人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陶奇的暑假日記篇一

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什么有意義的事？沒有啊。我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的。是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要。

也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主。

陶奇的暑假日記篇二

今天，在黃媽的帶領(lǐng)下我們來到了書城當(dāng)一小時(shí)的圖書管理員。

我們的集合時(shí)間是下午一點(diǎn)鐘，等到人都齊了之后，我們被叫到了一個(gè)房間，書店管理員的叔叔跟我們講了一些要注意的事情，我們還掛上了圖書管理員的牌子，心里別提有多自豪。我們被分成了五組，我們組分別是我、沈錢穎、吳佳瑤。

一位叔叔帶著我們來到了一個(gè)書柜說：“你們這一個(gè)小時(shí)的任務(wù)就是整理書柜！”聽到這個(gè)任務(wù)我高興極了，因?yàn)橐郧拔覀內(nèi)齻€(gè)人都在學(xué)校的漂流書架整理過。然后，我們便熱火朝天地整了起來。不整不知道，這書架有多亂，瞧，左邊書架書亂七八糟地放在了一起，右邊書架的書毫無次序地疊在了一起。我們準(zhǔn)備先把書整整齊齊地整理好，然后再把不同類的書一本一本地挑出來。

開始整了，第一步很簡(jiǎn)單，第二步就有點(diǎn)難了。書有些都雜在里面，因?yàn)槲业牧獗容^大，所以再挑書的時(shí)候我會(huì)挑起抬書的重任，就這樣我們仨把一本一本跟別的書不同類的挑了出來，并且把它們放到了屬于自己的家，更好的是，沈錢穎爸爸還給我們了獎(jiǎng)勵(lì)。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，我要把這塊光榮的牌子上交了。同此，我還要呼吁人們，別讓那些書無家可歸，他們有家。

陶奇的暑假日記篇三

8月8日 晴 星期三

今年暑假，我的業(yè)余生活豐富多彩，瞧：打籃球、踢足球、打乒乓球、下國(guó)際象棋、學(xué)游泳……在這些活動(dòng)中，給我留下較深印象的是學(xué)游泳！

當(dāng)我第一次進(jìn)入游泳池時(shí)，我的教練——許教練已經(jīng)在水池邊等著我。看到我來時(shí)，他嚴(yán)肅地說：“先練壓腿！”于是，我坐在泳池邊，先把大腿往前伸，將小腿往后伸展，再將腳腕勾起，哈哈，看起來整個(gè)人像一只青蛙。大約過了5分鐘后，許教練發(fā)話了：“接下來重點(diǎn)練習(xí)水中憋氣！”說完，他率先把頭埋進(jìn)水中。我也仿照著做起來，把頭慢慢地往下沉，感覺水底是一個(gè)無聲的世界，很靜很靜；慢慢地，我感覺到氧氣不足……忽然有人拍了一下我的頭，我猛得抬起頭，鉆出水面，氣喘吁吁地對(duì)許教練說：“我不行了……”他交代了幾句后讓我接著練習(xí)，又試了幾次后我情不自禁地開始哭起來。泳池里周圍的家長(zhǎng)和孩子都用莫名其妙的眼神看著我，不知是嘲笑還是同情。后來在外公的鼓勵(lì)下我忍住了哭聲！唉，我真是糟糕透了！

在后來的幾天練習(xí)中，我放大膽子、竭盡全力，想辦法使自己浮起來。功夫不負(fù)有心人，終于在第八次上課時(shí)，我徹底學(xué)會(huì)了游泳。

就在這短短的八天里，我深刻體會(huì)到：做任何事不能半途而廢，只要堅(jiān)持就可能成功！

陶奇的暑假日記篇四

暑假來到，在孩子的日記里該是如何體現(xiàn)暑假呢？每個(gè)人對(duì)暑假又是如何認(rèn)識(shí)的呢？看看下面這篇放暑假了日記，看看在小作者筆下他的暑假是怎樣的吧！

每次暑假放假，我的感覺只有匆匆忙忙。

為什么呢？

因?yàn)橄抡n后要趕著坐去老家的最后一班車。同時(shí)因?yàn)檐嚿偃硕嗟年P(guān)系，所以不知什么時(shí)候便流行起了“占位置”的風(fēng)俗。所以雖然我沖在大部隊(duì)前面，但是我依舊沒有坐到位置，又是一個(gè)從站開始假期的暑假，默默的，我又對(duì)這種占位置的行為更痛恨了幾分。

公交車上你一言我一語，無數(shù)的話題涌入我的耳朵里，討論著暑假的安排、討論著假期作業(yè)、討論著考試分?jǐn)?shù)、討論著兩個(gè)月不用早起.....

聽著這樣千篇一律的討論，我也暢想著我的暑假生活：我想著要去和隔壁姐姐玩上次玩的跳繩；要拉著小表弟一起出去跑步、打籃球；要給爺爺奶奶看店賣小零食；要拉著小伙伴一起去山上冒險(xiǎn)。

站了半個(gè)多小時(shí)就到了爺爺奶奶家，還沒下車就看到了路邊等著的爺爺。從我上學(xué)以來，每次放假回老家爺爺都會(huì)在下車點(diǎn)等著我，然后拉著我一起回家。每次我都會(huì)興奮的跟爺爺說著自己對(duì)考試的自信、說著上學(xué)時(shí)候的趣事，我知道爺爺最愛聽我說學(xué)校里的事。

就這樣，暑假的第一天來臨了，暑假也開始了！

就這樣，我的暑假開始了，我要開始我的暑假生活了！

陶奇的暑假日記篇五

嗚嗚嗚……

今天我的雞有一只死了，我好傷心。

今天上午我和碩碩哥哥去陽臺(tái)上拿雞，本來準(zhǔn)備讓它們?nèi)ネ娴募依锘顒?dòng)一下的。

可是當(dāng)我們蹦蹦跳跳地跑的陽臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一只雞倒在草上，身子還在必抖，連站都站不起來了，頭也直不起來了。另一只雞也焦急的叫著。

我把那只雞放在手中，喊奶奶： “奶奶，這只雞快要死了，你快過來看看，它還能活嗎？”

奶奶一邊回應(yīng)著，一邊過來，一看那只雞便說：“不行了，已經(jīng)活不過來了，快把那只好的`雞搬回家，要不然也得死掉，這只死雞就和箱子一起扔掉吧！”

我和碩碩哥哥都覺得可惜，也很可憐那只雞，但又不得不那么做。否則，這只好雞遲早也要死，為了讓它的同伴能好好多活幾天，也只能犧牲它了。

而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，這只雞在玩的時(shí)候很不活潑，一點(diǎn)生氣也沒有。以前的時(shí)候，它可不是這樣的。兩只雞都又跑又跳的，很高興，哪像今天這樣，動(dòng)一下的都懶得動(dòng)，也難怪了，它同伴才剛死不久，它哪里能夠高興得起來呢？

看來這一只雞遲早也會(huì)死，去上天堂找它的伙伴去了。

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