相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】一

星期五，我放學(xué)回到家里，一邊吹空調(diào)，一邊看電視，真舒服??！這時(shí)媽媽在前面掃地，我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，等媽媽走了繼續(xù)看電視。爸爸看見(jiàn)這個(gè)情景，坐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“達(dá)婧嫻，媽媽每天打掃衛(wèi)生很辛苦。而你卻坐在這里看電視，你不覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？”我聽(tīng)完，站起來(lái)說(shuō)：“明白了，達(dá)總?！?/p>

我把電視關(guān)掉，走到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔耍襾?lái)掃地吧?！眿寢屄?tīng)了，很欣慰地說(shuō)：“好，那你一定要掃干凈哦?！薄懊靼?，楊總?！蔽疫呎f(shuō)還邊敬了個(gè)禮。

媽媽坐在沙發(fā)上休息，而我卻熱火朝天地干了起來(lái)，像只勤勞的小蜜蜂，桌子下面，門(mén)縫里，都被我掃的干干凈凈，我還用抹布把桌子都擦了一遍。做完了這些才發(fā)現(xiàn)，拿掃把的胳膊酸了，頭上也冒出了汗。不過(guò)，當(dāng)我讓爸爸來(lái)檢查，你猜怎么著，爸爸夸我掃的一塵不染，真厲害！我聽(tīng)了后，忘記了剛剛的勞累，心里比吃了蜜還甜。

這次小小的勞動(dòng)讓我明白了，爸爸媽媽每天除了上班，還要照顧我和這個(gè)家，很辛苦。我在心里默默下定決心，我也是這個(gè)家的成員，以后我一定多幫媽媽做些力所能及的事，像爸爸媽媽愛(ài)我一樣地愛(ài)他們。

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】二

生活啊，生活!生活是那么殘忍;生活又是如此現(xiàn)實(shí)。假如我會(huì)變，我會(huì)讓生活變得充滿夢(mèng)想!

假如我會(huì)變，我要變成百靈鳥(niǎo)，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為勞累了一天的農(nóng)民伯伯們解除疲勞，使她們心情愉悅，快樂(lè)的勞動(dòng)，使人間充滿歡聲笑語(yǔ)，一片生機(jī)勃勃!

假如我會(huì)變，我要變成一把有魔力的掃把，將街上清潔得一干二凈、一塵不染，如同仙境一般。讓人們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境中愉快的生活!

假如我會(huì)變，我愿意變成雨露，滋潤(rùn)鮮花綠草，使大地充滿植物的氣息，一片芳香，多姿多彩，生機(jī)勃勃，讓大地比天空更加美麗，更加充滿生氣!

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一口井，我的肚子里裝滿了清澈的井水。我將飛到歐洲，把我的水奉獻(xiàn)給非洲缺水的人，讓那里的孩子喝上干凈的水，健康的成長(zhǎng)著，快樂(lè)的生活著!

假如我會(huì)變，我想變成一株鮮花，讓疲憊了一天的老師欣賞，讓老師聞到我的香氣。讓他們感到愜意，好好地休息，第二天精力充沛，給學(xué)生們傳遞更多的知識(shí)!

假如我會(huì)變，我一定讓這個(gè)世界變得五彩繽紛，讓世界更加幸福、美好!

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】三

今天我上完象棋和硬筆書(shū)法的輔導(dǎo)班，和奶媽趕緊來(lái)到了體育館，因?yàn)榻裉焓堑谝淮紊匣@球課，我心里特別緊張，到底難不難？學(xué)點(diǎn)什么？我心里一直在思考。

我和奶奶走進(jìn)了體育館，籃球場(chǎng)地是在室內(nèi)的，有好幾百平方米，比我想象中的要大得多，四周是塑膠跑道，中間是籃球場(chǎng)，還圍了鐵絲欄桿。我和其他同學(xué)趕緊做了熱身運(yùn)動(dòng)。

開(kāi)始上課了，老師先把我們按個(gè)子高矮分成兩組，讓我們站著運(yùn)球，左右手輪換，反復(fù)練；然后讓我們半蹲著練運(yùn)球。老師又叫我們高的一組學(xué)員跳著運(yùn)球，最后還讓我們嘗試了三步投籃。我們每個(gè)人都滿頭大汗，原來(lái)，籃球也不是這么容易就能學(xué)會(huì)的。

今天，我的收獲可真不小，一共要學(xué)十天呢，我還會(huì)繼續(xù)努力的！

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】四

上個(gè)星期，我和媽媽乘公交車(chē)去杭州。公交車(chē)上很擠，我們的腿都站得麻了，多想有個(gè)空位子能讓我們坐下來(lái)。這是，一位叔叔站了起來(lái)給我們讓座，我就像得到了一塊肉的餓狼，又得到了希望，可媽媽卻說(shuō)：“你坐吧，我們不坐!”我又失望起來(lái)，媽媽真是死腦筋。那位叔叔說(shuō)：“我快要下車(chē)了，你們坐。”于是我們坐下了，過(guò)了很多站，那叔叔還沒(méi)下車(chē)，我明白叔叔對(duì)我們說(shuō)的話是騙我的，可那是個(gè)善意的謊言。我想：這個(gè)叔叔心腸真好。寧可自己腰酸背疼，也不讓別人受累。我感動(dòng)極了，這世上好人真多!到了終點(diǎn)站，叔叔急忙下車(chē)，媽媽開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“你也明白了，這叔叔是好心好意給我們讓座，你知道這是叔叔騙你你才坐下的，你應(yīng)該感激他，這世上好人真多!”

對(duì)啊，這世上好人真多??！

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】五

平時(shí)的我，上課總是開(kāi)小差，打瞌睡，自然，我的成績(jī)便好不到哪去。每次考試過(guò)后，免不了接受下爸媽的嘮叨，而我每次都是服軟，事后便回到平時(shí)的樣子。久久不見(jiàn)成績(jī)上升，爸媽就著急起來(lái)了。

某天晚上，剛吃完飯，我的爸爸媽媽便嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你的成績(jī)上不去，我和你爸很著急，馬上就要中考了，你給我努力點(diǎn)，我和你爸會(huì)對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)?！本腿缫粋€(gè)晴天霹靂打在我心上，而我也踏上了爸媽的慢慢輔導(dǎo)路。

爸爸媽媽對(duì)我的輔導(dǎo)方式完全相反。爸爸輔導(dǎo)我時(shí)，遇到一題怎么教都教不會(huì)時(shí)，總是罵我個(gè)狗頭噴淋，且嘴上念叨我怎么有這么個(gè)笨?jī)鹤?。而媽媽?zhuān)瑢?duì)我就比較溫柔了，她教了好幾遍的題目我還是不會(huì)時(shí)，他不會(huì)像爸爸那樣罵我，而是很耐心教著我，我也能靜下心來(lái)進(jìn)行思考題目。神奇的是，我居然能在爸爸媽媽相反輔導(dǎo)方式下突飛猛進(jìn)，而我也成功地在中考上考取了一個(gè)好成績(jī)，上了一個(gè)重點(diǎn)高中。

說(shuō)實(shí)話，爸媽輔導(dǎo)我那段時(shí)間簡(jiǎn)直痛不欲生，平常的休息時(shí)間沒(méi)了，從學(xué)?；氐郊?，簡(jiǎn)直就是到達(dá)地獄一般，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得在學(xué)校是如此的幸福。上課我也少在開(kāi)小差和睡覺(jué)了，不然是回到家面對(duì)那些題目一點(diǎn)都不懂時(shí)，就會(huì)受到更嚴(yán)厲地時(shí)間限制。

說(shuō)來(lái)也奇怪，我居然沒(méi)有在那段輔導(dǎo)日子崩潰，這應(yīng)該是得益于我的媽媽了，她對(duì)我輔導(dǎo)更溫柔，且每天還用美味的食物慰藉著我的心靈。當(dāng)然，爸爸的嚴(yán)厲輔導(dǎo)對(duì)于我也不是毫無(wú)作用，他在罵我的同時(shí)，我心中的叛逆心理派上用途了，你不是罵我笨嗎？我解開(kāi)這道題給你看。每天就這樣為自己爭(zhēng)一口氣，不倔從于爸爸的壓迫之下。

對(duì)爸媽的輔導(dǎo)，雖然輔導(dǎo)我的那段時(shí)間是枯燥且痛苦的但在我成長(zhǎng)的路下卻留下了濃厚的一筆，盡管是痛苦的，但是我也要感謝我的爸媽?zhuān)乱驗(yàn)樗麄?，我的人生才?huì)散發(fā)出光彩，不是天天在家啃老，成為社會(huì)的蛀蟲(chóng)，我現(xiàn)在有了新的目標(biāo)，我要向著它繼續(xù)努力。

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】六

星期天，我和媽媽到公園去尋找春天。

我們排隊(duì)上了公交車(chē)，車(chē)上已經(jīng)做滿了人。坐在車(chē)門(mén)口的一位大哥哥把我拉了過(guò)去，讓我和媽媽坐在了他的座位上。我連忙對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，謝謝你!”大哥哥摸了摸我的頭，笑了。

車(chē)到了下一站，一位老大爺和一位老大娘互相攙扶著，慢慢地上了車(chē)。我連忙跑過(guò)去，扶著老大爺往里走，那位大哥哥也連忙跑過(guò)來(lái)，扶著老大娘往里走。我和媽媽把老大爺讓到了我們的座位上，邊上的一位大姐姐也把座位讓給了老大娘。老大爺拉著我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”“老爺爺，不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”我對(duì)著老大爺?shù)亩漭p輕地說(shuō)到。媽媽對(duì)我露出了贊許的目光，大哥哥又摸了摸我的頭，對(duì)我笑了。滿車(chē)的人都對(duì)我笑了。

公園到了，我和媽媽告別了老大爺和大哥哥，下車(chē)來(lái)到公園。我感覺(jué)今天公園特別美麗，感覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到了。

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】七

假如我是一滴水，我會(huì)和同伴們一起變成水蒸氣，緩緩飛向天空。

到了天上，我們成了云，在天上飄著，一直飄到干旱地區(qū)。這時(shí)，我會(huì)和同伴們變成了雨，在雷和閃電的帶領(lǐng)下，我們手拉手，降落到地面，那里的人高興得在雨中追逐著，玩耍著……經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，土地變得濕潤(rùn)了，到了這時(shí)，不僅人們高興了，我們也很開(kāi)心。那是一個(gè)火熱的一天，我們又結(jié)伴變成了水蒸氣，飛向了天空。

冬天的天氣比較寒冷，我們想給小朋友們一個(gè)驚喜，變成小雪花，隨著同伴們，敲打著家家戶戶的門(mén)，小朋友們見(jiàn)了，全出來(lái)了，他們?cè)谘┲斜寂苤?，嬉戲著，玩得真熱鬧啊，不時(shí)傳來(lái)了他們銀鈴般的歡笑聲。農(nóng)民們也很高興，望著這潔白無(wú)瑕的雪地，笑了，他們知道，明年的收獲一定很好。

假如我是一滴水，我要為人類(lèi)造福。

三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)【范文8篇】八

半命題作文的形式有如下幾種：前補(bǔ)，如“___給我?guī)?lái)了歡喜”。后補(bǔ)，“擁抱__”。補(bǔ)中間，如“在__影響下”。補(bǔ)兩邊，如“__里的__”。補(bǔ)中前，如“__讓__更美麗”。補(bǔ)中后，如“我想讓__更__”。但無(wú)論是哪一種半命題作文的補(bǔ)題方式，都必須掌握一個(gè)訣竅，那就是：充分、合理、高效地利用好兩個(gè)字“自由”。半命題作文的考題方式，是將一個(gè)完全命題，省去其中的某一局部，使之成為一個(gè)不完全命題，省去的某一局部由作者去增補(bǔ)。這種考題方式從本質(zhì)上講，只是規(guī)定了一個(gè)寫(xiě)作框架范疇，而把與立意選材、主題的自由，統(tǒng)統(tǒng)留給了作者。這類(lèi)題在三個(gè)方面給作者以“自由”：一是重在讓考生自由選材。如文題“我渴望__”、“__笑了”、“我愛(ài)我的__”等都是這樣。做此類(lèi)題，要在選材上仔細(xì)斟酌，以“易下筆、角度新”為原則，多次斟酌，篩選出自己最熟悉、最有意義、最簡(jiǎn)單好寫(xiě)的材料，補(bǔ)充好題目并實(shí)行寫(xiě)作。二是重在讓考生自由立意。如文題“做人要__”、“這堂課真__”、“星期天給我?guī)?lái)的__”、“那天，我真__”等。做這些問(wèn)題，要以“站得住、立得穩(wěn)”為原則，認(rèn)真思慮立意角度，寫(xiě)出自己最真切的感受，表達(dá)自己的思想與情感。三是既重自由選材，又重自由立意。如文題“當(dāng)代科技帶來(lái)的__”等。做此類(lèi)題，要把它看成一篇自由擬題作文來(lái)寫(xiě)，把選材、立意、構(gòu)思放在一起，統(tǒng)籌思考，合理安排結(jié)構(gòu)，胸有成竹之后再落筆成文。需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：一、填補(bǔ)題目要注意主謂賓搭配巧妙而合理，半命題作文基本涵蓋了一個(gè)單據(jù)的框架結(jié)構(gòu)，只是有時(shí)主謂賓俱在，有時(shí)略去了主語(yǔ)或者賓語(yǔ)其中的一個(gè)，只要搭配不超出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要求就是合理。二、補(bǔ)充部分角度不宜過(guò)大。比如“在__前”這一題目，有的考生寫(xiě)出了《在歷史的大門(mén)前》，看似不錯(cuò)，但角度太大，弄不好就寫(xiě)成了一片歷史的流水賬。如改成《在圓明園的廢墟前》，同樣以歷史為主題，切入點(diǎn)就變得具體而容易下筆了。三、補(bǔ)題要彰顯涵蓋主題與思想，不能信馬由韁，漫無(wú)目的。否則，補(bǔ)足的題目看似絕妙，但卻是螞蟻吃西瓜，無(wú)處下手，只能給自己徒增煩惱。四、不能突破原題所給與的框架。半命題作文題只給考生一半的自由，也便是說(shuō)，考生在完成命題時(shí)，還受到必定的要求。再有的文題也有一大段筆墨，但這段筆墨的作用只是提示而不是要求(它沒(méi)有要求必定要寫(xiě)哪一方面的內(nèi)容)。如下面一個(gè)文題：家庭給我的__(家庭給我們的有愛(ài)、有暖和、有教益，大概還會(huì)有煩惱和難過(guò)……)這樣的題目且其面面俱到，那樣反而會(huì)尾大不掉了，你在哪個(gè)方面感應(yīng)最深，就從哪個(gè)方面下筆，專(zhuān)其一項(xiàng)即可。

【本文地址：http://www.sc-apple.cn/zuowen/28855.html】