總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇一

１.切實(shí)做好假前的組織、領(lǐng)導(dǎo)、教育和假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)寒假工作的過程管理。

２.做好假前教育工作。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《安全責(zé)任書》、學(xué)生寫了《安全公約》，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生的安全意識(shí)、安全知識(shí)、消防和自護(hù)技能的教育，尤其要強(qiáng)化安全教育，在假期前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)生的人身安全。

３、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過假期活動(dòng)方案，向社會(huì)和家長(zhǎng)介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動(dòng)安排。爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，明確家長(zhǎng)在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長(zhǎng)的家教水平，使家長(zhǎng)能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，便于學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)互通信息，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

４、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，做

到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對(duì)學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來約束自己的行動(dòng)。

5、學(xué)校嚴(yán)格控制寒假作業(yè)總量，以《寒假生活》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。除此以外，各學(xué)校不得再布置學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固類書面作業(yè)。我校在假前開放學(xué)校圖書室，組織師生借書，開展假期讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富假期精神生活。指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。

6、組織教師在寒假中開展讀書活動(dòng)。放假前，我校將圖書室圖書借給教師閱讀，要求每名教師寒假期間記不少于20xx字的讀書筆記，并撰寫讀書筆記一篇，字?jǐn)?shù)500字為宜，寫出了真實(shí)感悟。寫好學(xué)習(xí)筆記和讀后感。

7、學(xué)校根據(jù)教辦要求，假前將《學(xué)講教學(xué)方式》學(xué)習(xí)材料印發(fā)給教師，要求教師利用寒假時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，開學(xué)后，將實(shí)施學(xué)講計(jì)劃。

8、今天，全體教師能按時(shí)返校，學(xué)習(xí)新學(xué)期工作意見，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極做好開課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保了新學(xué)期工作迅速轉(zhuǎn)入正軌、有序推進(jìn)。

總之，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精心安排，使師生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階。

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇二

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以蘇華森校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；羅紅英為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校蘇校長(zhǎng)直接抓，分管羅主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以蘇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、社區(qū)治保主任以及司法所的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

3、為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動(dòng)。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向社區(qū)反映，及時(shí)整改。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇三

為了使我班學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，培養(yǎng)良好的思想道德行為，大隊(duì)部早謀劃，早布置，在保證學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)能力；提倡學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心自己，學(xué)會(huì)感恩，全面提高我校學(xué)生素質(zhì)及綜合能力，做歡樂家庭的小主人，做和諧社區(qū)的小主人，做文明城市的小主人。

1、做好安全教育。假前組織學(xué)生觀看了安全教育專題片。普及了使用煤氣、安全使用電器、安全燃放煙花爆竹、安全飲食、遵守交通法規(guī)等知識(shí)。針對(duì)寒假的特點(diǎn)我校對(duì)戶外進(jìn)行冰雪活動(dòng)做了特別強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁學(xué)生到海邊、水庫邊等危險(xiǎn)地帶玩冰。今年雖然海邊的冰很多，但通過反饋的情況來看，學(xué)生遵守的很好。針對(duì)農(nóng)村冬天煤爐取暖的特點(diǎn)，我們學(xué)校還對(duì)防止一氧化碳中毒的知識(shí)進(jìn)行了教育，效果很好。假前各班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，制定了學(xué)生個(gè)人的假期安全公約，并且保證學(xué)校和學(xué)生各一份，以此來督促學(xué)生安全防范意識(shí)。

2、做好學(xué)生假期遵紀(jì)守法教育，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。假前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，感恩教育等，通過通過觀看錄像、聽廣播、專題講座等多種形式的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的”的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。要求學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，”在教育中我們引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制各種不良文化影響，不參加小學(xué)生不應(yīng)該參加的活動(dòng)，不做小學(xué)生不應(yīng)該做的事情，自覺遵守有關(guān)法規(guī)，做一個(gè)合格公民。結(jié)合春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造家庭和睦，安定團(tuán)結(jié)，歡樂祥和的喜慶氛圍，開展了“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩”活動(dòng)。在家要做父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，做父母的好幫手。教會(huì)學(xué)生理財(cái)，對(duì)壓歲錢能夠合理使用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。假期中，學(xué)生在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過程中感受親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生體會(huì)了和諧家園的溫暖。

為使隊(duì)員在家庭休閑中達(dá)到自我教育的目的，我校中隊(duì)為學(xué)生合理制定“寒假自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”，提供形式多樣的內(nèi)容，全方面地指導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)有意義的寒假。

1、“珍愛生命，安全寒假”，奏響寒假安全主旋律

為了讓學(xué)生過一個(gè)安全的寒假，學(xué)期結(jié)束前，我校為同學(xué)們集中進(jìn)行了一次安全教育專題講座。我們?cè)俅翁嵝淹瑢W(xué)們?cè)诖汗?jié)期間在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放煙花爆竹，注意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食，注意防火、防盜、防觸電、防傳染病、防煤氣中毒，外出要注意交通安全，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，遵紀(jì)守法，爭(zhēng)當(dāng)“文明小市民”，過一個(gè)安全、祥和的寒假。

2、開展感恩活動(dòng)“關(guān)愛老人，親情寒假”，“播撒祝福，溫馨寒假”，伙伴同行，陽光寒假”，播撒寒假愛的種子。

春節(jié)是我們中國(guó)的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓、溫馨甜美的時(shí)刻，但在這個(gè)中國(guó)人最喜慶的傳統(tǒng)佳節(jié)里，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的大好契機(jī)，因此在寒假計(jì)劃中特別圍繞“愛的主題”設(shè)計(jì)了寒假生活內(nèi)容，為家人、朋友、伙伴，做家務(wù)、送溫暖、獻(xiàn)愛心。

新春佳節(jié)，同學(xué)們給鄰居一個(gè)祝福，給父母一個(gè)驚喜，給師長(zhǎng)一聲問候，為身邊的人送上關(guān)懷，做快樂的傳播者。他們有的為父母送上一份自己制作的新春禮物，有的在車上主動(dòng)把座位讓給懷抱孩子的乘客做；有的同學(xué)在春節(jié)期間，還到養(yǎng)老院探望孤老。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)為寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。

3、“好書為友，書香寒假”，踏上寒假文化之旅。

寒假中，學(xué)校要求學(xué)生能夠多關(guān)心了解一些國(guó)內(nèi)外大事，而不是整天沉迷于電視網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生在寒假期間必須收看新聞聯(lián)播或其他有益節(jié)目，并記錄重要新聞。春節(jié)文化內(nèi)涵豐富，學(xué)校組織學(xué)生開展觀察、尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化活動(dòng)，去搜集一些春聯(lián)，畫一幅表現(xiàn)傳統(tǒng)民族的圖畫，寫反映春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的文章。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅了解到民間歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗，還知道了民間傳承的各種語言藝術(shù)、游藝競(jìng)技習(xí)俗等諸多內(nèi)容。深深感受到了中國(guó)民俗之豐富多彩、博大精深。

為了讓孩子過一個(gè)充實(shí)、有意義的寒假，也是為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，提高閱讀能力，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生制定假期讀書計(jì)劃，通過推薦精品圖書、學(xué)生撰寫讀書報(bào)告等形式，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富了學(xué)生假期精神生活。

4、師生假期生活豐富多彩。假期中，學(xué)校以春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，深入開展了以“龍的傳人”為主題的中華傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。開展了假期讀書征文活動(dòng)，參加了過年不收壓歲錢，讀好書的活動(dòng)，組織廣大師生積極參加讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大師生多讀書、讀好書，豐富了假期精神生活。

5、“鍛煉身體，健康寒假”，“合理花錢，節(jié)儉寒假”，掌握寒假健康的法寶。在假期中學(xué)生繼續(xù)積極開展“每天鍛煉一小時(shí)，健健康康過春節(jié)”活動(dòng)，選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運(yùn)動(dòng)，每天不少于1小時(shí)。

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生制定壓歲錢消費(fèi)計(jì)劃書，學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢，不亂花錢。孩子們對(duì)這筆小小的壓歲錢的合理使用著實(shí)讓人感動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都把錢存起來交給父母，也有好多同學(xué)用來買新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費(fèi)，也有同學(xué)親自購(gòu)買了一樣小小的禮物，作為送給爸爸媽媽、爺爺奶奶的新年禮物，有的用壓歲錢去幫助身邊有困難的小朋友。

為了豐富學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校圖書館在假前的圖書發(fā)放達(dá)到人手一本。假期圖書館也向?qū)W生開放，由當(dāng)日值班老師負(fù)責(zé)。假前各班主任除了學(xué)區(qū)規(guī)定的作業(yè)外，還各有重點(diǎn)的進(jìn)行布置：規(guī)定每人讀三本課外書，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)閱讀量，拓寬知識(shí)面。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課本，學(xué)困生做到笨鳥先飛，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。

學(xué)生作業(yè)完成情況較好，大部分學(xué)生你能認(rèn)真完成各學(xué)科布置的作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，有家長(zhǎng)的監(jiān)督，使學(xué)生作業(yè)情況明顯好轉(zhuǎn)。開學(xué)初，對(duì)學(xué)生作業(yè)組織了評(píng)比，選出優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然寒假只有十分短暫，但孩子們收獲的不僅是快樂和喜悅，更是一份獨(dú)特的體驗(yàn)。新的學(xué)期已經(jīng)拉開序幕，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在各方面都能取得更大進(jìn)步！

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇四

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，按部就班的做好公司檢查工作

二、盡心盡職，做好公司的各項(xiàng)的工作

三、本著以質(zhì)量為主，客戶為上，高效的工作思想精神

一個(gè)月以來，無論是在思想認(rèn)識(shí)上還是工作能力上都有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，面對(duì)新的任務(wù)新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

明天總是充滿著希望，我們這個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)同年輕的同事一起成長(zhǎng)，共同奮斗，一定能實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)和個(gè)人理想。

祝：梅家生意興隆財(cái)源廣進(jìn)

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇五

作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)理論，并通過校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)掌握了一定的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能。為進(jìn)一步培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用能力，學(xué)校特安排崗位實(shí)習(xí)教育環(huán)節(jié)。通過會(huì)計(jì)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，培養(yǎng)綜合利用會(huì)計(jì)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

為了強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)務(wù)操作能力，我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)方式為頂崗實(shí)習(xí)，我所頂替的崗位有代理記賬、審計(jì)師助理和事務(wù)所出納。

審計(jì)部負(fù)責(zé)報(bào)表審計(jì)、年檢審核、專項(xiàng)審計(jì)、會(huì)計(jì)咨詢、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)服務(wù)等；驗(yàn)資部負(fù)責(zé)設(shè)立驗(yàn)資、增減資驗(yàn)資等；稅務(wù)部負(fù)責(zé)為中小企業(yè)代理繳稅等業(yè)務(wù)；辦公室負(fù)責(zé)三級(jí)復(fù)核、業(yè)務(wù)報(bào)備、對(duì)外事務(wù)的聯(lián)系，承接上級(jí)部門安排的臨時(shí)性工作；財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)事務(wù)所各項(xiàng)收入的收取，各項(xiàng)費(fèi)用的支出、會(huì)計(jì)核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。

主要包括代理記賬的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)根據(jù)原始憑證編制記賬憑證并登記明細(xì)賬等；會(huì)計(jì)助理的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)錄工作底稿，裝訂報(bào)告，整理并歸檔，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)來電、來信、來函記錄登記整理并及時(shí)傳遞；出納的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)處理現(xiàn)金和銀行存款的收支，并及時(shí)將憑證傳遞給財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)支票的領(lǐng)用登記，每日終了進(jìn)行現(xiàn)金清點(diǎn)。

最先接觸的是代理記賬，具體包括根據(jù)原始憑證編制記賬憑證并登記明細(xì)賬。頂崗實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)對(duì)xx汽修廠進(jìn)行賬務(wù)處理。

其次是審計(jì)助理，具體包括錄入數(shù)據(jù)，整理裝訂報(bào)告，填制工作底稿等。以貨幣資金為例，根據(jù)現(xiàn)金日記賬與相關(guān)原始憑證，檢查相關(guān)賬目的準(zhǔn)確性，根據(jù)銀行日記賬及原始憑證以及銀行余額調(diào)節(jié)表等資料審查余額的準(zhǔn)確性。不同的表格須嚴(yán)格按照填制規(guī)范填制，我的任務(wù)主要是根據(jù)知道老師提供的數(shù)據(jù)直接填寫相應(yīng)的審計(jì)工作底稿。

（一）辦公室的部門經(jīng)理即審計(jì)部主任接納前來需求審計(jì)業(yè)務(wù)的客戶，并對(duì)客戶的大致情況進(jìn)行了解。

（二）部門經(jīng)理聯(lián)系認(rèn)為能夠勝任的注冊(cè)會(huì)計(jì)師一同參與客戶的接待工作，并針對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的細(xì)節(jié)經(jīng)行說明，同時(shí)估計(jì)本次審計(jì)業(yè)務(wù)的費(fèi)用并上報(bào)財(cái)務(wù)進(jìn)行議價(jià)、定價(jià)，最后確定審計(jì)業(yè)務(wù)的時(shí)間、范圍等相關(guān)事宜接受審計(jì)業(yè)務(wù)的流程就完成了。

（三）審計(jì)部門經(jīng)理在送走客人后會(huì)用很短的時(shí)間指定本次業(yè)務(wù)的計(jì)劃，并共同討論在審計(jì)業(yè)務(wù)中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)設(shè)的解決辦法，并將計(jì)劃上報(bào)所長(zhǎng)即本單位負(fù)責(zé)人審批，此階段我并不直接參與，更多的是旁聽學(xué)習(xí)。

之后，若計(jì)劃通過，指導(dǎo)老師會(huì)帶齊足夠的空白審計(jì)底稿，帶領(lǐng)我們前往被審計(jì)單位現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行審計(jì)證據(jù)的搜集。搜集證據(jù)的過程視不同規(guī)模，不同屬性的行業(yè)而定，但主要集中在流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債以及固定資產(chǎn)的審計(jì)工作。我們對(duì)指導(dǎo)老師認(rèn)為可能存在問題的項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性的操作，主要使用抽查的方法，同時(shí)老師也會(huì)搜集一些數(shù)據(jù)，等在回去之后處理。對(duì)于小規(guī)模的客戶一般需要這樣的外勤1—2次，大一點(diǎn)的需要3—4次遇到存在多個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的客戶則需要多名老師同時(shí)參與。我在外勤中主要負(fù)責(zé)提取相應(yīng)的會(huì)計(jì)資料并按要求記錄在相應(yīng)的審計(jì)工作底稿上，遇到實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)，我還要負(fù)責(zé)電子版的會(huì)計(jì)信息的提取與簡(jiǎn)單處理，例如余額調(diào)節(jié)，重分類等簡(jiǎn)單操作。外勤工作完畢之后，指導(dǎo)老師要處理后續(xù)數(shù)據(jù)，我們則按他的要求填寫相應(yīng)的底稿，待所有底稿完成后交與老師檢查。完成工作底稿后，指導(dǎo)老師會(huì)與部門經(jīng)理一同決定簽署的審計(jì)意見，并與客戶聯(lián)系處理相關(guān)事宜，最終交給單位負(fù)責(zé)人復(fù)合，準(zhǔn)確無誤后的打印與裝訂工作由我們完成。

另外，我還參與了事務(wù)所常見業(yè)務(wù)的處理，如客服為審計(jì)服務(wù)付款后確認(rèn)收入的處理，公司職工薪酬的工時(shí)制核算等等。由于審計(jì)事務(wù)所的人員層次較簡(jiǎn)單，業(yè)務(wù)量也不大，核算相對(duì)比較簡(jiǎn)單。

審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生，我在這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多，體會(huì)很深。通過審計(jì)實(shí)習(xí)，不僅能讓我們回顧以往所學(xué)的審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中，通過具體審計(jì)工作底稿的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)與人溝通、待人接物的學(xué)問。審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì)，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要。

在實(shí)習(xí)中，我們跟隨著老師的講解逐步回顧并實(shí)地操作審計(jì)業(yè)務(wù)流程。整個(gè)審計(jì)業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過很復(fù)雜的程序。雖然出自會(huì)計(jì)專業(yè)，但所涉及到的其他知識(shí)很多，而且有些審計(jì)技巧難度較大。在開始接觸時(shí)，我覺得有些困難，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計(jì)學(xué)，其他的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類旁通了。

記得我在剛接觸會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)時(shí)，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什么規(guī)律可循。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢？而如今，四年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也漸漸明白了財(cái)經(jīng)類的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規(guī)律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線索以及核心。在學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)課程時(shí)，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點(diǎn)，便是容易理解了。而事實(shí)上，我正是這樣做的。而實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程也是依賴于對(duì)于理論知識(shí)的掌握。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會(huì)一門知識(shí)，會(huì)使用一些技巧，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)能力，我想，即使知識(shí)縫更新?lián)Q代的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應(yīng)社會(huì)日新月異的改變。

實(shí)習(xí)結(jié)束之后我認(rèn)為在此期間學(xué)到的做人的道理也有許多。

年輕人就應(yīng)該付出更多，不能斤斤計(jì)較個(gè)人得失。俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，學(xué)習(xí)生活中，人人是老師，處處皆學(xué)問。我們應(yīng)該懷有一顆好奇之心、求知之心，不斷地從身邊的事務(wù)中發(fā)覺對(duì)自己有用的元素，多去尋找生活中的正能量，正如面對(duì)比較枯燥的填制工作底稿的工作，我總是在心中暗示自己，自己面對(duì)的就是一本本真是的案例分析，試圖運(yùn)用所學(xué)來解釋所有內(nèi)容，有時(shí)又假想自己正在聆聽一位智者的教導(dǎo)，告訴我們種。種陷阱，為我們今后的學(xué)習(xí)生活尋得一條捷徑。若是不能耐住寂寞，從基礎(chǔ)做起，只是一味的抱怨工作的無趣，那將是一無所獲，徒勞而歸。

人人為我，我為人人。只有公司切身處地的為客戶著想，客戶才會(huì)信任你，并與你保持更長(zhǎng)久的合作關(guān)系。雖然我實(shí)習(xí)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所并不是有名的四大，也稱不上是規(guī)模龐大，但是根據(jù)我對(duì)該事務(wù)所的了解，該所的業(yè)務(wù)覆蓋范圍卻是非常之廣，市場(chǎng)份額比例很大，其實(shí)不難分析其中的全因，公司上至所長(zhǎng)，下肢和我一樣的工作助理，大家都將公司當(dāng)做自己的家，對(duì)待客戶如同親兄弟姐妹一般，不僅各項(xiàng)都有優(yōu)惠政策，而且服務(wù)細(xì)心貼心，使顧客產(chǎn)生一種賓至如歸的感受，客戶放心將審計(jì)業(yè)務(wù)托付給更值得信任的事務(wù)所，所以很自然的會(huì)選擇本所，并作本所的忠實(shí)客戶。

總而言之，短短的會(huì)計(jì)事務(wù)所的實(shí)習(xí)帶我走上了審計(jì)這條康莊大大，打開了我對(duì)審計(jì)工作的視野，讓我領(lǐng)略到了這個(gè)領(lǐng)域的魅力所在，我相信我會(huì)進(jìn)一步的探索這片領(lǐng)域，爭(zhēng)取在此增光添彩。

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇六

告別的寒假，我們又迎來了生機(jī)勃勃的新。20xx年寒假，我校以區(qū)教育局寒假工作要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年為目標(biāo)，積極開展了"過，樹時(shí)代新風(fēng)"寒假主題教育，切實(shí)使學(xué)生度過了一個(gè)"、健康、愉快、有益"的寒假。

組織學(xué)生開展好離校班會(huì)。讓學(xué)生理解寒假活動(dòng)重要意義，明確要求內(nèi)容。利用電話經(jīng)常溝通，假期的心得，困惑，檢查完成。

我們?nèi)硕挤浅Ｖ匾?。在春?jié)期間，們和長(zhǎng)輩們一起過了一個(gè)歡樂、團(tuán)圓的中國(guó)年。如與長(zhǎng)輩一起吃團(tuán)圓飯、開展家庭迎新年趣味活動(dòng)等等。號(hào)召全體同學(xué)利用假期在家做力所能及的事，開展"今天在家我上崗"活動(dòng)，當(dāng)一天的家庭小當(dāng)家在實(shí)踐中體驗(yàn)的辛苦，感恩。活動(dòng)的開展，切實(shí)引導(dǎo)了學(xué)生感恩的思想、感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)父母、感謝長(zhǎng)輩、感謝、感謝同伴、感謝、感謝曾經(jīng)給與過自己幫助的人。在"書香伴我成長(zhǎng)"熟讀中，同學(xué)們品悟，提升文化素養(yǎng)和綜合能力。在放假前，認(rèn)真做好了對(duì)未成年人安全教育等工作。充分整合學(xué)校、家庭力量，給家長(zhǎng)的一封信、班會(huì)課等形式，教育學(xué)生努力營(yíng)造良好的治安，確保青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)在交通、用電、用氣、飲食衛(wèi)生和人生安全等方面提出具體的要求，將110、119、120等緊急電話及當(dāng)?shù)嘏沙鏊碾娫捥?hào)碼和應(yīng)急告知學(xué)生，強(qiáng)化了學(xué)生保護(hù)的意識(shí)；有針對(duì)性地開展公共衛(wèi)生養(yǎng)成教育及心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提升心理素質(zhì)，切實(shí)保障學(xué)生寒假安全。

寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使同學(xué)們愉悅了心情，了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們?yōu)閯?chuàng)建"人文、活力校園、和諧校園"不斷努力，攜手共進(jìn)，在新的學(xué)期取得更大的成績(jī)！

寒假工作總結(jié)實(shí)用篇七

我知道，在大多數(shù)學(xué)生看來，不賺錢就稱不上兼職。賺錢是兼職的最重要目的。甚至是唯一的目的。在我看來除了我們現(xiàn)在的專業(yè)學(xué)習(xí)這個(gè)主業(yè)以外，我們投入的各種持續(xù)性的工作都可以稱之為兼職。

我剛上大學(xué)的時(shí)候，也是和大多數(shù)同學(xué)的想的一樣。所以，我嘗試過大學(xué)校園里流行的大多數(shù)兼職職業(yè)?？墒窃谧龅倪^程中，我就發(fā)現(xiàn)那不是我想要的。直到在歐風(fēng)中式餐飲(以下簡(jiǎn)稱歐風(fēng))打工以后，我才明白：做一些有意義的事情，走出校園融入社會(huì)，才是更重要的兼職目的。

20xx年的寒假我沒有回家!剛好歐風(fēng)中式餐飲(頤高店)開業(yè)不久，需要招收大量的兼職服務(wù)員。學(xué)校恰巧也建議我們寒假里鍛煉一下。當(dāng)然，我知道時(shí)下人們對(duì)大學(xué)生的一些看法：做事熱情高，但是往往持續(xù)性很差，三分鐘熱度，合作剛開始不長(zhǎng)就堅(jiān)持不下去了，往往不能善始善終。既然歐風(fēng)不嫌棄，我也就見好就收，沒有過多的討價(jià)還價(jià)順利的被錄用。

第一天上班，店長(zhǎng)讓我從服務(wù)員學(xué)起。收盤子、掃地、拖地、打掃衛(wèi)生間。

剛開始的幾天，站姿不好，服務(wù)用語不當(dāng)、聲音過小，還有在工作中經(jīng)常出現(xiàn)過早收盤的失誤，惹的客人只抱怨。店長(zhǎng)感慨：“小龍，咱干活麻利但是也要看清楚情形判斷正確啊”!回去躺在床上不禁傷心：這些問題要是再解決不了整個(gè)人可都完了。

不恥下問加上熟能生巧，始終相信一切總有好起來的時(shí)候。沒幾天就開始了正負(fù)零差錯(cuò)的歷史。店長(zhǎng)的眉頭不在擰著了，還意外的獲得了加分的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。我的熱情一下子前所未有空前的高漲，進(jìn)入了興奮期。工作干好了，失誤降了下來，也逐漸的得到了大家的認(rèn)可與接受。這個(gè)時(shí)候收獲的是幸福、滿足，但更多的是對(duì)自己的一種信心!

員工們都說在餐廳菜臺(tái)最減肥。其實(shí)服務(wù)員跑來跑去也不簡(jiǎn)單，還練嗓子呢!餐廳里人多位子少，看見空盤子就得像看見敵人一樣迅速掃除，動(dòng)作一慢客人就皺眉頭。勞動(dòng)量一下子比平時(shí)大那么多!幾天下來，飯量大增的驚人!好處是人比以前樂觀了，身體也壯實(shí)了不少。給爸爸打電話爸爸高興的幾乎要派車來青島當(dāng)面謝謝老板!直感嘆該早點(diǎn)放我出來鍛煉的!

晚上人一少的時(shí)候就往菜臺(tái)跑，沒過多久，各個(gè)疑問就在實(shí)踐中迎刃而解。還學(xué)到了兩夾子夾一盤子菜的本領(lǐng)。

春節(jié)后剛開業(yè)的那幾天，人多的讓我開了眼，忙的連店里熱鬧的音樂都聽不見。那個(gè)時(shí)候人手較少，許多空盤子不能夠及時(shí)收完一急躁出錯(cuò)率有上去了。

在歐風(fēng)“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”。尊重顧客是商家的立身之本。我很實(shí)在的悟到了這個(gè)道理。積極主動(dòng)放下在家里小皇帝的身段，誠(chéng)懇的給顧客賠禮道歉并及時(shí)采取補(bǔ)救措施。也因此得到了顧客的理解與尊重。進(jìn)而與幾個(gè)熟客建立了深厚的友誼。看著顧客滿意的離開，他們幸福的背影令我誠(chéng)心誠(chéng)意的快樂。對(duì)人和善其實(shí)并不難。

假期很快就到頭了。原本想早點(diǎn)返校，但看著店里的生意越來越好而人手不足的現(xiàn)狀忍不住都多干了幾天，真的產(chǎn)生了感情。臨走時(shí)送了外場(chǎng)的員工每人一份小禮物，以感激他們對(duì)自己工作上的照顧和生活上的關(guān)心!

開學(xué)的那天，宿舍里眾兄弟們聚在一起，我是第一個(gè)說的?！拔液芨吲d的一件事就是在歐風(fēng)邁出了第一步，第一次完全靠自己在真實(shí)的社會(huì)里表現(xiàn)自己。

現(xiàn)在，每次想到歐風(fēng)，心里都有一股暖意。養(yǎng)成了經(jīng)常洗手的“毛病”，吃飯急急忙忙的“毛病”，在公共餐廳用餐自帶餐具的“毛病”……到底歐風(fēng)教會(huì)了我什么，我也經(jīng)常問自己。答案很多，是勤勞，是認(rèn)真，是恭謹(jǐn)，是勇氣。

現(xiàn)在朋友們感慨我同初入大學(xué)時(shí)相比，似乎像換了個(gè)人，太有禮貌了!我都會(huì)微微一笑：我是。

在兼職中成長(zhǎng)的!

現(xiàn)在，大學(xué)生兼職不僅僅是勤工助學(xué)的活動(dòng)，也是學(xué)生在校期間一項(xiàng)重要的社會(huì)時(shí)踐活動(dòng)，這也是為什么一些家境條件比較優(yōu)裕的學(xué)生也主動(dòng)尋求兼職的原因。

有更多的能力開發(fā)的主動(dòng)性往往展現(xiàn)了個(gè)人的興趣傾向；有相當(dāng)一部分還屬于知識(shí)性、技能性兼職，這種兼職在是我們獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的同時(shí)，又從能力開發(fā)上為我們迎接未來的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)作了良好的鋪墊。

當(dāng)人們把今天大學(xué)生就業(yè)難和人才過渡浪費(fèi)呼之為知識(shí)失業(yè)時(shí)代已經(jīng)來臨時(shí)，從一入學(xué)就開始主動(dòng)、自覺地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)院生活與社會(huì)實(shí)踐的磨合中積淀自己的人生經(jīng)歷，我現(xiàn)在深信，這會(huì)對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)以后步入社會(huì)的職業(yè)生涯發(fā)展會(huì)起到越來越重要的作用。

當(dāng)然，學(xué)生以學(xué)為主，不要因兼職而影響學(xué)業(yè)。學(xué)有所成是我們事業(yè)發(fā)展的基石，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益所在，也是社會(huì)和家長(zhǎng)的殷切期望!

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