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社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇一

所屬欄目：信息服務(wù)

加入時(shí)間：2010-10-11 10:02:0

3瀏覽次數(shù)：351 1.文筆精練有力。

個(gè)人認(rèn)為這是非常重要的一條。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自已再看或者請(qǐng)他人評(píng)閱時(shí)，很難刪除任何一句話甚至是一個(gè)字。需要帶著強(qiáng)烈的自信心進(jìn)行寫(xiě)作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實(shí)的文字描述自己的觀點(diǎn)。

“2009年中央一號(hào)文件明確指出，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心，xxxx，是我國(guó)目前和今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要方向。????”

“發(fā)展農(nóng)業(yè)是我國(guó)當(dāng)前的首要任務(wù)。2009年中央一號(hào)文件明確指出，xxxx，是我國(guó)目前和今后一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要方向。?????”

然后就順理成章地根據(jù)研究目的有層次地展開(kāi)。

2.研究重點(diǎn)明確。

這一條做得好，表明研究思路已清比較清楚了，讓評(píng)委感覺(jué)申請(qǐng)基金是可行的。研究重點(diǎn)一般會(huì)在六個(gè)方面出現(xiàn)，一是研究意義的最后一段（一般是在提出意義之前的總結(jié)）；二是在文獻(xiàn)綜述的最后一段（綜述完文獻(xiàn)后你要做什么，如何做）；三是研究目 標(biāo)部分；四是研究?jī)?nèi)容的第一段（一般是總結(jié)性陳述）；五是擬解決關(guān)鍵問(wèn)題部分；六是本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處部分。研究重點(diǎn)在上述六個(gè)部分出現(xiàn)的時(shí)候往往是相互補(bǔ)充、互為依托的。這六個(gè)部分內(nèi)容的撰寫(xiě)需要從不同的角度來(lái)闡述標(biāo)書(shū)的研究重點(diǎn)

在第一處，應(yīng)該是用一二句話對(duì)本研究要做什么進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)鍵在于提出想法。例子如下：

“本課題基于以上背景，結(jié)合x(chóng)x理論和國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從xx創(chuàng)新的視角出發(fā)，針對(duì)xx模式對(duì)xx的xx與xx進(jìn)行數(shù)理推導(dǎo)與仿真分析,并量化xx等諸多因素對(duì)xxx的影響，最終提出適合我國(guó)的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創(chuàng)新的理論與實(shí)踐發(fā)展，有利于提升整xx的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，本課題的研究也將為其它xx建構(gòu)和創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)證支持，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義?！?/p>

第二處則是文獻(xiàn)綜述之后形成的觀點(diǎn)及可能采用的方法。例子如下：

“總之，國(guó)外對(duì)xx研究已經(jīng)取得了豐富的成果，為本課題的后續(xù)展開(kāi)奠定了良好的理論基

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇二

一、申請(qǐng)書(shū)封面：

項(xiàng)目類(lèi)別：重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、一般自選項(xiàng)目、青年自選項(xiàng)目（自選項(xiàng)目指沒(méi)有包括在課題指南范圍）；

學(xué)科分類(lèi)：根據(jù)申報(bào)項(xiàng)目數(shù)據(jù)代碼表，填寫(xiě)一級(jí)學(xué)科（如：哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)理論，等）；

負(fù)責(zé)人所在單位：不具體到各院系，只填寫(xiě)：安徽師范大學(xué)；

填表日期：與申請(qǐng)人承諾日期一致，20**年2月28日前。

注：要注意封面形式上的美觀，下劃線中間不能斷裂。

二、申請(qǐng)者的承諾：

申請(qǐng)人（簽章）：本人簽名或蓋章，不能打印簽名。

三、數(shù)據(jù)表：

1、表格粗框內(nèi)填寫(xiě)代碼（請(qǐng)查數(shù)據(jù)表的各項(xiàng)代碼），細(xì)框內(nèi)填寫(xiě)漢字（應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)代碼表來(lái)填寫(xiě)）；

2、學(xué)科分類(lèi)：粗框內(nèi)填寫(xiě)二級(jí)學(xué)科代碼，細(xì)框內(nèi)填寫(xiě)二級(jí)學(xué)科名稱，如，申報(bào)哲學(xué)學(xué)科倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)，則在粗框內(nèi)填“zxh”，細(xì)框內(nèi)填“哲學(xué)倫理學(xué)”字樣；跨學(xué)科的課題，填寫(xiě)為主的學(xué)科分類(lèi)代碼?！肮补芾韺W(xué)科”填寫(xiě)“政治學(xué)其他學(xué)科”代碼（即zze），管理學(xué)其他學(xué)科選擇相關(guān)的學(xué)科分類(lèi)代碼；

3、研究類(lèi)型：基礎(chǔ)理論研究一定要在《課題指南》中有相應(yīng)的申報(bào)范圍、方向或重點(diǎn)研究領(lǐng)域，申請(qǐng)人可按要求自行擬定題目。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科由于內(nèi)容比較寬泛，原則上要按照《課題指南》規(guī)定的條目進(jìn)行申報(bào)，一般不受理自選課題申報(bào)。

3、工作單位：填寫(xiě)“安徽師范大學(xué)ⅹⅹ學(xué)院”，不能簡(jiǎn)寫(xiě)；

4、主要參加者：

必須真正參加本項(xiàng)目的研究工作，不含項(xiàng)目申報(bào)人。欄目不夠可加附頁(yè)。

申請(qǐng)人應(yīng)親自聯(lián)系主要參加者，確定落實(shí)以下情況：主要參加者沒(méi)有以負(fù)責(zé)人名義申報(bào)本次國(guó)家社科基金項(xiàng)目；沒(méi)有作為主要參加者參加本次國(guó)家社科基金3項(xiàng)（含3項(xiàng)）以上，即只能參加2項(xiàng)；在研國(guó)家社科基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不能作為參加者申報(bào)；

主要參加者，不能為境外、國(guó)外人員；主要參加者若無(wú)職稱，如在實(shí)際部門(mén)工作人員或在讀博士生，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)行政職務(wù)或填初級(jí)以下；研究專(zhuān)長(zhǎng)，按數(shù)據(jù)表的二級(jí)學(xué)科填寫(xiě)；青年基金項(xiàng)目，參加者年齡不能超過(guò)39周歲（**年3月20日以后出生）；

5、推薦人姓名：申請(qǐng)者為講師或中級(jí)職稱的，須填寫(xiě)；副高以上職稱的，不須填寫(xiě)此欄；

6、預(yù)期成果：指最終研究成果形式，可選報(bào)1項(xiàng)或2項(xiàng)；

7、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)：以萬(wàn)元為單位，填寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，注意小數(shù)點(diǎn)位置。今年資助力度：重點(diǎn)項(xiàng)目平均資助強(qiáng)度15萬(wàn)元，一般項(xiàng)目10萬(wàn)元，青年項(xiàng)目8萬(wàn)元；

8、預(yù)計(jì)完成時(shí)間：應(yīng)用對(duì)策研究要根據(jù)需要的緊迫性來(lái)確定完成時(shí)間（1-2年，最多不超過(guò)2年內(nèi)完成），基礎(chǔ)研究一般要在2-3年內(nèi)完成。項(xiàng)目研究開(kāi)始時(shí)間的起點(diǎn)為：20**年6月，請(qǐng)以此為參照來(lái)計(jì)算預(yù)期完成時(shí)間；

四、課題論證：

1、格式：每段前空兩格；論證中的序號(hào)不能太亂、太復(fù)雜；控制在4頁(yè)內(nèi)，注意字體不能太小，保留適當(dāng)?shù)男芯啵?/p>

2、論證分三個(gè)部分，每個(gè)部分有小標(biāo)題，分為：1．本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義。2．研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處。3．前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)。其中第三部分分為：課題負(fù)責(zé)人相關(guān)前期成果和主要參考文獻(xiàn)。小標(biāo)題分別用黑體字突出；

3、論證應(yīng)避免以下方面缺陷：論證填寫(xiě)簡(jiǎn)單，論證草率，內(nèi)容有明顯缺項(xiàng)的；選題過(guò)于細(xì)小分散、缺乏全國(guó)性意義或典型性，不符合國(guó)家社科基金項(xiàng)目資助方向的；無(wú)前期相關(guān)研究成果或前期研究成果與所申報(bào)課題基本無(wú)關(guān)、研究基礎(chǔ)薄弱的；

4、字?jǐn)?shù)4000字左右（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）；

5、申請(qǐng)書(shū)（非活頁(yè)）中的課題設(shè)計(jì)論證，不作匿名評(píng)審要求，可以出現(xiàn)個(gè)人背景信息；

6、課題負(fù)責(zé)人的相關(guān)著作不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

六、完成項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)和保證：

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，來(lái)自____2班。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)比較困難，所以希望能夠申請(qǐng)這份助學(xué)金來(lái)緩解一下家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，以便能夠順利度過(guò)大四這一年。

我家是一個(gè)四口之家，父親、母親、姐姐還有我。目前，姐姐和我還都是在校學(xué)生，母親身體不適而休息在家，只有父親一人在外打工來(lái)供給家用。

從小母親身體就欠佳，一直都無(wú)法外出勞動(dòng)，多年來(lái)只能呆在家中，靠著父親一人來(lái)支持整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。而母親不是的醫(yī)藥費(fèi)，姐姐和我的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)就幾乎將父親的血汗錢(qián)全部花光。幾年來(lái)，慶幸母親的身體沒(méi)有在惡化，父親還能支撐，我和姐姐的學(xué)業(yè)也比較順利，才能勉強(qiáng)過(guò)下去?？墒?，就在我大一的時(shí)候，因?yàn)閯诶圻^(guò)度，父親積勞成疾，終于身體不支，住進(jìn)了醫(yī)院，并且因?yàn)椴∏閲?yán)重，不得不開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)。覺(jué)得手術(shù)費(fèi)時(shí)原本就不富裕的家一下子陷入了境，因費(fèi)用太高，家里實(shí)在沒(méi)有能力支付，不得不向親戚朋友求助，而每天的住院費(fèi)在不斷的積累，向別人借的錢(qián)也越來(lái)越多，，父親決定回家修養(yǎng)。母親為了能早點(diǎn)還上債務(wù)，為了不讓我和姐姐有什么負(fù)擔(dān)，獨(dú)自挑起了家庭的重?fù)?dān)。因?yàn)檫€要照顧父親，母親只能打點(diǎn)零工，可是，本來(lái)就不好的身體是在無(wú)法勝任這樣的重任，終于還是回到家中休息?？墒牵依锩刻於加虚_(kāi)支，不能沒(méi)有收入，于是父親重新回到了工作崗位。但是，原來(lái)的司機(jī)工作并不能讓債務(wù)變少，于是父親就又找了公交公司的司機(jī)工作，可是因?yàn)樯眢w還并未痊愈，不能過(guò)度勞累，只能再次放棄?？稍瓉?lái)每月700元的收入實(shí)在無(wú)法支撐此時(shí)的家用，本想著等身體好點(diǎn)時(shí)再出去找點(diǎn)其他事做做，可是，天不隨人愿，原來(lái)的單位下達(dá)了通知，不管你有沒(méi)有任務(wù)，

你都不能離職，請(qǐng)假也變得越來(lái)越難。為了還有個(gè)幾百塊錢(qián)的收入，父親只能來(lái)時(shí)呆在崗位，無(wú)法謀取其他的活，借下的欠款也一時(shí)無(wú)法償還。

申請(qǐng)人：___

申請(qǐng)時(shí)間：___

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇四

1.文筆精練有力。

個(gè)人認(rèn)為這是非常重要的一條。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自已再看或者請(qǐng)他人評(píng)閱時(shí)，很難刪除任何一句話甚至是一個(gè)字。需要帶著強(qiáng)烈的自信心進(jìn)行寫(xiě)作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實(shí)的文字描述自己的觀點(diǎn)。

說(shuō)到文筆的力量，這就要有多年的報(bào)告撰寫(xiě)功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費(fèi)許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點(diǎn)。隨便舉二個(gè)農(nóng)業(yè)方面的例子：

“2009年中央一號(hào)文件明確指出，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心，xxxx，是我國(guó)目前和今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要方向。…………”

“發(fā)展農(nóng)業(yè)是我國(guó)當(dāng)前的首要任務(wù)。2009年中央一號(hào)文件明確指出，xxxx，是我國(guó)目前和今后一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要方向?！?/p>

然后就順理成章地根據(jù)研究目的有層次地展開(kāi)。

2.研究重點(diǎn)明確。

這一條做得好，表明研究思路已清比較清楚了，讓評(píng)委感覺(jué)申請(qǐng)基金是可行的。研究重點(diǎn)一般會(huì)在六個(gè)方面出現(xiàn)，一是研究意義的最后一段（一般是在提出意義之前的總結(jié)）；二是在文獻(xiàn)綜述的最后一段（綜述完文獻(xiàn)后你要做什么，如何做）；三是研究目

標(biāo)部分；四是研究?jī)?nèi)容的第一段（一般是總結(jié)性陳述）；五是擬解決關(guān)鍵問(wèn)題部分；六是本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處部分。研究重點(diǎn)在上述六個(gè)部分出現(xiàn)的時(shí)候往往是相互補(bǔ)充、互為依托的。這六個(gè)部分內(nèi)容的撰寫(xiě)需要從不同的角度來(lái)闡述標(biāo)書(shū)的研究重點(diǎn)

在第一處，應(yīng)該是用一二句話對(duì)本研究要做什么進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)鍵在于提出想法。例子如下：

“本課題基于以上背景，結(jié)合x(chóng)x理論和國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從xx創(chuàng)新的視角出發(fā)，針對(duì)xx模式對(duì)xx的xx與xx進(jìn)行數(shù)理推導(dǎo)與仿真分析,并量化xx等諸多因素對(duì)xxx的影響，最終提出適合我國(guó)的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創(chuàng)新的理論與實(shí)踐發(fā)展，有利于提升整xx的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，本課題的研究也將為其它xx建構(gòu)和創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)證支持，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義?！?/p>

第二處則是文獻(xiàn)綜述之后形成的觀點(diǎn)及可能采用的方法。例子如下：

“總之，國(guó)外對(duì)xx研究已經(jīng)取得了豐富的成果，為本課題的后續(xù)展開(kāi)奠定了良好的理論基礎(chǔ)。但現(xiàn)有的文獻(xiàn)很少提及xxxxx，同時(shí)也缺乏xxxx的實(shí)證研究。本課題將在前人研究的基礎(chǔ)上，以xxxx為研究對(duì)象，針對(duì)xxxx下的xxxx展開(kāi)數(shù)理推導(dǎo)與仿真分析，進(jìn)而構(gòu)建xxx假設(shè)模型，并通過(guò)對(duì)xxxx的實(shí)地問(wèn)卷訪談數(shù)據(jù)運(yùn)用x

x模型進(jìn)行驗(yàn)證，具體量化各個(gè)影響因素對(duì)xxx的影響，最終為提出并完善我國(guó)xxx提供理論與實(shí)證的支持?！?/p>

第三處是研究目標(biāo)，需要更進(jìn)一步細(xì)化。例子如下：

“基于xx視角，本課題以現(xiàn)實(shí)中xx為研究對(duì)象，構(gòu)建數(shù)理模型分析xxxx；更進(jìn)一步的，通過(guò)建立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個(gè)方面來(lái)分析其對(duì)我國(guó)xxxx的影響，最終為促進(jìn)我國(guó)xxxx與推動(dòng)xxxx發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)證支持。

具體研究目標(biāo)如下：……………………”

第四處是研究?jī)?nèi)容的第一段總結(jié)性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的。只是換個(gè)說(shuō)法。例子如下：

“本課題的核心內(nèi)容是分析xxxx的影響，主要包括xxxx分析以及xxxx分析這兩個(gè)主要方面。本課題在綜述大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)理模型分析xxxx與xxxx下xxxx的條件；同時(shí)構(gòu)建xxxx假設(shè)模型，在實(shí)地調(diào)查獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料基礎(chǔ)上運(yùn)用xxxx模型驗(yàn)證xxxx及其它諸多因素對(duì)xxxx的影響。具體研究?jī)?nèi)容如下：…………”

第五處在擬解決關(guān)鍵問(wèn)題部分，需要用心去寫(xiě)，但核心內(nèi)容還是差不多的，只是需要分門(mén)別類(lèi)地點(diǎn)出來(lái)并詳細(xì)介紹如何實(shí)現(xiàn)之。例子就不舉了。

第六處在本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新部分，這需要結(jié)合文獻(xiàn)綜述來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容也是一樣的，只是要更突出研究重點(diǎn)的“創(chuàng)新”部分。

一般來(lái)講，大部分評(píng)閱者都將很多注意力放在這六個(gè)部分，甚至是他們自己都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，這就需要我們不斷地在標(biāo)書(shū)中提示對(duì)方我們要做什么以及怎么做，而且這樣做是有依據(jù)的，方法也比較可行，工作量及創(chuàng)新點(diǎn)也足夠。

3.容易被忽略的一個(gè)關(guān)鍵——研究范圍

這是本人的一個(gè)心得。每份標(biāo)書(shū)我都在這一部分特別用心，標(biāo)書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中一半的時(shí)間花在研究范圍的界定上。一般來(lái)講，要清晰地界定本研究的范圍是一件很難的事情，需要對(duì)本領(lǐng)域有較為深入地了解以及界定本研究在本領(lǐng)域之間的界限，更為重要的是，還需要在這個(gè)范圍里明確劃分研究?jī)?nèi)容的各個(gè)部分之間的區(qū)別與聯(lián)系。有并行的，有遞進(jìn)的，有交叉的……，以及可能用到的模型、參數(shù)、研究過(guò)程等幾乎所有研究?jī)?nèi)容里涉及到的關(guān)鍵點(diǎn)。

這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要用邏輯圖展示出來(lái)就需要花工夫了。在研究范圍沒(méi)能界定的時(shí)候，我一般不傾向于拿來(lái)申請(qǐng)基金。自己都沒(méi)搞清楚，你憑什么要求評(píng)委來(lái)理解你？這或許不是必需的，但是一旦畫(huà)出來(lái)，一定是成功的！評(píng)委看到這里，再比比手中其他人的東東，如果不出意外應(yīng)該給個(gè)a的。畢竟他手中幾十份標(biāo)書(shū)中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在這里面，再加上這個(gè)圖，想不給a都難。因?yàn)樗炊税。胂肟?，評(píng)閱也是人，也不是萬(wàn)能的，對(duì)幫助他能夠看懂的標(biāo)書(shū)肯定好感大增.說(shuō)到畫(huà)研究范圍，我建議用visio，這是一個(gè)很方便的軟件。當(dāng)然，在word里畫(huà)也可以的，只是效率要低得太多。

4.研究的創(chuàng)新點(diǎn)與積累。

一份標(biāo)書(shū)如何體現(xiàn)出“創(chuàng)新”，是一個(gè)很難回答也很好回答的問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為“創(chuàng)新”有二層含義，一是選題在國(guó)際上比較新，是目前的焦點(diǎn)問(wèn)題且國(guó)內(nèi)很少有人涉足；另一則是當(dāng)前的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下迫切需要對(duì)這一新問(wèn)題進(jìn)行理論與實(shí)證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。

對(duì)第一部分的創(chuàng)新性體現(xiàn)在文獻(xiàn)綜述里，第二部分的創(chuàng)新性則體現(xiàn)在研究背景與意義中。因此在寫(xiě)作之前，必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。而這就是所謂的“積累”。沒(méi)有前期的積累，是無(wú)法提出創(chuàng)新點(diǎn)的。

在研究背景與意義部分，創(chuàng)新性應(yīng)該緊扣二個(gè)主題，一是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下這一新問(wèn)題由于什么原因產(chǎn)生，目前已被國(guó)家決策層所關(guān)注，也出臺(tái)了若干法規(guī)政策，但放眼國(guó)際形勢(shì)，國(guó)對(duì)的應(yīng)對(duì)措施仍然存上許多差距，這需要

一一列出。在國(guó)內(nèi)，盡管政府也注意到了這個(gè)問(wèn)題，但由于諸多因素的存在使得這個(gè)問(wèn)題迄今沒(méi)有解決或沒(méi)有妥善解決，列出主要存在的問(wèn)題。

前面說(shuō)了第一段的寫(xiě)法，第二第三段應(yīng)該對(duì)上面的內(nèi)容說(shuō)的進(jìn)行簡(jiǎn)練清晰的解釋。這就需要之前對(duì)該問(wèn)題有一段時(shí)間的研究積累了。

至于文獻(xiàn)綜述，則需要從學(xué)術(shù)的角度詳細(xì)介紹該命題的起源，研究過(guò)程以及最新的研究進(jìn)展情況。包括新的觀點(diǎn)，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要層次遞進(jìn)，剝絲抽繭地提出。如果可能，在關(guān)鍵部分加粗體顯示，方便評(píng)委閱讀。同時(shí)在對(duì)不同的角度進(jìn)行闡述時(shí)，要不斷地評(píng)價(jià)他人的研究觀點(diǎn)、成果以及方法對(duì)自己得到的啟示，這是文獻(xiàn)綜述中最難的一部分。很多人就栽倒在這里。

文獻(xiàn)綜述不是簡(jiǎn)單的堆砌，而是高級(jí)邏輯思維的體現(xiàn)。有人提出了不同的觀點(diǎn)，你傾向于哪一種，或者說(shuō)你從別人的觀點(diǎn)中得到了什么啟發(fā)，這個(gè)啟發(fā)在本項(xiàng)目中是如何體現(xiàn)的，是否符合國(guó)情及政策等等。都需要在文獻(xiàn)綜述中一一點(diǎn)到。同樣，研究方法的綜述也需要慢慢展開(kāi)，前人用了什么方法和數(shù)據(jù)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了闡述，如果是老外的方法，放在中國(guó)是否可行？需要怎樣的改進(jìn)？本項(xiàng)目的方法和他們的有何不同？創(chuàng)新在哪里？這也需要一一指出。還有就

是國(guó)內(nèi)的學(xué)者對(duì)這個(gè)問(wèn)題是怎么看的？如果已有人進(jìn)行了實(shí)證分析或者說(shuō)是較為深入的數(shù)理分析，那你要小心了，因?yàn)槟愕臉?biāo)書(shū)很可能就送到他手里。

還有就是對(duì)觀點(diǎn)、思路、方法的評(píng)價(jià)最好分開(kāi)，或者有詳有略，不要并行。一般來(lái)講，觀點(diǎn)是一句而過(guò)，思路要詳細(xì)一點(diǎn)，方法則需要詳細(xì)展開(kāi)，不是展開(kāi)他的，而是自己的體會(huì)以及啟示。這就是你的創(chuàng)新點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述的每一核心部分都要和研究?jī)?nèi)容與研究方法的每一個(gè)部分遙相呼應(yīng)。這就意味著你的研究思路非常清晰，創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)在標(biāo)書(shū)中的每一個(gè)部分，這只是評(píng)閱者的感覺(jué)，他或許不會(huì)查，但潛意識(shí)里一定會(huì)注意到這一點(diǎn)。他看到研究?jī)?nèi)容中的一條，自然就會(huì)想到這一點(diǎn)內(nèi)容原來(lái)是在文獻(xiàn)綜述中的某一部分得到了啟示而形成的。

再加上一個(gè)小技巧，在文獻(xiàn)綜述過(guò)程中自然會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)研究該問(wèn)題的諸多學(xué)者，如果太多了，研究得也比較深，那還是別申請(qǐng)了。這份標(biāo)書(shū)肯定到他們手里，呵呵。如果仍然要申請(qǐng)，建議用比較肯定加一點(diǎn)點(diǎn)崇拜，注意，是一點(diǎn)點(diǎn)，的語(yǔ)氣評(píng)價(jià)他們的文獻(xiàn)，如果標(biāo)書(shū)能送到他們手里，或者就是這一句話會(huì)讓他們給個(gè)a。但這不是必然的。

總之，研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要來(lái)源于積累，很多工作事先都應(yīng)該有所做準(zhǔn)備。之前沒(méi)有積淀，而拿一個(gè)自認(rèn)為

有創(chuàng)新的標(biāo)書(shū)去申請(qǐng)，一般的結(jié)果可想而知。

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇五

項(xiàng)目登記號(hào) 不填寫(xiě) 項(xiàng)目序號(hào) 不填寫(xiě)

注意： 1.請(qǐng)下載 2016年 12 月修訂的《申請(qǐng)書(shū)》填寫(xiě)。

2.勿改變《申請(qǐng)書(shū)》現(xiàn)有字體。打印時(shí)如出現(xiàn)字體參差，請(qǐng)?zhí)砑尤A文中宋字體。3.封面橫線填寫(xiě)文字居中排列。課題較長(zhǎng)如需換行，請(qǐng)注意合理拆分詞組。4.《申請(qǐng)書(shū)》 xxx 8 張表，排版分頁(yè)請(qǐng)確保表格的完整性；

表內(nèi)提示文字請(qǐng)勿刪除。

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

申 請(qǐng) 書(shū)

學(xué) 科 分

填一級(jí)學(xué)科名稱(交叉學(xué)科填主要涉及學(xué)科)

五選一：重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、項(xiàng)

一般自選項(xiàng)目、青年自選項(xiàng)目

準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反映研究?jī)?nèi)容，一般不加副標(biāo)題

不超過(guò) 40 字

申請(qǐng)人姓名

本人姓名，中間不空格

申請(qǐng)人所在單位 填

xx 大學(xué)

統(tǒng)一填寫(xiě)： 2017年 2 月 28 日

全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室制

2016 年 12 月

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社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是華南理工大學(xué)化工與能源學(xué)院__級(jí)碩士__班的學(xué)生___，家住湖南省___，地處偏遠(yuǎn)的湖南西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐悖?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。

20__年8月，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年3100元的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)?父母拿著我的錄取通知書(shū)四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，仍然還欠600元學(xué)費(fèi)沒(méi)有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個(gè)寒門(mén)學(xué)子。之后三年中，我獲得學(xué)校一次性減免學(xué)費(fèi)2400元、湖南省政府獎(jiǎng)學(xué)金20__元及減免學(xué)費(fèi)__50元、校獎(jiǎng)學(xué)金500元、考研獎(jiǎng)金1000元以及每年500元師范專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并且通過(guò)自己平時(shí)做社會(huì)工作獲取報(bào)酬，我不但圓滿完成了大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，還考上了久負(fù)盛名的華南理工大學(xué)的碩士研究生。

可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開(kāi)支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來(lái)支持寒門(mén)學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。

我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無(wú)任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有任何不良行為;擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)，對(duì)社會(huì)工作盡職盡責(zé)，并于20__年加入了光榮的中國(guó)xxx。我希望在華南理工大學(xué)這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，獲得助學(xué)貸款會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中投入更多的精力，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。

離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時(shí)償還貸款，決不拖欠，因?yàn)槲抑肋€有很多和我處境差不多的學(xué)子等著這筆貸款去交學(xué)費(fèi)!請(qǐng)銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我，我以我的人格作為擔(dān)保!特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人：__

時(shí)間：年 月 日

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇七

2013年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)《申請(qǐng)書(shū)》填寫(xiě)參考模板

1、《申請(qǐng)書(shū)》、《活頁(yè)》須用最新版本填寫(xiě)，舊版不予受理。

2、《申請(qǐng)書(shū)》封面中的“學(xué)科分類(lèi)”只填寫(xiě)一級(jí)學(xué)科。

3、《申請(qǐng)書(shū)》中的預(yù)期成果形式一欄盡量只寫(xiě)一種，預(yù)期成果形式即最終成果形式，結(jié)項(xiàng)時(shí)最終成果形式要與預(yù)期成果形式一致。

4、《申請(qǐng)書(shū)》中的主要參加者需本人手寫(xiě)簽名，打印無(wú)效。

5、《活頁(yè)》要填寫(xiě)課題名稱，課題名稱要與《申請(qǐng)書(shū)》一致，一般不加副標(biāo)題。

6、《申請(qǐng)書(shū)》、《活頁(yè)》中的“課題論證”要列出參考文獻(xiàn)。

7、嚴(yán)格按照《申請(qǐng)書(shū)》第7頁(yè)和《活頁(yè)》第4頁(yè)下方的“說(shuō)明”要求填寫(xiě)。

8、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人同年度只能申報(bào)一個(gè)國(guó)家社科基金項(xiàng)目，包括不可做為成員參與到別的項(xiàng)目；課題組成員最多只能參與兩個(gè)項(xiàng)目申報(bào)。

9、凡以博士學(xué)位論文或博士后出站報(bào)告為基礎(chǔ)申報(bào)的課題，須在申請(qǐng)書(shū)中注明學(xué)位論文（報(bào)告）與本課題的聯(lián)系和區(qū)別。

10、各科研管理部門(mén)資格審查需注意以下幾點(diǎn)：重點(diǎn)審核年齡、職稱、在研項(xiàng)目、前期成果、填表規(guī)范等基本信息；選題不符合《課題指南》要求，不具有重要研究?jī)r(jià)值的；“課題論證”明顯簡(jiǎn)單草率，填寫(xiě)內(nèi)容有明顯缺項(xiàng)的；無(wú)相關(guān)前期研究成果或前期研究成果與所報(bào)課題無(wú)關(guān)的；申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)內(nèi)容（包括申請(qǐng)人及課題組成員的基本情況、前期成果等）不實(shí)、弄虛作假，或相關(guān)成果存在署名權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議的；未按照新修訂的《申請(qǐng)書(shū)》和《活頁(yè)》規(guī)范填寫(xiě)表格的，特別是《活頁(yè)》中直接或間接透露申請(qǐng)人相關(guān)背景材料，以及《活頁(yè)》第一頁(yè)未附上《通訊評(píng)審意見(jiàn)表》的；研究?jī)?nèi)容相同或相近的同類(lèi)選題，要從嚴(yán)把關(guān)，避免重復(fù)申報(bào)。

11、《申請(qǐng)書(shū)》和《活頁(yè)》一律用a3紙雙面印制、中縫裝訂，一式6份?；铐?yè)（包括通訊評(píng)審意見(jiàn)表）不可超過(guò)4個(gè)版面，請(qǐng)盡量控制在一張a3紙中。報(bào)送我辦的申報(bào)材料要按照“學(xué)科分類(lèi)”和國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)管理信息系統(tǒng)》打印出的《申報(bào)清單》依次排序。每項(xiàng)課題的申報(bào)材料包括6份《申請(qǐng)書(shū)》、6份《活頁(yè)》，采用“1夾11”方式疊放，即將6份《活頁(yè)》和5份《申請(qǐng)書(shū)》單獨(dú)疊放在一起，然后夾在另1份《申請(qǐng)書(shū)》中縫裝訂處，以免損壞封面頁(yè)。請(qǐng)不要把單份《活頁(yè)》分別夾在每份《申請(qǐng)書(shū)》中。

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫___來(lái)自計(jì)算機(jī)系__級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)0717班,我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在____大學(xué)讀書(shū)，家中一年省吃儉用的錢(qián)大多都供給了我和哥哥讀書(shū)，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的.一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了__年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。

當(dāng)我得到了___的錄取通知書(shū)的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢(qián)來(lái)供我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況,定于特困生類(lèi)型,以便我能在校獲得各種補(bǔ)助,幫助我順利完成學(xué)業(yè)。

申請(qǐng)人：__

時(shí)間：年 月 日

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇九

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們是一群普通的學(xué)生，又都是上帝的寵兒，能有幸在交大這樣美麗的校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活?？墒?，在我們的身邊存在著無(wú)數(shù)而因貧困而面臨失學(xué)的同學(xué)。每每想到這些，我們的心中總有一股沖動(dòng)，也有一絲惆悵，多么希望他們也能快樂(lè)、輕松的完成學(xué)業(yè)，成為祖國(guó)的棟梁之才。我們每一個(gè)人的心中都有一盞燭火，并且想用這微弱的燭光溫暖他人，但我們實(shí)在太渺小，不足以為他們將黑夜照亮，我們常常想著如果人人都能現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么就可以將一點(diǎn)微弱的燭光變成光芒萬(wàn)丈的火炬。

于是，在去年十一月份我們寫(xiě)了一份愛(ài)心捐助倡議書(shū)刊登于孔目湖文學(xué)報(bào)，并成立了一個(gè)取名為“十人組”的愛(ài)心捐助隊(duì)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們已經(jīng)幫助了四個(gè)貧困小學(xué)生逐漸走出失學(xué)的邊緣。我們倡議的內(nèi)容是：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是上帝的寵兒，有幸在交大這樣鐘靈毓秀的校園里讀書(shū)。在這種安逸、舒適的環(huán)境中，你是否留心過(guò)西部偏遠(yuǎn)山區(qū)和身邊的失學(xué)兒童?那純真的童年本應(yīng)充滿天真爛漫，卻肩負(fù)著生活的壓力、失學(xué)的痛楚，每每想到這些，耳畔總響起那感心動(dòng)耳的歌謠，‘人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’。鑒于此，我們十人組特提出愛(ài)心捐助倡議書(shū)，但愿你伸出你的援助之手，每月能從生活費(fèi)中節(jié)約出五元錢(qián)，加入十人組，將你的愛(ài)心灑向貧困生，溫暖人間?！泵總€(gè)人每月從生活費(fèi)中節(jié)省五元錢(qián)，再將每十個(gè)人分為一組，固定捐助一個(gè)貧困生。

我們一直相信，給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂(lè)。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干涸的心田。愛(ài)心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰涼;愛(ài)心是一股暖流，溫遍了人們的心懷;伸出我們的援助之手，奉獻(xiàn)我們的真誠(chéng)愛(ài)心，讓關(guān)愛(ài)充滿人間，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人!

隨著“十人組”愛(ài)心捐助隊(duì)的發(fā)展和壯大，以前的運(yùn)作模式已不能滿足現(xiàn)實(shí)的需求，迫切地需要一個(gè)正規(guī)地組織機(jī)構(gòu)，用完善的制度來(lái)規(guī)范管理。故在江西省青少年發(fā)展基金會(huì)負(fù)責(zé)人的建議和我們的策劃下，決定向?qū)W校申請(qǐng)成立愛(ài)心基金會(huì)，并誠(chéng)請(qǐng)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做我們的會(huì)長(zhǎng)和顧問(wèn)，以幫助和解決更多貧困生問(wèn)題。

在此基礎(chǔ)之上，我們提出了“讓交大80%的非貧困生幫助20%的貧困同學(xué)渡過(guò)難關(guān)，走向光明”的終極目標(biāo)。眾所周知，大學(xué)生中有一消費(fèi)相對(duì)比較奢侈的群體，而另一部分則相當(dāng)貧寒。據(jù)了解，學(xué)校每年為解決貧困生問(wèn)題費(fèi)盡腦汁，做大量的工作，卻難以盡善盡美。那么，我們何不利用基金會(huì)這樣的組織倡議非貧困生每人每月節(jié)約幾元錢(qián)來(lái)幫助貧困的學(xué)生呢?再與受助的學(xué)生約定，走出困境走向工作時(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要用不低于受助金額的錢(qián)來(lái)回報(bào)母校，這樣就可以形成一個(gè)良性循環(huán)。一則可以解決一些貧困生問(wèn)題，二則增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，還有助于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，基金會(huì)成立的必要行和迫切性，在此我們就不再作詳述。請(qǐng)相信，通過(guò)我們的努力，一定會(huì)讓交大出現(xiàn)更多的歡聲笑語(yǔ)，一定會(huì)帶給更多的人幸福和希望的。我們誠(chéng)心的希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我們指導(dǎo)和支持。

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇十

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是，35歲，來(lái)自河南鄧州，是貴公司部的一名普通員工。20xx年進(jìn)入貴公司工作，20xx年轉(zhuǎn)入包裝部。在工作期間，能夠嚴(yán)格遵守貴公司的規(guī)章制度，每天按時(shí)上下班，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，恪守己職。

然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，今年11月，我發(fā)生意外，重重地摔在地上，當(dāng)時(shí)疼痛難忍，后送至醫(yī)院就診，被醫(yī)生告知是粉碎性骨折。這件事對(duì)于我及我的家庭都是一個(gè)不小的打擊。一直以來(lái)，作為家中惟一的勞動(dòng)力和頂梁柱，我一直都感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子特別重，想想自己都已是一家之主了，卻還這樣一直漂泊在外，不能給家人創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定舒適的家也不能在年邁的父母跟前盡自己該盡的責(zé)任與義務(wù)。也不能在家人最需要的時(shí)候陪在他們身邊。

在外打拼已有些年了，卻因自己沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，沒(méi)，一直也都沒(méi)有遇到過(guò)好的機(jī)會(huì)，也沒(méi)找過(guò)什么像樣的工作。但是很幸運(yùn)，20xx年我有幸加入了貴公司，對(duì)于我這樣一個(gè)普通的打工者來(lái)說(shuō)，為了改善家中的環(huán)境，為了讓我親人們過(guò)上穩(wěn)定的日子，我特別珍惜自己的每一次工作機(jī)會(huì)，并且也一直都省吃儉用，從不敢隨便論花錢(qián)，平時(shí)生病了，都是盡量扛，實(shí)在不行才去看病。因?yàn)槲抑雷约撼鰜?lái)打工的目的和我心中的理想，而且我也清楚地知道僅靠我在外面打工掙錢(qián)來(lái)維持生活，改善家中的貧困的環(huán)境，的確有難度，但是我對(duì)自己有信心，因?yàn)槲矣匈Y本，我有一個(gè)健康的身體。

我堅(jiān)信只要自己沒(méi)有倒下，每天憑借自己的雙手勞動(dòng)，無(wú)論再苦再累，有朝一日必能讓我的家人過(guò)上穩(wěn)定的生活。我想要的生活談不上說(shuō)多么的有錢(qián)，最起碼在父母生病的時(shí)候自己還可以拿出些錢(qián)來(lái)給他們看，小孩兒上學(xué)的時(shí)候可以不為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，在村里有個(gè)藏頭避雨之處，我就已經(jīng)很心滿意足了。但是現(xiàn)在連自己唯一的資本-身體也垮掉了，這次意外的粉碎性骨折使我不能在短期之內(nèi)投入到工作之中，治病的這段時(shí)間我不僅不能賺錢(qián)而且因此所需一系列醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)等，對(duì)我們那本就不富裕且已是負(fù)債累累風(fēng)雨飄搖的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。

這件事，對(duì)于家中年邁且無(wú)勞動(dòng)能力的父母和一直陪著我辛苦勞累卻無(wú)怨無(wú)悔的妻子以及兩個(gè)未成年的小孩兒來(lái)說(shuō)，除了讓他們擔(dān)心和心痛之外也別無(wú)它法?？粗H人焦急擔(dān)心的樣子，我心里特別痛苦，真恨自己為什么這么沒(méi)用，作為家中的支柱連這種問(wèn)題都還要父母家人為我擔(dān)心，為了幫我治病，年邁的父母親拿出平時(shí)省吃儉用的錢(qián)來(lái)給我，然而他們不知道攢下的錢(qián)與昂貴的醫(yī)藥費(fèi)相比來(lái)說(shuō)真的是杯水車(chē)薪。

在這種無(wú)奈的情況之下，我實(shí)在沒(méi)有別的什么法，聽(tīng)說(shuō)了公司有這樣的愛(ài)心基金制度，我就想到向公司求助，請(qǐng)求公司可以在我最困難之時(shí)幫助我以解我的燃眉之急，以后必定永記公司的這份恩情，身體痊愈之后也一定會(huì)在今后的工作中更加的努力，盡職盡責(zé)的完成我的本職工作，并力所能及的幫助公司的其他同事，報(bào)答公司的恩情!

鑒于上述情況，我欲申請(qǐng)貴公司的愛(ài)心基金，特懇請(qǐng)愛(ài)心基金會(huì)給予幫助!請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)能夠慎重的考慮我的情況!

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇十一

2012國(guó)家社科基金申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)注意事項(xiàng)（下）

活頁(yè)中寫(xiě)了哪些成果，申請(qǐng)書(shū)中也只能寫(xiě)這些，不能多寫(xiě)，也不能少寫(xiě)！申請(qǐng)者千萬(wàn)不要將一些無(wú)關(guān)的成果寫(xiě)進(jìn)來(lái)，有些申請(qǐng)者自己倒是有一些相關(guān)成果，但參與者沒(méi)有什么成果，為了證明課題組的整體實(shí)力，就將參與者一些與本課題無(wú)關(guān)的成果寫(xiě)進(jìn)來(lái)，這種做法是搬起石頭砸自己的腳。還有人為了在通訊評(píng)審專(zhuān)家和會(huì)議評(píng)審專(zhuān)家面前表現(xiàn)自己的實(shí)力，把一些各種各樣課題也作為前期成果，但申請(qǐng)中的要求中明確指出各類(lèi)項(xiàng)目不能作為前期成果填寫(xiě)。

2。前期相關(guān)研究成果、主要參考文獻(xiàn)的數(shù)量不要過(guò)多。有些申請(qǐng)者和成員的相關(guān)成果很多，但活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)都限4000字，成果寫(xiě)太多項(xiàng)，字?jǐn)?shù)很難把握，特別是申請(qǐng)書(shū)因要著名來(lái)源發(fā)表時(shí)間等。今年也沒(méi)有明確規(guī)定只能項(xiàng)數(shù)上限，但一般前期相關(guān)研究成果、主要參考文獻(xiàn)最好不要超過(guò)20項(xiàng)，一般各10項(xiàng)為宜，某些專(zhuān)家就是這么說(shuō)的。

3.字?jǐn)?shù)不能超過(guò)4000字。這個(gè)規(guī)定其實(shí)是不科學(xué)的，活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)都是4000字，這事去年我對(duì)此也說(shuō)過(guò)。但今年還是沒(méi)有改變令你想想，活頁(yè)4000字，申請(qǐng)書(shū)中那些發(fā)表期刊的名字時(shí)間都要著名，即使是20項(xiàng)前期成果和參與文獻(xiàn)，一般都要多好幾百個(gè)字。

4.論證填寫(xiě)中有簡(jiǎn)易圖表為佳，專(zhuān)家一看你這個(gè)圖表就知道你要研究什么了，據(jù)說(shuō)這樣的活頁(yè)很容易得高分；各項(xiàng)內(nèi)容要按照要求填寫(xiě)，一項(xiàng)也不能少，有明顯缺項(xiàng)會(huì)直接斃掉，不過(guò)限項(xiàng)申報(bào)一般不會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容有明顯缺陷的；國(guó)家社科基金項(xiàng)目跟省市項(xiàng)目不一樣，選題不要過(guò)于細(xì)小分散，一般要具有全國(guó)性意義或典型性；國(guó)家社科基金對(duì)前期相關(guān)研究成果是比較重視的，國(guó)家課題嗎，以前從來(lái)

都沒(méi)有發(fā)表相關(guān)的文章或出版相關(guān)的著作，專(zhuān)家怎么可能放心將這個(gè)課題給你做呢。

5.學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷、社會(huì)評(píng)價(jià)、條件頁(yè)數(shù)也不要太多。

6.經(jīng)費(fèi)預(yù)算只能按照最新的經(jīng)費(fèi)管理辦法的規(guī)定填寫(xiě)。專(zhuān)家咨訊費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)，一般項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目均不超過(guò)總經(jīng)費(fèi)的10%。管理費(fèi)，重點(diǎn)項(xiàng)目不超過(guò)3000元，一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目不超過(guò)2000元。根據(jù)項(xiàng)目的內(nèi)容與研究方法等具體事宜而定，反正國(guó)家課題很多項(xiàng)目的費(fèi)用也不好開(kāi)支。

根據(jù)我校歷年申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目情況，結(jié)合國(guó)家社科項(xiàng)目申報(bào)要求和學(xué)術(shù)界

對(duì)申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目的研究成果，對(duì)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)提出以下建議，供大家參考。

一、如何確定選題

1.認(rèn)真研讀《課題指南》

《課題指南》是規(guī)劃辦征求各學(xué)科專(zhuān)家及國(guó)家有關(guān)部門(mén)的基礎(chǔ)上制訂的，它反映了國(guó)家亟須解決和面臨的重大理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題，是在研究方向和范圍上指導(dǎo)各學(xué)科項(xiàng)目申報(bào)的具有權(quán)威性和指導(dǎo)性的文件，也是課題評(píng)審委員會(huì)評(píng)議立項(xiàng)的重要依據(jù)。因此，申報(bào)者確定選題時(shí)，要注意將自己的研究?jī)?yōu)勢(shì)（前期積累成果優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)特色優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、課題組群體優(yōu)勢(shì)等）與《課題指南》緊密結(jié)合。

分析《課題指南》，其中許多題目只適合于相對(duì)實(shí)力較強(qiáng)的對(duì)象去做。有的題本身就是國(guó)家有關(guān)部門(mén)根據(jù)其工作需要提出來(lái)的，有的題屬于全國(guó)有影響的研究單位、重點(diǎn)大學(xué)或知名專(zhuān)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的研究方向，基礎(chǔ)性強(qiáng)，學(xué)科難度大，選題具有唯一性。這一類(lèi)題，一般不要去“碰”。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，著眼于選擇能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的題目來(lái)做。

2.注意“題眼”

“題眼”，即題目的關(guān)鍵詞。它往往透示出所要研究的重點(diǎn)或核心部分。偏正結(jié)構(gòu)的題目往往中心詞非常明確。而并列關(guān)系結(jié)構(gòu)的題目在論證上就要注意關(guān)鍵詞是否明確。

要善于根據(jù)《課題指南》中的“關(guān)鍵詞”對(duì)申報(bào)選題重新設(shè)計(jì)題目?；A(chǔ)研究要選擇新穎、獨(dú)特的研究角度，突出預(yù)期成果的理論深度、前沿意義和原創(chuàng)價(jià)值。應(yīng)用研究要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，以破解現(xiàn)實(shí)難題為導(dǎo)向，以理論研究為支撐，以提出富有建設(shè)性的應(yīng)用對(duì)策建議為目標(biāo)，具備鮮明的前瞻性、戰(zhàn)略性和可操作性。要避免題目表意不明、似是而非，讓人難以理解或容易產(chǎn)生歧義的現(xiàn)象，更要克服邏輯不順，語(yǔ)法不通、用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

3.體現(xiàn)選題特征

在充分評(píng)估自己的研究?jī)?yōu)勢(shì)后，申報(bào)人要綜合考慮選題的前沿性、隊(duì)伍的合理性、結(jié)構(gòu)的邏輯性、觀點(diǎn)的創(chuàng)新度。一般來(lái)說(shuō)，好的選題具備以下特征：一是有吸引力，即吸引眼球，給人眼睛一亮的感覺(jué)?！拔Α睂?shí)際上就是文章的“點(diǎn)睛”之處，表現(xiàn)為在理論問(wèn)題上有新意，有突破，在學(xué)科建設(shè)上有新的建

樹(shù)，在應(yīng)用對(duì)策性問(wèn)題上有新思路等。為此，基礎(chǔ)理論研究的切入點(diǎn)要新穎巧妙，別具匠心，與眾不同，能夠吸引評(píng)審專(zhuān)家對(duì)課題內(nèi)容產(chǎn)生興趣。應(yīng)用研究要突出問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和理論前沿，從學(xué)科交叉、融合的角度凝煉選題，提高視覺(jué)沖擊力。

二是學(xué)科研究特色鮮明，能激發(fā)評(píng)委共鳴。評(píng)委不一定是你選題領(lǐng)域的專(zhuān)家，但一定是你所在學(xué)科的專(zhuān)家。你所在學(xué)科層面面臨的問(wèn)題往往會(huì)引起評(píng)委的共鳴。

交叉學(xué)科、新興學(xué)科要注意學(xué)科歸屬，要仔細(xì)分析和判斷擬申報(bào)項(xiàng)目從哪個(gè)學(xué)科申報(bào)更為合適。不應(yīng)隨便交叉到自己不熟悉的學(xué)科，應(yīng)注意每個(gè)學(xué)科都有自己的規(guī)范，一方面要尊重其他學(xué)科的規(guī)范，一方面要發(fā)揮自身學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，這樣才能發(fā)揮交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。

三是有可研性。從某種程度上說(shuō)，正因?yàn)閷W(xué)科層面研究問(wèn)題能夠激發(fā)評(píng)委思考興趣，確定選題不能太窄太偏，不具有代表性、典型性，而要提倡“小題大做”，“大做”即該題目的研究可展示為學(xué)科前沿問(wèn)題，在學(xué)科的學(xué)術(shù)史上具有典型意義。確定選題切忌空泛，大而無(wú)當(dāng)。選題是否大小適宜，可考慮該問(wèn)題的解決時(shí)效性和緊迫性?；A(chǔ)研究項(xiàng)目完成時(shí)限一般為2—3年，可以根據(jù)研究工作的實(shí)際需要適當(dāng)延長(zhǎng)，但最長(zhǎng)不得超過(guò)4年，第5年必須結(jié)項(xiàng)。應(yīng)用對(duì)策研究一般不超過(guò)2年。如果選題過(guò)大，評(píng)委認(rèn)為課題組無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，立項(xiàng)的可能性就小了。

二、課題論證設(shè)計(jì)

課題論證設(shè)計(jì)目的是獲得項(xiàng)目。為此，課題的論證要讓評(píng)委們覺(jué)得這個(gè)選題值得做，別人還沒(méi)做過(guò)，又特別適合你做，才會(huì)有成功的希望。

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：

您好!我是xx班的。很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對(duì)學(xué)校無(wú)比感激地心情，在激動(dòng)與興奮的心情中開(kāi)始了這里的學(xué)習(xí)生活，在這里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以“禮德勤誠(chéng)”的校訓(xùn)要求自己，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書(shū)?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

一、思想情況

在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;積極參加各種活動(dòng)，在年月日光榮的加入了共青團(tuán)。我為自己能夠成為這個(gè)優(yōu)秀組織的一員而感到無(wú)尚的光榮和自豪。入團(tuán)后，我更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行。在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊想申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng)，態(tài)度積極向上，成為支部和班級(jí)精神力量的聚集點(diǎn)，起到了很大的作用。

二、學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)但這并沒(méi)有使我滿足，我知道自己距離優(yōu)秀學(xué)生還有一定的距離很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨(dú)立思考，如果自己解決不了我便會(huì)向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。入學(xué)到現(xiàn)在，我一直刻苦用功學(xué)習(xí)，我相信一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來(lái)了任課老師和同學(xué)們的肯定，由于學(xué)習(xí)成績(jī)每次都在年級(jí)名列前茅，多次在評(píng)優(yōu)中，被評(píng)為“學(xué)習(xí)優(yōu)良生”，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”。

三、生活情況

生活中，樸素節(jié)儉﹑性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的學(xué)習(xí)和交際造成任何影響。雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。

進(jìn)入學(xué)習(xí)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這些年中，我從一個(gè)懵懂的少年不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)知識(shí)欠缺成為一個(gè)各方面知識(shí)比較全面的合格中學(xué)生。在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。我之所以有這么大的進(jìn)步，特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在功課方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)谏钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇十三

1.文筆精練有力。

個(gè)人認(rèn)為這是非常重要的一條。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自已再看或者請(qǐng)他人評(píng)閱時(shí)，很難刪除任何一句話甚至是一個(gè)字。需要帶著強(qiáng)烈的自信心進(jìn)行寫(xiě)作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實(shí)的文字描述自己的觀點(diǎn)。

說(shuō)到文筆的力量，這就要有多年的報(bào)告撰寫(xiě)功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費(fèi)許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點(diǎn)。隨便舉二個(gè)農(nóng)業(yè)方面的例子：

“2009年中央一號(hào)文件明確指出，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心，xxxx，是我國(guó)目前和今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要方向。…………”

“發(fā)展農(nóng)業(yè)是我國(guó)當(dāng)前的首要任務(wù)。2009年中央一號(hào)文件明確指出，xxxx，是我國(guó)目前和今后一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要方向。……………”

然后就順理成章地根據(jù)研究目的有層次地展開(kāi)。

2.研究重點(diǎn)明確。

這一條做得好，表明研究思路已清比較清楚了，讓評(píng)委感覺(jué)申請(qǐng)基金是可行的。研究重點(diǎn)一般會(huì)在六個(gè)方面出現(xiàn)，一是研究意義的最后一段（一般是在提出意義之前的總結(jié)）；二是在文獻(xiàn)綜述的最后一段（綜述完文獻(xiàn)后你要做什么，如何做）；三是研究目標(biāo)部分；四是研究?jī)?nèi)容的第一段（一般是總結(jié)性陳述）；五是擬解決關(guān)鍵問(wèn)題部分；六是本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處部分。研究重點(diǎn)在上述六個(gè)部分出現(xiàn)的時(shí)候往往是相互補(bǔ)充、互為依托的。這六個(gè)部分內(nèi)容的撰寫(xiě)需要從不同的角度來(lái)闡述標(biāo)書(shū)的研究重點(diǎn)

在第一處，應(yīng)該是用一二句話對(duì)本研究要做什么進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)鍵在于提出想法。例子如下：

“本課題基于以上背景，結(jié)合x(chóng)x理論和國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從xx創(chuàng)新的視角出發(fā)，針對(duì)xx模式對(duì)xx的xx與xx進(jìn)行數(shù)理推導(dǎo)與仿真分析,并量化xx等諸多因素對(duì)xxx的影響，最終提出適合我國(guó)的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創(chuàng)新的理論與實(shí)踐發(fā)展，有利于提升整xx的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，本課題的研究也將為其它xx建構(gòu)和創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)證支持，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。”

第二處則是文獻(xiàn)綜述之后形成的觀點(diǎn)及可能采用的方法。例子如下：

“總之，國(guó)外對(duì)xx研究已經(jīng)取得了豐富的成果，為本課題的后續(xù)展開(kāi)奠定了良好的理論基礎(chǔ)。但現(xiàn)有的文獻(xiàn)很少提及xxxxx，同時(shí)也缺乏xxxx的實(shí)證研究。本課題將在前人研究的基礎(chǔ)上，以xxxx為研究對(duì)象，針對(duì)xxxx下的xxxx展開(kāi)數(shù)理推導(dǎo)與仿真分析，進(jìn)而構(gòu)建xxx假設(shè)模型，并通過(guò)對(duì)xxxx的實(shí)地問(wèn)卷訪談數(shù)據(jù)運(yùn)用xx模型進(jìn)行驗(yàn)證，具體量化各個(gè)影響因素對(duì)xxx的影響，最終為提出并完善我國(guó)xxx提供理論與實(shí)證的支持?！?/p>

第三處是研究目標(biāo)，需要更進(jìn)一步細(xì)化。例子如下：

“基于xx視角，本課題以現(xiàn)實(shí)中xx為研究對(duì)象，構(gòu)建數(shù)理模型分析xxxx；更進(jìn)一步的，通過(guò)建立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個(gè)方面來(lái)分析其對(duì)我國(guó)xxxx的影響，最終為促進(jìn)我國(guó)xxxx與推動(dòng)xxxx發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)證支持。

具體研究目標(biāo)如下：……………………”

第四處是研究?jī)?nèi)容的第一段總結(jié)性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的。只是換個(gè)說(shuō)法。例子如下：

“本課題的核心內(nèi)容是分析xxxx的影響，主要包括xxxx分析以及xxxx分析這兩個(gè)主要方面。本課題在綜述大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)理模型分析xxxx與xxxx下xxxx的條件；同時(shí)構(gòu)建xxxx假設(shè)模型，在實(shí)地調(diào)查獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料基礎(chǔ)上運(yùn)用xxxx模型驗(yàn)證xxxx及其它諸多因素對(duì)xxxx的影響。具體研究?jī)?nèi)容如下：…………”

第五處在擬解決關(guān)鍵問(wèn)題部分，需要用心去寫(xiě)，但核心內(nèi)容還是差不多的，只是需要分門(mén)別類(lèi)地點(diǎn)出來(lái)并詳細(xì)介紹如何實(shí)現(xiàn)之。例子就不舉了。

第六處在本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新部分，這需要結(jié)合文獻(xiàn)綜述來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容也是一樣的，只是要更突出研究重點(diǎn)的“創(chuàng)新”部分。

一般來(lái)講，大部分評(píng)閱者都將很多注意力放在這六個(gè)部分，甚至是他們自己都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，這就需要我們不斷地在標(biāo)書(shū)中提示對(duì)方我們要做什么以及怎么做，而且這樣做是有依據(jù)的，方法也比較可行，工作量及創(chuàng)新點(diǎn)也足夠。

3.容易被忽略的一個(gè)關(guān)鍵——研究范圍

這是本人的一個(gè)心得。每份標(biāo)書(shū)我都在這一部分特別用心，標(biāo)書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中一半的時(shí)間花在研究范圍的界定上。一般來(lái)講，要清晰地界定本研究的范圍是一件很難的事情，需要對(duì)本領(lǐng)域有較為深入地了解以及界定本研究在本領(lǐng)域之間的界限，更為重要的是，還需要在這個(gè)范圍里明確劃分研究?jī)?nèi)容的各個(gè)部分之間的區(qū)別與聯(lián)系。有并行的，有遞進(jìn)的，有交叉的……，以及可能用到的模型、參數(shù)、研究過(guò)程等幾乎所有研究?jī)?nèi)容里涉及到的關(guān)鍵點(diǎn)。

這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要用邏輯圖展示出來(lái)就需要花工夫了。在研究范圍沒(méi)能界定的時(shí)候，我一般不傾向于拿來(lái)申請(qǐng)基金。自己都沒(méi)搞清楚，你憑什么要求評(píng)委來(lái)理解你？這或許不是必需的，但是一旦畫(huà)出來(lái)，一定是成功的！評(píng)委看到這里，再比比手中其他人的東東，如果不出意外應(yīng)該給個(gè)a的。畢竟他手中幾十份標(biāo)書(shū)中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在這里面，再加上這個(gè)圖，想不給a都難。因?yàn)樗炊税?，想想看，評(píng)閱也是人，也不是萬(wàn)能的，對(duì)幫助他能夠看懂的標(biāo)書(shū)肯定好感大增.

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社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇十四

尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，我是生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生技09-2班的學(xué)生 ，我家有畝地，我家經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自農(nóng)業(yè)方面，其他方面基本上沒(méi)有收入來(lái)源。我家人比較多，種地較少，所以家庭的一年的收入不如另一年。20__年我成了新疆大學(xué)的一名新生，這時(shí)候正是需要用錢(qián)的時(shí)候，我則主要靠國(guó)家助學(xué)金資助，以及假期兼職補(bǔ)貼。在親人和親戚，的幫助下家里人都積極樂(lè)觀努力地生活著，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)繁忙的大四，我希望借著這次助學(xué)金申請(qǐng)解決生活的物質(zhì)之憂以更好地完成學(xué)業(yè)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

我也明白不管是校內(nèi)還是校外，比我更困難的同學(xué)還有很多，因此，如果學(xué)校經(jīng)過(guò)權(quán)衡后并未批準(zhǔn)這一申請(qǐng)，我也當(dāng)釋?xiě)眩乙琅f會(huì)繼續(xù)努力，盡力地完成好各門(mén)功課，力爭(zhēng)拿到學(xué)位證尋得好工作，到那時(shí)，一切問(wèn)題便迎刃而解了。最后感謝黨和國(guó)家的助學(xué)金政策讓我們這樣的貧困學(xué)子在艱苦的環(huán)境中多了一份快樂(lè)的希望。

敬禮!

申請(qǐng)人：__

20__年_月_日

社科基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)篇十五

摘 要：完全由市場(chǎng)自發(fā)配置出版資源，客觀上造成了出版的社會(huì)效益和公益性得不到滿足。國(guó)家出版基金作為政府調(diào)控的重要手段，

>> 國(guó)家出版基金運(yùn)行機(jī)制研究 國(guó)家出版基金成果產(chǎn)出成效分析 基于2000―2012年國(guó)家社科基金項(xiàng)目的出版研究 關(guān)于國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理研究 “政府引導(dǎo)基金”的國(guó)家使命 國(guó)家出版基金項(xiàng)目遴選規(guī)律探析 成功申報(bào)國(guó)家出版基金的必備條件 申請(qǐng)國(guó)家出版基金的技巧及注意事項(xiàng) 全國(guó)高校出版社獲得國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目(2008~2011)分析報(bào)告 首個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金啟動(dòng)等 國(guó)家海洋博物館基金研究 引導(dǎo)基金亟須“引導(dǎo)” 2014年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)談 pdca循環(huán)在國(guó)家出版基金項(xiàng)目編校質(zhì)量控制中的應(yīng)用 國(guó)家出版基金項(xiàng)目申報(bào)和管理經(jīng)驗(yàn)談 國(guó)家出版基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的籌劃與編寫(xiě)策略 xxx:設(shè)立400億國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金 創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的組織運(yùn)作模式研究 我國(guó)政府引導(dǎo)基金發(fā)展模式研究 政府創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金動(dòng)作管理模式研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l

[4]林學(xué)之.國(guó)家出版基金專(zhuān)題研究[d].武漢：華中師范大學(xué)，2012：4-5

[5]為了文化的尊嚴(yán)――寫(xiě)在國(guó)家出版基金實(shí)施六周年之際

[eb/ol].http：///2014-02/11/content_10330462.

htm

[6]“海外館藏：中國(guó)圖書(shū)世界影響力評(píng)價(jià)發(fā)布”[eb/ol].http：

//.cn/news/c/2014-08-28/.

[7]柳斌杰.出版體制改革與改革中的出版業(yè)[j].出版科學(xué)，2007（5）：5-12.

[8]2013年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果公示[eb/ol].http：///2013-01/30/.

[9]2009-2010年國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收綜述[eb/ol].http：///2011-08/30/content_22

[10]田麗麗.國(guó)家出版基金五年引領(lǐng)文化精品[n].中國(guó)圖書(shū)商報(bào)，2013-06-07（10）.

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