在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編整理的閱讀的歡蹦亂跳是什么意思【通用3篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

歡蹦亂跳是什么意思【通用3篇】一

要是有人問(wèn)你，“礙”是什么?你也許會(huì)回答是妨害，阻擋的意思，要是有人問(wèn)你“艾”是什么?你也許還是會(huì)回答是美、漂亮的意思。不過(guò)要是有人問(wèn)你，“愛(ài)”是什么?你就有可能會(huì)搞得含糊不清了。是啊，這個(gè)“愛(ài)”到底包含什么意思呢?

今年一年一度的中央電視臺(tái)聯(lián)合教育部錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》給了我們一個(gè)“十全九美”地答案。這一年度的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是“我愛(ài)你中國(guó)”，核心詞就是“愛(ài)”。這“愛(ài)”呀被譯為四類：“愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀”，每一個(gè)小主題就是一個(gè)班級(jí)，也是一堂課，每一堂課都有一個(gè)班長(zhǎng)、班主任，還有好幾個(gè)輔導(dǎo)員，《開(kāi)學(xué)第一課》里的每一節(jié)課，都很是富有哲理，都是對(duì)“愛(ài)”的理解的生動(dòng)的表現(xiàn)。

首先是第一課，愛(ài)是分享。

愛(ài)是分享嗎?當(dāng)然是，把痛苦向朋友傾訴，痛苦就會(huì)減少一半，而把快樂(lè)向朋友訴說(shuō)，快樂(lè)就會(huì)增加一倍!這時(shí)這一節(jié)課的輔導(dǎo)員、著名學(xué)者于丹老師出場(chǎng)了，于老師還給我們帶來(lái)了一個(gè)故事，這是在呼倫貝爾大草原上的故事，在這呼倫貝爾上的有一個(gè)五彩合唱團(tuán)，團(tuán)里有許多的同學(xué)們利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)唱歌，一起生活。他們用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)，他們也一起分享快樂(lè)。所以快樂(lè)被分成了好多倍，所以他們的歌聲才那么的嘹亮動(dòng)聽(tīng)。

還有第二課，愛(ài)是力量嗎?愛(ài)當(dāng)然是力量。

在“512”地震災(zāi)害和莫拉克臺(tái)風(fēng)中，全國(guó)人民不僅捐錢捐物，特別是對(duì)災(zāi)情作出重大奉獻(xiàn)但一直默默無(wú)聞的志愿者們更加讓人敬佩，所以第二節(jié)課的輔導(dǎo)員就是所有志願(yuàn)者的代表;著名的武打演員、“壹基金”會(huì)的創(chuàng)始人李連杰先生。這些志愿者都是有愛(ài)有力量的人。正因?yàn)樗麄冇袗?ài)，所以他們才去災(zāi)區(qū)救災(zāi);因?yàn)樗麄冇辛α?，這種力量具有強(qiáng)大的號(hào)召力、感染力，可以在很短的時(shí)間內(nèi)凝聚不可思議的力量，從而使受災(zāi)的人們更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害、更加自信的努力重建家園。這種愛(ài)，不就是一種神奇的力量嗎?

最后，還有三、四節(jié)課，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀。愛(ài)是承擔(dān)嗎?當(dāng)然是，為父母作一頓飯，多做點(diǎn)家務(wù)，這就是對(duì)父母的愛(ài)，也是承擔(dān)父母的一點(diǎn)勞累。愛(ài)更是榮耀，每一次看見(jiàn)國(guó)旗在學(xué)校、在電視上冉冉升起，我們的心中就會(huì)充滿了自豪與榮耀。

愛(ài)，到底是什么，這個(gè)我們沒(méi)說(shuō)完，也說(shuō)不完，雖然“分享”、“力量”、“承擔(dān)”、“榮耀”這四個(gè)詞，并不足以概括“愛(ài)”，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)“愛(ài)”有了更為廣泛的理解，同時(shí)，心里有著一陣一陣的感動(dòng)：我愿意以那些志愿者、那些英雄們?yōu)榘駱?，在自己今后的人生中，為這個(gè)社會(huì)、為需要幫助的人們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)!

歡蹦亂跳是什么意思【通用3篇】二

夢(mèng)是什么，能成真嗎？有許多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，而答案卻始終不一。

夢(mèng)虛幻而縹緲，使人無(wú)法真正的相信。而它卻又是真實(shí)的，因?yàn)槟鞘侨藗冃闹姓媲榈耐侣丁?/p>

我曾做過(guò)許多夢(mèng)，也曾相信過(guò)夢(mèng)，但夢(mèng)卻永遠(yuǎn)無(wú)法成真使我不得不放棄它。

小時(shí)候，我曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我會(huì)飛，也在夢(mèng)中體驗(yàn)過(guò)飛的感覺(jué)，我覺(jué)得我超愛(ài)那種飛的感覺(jué)。我曾在土坡中試驗(yàn)過(guò)飛，卻沒(méi)有一次成功的，這也讓我明白了我是不能飛的，但我仍愛(ài)那種飛的感覺(jué)以至于我愛(ài)上了睡覺(jué)，愛(ài)上了做夢(mèng)。

自己飛是不可能的，而夢(mèng)中雖然能飛，但那是短暫的，所以人為了能在現(xiàn)實(shí)中飛而創(chuàng)造了飛機(jī)?，F(xiàn)在有許多創(chuàng)造都是由夢(mèng)啟迪的，夢(mèng)是人最好的朋友

大自然中有許多事情讓人無(wú)法理解，夢(mèng)就是其中一項(xiàng)。千百年來(lái)，許多人想探索夢(mèng)的`奧秘，卻沒(méi)有成功，現(xiàn)在也還有人在探索夢(mèng)的奧秘，試圖解開(kāi)夢(mèng)的神秘面紗。我不贊同這種做法，因?yàn)闆](méi)有必要，而且還有可能會(huì)適得其反?，F(xiàn)在人并不知道夢(mèng)的奧秘不也活得很好？如果將來(lái)某一天人探索到了夢(mèng)的奧秘。不會(huì)有人對(duì)夢(mèng)執(zhí)著，那這個(gè)社會(huì)會(huì)怎樣？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)非常大，夢(mèng)可以說(shuō)是人發(fā)泄現(xiàn)實(shí)中苦悶的場(chǎng)所，如果這個(gè)場(chǎng)所消失了，那人類將會(huì)怎樣，沒(méi)有人知道，但可以肯定的是失去夢(mèng)是百害而無(wú)一利的。

夢(mèng)是人心靈吐露的結(jié)果，是人類幻想的發(fā)源地。我們應(yīng)該珍惜它，珍惜可以使心靈放松的場(chǎng)所。

歡蹦亂跳是什么意思【通用3篇】三

這幾天上線，同學(xué)們彼此關(guān)心的話題--考試又隨著節(jié)日的尾聲而“重出江湖”了。也不知道咋的，點(diǎn)擊著“我在線上”總有那么一種羞恥感--吶，以前別人在玩，我也在玩，玩得理所當(dāng)然；而當(dāng)別人開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我還是收不回那顆貪玩的心。

我在思索節(jié)日究竟是用來(lái)干啥的，其實(shí)我也只是想跟偉駒他們一樣，出去玩得翻天覆地，去玩過(guò)山車，跳跳板，海盜船……然后，像以前一樣留影，多么歡快吶--可惜這只是奢望罷!

老媽說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能夠再像以前那么傻呆了，“要以學(xué)習(xí)為重”、“考上好的高中，將來(lái)才有希望……”之類的話語(yǔ)我能倒背如流了，真想不明白難道只有學(xué)習(xí)好才是出路嗎？

不過(guò)好在還有書店，可以把復(fù)雜的心緒全都寄托在里面。在暑假時(shí)，就有一群同病相憐的人兒在書店里一呆就是一整天。她們不是去買書的，只是想在空調(diào)涼茶兼?zhèn)涞臅昀铩皣@空調(diào)”，享受著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的精美絕倫，在閱讀之中把學(xué)業(yè)的煩惱盡拋到九霄云外去。我在想啊，那個(gè)在臺(tái)燈下苦挑英語(yǔ)語(yǔ)法的女孩，或許應(yīng)該走出自我小天地，那個(gè)迷失在友情圈中的女孩，更不應(yīng)該把“學(xué)業(yè)至重”放在首位，要么，友情和歡樂(lè)也應(yīng)是同等的吧!或許，那《小小少年》的歌詞--“老師

家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，折了翅的小鳥(niǎo)飛不高……”能道出我們的心聲。

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