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    1. 最新暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字模板(十四篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 09:35:30
      最新暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字模板(十四篇)
      時(shí)間:2023-04-05 09:35:30     小編:zdfb

      總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇一

      這是一個(gè)有著太多故事的過(guò)程, 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們的實(shí)踐:轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準(zhǔn)備、走訪、傾聽(tīng)(心疼)、忙碌、感動(dòng)。或許這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來(lái),或許仍然存在某些遺漏,但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

      當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),雖不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,卻也絕對(duì)會(huì)會(huì)心一笑。

      最初的最初,我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國(guó)一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教。那個(gè)時(shí)候,我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年,我們僅僅只是一兩周的時(shí)間,我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

      但是隨著實(shí)踐各方面工作的開(kāi)展——尤其是備課階段的展開(kāi)以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷,讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

      我不得不承認(rèn),在最初的想法里,我們太自以為是,只是過(guò)分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。

      漸漸地,我才明白,實(shí)踐的作用,并非是期待我們通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值,而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),去接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),也是了解自己。

      而在這個(gè)過(guò)程中,盡可能的鍛煉自己,盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

      而活動(dòng)的意義與價(jià)值,也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,而是取決于我們的活動(dòng),取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么,給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象,而不是關(guān)注我們。

      任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過(guò)制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測(cè)出來(lái)的,都是在真正踐行的過(guò)程中看到的、感受到的。

      這其實(shí)是一個(gè)很讓人惱火和垂頭喪氣的過(guò)程。

      四月份立項(xiàng)的時(shí)候,我們就已經(jīng)確定了我么實(shí)踐地點(diǎn)為貴州省畢節(jié)市**小學(xué),然而同對(duì)方聯(lián)系接洽的過(guò)程總是讓人“出乎意料”。

      本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡(jiǎn)單的事情,只不過(guò)給當(dāng)?shù)匦iL(zhǎng)或者政府打一個(gè)電話說(shuō)明情況征得他們的同意就可以了,沒(méi)想到是那樣的繁瑣。

      當(dāng)我嘗試著和**小學(xué)的校長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),他告訴我大學(xué)生支教屬于教育類公益活動(dòng)需要和鎮(zhèn)的團(tuán)委和教育部門(mén)聯(lián)系,讓他們同意審批,當(dāng)?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。

      而當(dāng)我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團(tuán)委和教育局時(shí),兩個(gè)單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節(jié)市的團(tuán)委和教育部門(mén)溝通。

      總之,從開(kāi)始聯(lián)系**小學(xué)的校長(zhǎng)一直到最終拿到畢節(jié)市團(tuán)委和教育局審批通過(guò)的消息一共用了幾乎半個(gè)月的時(shí)間。

      然而當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚱Y(jié)束后再次同**小學(xué)的校長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),雖然這時(shí)我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級(jí)的“通關(guān)文碟”,他仍然告訴我們兩個(gè)字——無(wú)效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系得到中心校點(diǎn)的同意等等。當(dāng)我們請(qǐng)求這位校長(zhǎng)協(xié)助我們一起聯(lián)系時(shí),他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情,他幫不上什么忙。

      我們真的很惱火他的這句話。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話,接下來(lái)的事情更令人惱火,每一次我們還沒(méi)有把話說(shuō)完,對(duì)方就直接掛掉了電話。

      我們最終放棄了**小學(xué),一直有人包括實(shí)踐組的前輩、包括家長(zhǎng)反對(duì)我們到那么偏僻(注:我沒(méi)反對(duì))、那么沒(méi)有安全保障的地方去實(shí)踐,但是我們認(rèn)為只要做好了聯(lián)系工作這些都會(huì)得到解決,我們堅(jiān)持了那么久,但是當(dāng)?shù)氐牟慌浜弦约半娫捓飳?duì)于我們不信任的語(yǔ)氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍,選擇了昆寨。

      事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團(tuán)委工作人員聊天,發(fā)現(xiàn)其實(shí)事情一開(kāi)始就并非會(huì)像我們想象的那樣順利。

      首先是我們的實(shí)踐時(shí)間處在一個(gè)“青黃不接”的時(shí)候,孩子們正在放暑假,即使我們意識(shí)到這一點(diǎn)而在策劃中表示讓高年級(jí)的學(xué)生來(lái)學(xué)校上課,而對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪,仍然有很多問(wèn)題我們?cè)诋?dāng)時(shí)都沒(méi)有考慮到,學(xué)生到學(xué)校上課,午飯肯定要學(xué)校提供,學(xué)校從哪里提供這午餐費(fèi)呢?另一點(diǎn),學(xué)生暑期的安全本來(lái)不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍,而把學(xué)生們集中起來(lái)以后誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生們的安全呢?我們自然希望還是校方,可是校方又從哪里抽出這些人力和財(cái)力呢?

      那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個(gè)村,很多我們認(rèn)為理所當(dāng)然可以很容易解決的問(wèn)題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。

      而另外一點(diǎn)原因就是那鎮(zhèn)的其他學(xué)校之前也曾和大學(xué)生的暑期實(shí)踐支隊(duì)合作過(guò),然而很多支隊(duì)給當(dāng)?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓?,也給孩子們帶來(lái)一些不好的引導(dǎo)。

      當(dāng)?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動(dòng),都要耗費(fèi)很大的人力物力(對(duì)于當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)),而當(dāng)?shù)氐倪@些付出換來(lái)的卻總是些不盡人意的效果,也難怪田壩鎮(zhèn)最近開(kāi)始抵觸大學(xué)生暑假支教的活動(dòng)。

      6月15日,是的,距離我們預(yù)定的出發(fā)時(shí)間7月16日只有一個(gè)月的時(shí)間了,我們要完全重新開(kāi)始。時(shí)間真的已經(jīng)很緊張了,但是大家都很有信心在這一個(gè)月中從零開(kāi)始,做成一個(gè)相當(dāng)棒的支隊(duì)。

      這次重新開(kāi)始,我們基于以往支教支隊(duì)留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、我們自己對(duì)于社會(huì)與支教的思考、以及其他人給我們的建議,給我們的支隊(duì)做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊(duì)的出來(lái)的結(jié)論一樣,暑期實(shí)踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝?huì)多少東西。但是,我們完全可以利用這短短的一周的時(shí)間培養(yǎng)起孩子們對(duì)于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂(lè)趣,我們可以利用這短短的一周的時(shí)間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個(gè)夢(mèng)想,我們可以利用這短短的一周的時(shí)間傾聽(tīng)孩子們的心聲。而且暑期實(shí)踐并不只是那段短短的一周,之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實(shí)踐的一部分。而我們希望通過(guò)這樣一次活動(dòng),能夠讓社會(huì)各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實(shí)純真的孩子,關(guān)注他們的夢(mèng)想;能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體幫助支持那些孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

      為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),我們撰寫(xiě)了周密的實(shí)踐策劃書(shū);與納雍縣的李踐書(shū)記和昆寨中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地交流與溝通,了解當(dāng)?shù)厍闆r;通過(guò)我們?cè)旱狞S鶴老師在微博上宣傳我們的支隊(duì),邀請(qǐng)社會(huì)各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書(shū)籍和衣物,關(guān)注我們的活動(dòng);并與愛(ài)心納雍論壇合作,在論壇上開(kāi)辟出一塊專版,用于我們活動(dòng)的實(shí)時(shí)報(bào)道。

      令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,愛(ài)心人士會(huì)將物資寄送到我們學(xué)校,幾乎每天中午,快遞公司都會(huì)給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f,我們就將物資從二號(hào)樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運(yùn)完一次物資,就又接到一個(gè)電話,又有物資送來(lái)。

      我們募捐得到的所有物資,從始至終,包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向,都有者詳細(xì)的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機(jī)系計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室爭(zhēng)取來(lái)的十臺(tái)被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護(hù)卡、重裝系統(tǒng)、清潔,一直到交給快遞公司,我們四五個(gè)隊(duì)員全權(quán)負(fù)責(zé),雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,但每項(xiàng)工作我們都做得一絲不茍,十分細(xì)致。

      最終我們募捐到的物資除了15臺(tái)電腦(后來(lái)又從清華控股那里募捐到5臺(tái))外,其他物資估計(jì)價(jià)值在一萬(wàn)元左右(包括大量的書(shū)籍,文具,體育用品,衣物)。(所有物資在我們到達(dá)昆寨后都陸續(xù)運(yùn)抵昆寨中學(xué),我們按照計(jì)劃對(duì)這些物資進(jìn)行了合理的分配,分配詳情見(jiàn)簡(jiǎn)報(bào))但是我們清楚,物資的籌集并不是我們這次活動(dòng)的重頭戲,衡量我們活動(dòng)成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們?cè)诋?dāng)?shù)刂Ы痰男Ч?。所以,在?zhǔn)備階段,在做完策劃以及大體安排之后,我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)和備課中。

      我們大家經(jīng)過(guò)兩輪的頭腦風(fēng)暴,篩選出19個(gè)活動(dòng)和課程,安排到一周的時(shí)間內(nèi),每天都有新鮮的活動(dòng)和課程。 而這19個(gè)活動(dòng)和課程都是孩子們平時(shí)接觸不到或極少接觸的內(nèi)容,而這些活動(dòng)以及課程的內(nèi)容,又以夢(mèng)想和興趣為引導(dǎo)——例如勵(lì)志電影放映課,音樂(lè)賞析課,趣味地理課,趣味美術(shù)課,辯論基礎(chǔ)課,趣味數(shù)學(xué)課,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng),“大聲說(shuō)出我的夢(mèng)”演講比賽等。

      之后我們把這些課程和活動(dòng)分配給各個(gè)支隊(duì)隊(duì)員,開(kāi)始進(jìn)行備課。我們的備課要求很高,把關(guān)十分嚴(yán)格,因?yàn)槲覀兿Mo孩子們展示的是成功的、歡樂(lè)的、另類的課堂。我們每個(gè)人的備課都分成三個(gè)階段,第一個(gè)階段,根據(jù)我們自己編寫(xiě)的課程提綱把課程目標(biāo)、課程時(shí)間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來(lái),并形成電子格式;第二個(gè)階段,在第一階段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容,形成自己的講課思路,組織講課語(yǔ)言,并準(zhǔn)備試講;第三階段,試講。前兩個(gè)階段,大家備課的電子文檔都會(huì)通過(guò)郵件發(fā)送給所有人審閱,提供修改建議;第三個(gè)階段,大家坐在講臺(tái)下面聽(tīng)主講人完整的把一堂一個(gè)小時(shí)的課講下來(lái),并對(duì)主講人的語(yǔ)速、語(yǔ)言以及舉例提出修改建議,并指出可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)的環(huán)節(jié)。最后大家再對(duì)自己的課程進(jìn)行調(diào)整。其實(shí)我們來(lái)到當(dāng)?shù)刂螅诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后,對(duì)很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇,冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。

      除此之外,我們還自行設(shè)計(jì)印制了許多印刷品,如三款紀(jì)念書(shū)簽,人手一本的營(yíng)員手冊(cè),課程反饋表,紀(jì)念冊(cè)等等。

      其實(shí)準(zhǔn)備階段,是一個(gè)十分忙碌的階段,又是我們支隊(duì)迅速成長(zhǎng)的階段,從零到有了這么多的成果,從一開(kāi)始的沒(méi)有頭緒到后來(lái)的井然有序,我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。

      7月18日我們?cè)诶フ袑W(xué)的學(xué)生宿舍住下,休整了一個(gè)晚上之后,第二天一大早我們就開(kāi)始了我們的走訪。雖然因?yàn)闀r(shí)間的有限、以及出于安全方面的考慮,李踐書(shū)記在安排走訪路線時(shí),并沒(méi)有涉及特別邊遠(yuǎn)的地方,只安排了幾個(gè)距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點(diǎn),而且李踐書(shū)記十分坦誠(chéng)的告訴我們,最邊遠(yuǎn)的那幾個(gè)村子同樣也是最困難的幾個(gè)村子,根本沒(méi)有能讓車(chē)開(kāi)進(jìn)村子的道路,進(jìn)村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個(gè)村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此,這些村子里的小學(xué)的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔(dān)憂了。

      雖然是暑假期間,學(xué)校沒(méi)有老師和學(xué)生。但是很多學(xué)校都談不上對(duì)外是否開(kāi)放,因?yàn)楹芏嘈W(xué)都是臨道路而建(或者通村的公路,或者是山上的小路),沒(méi)有圍墻,“教學(xué)樓”甚至不能稱之為教學(xué)樓,因?yàn)樗鼈冎皇且粚拥牡桶u房,甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒(méi)有玻璃,只是釘上了些木板,而木屋的墻壁因?yàn)槟景邈暯拥牟缓糜泻芏嗦┓?。因此雖然學(xué)校并不開(kāi)放,我們?nèi)阅芡高^(guò)窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門(mén)縫窗縫看到教室的內(nèi)部,看到教學(xué)條件的不容樂(lè)觀。

      教室低矮而且狹小,很多教室都只是四米見(jiàn)方的,是差不多我們教室的四分之一那么大;黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹(shù)漆做成的,效果并不是很好;而且大部分教室都四處漏風(fēng)。

      在偏坡村,我們見(jiàn)到了一所只有兩個(gè)房間的小學(xué),一間是辦公室,一間是教室。這里就是偏坡小學(xué),這只有一個(gè)老師,他一個(gè)人負(fù)責(zé)者從一年級(jí)到三年級(jí)的教學(xué),而這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生就坐在同一個(gè)教室里一起上課。

      當(dāng)然,這里也有一些條件不錯(cuò)的學(xué)校,例如治溝小學(xué)、我們的實(shí)踐地點(diǎn)昆寨中學(xué)以及建新河小學(xué)。在這三個(gè)學(xué)校,教學(xué)樓不再是平房,而且有圍墻將學(xué)校同四周隔開(kāi),配有室外的水泥乒乓球臺(tái)和籃球常教室也規(guī)范的多,寬敞明亮。其中昆寨中學(xué)設(shè)有圖書(shū)室、多媒體室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、生物試驗(yàn)室等(但這些教室的利用率都偏低)。可是也不能忘記,我們所見(jiàn)到的,還都不是條件最艱苦的學(xué)校。

      在走訪的過(guò)程中,我們除了到一些學(xué)校進(jìn)行觀察,還和當(dāng)?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M(jìn)行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學(xué),在巖上村,我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細(xì)細(xì)的筆記的課本,它的主人就是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)叫做秀的小姑娘。

      而在千秋村,我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說(shuō)得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了,以經(jīng)果林種植帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,然而當(dāng)?shù)氐慕逃齾s不樂(lè)觀。千秋村并沒(méi)有自己的小學(xué),孩子們要到建新河小學(xué)讀書(shū);而家長(zhǎng)們的文化水平并不好,老師們的教學(xué)水平據(jù)家長(zhǎng)的反映也不是很好,孩子在學(xué)校得不到老師的很好的指導(dǎo),在家得不到家長(zhǎng)的有利輔導(dǎo),因此孩子們的成績(jī)都較差,二三十分的成績(jī)十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng),而正在讀初中的孩子,家中每學(xué)期雖只需交180元錢(qián)的費(fèi)用就可以保證孩子就讀,但對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。雖然當(dāng)?shù)匾呀?jīng)不再認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用,但對(duì)于孩子們上學(xué)讀書(shū),很多家長(zhǎng)的觀點(diǎn)就是能識(shí)字算數(shù)就可以了,以后做事不至于吃虧……

      走訪過(guò)程中得到的這些情況不能不令人心酸……

      在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天,甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。

      我們的實(shí)踐活動(dòng)原計(jì)劃只招收80名營(yíng)員,分六、七、八三個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有一個(gè)班主任,兩只三名助教??墒?月19日開(kāi)營(yíng)之后,每天都會(huì)有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒?dòng),到第二天下午的時(shí)候已經(jīng)有130人了。而這130個(gè)孩子中,有大部分是住校生??紤]到這些情況,一方面我們立刻加印我們的活動(dòng)材料,包括課程講義、營(yíng)員手冊(cè)、畢業(yè)證書(shū)和紀(jì)念冊(cè)等,一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動(dòng),延長(zhǎng)了每天的活動(dòng)時(shí)間,除了原定的白天的活動(dòng)和課程,早晨增加了半小時(shí)的英語(yǔ)晨讀,中午開(kāi)設(shè)了一個(gè)半小時(shí)的圖書(shū)閱覽,晚上從七點(diǎn)鐘開(kāi)始,準(zhǔn)備了四間活動(dòng)室,分別是自習(xí)室,電影放映室,圖書(shū)閱覽室,聊天室,有時(shí)還會(huì)再騰出一間教室和教孩子們畫(huà)畫(huà)、做沙畫(huà)等等。

      這樣一來(lái),每天早上六點(diǎn)半左右,我們就和孩子們一起起床、洗漱,然后去打印室準(zhǔn)備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調(diào)試設(shè)備,廣播這一天的相關(guān)活動(dòng)的通知(例如:“通知通知,今天下午7點(diǎn)將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,今天下午7點(diǎn)將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,請(qǐng)大家按時(shí)觀看,請(qǐng)大家按時(shí)觀看……”),七點(diǎn)半的時(shí)候還要帶著孩子們開(kāi)始上英語(yǔ)晨讀。

      白天是我們給孩子們準(zhǔn)備的一整天的精品課程,主講人負(fù)責(zé)講課,其他的隊(duì)員就做助教,為主講人準(zhǔn)備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序(其實(shí)孩子們都特別聽(tīng)話)等等,或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進(jìn)一步完善自己的備課。

      晚上,在自習(xí)室、圖書(shū)室、電影放映室、聊天室都會(huì)有一名隊(duì)員負(fù)責(zé)維持秩序,應(yīng)對(duì)以下突發(fā)情況,其余的隊(duì)員則為第二天的課程做準(zhǔn)備或者同孩子們聊天談心、做游戲。

      而每天晚上和孩子們?cè)谝黄鸬幕顒?dòng)結(jié)束以后,等到孩子們都回到自己的寢室,熄了燈準(zhǔn)備休息的時(shí)候,我們就在我們的男生寢室開(kāi)始每晚九點(diǎn)半的例會(huì),一方面簡(jiǎn)單總結(jié)今天一天的成果,一方面提出在當(dāng)天活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、討論并確定解決辦法,一方面布置第二天的活動(dòng)安排??此坪?jiǎn)單的流程,很多時(shí)候都要我們花上三個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間去完成。

      當(dāng)然這七天中,也有著許許多多的小插曲。

      幾乎天天中午和傍晚的時(shí)候,都會(huì)有住校的孩子想要出學(xué)校,回家拿衣服、或者買(mǎi)東西或者去醫(yī)院看病拿藥,我們擔(dān)心孩子們的安全,雖然他們走山路比我們要強(qiáng)的多,所以每次都會(huì)有一個(gè)隊(duì)員隨行。

      有一個(gè)孩子在第三天的時(shí)候生病了,上午去醫(yī)院拿了藥,到了晚休的時(shí)候,依然很?chē)?yán)重,我們有兩名隊(duì)員(穎和嶺)就一直照顧著她,外面正下暴雨,還是陪著孩子一同去了醫(yī)院,直到夜里很晚才把孩子安頓好;之后又有一個(gè)孩子犯了胃病,為了不耽誤其他孩子的休息,又方便照顧,穎就把孩子接到自己宿舍里,讓孩子睡了她的床,自己和茜擠了一晚。

      而當(dāng)天晚上,因?yàn)橄掠?,我們幾名?duì)員還做起了維修匠,得知孩子們住的寢室窗戶沒(méi)有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補(bǔ)窗戶。

      那天晚上大家弄完這些再加上開(kāi)會(huì),一直忙到一點(diǎn)多才睡。

      而在昆寨的最后一個(gè)晚上,和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后,我們沒(méi)有回寢,而是直接洗洗涮涮,然后重新回到了辦公室,準(zhǔn)備最后一天結(jié)營(yíng)儀式和告別會(huì)上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫(xiě)留言。我們不想應(yīng)付任何一個(gè)讓我們留言的孩子,而我們每個(gè)年級(jí)的班主任和助教通過(guò)這一周時(shí)間的上課、活動(dòng)和聊天,對(duì)自己班上的每一個(gè)孩子都有著了解、有著感情,所以,我們把自己心中對(duì)孩子們最殷切的希望寫(xiě)到了他們的留言簿上,我們有一個(gè)隊(duì)員給其中一個(gè)孩子寫(xiě)了一頁(yè)半a4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點(diǎn)鐘。

      七天很忙碌,但是我們都覺(jué)得——值!

      在昆寨中學(xué),我們不僅僅是孩子們的向?qū)?,我們還是孩子們的傾聽(tīng)者和見(jiàn)證者,孩子們把我們當(dāng)成他們的知心的哥哥姐姐,向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密,而我們?cè)趦A聽(tīng)、見(jiàn)證之后才成為知情人。

      我不知道怎樣把這些事情串起來(lái),只能一件一件的敘述。

      這里雖然是南方,但因?yàn)槭巧絽^(qū),氣候卻并不熱,南方的作物種植的并不多,而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米,還有的孩子家中開(kāi)墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實(shí)。玉米大幅度減產(chǎn),收成連往年的一半都不到,有一個(gè)孩子家中種植桃林,偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。

      從那天晚上我們隊(duì)員照顧孩子的時(shí)候我們就漸漸的開(kāi)始了解到這樣一種情況,這里的孩子有一些身體不舒服的,雖然她們一直在堅(jiān)持著,說(shuō)著沒(méi)事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查,即使檢查出來(lái)了結(jié)果,可能也不會(huì)去治療。因?yàn)閷?duì)于山里的家庭來(lái)說(shuō),檢查一次的花銷(xiāo)太大了,當(dāng)然,治療的花銷(xiāo)肯定更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)簡(jiǎn)單的一次檢查。

      很多孩子家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天要起得很早,冬天甚至在天還沒(méi)亮的時(shí)候,就要打著手電筒,走三個(gè)小時(shí)的山路來(lái)學(xué)校上課;晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險(xiǎn),曾陪著一個(gè)孩子回家取衣物,從學(xué)校到她家要走一個(gè)小時(shí)的山路,中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠(yuǎn)的孩子能夠都住在宿舍里,每天用不著花六個(gè)小時(shí)的時(shí)間走那讓人提心吊膽的山路。

      還有一些問(wèn)題少年,這不僅僅是昆寨、納雍的問(wèn)題,而是整個(gè)社會(huì)都存在的問(wèn)題,真的有這樣一群孩子,他們很想重新去做一個(gè)單純、追求上進(jìn)的學(xué)生,然而學(xué)校老師和家長(zhǎng)總是不能給予他們充分的信任,即使這樣的孩子有了這樣的想法,卻得不到家長(zhǎng)和老師的支持,反而依舊是一系列的責(zé)罵和警告,給孩子們的信任甚至還不及一個(gè)陌生人多。當(dāng)孩子們想要做出改變,而周?chē)鷧s全都是懷疑時(shí),我們是否會(huì)讓孩子退卻?

      有多少孩子打掃過(guò)食堂衛(wèi)生?有多少孩子清理過(guò)學(xué)校粉刷后滴在地面上的油漆?這些事情好像聽(tīng)起來(lái)并不歸孩子們負(fù)責(zé),而在昆寨,確確實(shí)實(shí)是孩子們?cè)僮鲞@些工作。每天飯點(diǎn)一結(jié)束,就會(huì)有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里,接上水,用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷,當(dāng)把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后,還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當(dāng)粉刷工匠把教學(xué)樓粉刷過(guò)之后,在地面上留下斑駁的油漆,也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)清理。在那里的時(shí)候,我們和他們一起,但是也許回來(lái)之后我們就再也不會(huì)接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

      而他們?cè)趯W(xué)校,每年只有在十一月份之后才會(huì)有熱水供應(yīng),那天一個(gè)孩子生病,沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來(lái)的涼水。而其幾乎每個(gè)宿舍的窗玻璃都不完整,夏天還好,晴天還好,而到了雨天和冬天的時(shí)候孩子們可怎么辦?見(jiàn)識(shí)過(guò)了昆寨的雨,是那么的猛烈;還沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)昆寨的冬天,但是聽(tīng)孩子說(shuō),整個(gè)冬天會(huì)一直覆蓋著雪,很冷。

      聽(tīng)到這些看到這些,其實(shí)真的很讓人心疼。而昆寨,在周?chē)倪@些村子中可以算是條件比較好的了,那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會(huì)怎么樣呢?那些我們都未曾到過(guò)的村子又會(huì)怎么樣呢?

      感動(dòng),并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,不曾忘記,也不會(huì)忘記。

      當(dāng)我們?cè)谑程靡贿吜闹煲贿叧灾顼?,孩子們?huì)端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來(lái),在我們察覺(jué)之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯,雖是孩子們的惡作劇,卻抑制不住的讓人感到溫馨……

      當(dāng)孩子們知道我們將要離開(kāi)的時(shí)候,依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽(tīng)著課,卻在課下的時(shí)候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級(jí)的孩子們,頂著大中午的太陽(yáng)去草叢里為我們每個(gè)人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個(gè)地方“押”到辦公室與他們合影……

      當(dāng)我們和孩子們?cè)谧詈笠粋€(gè)晚上舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),本想搞成一個(gè)歡歡喜喜結(jié)束,卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》……

      當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來(lái)的視頻短片,雖然我們?cè)谧詈笠粠蠈?xiě)下:“請(qǐng)留住你們燦爛的笑臉,讓我們帶走這個(gè)夏天最美好的回憶”,可是大家依舊濕潤(rùn)了雙眼……

      當(dāng)我們離開(kāi)了昆寨,就開(kāi)始一直收到孩子們發(fā)來(lái)的短信或者打來(lái)的電話:“……哥哥/姐姐,你們到哪了?一路順風(fēng)……”,“……哥哥/姐姐,你們明年還會(huì)來(lái)么……”,“……哥哥/姐姐,我們想你們了……”。離開(kāi)昆寨后的每天,我們每個(gè)人都會(huì)收到孩子們的問(wèn)候……

      在昆寨的日子里,我們用真心對(duì)待這群淳樸熱情而又開(kāi)朗向上的孩子們,我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài),但我們?cè)谀抢锏臅r(shí)候,總是想盡量滿足孩子們的要求,因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屓讼矏?ài),而且他們從不會(huì)提出過(guò)分的要求。

      其實(shí)最讓我們欣慰和感動(dòng)的是到活動(dòng)的最后,大部分孩子都初步樹(shù)立起自己的夢(mèng)想,自己的大學(xué)夢(mèng)。從開(kāi)營(yíng)第一天我們統(tǒng)計(jì)的孩子們個(gè)人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,我們可以明顯看出孩子們?cè)诶硐肷系淖兓?,仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想,但更加堅(jiān)定也更加明確。這是我們來(lái)這里最想做的——給孩子們種下一個(gè)夢(mèng)想,最終,我們完成了。

      實(shí)踐結(jié)束了,但這又是另一種開(kāi)始,是我們的一個(gè)開(kāi)始,我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭?lì)與支持;更是孩子們一個(gè)開(kāi)始,孩子們將開(kāi)始他們追逐自己夢(mèng)想的旅途……

      這就是我們的實(shí)踐

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇二

      人們通常以為,我們所做的一切,是為了最終的享受。其實(shí)不然。在這一切的行動(dòng)中,最為重要,最為實(shí)際,最能給我們帶來(lái)好處的往往是實(shí)踐的過(guò)程。

      7月12日,我們班登上了去往狼牙山,白洋淀的汽車(chē)。當(dāng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)的那一刻,我們7個(gè)人都無(wú)比的興奮與自豪。

      是哪7個(gè)人呢?是我們負(fù)責(zé)這次出行計(jì)劃的7個(gè)人。放假期間,班主任一共派發(fā)了……個(gè)任務(wù),每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè),有“拜訪一個(gè)老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組,正是絕絕對(duì)對(duì)的“死亡小組”——“計(jì)劃一次出行”。起初覺(jué)得不難,但真正實(shí)踐起來(lái),難上加難。

      被分到這個(gè)小組后,第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)去過(guò),網(wǎng)上也不好查,不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路——問(wèn)旅行社。就這樣,沒(méi)人去問(wèn)一個(gè)旅行社,最后報(bào)告給組長(zhǎng)。

      回家的路上,同組的組員都覺(jué)得問(wèn)旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話嗎?有什么難的?”可當(dāng)坐到電話面前,就沒(méi)有勇氣打了,心咚咚的跳,心想“我這么打過(guò)去,剛開(kāi)始怎么說(shuō)?萬(wàn)一他問(wèn)我許多問(wèn)題,我都答不上來(lái)怎么辦?沒(méi)有這個(gè)行程怎么辦?人家聽(tīng)我是一個(gè)未成年人,會(huì)怎么和我說(shuō)……”諸多的問(wèn)題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后,我最終還是拿起了電話:“喂,是國(guó)旅嗎?我想問(wèn)一下……”他玩弄我似的問(wèn)了我一些問(wèn)題,可是得到的答案卻令人失望“對(duì)不起,我們沒(méi)有你說(shuō)的行程?!卑?,最終還是以失敗告終了。向組長(zhǎng)一匯報(bào),驚人的發(fā)現(xiàn),不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么原因,竟沒(méi)有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉,大家又是一陣苦想,不知如何是好。最后不知是誰(shuí)想出的辦法,讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。這件事情也終于了結(jié)了。

      一波剛平一波又起。剛解決完行程的問(wèn)題,營(yíng)旗的問(wèn)題又來(lái)了。誰(shuí)去訂做營(yíng)旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來(lái)決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時(shí),都快昏過(guò)去了。這么麻煩的問(wèn)題要我來(lái)做!看到她們幾個(gè)的竊笑和老師的眼神,頓時(shí)巨大的壓力朝我撲來(lái)。唉,可悲啊!

      第二天,我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來(lái)的規(guī)劃和店家設(shè)計(jì)出來(lái)后,我發(fā)覺(jué)不太合適。就這樣,換個(gè)又換,改了又改,連老板都煩了:“你還是回家設(shè)計(jì)好再來(lái)吧!”我只能紅著臉,羞愧地從店里跑了出來(lái)。唉,出師不利啊。我回到家后,自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)到自己最滿意的尺寸,拖了一位朋友,訂做了出來(lái)。

      當(dāng)那天啟程時(shí),我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好,但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好!

      隨著我們工作的深入,我們漸漸學(xué)會(huì)了許多許多。首先,要想快速工作,就要合作,思想統(tǒng)一;其次,再聯(lián)系別人時(shí),要有自信,有條理,由主要目的,要有禮貌,這樣,才能得到別人的尊重,才能更好的完成任務(wù);工作前,要規(guī)劃好自己要做什么,怎么做,結(jié)果怎樣,這樣才能沒(méi)有遺憾,才能確保最終的質(zhì)量。

      我很慶幸能夠參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他讓我實(shí)踐,讓我進(jìn)步,讓我享受。我想,我們7個(gè)人,下一次,一定會(huì)比別人做得好,比現(xiàn)在做得好。在生活中,享受是可以沒(méi)有的,但是沒(méi)有實(shí)踐是萬(wàn)萬(wàn)不能的。只有去實(shí)踐,才能享受,先是前者,才有后者。這次活動(dòng),讓我們強(qiáng)化,讓我們進(jìn)步,讓我們升華!這,就是實(shí)踐的力量!

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇三

      還記得出發(fā)的那一場(chǎng)雨,仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實(shí)踐隊(duì)。我們來(lái)自不同的年級(jí),不同的系別,但懷揣的卻都是對(duì)暑期實(shí)踐的向往。經(jīng)過(guò)面試,我們終因緣分聚在了一起。出發(fā)前,我們開(kāi)了幾次簡(jiǎn)短的會(huì)議,把前期的準(zhǔn)備工作分配了一下。

      一路上,興奮讓我合不上眼,當(dāng)巴士進(jìn)入東莞大嶺山時(shí),我更是認(rèn)真地觀察起周邊的環(huán)境??吹胶枚喔邩菈Ρ诙加≈衬秤邢薰荆邩橇至?。道路兩旁綠樹(shù)成蔭,干凈整潔的路面更加顯得馬路的寬敞,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。這不禁讓我想起資料的介紹,大嶺山是以工業(yè)立鎮(zhèn),以工業(yè)興鎮(zhèn)的。全鎮(zhèn)有各類企業(yè)20xx多家,其中世界500強(qiáng)企業(yè)就有5家,形成了以家具、電子、印刷、化工為支柱的多元化工業(yè)體系。它優(yōu)美的環(huán)境及綠化還為它贏得“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“中國(guó)綠色名鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      在整個(gè)實(shí)踐期間,我們?nèi)チ舜髱X山森林公園和松山湖。雖說(shuō)是爬山與觀光,但很引人深思。大嶺山森林公園的環(huán)境優(yōu)美、山清水秀。當(dāng)我們爬至高點(diǎn)時(shí),可看到群山綿延,如此優(yōu)美的景色也吸引了不少游客。美麗的森林公園不僅僅可以讓城市綠化更進(jìn)一步,也可以吸引一大批為觀光而來(lái)的游客,如此一來(lái),便能帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)及其它經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),例如餐飲業(yè)等,的發(fā)展,使得當(dāng)?shù)厝藗兒驼氖杖敫弦粚訕恰6缮胶嗟氖菫楫?dāng)?shù)厝藗兲峁┮粋€(gè)放松自我的場(chǎng)所,進(jìn)去之后,你可以看到各種湖光山色,你可以聽(tīng)到通話中的火車(chē)鈴聲,你可以為相互賽車(chē)的人喝彩,你也可以細(xì)細(xì)品味老大爺用泥捏出來(lái)的惟妙惟肖的五彩泥物(有孫悟空、叮當(dāng)貓、七彩孔雀等等)……松山湖展現(xiàn)的不僅僅是大嶺山山色,更多的是一種文化,一種具有當(dāng)?shù)厣实奈幕再|(zhì)的東西,一種值得我們發(fā)掘并且細(xì)細(xì)品味的東西……

      我們還參觀了三個(gè)公司,其中包括兩家家具廠和一國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠。元宗家具有限公司主要是生產(chǎn)沙發(fā)的,包括皮沙發(fā)和布沙發(fā),至今有推出4款,但都相當(dāng)有名的,針對(duì)出口,國(guó)內(nèi)也有一定的市場(chǎng)。相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了一下他們的成品展覽區(qū),并且有相關(guān)講解。而遠(yuǎn)大家具有限公司則主要是生產(chǎn)出口的床、柜子、廚房用具等木制家具,其老板則帶領(lǐng)我們參觀了他們廠的生產(chǎn)一線,我們一大堆的零散的木頭開(kāi)始參觀,直至油漆、成品。這一圈下來(lái),我們這些80、90后的年輕人算是真正看到了工廠里工人們工作的艱辛。他們?cè)诼祜w舞著木屑,空氣幾乎讓刺鼻的漆味凍結(jié)的地方工作著,而且是一天8小時(shí),有時(shí)甚至是加班,此情此景下,我所想到的是,要想掙錢(qián)這就是代價(jià),我們真是幸福的一代。而金立有限公司則是利用機(jī)械組合手機(jī)各部件,使其成為一部具有相關(guān)功能的手機(jī),我們有參觀了它的生產(chǎn)流水線,每位工人負(fù)責(zé)一部分的組裝直至組合、檢驗(yàn)、裝貨完畢。而就經(jīng)營(yíng)模式與管理模式而言,這三家公司都具有一定的相似程度。它們都是注重信譽(yù)第一,強(qiáng)調(diào)合作精神,以人為本,注重科學(xué)管理。

      綜合上述參觀公司所得:無(wú)論是一間零售店或是一間公司或是工廠,都應(yīng)該形成一種特有的企業(yè)管理,它主要包括對(duì)員工、對(duì)業(yè)務(wù)的管理和對(duì)公司未來(lái)發(fā)展方向的整體把握,對(duì)自身的管理等。對(duì)于這些相對(duì)成熟的公司,必須思考的是向外拓展或研發(fā)更深層次的東西。一個(gè)商家,顧名思義,是希望用最小的成本來(lái)獲得最大的利益,或者是相同成本價(jià)格內(nèi)的產(chǎn)品具有某些更加能夠打動(dòng)消費(fèi)者心的功能。所以研發(fā)產(chǎn)品和關(guān)注當(dāng)前市場(chǎng)動(dòng)向都同樣重要的。

      在此次實(shí)踐活動(dòng)中,還開(kāi)展了一次金融知識(shí)宣傳,主要是針對(duì)如何辨別真假的錢(qián)票進(jìn)行的。在此之前,我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著如何識(shí)別真假的錢(qián)的每一種方法,相互問(wèn)問(wèn)題,集體思考當(dāng)場(chǎng)人們可能發(fā)出的問(wèn)題。“想做老師,就必須先當(dāng)學(xué)生!”,不禁讓我想起了這句經(jīng)典話語(yǔ),雖說(shuō)是前期工作,但我十足體味到了別樣的學(xué)習(xí)快樂(lè),團(tuán)隊(duì)的合作精神,而在整個(gè)活動(dòng)中,體味到便是少有的做老師的快樂(lè)。

      美好的日子總是過(guò)得太快,活動(dòng)結(jié)束了,但它卻讓我受益匪淺。它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山及優(yōu)美景色,讓我們體味了較成熟的公司管理模式,從老板(經(jīng)理)身上學(xué)到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更加有的是他們交給我們做人、做事的道理,也有學(xué)到了相關(guān)的金融知識(shí)。但最最有意義的應(yīng)該算是人與人相處時(shí)的那份友誼。我們幾乎是互不認(rèn)識(shí)的12人的小分隊(duì),由于緣分,聚到了一起,短短的相處,讓我體味到了友誼的味道,領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義。

      這次暑期實(shí)踐雖然只有短短的6天,但是給我的卻是人生一筆財(cái)富,一個(gè)很值得回味的經(jīng)歷,同時(shí),它也給了我無(wú)限的思考,思考今后自己的路要怎么走,至少是往哪個(gè)方向吧。我會(huì)學(xué)著好好學(xué)習(xí),好好思考,并且好好實(shí)現(xiàn)的。我非常感謝這次的暑期實(shí)踐。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇四

      一,全院上下高度重視,組織準(zhǔn)備細(xì)致周密

      今年我院社會(huì)實(shí)踐工作本著提前準(zhǔn)備,精心策劃的原則,在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前做了大量細(xì)致入微的工作。結(jié)合團(tuán)省委及學(xué)校文件精神,學(xué)院及時(shí)下發(fā)了關(guān)于做好暑期團(tuán)隊(duì)實(shí)踐及個(gè)人分散實(shí)踐活動(dòng)的兩項(xiàng)通知,并同時(shí)舉辦了暑期實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽。大賽共收到項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品xx4件,經(jīng)過(guò)層層篩選,評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品69項(xiàng)。從項(xiàng)目設(shè)計(jì)至申報(bào)結(jié)束,歷時(shí)2個(gè)多月,確定了48支實(shí)踐團(tuán)隊(duì),其中有研究生項(xiàng)目1項(xiàng),暑期學(xué)校項(xiàng)目3項(xiàng),一,二,三年級(jí)項(xiàng)目分別為4支,28支,xx支,年級(jí)結(jié)構(gòu)比較合理。

      學(xué)院對(duì)于暑期實(shí)踐工作給予高度重視。在前期實(shí)踐項(xiàng)目的策劃過(guò)程中,包括學(xué)院黨總支楊金才書(shū)記在內(nèi)的5名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),xx名教授,副教授及xx名輔導(dǎo)員老師對(duì)48支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了指導(dǎo)。同時(shí)還有馬列部孫武安教授等7名老師擔(dān)任了我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師。學(xué)院進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生暑期實(shí)踐的扶持力度,前期給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)放了共計(jì)37000余元的啟動(dòng)資金,后期又對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行后續(xù)資金支持,較之往年有了較大幅度增長(zhǎng)。

      學(xué)院重視實(shí)踐的安全保障工作,注重對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn)。在堅(jiān)持安全第一的原則下,下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全知識(shí)手冊(cè)》,并先后召開(kāi)了兩次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全教育培訓(xùn)會(huì)及團(tuán)支部安全教育專題會(huì)。要求參加實(shí)踐的學(xué)生簽訂《安全承諾書(shū)》,制定安全預(yù)案。同時(shí)在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前,學(xué)院為所有參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)辦理了保額共計(jì)45000元的意外傷害保險(xiǎn),真正將實(shí)踐安全工作落到實(shí)處。同時(shí),學(xué)院先后下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用說(shuō)明》,《團(tuán)隊(duì)實(shí)踐宣傳工作及成果匯總實(shí)施方案》,并為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗樣式和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地銅牌樣式,做到實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一化,規(guī)范化。

      二,學(xué)生廣泛參與,實(shí)踐內(nèi)容全面拓展

      我院48支實(shí)踐團(tuán)分赴山東威海,煙臺(tái),青島,濟(jì)南,淄博,東營(yíng),萊蕪近30余個(gè)省內(nèi)市縣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)足跡遍及遼寧,青海,陜西,山西,貴州,云南,北京等十四省市。實(shí)踐項(xiàng)目包括課題調(diào)研,支農(nóng)支教,專業(yè)實(shí)習(xí),政策宣講,參觀學(xué)習(xí)等各個(gè)方面,涉及到保險(xiǎn),金融,會(huì)計(jì),物流管理,旅游管理,社會(huì)心理學(xué)等多個(gè)專業(yè),內(nèi)容廣泛,形式豐富。

      實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視及廣泛參與。實(shí)踐過(guò)程中,包括校黨委宣傳部周大白部長(zhǎng)在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),專業(yè)老師和輔導(dǎo)員25人作為帶隊(duì)老師奔赴實(shí)踐一線,指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量,高效率地完成實(shí)踐活動(dòng)。其中,我院黨總支書(shū)記楊金才,副書(shū)記于培麗親自參與到半島社會(huì)主義新農(nóng)村政策宣講調(diào)研團(tuán)中,在中華生態(tài)第一村房干村舉行了社會(huì)實(shí)踐基地的掛牌儀式。

      開(kāi)學(xué)初,我院共收到團(tuán)隊(duì)及個(gè)人實(shí)踐報(bào)告700余篇,涵蓋金融保險(xiǎn),旅游管理,教育學(xué)等近十余個(gè)專業(yè),呈現(xiàn)出專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合,高質(zhì)量,新思路,深內(nèi)涵的良好趨勢(shì)。對(duì)于所有上交的實(shí)踐報(bào)告,學(xué)院組織規(guī)范評(píng)選并選出院級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三類報(bào)送學(xué)校,參加校級(jí)評(píng)審。同時(shí)40余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上交了內(nèi)容翔實(shí),格式規(guī)范統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)材料。

      三,實(shí)踐主題鮮明,就近就便全方位服務(wù)地方建設(shè)

      實(shí)踐活動(dòng)主題鮮明,突出為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。其中作為暑期學(xué)校項(xiàng)目的三支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴貴州,云南,山西等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展支農(nóng)支教活動(dòng)。揚(yáng)夢(mèng)滇北 共建和諧 團(tuán)隊(duì)攜帶著價(jià)值近6000元的圖書(shū)在云南鹽津縣建立了光華圖書(shū)館;傳遞夢(mèng)想 服務(wù)西部團(tuán)隊(duì)將前期在學(xué)校募

      捐到的重達(dá)xx00余斤的衣物帶到了貴州畢節(jié)。通過(guò)這些捐贈(zèng)圖書(shū)衣物,政策宣講,入戶走訪調(diào)查等形式幫貧助困,真正服務(wù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)。

      另外,我院有xx余支團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)研,項(xiàng)目規(guī)劃等形式服務(wù)于威海本地建設(shè)。其中威海市會(huì)計(jì)人員素質(zhì)調(diào)查團(tuán)本著關(guān)注會(huì)計(jì)人員素質(zhì) 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的宗旨,對(duì)榮成,乳山,威海市區(qū)部分企業(yè)及財(cái)政局等相關(guān)政府部門(mén)進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研活動(dòng);威海外來(lái)務(wù)工人員心理調(diào)研團(tuán)聚焦外來(lái)務(wù)工人員這一特殊群體,走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出對(duì)策;乳山市農(nóng)村教育調(diào)研行則在乳山市西浪暖村關(guān)注農(nóng)民教育問(wèn)題。威海國(guó)際海水浴場(chǎng)調(diào)研隊(duì)更是以旅游管理專業(yè)為依托,對(duì)國(guó)際海水浴場(chǎng)的升級(jí)進(jìn)行研究調(diào)查,真正做到了專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)意義顯著。

      四,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

      我院48支團(tuán)隊(duì)中,有近70%的團(tuán)隊(duì)以專業(yè)知識(shí)為依托,在實(shí)踐中增長(zhǎng)自身的專業(yè)技能,并以實(shí)踐為契機(jī),開(kāi)展科研課題的實(shí)地調(diào)研工作,形成了30余篇專業(yè)性較強(qiáng),現(xiàn)實(shí)意義較高的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告;同時(shí)有500余名參與分散個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提交了具有專業(yè)特色的調(diào)研報(bào)告 赴云南鹽津縣支農(nóng)支教的揚(yáng)夢(mèng)滇北 共建和諧 團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了我院劉文教授教育部重大課題工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略研究的子課題農(nóng)民工轉(zhuǎn)載就業(yè)問(wèn)題研究的調(diào)研任務(wù);研究生實(shí)踐團(tuán)在我院崔宇明副教授的帶領(lǐng)下,深入陜西省靖邊縣進(jìn)行調(diào)查研究;04級(jí)保險(xiǎn)專業(yè)的同學(xué)則在我院保險(xiǎn)專業(yè)劉丹丹老師的帶領(lǐng)下赴遼寧義縣進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)的調(diào)研活動(dòng)。與此同時(shí),xx級(jí)物流專業(yè)的同學(xué)則利用實(shí)踐機(jī)會(huì),在家家悅物流配送中心進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng),了解超市物流配送的全部作業(yè)流程,擴(kuò)寬了專業(yè)素質(zhì),提高了專業(yè)技能。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇五

      在暑假期間,我參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是給一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)的科目是英語(yǔ),時(shí)間是兩周。

      該同學(xué)在聽(tīng)力、詞匯、寫(xiě)作以及口語(yǔ)這四個(gè)方面都比較弱,所以我對(duì)她的輔導(dǎo)著重在這幾個(gè)方面。根據(jù)我自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),如果口語(yǔ)好,聽(tīng)力一般都比較好,而口語(yǔ)要好的基礎(chǔ)是發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樗S多單詞的發(fā)音都有誤,所以我們每天在單詞這一塊花的時(shí)間是最多的。我先給她復(fù)習(xí)音標(biāo),然后教她如何用音標(biāo)來(lái)拼寫(xiě)單詞。

      教完之后,每天她的任務(wù)就是將初一課本每一單元的單詞,我看著她拼,然后聽(tīng)寫(xiě)。一開(kāi)始對(duì)我來(lái)說(shuō)還是較難的,一是她本人對(duì)學(xué)習(xí)不是十分主動(dòng),二是她并不勇于拼讀出來(lái),三是我講過(guò)的東西她記不祝但是,經(jīng)過(guò)兩周的聯(lián)系,和很多知識(shí)我反復(fù)地提醒之后,現(xiàn)在可能只有少數(shù)不會(huì)了,進(jìn)步還是較大的。

      針對(duì)聽(tīng)力,我要求她自己每天早上聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí),然后看著文章跟著磁帶大聲讀,去模仿,這樣提高起來(lái)比較快,也同時(shí)增強(qiáng)了口語(yǔ)。

      另外,每天她都要從教輔書(shū)上選兩篇短文讀給我聽(tīng),直到讀熟為止。除了糾正發(fā)音以外,還可以提高寫(xiě)作,許多句子都可以運(yùn)用到作文中。

      我還跟她講了做各種題的方法,技巧。這些都需要自己去練習(xí)。

      兩周的時(shí)間很快過(guò)去,通過(guò)給她補(bǔ)課,讓我自己也受益匪淺。做任何事情都要抱著熱情去做,并且要持之以恒方可成功。同時(shí)也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇六

      應(yīng)溫總理發(fā)出了“同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步”的號(hào)召,我院組織了以一位經(jīng)歷資深教師指導(dǎo)、一位07級(jí)學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)、6位08級(jí)精干學(xué)生及下車(chē)鄉(xiāng)政府的2位大學(xué)生村官為隊(duì)員的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),于今年7月份在xx縣下車(chē)鄉(xiāng)開(kāi)展了為期一周的以“攜手明天、共享成長(zhǎng)”為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是校團(tuán)委響應(yīng)xx共青團(tuán)省委“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇”的號(hào)召,我院采取“雙贏”政策,將理論實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,讓小分隊(duì)成員在實(shí)習(xí)的過(guò)程中將理論回歸到實(shí)際中去指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐,突出高校服務(wù)地方的功能,受到了淮海工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暋?/p>

      我院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)先后多次召開(kāi)服務(wù)團(tuán)成員會(huì)議,對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對(duì)于實(shí)踐方案的制定,也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化,經(jīng)過(guò)服務(wù)團(tuán)全體成員的幾天努力,一套思路明確、實(shí)際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。

      為了使此次實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展,我院特別邀請(qǐng)了歷年來(lái)多次指導(dǎo)學(xué)生暑期實(shí)踐工作的資深教師佟瑛親臨指導(dǎo)。小分隊(duì)成員是由院學(xué)生會(huì)主席為分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、08級(jí)各班學(xué)生中經(jīng)過(guò)層層考核中脫穎而出的學(xué)生和自愿請(qǐng)纓加入的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官組成的。大學(xué)生村官的加入為此次實(shí)踐活動(dòng)增加了籌碼也是歷次實(shí)踐活動(dòng)所沒(méi)有的成員,不管是師資隊(duì)伍還是實(shí)踐團(tuán)隊(duì),可以說(shuō),此次實(shí)踐活動(dòng)我院傾注了大量的物力和財(cái)力。

      1、村官加入,如虎添翼。

      服務(wù)團(tuán)成員到下車(chē)鄉(xiāng)后,得到了當(dāng)?shù)卣臒崆榻哟?,同時(shí)下車(chē)鄉(xiāng)兩名村官自愿請(qǐng)纓加入。由于村官長(zhǎng)期居住于此,對(duì)下車(chē)鄉(xiāng)實(shí)地情況相當(dāng)了解,有他們的加入更能了解當(dāng)?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問(wèn)題等各方面,因此也更有利于關(guān)愛(ài)留守兒童工作的順利進(jìn)行。村官加入,我們暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)如虎添翼。

      2、指導(dǎo)老師也成了“服務(wù)隊(duì)員”。

      此次實(shí)踐活動(dòng),文學(xué)院指導(dǎo)老師佟瑛親自帶隊(duì),與隊(duì)員們一起生活、一起開(kāi)會(huì)討論、一起和留守兒童開(kāi)展活動(dòng),完全成為一個(gè)“小大人”,成為服務(wù)團(tuán)隊(duì)員,他沒(méi)有架子,沒(méi)有教師的嚴(yán)肅,很多孩子們都很愿意和他交流。

      3、領(lǐng)導(dǎo)親臨,指導(dǎo)監(jiān)督。

      在實(shí)踐開(kāi)營(yíng)式上,校團(tuán)委書(shū)記xxx、文學(xué)院黨委副書(shū)記xxx等一行人冒雨前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)慰問(wèn),給實(shí)踐分隊(duì)成員極大鼓舞,大家當(dāng)場(chǎng)表示認(rèn)真完成學(xué)校賦予的使命,向社會(huì)交一份滿意的答案。

      4、活動(dòng)多樣,孩子們受益匪淺。

      實(shí)踐過(guò)程中,隊(duì)員們開(kāi)拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動(dòng)。家書(shū)、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離,讓孩子們的情感得到了釋放,達(dá)到了親子情感互動(dòng)的目的;素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,讓孩子們懂得如何與人交流合作;愛(ài)心家教,讓孩子們能在暑期得到免費(fèi)的輔導(dǎo),解決了孩子們學(xué)習(xí)中的困難;世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中,開(kāi)啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動(dòng)使孩子們?cè)黾恿艘?jiàn)聞、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

      5、家訪,感觸頗多。

      時(shí)間后期,在指導(dǎo)老師佟瑛的帶領(lǐng)下,服務(wù)團(tuán)成員們自籌資金買(mǎi)了一些文具、水果等慰問(wèn)品,以表他們的關(guān)切之情,看到留守兒童家庭的實(shí)際情況,隊(duì)員們都感觸很多,讓隊(duì)員們知道生活的不易,大家當(dāng)即表示要趁次機(jī)會(huì)好好幫助那些需要幫助的人,同時(shí)珍惜人生中的每一天,讓生活絢麗多彩。

      實(shí)踐期間,成員每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行開(kāi)會(huì),大家發(fā)表各自意見(jiàn)、交流思想以及對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分階段性整理補(bǔ)充。并且每天編輯通訊稿。每天實(shí)踐歸來(lái),隊(duì)員們都會(huì)齊聚在臨時(shí)辦公室,對(duì)當(dāng)天的實(shí)地服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié),分享實(shí)踐心得,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,以免再犯。

      在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,大家及時(shí)分析數(shù)據(jù),撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)、心得體會(huì)、調(diào)研查報(bào)告。在短短的一周的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,全體實(shí)踐隊(duì)員收獲頗多,在時(shí)間服務(wù)過(guò)程中大家懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)踐,讓專業(yè)知識(shí)又得到質(zhì)的飛躍,在工作中大家既有分工又有合作,使合作意識(shí)在隊(duì)員們的心中得到了進(jìn)一步升華。

      作為大學(xué)生,每當(dāng)我們打開(kāi)電腦、電視,翻閱報(bào)紙、雜志,一段段文字,一幅幅畫(huà)面,一個(gè)個(gè)數(shù)字,一聲聲呼喊,時(shí)時(shí)刻刻如驚濤駭浪般震撼著我們每一個(gè)人的心:為了一家老小生活的充實(shí)與富裕,全國(guó)有1.2億農(nóng)民去城市打工,他們用勤勞的雙手建設(shè)著城市,美化著城市,給城市的居住群體帶來(lái)便利,帶來(lái)服務(wù),帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)希望。但伴隨著這一切,又一個(gè)令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)擺在我們面前,兩千多萬(wàn)留守兒童或隔代相守或寄人籬下,他們?nèi)粘5纳?、學(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)、自卑和冷漠所包圍。他們之中,有30%的孩子與替代監(jiān)護(hù)人很少或從不溝通,50%的孩子不愿意隨父母進(jìn)城過(guò)他們認(rèn)為“低人一等”的生活,87%的孩子一整年只能見(jiàn)父母一兩次,88.2%的孩子只能靠電話或書(shū)信與父母聯(lián)系,90%以上的孩子渴望父母回家與他們一起生活……面對(duì)這一組組枯燥卻又最具說(shuō)服力的數(shù)據(jù),在觸目驚心之余,帶給了我們沉重的思考:家庭問(wèn)題累積成社會(huì)問(wèn)題,繼而影響到民族的振興和國(guó)家的長(zhǎng)治久安與可持續(xù)健康發(fā)展。如果說(shuō)留守兒童的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠,是缺少愛(ài)的荒原,那我應(yīng)成為播撒愛(ài)心的使者,讓充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房,讓愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅(jiān)信,一只只離群的孤雁,必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下,飛得更高、更遠(yuǎn)!

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇七

      經(jīng)過(guò)十多天的暑期實(shí)踐活動(dòng),我在楊疃敬老院的生活也結(jié)束了,雖然有點(diǎn)不舍,有點(diǎn)遺憾但更多的是欣慰。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己不僅收獲了很多,更感覺(jué)自己能為他們做一些事情而高興,而且也明白了很多道理。更覺(jué)得不僅是個(gè)人,更是一個(gè)國(guó)家要為老人做出怎樣的努力與改變。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行讓我們的生活不僅有所拓寬,更使久在校園的同學(xué)有了更多的見(jiàn)識(shí)和增加了一些社會(huì)經(jīng)歷,了解了社會(huì)狀況。因?yàn)樵跍厥业幕ǘ溆肋h(yuǎn)不知道外面的陽(yáng)光有多么的溫暖,外面的.風(fēng)雨有多么的強(qiáng)烈。只有進(jìn)入社會(huì)真正的生活才能感受到社會(huì)的氣息,才能正確的評(píng)估自己的大小與能力,才能制定合理而又有信心的目標(biāo)。所以很值得。

      進(jìn)入進(jìn)入敬老院的第一時(shí)間就深深感受到那種既溫暖又靜謐的氣息。有一種想打破這種孤寂的沖動(dòng),因?yàn)椴唤虢o他們溫暖,更想讓這個(gè)社會(huì)的一些角落能接受到社會(huì)的溫暖。老人們帶著不驚奇的眼神看著我的進(jìn)入,因?yàn)橹拔襾?lái)過(guò)這里。他們首先是祝我學(xué)業(yè)有成,然后都一起想我問(wèn)候,見(jiàn)到他們真的很高興,我想我本就應(yīng)該回來(lái)看看。首先我把自己帶的水果給他們吃,雖然不多但他們都很高興,因?yàn)樾睦锏臏嘏?。所以我覺(jué)得老人并不是需要國(guó)家,兒女給他們多少多少錢(qián),給多少多少吃的喝的,更重要的是有個(gè)人能陪他說(shuō)說(shuō)話,問(wèn)問(wèn)病痛,想想自己就夠了。這就需要國(guó)家要做出新的努力,改變舊的政策和思略。這關(guān)系到一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族真正的強(qiáng)大與否,和一個(gè)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)所能否真正的被傳遞。這關(guān)系到我們中華民族的沒(méi)一會(huì)個(gè)人。

      所以我認(rèn)為國(guó)家不僅只是撫養(yǎng)老人,也要去關(guān)注老人內(nèi)心的真正需要,他們的想法,這里有他們的苦與樂(lè),喜與憂。我們可以給他們提供一個(gè)平臺(tái)可以讓他們一邊傾訴自己的心聲,也可以讓他們提出對(duì)一些社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題的見(jiàn)解。讓他們感覺(jué)自己還有些作為,感覺(jué)自己在發(fā)揮作用,感覺(jué)還能憑借自己的殘年為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量,不至于就這樣無(wú)所事事的終老一生。這是我們要改變和努力實(shí)現(xiàn)的地方。

      比如國(guó)家應(yīng)該引導(dǎo)全民多飲白開(kāi)水,并給予正確的飲食標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)因?yàn)轱嬍嘲踩珕?wèn)題出現(xiàn)了很多其他問(wèn)題,這又與食品藥品有關(guān)聯(lián)。因?yàn)檫@些問(wèn)題國(guó)家食品藥品最高領(lǐng)導(dǎo)人被革職。這說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題不僅僅是普通人民所能輕易改變的了,需要國(guó)家來(lái)用實(shí)力解決。這樣人民才能放心的使用藥物,即使價(jià)格很貴,至少很放心。至少可以在整體上提高真正的全民生活水平的提高,可以提高國(guó)家的號(hào)召力和可信度。所以這是一個(gè)基于我們基本生活但這個(gè)基本又深深的關(guān)系到我們每一個(gè)人的發(fā)展。所以對(duì)于對(duì)待老人或是大眾,不僅僅是物質(zhì)上的支持,更要是從根源著手。讓人們從日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一個(gè)國(guó)家的未來(lái)靠每一個(gè)個(gè)人來(lái)完成。這就需要首先從培養(yǎng)人們的基本身體素質(zhì),文化素質(zhì),道德素質(zhì)著手。所以我們要從自身做起,要和國(guó)家一起努力去改變。在敬老院老人給我說(shuō)了很多事情,我覺(jué)著他們說(shuō)的話不僅很有道理,更值得我們?nèi)シ此甲约?,去提倡新的思想,去給改變慣常的,去做社會(huì)的主角來(lái)引導(dǎo)大家。最終我下定決心即使不為老人做些什么,也要從自身做起,做好自己才能有資格去引導(dǎo)他人。才能配做一個(gè)中國(guó)人。

      在那里老人都說(shuō),國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展我們卻不知道改為國(guó)家做些什么,也不知道如何去走出一條路。我就給他們說(shuō)你們其實(shí)都很好,你們給附近的莊家人看莊稼,有時(shí)還幫他們澆水,耕地就很好啊。自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出都對(duì)全民有益。因?yàn)檫@是和諧,這是互助。只有一個(gè)國(guó)家人們團(tuán)結(jié)了,思想同一了,全把力氣像一個(gè)方向使,就可以推動(dòng)整個(gè)國(guó)家進(jìn)步。所以你們都是有用的,只要自己不放棄自己。這樣不僅是鼓勵(lì),更是給他們一個(gè)信念。因?yàn)樯钊绻皇窃谛惺呷獍愕倪^(guò)日子的話會(huì)讓人退化的,那么生活也沒(méi)有多少意義。并且很多國(guó)家都鼓勵(lì)人們要有宗教信仰。就是人總要有的準(zhǔn)則和目標(biāo)不至于很迷茫,沒(méi)有方向感。

      從中我又收獲了很多我不知道的道理,有一次老人們提到了中國(guó)傳統(tǒng)文化。我還不知道,他們雖然上學(xué)不多,卻了解很多的很深刻的文化,甚至見(jiàn)解都很有道理。還提到以前說(shuō)書(shū)的,還有小人書(shū),還拿給我看呢,那些都是他們難得的寶藏品。他們并不是我們想的那樣像個(gè)乞丐只是一味的問(wèn)人要食物。他也有靈魂,有理想,有目標(biāo),希望活著溫暖的太陽(yáng)之下。

      有時(shí)間他們給我說(shuō)到什么時(shí)間適合修剪,什么時(shí)間適合施肥,我感覺(jué)自己雖然是學(xué)植物的還不如他們懂得多,這就是實(shí)踐的重要性啊。我想我會(huì)在他們的指導(dǎo)下知道很多。因?yàn)橐粋€(gè)人有幾十年的經(jīng)歷不容易,并且老人最大的優(yōu)越性就是他們比年輕人擁有更多的經(jīng)驗(yàn),這也是一個(gè)國(guó)家所需要老人的財(cái)富所在。所以我認(rèn)為我們要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)很重要的問(wèn)題。

      一次我燒飯給他們吃,聽(tīng)你吃了之后還說(shuō)以后還要我給他們弄。最后我就說(shuō)只要你們好好的,有機(jī)會(huì)我就給你們弄,你們就算是為了我的蝸牛更要照顧好自己,不能總是生病,要時(shí)常穿好衣服,按時(shí)吃飯,按時(shí)睡覺(jué)。想孩子就打電話,不要悶在心里,不要讓自己太難過(guò),因?yàn)楹⒆硬幌M銈冞^(guò)的不開(kāi)心,國(guó)家也希望你們能夠健健康康的。

      經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),讓我再次走進(jìn)了敬老院這個(gè)老人集中的地方。樣十天就要過(guò)去的時(shí)候,想到要離開(kāi)這里真有些舍不得??吹骄蠢显罕晃艺淼母蓛舻姆块g,院子里的整潔一新,看到老人們開(kāi)心的笑容,我就感到溫暖與舒服。這里的活動(dòng)室設(shè)施齊全,花園整潔清新,我感覺(jué)老人有彼此相伴是幸福的。主要是有很多熱心的人來(lái)幫助他們,有的甚至特地來(lái)照顧他們,院長(zhǎng)也對(duì)他們無(wú)微不至。我就希望他們會(huì)因此而感覺(jué)不再孤單,不在難過(guò),至少我會(huì)時(shí)時(shí)牽掛著他們也會(huì)想著有時(shí)間來(lái)看他們。

      當(dāng)我在車(chē)子上向他們揮手告別。真心希望老人們健健康康的,從此不再孤單無(wú)助。更希望全社會(huì)的人們會(huì)關(guān)注他們,了解他們,也希望國(guó)家更深入去了解老人內(nèi)心真正的思想和了解老人真正的需要,而不是一味的給予物質(zhì)上的幫助。因?yàn)樗麄兪怯兴枷氲娜?,而非?dòng)物,他們需要關(guān)愛(ài)與理解。再次向我內(nèi)心的希望祝愿,希望以后老人的生活會(huì)更精彩從此不再孤單。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了老人的內(nèi)心世界是多么的精彩,而不是一片空白。那里需要關(guān)愛(ài),需要溫暖!所以作為新一代的我們要學(xué)會(huì)改變,要挑起傳遞中華傳統(tǒng)美德的重任,并促進(jìn)國(guó)家發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)并做次總結(jié)。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇八

      為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了,從前期的準(zhǔn)備工作到后期的社會(huì)調(diào)查我們付出了很多汗水,不過(guò)我們還是堅(jiān)持完成,并且非常認(rèn)真地完成了任務(wù)。

      這次的社會(huì)實(shí)踐是和專業(yè)有些關(guān)系的,“塑料成癮”。主題就是跟生活中的塑料有關(guān),通過(guò)這次實(shí)踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關(guān)的知識(shí),還有怎么處理生活中的塑料垃圾。

      我們首先是分組,我們組負(fù)責(zé)宣傳塑料的原材料塑料回收,還有做問(wèn)卷調(diào)查。在我們宣傳的時(shí)候有些人不是很熱衷我們的宣傳,有少數(shù)人甚至沒(méi)有時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們宣傳,也不會(huì)拿我們的宣傳單。但是還是有很多人愿意聽(tīng)我們來(lái)宣傳關(guān)于塑料的一些常識(shí)并且來(lái)做調(diào)查。

      在做宣傳的時(shí)候,我們經(jīng)常能了解到,很多居民都會(huì)把塑料瓶之類的垃圾留下來(lái),去賣(mài)廢品,而不是隨手扔掉,也就是說(shuō)能夠回收的他們都會(huì)做回收的。這一點(diǎn)也證明國(guó)民素質(zhì)還是不錯(cuò)的。

      我們?cè)谧鰡?wèn)卷調(diào)查的時(shí)候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年,我也問(wèn)了一下同學(xué)知不知道這個(gè)問(wèn)題的答案,有些人也不知道。還有一個(gè)問(wèn)題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻(xiàn),90%的人都是非常愿意的,剩下的人事還好。也就是說(shuō)關(guān)于回收塑料大家還是比較熱衷,關(guān)于環(huán)保,國(guó)民還是很支持的。那么就要看政府,還有各界的組織怎么開(kāi)展這個(gè)事項(xiàng)了。

      在這次實(shí)踐中我們的交際能力也有了一定的提升,從怎么叫住別人,讓別人聽(tīng)我們的宣傳,然后用最簡(jiǎn)單的話講最多知識(shí),還能讓別人記住,這都是我們需要掌握的技能。當(dāng)然我們的這種技能還有待提高。還有一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),就是怎么開(kāi)口跟別人說(shuō),對(duì)于怎么開(kāi)口,我們還是很羞澀的。邁不去

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇九

      今年暑假又一次有幸來(lái)到百隆打工,并當(dāng)了一名女鞋的導(dǎo)購(gòu)員。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén),邁向社會(huì),與社會(huì)接軌的良好形式。俗話說(shuō)的好,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,深知此事須躬行。讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路。

      在這里,我們每天都以“我微笑,我快樂(lè),我工作,我努力”的口號(hào)開(kāi)始一天的工作。在每天的晨會(huì)上,我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),一個(gè)團(tuán)隊(duì),首先要有明確的目標(biāo),每個(gè)員工都要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理,管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和發(fā)展。對(duì)于員工來(lái)說(shuō),在團(tuán)隊(duì)中要以飽滿的激情迎接每天的工作,各個(gè)成員直間應(yīng)形成一種良好的配合關(guān)系。

      作為一名導(dǎo)購(gòu)員,賣(mài)得不僅僅是商品,更重要的是服務(wù)和信譽(yù),因而會(huì)有良好的口碑,也就不愁登門(mén)客。當(dāng)我們?cè)趯?dǎo)購(gòu)過(guò)程中,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

      拿賣(mài)鞋來(lái)說(shuō),要熟悉鞋的質(zhì)地,價(jià)格,質(zhì)量,了解商品庫(kù)存等信息,根據(jù)自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。

      這就要求我們有良好的服務(wù),顧客與導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)形成一種良好的信用關(guān)系,并在心中常記“我利客不利,則客不存,我利大客利小,則客不久,客我利相當(dāng),則客可久存我可久利”。

      不同年齡,性別,階級(jí),職業(yè),心里的顧客對(duì)商品的需求是不同的,作為一名導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)平等的對(duì)待每一位顧客,了解他們的需求,并幫助他們了解對(duì)應(yīng)商品,滿足其需求。

      在導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中要遵守規(guī)定,使用普通話和禮貌用語(yǔ),微笑服務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé)的為顧客推薦商品。

      簡(jiǎn)單的是每天做好就是不簡(jiǎn)單。雖然導(dǎo)購(gòu)員只是一個(gè)小小的工作,但要做好也有許多學(xué)問(wèn),不僅要求對(duì)商品信息必須全面熟悉的了解,也要有高質(zhì)量的服務(wù)。在社會(huì)中每個(gè)工作崗位都是不簡(jiǎn)單的,要想做好有一定的難度。在今后中,我要更加努力的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),也會(huì)參加的社會(huì)實(shí)踐。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇十

      一個(gè)月的暑期就這樣在不知不覺(jué)中匆匆的結(jié)束了,當(dāng)然還有我這一次的暑期社會(huì)實(shí)踐。以前整日呆在學(xué)校中的我,真切品嘗到了生活中的現(xiàn)實(shí)和很多的不易?;蛟S,這種真真切切的體會(huì),才是我最寶貴最珍貴的收獲。

      在這個(gè)暑假期間,我利用此次十分難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,社會(huì)真的是非常之殘酷,很現(xiàn)實(shí)。我唯一慶幸的只是我還是一名在讀的大學(xué)學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

      踏進(jìn)辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問(wèn)候,卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

      溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

      其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

      當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”?;蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

      如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。

      社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。這些天來(lái),雖然付出了不少汗水,也感覺(jué)有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂(lè)。

      這一次的社會(huì)實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇十一

      社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的機(jī)會(huì)。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況,真正從中獲益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

      昨天的事仿佛仍歷歷在目,最后我們也終于在南通南大街圓滿完成了這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的全部任務(wù)。在短暫的實(shí)踐中,我們播撒汗水,收獲了友情,添加了一份難得的認(rèn)識(shí)閱歷。

      隨著暑期的臨近,我們7個(gè)來(lái)自南通的人懷揣著同樣的夢(mèng)想聚集了一起。南通,一個(gè)神奇的城市,在這座城市里,有著許多讓人無(wú)法忽視的光芒:南通教育無(wú)與匹敵的神話、如皋人的長(zhǎng)壽的秘訣……種種優(yōu)勢(shì),讓我們有了豐富的題材,在與輔導(dǎo)員的交流后,我們也確定了這次實(shí)踐的主題——追尋南通民間藝術(shù)藍(lán)印花布。

      第一天我們系1x級(jí)來(lái)自信息工程專業(yè)和強(qiáng)化班的7位同學(xué)聚集在了南通藍(lán)印花布博物館的門(mén)口,這宣告著我們暑期社會(huì)實(shí)踐的正式開(kāi)始。在博物館與吳元新館長(zhǎng)的交流中,我們了解到藍(lán)印花布源于秦漢,興盛于唐宋時(shí)期,舊時(shí),浙江、江蘇一帶農(nóng)村家家戶戶都會(huì)織布、染布。老輩人身上穿的衣服、日常用的包袱皮,甚至自家閨女的嫁妝,都是自家紡織印染的藍(lán)印花布。窗簾、頭巾、圍裙、包袱、帳子等都可用它來(lái)做。藍(lán)印花布仿佛就是勞動(dòng)人民的專用布料。它的圖案充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息,自然,清新。江浙一帶藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地就在江蘇的南通地區(qū)。在參觀博物館的過(guò)程中,我們還看到了許多用藍(lán)印花布制作的工藝品,雖然成品的顏色并不華麗,但在樸素中透露著一點(diǎn)優(yōu)雅。

      第二天我們來(lái)到了南通市文化局,文化局的有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴我們:“藍(lán)印花布是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是南通的瑰寶,我們應(yīng)當(dāng)為擁有這一財(cái)富而感到驕傲。雖然采取了一系列措施,然而對(duì)它的保護(hù)力度仍然不夠,希望所有人都能參與到保護(hù)這一民間藝術(shù)中來(lái),藍(lán)印花布不僅屬于南通,更屬于全世界的?!?/p>

      接下來(lái)的幾天我們來(lái)到了海安華藝公司,在這里我們目睹了藍(lán)印花布制作的全過(guò)程。南通民間藍(lán)印花布,全憑人工手紡、手織、手染而成。其圖案全憑手工鏤刻,每幅刻好的紙版都似剪紙藝術(shù)。我們還自己做了一些,雖然不太好看,但是體驗(yàn)了其中的樂(lè)趣。

      緊接著我們來(lái)到了南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在這里,我們采訪了染化系、藝術(shù)系、紡織系的老師和主任,染化系的主任向我們介紹了學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程,由于學(xué)校沒(méi)有專門(mén)學(xué)習(xí)藍(lán)印花布的設(shè)備,所以教學(xué)中涉及的部分比較少,只有在扎染的教學(xué)中會(huì)有,系主任還向我們展示了一些藍(lán)印花布的成品,這些作品樣式不一,各具獨(dú)韻。倒數(shù)第二天來(lái)到了八仙城的藍(lán)印花布的銷(xiāo)售店,店面雖并不大,但里面藍(lán)印花布的制作品應(yīng)有盡有:服飾、帽子、包包、鞋子、圍巾……畢竟都是純手工制作,而且已經(jīng)被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),價(jià)格也因此會(huì)高一點(diǎn)的,可以理解。最后一天,我們?cè)谀洗蠼址职l(fā)調(diào)查問(wèn)卷。天氣很熱,來(lái)來(lái)往往的人很多的,我們?cè)谌巳褐须S機(jī)尋找路人,填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,盡管這是一項(xiàng)很枯燥的工作,但隨著人們的配合,這項(xiàng)工作也顯得容易很多。

      在這次社會(huì)實(shí)踐中,各種考驗(yàn)與磨礪間雜而來(lái),短短的幾天經(jīng)歷了許多,體驗(yàn)了許多,我們意識(shí)到實(shí)踐的重要,在實(shí)踐中,也體會(huì)到了文化的生命力,生命在于實(shí)踐,實(shí)踐煥發(fā)青春。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇十二

      準(zhǔn)備不足,責(zé)任不明,秩序混亂,現(xiàn)場(chǎng)救火,總算結(jié)束。

      我們隊(duì)的人挺低調(diào)的,從分組建立qq群開(kāi)始,就很少有人在群里說(shuō)話,我也不是一個(gè)很積極的人。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)有什么事,我就通知下,必須要隊(duì)員做的事情我一定會(huì)想辦法通知到位。其他可有可無(wú)的事情,我就會(huì)寫(xiě)成word文檔傳到群共享當(dāng)中,也不強(qiáng)求大家去看。一開(kāi)始就很散漫吧,但我從來(lái)不覺(jué)得這是不足,只能算是一個(gè)特色。至少我們隊(duì)能堅(jiān)持在三天的培訓(xùn)當(dāng)中總是第一個(gè)到到培訓(xùn)教室,我們隊(duì)伍在大家都吃飯的時(shí)候還在為培訓(xùn)的匯演進(jìn)行緊張排練。所以在這一次漏洞百出的實(shí)踐日活動(dòng)時(shí),大家又是那么地齊心協(xié)力,可謂是力挽狂瀾。

      整個(gè)夏令營(yíng)的時(shí)間還是很緊湊,如果大家有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣那就還是提前準(zhǔn)備吧,不然真的會(huì)很趕,當(dāng)然如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備一不必要緊張,要相信整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。

      學(xué)校不希望我們出游,這點(diǎn)我們?cè)谂嘤?xùn)前就知道了,所以也有隊(duì)員想好了要干什么。我想的是在學(xué)校大家一起做飯,然后交換課程。有一個(gè)隊(duì)員說(shuō)她要來(lái)負(fù)責(zé),她已經(jīng)寫(xiě)好了策劃開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家一商量,達(dá)成上午趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)下午交換課程。到了實(shí)踐日的前一個(gè)晚上,大家開(kāi)始重點(diǎn)討論實(shí)踐活動(dòng),志愿者反應(yīng)孩子們不愿意交換課程,可不可以下午就放假或者看電影。對(duì)于這一點(diǎn)分歧,我當(dāng)時(shí)一開(kāi)始還是很堅(jiān)持自己的原則覺(jué)得領(lǐng)隊(duì)有絕對(duì)的決定權(quán),那就還是交換課程,因?yàn)橹驹刚邆兌家呀?jīng)跟小孩子說(shuō)了,而且志愿者不同意交換課程一定程度上是他們覺(jué)得很辛苦了,并且我們也已經(jīng)想好在某一個(gè)中午為孩子們播放電影。不過(guò)最后,還是換成了看電影。志愿者們覺(jué)得小孩子們不一定喜歡交換的課程,這對(duì)孩子們也不一定有意義;同時(shí)志愿者又要去重新和孩子們打交道,熟悉幾個(gè)孩子,需要時(shí)間。不過(guò)至今我都覺(jué)得交換課程對(duì)志愿者以及孩子都是一件不錯(cuò)的體驗(yàn)。如果我們不去嘗試,什么都不知道。

      那晚我們大致討論出了幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)那項(xiàng)目的所有流程以及道具。我們考慮到白天太陽(yáng)大,所以剛開(kāi)始的幾個(gè)項(xiàng)目都是室外,后面有幾個(gè)項(xiàng)目就在室內(nèi)。這是我們做的比較好的一點(diǎn)。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式由我來(lái)發(fā)言,我是一個(gè)不接地氣的人,沒(méi)說(shuō)幾句,幸好隊(duì)友錢(qián)慧凝幫忙。(開(kāi)幕儀式的演講詞還是有必要備一份,學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我當(dāng)初應(yīng)該問(wèn)問(wèn)隊(duì)友怎么說(shuō)話)領(lǐng)隊(duì)在早讀、實(shí)踐日活動(dòng)以及集體活動(dòng)的時(shí)候都需要發(fā)揮很大的作用,但是我們隊(duì)我做的不好。我理想著課程志愿者打理好自己的班級(jí),每個(gè)班都很有秩序的走來(lái),每個(gè)班都聽(tīng)志愿者的話。我沒(méi)有想過(guò)我該怎么處理吵鬧的他們。有的時(shí)候我就覺(jué)得是志愿者放縱了他們,從沒(méi)想過(guò)自己要怎么去做,示范下。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一項(xiàng)拔河,剛剛準(zhǔn)備好,兩邊的孩子一用力,繩子就斷了?,F(xiàn)場(chǎng)秩序更加混亂,因?yàn)橄乱粋€(gè)項(xiàng)目我們還沒(méi)準(zhǔn)備好。臨時(shí)換成跳大繩,卻發(fā)現(xiàn)昨天討論的規(guī)則不好用,這時(shí)很多孩子又各自拿著繩子跳著玩。孩子們玩的倒是很開(kāi)心,我都有種不想進(jìn)行比賽的想法。后來(lái)傳輝幫忙想出了一個(gè)計(jì)分新規(guī)則才好起來(lái)。這里有一點(diǎn)需要大家注意,小孩子的規(guī)則意識(shí)薄弱,看到好玩的就停不下來(lái),比如他們跳繩就會(huì)一直跳而不顧志愿者們說(shuō)的開(kāi)始比賽。因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目比賽規(guī)則小朋友也不是很熟悉,集體項(xiàng)目選手間的默契程度也要磨合下,所以我們志愿者也要安排嘗試的時(shí)間。(這點(diǎn)我完全沒(méi)有想到)

      后面才慢慢正常起來(lái),孩子們都玩的很開(kāi)心,志愿者們著實(shí)辛苦了一上午。

      一、我們總是想的太理想,以為孩子們會(huì)很喜歡會(huì)很配合,忽視了我們自己的引導(dǎo)作用。所以領(lǐng)隊(duì)一開(kāi)始就要跟志愿者們強(qiáng)調(diào)要管理好自己的班級(jí)。

      二、不管什么活動(dòng),總有人不喜歡,會(huì)有一些人邊沿化。志愿者們不要因?yàn)槟骋粋€(gè)孩子的情緒而影響了整體,也不要說(shuō)孩子不喜歡這個(gè)項(xiàng)目,我們不進(jìn)行此項(xiàng)目。

      三、運(yùn)動(dòng)會(huì)必然帶有競(jìng)爭(zhēng),志愿者們要多引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼鰰?huì)取得更好的成績(jī),而不要只是在一旁說(shuō)加油。

      【集體活動(dòng)總結(jié)】

      實(shí)踐日的活動(dòng)相當(dāng)于每日集體活動(dòng)的大綜合,在保證秩序和安全的前提下孩子們玩的開(kāi)心就不錯(cuò)了,如果能從活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到一些團(tuán)隊(duì)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)那會(huì)更好。我們隊(duì)的集體活動(dòng)做的并不是很好,除了實(shí)踐日那天和最后一天下雨沒(méi)有正常進(jìn)行外,我們每日的集體活動(dòng)都由具體的人來(lái)負(fù)責(zé)。

      孩子們很喜歡玩游戲,但是有的游戲如果6個(gè)孩子在一起,并不能保證每個(gè)人都參與,比如我們第一天的貼膏藥,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很high,每個(gè)小孩子都怕被抓住,但是總是那么幾個(gè)孩子在外圍跑。這個(gè)游戲太多的人參與,小孩子也不清楚到底誰(shuí)抓誰(shuí)。這個(gè)游戲適合班級(jí)內(nèi)部玩。

      有的游戲運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,比如跳兔子舞,小孩子跳著跳著就說(shuō)很累,不想再跳了。有一次的集體活動(dòng)玩“天高地厚”的游戲,以班級(jí)為單位各班完了第一遍,第二遍打算比賽的時(shí)候孩子們覺(jué)得不好玩就很不安靜,于是我說(shuō)有兩個(gè)選擇第一要么聽(tīng)我們的玩游戲,要么休息十分鐘。我原本以為孩子們會(huì)選擇安靜下來(lái)玩游戲,但是出乎意料地是他們選擇了休息十分鐘。沒(méi)辦法只能休息十分鐘,于是孩子們很多就圍著攝影以及各班的課程志愿者。我看了13年很多隊(duì)伍集體活動(dòng)的總結(jié),我覺(jué)得曲洋小學(xué)的“尋找五妹”的活動(dòng)挺好的,各班設(shè)置一些題目,過(guò)了關(guān)才按照提示找到某某志愿者。孩子們?nèi)鄙訇P(guān)心,面對(duì)突如起來(lái)的一個(gè)人的關(guān)心,他們都會(huì)熱烈的撲過(guò)去,孩子會(huì)把重心放在志愿者身上,對(duì)于這一點(diǎn),我覺(jué)得我們應(yīng)該好好利用。

      【早讀】我看了下去年的領(lǐng)隊(duì)總結(jié),都有關(guān)于‘圖書(shū)資料包’的使用情況,并且去年的培訓(xùn)有專門(mén)講繪本和戲劇表演的,今年都沒(méi)有,不知道怎么回事。

      志愿者有很多都不懂早讀的理念和意義,建議在第一輪志愿者填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候就要加入有關(guān)早讀和集體活動(dòng)的問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)題引入讓志愿者意識(shí)到早讀和集體活動(dòng)的重要性。我推薦了親近母語(yǔ)的《每日誦讀》以及雪野老師主編的詩(shī)歌給隊(duì)友,有的隊(duì)友不太喜歡。我們隊(duì)的早讀有課程組老師帶著自己的孩子閱讀,也有集體的閱讀。我在想,夏令營(yíng)期間的早讀都由我來(lái)負(fù)責(zé)跟著孩子們讀詩(shī)歌表演話劇是不是更好?畢竟集中閱讀一本書(shū),孩子們?nèi)菀桌斫?。(早讀還是由一個(gè)人帶比較好,每個(gè)志愿者的愛(ài)好不同,在短短的幾天內(nèi)要孩子跟著適應(yīng)好幾個(gè)志愿者確實(shí)有點(diǎn)困難)只怪我當(dāng)時(shí)對(duì)自己沒(méi)有信心,不是很敢試,一方面我又在考慮給志愿者機(jī)會(huì)。

      第一天由于開(kāi)營(yíng),早讀沒(méi)有正常進(jìn)行。(這一點(diǎn)是不是做的不好)第二天的早讀各班志愿者自己帶著自己的孩子閱讀??茖W(xué)探秘班每個(gè)孩子都拿著一本有關(guān)科學(xué)的書(shū)默讀,美術(shù)與手工班的孩子齊讀狄金森的詩(shī)歌,演講與寫(xiě)作班齊讀《弟子規(guī)》,音樂(lè)與舞蹈的志愿者帶著孩子們學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》,效果并不大好,白天我單獨(dú)跟某些志愿者聊早讀應(yīng)該怎么做,晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候我又表達(dá)了我的意思,希望大家讀給孩子們聽(tīng),可以是繪本可以是故事,接著孩子們自己去感受,我還特意提到詩(shī)歌最好不要齊讀。

      第二天的早讀依舊是各班各自進(jìn)行,科學(xué)探秘班的志愿者讀《印第安人》的故事書(shū),美術(shù)與手工的志愿者講了幾個(gè)中國(guó)歷史故事,演講與寫(xiě)作班的表演了一個(gè)繪本。沒(méi)有去音樂(lè)與舞蹈班查看。第二天的效果都挺好的,老師的故事講的生動(dòng),學(xué)生也聽(tīng)得入迷。

      我覺(jué)得第二天的早讀是最成功的,接下來(lái)的早讀我們有集體的也有各班單獨(dú)的。有一天的早讀是我個(gè)人負(fù)責(zé),我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)趯W(xué)校的一塊陰涼地,對(duì)孩子們說(shuō)自己找到舒適的地方以舒適的姿勢(shì)坐下讀詩(shī)歌。由于人數(shù)過(guò)多,地方過(guò)小,大家并沒(méi)有圍在一起。到后來(lái),我又把大家集中起來(lái),給孩子們講解《小海螺和大海的歌》這本書(shū),有很多孩子就不愿意過(guò)來(lái),被邊沿化了。不巧的是有很多孩子看過(guò)這本繪本,孩子們就悄悄地走了(這是事后才知道的)。我覺(jué)得四個(gè)班級(jí)的孩子要融入到一起確實(shí)很困難,因?yàn)楦疔晷W(xué)有1多人,6個(gè)孩子他們不一定認(rèn)識(shí),不像20xx年我去過(guò)的雄山小學(xué),夏令營(yíng)的孩子相互間都認(rèn)識(shí)。第一步,我就不應(yīng)該把孩子分散,而是應(yīng)該先講完故事再讀詩(shī)歌??傊?,小孩子很積極,只要志愿者剛說(shuō)完一句,他們就迫不及待地去做,所以我們一定要想辦法讓小孩子安靜的聽(tīng)完志愿者的所有要求

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇十三

      受到現(xiàn)在教學(xué)環(huán)境的影響,現(xiàn)在的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷普遍偏少,我為了加強(qiáng)自己在這一方面的能力,義無(wú)反顧的選擇了在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,在這次實(shí)踐中,我主要是做推銷(xiāo),我知道促銷(xiāo)不是一件簡(jiǎn)單的事,它不僅需要我具備好的口才,還需要有耐心、有好的服務(wù)態(tài)度。面對(duì)這樣一個(gè)挑戰(zhàn),我還是堅(jiān)持了下來(lái),我為自己感到開(kāi)心。

      作為一名大學(xué)生,我們不僅要在學(xué)習(xí)方面好,而且要在交際能力方面都需要達(dá)到一定程度。為了使自己能夠得到更在程度的提高,我和幾個(gè)同學(xué)在暑期的時(shí)候到康佳彩電南昌分公司大賣(mài)場(chǎng)做了推銷(xiāo)員。

      一開(kāi)始我們就培訓(xùn)了一個(gè)星期時(shí)間,主要是了解公司產(chǎn)品和歷史,怎樣抓住一切機(jī)會(huì)讓顧客買(mǎi)公司產(chǎn)品。雖然在賣(mài)場(chǎng)能遇到很多顧客,但工作并不好做,,當(dāng)我們上前問(wèn)路過(guò)的人要不要買(mǎi)康佳彩電時(shí),一個(gè)個(gè)都會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“不要。”要么就是好像沒(méi)看見(jiàn)你的存在,理都不理你,的有甚至用異樣的眼光看你,一副不耐凡的樣了。這很大程度上打擊了我們的自信心。做了一天,業(yè)務(wù)卻是零。當(dāng)時(shí)真得很想放棄,心想干嘛要為了那么一點(diǎn)錢(qián)而讓自己變得如此尷尬和不堪,有必要嗎?值得嗎?

      可是看到其它人也都在不停得努力,我怎能放棄?怎能半途而廢?于是我鼓起勇氣,將苦水往肚里咽。我面帶微笑不厭其煩地講解,讓顧客了解我們彩電的特性,和我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)果真上天不負(fù)有心人,第二天我的業(yè)績(jī)上去了,很多顧客都主動(dòng)地往我們賣(mài)場(chǎng)里走,也有很多人買(mǎi)了公司產(chǎn)品??吹剿麄円粋€(gè)個(gè)都高興的樣子,我也感覺(jué)得到我在慢慢得成長(zhǎng)。

      從這次的實(shí)踐中我體會(huì)到了很多的事情是要堅(jiān)持的,只要在那一刻你挺過(guò)去了,之后就是燦爛的明天。我們不能因?yàn)橐皇堑氖『筒豁樉头艞壚^續(xù)做事的勇氣和決心,很多事也不像我們想象中那么簡(jiǎn)單,理論和實(shí)踐還相差一段很長(zhǎng)的距離,只有當(dāng)自己真有親身經(jīng)歷了之后才能有那種刻骨銘心的感覺(jué),所以人是要在不斷學(xué)習(xí)和失敗中成長(zhǎng)的。

      經(jīng)??梢月?tīng)到老師說(shuō):‘堅(jiān)持就是勝利?!笆堑闹灰覀儓?jiān)持了,我們就一定可以看到勝利的果實(shí),堅(jiān)持到最后的永遠(yuǎn)是得到最多的,雖然,我們會(huì)在生活中遇到各種各樣的困難,但是我們不能退縮,反而要堅(jiān)持下去,無(wú)論暴風(fēng)雨有多大,我們都挺起胸膛面對(duì)。

      暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)字篇十四

      實(shí)踐主題:英語(yǔ)家教實(shí)踐對(duì)象:一名初二學(xué)生

      實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月10日20xx年8月22日

      實(shí)踐目的:

      ①對(duì)該生初二課程做回顧復(fù)習(xí),重新梳理,鞏固提高;

      ②鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)有所用

      實(shí)踐內(nèi)容:

      ①了解學(xué)生情況,制定合理的課程表;

      ②按照課程表上課,并輔以其他有趣活動(dòng);

      ③通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲得需要的資料,試卷

      正文:

      暑假有整兩個(gè)月的時(shí)間,作為一個(gè)大學(xué)生,有這么長(zhǎng)的時(shí)間可以做自己想做的事,是難能可貴的。參加暑期實(shí)踐活動(dòng),既能不虛度暑期,也能提升自己各方面的綜合素質(zhì)和能力,非常有意義。我讀的是物理本科,但是英語(yǔ)也是一門(mén)比較重要的課程,希望借此增強(qiáng)自己的能力。

      七月中旬,通過(guò)朋友介紹,我開(kāi)始在一家有中學(xué)生的家庭做家教。學(xué)生家長(zhǎng)提供相關(guān)書(shū)籍,每星期兩節(jié)課,一節(jié)三小時(shí),一共六個(gè)星期三十六小時(shí)。我從來(lái)沒(méi)有做家教的經(jīng)驗(yàn),但是學(xué)生家長(zhǎng)在我教了一節(jié)課后,比較滿意并同意我繼續(xù)做下去。

      拿到課本后,我認(rèn)真仔細(xì)得看了一遍。學(xué)生方面的要求是把上學(xué)期的課本復(fù)習(xí)一遍,鞏固回復(fù)一下;相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)及試卷難題解答;最后是英語(yǔ)的延伸與擴(kuò)展。在現(xiàn)在,這是最普遍的家教工作內(nèi)容。我嘗試依據(jù)教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容制定了一份教學(xué)計(jì)劃。

      第一星期,復(fù)習(xí),講解短語(yǔ)段落

      第二星期,復(fù)習(xí),講解短語(yǔ)段落;解答難題;做講一套試卷第三星期,復(fù)習(xí),講解短語(yǔ)段落;解答難題;做講一套試卷第四星期,復(fù)習(xí),抽查,解答難題;做講一套試卷;智力游戲第五星期,系統(tǒng)復(fù)習(xí),做講兩套試卷,智力游戲第六星期,外國(guó)風(fēng)俗人情了解;學(xué)習(xí)小結(jié);智力游戲

      教學(xué)計(jì)劃雖然簡(jiǎn)單而且緊迫,但是加入了一點(diǎn)新鮮元素,不至于太枯燥。學(xué)生是中學(xué)生,我是新手,一定程度上能夠適應(yīng)對(duì)方,問(wèn)題不大。我對(duì)自己很有信心,哪怕是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)我也不會(huì)氣餒放棄。我暗暗為自己打氣,漸漸先前的緊張和擔(dān)心沒(méi)有那么嚴(yán)重了。這里也要介紹一下學(xué)生的情況。

      學(xué)生讀初二,下半年升初三。她的英語(yǔ)水平屬于中等偏下,但是學(xué)習(xí)態(tài)度非常好,肯學(xué)肯練。不過(guò)她本人有點(diǎn)自卑,總是覺(jué)得自己做不好。我教了一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。于是我改動(dòng)了一下計(jì)劃,每次抽出十分鐘時(shí)間與她聊天,鼓勵(lì)她。學(xué)生說(shuō)以前也請(qǐng)過(guò)家教,不過(guò)都是學(xué)校老師,她感覺(jué)很別扭,比較拘束。我說(shuō)我們年歲相差也不大,你不用時(shí)刻把我當(dāng)老師看,亦師亦友最好。為了讓她盡量放開(kāi),變得自信,我想起一個(gè)很實(shí)用的辦法,大學(xué)生經(jīng)常用:大聲背誦。每次記單詞短語(yǔ)或朗讀課文的時(shí)候,盡量大聲讀出來(lái),不要怕周?chē)娜嗽趺纯?,就?dāng)不存在(當(dāng)然周?chē)挥形液蛯W(xué)生家長(zhǎng))。學(xué)生開(kāi)始很不好意思,我慢慢鼓勵(lì)她,并以身示范。其實(shí)我自己也并不擅長(zhǎng)大聲,不過(guò)當(dāng)時(shí)我克服緊張和害羞,為學(xué)生大聲朗誦了一篇英語(yǔ)短文。學(xué)生這才開(kāi)始“每日一讀”。我每次去的時(shí)候,總會(huì)與她一起朗誦英語(yǔ)十分鐘。這樣的效果非常好,不僅我和學(xué)生消除了陌生感,而且相互都變得“大膽”起來(lái)。她敢于問(wèn)問(wèn)題,我也敢于按照進(jìn)度要求她。

      每周兩節(jié)課,時(shí)間肯定不夠。我看了課本,一些單詞記背就讓學(xué)生自己有時(shí)間去做。我不能每一篇文章都講,因?yàn)椴粌H時(shí)間不足,而且會(huì)像記流水賬一樣一點(diǎn)用也沒(méi)有。“取其精華,去其糟粕”,所以精簡(jiǎn)必不可少。每次上課之前,我把重要講解的地方勾畫(huà)出來(lái),做好筆記。其實(shí)這工作一點(diǎn)也不輕松,對(duì)某些上課內(nèi)容我刪刪減減,猶豫不決,就怕因?yàn)樽约旱拇笠庾寣W(xué)生沒(méi)有學(xué)到重要知識(shí)。上課前的準(zhǔn)備是上課工作量的幾倍,自此,我不由得對(duì)所有老師們打心底產(chǎn)生敬意:上一節(jié)課得耗多少腦力和精力?。?/p>

      既然是復(fù)習(xí),學(xué)生自然有很多地方已經(jīng)懂得,只需要簡(jiǎn)單講解一下就可以了。時(shí)態(tài)問(wèn)題是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。初中英語(yǔ)倒沒(méi)有涉及到很高深的時(shí)態(tài)問(wèn)題,但是一般現(xiàn)在時(shí)和進(jìn)行時(shí)等也有一些混淆不清的地方。學(xué)生本來(lái)就有一點(diǎn)“漢氏英語(yǔ)”,遇到稍微糾結(jié)的時(shí)態(tài)問(wèn)題就會(huì)很不理解。我沒(méi)辦法,又不能從初一課程開(kāi)始教。于是我上網(wǎng)下載了一些關(guān)于英語(yǔ)時(shí)態(tài)的資料,自己先研究了一番,然后仔仔細(xì)細(xì)講給學(xué)生聽(tīng)。我讓她先暫時(shí)忘掉以前的英語(yǔ)時(shí)態(tài)知識(shí),重新系統(tǒng)的了解它。從“am,is,are”到“willl,willbe,be+going”等一一來(lái)過(guò),而“have/hasdone”這類句型到了初三才會(huì)學(xué)習(xí),我就只是稍微提了一下,怕她不能消化。學(xué)生將筆記抄下,平常有時(shí)間就會(huì)看。我覺(jué)得她真得很認(rèn)真,所以自己也從沒(méi)有敷衍了事。有的時(shí)候?qū)W生提的問(wèn)題我解答不了,我也會(huì)臉紅尷尬。通常我把問(wèn)題記下后回家問(wèn)當(dāng)老師的親戚,再為學(xué)生講。其實(shí)有的時(shí)候,如果我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案出現(xiàn)沖突時(shí),我不會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)答案就是“正確答案”糊弄過(guò)去。我會(huì)問(wèn)老師或者上網(wǎng)查,直到證實(shí)正確答案。我不是心高氣傲認(rèn)為自己一定是對(duì)的,而是一個(gè)關(guān)于“負(fù)責(zé)”的問(wèn)題。而且在查證的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得自己學(xué)得太少了,有好多都是自己平時(shí)以為學(xué)到其實(shí)還未學(xué)好的知識(shí)。真正是“學(xué)海無(wú)涯”,我想以后可不能再那么自我滿足了。

      我的教學(xué)計(jì)劃并不完美,我也就沒(méi)有那么刻板的硬要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。比如英語(yǔ)的智力游戲,我每節(jié)課都會(huì)有。既然是智力游戲,就需要在玩的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋。我們通常玩“詞語(yǔ)接龍”“猜謎”,簡(jiǎn)單有趣?!霸~語(yǔ)接龍”就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞,另一個(gè)人以這個(gè)單詞的末尾字母再說(shuō)一個(gè)單詞,以此循環(huán)。比如“cup”,接下去就是“play”,然后是“yard”、“dog”、“get”單詞都很簡(jiǎn)單,一般不會(huì)出現(xiàn)詞窮的情況,所以玩起來(lái)更有意思。這樣的小游戲既能提升詞匯的記憶能力又能讓學(xué)生獲得自信和興趣,從而學(xué)英語(yǔ)更加投入。后來(lái)我們開(kāi)始用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話??紤]到學(xué)生的詞匯量,我們就會(huì)進(jìn)行“情景對(duì)話”。這也是簡(jiǎn)單而趣味性十足的。此外我還會(huì)講一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)笑話來(lái)測(cè)試一下學(xué)生的聽(tīng)懂程度。

      天氣這么熱,學(xué)生學(xué)了幾節(jié)課后,也是很煩躁,有抵觸情緒。所以除了智力游戲,我也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)。我是一個(gè)大一學(xué)生,即將進(jìn)入大二,同時(shí)也在學(xué)生會(huì)任職,交流能力相比以前是有所提升,談心聊天這樣的事難不倒我。學(xué)生對(duì)大學(xué)生活很好奇,我就從這方面入手。我告訴她,厲害的大學(xué)生都是用英語(yǔ)交流的,大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)角,可不是初中那種簡(jiǎn)單青澀的英語(yǔ)“結(jié)巴角”,里面的人“onlyenglish”。還有其他各種交流英語(yǔ)的協(xié)會(huì)組織等,英語(yǔ)好的人在里面肯定出彩。我的話當(dāng)然有夸張成分,但學(xué)生聽(tīng)了后抵觸情緒也沒(méi)有那么嚴(yán)重了。她還問(wèn)了我有哪些英語(yǔ)組織,我告訴了她。如果學(xué)習(xí)有盼頭的話,學(xué)起來(lái)就沒(méi)有那么難受了,這點(diǎn)我深有感觸。

      在后面開(kāi)始說(shuō)一些外國(guó)的風(fēng)俗人情。學(xué)生在課堂上也聽(tīng)老師講過(guò)一些,我問(wèn)了一下,都是宏觀且普通的,沒(méi)有注重細(xì)節(jié)。比如剛見(jiàn)到外國(guó)人,如果不熟,打招呼盡量不要說(shuō)“hello”或“hi”,而要說(shuō)“how do you do”(你好)。這就是細(xì)節(jié),體現(xiàn)的是人的知識(shí)面大小和涵養(yǎng)。學(xué)生雖然現(xiàn)在用不著,但是多知道一些更好。除了講風(fēng)俗人情,我還送給學(xué)生一張紙,上面都是外國(guó)重要節(jié)日的英文名。

      家教結(jié)束的那節(jié)課,我跟學(xué)生都很舍不得對(duì)方。學(xué)生家長(zhǎng)夸贊我教的好,說(shuō)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面能力和興趣都提升了許多,我很不好意思。學(xué)生家請(qǐng)吃了一頓飯,我們還互相留下了qq號(hào)。雖然工資不多,我并不介意,因?yàn)槲业玫竭€有經(jīng)驗(yàn)和能力。就這樣,我的第一次家教工作結(jié)。

      通過(guò)這次做家教,我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到自己的不足,體會(huì)了做家教的辛苦,增長(zhǎng)和積累了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)不深入其中,無(wú)法見(jiàn)識(shí)其中的酸甜苦辣。每次開(kāi)課我擠著擁堵的公交到達(dá)學(xué)生家,夏天悶熱的天氣讓我我流汗不止。有時(shí)講錯(cuò)題或解答不出疑問(wèn)時(shí),心里也會(huì)緊張和難過(guò)。我有壓力,來(lái)自知識(shí)的不足,經(jīng)驗(yàn)的缺乏,各方面的不成熟。我唯一做的,就是把壓力當(dāng)動(dòng)力,偏不服輸!知識(shí)不足可以繼續(xù)學(xué)習(xí),缺乏經(jīng)驗(yàn)可以創(chuàng)造條件積累經(jīng)驗(yàn)。路是一步步走的,飯是一口口吃的,總會(huì)有成功的那天。其實(shí)當(dāng)家教也會(huì)有一份為人師表的快樂(lè)與成就感,而且我遇到的還是一個(gè)好學(xué)文靜的學(xué)生,不能不說(shuō)幸運(yùn)。在準(zhǔn)備上課內(nèi)容的時(shí)候,我也會(huì)樂(lè)在其中,覺(jué)得自己所做的是有用的。有些快樂(lè)在感覺(jué)上是無(wú)法言喻的,讓人愿意為此做的更多。我知道自己早已長(zhǎng)大,應(yīng)該挑起自己的一份擔(dān)子。這次做家教,一定程度上也是在為自己進(jìn)行能力測(cè)試。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加虛心與細(xì)心,不求最好,只愿更好?,F(xiàn)在我年輕,承受得住壓力,抵抗得了打擊,能吃苦會(huì)奮斗,終有一天能撐起自己的一片天!

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