)中，您認(rèn)為哪些能力是大學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會的？

張夏：我認(rèn)為大學(xué)生必須要具備四個方面的能力。

第一，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會生存。在當(dāng)前的環(huán)境之下，大學(xué)生必須要有肚量容忍不可變動的，有勇氣突破有可能突破的，并且要有智慧有經(jīng)驗正確區(qū)分這兩者。

第二，大學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。大學(xué)生必須在大學(xué)生活當(dāng)中逐步改變只以成績論英雄的看法，轉(zhuǎn)向以業(yè)績的好壞為評判標(biāo)準(zhǔn)，這其中則包含了各種學(xué)問。

第三，學(xué)會做人。現(xiàn)代社會中，智商決定錄用，而情商決定提升。這一點主要是說大學(xué)生應(yīng)該處理好人際關(guān)系。其實寢室、班級、學(xué)校就是一個個小社會，大學(xué)生必須從與同學(xué)之間的相處上鍛煉駕馭人際關(guān)系的能力。這其中最重要的原則就是“分享”。

第四，學(xué)會發(fā)展。大學(xué)生必須要明白一個道理，個人的發(fā)展一定是建立在以自立為基礎(chǔ)上的。總是想依靠別人是根本無法獲得成功的。

張夏：我認(rèn)為大學(xué)四年的生活就是性格塑造的四年。而這種性格直接表現(xiàn)著一個人的成熟度和是否適合這個社會，也就直接決定著他們未來的歸屬。

要養(yǎng)成一個適應(yīng)社會的性格，應(yīng)該從兩個方面入手。

第一，“職業(yè)”地對待大學(xué)生活的每一件事。

第二，不要逃避集體，要熱愛自己生活的環(huán)境，現(xiàn)代企業(yè)和單位更青睞社會活動的積極分子。

發(fā)展規(guī)劃處工作制度精選篇五

從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會，但細(xì)細(xì)品味，也覺得苦中有樂，也更加對未來的發(fā)展有了展望。

（一）總體目標(biāo)

新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入優(yōu)秀教師的行列。

（二）具體目標(biāo)

第一年（xx年）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)，提高職業(yè)道德，教育教學(xué)行為規(guī)范，專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力。

2、加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

3、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程，能夠及時對教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控；講究教學(xué)質(zhì)量、實效。教學(xué)方法不斷改進(jìn)，實際教學(xué)能力和效果有明顯提高。

第二年（xx年）

1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

3、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

第三年（xx年）

1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合的教學(xué)模式。

第四年（xx年）

1、形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。

第五年（20xx年）

1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，提高教科研能力。

2、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動向，及時作出反應(yīng)，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化。

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