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張桂梅的英雄事跡篇一

在武漢大學中南醫(yī)院，重癥醫(yī)學科主任彭志勇帶領(lǐng)著150多名醫(yī)護人員已經(jīng)連續(xù)作戰(zhàn)了1個多月。今年53歲的彭志勇黨齡超過30年，這也是他繼非典和禽流感之后，第三次主動站在防疫的最前線。

icu的病人們需要單獨制定治療方案，每個方案彭志勇都全程參與。這位從黃岡市轉(zhuǎn)來的老年重癥患者由于一直發(fā)熱，血氧飽和度不斷下降，經(jīng)過氣管插管等搶救都無明顯好轉(zhuǎn)，呼吸逐漸困難。會診后，彭志勇果斷為其啟用人工心肺治療，最終患者平穩(wěn)度過觀察期，轉(zhuǎn)出icu。

從1月6日開始，icu的150多名醫(yī)護人員全員上崗。35歲的醫(yī)生項輝援藏回來后沒有休息就直接請命參戰(zhàn)。icu的患者病情瞬息萬變，項輝和同事們每天有8個小時盯在隔離病房，密切關(guān)注每一個體征變化，及時評估治療效果，動態(tài)調(diào)整治療方案。

在社區(qū)防控一線，為保護人民生命安全，基層民警也沖鋒在前，無私無畏。59歲的趙勇是武漢市公安局江岸區(qū)分局大智街派出所的民警，今年9月份就要退休了。疫情當前，他主動請纓，和年輕民警站在了社區(qū)防控第一線。趙勇在社區(qū)負責隔離點的值守，已經(jīng)連續(xù)加班多日，常常在夜里幫助轉(zhuǎn)運疑似患者。病毒面前，他沒有退后一步。20多天他沒有回過家，家里的老父親因為上呼吸道感染剛剛出院，他也一直沒騰出時間去看望。

趙勇的父親、87歲的趙潤庚是一名老軍醫(yī)，他知道疫情的兇險，更清楚兒子工作不能分心，在醫(yī)院的病房里他給兒子寫下了這封親筆信。

71年前，年僅16歲的趙潤庚就是這樣沖鋒在前的。1949年，他隨部隊參加了解放大西北的戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗最激烈的時候，他曾經(jīng)一晚上從戰(zhàn)場上轉(zhuǎn)運了20多名傷員。作為一名老白衣戰(zhàn)士，他至今在家里仍習慣戴著醫(yī)護人員的白帽，也在時刻關(guān)注著當下疫情一線的醫(yī)護人員，為他們鼓勁加油。

張桂梅的英雄事跡篇二

我們周圍經(jīng)常充斥著一個很沒道理的認識，都認為自己做事是為了別人。基于這一點，許多基本道理被顛倒了，比如，我們的孩子學習上遇到困難，與家長有沖突，嘴邊的話就是：“不給你學了!”工作中大家常常會說：“某某領(lǐng)導(dǎo)和我關(guān)系不好，我就不給他好好干?！薄拔疫@么辛辛苦苦給某個領(lǐng)導(dǎo)干了好幾年，什么好處也沒有!”把與個人息息相關(guān)的東西，說得與自己毫不相干。說是不給別人好好干，其實受損害的正是自己，由于認識上的錯誤，導(dǎo)致人生方向扭曲，在成就事業(yè)方面走了許多不該走的彎路。

首先是謀生的手段，是活著的必須，工作可以沒有我們，我們不能沒有工作，大家辛苦勞動，把勞動換成貨幣，再用貨幣換取生活日用品，我想這個直白的道理，誰也不能否認。其次工作給我們的人生帶來安全感，有了工作，我們就有了一個集體，有了喜事，單位同事幫助張羅，祝賀，有了病，單位同事來看望，出了意外，還有單位可以依靠等等，正因為這樣，我們才能以平和的精神狀態(tài)延續(xù)我們的生命。

工作還給我們搭建起社交的平臺，與很多人相識相知也是因為工作而形成的，一個社會交往圈子也是工作給我們的，他滿足了我們精神上的愉悅。工作還給了我們自豪感，我們所從事的是在社會上羨慕的職業(yè)，在家中有較好的收入，家庭成員把你當寶，親戚朋友投來尊敬的目光，走在大街上穿著軍裝都會有人多看你兩眼，這尊重滿足了心理上的快感。

可見，工作崗位是我們自己生存的需要，是人生價值的體現(xiàn)，是我們個人精神生活的一個重要組成部分，與我們的人生是息息相關(guān)的，不全是為黨、國家和人民，也不排除為了部隊，為了醫(yī)院，從個人完善自我，完善人生來說，工作首先是為了自己。為了自己，是不是過得去就行了，為什么要愛崗敬業(yè)呢?我認為我們的崗位危機四伏，隨著部隊編制體制調(diào)整的繼續(xù)深化，干部管理越來越規(guī)范和嚴格，靠混日子混崗齡的可能性幾乎沒有了，再加上社會發(fā)展日新月異，當你還在原地踏步的時候，猛然抬頭一切都變了!

新事物、新觀點新詞匯像泉水一樣不斷涌出，一旦被落下，就很難追上。工作崗位的危機感像濃霧一樣彌漫在周圍，今天工作不努力，明天努力找工作，應(yīng)該不再是一句口號，不是領(lǐng)導(dǎo)嚇唬大家的殺手锏，而是實實的擺在了眼前?？赡苡械娜藭?，大不了轉(zhuǎn)業(yè)唄，是的，我們是還有一次選擇的機會，似乎是有退路，所以現(xiàn)在混一混沒關(guān)系，可是，當我們走上退路的時候，如果一無是處，身無長物，也會被擠到路邊，每年參加考試的大軍一波又一波，80%以上都是高素質(zhì)、高學歷的人才，他們的不斷加入，也提升了體制內(nèi)的競爭程度，到了那個時候，我們還有退路嗎?所以，與其說愛崗敬業(yè)是國家的需要，是部隊的需要，不如說是我們生存的需要，是美好人生的需要。

應(yīng)該用四個詞來概括：感恩、珍惜、看重、忠誠。感恩是我們對崗位的基本態(tài)度，是工作崗位讓我們豐衣足食，讓我們精神世界飽滿豐腴，不能麻木地認為崗位給我們的東西是份內(nèi)的，更不能對周圍的種種幫助麻木不仁，認為一切都是理所當然。有了崗位就應(yīng)該珍惜，，每個崗位都是一座寶貴的鉆石礦，就看你有多大的能力去挖掘。有時候我們總在羨慕別人，眼睛總是盯著別人的崗位，總是有人在說，看人家看人家銀行、看人家誰誰，豈不知到，人家也在看我們。

所以不用羨慕別人，靜下心來看重自己的崗位，學會從平凡的工作中發(fā)現(xiàn)機遇是我們每個人都應(yīng)加強的人生課題，盡管有的機遇帶來的回報是有限的，甚至是微不足道的，但是我們不能把眼光只放到自己能得到什么，而應(yīng)看到我們得到這個機遇本身的價值。

在專業(yè)化越來越強的社會，工作對每個人的知識和經(jīng)驗不斷提出更高、更深、更廣的要求，如果做事?lián)u擺不定，變來變?nèi)?，只會讓自己長期積累的經(jīng)驗和資源舍去，所以，看重自己的崗位，千方百計做好一件事，本身就是的成功。而忠誠于自己的崗位是愛崗敬業(yè)的基點，是一種工作方式而不是一句口號，他體現(xiàn)在責任和擔當上，責任是一架天平，最能衡量一個人的工作，放棄了責任就等于放棄了自己更好的生存機會，沒有了責任也就沒有了約束，一切都無從談起。勇于擔當最重要的一點就是接受工作的一切，不能只接受工作的益處和快樂，還要接受他的艱辛和苦難，學會忍耐。

書名叫《你在為誰工作》，里面有段話很好，與大家共勉：在工作中不論做任何事，都應(yīng)將心態(tài)歸零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次任務(wù)視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機遇之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果心不甘、情不愿，于公于私都無裨益。

張桂梅的英雄事跡篇三

最近，武漢一個順豐小哥汪勇直升三級，從一個快遞員被火線提拔為分公司經(jīng)理。國家郵政局、《人民日報》、央視對他也是夸贊有加。2月26日，郵政局發(fā)出嘉獎通知：授予汪勇“最美快遞員”特別獎，號召全行業(yè)向他學習。

汪勇本是生長于武漢的一名普通80后快遞小哥，每天做著平凡的收件派件工作。但是，一場突如其來的疫情，讓他這份工作有了最大不同：抗疫最前線收治重癥冠狀肺炎病人的武漢金銀潭醫(yī)院就在他的服務(wù)區(qū)。

大年三十晚上10點，他在哄女兒休息時刷到一名來自金銀潭醫(yī)院護士在朋友圈的求助：“我們這里限行了，沒有公交車和地鐵，回不了家，走回去要4個小時。”需求是晚上6點鐘發(fā)布的，一直沒人接單。

他糾結(jié)了1個小時，最后下定決心去。他用善意的謊言瞞著父母和老婆，先去超市買了兩只n95的口罩，清晨6點鐘準時到達金銀潭醫(yī)院。護士愣了,她沒想到會有人接這個單。她上車后默默抽泣，直到下車。

第一天，也就是大年初一，汪勇接送了近三十名醫(yī)護人員往返金銀潭醫(yī)院。他心里也很害怕，也想打退堂鼓，但一想到醫(yī)生護士在抗疫一線奮戰(zhàn)幾天，連睡個安穩(wěn)覺的地方都沒有，他干脆心一橫一直干了下來。

他很快發(fā)現(xiàn)一個人的能力有限，怎么也滿足不了全部醫(yī)生護士的回家需求。于是，他在朋友圈發(fā)動更多的志愿者加入。沒過多久，陸續(xù)有20多人加入到他的行列。

為了解決更多醫(yī)護人員的通勤問題，汪勇聯(lián)系上了摩拜和青桔單車，讓住在醫(yī)院附近的人有了保障。住得遠的人，他又找到了滴滴，滴滴被他的執(zhí)著感動，從技術(shù)上解決了這一難題。

解決醫(yī)護人員上下班難題后，汪勇又發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)護人員吃不上米飯，只能每天吃泡面，甚至有時候泡面都難。

“過來救命的恩人，我必須得讓他們吃上白米飯!”汪勇努力聯(lián)系餐館和便利店，暫時緩解了一陣子。后來餐館和便利店都停業(yè)了，他找街道辦事處層層上報，最終使一家大便利店恢復(fù)生產(chǎn)，1.5萬份米飯解決了醫(yī)護人員的用餐需求。

解決了出行和吃飯兩大難題，汪勇又操心上了醫(yī)務(wù)人員生活上的其他問題。他為此專門建了一個醫(yī)護服務(wù)群，修眼鏡、修手機、指甲鉗、充電寶、秋衣秋褲……只要醫(yī)護人員在群里喊一聲，汪勇和他的志愿隊就會出來搞定。因為醫(yī)院里不能開空調(diào)，無袖羽絨服成為最實用的保暖服裝。他發(fā)動志愿者籌了10萬塊錢，把整個武漢商場買完了，又到廣州定了1000件羽絨服。

在疫情期間，他以一個快遞員的身份，撬動了醫(yī)護人員的整條后勤保障線。

汪勇舍身忘死勇挑重擔的事跡感動了無數(shù)人，大家稱贊他是“生命擺渡人”。

學習汪勇同志先進事跡，強化宣傳引導(dǎo)，著力見賢思齊，將學習成果轉(zhuǎn)化為真抓實干、勇當先鋒的動力，引導(dǎo)郵政快遞企業(yè)積極響應(yīng)號召，牢記服務(wù)宗旨，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅定信心、同舟共濟，發(fā)揚艱苦奮斗、不畏艱難、負重前行的精神，優(yōu)化復(fù)工復(fù)產(chǎn)環(huán)境，著力解決服務(wù)難題，統(tǒng)籌做好疫情防控工作和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，做到兩手抓、兩不誤、雙勝利。

張桂梅的英雄事跡篇四

8月中旬，渤海某海域，云翻浪卷，遼寧艦?zāi)骘L疾馳?！捌鹇浼芙笠砦层^放好，安全帶鎖緊!”飛行員艾群向塔臺報告，“嘭!”隨著最后一架戰(zhàn)機呼嘯而落，尾鉤牢牢掛住阻攔索，轟鳴巨響中一道新的著艦痕跡“刻”在了飛行甲板上——我軍新一批艦載戰(zhàn)斗機飛行員駕駛著殲-15飛機在遼寧艦上成功完成了阻攔著艦和滑躍起飛考核，并通過航母飛行資質(zhì)認證。

現(xiàn)場指揮的海軍領(lǐng)導(dǎo)介紹，這批艦載戰(zhàn)斗機飛行員成功著艦，實現(xiàn)了由軍地協(xié)作向部隊自主培訓(xùn)的重大轉(zhuǎn)變，標志著我海軍艦載戰(zhàn)斗機飛行員自主培養(yǎng)體系日趨完善，是海軍航母建設(shè)的又一重要里程碑。幾年來，面對風險挑戰(zhàn)多、安全壓力大等情況，海軍各相關(guān)單位始終把航母事業(yè)舉過頭頂，把該批次飛行員上艦作為飛行訓(xùn)練的重中之重，精心籌劃、穩(wěn)扎穩(wěn)打，嚴把飛行員選拔關(guān)、改裝質(zhì)量關(guān)、風險管控關(guān)，科學優(yōu)化訓(xùn)練流程，確保了各項訓(xùn)練任務(wù)有序推進。

據(jù)了解，這批飛行員和在陸基模擬著艦訓(xùn)練時英勇犧牲的張超烈士同一批次選調(diào)到艦載航空兵部隊，他們主動投身到航母艦載戰(zhàn)斗機飛行事業(yè)，在訓(xùn)練中，面對困難銳意進取，遇到挫折勇于攀登，地面苦練，空中精飛，在較短時間內(nèi)掌握了過硬的飛行技術(shù)和本領(lǐng)，實現(xiàn)了從一名普通飛行員向艦載戰(zhàn)斗機飛行員的蛻變。

飛行員艾群在爬下飛機時向戰(zhàn)友們展示張超生前所用手電筒，并說：“這是張超的。”

面對訓(xùn)練任務(wù)重、安全風險高等困難，航母部隊官兵自覺叫響“學英雄張超、做英雄傳人、建標桿部隊”口號，嚴格訓(xùn)練秩序，嚴把技術(shù)規(guī)范，嚴控安全風險，結(jié)合這批飛行員晝間上艦資格認證，同時組織已獲得資質(zhì)的艦載戰(zhàn)斗機飛行員進行了艦基起降技術(shù)保持和提高訓(xùn)練，母艦同步開展了長時連續(xù)航行，艦載直升機夜間著母艦訓(xùn)練、飛行甲板損管及醫(yī)學救援和夜間航空保障流程驗證等訓(xùn)練演練。

海軍副司令丁毅中將為取得航母資質(zhì)認證的艦載機飛行員頒發(fā)證書。

遼寧艦此次海上訓(xùn)練，在飛行員隊伍規(guī)模、艦載機駐艦數(shù)量、艦載戰(zhàn)斗機訓(xùn)練架次和強度均創(chuàng)歷史新高，組織艦載機多批次、多課目、多機種同場組訓(xùn)，多項任務(wù)統(tǒng)籌并行，航母官兵崗位能力有了明顯提高，實際檢驗了航母飛行組織指揮流程，航母部隊的戰(zhàn)斗力又得到了進一步提高。

4月27日,29歲的解放軍一級飛行員張超在完成兩架次的海上超低空訓(xùn)練后,執(zhí)行陸基模擬著艦訓(xùn)練，但電傳飛行控制系統(tǒng)在滑行時突發(fā)故障,導(dǎo)致殲-15機頭超過80度角上仰，張超因事故犧牲。

隨后，海軍將艦載機飛行員訓(xùn)練暫停了近兩個月，直到6月中旬。新華社報道,“6月16日,渤海灣畔,一架架殲-15飛機再次展翅海天間”,并稱此次事故沒有影響解放軍航母艦載機事業(yè)的前進步伐。

張桂梅的英雄事跡篇五

巾幗之志不可奪，弱肩也能擔道義。20_年，張桂梅當選黨的xx大代表赴京參會，當聽到“促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教”時，她眼睛里跳動著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽，更是一種責任”。為了實現(xiàn)辦一所不收費的女子高中、把山里的女孩子都找來讀書的夢想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。

從無到有，辦負責任的教育。負責任是辦教育的前提，哪里是痛點，哪里就是教育改革的著力點。山區(qū)女孩完成基本義務(wù)教育后無法繼續(xù)求學，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費女子高中，讓每個山區(qū)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。對于辦學之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡陋，沒有圍墻、宿舍、廁所，也沒有保安。為此，她拖著病體四處籌集經(jīng)費，有人懷疑，認為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過……但為了山區(qū)孩子，她都選擇默默承受，繼續(xù)奔走不斷呼吁，決心毫不動搖。

功夫不負有心人。20_年9月1日，通過張桂梅的不懈努力，在各級黨委政府以及社會各界愛心人士的關(guān)心支持下，全國第一所全免費的女子高中終于建成并正式開學!只要是女孩，只要還想上學，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長們既然信任我們，把孩子送到女子高中來，那我們一定教好孩子，給她們未來?！?/p>

從有到好，辦有質(zhì)量的教育。推進普及高中階段教育，從“有學上”到“上好學”，女高創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。山里孩子學習基礎(chǔ)差，要想出成績，不嚴、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴格的工作制度。在張桂梅看來，她的“狠”能幫助孩子們突破成長的堅冰，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學生經(jīng)得起風吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區(qū)學生教育規(guī)律，總結(jié)出“三點三路教學法”：鉆研教材時拋開細枝末節(jié)，舍棄貪多求全，突出解決好授課的重點、難點和特點;編寫教案、開展教學時，弄清作者的思路，設(shè)計自己的教路，指引學生的學路。

山里的女孩，一樣能考上好大學。建校10多年來，在沒有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學夢。她們，曾經(jīng)是貧困生、輟學生、落榜生，如今考入了浙江大學、廈門大學等知名學府，繼續(xù)讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。

為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長，是老師，也是母親;不僅管學習，還要管生活、管心理。她把“家”安在學生宿舍，每天5點多起床、晚上12點后才休息，拿著小喇叭催促學生起床、吃飯、做操，陪伴學生晨讀、上課、自習。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴厲的老師，也是和困難學生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛。女高沒有專職的心理醫(yī)生，老師們說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生?！?0__年3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變?yōu)閮和瘶穲@。

愛是教育的底色，更是一份沉甸甸的責任。在女高，多數(shù)學生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對于傳授知識，女高師生對張桂梅的愛和責任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學生心里，她是最偉大的老師，是最優(yōu)秀的媽媽!

張桂梅的英雄事跡篇六

“讓我去，我年輕，抵抗傳染病的能力比老同志強!”沒有豪言壯語、沒有錚錚誓言，有的只是一個黨員的熱血與使命，她甚至沒來得及和家人商量，就這樣義無反顧沖上了防疫的最前線……

指針倒回至20__年1月27日，這天是大年初三，已經(jīng)主動值了兩天班的她還沒來得及好好休息，就接到了單位的緊急通知：疫情嚴重，迅速行動!一個個緊急的工作任務(wù)讓她沒有猶豫的余地，從大年初三開始，作為縣科協(xié)辦公室主任的__便主動要求一直堅守在防疫一線。剛開始她只被安排在辦公室整數(shù)據(jù)、寫材料、傳指令，但眼見形勢越來越嚴峻，她坐不住了，她想上最前線，她想去增援，她想用自己的力量，跟這個可怕又可恨的病毒來一場正面較量!

正月初十，__疫情通報：橋東__社區(qū)新增兩例確診新型肺炎病人!這不是個好消息，因為__社區(qū)正是科協(xié)的管控陣地，她心一緊，管不了那么多了，我必須去!

就這樣，__被派到了__社區(qū)的__進行防守，而這里，是一個有一百多戶人家的小區(qū)，防疫任務(wù)十分重大，為了居民的安危，她不允許自己有一丁點差錯!這十多天來，她每天都堅持對小區(qū)居民逐戶逐人大排查，哪一戶哪些人是常住人員，哪一戶有人“突然”回來了，哪一戶又有人外出了，她都要反復(fù)核實、做到心中有數(shù)。終于，疫情數(shù)據(jù)摸準了、防控宣傳到位了，新增病例沒有了，本該高興的她卻覺得總少了些什么。

對，緊張感!對小區(qū)居民的出入管理，__一直是嚴格按照縣防控指揮部要求執(zhí)行，但她發(fā)現(xiàn)，這兩天，下樓溜達的居民多了，外出采買的也多了，大家心態(tài)放松了。這可讓__急得不得了，這意味著稍有不慎就可能前功盡棄!2月12日，接指揮部指令:所有小區(qū)一律實行一戶兩天派一人次出門采購生活用品。接到通知后，__和同事們連夜將各家各戶的出入憑條制作出來，并精準分發(fā)，一邊發(fā)一邊認真叮囑：疫情形勢仍然嚴峻，為了您和家人的安全，請您注意防范、謹慎出門!一天下來，腳乏了、口干了，她卻覺得累并快樂著!

其實，這么多天，她也有過心酸，有過沮喪，甚至有過想放棄的念頭。她的愛人是一名基層派出所民警，自大年初一接到任務(wù)后就再也沒有回來過;她的女兒才十個月大，因為怕病毒傳染，她不得不狠心斷奶，將女兒交給奶奶帶去岳陽，小小的孩子從沒有這么久沒見媽媽，每次開視頻，女兒小小的腦袋一探出來，思念便讓她淚流滿面;她的舅舅一家是小區(qū)的居民，因沒有出入憑條被她堅決阻攔下來，抬起頭卻看到了舅媽一臉的不理解和驚訝……但特殊時期，她必須咬牙堅持!為了不給政府添麻煩，有時遇到“難纏”、不講理甚至一意孤行的居民，她也只能積極調(diào)和、好言相勸，她明白，大環(huán)境下不能再添新亂子了，一定要穩(wěn)住人心!

很難想象年紀輕輕的她，工作起來卻如此干凈利落，也很難想象作為一個媽媽的她，卻有如此的胸襟和力量。自打她讀完碩士研究生，卻毅然放棄外面高薪的職業(yè)，選擇回來報考公務(wù)員的時候，在__的心里，就早已筑牢了為家鄉(xiāng)人民服務(wù)的思想根基，而現(xiàn)在，作為一名共產(chǎn)黨員，再也沒有什么可以改變她對初心的守望!

張桂梅的英雄事跡篇七

在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，中央宣傳部12月2日在北京向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。

提到朱有勇，就不得不提起他20__年兩會在人民大會堂向中外媒體推銷土豆的場景，面對媒體的人大代表朱有勇難掩臉上流露出的激動和自豪，手里抓一顆碩大的土豆，向大家講述他在西南邊境科技扶貧的故事。普通土豆不過鴨蛋大小，而他指導(dǎo)村民種的土豆比鴕鳥蛋還大，重的一顆就有5斤。通過種植冬季土豆，邊陲村寨里村民的冬閑田變成了高產(chǎn)田、脫貧田，靠著這顆“神奇土豆”，貧困山區(qū)的村民實現(xiàn)了脫貧致富奔小康。

出身農(nóng)家的朱有勇在曾經(jīng)下鄉(xiāng)插隊的勞動中，體會到了因農(nóng)作物病蟲害帶給農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的苦難，后來的他考上云南農(nóng)業(yè)大學，通過刻苦鉆研農(nóng)業(yè)科技，成為了農(nóng)業(yè)專家、中國工程院院士，靠著長達20多年扎根冷門領(lǐng)域的研究，他成為了國際知名的植物病理專家，為世界糧食安全生產(chǎn)做出了杰出貢獻。

拳拳赤子心，殷殷報國情。就在20__年，已經(jīng)功成名就的朱院士在自己人生的高光時刻，做出了一個令人震驚的決定：去最艱苦的地方扶貧。出身農(nóng)家的他深知農(nóng)村條件的艱苦，但是他毫不退縮，從昆明驅(qū)車14小時駛?cè)胛髂线吘车呢毨酱澹瑩湎律韥?，用自己的畢生所學助力祖國的脫貧攻堅大計。

扶貧必先扶智，治貧必先治愚。在這塊素質(zhì)貧困的邊境山村，朱有勇和村民們同吃同住，學習說拉祜語，帶領(lǐng)他的團隊一次次深入山野林間、用雙腳走遍深山密林，為村民選擇適合種植土豆的冬閑田，在冬季缺少蔬菜的季節(jié)種植出熟期早、薯形好、個大光滑、口感好的“神奇土豆”，為村民帶來了實實在在的收益，讓村民種上一畝即可脫貧，種上兩畝直奔小康。至此，“神奇土豆”在朱院士的手里發(fā)揮出了巨大的魔力。

助力貧困地區(qū)群眾脫貧只是第一步，保證村民不再返貧才是扶貧攻堅的長久之策。為此，朱院士決定親自開辦技能培訓(xùn)班，免費吃住，免費學習，他帶領(lǐng)著他的農(nóng)民學員一起犁地、播種，享受豐收的喜悅。這個培訓(xùn)班不僅教授種植土豆，還教授蔬菜種植、茶葉種植、林業(yè)、畜牧業(yè)等多種適合在林間山區(qū)開展的致富產(chǎn)業(yè)。在他和他的團隊的精準扶貧下，朱院士用他的實際行動將科研論文寫在了祖國的西南邊境脫貧攻堅主戰(zhàn)場，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時代贊歌。

大山無言，一石一礫皆是見證。5年的時間，這位年過60、活力四射的“農(nóng)民院士”，用“神奇土豆”將一片片常年閑置的農(nóng)田變成了綠水青山、變成了金山銀山，用科技扶貧的力量幫扶了我們祖國最需要幫扶的貧困群眾。朱院士的雙腳沾滿了山野林間的泥土，汗水揮灑在脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)場，書寫的脫貧傳奇在遠山之外續(xù)寫。朱有勇的事跡啟示我們，樹立“以國家之務(wù)為己任”的志向，懷揣一顆為人民謀幸福的初心，到黨和人民最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱，用自己的生動實踐書寫出無愧時代、無愧歷史的人生答卷。

張桂梅的英雄事跡篇八

8月12日，由省政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會黨委主辦、西部礦業(yè)集團有限公司黨委承辦的尹磊同志先進事跡報告會在青海會議中心舉行。副省長王黎明出席并講話。

尹磊同志生前是西部礦業(yè)西藏玉龍銅業(yè)股份有限公司紀委書記，20xx年6月18日,在工作崗位上突發(fā)疾病，不幸因公殉職。工作30年來，尹磊扎根高原堅守礦山忘我工作，從海拔3000米的青藏高原到海拔4000米的藏東高原，從中國最大的單體鉛鋅礦到亞洲最大的單體銅礦，尹磊同志用生命譜寫了一名共產(chǎn)黨員堅定理想信念、追求崇高精神的壯歌，用生命詮釋了青海精神高地的內(nèi)涵。

報告團成員從不同角度、不同側(cè)面回顧了尹磊同志工作、生活的方方面面，完整地展現(xiàn)了30年來堅守礦山單位的事業(yè)發(fā)展軌跡和閃光的人生歷程，再現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、一名優(yōu)秀紀檢干部一個個生動感人的情景。近兩個小時的報告中，報告人幾度哽咽，臺下干部群眾潸然淚下。

在聆聽了尹磊報告團成員的深情講述后，王黎明說，尹磊同志是新時期國有企業(yè)黨員干部的優(yōu)秀代表，是新時期紀檢監(jiān)察干部的時代楷模，也是“兩學一做”學習教育的先進典型，他的先進事跡和崇高精神深深地感動了我們，為國有企業(yè)全體黨員干部樹立了一面光輝旗幟。

王黎明強調(diào)，學習宣傳尹磊同志先進事跡，要學精神，悟精髓，不斷把向尹磊同志學習活動引向深入;要立足學，著眼做，不斷把“兩學一做”學習教育活動引向深入;要抓根本，揚優(yōu)勢，不斷把國有企業(yè)黨建工作引向深入;要抓改革，謀發(fā)展，不斷把國有企業(yè)深化改革引向深入。

省委、省人大、省政府、省政協(xié)、省紀委辦公廳以及省委組織部、省委宣傳部、省直機關(guān)工委、省總工會等部門的領(lǐng)導(dǎo)參加報告會。省經(jīng)濟和信息化委、省國資委領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部，省屬出資企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和二級公司主要負責同志、黨員職工代表及尹磊同志的家屬、生前好友等千余人聆聽了報告會。

張桂梅的英雄事跡篇九

作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認真努力地學習袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民。

首先，要學習袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學科研第一線，我應(yīng)該把個人的理想同院系學校及國家、民族的奮斗目標統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學的改革實踐結(jié)合起來，牢固樹立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學做精、科研做強、專業(yè)做大著眼一步一個腳印。

其次要學習袁隆平院士注重理論聯(lián)系實際、勤奮進取的務(wù)實精神。袁隆平院士認為：“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機遇。”20世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學一生，愛一行，鉆一行,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,在教學和科研崗位上百折不撓,鍥而不舍。并弘揚時代精神,樂于服務(wù),甘于奉獻,振興高等教育事業(yè),積極投身社會主義和諧文化的建設(shè)。

再次要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起,袁隆平院士都是從大處著眼,從難處著手,從全局著想,所以每次課題的啟動總能帶動不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān)。20世紀70年代,他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位,從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐,使得后續(xù)的配套研究得以很快實現(xiàn)。從這點上,我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神,團結(jié)同志,傾聽大家的呼聲,充分發(fā)揮主觀能動性,增強工作的預(yù)見性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”,去做一名合格的服務(wù)員,圍繞專業(yè)和院系全局決策,統(tǒng)一認識,理順關(guān)系,全力以赴把及教學科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位。

最后還要學習袁隆平院士良好的人品、作風和健康的生活方式。他謙遜豁達,不以自居;他作風純樸,關(guān)心他人;他熱愛生活,健康樂觀。在他身上,集中體現(xiàn)了我國當代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻社會的思想境界。

袁隆平院士對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻深深地激勵了我,作為大學教師我們的收入不算豐厚,但是我們所從事的事業(yè)卻是極為崇高的,我要盡自己全力來實現(xiàn)自己的社會價值。可以說,袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們,更凈化了我們每一個人的心靈。作為水利人在今后的工作中,我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項安排布置,積極努力工作。從各方面以袁隆平院士的先進事跡為榜樣和標準來不斷督促并提高自己,以爭取更大的進步。

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