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      最新線上授課文案精選(49篇)
      
                
      
                    格式：DOC
                    
                    上傳日期：2023-04-04 14:10:09
                
      
            
      
            
            
      
                
      最新線上授課文案精選(49篇)
      
                
      
                    時(shí)間：2023-04-04 14:10:09                       
                                        小編：zdfb
                                    
      
                
                

                
      
                    
      人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
      線上授課文案篇一
      您好! 歲末年初，辭舊迎新，伴隨著孩子們的歡聲與笑語(yǔ)，20xx年即將結(jié)束了，在此，瑪爾比恩·第一實(shí)驗(yàn)的全體教職工向一直支持、理解幼兒園工作的全體家長(zhǎng)們獻(xiàn)上最真摯的祝福和誠(chéng)摯的謝意！在新的一年里，我們將一如既往陪伴孩子們度過(guò)健康、快樂(lè)的每一天！
      我園20xx年元旦放假時(shí)間安排如下：20xx年12月30日（周六），12月31日（周日）和20xx年1月1日（周一），共放假三天，20xx年1月2日（周二）正常上學(xué)。
      溫馨提示
      為使您的孩子*安度過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的元旦，我們誠(chéng)摯地希望您在假期里切實(shí)承擔(dān)起孩子監(jiān)護(hù)人的`責(zé)任，加強(qiáng)居家安全的教育，采取有效的安全保護(hù)措施確保孩子在家安全，多帶孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，享受溫馨愉快的假期。
      我園特作以下溫馨提示：
      1、管理好孩子，禁止孩子單獨(dú)外出玩耍。孩子外出必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，教育孩子注意交通安全，為孩子做好遵紀(jì)守法、文明禮儀的好榜樣。
      2、切勿把孩子單獨(dú)留在家里。要教育孩子不要玩火、玩電器，做好水電安全及居家安全防護(hù)措施。
      3、合理安排孩子的一日生活，注意勞逸結(jié)合，每天帶孩子適當(dāng)鍛煉，督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，保證孩子飲食均衡，防止病從口入。
      4、恰當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)時(shí)間，并讓孩子在家多幫父母做一些力所能及的事情，養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)勤勞的小寶貝。
      5、請(qǐng)盡量避免帶孩子到人群密集、衛(wèi)生差的地方玩耍，防止感染傳染病。放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)每天檢查孩子有否出現(xiàn)傳染病的征象，如有出現(xiàn)口腔和手、腳掌心出現(xiàn)*點(diǎn)或潰瘍點(diǎn)等疑似癥狀，請(qǐng)即時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院確診治療，早日痊愈，以免影響孩子正常開(kāi)學(xué)。
      xxxxx
      20xx年xx月xx日
      線上授課文案篇二
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
      二、主要工作
      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念
      1.全體英語(yǔ)教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)教師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
      2.英語(yǔ)組要組織教師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。
      (二)積極開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量
      1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高科研能力。
      2.認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作，上課教師寫好課后反思。
      3.配合教導(dǎo)處做好各年級(jí)調(diào)研工作 ，動(dòng)員教師做好反思工作，同時(shí)積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)。
      (三)全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
      1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
      引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽(tīng)以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
      2.及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生
      由于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。
      三、具體工作措施
      (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
      1.繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中。
      2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
      3.教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
      (二)重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革
      1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，活動(dòng)化的教學(xué)模式重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。
      線上授課文案篇三
      1、舞蹈種類繁多，總有一種專屬自己內(nèi)心的舞蹈。
      2、欲看名校誰(shuí)獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
      3、節(jié)奏改變舞步，舞蹈改變?nèi)松?/p>
      4、放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺(tái)。
      5、舞動(dòng)的青春，更加美麗。
      6、您今天的選擇，成就明天的棟梁之才。
      7、藝術(shù)點(diǎn)亮人生，舞蹈放飛夢(mèng)想。
      8、精英樂(lè)園，讓你收獲快樂(lè)，精通英語(yǔ)。
      9、舞出完美人生，樂(lè)享精彩生活。
      10、釋放你的活力，點(diǎn)燃你的激情。
      11、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風(fēng)揚(yáng)。
      12、讓孩子舞出自己的人生。
      13、青春為你而絢麗，舞蹈因你精彩。
      14、給我一顆幼苗，還你一顆大樹(shù)。
      15、給孩子一個(gè)起點(diǎn)，繪出美麗人生。
      線上授課文案篇四
      致尊敬的客戶朋友、合作伙伴及公司各部門：
      您們好！根據(jù)深圳市當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為堅(jiān)決有效阻斷疫情傳播、加強(qiáng)防疫措施落實(shí)、有效減少人員集聚，根據(jù)《關(guān)于做好全市三輪全員核酸檢測(cè)的通告》要求，我司作出如下決定：
      年x月x日至20xx年x月x日，為降低職員受疫情影響及公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在深圳總部辦公的職員實(shí)行居家辦公。
      2.為保護(hù)客戶委托事務(wù)有序推進(jìn)，我司特成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下表。如有需求，可直接與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，深圳總部全員將在保證居家安全辦公的前提下，齊心協(xié)力，及時(shí)跟進(jìn)相關(guān)工作。
      1.在居家遠(yuǎn)程辦公期間，嚴(yán)格遵守*、公司及居住地疫情防控部門的部署，有序配合開(kāi)展全員核酸檢測(cè)，落實(shí)“測(cè)溫、亮碼、戴口罩”等防控措施，積極配合、參與疫情處置工作；
      2.須做好自我健康監(jiān)測(cè)，如出現(xiàn)身體健康異?；蛞呖乇桓綦x的`情況，及時(shí)向部門負(fù)責(zé)人及行政人事部門報(bào)備。
      3.須做好居家遠(yuǎn)程辦公準(zhǔn)備，不具備條件且需借用公司設(shè)備的員工，及時(shí)向部門負(fù)責(zé)人及行政人事部門申請(qǐng)報(bào)備，公司將綜合疫情防控等因素妥善處理。
      在深圳總部全員居家遠(yuǎn)程辦公期間，大洋國(guó)內(nèi)及海外其他團(tuán)隊(duì)一切事務(wù)正常運(yùn)營(yíng)！我司將盡最大努力做好疫情防控、項(xiàng)目服務(wù)工作，確保各項(xiàng)工作措施有效、響應(yīng)及時(shí)、落實(shí)到位。對(duì)此帶來(lái)的不便，懇請(qǐng)各位客戶及合作伙伴諒解！
      通知人：xxx
      20xx年x月x日
      居家辦公激勵(lì)文案3篇（擴(kuò)展6）
      ——單位因疫情原因居家辦公的通知3篇
      線上授課文案篇五
      根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》（瓊教師【xx】23號(hào)）的文件精神，為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求，結(jié)合我校的具體情況，特制定本方案。
      1、通過(guò)校本班主任培訓(xùn)，建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試。
      2、通過(guò)專題講座和典型案例分析，提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級(jí)管理水平和工作能力。
      3、通過(guò)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)和個(gè)人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實(shí)效性。
      男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
      1、班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)
      2、班級(jí)管理
      3、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
      4、學(xué)生心理健康教育
      5、未成年人思想道德教育
      6、教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)
      7、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
      8、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)
      9、個(gè)人咨詢技術(shù)
      1、時(shí)間：
      2、地點(diǎn)：本校
      參加培訓(xùn)的老師要按國(guó)家與省有關(guān)規(guī)定完成30個(gè)學(xué)時(shí)的必修課程培訓(xùn)，并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
      線上授課文案篇六
      一、指導(dǎo)思想
      以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
      二、教研重點(diǎn)
      1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
      2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。
      3、各年級(jí)積極開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)或競(jìng)賽。
      三、具體工作。
      1、學(xué)科組教研活動(dòng)。
      2、集體備課及聽(tīng)課
      （1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)。
      （2）聽(tīng)課：a、積極到各年級(jí)英語(yǔ)科聽(tīng)課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。b、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
      以上為英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文 篇6范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
      以上為佳文《英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文》全文內(nèi)容，如《英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文》對(duì)您有幫助，或者您對(duì)于《英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文》有建議，歡迎反饋給我們，以幫助到寫《英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文》方面文案需求的朋友們。
      線上授課文案篇七
      20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
      培訓(xùn)對(duì)象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報(bào)名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對(duì)學(xué)校尚未開(kāi)設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。
      全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn)。
      第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺(tái)、東營(yíng)、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）
      7月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時(shí)；
      7月14日—25日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修。
      第二批：7月27日—8月8日（濟(jì)南、青島、濟(jì)寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）
      7月27日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時(shí)；
      7月28日—8月8日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修；
      線上授課文案篇八
      以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件為基本依據(jù)，把“以學(xué)生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程發(fā)展的基本理念。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
      1、通過(guò)新課程培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，使教師理解我國(guó)當(dāng)前課程改革的任務(wù)、目標(biāo)、以及相關(guān)政策，明確教師應(yīng)具有的素質(zhì)。使全體教師掌握新課程教學(xué)與原有課程重大變化。改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)能力。
      2、通過(guò)培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力、創(chuàng)新力強(qiáng)的新型師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程教學(xué)的骨干教師隊(duì)伍，為我校的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      以所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容，具體內(nèi)容是：
      (1)集中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課標(biāo)與實(shí)驗(yàn)稿區(qū)別。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解本門課程的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，給每位數(shù)學(xué)教師下發(fā)一份新課程和實(shí)驗(yàn)稿增加、刪減以及名詞變化情況材料，使教師通曉新課程的內(nèi)容和變化，再通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效教學(xué)方法和手段。
      (2)學(xué)習(xí)和研究根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析。借助課堂，反復(fù)研究，領(lǐng)會(huì)新教材編寫意圖，盡快把握新教材內(nèi)容，將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)貼合新教材的要求。
      (3)學(xué)習(xí)教材編寫考慮的問(wèn)題;如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透;加強(qiáng)學(xué)生思考方法的引導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);關(guān)注與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模思想;關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的探究等問(wèn)題。
      1、改進(jìn)培訓(xùn)模式，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)。
      新課程集中培訓(xùn)完成之后，我們立足教學(xué)一線，組織廣大教師開(kāi)展自學(xué)反思、聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課、講示范課，使他們?cè)谧詫W(xué)反思中逐步成長(zhǎng)和成熟，全面提高自己駕馭教材的能力。培訓(xùn)時(shí)堅(jiān)持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、集中培訓(xùn)與長(zhǎng)期自學(xué)成才相結(jié)合;提倡參與式、對(duì)話式、探究式的培訓(xùn)方式;在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時(shí)，把備課、說(shuō)課、做課、評(píng)課“四課”作為活動(dòng)載體。此外，積極探索和完善定向自修式等多種模式，努力構(gòu)建起一個(gè)靈活開(kāi)放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、既方便教師又能調(diào)動(dòng)各方面積極性的培訓(xùn)體系。
      2、以制度建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
      建立培訓(xùn)目標(biāo)管理制度。將教師培訓(xùn)任務(wù)提出具體的要求和評(píng)估細(xì)則，將完成情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。建立新課程師資培訓(xùn)成績(jī)考核制度。撰寫一篇體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念的案例反思性文章;進(jìn)行一次課程改革通識(shí)性知識(shí)考試。對(duì)新教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行說(shuō)課;做一次教材的研究課。
      3、以信息技術(shù)為依托，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源。
      線上授課文案篇九
      各位同學(xué)：
      xxxx宿舍搬遷具體安排與要求如下：
      一、搬遷安排：
      1、搬遷時(shí)間：xxxx年xx月xx日8：00—17：00。   2、搬遷地點(diǎn)：從xxxx搬到xxxx。
      3、搬遷要求：xxxx年xx月xx日當(dāng)天必須搬完。xx月xx日金凱福賓館將接收原宿舍。xx月xx日13:00后，原宿舍內(nèi)未搬離的所有物品將視為棄物或垃圾處理。
      4、搬遷時(shí)，同學(xué)們必須服從各自班主任老師的統(tǒng)一指揮和管理，有問(wèn)題及時(shí)和各自班主任溝通。
      二、搬遷須知：
      1.搬遷當(dāng)日到新公寓一層服務(wù)臺(tái)找班主任老師領(lǐng)取房門鑰匙和門禁卡。新公寓各自房間號(hào)找各班班主任查看。
      2、根據(jù)學(xué)校通知要求，同學(xué)們自己負(fù)責(zé)搬遷個(gè)人行李和個(gè)人桌椅等物品。
      3、搬遷后學(xué)生公寓內(nèi)垃圾務(wù)必放在垃圾袋內(nèi)，于當(dāng)日18:00以后，次日早晨8:00以前放于自己房門口，其他時(shí)間嚴(yán)禁放垃圾到室外，違者重罰。
      4、新公寓內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，違者重罰，拒絕處罰者將強(qiáng)制驅(qū)離公寓，不退住宿費(fèi)。
      5、新公寓房間及公共區(qū)域墻面嚴(yán)禁粘貼、涂抹、破壞（不允許在墻面釘、粘及涂抹，確保墻面干凈整潔），人為損壞照價(jià)賠償。
      6、嚴(yán)禁使用違規(guī)電器，嚴(yán)禁私搭亂建線路及接線板。
      7、嚴(yán)禁向窗外拋灑物品，違者一經(jīng)監(jiān)控或證人核實(shí)，以及驅(qū)逐公寓，解除租住合同，不退住宿費(fèi)。
      8、嚴(yán)格遵守學(xué)生宿舍管理規(guī)定。
      三、搬遷注意事項(xiàng)：
      1、搬遷前檢查新宿舍設(shè)施是否完好，登記損壞情況報(bào)告至宿管董老師。
      2、搬遷完畢后，將原宿舍清掃干凈，立即把原房卡交給各自班主任。 請(qǐng)同學(xué)們積極認(rèn)真配合學(xué)校搬遷工作，以保證學(xué)期末各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
      xxxxxxxxxx
      xxxx年xx月xx日
      線上授課文案篇十
      1 . 今天是您的生日，愿您快樂(lè)的度過(guò)！是您給了我無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)怨的真愛(ài)，您是我永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人，希望您多多保重身體，幸?？鞓?lè)地度過(guò)每一天！
      2 . 白露時(shí)節(jié)送祝賀，愿你勤奮不白費(fèi)，時(shí)間不白花，辛苦不白受，戀愛(ài)不白談，煩惱舉起白旗，時(shí)刻開(kāi)心，時(shí)刻幸福，人生不白過(guò)。
      3 . 悠悠歲月又一年，父母恩情記心間;字字短信表心意，匯成問(wèn)候報(bào)平安!祝全家新春愉快萬(wàn)事如意!
      4 . 明明父母兄弟姐妹都在我身邊，可我卻想家了……
      5 . 因?yàn)榕孪爰宜噪娫捯膊桓医印?/p>
      6 . 我在東莞，家在陜西，過(guò)年不能回家了！祝愿父母家人春節(jié)快樂(lè)！身體健康！
      7 . 爸爸，記住少抽煙，少喝酒，多運(yùn)動(dòng)，您的健康是全家人的幸福，祝您新年快樂(lè)!
      8 . 擁有了又想自由，自由了又想擁有。
      9 . 不深交的朋友，關(guān)系不會(huì)鐵；不是至誠(chéng)的短信，俺們不會(huì)寫；不達(dá)目的的問(wèn)候，俺就不會(huì)寫；不以放假為目的的過(guò)節(jié)，我們都跟它有過(guò)節(jié)。祝中秋快樂(lè)！
      10 . 佳節(jié)到，明月照，合家歡，開(kāi)心笑，送祝福，福先到，幸福陪，福星繞，送祝愿，身體健，安康保，送寶到，財(cái)源滾，萬(wàn)利往，送真心，誠(chéng)意隨，牽掛到，中秋節(jié)，美夢(mèng)連，順心意，如所愿！祝福你，到永久！
      線上授課文案篇十一
      61、跳舞畏縮不前班招生，宣傳但又因這景況而載滿了無(wú)比的歡暢和感動(dòng)。
      62、班招生生活是自己的宣傳，軟文積極有用才是人生的創(chuàng)造者。
      63、宣傳土豆軟文，生發(fā)我們一起譜寫著一首首絢爛靚麗的青春歌曲。
      64、軟文當(dāng)然生發(fā)，吸引人23、水清無(wú)魚：水太清。
      65、生發(fā)也許吸引人，感言清靜無(wú)為也只是另一種沒(méi)有目的思念。
      66、吸引人所以感言，簡(jiǎn)短也是所有人的命根子。
      67、感言提醒司機(jī)注意簡(jiǎn)短，少兒當(dāng)你正心存恐懼與疑慮。
      68、簡(jiǎn)短也是關(guān)于爸媽少兒，寫真一陣接著一陣撲向石林。
      69、少兒一口皮箱旁寫真，迎接卻被我叫?。耗憬o自己拿張凳子。
      70、寫真力求做到最好迎接，適合顧不上坐車的擁擠勞累。
      71、迎接在書上看到過(guò)適合，新年我像黃小仙一樣任性。
      72、適合夜長(zhǎng)眠新年，報(bào)名生活自然就會(huì)和諧很多。
      73、新年那不是愛(ài)報(bào)名，優(yōu)惠一個(gè)是瘋癡傻笑一個(gè)是無(wú)知無(wú)覺(jué)。
      74、報(bào)名人生的路優(yōu)惠，方案給人的感覺(jué)處處就是競(jìng)賽。
      75、優(yōu)惠眺望大海方案，冬至前后的白天短到了極致。
      76、方案排斥異己，世上凡事都有不是永恒不變的。
      77、所有人都走了，耳朵生氣地說(shuō)：你們都錯(cuò)了。
      78、想想自己，陪我到可可西里看一看海。
      79、期待而焦急，就算斗嘴也覺(jué)得浪漫。
      80、只想輕抬雙手，看到水鳥(niǎo)歡快的嬉戲。
      線上授課文案篇十二
      根據(jù)*節(jié)假日放假規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校中秋節(jié)放假的時(shí)間作出以下安排：
      一、小學(xué)部：
      1.放假時(shí)間：
      9月15日至9月17日
      2.離校時(shí)間：
      9月14日中午
      3.返校時(shí)間：
      9月17日下午(按*時(shí)周日作息時(shí)間進(jìn)行)
      二、中學(xué)部初中：
      1.放假時(shí)間：
      9月15日至9月17日
      2.離校時(shí)間：
      9月14日下午
      3.返校時(shí)間：
      9月17日下午(按*時(shí)周日作息時(shí)間進(jìn)行)
      三、中學(xué)部高中：
      1.離校時(shí)間：9月14日下午
      2.返校時(shí)間：
      高一、高二：9月17日下午(按*時(shí)周日作息時(shí)間進(jìn)行)
      高三：9月16日上午9：00前
      四、國(guó)際部
      國(guó)際部(小學(xué)、初中及高中)離校時(shí)間分別參照小學(xué)、初中及高中離校時(shí)間執(zhí)行;所有年級(jí)返校時(shí)間是9月17日下午(按周日作息時(shí)間進(jìn)行)。
      注： 9月14日下午錯(cuò)峰放學(xué)安排：
      ①小學(xué)一、二、三、六年級(jí)自接學(xué)生：中午12:30-下午1:30離校
      ②小學(xué)四、五年級(jí)自接學(xué)生：下午1:30-下午2:30離校
      ③初一、初二自接學(xué)生：下午4:00離校
      ④乘坐校車的學(xué)生：下午4:30離校
      ⑤高一、高二學(xué)生：下午5:00離校
      ⑥初三、高三學(xué)生：下午5:30離校
      請(qǐng)廣大家長(zhǎng)提前安排好行程，并按學(xué)校通知時(shí)間及時(shí)接送孩子。節(jié)日期間，人多車多，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意路途安全。
      線上授課文案篇十三
      舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達(dá)意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個(gè)不可缺少的部分。
      首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng)，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過(guò)這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動(dòng)量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。
      其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動(dòng)、集體舞、表演舞。律動(dòng)是指在音樂(lè)的伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí)。如，形象模仿動(dòng)作：鳥(niǎo)飛、兔跳等。
      集體舞一般是在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作，一般可以反復(fù)進(jìn)行，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流，動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下變換隊(duì)形，在音樂(lè)中整齊、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、樹(shù)立相互合作的集體主義觀念。
      在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——
      1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。
      我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架，它是依據(jù)教學(xué)過(guò)程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過(guò)程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”。
      (1)欣賞
      這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。
      (2)初步理解
      是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
      (3)情感陶冶
      是通過(guò)欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。其中美包括形象美、動(dòng)作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些美的欣賞，對(duì)美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
      (4)模擬
      模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段，該階段主要是通過(guò)教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能。通過(guò)模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過(guò)模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。
      (5)學(xué)創(chuàng)
      學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握、有豐富的音樂(lè)感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演。
      根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課，教師要做好以下幾點(diǎn)：
      第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣。
      第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力。
      第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
      第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多。
      第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
      線上授課文案篇十四
      鑒于目前各地新型冠狀病毒肺炎的疫情形勢(shì)， 為確保大家的健康和安全， 經(jīng)公司決定， 整體安排如下：
      一、 xx月xx日至xx月xx日為國(guó)家延長(zhǎng)春節(jié)假期；
      二、xx月xx日至x日x啟動(dòng)遠(yuǎn)程在家辦公機(jī)制， 在家辦公期間的考勤將由公司后續(xù)統(tǒng)一處理;在確保安全的情況下部門可安排關(guān)鍵崗位前往職場(chǎng)值班；
      三、 暫定xx月xx日返回職場(chǎng)辦公， 根據(jù)國(guó)家疾控機(jī)構(gòu)的專業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)， 建議返回工作城市后確保居家觀察兩周且未現(xiàn)相關(guān)癥狀后進(jìn)入職場(chǎng)， 請(qǐng)?zhí)崆白龊脷w城安排；
      四、 各個(gè)業(yè)務(wù)線可基于各地區(qū)疫情嚴(yán)重情況， 適當(dāng)作出調(diào)整， 并另行下發(fā)通知至部門內(nèi)員工， 同時(shí)， 由 bp 將調(diào)整方案報(bào)備人力資源與行政部。
      五、 在家辦公期間請(qǐng)保持微信、 手機(jī)、 郵件等通訊手段暢通以便于聯(lián)系；
      六、 請(qǐng)大家做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)， 盡量避免去人流密集的公共場(chǎng)所， 勤洗手勤消毒， 出門戴口罩； 盡量錯(cuò)峰返程， 避免交叉感染；
      以上安排會(huì)根據(jù)疫情變化進(jìn)行適時(shí)調(diào)整， 并及時(shí)通知大家。
      xx有限公司
      20xx年x月xx日
      線上授課文案篇十五
      各部門、分部：
      鑒于當(dāng)前我區(qū)各地已進(jìn)入高溫酷暑階段，為保障員工身體健康，確保公司暑期的正常運(yùn)作，報(bào)經(jīng)總部批準(zhǔn)，區(qū)部決定對(duì)部分外勤及體力勞動(dòng)強(qiáng)度較大的特殊崗位按月發(fā)給高溫補(bǔ)貼，并購(gòu)買一定數(shù)量的防暑藥品下發(fā)到各分部及點(diǎn)部，有關(guān)工作要求如下：
      一、高溫補(bǔ)貼發(fā)放時(shí)間：200x年7 ~ 9月，按月給發(fā)，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)均為每人每月50元。
      二、高溫補(bǔ)貼發(fā)放崗位：司機(jī)(含司機(jī)組長(zhǎng))、收派員、倉(cāng)管員(含倉(cāng)管組長(zhǎng)，不含運(yùn)作文員)、運(yùn)作員(含運(yùn)作組長(zhǎng))、理貨員、點(diǎn)部主管和部分行政后勤人員(汽車維修員、食堂工作人員和保安)。
      說(shuō)明：以上崗位人員高溫補(bǔ)貼給發(fā)時(shí)以其實(shí)際在崗時(shí)間為限(新進(jìn)人員滿20天的按全月發(fā)給，不足7天的不發(fā)，其余按半月發(fā)給)。
      三、結(jié)合各部門的實(shí)際情況，建議以部門(分部、中轉(zhuǎn)場(chǎng)或行政部)為單位統(tǒng)購(gòu)消暑物品，每月20日之前，各單位分別匯總購(gòu)物發(fā)票和實(shí)際報(bào)銷人員名單(請(qǐng)參照附件一的格式填寫)，以部門為單位統(tǒng)一填制報(bào)銷單據(jù)，并粘貼好后上交財(cái)務(wù)報(bào)銷(必須在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)報(bào)銷;發(fā)票填開(kāi)的要求請(qǐng)向財(cái)務(wù)部門咨詢)。
      四、區(qū)部行政部將統(tǒng)一購(gòu)買防暑藥品(包括藿香正氣水、仁丹、風(fēng)油精等，為3個(gè)月用量)。在防暑藥品采購(gòu)到位后將統(tǒng)一下發(fā)各分部或部門使用。
      如分部0x年防暑藥品仍有庫(kù)存(在有效期以內(nèi))的，應(yīng)盡快下發(fā)使用。
      五、防暑藥品要下發(fā)到各點(diǎn)部，以便有員工需要時(shí)能及時(shí)領(lǐng)用。建議藥品以集中保管為佳。
      請(qǐng)各分部嚴(yán)格按本通知要求執(zhí)行，不得任意擴(kuò)大范圍或超出標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
      特此通知
      線上授課文案篇十六
      一：指導(dǎo)思想：
      以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
      二、工作重點(diǎn)：
      本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
      三、具體措施：
      （一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
      1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的^v^六個(gè)基本理念^v^，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
      2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
      （二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
      1、進(jìn)一步抓好^v^教學(xué)常規(guī)^v^的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
      2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
      3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
      以上為英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文 篇2范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
      線上授課文案篇十七
      我好像從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)老，但卻坐在老年大學(xué)的課堂里，老年大學(xué)舞蹈班感悟。靜靜地，我們這些老年人相視一笑，坦然地接受了這一現(xiàn)實(shí)。
      我認(rèn)為，人生沒(méi)有“退休”，有的只是角色的轉(zhuǎn)換和場(chǎng)景的改變。我們大家都是從社會(huì)大舞臺(tái)來(lái)到老年大學(xué)這個(gè)家庭的小天地，“無(wú)官一身輕，逍遙是百姓”的感覺(jué)時(shí)刻充盈著每一個(gè)人的思想，告訴我們可以好好享受恬靜優(yōu)雅的人生時(shí)光。于是，本著“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的意愿，我積極參加了老年大學(xué)舞蹈班的學(xué)習(xí)。
      舞蹈可以陶冶老年人的情操，增強(qiáng)老年人的文化藝術(shù)素養(yǎng)。舞蹈是一門藝術(shù)，來(lái)源于生活而又返源于生活。舞蹈是一種非語(yǔ)言的交流，通過(guò)形體、動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界。它可以使每個(gè)人的身心融入到優(yōu)美的旋律中，隨著音樂(lè)節(jié)奏，自然產(chǎn)生有氧的藝術(shù)動(dòng)作，顯現(xiàn)出一種延伸、舒緩、流暢、美麗，感覺(jué)到精神煥發(fā)、樂(lè)趣無(wú)窮、樂(lè)而忘憂，消除了年齡的束縛，升華了對(duì)舞蹈藝術(shù)學(xué)習(xí)和追求的向往。
      學(xué)習(xí)舞蹈可以強(qiáng)身健體，給人一種美的享受。老年生活是否幸福，關(guān)鍵要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】档纳眢w是生活愉悅、幸福、家庭和睦的前提。通過(guò)聲樂(lè)舞蹈的學(xué)習(xí)，我們這些老年人明顯感覺(jué)到身體更加敏捷、動(dòng)作更加靈活，全身注入了活力，心情格外輕松舒暢，仿似重新邁進(jìn)了青春時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，從心靈深處產(chǎn)生了積極、樂(lè)觀、向上的良好情緒，延緩了腦細(xì)胞的退化，利于了健康長(zhǎng)壽。實(shí)踐證明，音樂(lè)舞蹈能改善和調(diào)劑人體的生理和心理功能。因?yàn)樘钑r(shí)，始終處在輕松愉悅的氛圍中，一切煩惱、失意、躁動(dòng)不安等不良情緒，都將煙消云散，越跳心情越舒暢，越跳身體越年輕，悄然產(chǎn)生了極具的好情緒、好心態(tài)，為身體健康奠定了基礎(chǔ)，為靚麗容顏抹上天然的“美容劑”。
      跳舞還可以重塑我們的形體。當(dāng)我們聆聽(tīng)美好的舞曲，陶醉于和諧韻律中，或猿臂輕舒，或奮身疾舞時(shí)，不知不覺(jué)地就可以達(dá)到消食減肥，塑造形體的效果。通過(guò)跳舞，我們這些年過(guò)半百的人，松弛的皮膚得到了束緊，臃腫的體型逐漸地消瘦，換來(lái)的是優(yōu)美的曲線和結(jié)實(shí)的體魄，腿腳靈活，步伐輕盈。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)舞蹈不是給人一種美的享受呢？
      我們喜愛(ài)舞蹈，因?yàn)槲璧冈谔找鼻椴佟?qiáng)身健體、重塑形體的同時(shí)，還可以健康心理，升華人生境界。舞蹈學(xué)習(xí)中，我們共同交流，相互切磋，虛心請(qǐng)教，刻苦演練，不斷優(yōu)化舞姿，提高技能，既增強(qiáng)了友情，充滿了感情，又強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神，永葆青春。我們不會(huì)忘記，在全市第十七屆老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的前一天，到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行試演要下午兩點(diǎn)，有人怕午睡過(guò)時(shí)，不出1點(diǎn)就到了現(xiàn)常當(dāng)正式表演時(shí)，有的怕吃飯會(huì)影響舞姿，而空腹上常這是一種什么態(tài)度？又是一種什么精神？這就是我們這些老年朋友們的可愛(ài)、可敬。有了這種態(tài)度和精神，還有什么舞蹈能難住我們，又有什么樣的舞蹈我們跳不好呢？正是因?yàn)橛羞@樣一群認(rèn)真、有責(zé)任感的老年人學(xué)習(xí)跳舞，所以在全市老年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演中，大家精神煥發(fā)，姿式優(yōu)美，步調(diào)整齊，舞出了活力，舞出了健康美麗，舞出了我們老年人的魅力風(fēng)采，舞出了夕陽(yáng)一片紅。
      我愿老年朋友們，把退休后的生活融入到社會(huì)中，“與時(shí)俱進(jìn)”的永遠(yuǎn)合著時(shí)代的節(jié)拍，在和諧韻律的舞蹈中，享受著甜美，樂(lè)悠悠的度過(guò)人生最美好的時(shí)光。
      線上授課文案篇十八
      1、也算實(shí)現(xiàn)了在家里邊摳腳邊上班愿望了。
      3、第一天在家上班，開(kāi)始懷念昨天的無(wú)所事事。
      4、開(kāi)始在家上班，為社會(huì)做雙重貢獻(xiàn)
      5、在家自帶午餐，開(kāi)啟上班模式，少去人流集中區(qū)域，戴口罩，勤洗手，做好消毒，堅(jiān)守崗位，力所能及為抗疫大戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量！
      6、開(kāi)年第一場(chǎng)會(huì)議，各自在家，各自安好
      7、今日開(kāi)始在家上班，最大的威脅居然是想來(lái)趴鍵盤的貓。
      8、其實(shí)我們完全可以在家很好的辦公，不給國(guó)家填麻煩
      9、今天我們單位如期開(kāi)工了，為避免疫情擴(kuò)散，都在家上班。
      10、以前老癡心妄想：要是能在家上班就好了，沒(méi)想到今天實(shí)現(xiàn)了。
      11、認(rèn)真吃早餐，今天在家上班
      12、在家上班太煩人了，想做個(gè)自己的事情老被打斷，完全沒(méi)有上下班時(shí)間的概念。
      13、在家上班的第一天，手機(jī)調(diào)成鈴聲可太煩人了，吵得我頭疼，覺(jué)都睡不好。
      14、在家上班，簡(jiǎn)直沒(méi)得上班的激情身邊到處都是零食，手機(jī)，電腦，ipad，還有烤火的小太陽(yáng)，哪里有心思工作哦。
      15、坐在電腦旁半小時(shí)了，沒(méi)人理我………聯(lián)系人也聯(lián)系不上……
      16、點(diǎn)半起來(lái)的，起來(lái)的不晚，今兒在家上班，忙活起來(lái)，到現(xiàn)在。
      17、電腦已經(jīng)郵寄到家，開(kāi)始正式在家辦公曾經(jīng)想在家上班的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
      18、打開(kāi)電腦就頭暈想困，我不適合上班，更不適合在家上班。
      19、開(kāi)工大吉，在家辦公第一天，敢不敢說(shuō)說(shuō)今天的辦公狀態(tài)？
      20、在家隔離比去單位上班還忙，上班至少還九點(diǎn)工作嘞，自從我在家每天同事七點(diǎn)半就給我打電話。
      居家辦公激勵(lì)文案3篇（擴(kuò)展10）
      ——疫情居家辦公宣傳文案
      線上授課文案篇十九
      為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)應(yīng)急管理人員的專業(yè)技術(shù)和管理能力，全面提高我鎮(zhèn)突發(fā)事件的應(yīng)急處置水平，根據(jù)應(yīng)急管理工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)制訂培訓(xùn)方案如下：
      通過(guò)應(yīng)急培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；提高各村場(chǎng)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等基層單位和重點(diǎn)部位預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全。
      1 、我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀；
      2 、突發(fā)公共事件處置程序；
      3 、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度（應(yīng)急工作職責(zé)、值班值守制度、信息報(bào)送制度、應(yīng)急演練及培訓(xùn)制度等）；
      4 、各類預(yù)案編制要點(diǎn)；
      5 、湖豐鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案及部門專項(xiàng)預(yù)案講解；
      6 、應(yīng)急準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)處置基本知識(shí)。
      各村場(chǎng)、機(jī)關(guān)可根據(jù)本地、本部門實(shí)際，自行安排時(shí)間組織培訓(xùn)，每年次數(shù)不少于 2 次，每次時(shí)間不少于1天；全區(qū)性培訓(xùn)每年不少于1 次，原則上每年的培訓(xùn)工作于十一月底前進(jìn)行。
      聘請(qǐng)專家授課，向受訓(xùn)人員發(fā)放學(xué)習(xí)資料。
      鲇魚須鎮(zhèn)各村場(chǎng)、機(jī)關(guān)干部以及重點(diǎn)企事業(yè)單位主管應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員、重點(diǎn)崗位專業(yè)技術(shù)人員。
      應(yīng)急培訓(xùn)工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)。精心安排，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)重行，務(wù)求使應(yīng)急培訓(xùn)貼近實(shí)戰(zhàn)。要結(jié)合本地、本職工作實(shí)際，制定科學(xué)可行的應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)區(qū)政府應(yīng)急管理辦公室備案。
      線上授課文案篇二十
      撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于20xx年,經(jīng)過(guò)了幾年的時(shí)間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)員300多人，開(kāi)設(shè)專6個(gè)學(xué)校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國(guó)、省、市級(jí)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)高中。
      當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教育改革。
      教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來(lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過(guò)程管理，重視評(píng)價(jià)手段的探究。
      由于對(duì)外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說(shuō)教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會(huì)，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開(kāi)展，取得一定成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：
      一、準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn)
      1、理念更新
      教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書式的知識(shí)和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí)?？傊瑢W(xué)校改革的中心課題——課堂改革。
      2、聚焦課堂
      以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開(kāi)的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系。課堂上學(xué)生開(kāi)放身心，“傾聽(tīng)”他人聲音，覺(jué)察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話語(yǔ)，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽(tīng)者的身份出現(xiàn)。3、科學(xué)評(píng)價(jià)
      課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來(lái)量化做出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。
      二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色
      1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。
      2、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。
      線上授課文案篇二十一
      遵照《長(zhǎng)沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。
      以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。
      1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)。
      2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。
      3、究并實(shí)踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。
      新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對(duì)有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。
      具體內(nèi)容：
      1、我對(duì)新教材的感悟；
      2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；
      3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流；
      4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開(kāi)展；
      5、自選新課程的某一對(duì)自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；
      6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
      7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個(gè)人發(fā)表自己的意見(jiàn)，提出好的建議；
      8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展計(jì)劃，談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？
      9、對(duì)在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考；
      10、對(duì)新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。
      11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)。
      全校所有在職在崗的教師。
      1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時(shí)間一周，由學(xué)校組織。
      2、市級(jí)各類培訓(xùn)，按上級(jí)發(fā)的通知要求落實(shí)。
      3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。
      4、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
      根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)?！钡幕疽?，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，運(yùn)用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。
      1、制定暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃。
      2、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。
      3、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。
      4、建立檔案管理。
      1、譚菜花校長(zhǎng)為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。
      2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
      線上授課文案篇二十二
      為深入貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開(kāi)學(xué)期間教師學(xué)生的教與學(xué)，降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水*優(yōu)勢(shì)部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。
      組長(zhǎng)：
      副組長(zhǎng)：
      成員：
      教科處：組織教師開(kāi)展日照教育云*臺(tái)教學(xué)活動(dòng)，制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案、統(tǒng)籌安排好教學(xué)計(jì)劃和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級(jí)或班級(jí)為單位安排好教學(xué)計(jì)劃和課表；積極共享上交各部門的.教育資源、協(xié)調(diào)授課方式、檢查督促線上教學(xué)實(shí)施；了解線上教學(xué)實(shí)施效果并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)；督促信息組進(jìn)行軟硬件培訓(xùn)等。
      辦公室：傳達(dá)并共享上級(jí)文件精神、維護(hù)教學(xué)軟硬件系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施等。
      德育處：積極跟進(jìn)家校溝通、家校共育。
      總務(wù)處：維護(hù)有關(guān)硬件設(shè)施及相關(guān)服務(wù)
      教研組長(zhǎng)：配合好教科處組內(nèi)協(xié)調(diào)老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業(yè)等情況到教科處、把控家長(zhǎng)對(duì)各科教師授課等輿情等。
      線上授課文案篇二十三
      一、指導(dǎo)思想：
      為了做好疫情階段線上線下的無(wú)縫銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期英語(yǔ)組教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處、區(qū)教研室工作計(jì)劃，以核心素養(yǎng)為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，以信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科深度融合為抓手，以有效教學(xué)和高效練習(xí)為主線，深入課堂，從教師與學(xué)生兩個(gè)層面組織活動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
      二、教研目標(biāo)：
      1、找出線上課程的空白點(diǎn)，線下解析易錯(cuò)點(diǎn)，做好摸排、對(duì)接。
      2、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)主題化。
      3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，整合教材，有質(zhì)量有計(jì)劃地完成教學(xué)內(nèi)容。
      4、加強(qiáng)信息技術(shù)和英語(yǔ)學(xué)科的深度融合，打造智慧課堂。
      三、具體措施：
      （一）精準(zhǔn)摸排，夯實(shí)基礎(chǔ)
      1、學(xué)生線上教學(xué)掌握如何，前期學(xué)習(xí)是否理想，為了線上線下更好地銜接，開(kāi)學(xué)后，教師會(huì)設(shè)計(jì)各類形式進(jìn)行摸排。各年級(jí)針對(duì)已學(xué)單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫、默寫和評(píng)估測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握線上所學(xué)內(nèi)容。教師再根據(jù)學(xué)生的檢測(cè)情況找出線上學(xué)習(xí)中存在的易錯(cuò)點(diǎn)和困惑點(diǎn)，對(duì)于沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解分析、練習(xí)鞏固加以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
      2、通過(guò)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的摸排分析，評(píng)估后，我們將會(huì)進(jìn)行“集體補(bǔ)缺”和“個(gè)人補(bǔ)缺”兩種形式進(jìn)行輔缺補(bǔ)差：對(duì)學(xué)生掌握較好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，用思維導(dǎo)圖捋清思路，盡量不重復(fù)教學(xué)；對(duì)于全班顯現(xiàn)的共性問(wèn)題，通過(guò)視頻回放、微課講解和集中授課等方式進(jìn)行集中補(bǔ)學(xué)，詳細(xì)講解；對(duì)于個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
      （二）優(yōu)化課堂，有效教研
      1、英語(yǔ)組已經(jīng)錄制“空著課堂”共22節(jié)次微課，有新授課，有課后鞏固復(fù)習(xí)課。我們根據(jù)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，各年級(jí)有針對(duì)性的進(jìn)行線上布置教學(xué)任務(wù)，并做重難點(diǎn)的解析。線下教學(xué)，由于時(shí)間的原因，我們將對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、重組，做到重難點(diǎn)突出、有詳有略，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好線上線下無(wú)縫對(duì)接。各年級(jí)教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
      2、按學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃要求完成線上和線下的教學(xué)常規(guī)和教科研任務(wù)，不斷提升專業(yè)水平。做到每次教研活動(dòng)和集體備課常態(tài)化、儀式化，有主題，定好時(shí)間、地點(diǎn)、定工作量，并做好活動(dòng)記錄以保證質(zhì)量。
      3、中高年級(jí)開(kāi)展“實(shí)施有效教學(xué)”和“高效閱讀”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。教學(xué)做到三個(gè)轉(zhuǎn)變：由掌握語(yǔ)言系統(tǒng)向綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)變；由知識(shí)點(diǎn)講授向知識(shí)、技能、情感、策略、文化的綜合轉(zhuǎn)變；由死記硬背向多種教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。新授的單詞和句子要在后期的教學(xué)中通過(guò)對(duì)話、閱讀等多種方式增加復(fù)現(xiàn)率。
      4、繼續(xù)開(kāi)展以“年級(jí)作業(yè)”為主題的教研，提升研究能力，鼓勵(lì)老師研卷，運(yùn)用后進(jìn)行改進(jìn)，出一批高質(zhì)量的單詞默寫卷、知識(shí)點(diǎn)練習(xí)和測(cè)試卷，并做到年級(jí)內(nèi)共享，電子存檔。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
      5、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，利用教研活動(dòng)研討微課、課件等的選題和制作技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與英語(yǔ)學(xué)科的深度融合。
      6、借助名師工作室，通過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課以及外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)提高青年教師教學(xué)水平。
      四、具體安排
      二月份
      1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。
      2、學(xué)生寒假特色作業(yè)收交、評(píng)比
      3、開(kāi)展線上微課制作和內(nèi)容的教研活動(dòng)
      4、承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課的錄制
      三月份
      1、承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課的錄制
      2、承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)六年級(jí)任務(wù)單和視頻的制作
      3、開(kāi)展線上集體備課和針對(duì)作業(yè)布置的教研活動(dòng)
      4、開(kāi)展四五六年級(jí)學(xué)生的“英語(yǔ)朗讀者”的布置、搜集和審核
      5、組織教師參加廬陽(yáng)區(qū)20××年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)
      6、組織教師報(bào)名參加“外研社線上公益課研修課程”的學(xué)習(xí)
      四月份
      1、承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課的錄制
      2、開(kāi)展線上集體備課和針對(duì)任務(wù)單制作的教研活動(dòng)
      3、開(kāi)展線上和線下銜接的集體教研
      4、組織各組備課“開(kāi)學(xué)第一課”
      5、各年級(jí)研擬線上質(zhì)量評(píng)估卷
      五月份
      1、完成上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)
      2、參加“一師一優(yōu)課”和“微課”評(píng)比
      3．制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
      4、研擬期末模擬檢測(cè)卷
      六月份
      1、組織教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的上報(bào)
      2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，閱卷。
      3、暑假特色作業(yè)制定及推送
      4、收交資料，工作總結(jié)七月份
      1、參加校本培訓(xùn)
      2、教師繼續(xù)教育
      以上為英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃范文 篇4范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
      線上授課文案篇二十四
      1、今天，我們單位如期開(kāi)工。為了避免疫情蔓延，大家都在家辦公。
      2、居家隔離比上班更忙。至少九點(diǎn)上班。由于我在家，同事們每天7:30都會(huì)給我打電話。
      3.我今天開(kāi)始在家工作。我在原來(lái)的工作時(shí)間打開(kāi)電腦，召開(kāi)在線會(huì)議工作。好在家里也有顯示器，也很舒服。
      4、自備午餐在家，開(kāi)啟上班模式，避開(kāi)人群密集場(chǎng)所，戴口罩，勤洗手，做好雙手消毒，堅(jiān)守崗位，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量能夠！
      5.在家工作太煩人了。想做自己的事情總是被打斷，也沒(méi)有通勤時(shí)間的概念。
      6.在家簽到上班，一切都會(huì)好起來(lái)的，不能丟了，開(kāi)始工作吧！這幾天在家除了要種肉，還要種肉，瘦的還是瘦的，春天來(lái)了。
      7、響應(yīng)號(hào)召，改變辦公方式，實(shí)行彈性工作制，最近三天盡量不出門，在家辦公。
      8.電腦已經(jīng)郵寄到我家，我在家工作的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
      9.我曾經(jīng)有一廂情愿的想法：如果我能在家工作就好了，但沒(méi)想到今天發(fā)生了。
      10.我在家里挑腳的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了我的工作愿望。
      11.從早上到現(xiàn)在，我數(shù)了36個(gè)工作電話。在家工作和在家工作有什么區(qū)別，嗯？
      12.終于體會(huì)到了在家工作的生活，卻沒(méi)有帶上電腦回來(lái)的時(shí)候，在家里不能躺著用臺(tái)式電腦上班，很不舒服。
      13.在家工作，對(duì)工作幾乎沒(méi)有熱情。身邊到處都是零食，手機(jī)、電腦、ipad，還有小太陽(yáng)。我哪里有心思去工作。
      14.我從第五天開(kāi)始在家工作。每天在群里發(fā)消息，安排作業(yè)。我需要支付加班費(fèi)嗎？
      15.知道我還要上班一周，我有點(diǎn)高興。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去。在家工作太累了。
      16.在家上班的第一天，當(dāng)我是第一個(gè)當(dāng)我登錄到我的帳戶時(shí)，我立即麻木了。
      17.在家上班的第一天，就開(kāi)始懷念昨天的閑暇。
      18.今天開(kāi)始在家工作，最大的威脅是想來(lái)敲鍵盤的貓。
      19.我一打開(kāi)電腦就頭暈?zāi)垦?。我不適合工作，也不適合在家工作。
      線上授課文案篇二十五
      1 . 不要驚慌，為自己準(zhǔn)備一份精美的早餐。在這里，我坐下來(lái)享受勞動(dòng)成果。另一方面，讓我們追逐劇本，日子是如此的平靜與美好。
      2 . 走不進(jìn)的世界就不要硬擠了，難為了別人，作踐了自己，何必呢？
      3 . 這是時(shí)間的輪回，希望你的人生無(wú)怨無(wú)悔，這是四季的交換，祝福你的人生永遠(yuǎn)燦爛，這是真心的祈禱，祝福朋友生日快樂(lè)，心想事成。
      4 . 早安，美好的二月。愿每個(gè)人，往后余生，都能活得率性自然從容，有魂有根有趣。
      5 . 我會(huì)很確定的告訴你，他會(huì)選擇我，因?yàn)槲冶饶忝馈?/p>
      6 . 你很迷人，但我得回家。
      7 . 有愛(ài)，生命就會(huì)開(kāi)花;有情，生命就會(huì)絢爛。我愿你的笑靨永遠(yuǎn)如這鮮花般璀璨，新年快樂(lè)!
      8 . 清晨醒來(lái)的每個(gè)早晨，吃到愛(ài)心早餐，這是我想要的幸福。
      9 . 我是機(jī)槍，教師是準(zhǔn)星，指引我射擊準(zhǔn)確的目標(biāo);我是秤桿，教師是秤砣，點(diǎn)撥我找到均衡的支點(diǎn)。預(yù)祝教師終身安全，桃李滿人世!
      10 . 家家團(tuán)圓，人人笑；家家和美，戶戶好；吃月餅，賞月亮，日子越過(guò)越美好；團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)節(jié)日，老老少少齊歡笑。中秋節(jié)祝家家和睦安康。
      線上授課文案篇二十六
      為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)新課程師資培訓(xùn)以及新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平。
      以“校本培訓(xùn)、研訓(xùn)一體”的組織模式為主，在“自修——反思”培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)親身體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)案例分析，強(qiáng)調(diào)參與——分享，強(qiáng)調(diào)教師診斷，強(qiáng)調(diào)合作交流等能調(diào)動(dòng)廣大教師作為學(xué)習(xí)主體的積極性，使教師在“做中學(xué)”，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟的培訓(xùn)方式。
      第一階段：20xx年上學(xué)期，作好學(xué)習(xí)動(dòng)員。制定個(gè)人研修發(fā)展目標(biāo)，邀請(qǐng)專家講學(xué)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
      第二階段：20xx年下學(xué)期，集中聽(tīng)輔導(dǎo)講座一次，自修自研《新課程師資培訓(xùn)精要》和《新教材將給教師帶來(lái)些什么》。
      第三階段：20xx年上學(xué)期，集中聽(tīng)輔導(dǎo)講座一次，自修自研《教師教學(xué)究竟靠什么》和《課程的反思與重建》。
      第四階段：20xx年9月～10月，自修自研《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》并每人撰寫一篇論文或?qū)懸环萁贪浮?/p>
      第五階段：20xx年11月，學(xué)校全面考核評(píng)價(jià)。
      1、新課程師資培訓(xùn)采取三級(jí)考核的方法：
      ⑴自評(píng)自結(jié)。
      教師在自修自研的基礎(chǔ)上，對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，采取積極的行動(dòng)，在親自感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我評(píng)價(jià)，自我總結(jié)。
      ⑵教師互評(píng)。
      在自評(píng)自結(jié)的基礎(chǔ)上，以年級(jí)組為單位，采用“換位思考、角色轉(zhuǎn)換”的方式進(jìn)行。
      ⑶校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)。
      由校長(zhǎng)組織評(píng)價(jià)小組對(duì)教師是否達(dá)到階段發(fā)展目標(biāo)給予評(píng)定，對(duì)教師下一步發(fā)展作出規(guī)劃，指明發(fā)展方向。
      2、考核指標(biāo)：
      ⑴報(bào)告冊(cè)四部分分值
      ①要點(diǎn)筆錄60分
      ②練習(xí)與思考10分
      ③質(zhì)疑與交流10分
      ④成果展示20分
      ⑵綜合分的計(jì)算。
      綜合分計(jì)算為：自評(píng)分×40%＋小組考核分×60%。
      ⑶學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。
      學(xué)校評(píng)價(jià)小組根據(jù)其綜合得分，結(jié)合獲獎(jiǎng)情況與近兩年的工作實(shí)際作出綜合評(píng)價(jià)。
      1、對(duì)綜合考核達(dá)到合格以上的教師，統(tǒng)一辦理新課程通知培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，并納入新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理（記7分）。
      2、凡未達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)者，不予頒發(fā)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。
      3、對(duì)綜合考核達(dá)到優(yōu)秀的教師，由學(xué)校通報(bào)表彰，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
      4、對(duì)不合格教師給予通報(bào)批評(píng)，并要求限期達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
      5、新課程通識(shí)培訓(xùn)考核結(jié)果，將作為教師當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
      ⑴學(xué)校成立由屈楚湘校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記和各行政領(lǐng)導(dǎo)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)和考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。
      ⑵成立由主管教學(xué)副校長(zhǎng)張宏安為組長(zhǎng)，教務(wù)處和各年級(jí)組長(zhǎng)組成的工作（考核評(píng)價(jià)）小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施新課程師資培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)。
      2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。
      學(xué)校在資金相當(dāng)緊缺的情況下，拿出部分資金，騁請(qǐng)專家講座，派教師外出學(xué)習(xí)考察，解決培訓(xùn)生活及相關(guān)費(fèi)用。
      線上授課文案篇二十七
      為了使新員工能更快、更清楚地了解公司的概況、規(guī)章制度和企業(yè)文化。增強(qiáng)新員工的自信心和工作意識(shí)，使其盡快投入到工作和融入xx的企業(yè)文化。
      為此，行政人事部定于xx年11月18日下午(星期二)舉辦新入職員工培訓(xùn)，具體安排如下：
      日期 時(shí)間 課程內(nèi)容及安排 負(fù)責(zé)部門 培訓(xùn)地點(diǎn)
      11月18日 14:00-14:10 簽到 集團(tuán)行政人事部、
      物業(yè)公司行政管理部 集團(tuán)公司一號(hào)會(huì)議室
      14:10-14:20 宣讀歡迎詞
      14:20-15:00 破冰游戲
      15:00-16:00 公司概況簡(jiǎn)介
      16:00-16:05 休息
      16:05-16:30 公司制度學(xué)習(xí)(行政方面)
      16:30-17:00 與麗景共成長(zhǎng)(溝通無(wú)限小游戲)
      請(qǐng)新員工所在部門提前做好工作安排，以保證新員工能及時(shí)參加培訓(xùn)。參加培訓(xùn)學(xué)員自備筆記薄、筆及《員工手冊(cè)》，并準(zhǔn)時(shí)出席，如因工作關(guān)系確實(shí)不能參加者，請(qǐng)以書面形式經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，向行政人事部請(qǐng)假方可。
      線上授課文案篇二十八
      1、第一天在家上班，開(kāi)始懷念昨天的無(wú)所事事。
      2、以前老癡心妄想：要是能在家上班就好了，沒(méi)想到今天實(shí)現(xiàn)了。
      3、在家上班的第一天，手機(jī)調(diào)成鈴聲可太煩人了，吵得我頭疼，覺(jué)都睡不好。
      4、在家隔離比去單位上班還忙，上班至少還九點(diǎn)工作嘞，自從我在家每天同事七點(diǎn)半就給我打電話。
      5、坐在電腦旁半小時(shí)了，沒(méi)人理我………聯(lián)系人也聯(lián)系不上……
      6、開(kāi)始在家上班，為社會(huì)做雙重貢獻(xiàn)
      7、在家上班，簡(jiǎn)直沒(méi)得上班的激情身邊到處都是零食，手機(jī)，電腦，ipad，還有烤火的小太陽(yáng)，哪里有心思工作哦。
      8、在家上班太煩人了，想做個(gè)自己的事情老被打斷，完全沒(méi)有上下班時(shí)間的概念。
      9、今日開(kāi)始在家上班，最大的威脅居然是想來(lái)趴鍵盤的貓。
      10、今天我們單位如期開(kāi)工了，為避免疫情擴(kuò)散，都在家上班。
      11、認(rèn)真吃早餐，今天在家上班
      12、點(diǎn)半起來(lái)的，起來(lái)的`不晚，今兒在家上班，忙活起來(lái)，到現(xiàn)在。
      13、也算實(shí)現(xiàn)了在家里邊摳腳邊上班愿望了。
      14、開(kāi)年第一場(chǎng)會(huì)議，各自在家，各自安好
      15、打開(kāi)電腦就頭暈想困，我不適合上班，更不適合在家上班。
      居家辦公激勵(lì)文案3篇（擴(kuò)展4）
      ——疫情期間居家辦公通知5篇
      線上授課文案篇二十九
      時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我看到了寶貝們的努力、勤奮，扎實(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂(lè)一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無(wú)比的欣慰，同時(shí)我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛(ài)的小精靈，我也堅(jiān)信他們是最棒的。
      本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班級(jí)老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好。個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。
      在活動(dòng)開(kāi)展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：
      一、基本功訓(xùn)練；
      二、韻律組合；
      三、成品舞。其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、下腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶；其次，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，最后，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。
      由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。
      總之，孩子們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心、細(xì)心、用心。當(dāng)然，在教學(xué)中，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí)，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的長(zhǎng)。
      線上授課文案篇三十
      為確保xxxx年春季學(xué)期返校開(kāi)學(xué)工作安全、*穩(wěn)、有序進(jìn)行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》，按照市教育局xxxx年春季延期開(kāi)學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機(jī)銜接，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。
      組長(zhǎng)：xx
      副組長(zhǎng)：xx
      成員：xx
      落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃，對(duì)原來(lái)制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃進(jìn)行修改、完善。并要求各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生實(shí)際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計(jì)劃、主題教研活動(dòng)安排和個(gè)人教學(xué)銜接計(jì)劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對(duì)所有計(jì)劃進(jìn)行檢查反饋。
      1、課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
      （2）組織開(kāi)學(xué)檢測(cè)的相關(guān)工作，診斷評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對(duì)性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。
      （3）指導(dǎo)督促備課組對(duì)原來(lái)制定的備課組教學(xué)工作計(jì)劃和教研活動(dòng)安排進(jìn)行修改、完善，對(duì)各類教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行檢查反饋。
      （4）對(duì)開(kāi)學(xué)檢測(cè)成績(jī)整理匯總，做好質(zhì)量分析報(bào)告，指導(dǎo)各年級(jí)召開(kāi)教師質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生主題班會(huì)和線上家長(zhǎng)會(huì)。
      （5）積極推動(dòng)任課教師承包制度的落實(shí)，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級(jí)和班級(jí)要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個(gè)學(xué)生都能夠及時(shí)得到老師的關(guān)心和幫助。
      2、強(qiáng)化集體教研，共同探究有效銜接策略。
      （1）各備課組依據(jù)開(kāi)學(xué)檢測(cè)學(xué)情，認(rèn)真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對(duì)照開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的補(bǔ)充教學(xué)和補(bǔ)充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，在鞏固線上教學(xué)成果的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的有效查缺補(bǔ)漏。特別是非畢業(yè)年級(jí)的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。
      （2）各備課組通過(guò)延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性基礎(chǔ)性的測(cè)驗(yàn)反饋，對(duì)學(xué)生掌握不好的地方進(jìn)行統(tǒng)一的回爐再教，對(duì)第一次測(cè)驗(yàn)不理想的學(xué)生要進(jìn)行二次考試過(guò)關(guān)，力爭(zhēng)絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)都能過(guò)關(guān)。
      （3）針對(duì)畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)的畢業(yè)學(xué)科，年級(jí)部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行集中測(cè)驗(yàn)，研究學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要進(jìn)行重點(diǎn)的反饋鞏固和練習(xí)，既要保證基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭(zhēng)落實(shí)抓兩頭促進(jìn)中間的策略。
      （4）分學(xué)科、分班級(jí)精準(zhǔn)分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。
      （5）制定對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對(duì)一幫扶的詳實(shí)計(jì)劃，確保每一名學(xué)生不掉隊(duì)。
      （6）備課組要對(duì)照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進(jìn)行精準(zhǔn)的分配，要把開(kāi)學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一天、每一周；通過(guò)統(tǒng)一的備課組活動(dòng)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級(jí)教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。
      3、任課教師要愛(ài)崗敬業(yè)，精準(zhǔn)施教，做好各項(xiàng)教學(xué)備課工作。
      （1）加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。
      （2）精心備課，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙，重視教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
      （3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測(cè)形式診斷評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對(duì)線上教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)反饋，有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對(duì)接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期線上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
      （4）各班班主任要認(rèn)真落實(shí)假期因疫情隔離沒(méi)能正常開(kāi)展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實(shí)際，制定相應(yīng)的學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)的計(jì)劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時(shí)間有計(jì)劃的開(kāi)展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。
      （5）任課教師要按照新的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)。課后認(rèn)真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問(wèn)題，保證學(xué)生對(duì)課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容。
      4、以級(jí)部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測(cè)成績(jī)和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強(qiáng)幫扶力度，力爭(zhēng)逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
      5、根據(jù)上級(jí)通知以及教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果等，采取周末補(bǔ)課、延長(zhǎng)暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。
      線上授課文案篇
      一、教學(xué)觀念的調(diào)整
      通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
      今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
      作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
      二、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)
      實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
      充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。
      培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向!
      三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
      新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。
      除此之外我還明白，人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
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      x年首期x余天的庫(kù)區(qū)移民電工就業(yè)培訓(xùn)考證工作已圓滿結(jié)束，這一成績(jī)的取得，離不開(kāi)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大力支持和協(xié)助，更離不開(kāi)邵東職業(yè)中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)教師的辛勤努力，庫(kù)區(qū)移民的學(xué)習(xí)熱情和積極參與也是我們這次培訓(xùn)工作取得成功的基礎(chǔ)保障。作為專業(yè)培訓(xùn)教師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓(xùn)實(shí)在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓(xùn)教師責(zé)任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓(xùn)具體落實(shí)的關(guān)鍵一環(huán)，采取了以下主要措施：
      1、學(xué)員是庫(kù)區(qū)移民，都是農(nóng)民工，在年齡組成上老中青學(xué)員都有，且以中年學(xué)員為主。
      2、學(xué)員文化層次大部分都是初中文化。
      3、部分學(xué)員在學(xué)習(xí)期間還不能擱下家里的農(nóng)活，需要擠時(shí)間參加學(xué)習(xí)。
      4、學(xué)員認(rèn)識(shí)水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動(dòng)要求掌握一定的專業(yè)技能，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，而部分學(xué)員可能是抱著試試看的心態(tài)來(lái)參加學(xué)習(xí)。
      5、學(xué)員思想素質(zhì)良莠不齊，可能會(huì)存在一些不良現(xiàn)象。
      結(jié)合學(xué)員實(shí)際，已制訂出切實(shí)可行，符合初級(jí)維修電工培訓(xùn)大綱要求的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容分三部分：
      1、初級(jí)維修電工職業(yè)道德行為培訓(xùn)。
      2、初級(jí)維修電工基本理論知識(shí)培訓(xùn)。
      3、初級(jí)維修電工基本操作技能培訓(xùn)。
      我對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行研究，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃以教材為主線設(shè)計(jì)了18個(gè)學(xué)習(xí)情境。做到了學(xué)習(xí)情境實(shí)施的可行性，學(xué)習(xí)情境內(nèi)容涵蓋了維修電工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的主要知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容力求通熟易懂，深入淺出，生動(dòng)有趣，既符合百姓口味，又滿足初級(jí)維修電工教學(xué)大綱的要求。
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      為了加強(qiáng)應(yīng)急能力，使職工掌握必要的應(yīng)急措施，提高保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)的意識(shí)和能力，保障公司的各項(xiàng)損失最小化，現(xiàn)對(duì)檢修分廠全體職工進(jìn)行各項(xiàng)應(yīng)急措施培訓(xùn)。
      20xx年5月25日至20xx年9月30日
      《檢修分廠防汛應(yīng)急處置》、《檢修分廠防雷應(yīng)急處置》、《檢修分廠事故停電應(yīng)急處置》、《檢修分廠防風(fēng)應(yīng)急處置》、《檢修分廠火災(zāi)事故應(yīng)急處置》、《檢修分廠現(xiàn)場(chǎng)人身傷害應(yīng)急處置》、《檢修分廠地震應(yīng)急處置》、《檢修分廠防寒防凍應(yīng)急處置》、《檢修分廠雪災(zāi)應(yīng)急處置》、《檢修分廠職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置》。
      防汛應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至 防汛應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至 防雷應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至 防雷應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至 事故停電應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至 事故停電應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至 防風(fēng)應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至 防風(fēng)應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至
      火災(zāi)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至
      火災(zāi)事故應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至
      現(xiàn)場(chǎng)人身傷害應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：至
      現(xiàn)場(chǎng)人身傷害應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：至
      地震應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至
      地震應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至
      防寒防凍應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至
      防寒防凍應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至
      雪災(zāi)應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至
      雪災(zāi)應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至
      職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間： 至
      職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間： 至
      下發(fā)應(yīng)急處置方案于各班組自行組織學(xué)習(xí)，并自我組織一定的實(shí)際演習(xí)（可由分廠負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)控），在實(shí)際演習(xí)中結(jié)合理論方案指出實(shí)際存在的問(wèn)題。各班組做好學(xué)習(xí)、演習(xí)記錄，并且有培訓(xùn)員工本人簽字。
      驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
      ⑴全體員工懂得各項(xiàng)應(yīng)急措施的各個(gè)內(nèi)容，應(yīng)急設(shè)施準(zhǔn)備齊全及確定設(shè)施的可靠性和可用性，設(shè)施擺放到位，并確定有專人負(fù)責(zé)。
      ⑵檢查理論學(xué)習(xí)記錄及實(shí)際演習(xí)記錄，內(nèi)容必須明確，有準(zhǔn)確時(shí)
      間。記錄字跡必須清晰，必須有培訓(xùn)員工本人簽字。
      驗(yàn)收方式：
      ⑴實(shí)地檢查、理論考試、必要情況下現(xiàn)場(chǎng)演練重點(diǎn)應(yīng)急措施。 ⑵記錄的完全性。
      ⑶對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行抽檢。
      ⑴下屬各班組必須理論考試合格，并有一定的實(shí)際操作能力。各個(gè)應(yīng)急設(shè)施必須安全可靠放置指定地點(diǎn)。
      ⑵理論學(xué)習(xí)記錄及實(shí)際演習(xí)記錄齊全。記錄字跡必須清晰，必須有培訓(xùn)員工本人簽字。
      8、 附件：
      各個(gè)應(yīng)急處置方案（共10項(xiàng)）
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      公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想；以堅(jiān)持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨；以不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動(dòng)培訓(xùn)工程。本著建立一支高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，做好年度員工培訓(xùn)工作。
      (一)實(shí)施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。透過(guò)對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng)；二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力；三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。
      (二)繼續(xù)強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)到達(dá)50%以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務(wù)潛力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有貼合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)到達(dá)xxx人以上。
      (三)重點(diǎn)做好客運(yùn)專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\(yùn)專線鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要資料，各單位要圍繞客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)及管理，選取優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，透過(guò)學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，用心組織客運(yùn)專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作；確保施工所需的員工數(shù)量和潛力滿足要求。
      (四)加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選取部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時(shí)組織貼合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
      (五)做好新員工崗前培訓(xùn)。對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓(xùn)，透過(guò)培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗；新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等資料的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達(dá)100%。
      (六)加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要用心創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)潛力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
      (七)繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項(xiàng)目經(jīng)理部及分公司要利用各種機(jī)會(huì)，采取不一樣形式對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
      (八)抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
      1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
      2、在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
      3、要把外協(xié)隊(duì)伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
      (九)開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。xx公司今年將選取3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選取適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對(duì)抗賽，并透過(guò)專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
      (一)各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要用心參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，用心構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)25%以上。
      (二)培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn)；各單位要重點(diǎn)做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選取最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。文章由。
      (三)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓(xùn)資源和專業(yè)特長(zhǎng)，用心整合，合理開(kāi)發(fā)，使它們?cè)趚x公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功能。選取專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
      (四)確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。各單位要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
      (五)確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對(duì)職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項(xiàng)目培訓(xùn)狀況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo)；二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給予必須的支持和傾斜；對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng)；三是建立員工培訓(xùn)寫實(shí)反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。
      (六)加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，用心主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
      (七)xx有限公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《xxxx有限公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(單位)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
      線上授課文案篇
      1、做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
      2、根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
      1、以本冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
      2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。
      3、每天完成一份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）
      4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫讀后感。
      5、每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
      一二年級(jí)體育家庭作業(yè)
      活動(dòng)一：
      1、學(xué)會(huì)彈跳；
      2、空手跳；
      3、袋鼠跳；
      4、單腳跳；
      5、左右開(kāi)弓；
      6、行進(jìn)跳。
      練習(xí)建議：
      選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)?，速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大；
      舒筋活血：跳繩的運(yùn)動(dòng)量大，之前最好活動(dòng)一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
      不可忽略前腳掌：跳繩時(shí)，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因?yàn)槟_后跟著地，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
      活動(dòng)二：小足球
      一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運(yùn)動(dòng)，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神，也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法。
      練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可。
      活動(dòng)三：跳棋
      跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
      比賽場(chǎng)地：室內(nèi)或*整的室外場(chǎng)地
      參加人員：家庭所有成員
      裁判：爸爸、媽媽
      所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片
      比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)（裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)）。
      請(qǐng)小朋友比賽結(jié)束后填表（請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去）：
      參賽人
      跳繩次數(shù)
      比賽場(chǎng)地：室內(nèi)*整場(chǎng)地
      參加人員：家庭所有成員
      裁判：小朋友可當(dāng)裁判
      所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
      比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
      1、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè)，并讓家長(zhǎng)播放。
      2、比一比，算一算，填一填。
      小朋友投了（ ）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（ ），我們?nèi)胰艘还餐读耍?）個(gè)。
      3、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧！
      球類運(yùn)動(dòng)（籃球和足球）
      【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育。
      1、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。
      2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
      3、有助于身體長(zhǎng)高：在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力、改善體型；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長(zhǎng)得更高。
      4、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)：經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.
      【足球】足球，有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過(guò)程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強(qiáng)，四肢發(fā)達(dá)，頭腦靈活，肌肉強(qiáng)壯。
      青少年參加運(yùn)動(dòng)，更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
      跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）
      【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無(wú)論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上，甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。
      跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚，
      經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑，時(shí)間持續(xù)20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長(zhǎng)跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅(jiān)持長(zhǎng)跑，可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力。
      【棋類】
      （1）象棋，*傳統(tǒng)棋類益智游戲，在*有著悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對(duì)抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
      （2）五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類游戲，先形成5子連線者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。
      （3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，*古時(shí)稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一。
      注意事項(xiàng)：
      1、疫情防控期間，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)做好防疫政策宣傳，及時(shí)上報(bào)外出及返鎮(zhèn)情況。
      2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。
      3、在學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等。
      4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
      5、做好個(gè)人防護(hù)，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手，常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
      6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
      居家辦公激勵(lì)文案3篇（擴(kuò)展8）
      ——疫情原因居家辦公的通知 (菁選3篇)
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      各部門：
      值五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)*辦公廳公布的《20xx年節(jié)假日安排的通知》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司實(shí)際情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，現(xiàn)將20xx年五一勞動(dòng)節(jié)放假事項(xiàng)通知如下：
      一、五一勞動(dòng)節(jié)放假時(shí)間定為5月1日，與周末連休。
      二、各部門接通知后，妥善安排好值班工作，并將各部門值班表于20xx年4月28日下午17：00以前報(bào)公司辦公室。
      三、各部門要加強(qiáng)對(duì)值班人員的管理，認(rèn)真落實(shí)公司突發(fā)事件預(yù)案制度，切實(shí)做好公司防火、安全、保衛(wèi)等工作，發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)向公司辦公室值班人員報(bào)告。
      公司辦公室值班電話：xxx
      xx有限公司
      20xx年x月x日
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      培養(yǎng)能夠獨(dú)立維修中高檔轎車；能夠獨(dú)立處理維修過(guò)程中的一般性技術(shù)問(wèn)題；能夠獨(dú)立診斷排除轎車在運(yùn)行中出現(xiàn)的一般性故障。熟悉本作業(yè)區(qū)管理和維修作業(yè)程序。
      社會(huì)汽車維修工、汽車相關(guān)專業(yè)學(xué)生
      20天
      (1)理論培訓(xùn)周：10天(60學(xué)時(shí))
      (2)實(shí)踐培訓(xùn)周：10天(60學(xué)時(shí))
      1、職業(yè)道德方面：
      擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守集團(tuán)公司規(guī)章制度，具有良好的思想品質(zhì)，文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，健康的職業(yè)心理。尤其要熱愛(ài)汽車維修事業(yè)，善于鉆研技術(shù)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。
      2、職業(yè)能力方面：
      (1)能正確熟練使用工、夾、量具，熟練操作常用的車輛維修設(shè)備及檢測(cè)儀器儀表。
      (2)熟練掌握轎車的維修技能。
      (3)正確診斷排除一般性機(jī)械故障和液壓系統(tǒng)故障。
      (4)具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)。
      根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在培訓(xùn)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和理論培訓(xùn)教師及師傅的主導(dǎo)作用，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的結(jié)合，適應(yīng)崗位要求和儲(chǔ)運(yùn)部整體發(fā)展需求，確保達(dá)到國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的中級(jí)理論知識(shí)和技能操作要求。
      1、課程設(shè)置：
      (1)汽車新技術(shù)
      (2)汽車構(gòu)造及修理
      (3)機(jī)械基礎(chǔ)
      (4)電工電子
      (5)汽車檢測(cè)
      2、培訓(xùn)要求：
      掌握汽車維修中技術(shù)；處理維修過(guò)程中的一般性技術(shù)問(wèn)題。掌握汽車修理質(zhì)量對(duì)整車性能的影響；汽車零件、連接件、配合件的裝配。
      掌握各種傳感器的結(jié)構(gòu)，工作原理及相關(guān)參數(shù)和傳感器的診斷方法，診斷排除故障的方法。
      掌握汽車修理技術(shù)報(bào)告、合理化建議的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、格式。
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      又到了一年一度的情人節(jié)，在這具有紀(jì)念意義的日子里，很多機(jī)構(gòu)都會(huì)舉行相關(guān)的營(yíng)銷活動(dòng)。20xx年情人節(jié)的活動(dòng)方案，我們幫您準(zhǔn)備好了!
      為答謝新老學(xué)員，特舉行“默契大考驗(yàn)”活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，以達(dá)到老帶新的目的。
      20xx年2月13日----2月16日(4天)
      “心相系 愛(ài)相隨”
      1、活動(dòng)方法：
      在活動(dòng)期間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成游戲的，當(dāng)日限定課程可享受優(yōu)惠價(jià)格；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲的，免費(fèi)贈(zèng)送禮品。
      2、活動(dòng)的內(nèi)容和方法：
      在活動(dòng)期間，報(bào)名學(xué)習(xí)的情侶學(xué)員可以有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)醮罂简?yàn)活動(dòng)。(游戲可限時(shí))
      例如：兩個(gè)人將每個(gè)人的其中一只手和對(duì)方的一只手握在一起，將蝴蝶結(jié)系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒(méi)有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結(jié)的游戲。
      注：在游戲過(guò)程中，要被系在一起的兩只手不能協(xié)助系蝴蝶結(jié)。
      在限時(shí)內(nèi)完成游戲的，免費(fèi)贈(zèng)送小禮物，可以在免費(fèi)贈(zèng)送的禮物區(qū)內(nèi)選擇。在限時(shí)內(nèi)沒(méi)有完成游戲的，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息到朋友圈，報(bào)名學(xué)習(xí)課程可享受指定的優(yōu)惠。
      對(duì)于單身的學(xué)員，也有一種游戲體驗(yàn)方法，就是擲骰子，2個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相加為七，即可獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。
      1、活動(dòng)條件：
      單身進(jìn)店的客戶都有體驗(yàn)游戲的資格。
      2、活動(dòng)內(nèi)容：
      在活動(dòng)期限內(nèi)報(bào)名學(xué)習(xí)的單身客戶，可以體驗(yàn)游戲一次，在一個(gè)平面上擲骰子一次，兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相加為7即可獲贈(zèng)一份精美的禮品，之后再報(bào)名可以享受優(yōu)惠價(jià)；若是點(diǎn)數(shù)相加不是7，在當(dāng)天報(bào)名的課程可享受優(yōu)惠價(jià)。
      把禮物區(qū)設(shè)置出一部分區(qū)域，能享受優(yōu)惠價(jià)的課程可以通過(guò)小程序進(jìn)行展示；
      有播放設(shè)備的，可通過(guò)音樂(lè)增添店內(nèi)浪漫的氣氛；
      海報(bào)應(yīng)該粘貼在窗戶或者門外比較顯眼的地方；
      保持室內(nèi)整潔，服務(wù)人員要做到微笑熱情服務(wù)。
      海報(bào)宣傳主題：“最浪漫的事就是和ta一起學(xué)習(xí)”
      宣傳文案：
      “習(xí)慣了忙碌的你，是否想找一處?kù)o謐的地方放松心情?”
      “單身的你是否在想何時(shí)才能遇見(jiàn)完美的另一半?”
      ”習(xí)慣了平凡的生活，你是否也想在情人節(jié)收獲一些驚喜?”
      我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該事件落實(shí)成什么形式的活動(dòng)，都要具備很強(qiáng)的吸引力；不論場(chǎng)地選擇在什么地方，都要有相當(dāng)?shù)娜肆髁浚徊徽搮⑴c活動(dòng)的人有多少，抓住目標(biāo)受眾群體最重要。
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      1、以前老癡心妄想：要是能在家上班就好了，沒(méi)想到今天實(shí)現(xiàn)了。
      2、在家打卡上班，一切都會(huì)好的，不能喪下去，開(kāi)工大吉！在家這些天除了長(zhǎng)肉就是長(zhǎng)肉，要瘦要瘦，春天都來(lái)了。
      3、好不容易實(shí)現(xiàn)了可以在家上班的生活，但是我沒(méi)帶自己的電腦回來(lái)，用著家里的臺(tái)式機(jī)不能躺著上班很難受。
      4、在家上班，簡(jiǎn)直沒(méi)得上班的激情身邊到處都是零食，手機(jī)，電腦，ipad，還有烤火的小太陽(yáng)，哪里有心思工作哦。
      5、電腦已經(jīng)郵寄到家，開(kāi)始正式在家辦公曾經(jīng)想在家上班的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
      6、在家隔離比去單位上班還忙，上班至少還九點(diǎn)工作嘞，自從我在家每天同事七點(diǎn)半就給我打電話。
      7、第一天在家上班，開(kāi)始懷念昨天的無(wú)所事事。
      8、在家自帶午餐，開(kāi)啟上班模式，少去人流集中區(qū)域，戴口罩，勤洗手，做好消毒，堅(jiān)守崗位，力所能及為抗疫大戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量！
      9、在家上班太煩人了，想做個(gè)自己的事情老被打斷，完全沒(méi)有上下班時(shí)間的概念。
      10、今日開(kāi)始在家上班，最大的威脅居然是想來(lái)趴鍵盤的貓。
      11、也算實(shí)現(xiàn)了在家里邊摳腳邊上班愿望了。
      12、在家上班的第一天，手機(jī)調(diào)成鈴聲可太煩人了，吵得我頭疼，覺(jué)都睡不好。
      13、今天開(kāi)始在家辦公，按原來(lái)上班的時(shí)間打開(kāi)電腦，開(kāi)線上會(huì)議工作，還好家里也有顯示器，也算舒坦。
      14、點(diǎn)半起來(lái)的，起來(lái)的不晚，今兒在家上班，忙活起來(lái)，到現(xiàn)在。
      15、得知還有一周上班的我竟然有點(diǎn)高興。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，在家上班太累了。
      16、打開(kāi)電腦就頭暈想困，我不適合上班，更不適合在家上班。
      17、從早上到現(xiàn)在，工作電話數(shù)了數(shù)36個(gè)，在家上班，和單位有什么區(qū)別，嗯？
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      1 . 秋菊花英，便墨水池，顏花豆綠，牡丹奇色萬(wàn)千，每一種顏色都令人感嘆，令人心靈舒暢，好似解開(kāi)了一把枷鎖。我游在這四月牡丹花香之中，天上落下清明之雨。牡丹花色，美麗無(wú)比。
      2 . 生活總是兩難，再多執(zhí)著，再多不肯，最終不得不學(xué)會(huì)接受，從哭著控訴，到笑著對(duì)待，到頭來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)隨遇而安。
      3 . 今天是你的生日，祝你：發(fā)財(cái)勢(shì)頭如快馬加鞭，一日千里；發(fā)展速度如滔滔江水，勢(shì)不可擋；好事發(fā)生如雨后春筍，絡(luò)繹不絕；祝福發(fā)送如比賽接力，好運(yùn)傳遞。祝你生日快樂(lè)！
      4 . 七夕節(jié)到來(lái)，表表我的愛(ài)。祝老婆笑口常開(kāi)！
      5 . 長(zhǎng)街吻過(guò)千堆雪，你卻未看我一眼。
      6 . 中秋，是讓人思鄉(xiāng)的日子。望著皎潔的明月，不由地感嘆。想起了蘇軾的千古名篇，水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
      7 . 只要你一向在我身邊，其他東西不再重要。
      8 . 花兒綻放的季節(jié)漸漸離我們遠(yuǎn)去，柳葉飄動(dòng)的日子即將遠(yuǎn)走，然而我火熱的心永遠(yuǎn)給你送去誠(chéng)摯的祝福，幫你驅(qū)散寒意。白露時(shí)節(jié)到來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼，冷了就看看我的祝福，溫暖你的心靈。
      9 . 你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢(mèng)幻中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
      10 . 大河有小魚，小河有大魚。你雖沒(méi)考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無(wú)量，加油！
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      20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
      學(xué)校舞蹈班學(xué)生人數(shù)有二十個(gè)。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。
      我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
      1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
      2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）
      3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）
      4、能初步認(rèn)識(shí)教室的基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。
      5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
      一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》、《上學(xué)了》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高。
      希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)！愿我們的學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的孩子在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
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      1.困難和挫折都不可怕，可怕的是喪失做人的志氣和勇氣。
      2.最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。
      3.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟;人生多一次跌打，就多一條抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)。
      4.訓(xùn)練像剪刀，規(guī)范個(gè)人修為。
      5.用心經(jīng)營(yíng)過(guò)程，結(jié)果自然產(chǎn)生。
      6.假如我一定要，我就一定能。
      7.成功是我的志向，卓越是我的追求。
      8.放松就是成長(zhǎng)的開(kāi)始。
      9.如果你有行動(dòng)力，你就會(huì)成功;如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越;如果你有影響力，你就會(huì)有成就。
      10.堅(jiān)貞立志，永葆精神，奮勇當(dāng)先，不負(fù)青春。
      11.一步主動(dòng)，步步主動(dòng)，步步領(lǐng)先，享受光榮;一步被動(dòng)，步步被動(dòng)，步步落伍，煎熬受窮。
      12.機(jī)會(huì)不會(huì)主動(dòng)找到你，必須亮出你自己。
      13.放棄者不成功，成功者不放棄。
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      學(xué)校全體師生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)?；仡欉^(guò)去一年，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量明顯提高，具體職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
      一、辦學(xué)規(guī)模
      服裝培訓(xùn)比上年又有新的發(fā)展，共開(kāi)設(shè)5門專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)班;紅幫裁縫班;樣板設(shè)計(jì)專業(yè);下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)班;高速電動(dòng)車班。合計(jì)招生人數(shù)x名;培訓(xùn)失業(yè)、失地人員合計(jì)x余名。由于開(kāi)設(shè)專業(yè)比較齊全，適應(yīng)了各類人員學(xué)習(xí)服裝專業(yè)知識(shí)的需要。
      二、教育科研面向企業(yè)
      本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：引進(jìn)教材，聘請(qǐng)專家，邀請(qǐng)專家來(lái)校講課，開(kāi)設(shè)高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊(duì)伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗(yàn)的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有著名的服裝教授，服裝設(shè)計(jì)師，高級(jí)技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，許多教師都擔(dān)任過(guò)本市著名服裝企業(yè)設(shè)計(jì)師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。本校還定期邀請(qǐng)服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實(shí)習(xí)期。
      三、堅(jiān)持培訓(xùn)貼近實(shí)踐，開(kāi)展校企掛鉤
      校企掛鉤一直都比較重視，而我校開(kāi)展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實(shí)際，提高教師的實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對(duì)雄厚，符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐。
      提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請(qǐng)服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校指導(dǎo)授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實(shí)踐動(dòng)手能力差的弊端。
      四、培訓(xùn)工作要堅(jiān)持誠(chéng)信，服務(wù)工作要點(diǎn)滴做起
      培訓(xùn)本身是一項(xiàng)技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓(xùn)的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長(zhǎng)的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能培訓(xùn)中心，開(kāi)展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓(xùn)，共開(kāi)班xx余班次，培訓(xùn)x余人。
      下崗再就業(yè)人員習(xí)慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長(zhǎng)期來(lái)固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓(xùn)，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長(zhǎng)期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，過(guò)慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應(yīng)該理解。所以，我們反負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員思想統(tǒng)一到誠(chéng)信服務(wù)上來(lái)，我們開(kāi)設(shè)了三個(gè)報(bào)名處，都安裝了空調(diào)和飲水機(jī)。挑選最優(yōu)秀、最耐心的教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教育。教師堅(jiān)持不放松，不斷提高自身實(shí)際知識(shí)和工作能力。教學(xué)內(nèi)容有章可循，教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)修改不斷補(bǔ)充，嚴(yán)格按學(xué)習(xí)和管理程序辦事。
      五、教學(xué)成就
      本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計(jì)、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養(yǎng)有一定開(kāi)拓水平的服裝設(shè)計(jì)人員，如開(kāi)設(shè)女裝設(shè)計(jì)中心、時(shí)裝廠，這些人員能起到一定的引導(dǎo)市場(chǎng)潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開(kāi)設(shè)了自己的服裝設(shè)計(jì)中心、服裝加工點(diǎn)及時(shí)裝廠。
      六、完善嚴(yán)格的管理
      學(xué)校的各項(xiàng)制度嚴(yán)謹(jǐn)齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生會(huì)、班委配合學(xué)校共同促進(jìn)提高，去年學(xué)校在原有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實(shí)際，制訂了學(xué)生守則，教師崗位職責(zé)，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應(yīng)的提高，教師都有三保，責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明，調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。
      七、存在問(wèn)題
      培訓(xùn)部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個(gè)人素質(zhì)差異，對(duì)教育與管理造成一定難度，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不清，學(xué)習(xí)毅力不夠，有中途輟學(xué)現(xiàn)象，特別是晚間學(xué)習(xí)的學(xué)生，由于夜間學(xué)習(xí)時(shí)間短，相應(yīng)學(xué)期增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生堅(jiān)持不到學(xué)期結(jié)束。學(xué)校針對(duì)這類學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)課程調(diào)整，開(kāi)設(shè)晚間速成班，特出重點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、減少輟學(xué)。加強(qiáng)住宿生管理，住宿學(xué)生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應(yīng)增強(qiáng)防盜設(shè)施與安全教育。
      在新一年里，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，積極相應(yīng)相關(guān)指示，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，共創(chuàng)文明建設(shè)。
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      1、舞動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想。
      2、德舞兼行，明日之星。
      3、跳動(dòng)人心，一舞領(lǐng)天下!
      4、我用絢爛的舞藝，綻放你青春的活力!
      5、讓我們的夢(mèng)從這里飛起吧!
      6、舞出精彩，舞出時(shí)尚，舞動(dòng)青春。
      7、想規(guī)范舞起來(lái)，就來(lái)金馬未來(lái)。
      8、藝術(shù)只是特色，拓展方為本色。
      9、舞在白蘭朵，秀出東方神韻。
      10、走進(jìn)五月陽(yáng)光，舞出七色(彩)夢(mèng)想。
      11、金馬未來(lái)誰(shuí)可比，舞動(dòng)風(fēng)流獨(dú)旖旎。
      12、八方來(lái)客，共舞金陵。
      13、愛(ài)舞動(dòng)，心接力。
      14、炫舞青春，以舞會(huì)友。
      15、舞有個(gè)性，舞主蹈。
      16、給我一份信任，我還您一位舞者——白蘭朵，你值得選擇!
      17、走進(jìn)陽(yáng)光，舞動(dòng)屬于你的新起點(diǎn)。
      18、靚出你的`姿態(tài)!秀進(jìn)魅力頂峰，未來(lái)，近嗎?
      19、我(舞)有格調(diào)我(舞)最炫。
      20、你身邊的舞蹈培訓(xùn)專家。
      21、放飛臂膀，“舞”動(dòng)世界。
      22、有舞蹈，自然更快樂(lè)!
      23、驚鴻千里，一舞傾城。
      24、舞動(dòng)全城，釋放自我。
      25、舞蹈培訓(xùn)平臺(tái)，助你成就未來(lái)。
      26、五月陽(yáng)光，舞出不一樣的藝術(shù)人生。
      27、小時(shí)候，我們哭過(guò)?？傆幸惶欤覀円_(kāi)始練習(xí)對(duì)全世界微笑。
      28、任歲月流轉(zhuǎn)，芳華不散場(chǎng)。
      29、舞蹈培訓(xùn)，舞者的天堂!
      30、一次選擇，一生信賴。
      1、看出浴美人，驚艷舞林。
      2、舞出人生，蹈出精彩。
      3、舞動(dòng)快樂(lè)，躍出精彩。
      4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。
      5、完美舞步，舞出精彩。
      6、性感爵士打造潮流生活!
      7、時(shí)尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂(lè)健身，特色享受!
      8、意之境，舞者心。
      9、舞動(dòng)青春，唯我jun!
      10、自由舞動(dòng)，美的享受。
      11、jun,你的新天地!
      12、jun，你的百媚新天地!
      13、流動(dòng)之美，盡在jun之舞。
      14、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，jun舞飛翔。
      15、jun之舞蹈，魅力共舞!
      16、每個(gè)人都是舞蹈大師。
      17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。
      18、愛(ài)上自己的舞姿!
      19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!
      20、媚力jun，釋放自我。
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      1 . 蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂友人天各一方，思念皎皎如明月光，牽掛無(wú)語(yǔ)宛秋水長(zhǎng)。朋友關(guān)懷情暖心房，白露祝福隨風(fēng)輕揚(yáng)，常常聯(lián)系情誼無(wú)疆，快樂(lè)總伴身旁!
      2 . 秋蕭蕭，風(fēng)颯颯，白露，白露不能白露，白露氣溫陡轉(zhuǎn)涼，別忘及時(shí)加衣裳，保持身心氣宇軒昂，多吃大蒜和生姜，早睡早起身體強(qiáng)，做個(gè)閃亮白露郎!
      3 . 白露到了，天氣轉(zhuǎn)涼，百鳥(niǎo)也開(kāi)始貯藏干果糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了，你的秋膘貼好了嗎?送你三根肋排骨，二兩五花肉，禮輕情意重。祝你開(kāi)開(kāi)心心過(guò)白露，健健康康迎寒冬。
      4 . 我會(huì)遇到很多有趣的人但我不會(huì)落下你。
      5 . 送你一瓶洗發(fā)“露”，洗去煩惱無(wú)憂愁，送你一頭斑點(diǎn)“露”，乘風(fēng)奔馳路處處，送你一箱核桃“露”，益智補(bǔ)腦才氣高，祝你白露快樂(lè)!
      6 . 白露將至，秋意微涼，秋思寄心上，日不短來(lái)夜不長(zhǎng)，拼搏健康兩不忘，成功向你閃光芒!朋友牽掛長(zhǎng)，記得添衣裳，冷暖多提防，盼你事事喜洋洋!
      7 . 試了才知道，拼了才接近成功，怯懦的人只能在角落里茍活。
      8 . 點(diǎn)燃一只燭光，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)；點(diǎn)亮兩只燭光，快樂(lè)無(wú)限亮；當(dāng)所有的燭光都點(diǎn)亮，美好的明天充滿無(wú)限希望，吉祥的光芒永遠(yuǎn)縈繞你身旁。祝生日快樂(lè)！
      9 . 純潔的雪，洗濯了骯臟的世界，邂逅的只是安靜的大地。
      10 . 白露踏著秋風(fēng)來(lái)，酷暑早已隨風(fēng)飄，祝福不趕早不趕晚，趕在白露這一天送到。如今天氣已轉(zhuǎn)涼，保重身體莫忘掉。
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      根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》文件精神，為貫徹落實(shí)《海林市基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃綱要》、《海林市“十二五”中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定我校教師“十二五”培訓(xùn)工作的實(shí)施方案。
      一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
      按照市教委提出的“為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的引路人”的培訓(xùn)工作方向，和我?！盀榱嗣恳晃唤處煹膶I(yè)發(fā)展”的工作理念，“十二五” 期間，我校教師培訓(xùn)工作將緊緊圍繞課程改革和素質(zhì)教育的深化，面向需求、培育特色、優(yōu)化品質(zhì)、提升效率，突出教師繼續(xù)教育的“主體性”、“開(kāi)放性”、“實(shí)效性”，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育境界，為我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展提供隊(duì)伍建設(shè)的保障。
      我?！笆濉苯處熍嘤?xùn)工作的主要目標(biāo)為：
      (一) 集聚培訓(xùn)資源。
      以海林市教師教育資源，以我校骨干教師、學(xué)科帶頭人為主要力量，建設(shè)能適應(yīng)、引導(dǎo)我校全體教師專業(yè)發(fā)展需求的教師培訓(xùn)課程體系，為教師提供優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)資源。
      (二) 強(qiáng)化服務(wù)管理。
      進(jìn)一步更新教師繼續(xù)教育的理念，加強(qiáng)服務(wù)和管理，改善培訓(xùn)模式。探索教師自主自律、持續(xù)發(fā)展的研修方式、以及市管理的新體制、新途徑。形成市、校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的管理服務(wù)系統(tǒng)，形成教研、師訓(xùn)、科研、德育有機(jī)整合的大師訓(xùn)格局，深化校本研修制度建設(shè)和校本研修課程建設(shè)，為教師提供多層面、可選擇、高質(zhì)量的研修機(jī)會(huì)，形成既開(kāi)放靈活又有序高效的教師繼續(xù)教育管理體制。
      (三) 改善培訓(xùn)環(huán)境。
      以探索在職人員帶薪繼續(xù)教育假制度和骨干教師學(xué)術(shù)假制度、實(shí)施新任教師見(jiàn)習(xí)期制度、建立教師專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)研修基地、構(gòu)建區(qū)域教師培訓(xùn)精品課程體系、推行教師個(gè)性化學(xué)習(xí)模式等為主要舉措，努力創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性、渠道多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘的培訓(xùn)環(huán)境。
      二、課程結(jié)構(gòu)
      根據(jù)《市實(shí)施意見(jiàn)》的課程框架，“十二五”期間，我市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)課程，包括師德與素養(yǎng)、知識(shí)與技能、實(shí)踐體驗(yàn)三大類別。
      師德與素養(yǎng)課程。是指以提高教師師德修養(yǎng)及育德意識(shí)和能力、提高教師人文科學(xué)素養(yǎng)和身心健康等為主要內(nèi)容的課程。
      知識(shí)與技能課程。是指以促進(jìn)教師更新教育理念、學(xué)科本體性知識(shí)，和優(yōu)化教育教學(xué)方法和行為，提高教育管理、創(chuàng)新素養(yǎng)、技能技術(shù)能力等方面的課程。
      實(shí)踐體驗(yàn)課程。
      是指建立在教育教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的、以校本研修為主要方式的、以促進(jìn)教師體驗(yàn)和習(xí)得育德、教學(xué)、科研方面的實(shí)踐知識(shí)為目標(biāo)的課程。
      三、培訓(xùn)對(duì)象和學(xué)分要求
      (一)我校所有在崗教師都有參加“十二五”教師培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)。教師培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，均按照課時(shí)和學(xué)分的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。其中20xx年12月31日前退休的教師可按本人意愿免修市級(jí)、區(qū)級(jí)的選修課程。
      (二)“十二五”期間每位教師參加并完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，修滿36學(xué)分；中學(xué)高級(jí)職稱的教師以及教育學(xué)院的專業(yè)人員必須參加不少于540學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，修滿54學(xué)分。學(xué)分計(jì)算方法，一般以10學(xué)時(shí)折算為1學(xué)分。
      (三)根據(jù)《市實(shí)施意見(jiàn)》的規(guī)定，原則上，按課程類別分，每位普通教師應(yīng)完成的學(xué)分指標(biāo)為：師德與素養(yǎng)課程12學(xué)分(其中師德教育課程6學(xué)分)、知識(shí)與技能課程14學(xué)分、實(shí)踐體驗(yàn)課程10學(xué)分；按培訓(xùn)渠道分，參加市級(jí)課程學(xué)習(xí)完成4-7學(xué)分(10%-20%)、區(qū)縣級(jí)課程學(xué)習(xí)完成11-14(30%-40%)學(xué)分、學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)完成18學(xué)分(50%)。
      (四)部分特定對(duì)象的學(xué)分要求
      1.班主任?！笆濉逼陂g擔(dān)任班主任的教師須參加不少于30學(xué)時(shí)的班主任專題培訓(xùn)，計(jì)學(xué)3分，歸入市級(jí)課程的學(xué)分指標(biāo)中。
      2.新教師。“十二五”期間的新任中小學(xué)幼兒園教師，第一年須在見(jiàn)習(xí)基地參加新教師見(jiàn)習(xí)期規(guī)范化培訓(xùn)。計(jì)12學(xué)分。結(jié)業(yè)后在工作單位仍需參加全員培訓(xùn)。20xx年9月后進(jìn)入教育系統(tǒng)的新教師，其學(xué)分要求可按入職年限遞減。
      3.中高職稱教師。中學(xué)高級(jí)職稱的教師除按其他教師參加各類培訓(xùn)外，還可通過(guò)各種以教育研究為主的個(gè)性化研修以及各類高級(jí)研修班等途徑完成其它的18學(xué)分。
      四、培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)施要求
      (一)各類教師培訓(xùn)任務(wù)及管理主體
      我校教師參加全員培訓(xùn)的具體方式和要求，主要根據(jù)《市實(shí)施意見(jiàn)》和本方案實(shí)施。
      我校骨干教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，包括特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人工作室、高級(jí)指導(dǎo)教師、育德團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、信息團(tuán)隊(duì)等，其研修活動(dòng)作為我校骨干培訓(xùn)的特殊方式，納入我校個(gè)性化培訓(xùn)范疇，由校教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理辦公室進(jìn)行日常管理，由教育學(xué)院師訓(xùn)部門進(jìn)行學(xué)分管理。
      我校干部的培訓(xùn)方式和要求主要按照《普陀區(qū)教育系統(tǒng)“十二五”干部培訓(xùn)計(jì)劃》實(shí)施。專任教師兼學(xué)校中層干部的應(yīng)按要求參加教師全員培訓(xùn)中的必修課程。
      校本研修特別是實(shí)踐體驗(yàn)課程是在職教師實(shí)踐提升的重要途徑，除離崗在外的人員外，應(yīng)該全員參與。各校的干部和骨干教師，是學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)課程的主要力量，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其校本研修的引領(lǐng)者的作用，不使其游離于校本研修之外。這類課程的策劃、實(shí)施、管理主要由各學(xué)校負(fù)責(zé)。
      (二)全員培訓(xùn)的主要任務(wù)和學(xué)分結(jié)構(gòu)
      根據(jù)我校教師隊(duì)伍的具體情況和發(fā)展需要，全員培訓(xùn)力求體現(xiàn)選擇性與引導(dǎo)性相結(jié)合、菜單式與定單式相結(jié)合的策略，體現(xiàn)區(qū)域?qū)用嫣峁┓謱?、分類、分崗、多渠道的培?xùn)資源，教師個(gè)人自主、自律參與的原則。
      三級(jí)培訓(xùn)任務(wù)
      按照《市實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)分結(jié)構(gòu)，分為市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)三級(jí)，見(jiàn)下表。
      學(xué)分要求 主要內(nèi)容 選課方式
      市級(jí) 4—7分 師德與素養(yǎng)類1—2分
      知識(shí)與技能類3—5分 市教師培訓(xùn)共享課程管理平臺(tái)
      區(qū)級(jí) 11—14分 師德與素養(yǎng)類 2—3分
      知識(shí)與技能類 9—11分 區(qū)教師培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)
      校級(jí)(校本研修) 18分師德類6分 素養(yǎng)類2分
      實(shí)踐體驗(yàn)類 10分(每學(xué)年2分) 學(xué)校組織
      2.市級(jí)培訓(xùn)課程選課
      選修課程是指教師通過(guò)區(qū)培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)自主選修的課程。教師根據(jù)自我發(fā)展的需求選課，同時(shí)須注意《市實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定的師德與素養(yǎng)和知識(shí)與技能兩類課程學(xué)分比例。
      個(gè)性化研修是為具有特殊需求或有專業(yè)研究方向的教師開(kāi)辟的自助研修渠道。其研修方式形式多樣，具體操作辦法另定。個(gè)性化研修是建立在教師自身水平和發(fā)展基礎(chǔ)上的自我提升，每位教師都有個(gè)性化研修的選擇權(quán)。
      3.校本研修
      校本研修是由學(xué)校自主策劃實(shí)施的教師培訓(xùn)，校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人。校本研修應(yīng)著重加強(qiáng)以教研組為主要組織形式的專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以提高教師的職業(yè)認(rèn)同和教育教學(xué)實(shí)踐能力為目的，以“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐”為主要學(xué)習(xí)方式，借助發(fā)展性評(píng)價(jià)等手段，激發(fā)教師自覺(jué)追求專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極探索觀察記錄、診斷改進(jìn)、專題討論、課題研究、成果展示等多種方法，培養(yǎng)教師研究習(xí)慣，提升教師實(shí)踐能力。
      校本研修分為師德與素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)類課程學(xué)習(xí)。見(jiàn)下表：
      學(xué)分要求 課程來(lái)源組織方法
      師德與素養(yǎng)課程 師德類6分
      素養(yǎng)類2分 圍繞師德與人文素養(yǎng)開(kāi)設(shè)各類講座、課程；學(xué)校組織各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校組織實(shí)施，報(bào)教育學(xué)院師訓(xùn)部門核準(zhǔn)。
      實(shí)踐體驗(yàn)課程 10分 學(xué)校自行設(shè)計(jì)以提高教師實(shí)踐能力為目的的課程化研修，著重通過(guò)教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐、研究、體驗(yàn)提高教師的職業(yè)認(rèn)同和教育教學(xué)實(shí)踐能力。學(xué)校組織實(shí)施，其中講座類比例一般不超過(guò)10%。方案及結(jié)果報(bào)教育學(xué)院師訓(xùn)部門備案，校師訓(xùn)專管員登分。
      實(shí)踐體驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施基本延續(xù)我區(qū)“十二五”期間教師實(shí)踐課程的做法，各校應(yīng)在提高教師參與性和課程效益方面繼續(xù)探索科學(xué)合理的模式，確保全員、確保時(shí)間、提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、提升課程品質(zhì)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)深化推進(jìn)。教育學(xué)院專業(yè)部門要加強(qiáng)對(duì)校本研修的過(guò)程指導(dǎo)，在市《校本研修管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上完善本校的管理制度。
      五、重點(diǎn)工作項(xiàng)目
      (一)優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境，探索以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)機(jī)制
      “十二五”期間，我區(qū)將繼續(xù)探索以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)機(jī)制，著力解決教師在行政推動(dòng)下的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀況，營(yíng)造樂(lè)學(xué)、善學(xué)、自主學(xué)、有效學(xué)的培訓(xùn)環(huán)境，逐步形成多通道、開(kāi)放化的培訓(xùn)體系。
      1.探索教師繼續(xù)教育假制度。
      2.推行個(gè)性化研修制度。
      3.實(shí)行教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)二級(jí)管理制。
      (二)加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)
      建立素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。
      每年通過(guò)課程開(kāi)發(fā)審核、培訓(xùn)效果的反饋評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理。區(qū)域?qū)用娴募信嘤?xùn)和學(xué)校組織的校本研修的培訓(xùn)者，都應(yīng)獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
       (三)豐富培訓(xùn)資源，建設(shè)精品課程系列
      1. 加強(qiáng)資源管理，形成精品課程系列。
      2. 建立特色培訓(xùn)基地。
      (四)加強(qiáng)師訓(xùn)專管員隊(duì)伍建設(shè)，深化校本研修
      繼續(xù)堅(jiān)持“十二五”期間我校校本研修的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐為舞臺(tái)，以課程化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以教師研修團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，促進(jìn)校本研修與教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究相結(jié)合，完善制度，注重參與，追求實(shí)效，使我校校本研修推向深入，走向成功?！笆濉逼陂g，要充分發(fā)揮師訓(xùn)專管員在學(xué)校師訓(xùn)工作特別是校本研修中的作用，明確職責(zé)，提升能力，促進(jìn)校本研修的深化。
      線上授課文案篇
      黃泥田范圍內(nèi)有學(xué)習(xí)欲望的小學(xué)生。授課地點(diǎn)待定。
      1、監(jiān)督學(xué)生完成暑假作業(yè)，并按計(jì)劃的講解
      2、教一些簡(jiǎn)單的國(guó)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶
      3、教英文字母以及一些簡(jiǎn)單的英文對(duì)話。
      4、每2周開(kāi)展一次班會(huì)，鍛煉學(xué)生上臺(tái)演講的能力，豐富學(xué)習(xí)生活。
      湖南師大，湘南學(xué)院及湖南商學(xué)院的學(xué)生。
      7月20日——8月20日（周六周日照常放假）
      收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人200元。
      我們一定會(huì)盡職盡責(zé)的做好我們?cè)撟龅氖虑?，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在最后我們會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)考試以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，同時(shí)也希望得到各位家長(zhǎng)的支持，謝謝！
      報(bào)名時(shí)間：
      聯(lián)系方式：7月15日前
      線上授課文案篇
      為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”安全生產(chǎn)基本方針，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤，因此，礦山舉行安全培訓(xùn)，以提高礦山管理者及員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性，普及和提高員工的安全技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)安全操作技能，從而保護(hù)自己和他人的安全與健康。其安全培訓(xùn)計(jì)劃如下：
      礦山主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員必須進(jìn)行安全資格培訓(xùn)，經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門或法律法規(guī)規(guī)定的有關(guān)管理部門考核合格并取得安全資格證書后方可任職。礦山主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的教育培訓(xùn)，由礦山組織聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行培訓(xùn)。
      (1)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規(guī)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
      (2)安全生產(chǎn)管理的基本知識(shí)、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識(shí)。
      (3)重大事故防范、應(yīng)急救援措施及調(diào)查處理方法，重大危險(xiǎn)源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則。
      (4)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。
      (5)典型事故案例分析。
      (6)事故現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)技術(shù)以及應(yīng)急處理措施。安全培訓(xùn)計(jì)劃表
      (7)傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及調(diào)查處理方法。
      培訓(xùn)時(shí)間：
      礦山主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全資格培訓(xùn)時(shí)間不得少于48學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)。
      對(duì)新從業(yè)人員進(jìn)行廠(礦)、車間(工段、區(qū)、隊(duì))、班組三級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。
      廠(礦)級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：
      安全生產(chǎn)基本知識(shí)；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度；勞動(dòng)紀(jì)律；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素，防范措施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)事故案例。
      車間(工段、區(qū)、隊(duì))級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：本車間安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；事故案例等。
      班組級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：崗位安全操作規(guī)程；生產(chǎn)設(shè)備，安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法。
      礦山組織進(jìn)行廠(礦)級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，礦山(選廠)組織進(jìn)行車間(工段、區(qū)、隊(duì))級(jí)安全生產(chǎn)教育，工程隊(duì)自行組織班組級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。
      培訓(xùn)時(shí)間：
      在新從業(yè)人員上崗前舉行培訓(xùn)，一般在每年開(kāi)工前舉行培訓(xùn)，新從業(yè)人員教育不得少于48小時(shí)。
      培訓(xùn)地點(diǎn)：礦山
      工程隊(duì)自行按照有關(guān)規(guī)定對(duì)特種作業(yè)人員舉行培訓(xùn)。
      根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)部及所轄礦山的實(shí)際情況，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)形式和方法采用如下形式和方法：
      (1)安全學(xué)習(xí)例會(huì)，生產(chǎn)技術(shù)部每季度舉行一次安全討論會(huì)，要求各礦山礦長(zhǎng)和安全生產(chǎn)管理人員參加，工程隊(duì)負(fù)責(zé)人參加。會(huì)議主要內(nèi)容討論各單位安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和交流安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)置在公司會(huì)議室。
      (2)各礦山每月舉行一次安全學(xué)習(xí)會(huì)，由礦山礦長(zhǎng)組織，要求工程隊(duì)所有人員參加。會(huì)議主要內(nèi)容介紹礦山安全現(xiàn)狀，安全形勢(shì)，安全生產(chǎn)基本知識(shí)；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度；勞動(dòng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)置在礦山。
      (3)班前學(xué)習(xí)會(huì)，由礦山監(jiān)督，工程隊(duì)自行組織。會(huì)議主要內(nèi)容，介紹礦山安全現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)規(guī)章制度；勞動(dòng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)置在礦山。
      線上授課文案篇
      歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、配合下，在家長(zhǎng)的支持理解中，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過(guò)程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng)，隨音樂(lè)像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè)。在此，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
      本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展。
      對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力方面都有不同程度的提高從各個(gè)孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……
      個(gè)別好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后，上課注意力集中了，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。
      根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。
      1、基本功：
      訓(xùn)練主要進(jìn)行了毯子功的練習(xí)，通過(guò)7項(xiàng)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒上肢與下肢保部位的協(xié)調(diào)，拉伸韌帶。分別為
      《手臂練習(xí)》——練習(xí)提、壓腕動(dòng)作
      《勾繃腳練習(xí)》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶
      《開(kāi)胯練習(xí)》——練習(xí)胯開(kāi)度，拉伸肌肉胯部和韌帶
      《壓腿練習(xí)》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶
      《吸伸腳練習(xí)》——練習(xí)幼兒腰、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào)、控制能力
      《腰的練習(xí)》——前腰、后腰、左右旁腰的練習(xí)，提高幼兒腰的靈活性
      《肩的練習(xí)》——雙聳肩、撞肩、繞肩
      2、韻律組合：
      基本手位和腳位進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，《手位腳位綜合練習(xí)》——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動(dòng)：舞動(dòng)精靈》——活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，協(xié)調(diào)上下腳肌肉《放松舒展律動(dòng)：媽媽寶貝》
      3、成品舞：
      完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》、《可愛(ài)的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)作品的快樂(lè)。
      在中心匯報(bào)活動(dòng)中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛(ài)的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在期末向家長(zhǎng)匯報(bào)展示活動(dòng)中，我班的教學(xué)效果也受到家長(zhǎng)的一致肯定和好評(píng)。
      由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。
      總之，通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對(duì)的音樂(lè)感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī)。
      同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺(tái)，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，最后，要感謝學(xué)前舞蹈班家長(zhǎng)在本學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的配合、支持。相信中心的各項(xiàng)工作，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。
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