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    1. 調(diào)動申請書教師精選(八篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 11:28:56
      調(diào)動申請書教師精選(八篇)
      時間:2023-04-05 11:28:56     小編:zdfb

      人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      調(diào)動申請書教師篇一

      您好!

      我是xxx。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。

      現(xiàn)申請調(diào)到xxxx分公司工作。在加入偉星這三年,我由一名普通的新員工,成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。 在這段時間里,通過公司的培訓以及領(lǐng)導的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好,兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導的各項工作,及時完成調(diào)度下達的生產(chǎn)任務(wù)訂單,為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間,我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學,踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導的認可!

      感謝領(lǐng)導對我的信任和培養(yǎng);感謝工友對我的關(guān)心和幫助!

      由于個人家庭原因,現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔任此項工作,自己的家人一直都在天津工作生活,而自己只身一人在臨海,家人牽掛,自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。必須全方面考慮,前往天津,集全家之力還貸! 為解決自己實際困難,免除后顧之憂,更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。

      懇請上級領(lǐng)導考慮本人的實際情況,解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導同意本人的工作調(diào)動申請,請給予批準,謝謝!

      申請人:xxx

      申請日期:

      調(diào)動申請書教師篇二

      某縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社:

      本人蔣妍,女,漢族,1988年出生,本科學歷,系某縣某鎮(zhèn)農(nóng)村銀行柜員。本人于20xx年畢業(yè)于某大學畢業(yè)后,被分配到某縣銀行工作,現(xiàn)工齡5年,我已在某銀行,會計,柜員崗位工作了四年,在四年的工作中,我始終堅持“工作第一”的原則,認真執(zhí)行銀行里的各項規(guī)章制度,工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,時刻以“創(chuàng)新服務(wù),持久服務(wù)”的服務(wù)理念鞭策、完善自已,以客戶滿意為宗旨,努力為客戶提供規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)的'服務(wù)。在某縣銀行注重對員工素質(zhì)培養(yǎng)的今天,我刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上,認真主動地學習新業(yè)務(wù),比如鉆研信貸業(yè)務(wù)。在工作中總能想客戶之所想,急客戶之所急,給客戶最滿意的服務(wù)。幾年來,我辦理業(yè)務(wù)快速、準確,業(yè)務(wù)量一直處于銀行前列。于20xx年取得過銀行的優(yōu)秀員工稱號,并于20xx年縣信用聯(lián)社舉辦的數(shù)鈔比賽中獲得三等獎,這些成績都是在領(lǐng)導的支持與幫助下取得的,我特別感謝幫助的各位領(lǐng)導。

      我在某銀行已經(jīng)5年了,通過5年的工作,我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生,成長為一個銀行的優(yōu)秀員工,我是銀行培養(yǎng)起來的,我熱愛銀行的工作,愿意為銀行奉獻自己的青春。工作以來,本人堅決服從組織上的工作分配,

      愛崗敬業(yè),刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮努力,工作成績顯著,受到了領(lǐng)導和同志們的一致好評。我家鄉(xiāng)在某,父母年事已高,都是50多歲的老人了,兩位老人體弱多病。母親最近幾年,就因腰椎尖突出臥病,身體每況愈下,父親牙齒脫落,頭發(fā)漸漸花白,高血糖,高血脂,身體狀況日漸嚴重。且由于本人已經(jīng)屬于大齡青年,是獨生子女,又急于回某安家。而且現(xiàn)在只有我有能力去照顧在家鄉(xiāng)的父母,為了使老人們安度晚年,照顧患病的父母,盡孝子之心,請求單位把我的工作調(diào)到某農(nóng)村信用合作聯(lián)社,我會在實際工作中,不斷努力,積極進取,在新的網(wǎng)點,新的崗位做出更大的成績,請領(lǐng)導看我的行動。懇請領(lǐng)導批準!

      此致

      敬禮

      申請人:xxx

      20xx年09月05日

      調(diào)動申請書教師篇三

      尊敬的xx鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導:

      本人---,男,34歲,xx民族中學教師(原是xx中學教師),因工作調(diào)動,于20xx年9月1日到xx縣民族中學任教,本人及家人戶口在xx中學教師宿舍,20xx年2月25日在xx縣xx購買了105.74平米的住房一套,房號為1-1-9-1,并于20xx年元月8日入住。

      根據(jù)xx縣戶籍管理相關(guān)規(guī)定和本人需要,特申請將xxx縣xx中學教師宿舍處本人及妻子和小孩的戶口遷移到xx縣xxx為謝!

      注:本人:--- 身份證號:------------

      妻子:--- 身份證號:-------------

      小孩:---- 身份證號:-----------

      此致

      敬禮!

      xxx

      20xx年x月x日

      調(diào)動申請書教師篇四

      尊敬的領(lǐng)導::

      您好,感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

      我叫xxx,于xx年xx月份進入公司工作至今?,F(xiàn)想申請調(diào)動目前xxx崗位到xxx崗位。

      在公司工作xx年多的時間里,我都是在xx崗位工作,不但學到了較多的專業(yè)知識,更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神,還使我學到了更多做人的道理。在此,感謝公司領(lǐng)導對我的培養(yǎng),感謝同事們對我的幫忙。

      我現(xiàn)為了學到更多的知識,為了未來能夠更好地展開工作,更好地為公司服務(wù),打算繼續(xù)求學深造。但鑒于本人求學的學習時間(夜大,需長期晚上上課)與此刻所工作的時間有沖突(xx崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作,同時思考到本人對xx工作有極大的興趣,現(xiàn)特向領(lǐng)導提出申請,調(diào)到xx崗位工作。

      我是個比較外向的人,無論對生活還是工作,我都充滿了熱忱,用心樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力,同時也使我充滿了動力,良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快,讓我懂得更多與人相處的道理和技巧,所有這些,我相信,都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。

      我非常喜歡我們公司,在公司里工作感覺很幸福。我也非常喜歡這份工作,或許沒有xx工作經(jīng)驗是我最大的不足之處,但這也是我最大的前進動力,我會努力學習,我相信,在公司的培訓和我的勤奮努力下,我會在新的工作崗位做得更加出色的。

      懇請能得到領(lǐng)導的指導,并殷切盼望領(lǐng)導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

      此致

      敬禮

      申請人:xxx

      時間:20xx年x月x日

      調(diào)動申請書教師篇五

      尊敬的各位領(lǐng)導:

      我叫xxx,女,20xx年3月在xxx中學任教,從事初中部數(shù)學的教學工作。

      自從參加工作以來,在工作上,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務(wù),服從組織上的各項安排。功夫不負有心人,我所教的年級的數(shù)學在全縣一直都在前四名,并且我所帶的班級在去年有三名考入內(nèi)高班,這在我們學校是前所未有的事。在生活中,我與同事和睦相處,并且積極參加各類活動。自身也得到了較好的發(fā)展與鍛煉。

      在工作上雖然我實現(xiàn)了我的人生價值,我也很喜歡我的學校和師生,但是美中不足的是,因為我所在的學校離縣城比較遠,加上我是從內(nèi)地來的,因此個人問題一直沒有解決,這成為我的一個心頭病,在老家的老母親每每問起來我都不知道如何回答,覺得長這么大了還讓他們操心真是不孝。

      因此,我懇請學校及上級領(lǐng)導能體諒我在生活上的不便與所存在的困難,審驗我的調(diào)動申請,以便為我以后的教育工作減少生活上的 1

      后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作做得更好,著重考慮我的請求,同意將我的工作調(diào)動到離縣城比較近的中學。

      在學校及上級領(lǐng)導同意我的申請的同時,我堅信如果沒有后顧之憂,我將能擁有更多的精力與時間去從事我的教學工作,創(chuàng)造出更好的教學成果,為學生的全面發(fā)展與進步,為社會的和諧穩(wěn)定,綜合化的社會全民素質(zhì)教育的提高奉獻自己的微薄之力。

      在這兒,真心感謝在這五年來悉心給我照顧與關(guān)懷的所有領(lǐng)導和同事,感謝你們一直來給我的鼓勵與支持。也感謝這一群熱愛生活熱愛學習的孩子們。感謝你們一直來對我的信任理解與寬容。更感謝你們給我這樣一個機會,與你們一起共同成長、一起共同拼搏,一起共同努力!

      最后,懇請領(lǐng)導考慮到我的實際困難,同意我的工作調(diào)動。謝謝!

      此致

      敬禮

      調(diào)動申請書教師篇六

      尊敬的礦領(lǐng)導:

      您好!

      感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

      我叫劉建寶,于20xx年11月份進入機電科工作至今?,F(xiàn)想申請調(diào)動從現(xiàn)在的技術(shù)員崗位到一線隊組工人崗位。

      在機電科工作4年多的時間里,我都是在技術(shù)員崗位工作,不但學到了較多的專業(yè)知識,更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,還使我學到了更多做人的道理。在此,感謝領(lǐng)導對我的培養(yǎng),感謝同事們對我的幫助。

      由于我本人家里生活困難,想下一線隊組當工人多掙點錢接濟家用?;蛟S沒有一線工作經(jīng)驗是我最大的不足之處,但這也是我最大的前進動力,我會努力學習,我相信,在礦領(lǐng)導的培養(yǎng)和我的勤奮努力下,我會在新的工作崗位做得更加出色的。

      懇請能得到領(lǐng)導的指導,并殷切盼望領(lǐng)導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

      此致

      敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

      調(diào)動申請書教師篇七

      尊敬的部門領(lǐng)導:

      您好

      本人余x系分廠一名普通員工,于九五年調(diào)入工具室至今已整整十四個年頭。在這五千多個日子里,我兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,不管嚴寒酷暑、白晝黑夜加班加點,十多年如一日隨叫隨到。

      從二十出頭的丫頭起只今快奔四十的中年,我一直都默默奉獻在這個平凡的崗位上,敬業(yè)愛崗、勤學多問、節(jié)能創(chuàng)新,處處為分廠名譽利益放在第一位,從不記個人得失。

      然而人非圣賢、熟能無過。去年,由于我工作中的疏忽大意以至造成不可彌補的過失。我日夜反思自責,一直性情變的反復無常、家庭出現(xiàn)矛盾、夫妻感情破裂。九齡幼子與七十有余的多病老人皆落得我一人照顧負擔,重任壓肩還需風雨兼程,一時間力不從心,時常出現(xiàn)精神恍惚、記憶下降。加上去年的慘痛教訓時刻在心里鞭策著我的每一根神經(jīng)。我感覺自己到了快要崩潰的邊緣。

      為此,經(jīng)過深思熟濾再三斟酌,我還是為了分廠的利益,本人忍痛割愛特申請調(diào)離原崗位工作,望各位廠領(lǐng)導體察民情、給予寬容理解盡快批準我的申請并能安排適合我的崗位。

      此致

      敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

      調(diào)動申請書教師篇八

      尊敬的**:

      您好!

      首先感謝您多年來對我的關(guān)心和照顧,同時感謝上級領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!

      我系本社職工,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自1994年參加工作以來,我先后從事了儲蓄員、辦公室管理員、信貸部營業(yè)員、個人金融部業(yè)務(wù)員等多種崗位,在單位服從上級領(lǐng)導的安排,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,并且積極參加聯(lián)社舉辦的各類集體活動。

      由于現(xiàn)在住家距離單位較遠,每天早晨5點多種就起床,要轉(zhuǎn)車3次才能夠趕到單位,在途中耗費了大量的時間,有時交通堵塞就無法準時上班,下班也是很晚才能夠到家,感到非常疲勞,幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料,給工作和生活都帶來了諸多困難。所以,希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下,對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整,盡可能距離住家近一點,這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

      因此,請求上級領(lǐng)導考慮到我的實際困難,同意我從本社調(diào)出至****為何。謝謝!

      此致

      敬禮

      申請人:

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