特別是其中的話題作文，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的閱讀的善良的魅力作文600字初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善良的魅力作文600字初中作文一

石頭包裹著水晶，透過堅(jiān)硬的外殼散發(fā)的光芒，不可阻擋。——題記

她是一名援x教師，三年前來到這美麗的地方開始她的全新生活。但新辭不了舊，因?yàn)樗哪樕嫌幸粔K青色的胎記，她的故事也由此開始。

和她同來的老師有三位，每個(gè)人都受到西藏x民熱情的歡迎，唯獨(dú)她沒有。因?yàn)樗奶貏e。學(xué)校里，簡陋的環(huán)境沒有使她退縮，艱苦的條件沒有打到她的信念，可真正使她受到打擊的是她的缺陷。

第一堂課，她準(zhǔn)備了好久，信心滿滿的走入教室，就聽見一個(gè)孩子說：“快看，她好丑，她的臉好丑。”所有的學(xué)生一起看著她的臉，“真的很丑，丑八怪。”她哭了，轉(zhuǎn)身沖出了教室。因?yàn)槟菈K胎記，在藏民中她沒有留下好印象;在課堂上，又因?yàn)槟菈K胎記，被所有學(xué)生說“丑八怪”。淚水像奔流的黃河一樣止不住。她不知道自己能不能在這里生活下去。

“當(dāng)你不能用同樣的東西換取別人同等的待遇時(shí)，就拿出別人沒有的東西，屬于你的?！彼肫鹆伺R行前母親的一番話?！拔译m然丑，但我要做最美的援x教師!”對著白雪皚皚的高原，她喊出自己的誓言。

她不理會別人的冷嘲熱諷，幫藏民打水，干活，用誠摯的微笑對待每一個(gè)人。課堂上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的講好每一節(jié)課，盡管還是有學(xué)生叫她“丑八怪”，可她再沒哭過、氣過，而是更認(rèn)真、更細(xì)心地教每一個(gè)學(xué)生，更熱心、更寬容地對待每一位藏民，她用她的善良烘烤每一顆心。

漸漸地，沒有人再說她丑，她的執(zhí)著的善良打動了所有人，人們親切地稱她為“青蝶老師”。因?yàn)樗那嗌ビ浽诓孛裱壑谢没闪艘恢坏p舞。

再次登上那座高原，她笑了，笑得那么燦爛，像那一縷溫暖的陽光映照整個(gè)雪域高原。

每個(gè)人就像一個(gè)蘋果，在降生之前先讓上帝嘗一口，那些有缺陷的人是上帝最喜歡的蘋果，所以才忍不住多咬了一口，為了彌補(bǔ)，上帝就給了他一雙天使之翼，而那雙天使之翼將帶給他無盡的魅力，那便是善良的魅力!

善良的魅力作文600字初中作文二

你的善良，讓我體會到人與人之間還是有愛的蹤影。

——題記

三月的風(fēng)有點(diǎn)瑟。

騎車從外面回家，卻在車庫門口猶豫不前。那永遠(yuǎn)也沒有光亮的地下車庫總給人難以靠近的排斥感。墻角的蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹得已殘缺，但它像一個(gè)無盡的黑洞，吞噬著門口僅有的日光。

門邊有一間小房，好像是管車的，在鄰里的交談之中知道，他好像叫小吳。雖然也只有三十幾歲，但額頭與眼角總有著與他年齡不相符的滄桑。

我討厭他。他總是穿著一年四季都不換的藍(lán)襯衣。小區(qū)里總是看見他藍(lán)色的背影。出于禮貌和家長的嘮叨，經(jīng)過車庫見到小吳一定要打招呼。但是由于糾結(jié)著到底要叫“哥哥”還是“叔叔”，也就路過了。但他見到我總報(bào)以大大的微笑，大到仿佛這就是“黑洞”的引力。

每次進(jìn)出車庫都會被絆倒。不是擋路的木板雜物，就是亂停放的自行車。從車庫里出來的我總有一種重見天日的快感。再也經(jīng)不住折磨的我向樓下居委會代表提了建議，要給車庫裝燈。也就過了一天，小吳樂呵呵地把燈裝上了。之后我也就不再怕黑暗了。但是燈裝上了，更讓我清楚地看見蜘蛛“丑惡”的嘴臉。于是再次路過車庫的時(shí)候也就不經(jīng)意地提了一句，誰知道小吳也就把它當(dāng)回事了。每天沒事就在打掃地下車庫。我也只不過是看不慣他每天無所事事地在小區(qū)里晃蕩，就給他找點(diǎn)活干。他也是抱著為民服務(wù)的態(tài)度認(rèn)真地做好每件事。

我心中的堅(jiān)冰化了，再也沒有任何不滿。他善良的甘泉澆滅了我心中抱怨的怒火。

有一天經(jīng)過車庫，異常地發(fā)現(xiàn)小吳不見了。外婆像敘述一個(gè)故事一樣告訴我，小吳在打掃車庫時(shí)，為了省電沒開燈，摔了一跤，骨折后回老家養(yǎng)傷了。

這也許是我的過錯(cuò)。不，這都是我的錯(cuò)，可是我堅(jiān)信，他的善良一定會使他的傷口愈合。希望再見到他時(shí)，能再看見如花般善意的微笑。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給受傷的小吳。

善良的魅力作文600字初中作文三

每個(gè)人都有自己外在的魅力，但內(nèi)在魅力卻不是每個(gè)人都有的。那個(gè)高大的身影一直印在我腦海里。

那天，我走在大街上，前面的路人不知為何圍成一圈。出于好奇心我鉆進(jìn)人群里，看到讓我心涼的一幕——一個(gè)乞丐坐在路旁，穿著卻挺干凈，旁邊放了一只碗，碗里有幾張紙幣，他還有一只手殘疾了，此時(shí)，他不知是吃壞肚子還是怎么了，吐得一邊地上到處都是。而圍成一圈的人們都捂著口鼻，只想著看熱鬧，沒一個(gè)人愿意上前幫助他。

我的內(nèi)心充滿憤慨：他們怎么能這樣袖手帝觀？當(dāng)作沒看見似的，這樣的舉動，讓我想有種上前幫他并替他打抱不平的想法！可礙于面子，我一直徘徊在“幫”或“不幫”當(dāng)中，最終，我還是站在原地，沒有行動。此時(shí)的我內(nèi)心也多了一分自責(zé)，我為什么沒沖上去呢？在我想沖上去的時(shí)候，一個(gè)高大的身影沖出人群，喘著粗氣，手里提著個(gè)袋子。他把袋子打開，從里面拿紙巾、一瓶水，一盒藥，他給那個(gè)乞丐服完藥后，打掃好地方，讓人們都散去了。我站在原地，這時(shí)候仔細(xì)打量他，一副老實(shí)的樣子，穿著樸素但也不算簡陋，他正在給老人交代事情：“這里是我這個(gè)月的工資，你拿著，去租間房子住?！蹦莻€(gè)乞丐一邊“啊啊”地叫，一邊搖頭，這時(shí)我才知道他不僅是手殘疾了，還是個(gè)啞巴。那個(gè)男人說：“你放心吧，雖然你現(xiàn)在孤身一人，但是我會盡我所能幫你的。”說著，就把錢塞入乞丐手里，然后就匆忙的走了。

一直看著他們的我，在不遠(yuǎn)處用自己的零花錢給他買了兩個(gè)包子，放到乞丐手里，我說：“他是你家里人嗎？”這個(gè)“他”當(dāng)然是指剛剛那個(gè)男人乞丐搖了搖頭，又吃力地說：“剛……剛，畢業(yè)！”原來他還能簡單地講話。我頓時(shí)有些感動，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生正是急需要錢打拼的時(shí)候，他卻能慷慨解囊?guī)椭俏黄蜇?，多么善良、多么樸?shí)！

與乞丐告別后，我重新走在大街上，夕陽撒在我身上，我體味著剛才發(fā)生的一切，感受著這善良的魅力……

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