為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

安全方案編制依據(jù)篇一

1、首先我們要塑造一個我們的質量觀念、我們基本上斱是做一些國內(nèi)知名品牌、在質量方面要求比較高、所以在生產(chǎn)過程中，大家一定要特別注意細心點、一但發(fā)現(xiàn)問題或是感覺不對時，一定要經(jīng)過核對、確認方可繼續(xù)生產(chǎn)。

2、在生產(chǎn)過程中如發(fā)現(xiàn)布料或繡花、絲印等出現(xiàn)抽紗、起縐、沾粘、裁片損壞或不全時應當挑出以壞片處理、另外收集放開。

3、嚴格按照要求車縫、不自做主張、注意線路。針距等問題、當以缺口、記號、縫位尺寸化生產(chǎn)、不懂就問…

一個好的團對、生產(chǎn)環(huán)境也非常重、不隨地丟垃圾、我們的生產(chǎn)物料、須擺放整齊、車好的半成品放滿時應及時捆好放到指定位置堆好、生產(chǎn)過程中的壞片線簡不隨地丟棄、應收集放好以便更換新裁片。

愛護公物、不破壞車間的任何設備及工具、不隨意拆裝設備零件、如有須要可另外申請、保持車位整潔、經(jīng)常清理設備、愛護公物人人有責…

大家在一起就是有緣、應和睦相處、相互幫助、多多溝通、提高自我修養(yǎng)、素質、高品質生產(chǎn)、素質化相處、我們的業(yè)績才有所保障、這對我們的生產(chǎn)、品質是最關健的…

生產(chǎn)管理

1、上料

領料時、當以生單為準、應清點每一個裁片、織帶、扣具、商標織麥等物料，尤其是電繡、絲印等重要主料、核對每一個裁片的數(shù)量、形狀、顏色、尺寸等確認配色、分類擺放、以前片料、后片料、圍料三大基本分開放置、以免岀現(xiàn)混亂、難于查找…

特別是形狀大致相同的物料、更應該分開放置以免錯用物料…注意電繡、絲印、皮革類等一些高精物料擺放、以免岀現(xiàn)壓壞沾粘、起縐、退色、縮水等現(xiàn)象發(fā)生…

2、上線

上線前應盡量做產(chǎn)前樣或臨時產(chǎn)前樣：以確保生產(chǎn)安全：分清色差、注意配色…上線時應測試好裁片的彈性?？s收性以及紋路等性質、對于特殊物料也應當做一些相關測試、以免生產(chǎn)中出現(xiàn)難以補救的錯誤…

如：扣具、能否相符；炮釘：能否防銹；織帶；是否縮水以及尺寸等…一系列測試…

3、生產(chǎn)

在生產(chǎn)過程中、應及時注意發(fā)現(xiàn)可能會岀現(xiàn)的相關問題…如：起縐、線路、針孔、退色、沾粘等問題…嚴格按生產(chǎn)單要求生產(chǎn)、以樣包為準；以裁片點位、缺口、記號尺寸化生產(chǎn)…特別注意在以合包尺寸要求下的點位、

如：圍的大小。接片的大小點位等…特殊縫位的對點等…分清裁片物料的左右上下與正反面！特別是尺寸只相差一點點的物料…

生產(chǎn)時應先檢查調(diào)試好我們的設備、以免岀現(xiàn)牙印、壓傷、刮傷裁片、調(diào)試好線路針距、…特別是皮革制品對于設備要求較高…一定要耐心測試、以達到質檢要求方可生產(chǎn)…

4、流程

生產(chǎn)過程中、流程是非常重要的、它關系到我們的產(chǎn)量、質量等重要問題、一但流程出錯、產(chǎn)量下降那是肯定的、要是出現(xiàn)大批量反工、那質量也就沒保障了…

以最基本的背包來講：從左到右；從前到后；從上到下、這一基本理論來排序、工序名稱也是如此…以包袋的結構來講：前片、后片、大圍三大基本構造生產(chǎn)…

在排序流程中：應先了解員工的技術能力：速度和質量觀念、合理安排、不尋私、不針對、平等對待…以生產(chǎn)質量為生存；以生產(chǎn)產(chǎn)量為目標…

5、收尾

任何包袋生產(chǎn)都是有尾數(shù)的、也是最頭痛的…這就要在生產(chǎn)過程中靠大家及力的配合、努力號召員工盡量的不要亂丟、亂放物料、對于壞片、剩余多余物料整理放好、以便收尾時能快速清尾。

把能配的先配好、配不起來的物料再從新清點、以把欠缺的物料數(shù)量清出…對于能再利用的物料、將以、以大改小、以長改短、來節(jié)約物料資原…盡量做到不浪費、不空補等物料資原…

管理的第一要素即是管人、也就是要拫據(jù)人的心理和思想規(guī)律通過尊重人、關心人、激勵人來改善人際關系、充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性…從而提高勞動和管理效率…

所以本人認為只用規(guī)定制度來管制約束…是很不科學的…傳統(tǒng)的制度管理、并不能完全讓員工達到目標或帶有壓制性…應人性化從心理方面下手管理…方能事半功倍…

1、學會按人分類、用贊美去滿足員工的心理…

2、了解員工的需求：明白不僅只為了薪水而工作…

3、尊重個性、差別對待、運用合理的不公平去激勵…

4、用心發(fā)現(xiàn)員工的興趣、讓員工永遠充滿希望…

5、利用好耿直的員工、用寬容去對待偏見…

6、注意引導性格孤僻的員工、使員工在挫折中崛起，用榮譽激勵奮進…

7、揣摩死板員工的心理、喚醒“沉睡”的員工…

8、要先通情、后達禮、只能理、不能管…

9、讓員工各盡其才、賞罰絕對要分明…

10、做善解人意的管理者、做到使員工心服口服、讓員工感到你的厚道…

安全方案編制依據(jù)篇二

為使項目部全體員工春節(jié)度過一個平安、快樂、和諧的節(jié)日，確保節(jié)日期間安全形勢穩(wěn)定，特作如下安排：

春節(jié)期間施工現(xiàn)場值班工作，實行24小時值班制度，有規(guī)律的在施工現(xiàn)場巡查，遇到緊急情況要及時趕赴事故現(xiàn)場，組織搶救和處置，并及時、如實上報。

落實好春節(jié)期間安全保證應急救援組織機構等應急資源，加強應急準備情況的檢查，完善應急救援機制，達到有效防范和應對突發(fā)事故的發(fā)生。

春節(jié)期間，在施工現(xiàn)場要嚴格遵守防火規(guī)定和現(xiàn)場的防火制度。在工作中要認真執(zhí)行個人的'防火責任制。

一旦發(fā)生火警要按消防組織的分工進行自救，不能自救時要及時打119電話報警。

值班室內(nèi)火爐取暖時有專人負責看管，。不準用電爐子取暖。不準在爐子上、煙道上烘烤衣物，爐邊不準堆放易燃物。

春節(jié)期間為防止火災事故，不準在堆放易燃、易爆材料的地方用火，用電爐，不準在庫房生火取暖做飯，不準私自亂拉亂搭電線等。如不按上述規(guī)定執(zhí)行，造成火災事故的，要分別按照“誰違章誰負責”及“三不放過”的原則給予責任處罰，賠償經(jīng)濟損失，追究事故責任。

春節(jié)期間施工現(xiàn)現(xiàn)場的用電：施工用電、生活用電除值班室照明電以外其余用電均斷電。確保春節(jié)期的用電安全。春節(jié)期間定期檢查電路是否有雨水打濕而導電的情況、配電箱是否進水、現(xiàn)場機械設備電機用木模板進行覆蓋。

1、制定防偷盜等相關制度及工作措施, 明確每個成員的職責分工和具體任務, 做好各項保衛(wèi)工作。

2、堅持每天進行全天候、全方位的定人、定時巡邏檢查, 特別針對重點部位(辦公樓、 供配電系統(tǒng)、電纜線路、鋼筋料場、綜合倉庫等) 要勤作檢查、巡視, 確保安全。

3、保衛(wèi)小組人員不得擅自放他人(包括老鄉(xiāng)、熟人等, 進入工地) 更不得讓他人在工地 留宿過夜。

安全方案編制依據(jù)篇三

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命。

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)，

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。

講解交通安全事故案例。

一、導入：

通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路、交通。

2、交通安全。

3、交通法規(guī)。

4、道路交通標志和交通信號。

5、看圖識標志。

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)。

2、行走時違反交通法規(guī)。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

4、交通安全教育卡。

三、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進行討論，說出感受。

本課小結

同學們，我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習

1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?（）

a、一直向右看。

b、一直向左看。

c、先向左看，再向右看。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?（）

a、跑步快速通過。

b、示意機動車讓行后直行通過。

c、確認安全后直行通過。

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）

a、有危險，車輛、行人不準通過。

b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過。

c、車輛、行人可以優(yōu)先通過。

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?（）

a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。

b、清理路口，不準通行。

c、道路通暢，快速通過。

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?（）

a、前排乘車人。

b、后排乘車人。

c、全部乘車人。

六、課后作業(yè)

1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）

a、站在機動車道上攔乘。

b、站在路口攔乘。

c、站在人行道上攔乘。

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?（）

a、從機動車左側下車。

b、從機動車右側上下車。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊。

a.機動車道上。

b.站臺或指定位置。

c.非機動車道上。

d.人行道上。

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應該（）

a.快速跨越鐵軌。

b.進入到口，觀察后通過。

c.一停，二看，三通過。

d.在欄桿放下時搶先通過。

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）

a.用手遮擋風光。

b.閉目緩慢形式。

c.下車靠邊避讓。

d.迎著燈光行駛。

七、應采取的措施

1、提高學生交通安全意識。

2、知道交通安全有些行為是不安全的。

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。

通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

安全方案編制依據(jù)篇四

根據(jù)xx總公司要求為認真執(zhí)行安全生產(chǎn)方針，加強安全監(jiān)督檢查管理，保證本單位員工在操作過程中的安全，特提出安全生產(chǎn)方案、監(jiān)控要點及措施。

本安全生產(chǎn)方案及措施適用于xx化工的安全監(jiān)督檢查管理。

通過規(guī)范的安全管理，杜絕全年生產(chǎn)特、重大事故的發(fā)生，力爭避免一般事故?？茖W管理安全生產(chǎn)工作，實施安全生產(chǎn)標準化工作；具體內(nèi)容有：

1）按照法律法規(guī)規(guī)定提取安全生產(chǎn)費用和風險抵押金。具體費用列支、使用、財務報賬等由公司財務進行建立。

2）加大對液體、固體生產(chǎn)車間重點部位、場所的安全技術改造，增加安全設施的投入。對陳舊、無安全保障的防護欄、安全防護設施進行技術改造。各車間、部門要設專人進行管理。各車間每周進行一次檢查并做好記錄，班組例行每日進行檢查并做好記錄。

3）公司各類員工的安全生產(chǎn)知識和能力的教育和培訓。職工安全教育培訓覆蓋率達到100%；

4）應急預案演練保證每年組織不少于3次，重點部位事故應急救援預案演習每年至少1次。消防演習每年不少于2次。

5）開展公司內(nèi)部安全生產(chǎn)大檢查12次，生產(chǎn)車間、部門檢查每周一次。班組安全檢查每日進行。

6）安全生產(chǎn)工作臨時研究的事項，列入公司年度工作目標。

為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全管理方針，實現(xiàn)“零事故、零傷害、零污染”的目標，依據(jù)安全管理的客觀要求，并結合xx化工的實際情況，針對車間生產(chǎn)操作管理、鍋爐安全使用、鹽酸使用，確定安全監(jiān)控要點主要包括以下幾方面內(nèi)容：

1.車間生產(chǎn)粉塵酸霧

1）車間懸掛安全操作規(guī)程

2）工人必須統(tǒng)一著裝，佩戴合格的勞動防護用品，佩戴口罩。

3）定期為員工進行體檢

4）生產(chǎn)期間平臺放置蘇打水。

2.燃氣鍋爐

1）鍋爐房內(nèi)懸掛安全操作規(guī)程

2）鍋爐2年進行一次內(nèi)檢，安全閥定期年檢，生產(chǎn)前進行自檢。

3）氣站設置明顯的標牌，車間負責責現(xiàn)場標牌的保管清晰度。

4）氣站設置安全接地，附近嚴禁吸煙及用電用火作業(yè)

5）確保燃氣報警設備的正常使用

3.鹽酸罐區(qū)

1）罐區(qū)懸掛鹽酸技術說明書，安全警示標志。

2）鹽酸管線維修必須穿戴好勞保用品

3）每日對鹽酸罐清淤孔鹽酸泵電氣設備進行巡檢

4）鹽酸罐區(qū)設置圍堰，泄露時迅速沖洗地面，防止塌陷及污染擴散。

為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，維護企業(yè)的利益，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，確保各崗位職工的人身安全，特制定本制度。

1、崗位操作人員要知道本崗位的潛在危險和安全措施，具備辯識危險和事故控制的能力。

2、崗位人員必須按規(guī)定參加安全培訓，考核合格后，才能上崗操作。

3、崗位人員必須認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針及上級有關安全生產(chǎn)方面的政策法律，遵守勞動紀律和生產(chǎn)工藝紀律。

4、正確使用所分管的機器設備，保持安全防護裝置齊全、完好、可靠，清除作業(yè)環(huán)境中的危險因素。

5、開好班組“三會”，即班前布置會（布置任務時安全措施要具體）、班后總結會（總結當班安全生產(chǎn)情況）、安全活動會（要有內(nèi)容、效果、有記錄）。

6、不違章指揮，且有權拒絕不符合安全生產(chǎn)的指令和意見。

7、如發(fā)生輕傷以上事故及重大險肇事故，應立即報告有關領導和安全部門，組織搶救傷員，保護現(xiàn)場并如實說明事故有關情況。

8、嚴格遵守各項規(guī)章制度，協(xié)助班組長做好安全生產(chǎn)工作。

9、對違章違紀者要制止并及時向上級報告。

10、正確佩帶和使用勞動防護用品，落實各項安全措施。

11、新工人要進行上崗前安全教育，經(jīng)考核合格后方可上崗。

12、作業(yè)現(xiàn)場要清潔，工具、物品、物料放置整齊有序；安全通道要暢通，安全防護、消防設備齊全有效；安全色標、安全標志齊全

1.建立安全教育培訓制度，加強全員安全教育培訓，確保全員受到應有的安全工作規(guī)程、規(guī)定、制度和相應的安全與健康知識、以及安全素質和環(huán)境保護知識的教育、培訓。

2.公司經(jīng)理、安全管理人員每年參加市安監(jiān)局培訓一次，時間不少于30學時

3.每年年初，組織全體人員進行一次安全工作規(guī)程、規(guī)定、制度的學習。學習時間不得少于20學時

4.對新入廠人員進行三級安全教育培訓，公司一級安全教育主要內(nèi)容為國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、標準和企業(yè)規(guī)章制度；車間進行第二級安全生產(chǎn)教育培訓內(nèi)容包括車間制度、環(huán)境、生產(chǎn)特點、及存在的不安全因素；班組進行第三級安全教育其主要內(nèi)容：車間安全操作規(guī)程、勞動紀律、事故教訓等。學習時間不少于40個課時，經(jīng)書面考試合格后，方可上崗工作

5.綜合辦每年應制定安全教育培訓計劃，經(jīng)經(jīng)理批準后實施。

6.辦好“特種作業(yè)人員”安全培訓工作包括鍋爐工，行吊、電工、焊工，在市級培訓合格后方可上崗，并及時進行復檢。

7.每年5月在市衛(wèi)生局進行《職業(yè)安全健康管理體系規(guī)范》培訓，領取健康證。

8.凡是經(jīng)教育培訓考試不合格者應參加第二次學習（費用自理），如第二次仍不合格將進行相應的罰款、處分措施。

1.要點負責人及巡檢流程圖

安全巡檢路線

成品液儲罐

2.安全檢查制度

1）建立建全安全檢查機制，安全員負責開展針對上述內(nèi)容的安全檢查。

2）全員必須堅持日常巡檢，時刻監(jiān)督車間安全管理工作落實情況。

3）加強周檢及生產(chǎn)前檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及隱患，組織整改落實并記錄在案。

4）認真開展崗位巡回檢查，重點部位安全管理工作要進行不定期抽查。

5）嚴格按要求進行巡檢和設備的維護保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的問題。

七.考核辦法

1）公司第一安全責任人負責全年度安全生產(chǎn)目標執(zhí)行、完成情況的考核。

2）公司向各級、各部門員工簽訂考核責任書，實行一級對一級負責逐級簽訂安全生產(chǎn)責任狀，做到“橫到邊，豎到底”；責任書自簽訂之日起生效；責任書一式兩份，責任書中要明確安全方面的注意事項。公司留存一份，責任部門一份。

3）各部門單位要依據(jù)公司總的目標責任制定自身的年度安全工作計劃和工作措施，以確保目標的有效實施；各部門單位的年度安全工作計劃報公司辦公室備案。生產(chǎn)車間、部門負責人必須在目標責任書上簽字。

4）公司對目標責任書內(nèi)容每季度進行一次考核，年終進行綜合考核。

5）對發(fā)生事故，嚴格追究相關責任人的責任，并按照事故大小，對生產(chǎn)車間、部門負責人進行罰款、降職使用、處分、開除等處理。負有刑事責任的，移交司法機關處理。

安全工作無小事，上述內(nèi)容將根據(jù)現(xiàn)場檢查情況和發(fā)現(xiàn)的任何安全問題及時提出要求和整改措施，所有的要求和整改內(nèi)容將在安全員的監(jiān)督和跟蹤下，由車間組織落實，加強員工安全意識的培養(yǎng)，確保安全生產(chǎn)的萬無一失。

安全方案編制依據(jù)篇五

暑假活動方案五蓮縣實驗小學關于開展 “平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據(jù)我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

1．上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網(wǎng)吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調(diào)學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。

2．通過家長的一封信、網(wǎng)絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生

假期安全。

3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

4．發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區(qū)、家庭安全自查。

5．開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現(xiàn)平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。

1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。

2.開展“我的金點子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評癬表彰。

3.開展“四小”系列活動。由社區(qū)少先隊自覺組成“護綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協(xié)助下，走進社區(qū)，參加義工服務，體驗生活，

做力所能及的事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯(lián)系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評癬表彰。

4.繼續(xù)開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據(jù)學校已經(jīng)下發(fā)的《關于開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經(jīng)典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現(xiàn)親子共讀，以家長的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）、寫游記、攝影作品等展現(xiàn)讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導處（每種作品不少于5件）。

（一）堅持“學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。

（二）開學后，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動

總結。

安全方案編制依據(jù)篇六

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區(qū)域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法

5、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,

通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物 2、助燃物 3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大,應組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火

4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

安全方案編制依據(jù)篇七

今年的防汛工作的主要任務：全面落實縣防汛抗旱20xx年渡汛方案及工作會議精神，堅持“安全第一，防汛為主，常年抓不懈，全力搶險”的防汛方針，按照上級各級防汛指揮部的具體安排部署，扎實認真地做好20xx年和今后一個時期的防汛抗旱工作。

總目標：不倒堤，少內(nèi)澇，少損失，不死人，做到在設計標準洪水內(nèi)，保證不倒堤，不決口。保證主要防汛道路、通訊線路暢通、安全。發(fā)生超標準洪水，全力搶險，盡量減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，把洪災損失降到最低程度。

（一）渡汛方案

我鎮(zhèn)九個村委會，兩個居委會被山河和總干河包圍，是否安全渡汛直接關系到我鎮(zhèn)人們生命財產(chǎn)安全，所以保證的防汛搶險是我們的責任和義務。當出現(xiàn)險情時，搶險突擊隊參加搶險，搶險突擊隊組成360人搶險隊伍，配備大拖土車9臺，金鋼四輪車45輛，視險情大小分批出動，聽從防總的統(tǒng)一指揮。若出現(xiàn)險情，第一批出動90人，第二批出動270人。經(jīng)鎮(zhèn)防汛指揮部研究決定第一批搶險隊伍由各村搶險隊花名冊前十名隊員（含隊長）共90人組成。第二批由后面隊員共270名組成。

人員及車輛分配如下：

第一批隊員90人（每村各10人），金鋼四輪車18輛（每村各2輛），由劉世仁同志帶隊。第二批隊員270人（各村剩余人員），大拖土車9輛（每村各一輛），金鋼四輪車27輛（每村各3輛），由閔衛(wèi)國同志帶隊。

鎮(zhèn)防汛指揮部由防總第一副總指揮、鎮(zhèn)長同志到現(xiàn)場指揮搶險，集合地點鎮(zhèn)政府大院內(nèi)，自接通知后2小時到達現(xiàn)場作業(yè)，各村將搶險隊伍人員落實到人，大拖土車、金鋼四輪車落實到戶。

對于參加搶險的干部、民兵在搶險工作中，一定聽從防總的統(tǒng)一指揮，克服一切困難，發(fā)揚抗洪精神，險情就是命令，做到招之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

（二）其它小型水利工程

我鎮(zhèn)小型水利設施較多，但這些工程大都修建于六、七十年代，工程老化，年久失修，防洪標準較低。因此，各村和有關單位要高度重視防汛工作。加強對工程設備的檢查和監(jiān)測，涉及的小型水利工程有：

1、我鎮(zhèn)70座穿堤涵閘

2、全鎮(zhèn)2座電排站

對上述涵閘、電排站，每座涵閘落實專人管理，相關村支部書記為防汛第一責任人，村委會主任為主要責任人。因此，各有關單位及村委會要迅速制定出防洪方案，排查各種隱患，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，并將結果上報鎮(zhèn)防總。各水閘保證閘門的正常開啟，保證標準洪水內(nèi)不潰堤，水利設施不被淹，確保標準洪水不進田，不進村。

1、嚴格落實行政首長負責制。嚴格落實行政首長負責制及技術人員崗位責任制的防汛機制，形成責任領導親自部署，分管領導和相關各部門的責任人狠抓落實，做到領導在一線指揮，干部在一線組織。各村避免防汛工作無人抓、無人管的現(xiàn)象，各村支部書記及各有關單位一把手是本地區(qū)防汛第一責任人，要牢固樹立防大汛的思想意識，克服麻痹大意和僥幸心理，要把防汛工作提到議事日程。

2、加強對工程設備的汛前檢查和監(jiān)測工作。各村各有關單位要在汛前汛期反復對所轄工程和所屬設施進行認真細致的檢查，確保安全渡汛。

3、組織落實好搶險隊伍和物資儲備，全力搶險。

各村、各單位要建立轄區(qū)內(nèi)防汛搶險組織，并登記造冊，落實到人，要任務明確，責任到人，對搶險用的物資要提前做好準備，真正做到有備無患。

4、做好值班值宿及防汛通信和汛情傳遞工作。在汛期內(nèi)鎮(zhèn)防汛指揮部及各村、各單位要值班值宿，各單位、各部門做到全天24小時不失控。電信所要保證電話暢通，確保雨情、汛情的及時傳遞，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和上報，絕不可大意，各村要指揮專人作為聯(lián)絡員，專人負責，保證出現(xiàn)汛情、險情后第一時間上報。在防汛搶險過程中，必須聽從防汛指揮部的指揮，擅自離崗，不聽指揮者嚴肅處理，并追究有關人的責任。

5、搞好防汛宣傳及教育工作。

各村、各單位要通過廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳，提高人們的防汛抗洪意識，讓廣大干部群眾認識洪水的危害性。教育部門要加強對中、小學生防汛安全宣傳，特別是暑假不要在水渠內(nèi)玩耍。各學校要建立汛期崗位責任制，由各中小學學校校長、班主任及家長共同負責學生在汛期的安全。

6、災情統(tǒng)計上報工作。

汛期一旦因風情、水情、洪水形成災害，或造成損失，各村及各有關單位除通過主要渠道上報鎮(zhèn)黨委、政府外，必須在第一時間同時上報鎮(zhèn)防汛指揮部。

總之。各村及有關單位要顧全大局，團結抗洪，認真執(zhí)行渡汛方案，積極做好防汛各項工作，確保今年汛期安全渡過。

安全方案編制依據(jù)篇八

為了有效應急處置學校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，特制訂本方案。

1、機構設置：

1）教辦成立學校食品衛(wèi)生安全工作領導小組：

組 長：龔大榮

副組長：萬家義

組員：吳九軍 王行斌 彭開雄 萬良春 各班班主任

2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在總務處。

2、機構職責：

1）領導小組職責：

全面領導學校食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。

統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

定期組織學校食品衛(wèi)生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校食品衛(wèi)生安全工作的年度考核與評價。

2）辦公室職責：

下發(fā)上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，制訂應急處理預案。

接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關系，具體負責人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

根據(jù)工作計劃和領導小組的指示，有計劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預防工作，并組織人員對學校開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

1、完善制度。在上級下發(fā)有關制度和工作意見的基礎上，對本校食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善，并上報上級。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋。

3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人，總務主任為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，學校、校長考核實行學校食品安全事故一票否決制。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂小店從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步落實食品衛(wèi)生設施的配備。

1、報告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長（園長）報告，由學校校長（園長）報辦公室備案；發(fā)現(xiàn)較嚴重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況，下同），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾妫瑫r立即啟動學校食品衛(wèi)生安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校食品衛(wèi)生安全事故，在接到領導小組指令前，由校長（園長）負責救援指揮。各校校長（園長）應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。

3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便及時查找致病原因。

6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向所屬各校抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

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