在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

讓…常駐心間篇一

我們要感謝大自然，她就像我們的母親一樣，賦予了一切生命，并且給予了一切生命生存的條件：陽(yáng)光、空氣、水和食物，讓一切生命可以生存下去。大自然是人類的生活豐富多彩、是人類的生活欣欣向榮。所以我們要保護(hù)我們的母親，不讓她受到傷害，讓她美麗永存，讓她快樂(lè)常駐。如果人類傷害自己的母親，而最終手到上海的是人類自己。

我們要感恩父母，感激他們賦予我們生命。如果們有父親和母親，怎會(huì)有孩子呢？母親十月懷胎的辛勞，分娩時(shí)的痛苦，養(yǎng)育我們時(shí)的辛酸，教我們生活的本領(lǐng)。他們把所有的愛(ài)傾住在我們身上，卻不求回報(bào)。我們應(yīng)該感謝父母，我們要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，要用懂事會(huì)報(bào)父母，換來(lái)父母的絲絲幸福、點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)、微微欣慰，不要他們的心血白費(fèi)。

我們要感激老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師將自己的知識(shí)全都交給我們，把自己的青春和時(shí)間全都奉獻(xiàn)在教學(xué)的道路上，老師們義無(wú)反顧。老師是文明的傳播者，是人類文明的工程師。為人類的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)人才、為國(guó)家培養(yǎng)棟梁。老師教我們做人，教我們生存。我們要感謝老師，感謝他無(wú)私奉獻(xiàn)、義無(wú)煩顧的愛(ài)。

我們要感謝朋友，擁有一個(gè)益友，就想擁有一筆精神財(cái)富，也會(huì)擁有一筆物質(zhì)財(cái)富。有情給我們前進(jìn)的力量，給我們學(xué)習(xí)的激情，給我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。讓我們有一種不甘落后的心理，讓我們奮力向前，讓我們未來(lái)更加美好。

讓感恩常駐心間，感謝大自然的萬(wàn)物，感謝父母的心血，感謝老師的培養(yǎng)，感謝朋友的陪伴……讓感恩常駐心間，會(huì)讓我們心胸開(kāi)闊，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖的享受這一切美好的事物……讓感恩常駐心間，讓自己快樂(lè)，讓他人快樂(lè)，讓社會(huì)跟更加美好。

讓…常駐心間篇二

和風(fēng)熙日，暖陽(yáng)徐徐的漾開(kāi)，木漆窗戶外嶙峋的枝干上落滿了一樹(shù)的嫩綠蝴蝶，在波光到達(dá)時(shí)投下斑駁的影子，搖晃著猶如母親沉靜的笑。

是的，微笑，在那一刻走進(jìn)了我的心。

她是一位溫柔的女子，她敲開(kāi)一扇陌生的房門后，會(huì)在里面發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同自己一樣的女子；她推開(kāi)布滿荊棘的柵欄，也許有時(shí)她的手會(huì)被劃傷，卻能將陽(yáng)光布滿整個(gè)地方；她有著高明的醫(yī)術(shù)，當(dāng)有人因誤解和失敗而滿身鮮血時(shí)，她可以將血液拭去，讓一切如常；她公正而又無(wú)私，無(wú)論貧苦或富有，無(wú)論高貴或卑賤，她都會(huì)竭盡所能，給予那人前行的動(dòng)力和力量。

他是一個(gè)純真的孩童，當(dāng)一路塵土，一路揚(yáng)沙將你弄得灰頭土臉，唇焦舌燥之時(shí)，他會(huì)為你跌跌撞撞的端來(lái)一盆灑了大半的水，懂事的等你喝了水，洗了臉再在邊上睜著大眼睛控訴你不理他，你必會(huì)因?yàn)樗蓯?ài)的小身板和裝邊來(lái)的可愛(ài)模樣笑得心中滿是暖陽(yáng)，他可以拖著軟乎乎的身子翻過(guò)對(duì)你很矮但對(duì)他卻很高的院墻，撲到你身上將他剛從樹(shù)上摘下來(lái)的在地上打了幾個(gè)滾的青澀果實(shí)塞進(jìn)你嘴里，卻讓你心中甜如蜜糖，若是春日正好，抱著他曬太陽(yáng)吧！你必會(huì)在他在你身上爬來(lái)爬去時(shí)綻出微笑，而后在漫長(zhǎng)的時(shí)間里和天使一起墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。

她是一位慈祥而和藹的老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一種安撫人心的力量，柔和的銀絲閃著隱約的亮光，她洞察世事，每一個(gè)心中裝滿苦痛的人都會(huì)得到她的安慰，每一個(gè)載滿哀傷的心都會(huì)在她面前卸下重量，你的快樂(lè)的她面前會(huì)不斷增加，你的意志會(huì)因?yàn)樗目隙ǘ啦粍?dòng)搖，哪怕她什么也不做，只是靜靜地看著你，也會(huì)讓你認(rèn)為，這比她為你做一切事情都重要。

是的，他們都是微笑。

微笑有如普提，有億萬(wàn)身，當(dāng)它墜入凡塵，就成了每個(gè)人貼身的善意，人們依存善意而活。若是一日我們別了微笑，便如同離開(kāi)了水的魚(yú)，無(wú)法生存，于是，讓微笑走進(jìn)心靈吧！將它折疊幾次，藏入心中，掛在臉上。

讓…常駐心間篇三

流汗，人之常有，溢在額上，流在背上，滲在手上……何時(shí)，讓汗水走進(jìn)心靈？——題記

我喜歡運(yùn)動(dòng)，常為之流汗，或許過(guò)份酷愛(ài)，又常耽誤了學(xué)習(xí)，就連這初三，也“本色不改”。

一天晚上剛打完球回來(lái)，沸騰的血還沒(méi)來(lái)得及冷卻，晚飯便開(kāi)始了?？上攵?，我額上的如泉水般汗水狂溢不止，豆大的汗珠如斷線的珠子直往下墜……媽媽見(jiàn)此狀，停下了碗筷，皺了皺眉，給我遞來(lái)一塊紙巾，哀嘆道：

“苦命的孩子！“

我聽(tīng)了，不悅地接過(guò)紙巾，邊抹汗邊嘟囔著：“什么觀念？流汗就苦命嗎？”真是的，一餐飯竟在沉默的空氣中進(jìn)行。流汗！流汗！我拼命地流，其實(shí)我知道媽媽想勸我少打點(diǎn)球，但我偏不聽(tīng)，“安能摧眉折腰為學(xué)習(xí)，使我不得開(kāi)心顏。”媽媽時(shí)不時(shí)停下碗筷看我，哀嘆著……

飯后，我沒(méi)有幫媽媽收拾碗筷，媽媽見(jiàn)我汗流浹背，也沒(méi)有讓我?guī)兔Φ囊馑?。只?jiàn)媽媽彎著腰，一絲不茍地收拾，燈下的頭發(fā)略顯蒼白。就在那起身的一瞬，我發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上閃爍著晶瑩的汗珠，慢慢飄走了。

我頓時(shí)恍然大悟，“苦命的孩子”回蕩在腦海中，思緒萬(wàn)千，媽媽的汗水走進(jìn)了我的心靈。

“苦命的孩子”，其實(shí)媽媽是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有所作為呀！媽媽的命苦，一生中為了我不知流了多少汗，嘔心瀝血為我操勞……父母的命再苦，也不能將來(lái)苦了自己的孩子，媽媽現(xiàn)在流汗，似乎也在所不惜。我鼻子一酸，有想哭的沖動(dòng)……父母為我們流這么多汗，而我們卻不知道，不能了解父母，唉，“可憐天下父母心”??！

一滴汗珠流落嘴角，那該是父母為我流的吧？我把它含在嘴里，體味父母的辛勞，讓它走進(jìn)心靈，銘記父母的愛(ài)。

下一滴汗，是為父母的愛(ài)而流，成為凝聚心靈的愛(ài)。

讓…常駐心間篇四

我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)檫x擇美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海寬廣，我用我的心感受高山的魅力，我用我的心窺探太空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時(shí)常選擇我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)灑脫與純情，也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，即使這樣我并沒(méi)有選擇痛苦，而是選擇快樂(lè)，如果選擇痛苦認(rèn)為自己沒(méi)有它們的美麗與姿勢(shì)，這樣只會(huì)讓自己的生活變得煩燥，然而我就換了另一個(gè)角度去想，選擇快樂(lè)，雖然我沒(méi)有他們的美麗與純情，但看著太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄地藏入平地線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私鳥(niǎo)我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受，這一切都是因?yàn)槲疫x擇了快樂(lè)。

漫步山野，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野花菊。我雖然沒(méi)有牡丹的化貴與多姿，沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)。因?yàn)槲疫x擇了跟它們是同伴，我慶幸我能有這樣的同類。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)東章，享受到了大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時(shí)選擇，我就是那一只自由翱翔有小鳥(niǎo)。我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)，我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨時(shí)還屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活闃而快樂(lè)。

生活中有時(shí)面臨著很多的選擇，主要看你選擇什么，如果面臨著快樂(lè)與痛苦的選擇，那么我告訴你還是選擇快樂(lè)，快樂(lè)可以使你每天都擁有甜蜜的微笑。

我很渺小，但我選擇了快樂(lè)的生活方式，我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與走進(jìn)你的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的幸福與快樂(lè)。

讓…常駐心間篇五

王博文

早晨起來(lái)，看到窗外厚重的霧霾，你是否會(huì)感到心煩意亂?上學(xué)路上，看著川流不息的車輛不止地按著喇叭，你是否會(huì)感到煩躁?結(jié)束一整天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你是否會(huì)感到疲憊?在如今極快的生活節(jié)奏下，心靈的憩息之處何在?是游樂(lè)場(chǎng)，還是電影院?對(duì)我而言，是閱讀。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地。”書(shū)無(wú)疑是人的精神食糧。在心靈需要撫慰的時(shí)候，置身于書(shū)的天地?zé)o疑是一個(gè)很好的選擇。拋開(kāi)緊張的學(xué)習(xí)和忙碌的生活，讓想象馳騁，讓心靈放松，向古人尋求人生之理，與當(dāng)代人共訴苦悶，這是一種心靈的洗滌，也是精神的滋養(yǎng)。

不愛(ài)喝茶的人，他會(huì)說(shuō)茶苦澀;喜歡喝茶的人，他會(huì)說(shuō)茶香醇。同樣是一杯茶，為什么會(huì)有兩種不同的感受呢。其實(shí)是他們的心境不同。讀書(shū)也是如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品茶的人一樣，只知其苦，不知其美。愛(ài)讀書(shū)的人則如同會(huì)品茶的人，能夠品嘗出其中的韻味。

書(shū)中的人物可以給予你力量。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄人物——保爾柯察金。他堅(jiān)強(qiáng)，積極，樂(lè)觀，他的身上散發(fā)著一種青春的氣息，使我感受到了他對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的熱情，并在心里暗暗為他加油喝彩?！耙粋€(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”我在保爾的身上領(lǐng)悟到了生命的真諦，感受到了生命的偉大，體會(huì)到了生命的堅(jiān)強(qiáng)與可貴。他讓我明白了無(wú)論處于何等困境，都要對(duì)生活充滿希望。

用心閱讀，可以將人帶進(jìn)書(shū)中的世界。讀諸葛亮的《出師表》，我感受到了他對(duì)后主的一片忠心;讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，我被他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)所感動(dòng)：讀陶淵明的《桃花源記》，仿佛我也置身于世外桃源之中。

讓心靈在書(shū)海中暢游，品味書(shū)中的情感，放松緊張的大腦，讓書(shū)籍洗刷掉身體的疲憊，沉浸在書(shū)中的故事里。讓心靈在書(shū)中憩息。

讓…常駐心間篇六

花濤濤，激起一陣又一陣的海浪，一團(tuán)一團(tuán)白沫堆成連綿的小山。風(fēng)兒像個(gè)小孩子，光著腳，輕快地踮著浪花迎向沙灘。被海浪護(hù)上灘的貝殼在烈陽(yáng)下閃耀著，像小孩眨著大而靈的眼睛。

我與父親約著換完泳衣到沙灘邊上集中。泳衣可難穿了，跟我對(duì)峙似地折騰了好久，好不容易勉強(qiáng)穿上了，貼在身上快要喘不過(guò)氣了?？僧?dāng)我的腳丫融進(jìn)沙子的那一刻，興奮便在我心里越聚越濃。我吃力地在沙上跑著，奔向早已坐在沙灘上的父親，“我們……”我大口大口喘著氣，“快去游泳吧！”終于一口氣全吐了出來(lái)。

我先看見(jiàn)了父親微笑的臉、兩秒后才聽(tīng)見(jiàn)：“快來(lái)?！彪S即轉(zhuǎn)身向海跑去，我也跟著，我跑得直冒汗，像一只鍋牛朝藍(lán)天爬去，朝父親爬去。

天上一小綹一小綹耀眼的云能一動(dòng)不動(dòng)，海風(fēng)十分涼爽寂靜。海風(fēng)像長(zhǎng)了手，一路將我推向大海的懷抱。

父親叫我搭住他的手，讓我不要俱怕海水。但當(dāng)腳趾點(diǎn)到刺骨的海水時(shí)，我仍是心驚肉跳的。

父親隨后讓我先在灘上吹吹海風(fēng)，他則自己先去游一會(huì)。他臉上放光，眼睛睜得很大，向身后看了海水，又面向我盯了周圍的地面，像個(gè)剛發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是用巧克力做的小孩子一樣向大海奔去。

讓…常駐心間篇七

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云在天空中飄蕩，那是對(duì)藍(lán)天的感恩，這個(gè)世界更美了，因?yàn)楦卸鳎亚楦鎿戳?，因?yàn)楦卸?，我感悟到了生命的真諦。

——題記

轉(zhuǎn)眼，16年的光陰過(guò)去了，在這16年里，我懂得了很多，而這些教我知識(shí)的人卻慢慢離我遠(yuǎn)去，如同一個(gè)任務(wù)一般，完成了使命便默默的離開(kāi)。

從嬰兒的‘哇哇’墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母花去了多少心血，編織了多少個(gè)日日夜夜，從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。

打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了‘精忠報(bào)國(guó)’的岳飛，看到了‘振興中華’的xxx，看到了‘愛(ài)’。國(guó)赤誠(chéng)心”的張學(xué)良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”xxx。北宋范仲淹曾說(shuō)；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”清明思想家顧炎宗也道；“天下興亡，匹夫有責(zé)?！币粋€(gè)對(duì)國(guó)家，社會(huì)有責(zé)任心的人，才會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切，他的人生也因此精彩。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更和況，父母，親友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片?！蹦闶欠裨诟改腹ぷ骰貋?lái)遞上一杯熱水，是否在他們生日的時(shí)候遞上一張賀卡，即便是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，而我們又何曾記得他們的生日，捫心自問(wèn)，我們是否體會(huì)過(guò)父母的勞累。

感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，學(xué)會(huì)感激別人是一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱耍艜?huì)有快樂(lè)，有彼此文間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母?？创笥眩銓?huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。

感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答，一向問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

顰顰回首，歷歷在目，若到分離，不曉珍惜，無(wú)能回報(bào)，感恩在心······讓感恩走進(jìn)心靈。

永遠(yuǎn)······永遠(yuǎn)······

讓…常駐心間篇八

幾場(chǎng)梅雨，幾卷荷風(fēng)，江南煙雨讓陌生的書(shū)卷變得潮濕。霧雨蒙蒙，我撐著油紙傘，企圖走進(jìn)那早已塵封的往事。

有幾日，我有幸坐到了靠窗的位置，擔(dān)任起了“放學(xué)記得關(guān)窗”的責(zé)任。

夏日總是如此煩悶，即使教室天花板上的電扇扇得快“搖搖欲墜”了，可教室依然如同一個(gè)大蒸籠。我坐在窗邊，涼風(fēng)襲來(lái)，雖偶爾，但也十分愜意，滿足。殊不知，天空已有了些陰沉，蜻蜓也低飛了。

放學(xué)了，我瞧了一眼這“陰云籠罩”的天空，未曾想起窗戶，奔回家中。不料，母親卻對(duì)我說(shuō)：“快把窗關(guān)上，馬上要下大雨了！”“窗戶！”我猛然回首，才發(fā)覺(jué)，“不好！窗戶忘關(guān)了！”

窗外開(kāi)始飄雨了，繼而雷聲隆隆。母親對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)不定，已經(jīng)有人幫你把窗關(guān)了呢？”我心想著：是啊，組長(zhǎng)一定會(huì)關(guān)窗的吧。我有些安慰了，繼而坐在沙發(fā)上，拍了拍胸。

又是一道閃電，旋風(fēng)般的速度讓我的心不經(jīng)一寒，“黑云翻墨”“白雨跳珠”呼拉拉地直擊地面，狂風(fēng)怒吼著，瘋狂地卷著它們，在天階形成了道“雨簾”。我不經(jīng)心中一緊，不對(duì)，組長(zhǎng)說(shuō)今天有事，先走一步的。我不會(huì)真沒(méi)關(guān)窗吧？

我想著，想著那被暴雨“侵吞”的課桌，心中無(wú)法平靜。正想出門，卻又被這暴雨狂風(fēng)深深地卡住了“咽喉”。天界是一片“葡萄灰”，閃電與雷聲作伴。一陣“嘶鳴”在天空劃出了道大口子?！昂艉簟弊黜懼校炜?，大地似乎“混為一談”了，分不清哪是天，哪是地了。

我正想后退，心中驀然憶起，老師說(shuō)過(guò)，“我們都有責(zé)任。小時(shí)，責(zé)任是讀書(shū)，長(zhǎng)大是為國(guó)效力”，這股力量趕著我，我咬著呀，沖出了家門，跑進(jìn)了學(xué)校，關(guān)上了窗戶，免得了教室引起了“洪水之災(zāi)”。

后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，給我獎(jiǎng)了一朵“大紅花”。激動(dòng)之余，我不免有點(diǎn)慶幸“若沒(méi)有那份責(zé)任，殊不知只是小紅花還是大懲罰呢？”可見(jiàn)，責(zé)任亦是十分重要的呢！

責(zé)任是一種使命吧。海燕的責(zé)任，是搏擊那巨浪滔天；蜜蜂的責(zé)任，是釀出沁人的蜜；路燈的責(zé)任，是照亮回家的路……人人都有責(zé)任，責(zé)任讓生命更有價(jià)值。

誠(chéng)哉斯見(jiàn)，責(zé)任十分重要，就讓這煙雨，托舉著責(zé)任常駐在我心間吧。

讓…常駐心間篇九

人生路上布滿荊棘，面對(duì)困難，自信是最好的姿態(tài)！

多年前一個(gè)傍晚，一個(gè)窮困潦倒的年輕人在路邊哀聲嘆氣，這時(shí)，他的朋友告訴了他一個(gè)好消息：他是拿破侖失散多年的孫子。這個(gè)年輕人想到拿破侖身材矮小都能征戰(zhàn)歐洲，自己也能出人頭地，于是在他的不懈努力下，成了一家大公司的總裁，他就是亨利！亨利用他的自信開(kāi)啟了璀璨的人生，在歷史的長(zhǎng)河中，幾乎所有的偉人都是依靠自己的自信成功的！林肯多次競(jìng)選議員失敗，但他用自信成為了美國(guó)總統(tǒng)；愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了幾千次，但他不氣餒，堅(jiān)信自己能行，最終發(fā)明了燈泡……

這些偉人成功的背后，少不了自信，那么自信是什么？如何讓自信走進(jìn)心靈？

遇到困難時(shí)，許多人總是在心里感到恐懼，不敢迎難而上，而是逃避。其實(shí)，遇到困難時(shí)，我們要給自己一個(gè)自信的微笑，要在心中說(shuō)“我能行”，一切困難都會(huì)迎刃而解的。害怕跌倒的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)走路，害怕高空的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)不會(huì)展翅。不要擔(dān)心跌倒，只要自己相信自己，不管多大的坎，都能度過(guò)，不管多高的山，都能攀登！

許多人認(rèn)為自己一無(wú)是處，感到沮喪。其實(shí)并不是這樣的每個(gè)人身上都有屬于自己的閃光點(diǎn)。有的人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有的人擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，有的人擅長(zhǎng)表演……只要每個(gè)人把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，這個(gè)人就是人生的贏家！

表現(xiàn)自己的方法很多，在課上積極回答，熱心參加各種活動(dòng)都是很好的方法。表現(xiàn)自己，身邊的人就會(huì)對(duì)你刮目相看，你的心里一定會(huì)有獲得成功的快樂(lè)，這很有助于獲得自信。而且你的各種能力能在表現(xiàn)自己的過(guò)程中得到很好的提升！

人生因擁有自信而美麗，讓自信走進(jìn)我們的心靈，常駐我們心中吧！

讓…常駐心間篇十

請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上雙眼，聽(tīng)我的拳拳心語(yǔ)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛(ài)充滿人間?！}記

大千世界，無(wú)奇不有。愛(ài)的種子載培在我的心土里，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，雷雨交加，相信它定會(huì)長(zhǎng)成一株花草，在我心中悄悄地生根，發(fā)芽，結(jié)果……但是，這些愛(ài)，永在我心中！

父愛(ài)無(wú)方，它在我心中！父親是家里的頂梁柱，是我們這個(gè)大家庭的脊柱，是我們這個(gè)大家庭的脊柱，然而父愛(ài)，更是偉大的，神圣的！父親經(jīng)常教導(dǎo)我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課外有不懂的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教。他還告訴我學(xué)習(xí)的重要性，告訴我由于兒時(shí)的頑皮搗蛋，耽誤了學(xué)業(yè)致使現(xiàn)在的后悔！所以，我要努力拼搏，不愧對(duì)父親，更不愧對(duì)于那些深沉的父愛(ài)！

母愛(ài)無(wú)言，它在我心中。母親是家庭的主體，家里分內(nèi)分外的事情全部由她包辦，當(dāng)然她對(duì)我的關(guān)懷不減，她時(shí)常問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況如何，在學(xué)校有沒(méi)有遇到什么煩心事，所以我也會(huì)時(shí)常向她傾訴我的煩心事。然后，她會(huì)開(kāi)異我，告訴我下一步該如何走，如何做！在我心中，她是我心靈的港灣，是我情感的停泊地，當(dāng)我高興時(shí)，可以和她同歡樂(lè)，共交歡；當(dāng)我痛苦，失意時(shí)，可以向她傾訴更乃至發(fā)泄！

友愛(ài)無(wú)言，它在我心中。俗話說(shuō)的好：“在家靠父母，出門靠朋友?！迸笥咽敲總€(gè)人人生中的一筆財(cái)富，特別是處于學(xué)生階段的我們，大部分時(shí)間都在外求學(xué)，所以與朋友的交往頗為重要。我就有一群可親可愛(ài)的朋友，我們銀鈴般的笑聲撒滿學(xué)校的每一個(gè)角落，我們常在一起開(kāi)心地嘻戲打鬧，但我們也不乏青年人的“稚氣”，有時(shí)會(huì)為了和老師賭氣而集體逃課，會(huì)為了朋友而兩肋插刀……友誼是一座無(wú)形的橋梁，溝通著人們的心靈；友誼是世上最好的溶劑，溶解了無(wú)數(shù)煩惱；友誼是陣陣春風(fēng)，吹暖了人們的心事，我為有一些這樣可愛(ài)，可歌，可敬的朋友而感到無(wú)比幸福！

愛(ài)的種子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒落在我的心土里，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，雷雨交加，相信它定會(huì)長(zhǎng)成一株花草，在我心中生根，發(fā)芽，結(jié)果……

讓…常駐心間篇十一

老去的記憶在墻角被遺忘，翻開(kāi)被灰塵覆蓋掉的過(guò)往，過(guò)去的畫(huà)面漸漸都醒過(guò)來(lái)，心跳也好像那天一樣澎湃，可是時(shí)間卻不能隨心所欲的倒退。

電話那頭是激動(dòng)，電話這頭卻是沉默。許久，我才悠悠的開(kāi)口：“小q，她還好嗎？”我輕撫照片上的小q，心臟隱隱作痛。電話里傳出喜訊，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，眼底卻有著一層淡淡的苦澀。

三年前。望著眼前這只剛睜開(kāi)眼的小狗，她雙眼是那么混沌，并不靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著，欣賞著這個(gè)世界。她的成長(zhǎng)很快，不滿一年，就已是一只大狗了，同時(shí)，我也為她取好了名字，小q。

小q很喜歡我們帶她出門玩，身上套著牽繩，在和煦的陽(yáng)光下，毛發(fā)油亮，身姿輕盈地在花叢中玩耍。小q很調(diào)皮，喜歡將所有的東西都搞得一團(tuán)亂，我總是恐嚇?biāo)耗阍俨还?，我們就把你送回老家。她也總是在那一刻就變乖，我便憐愛(ài)的撫摸她的頭。我沒(méi)有想到，分別竟是那么快。當(dāng)我再一次恐嚇?biāo)臅r(shí)候，她便真的離開(kāi)了我。那天，我們一一與小q合影，作為最后的念想。我不想在小q面前顯示出我的悲傷，把淚水死死地鎖在眼眶中，嘴緊緊的抿著。家中除了幾聲嗚咽，只剩一片死寂。我緊緊摟住小q，任由她的舌頭舔著我的臉。我的心不住的顫抖，好似下一秒就會(huì)隨著小q的離去而破碎。無(wú)聲的抵抗還是無(wú)法挽回小q的離開(kāi)。眼淚最終奪眶而出，無(wú)論如何擦拭，也無(wú)法停止。

轉(zhuǎn)眼幾天又悄然走過(guò)，我們頻繁地給老家的親戚打電話，詢問(wèn)小q的情況，得知小q的生活很快樂(lè)，我心中的悲傷不斷被陽(yáng)光驅(qū)散，慢慢被幸福填滿。又是幾天，我們收到老家來(lái)的照片，畫(huà)面上的小q在暖陽(yáng)之下，慵懶的散步，那微胖的身材顯示了她生活的幸福。照片沐浴著陽(yáng)光，細(xì)細(xì)描繪著小q未來(lái)的美滿。

即使被悲傷擊潰，也不要擺出一副哀愁，表面裝飾的廉價(jià)自尊，全把它丟掉吧。在太陽(yáng)之下，快樂(lè)的，幸福的活下去吧。只要心中有暖暖的陽(yáng)光，幸運(yùn)女神也會(huì)給你偏袒的吻！

讓…常駐心間篇十二

在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車，踏過(guò)熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。

到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來(lái)此的情景：同樣是騎著單車，卻無(wú)論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無(wú)限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！

伴著傷感，早已來(lái)到了校門口，同那位慈祥的大爺說(shuō)了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場(chǎng)。還記得嗎？那年匆匆而來(lái)的大雪，給這片迷你的操場(chǎng)披上了銀裝，剛開(kāi)始還抱怨他的體型太過(guò)渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂(lè)的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂(lè)的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來(lái)的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒(méi)有了知覺(jué)，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂(lè)島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會(huì)裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來(lái)個(gè)無(wú)間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險(xiǎn)哩！就這樣歡樂(lè)著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會(huì)牽出一陣陣哀愁的殤。

好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場(chǎng)上，常駐心間。

不知不覺(jué)間，已走到了那個(gè)不大的主席臺(tái)前，記得這是一年前剛剛修建成的臺(tái)子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動(dòng)還是莊重儀式，都要在這個(gè)臺(tái)子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個(gè)休息的好場(chǎng)所。柳樹(shù)的樹(shù)蔭遮蔽了大半個(gè)臺(tái)子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對(duì)著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個(gè)好似格格不入大的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時(shí)光，把我們的足跡一點(diǎn)一滴的印在了那里，他不會(huì)出聲，只會(huì)默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時(shí)，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。

好習(xí)慣，伴著主席臺(tái)的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺(tái)子上，讓他常駐心間。

雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對(duì)的校園，被淚水浸滿，無(wú)言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來(lái)看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。

好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履！

好習(xí)慣，讓校園常住心間！

讓…常駐心間篇十三

雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，趴在窗口聽(tīng)著雨的旋律，一滴滴雨躍在心口，擾亂了那平靜湖水，蕩起了層層漣漪。

母親·早餐

房間外響起一陣乒乒乓乓的聲響把我驚醒了。抬眼看看鬧鐘，才五點(diǎn)多誰(shuí)那么早起來(lái)了躡手躡腳走出房門，之見(jiàn)媽媽在碗里打著雞蛋，一旁正插著開(kāi)水壺?zé)_(kāi)水。見(jiàn)媽媽要轉(zhuǎn)過(guò)身，我急忙躲到一邊不讓她發(fā)現(xiàn)。她張望了一下我的房間，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜，長(zhǎng)吁了一口氣，關(guān)上廚房的門打開(kāi)煤氣灶開(kāi)始燒早飯，動(dòng)作那么小心，生怕會(huì)驚擾到我。我在門縫里觀察她。媽媽把冰的牛奶倒進(jìn)碗里，放進(jìn)微波爐里熱，就怕我喝了冰牛奶會(huì)拉肚子，不知不覺(jué)淚落了下來(lái)，母親呵，為了我您付出了多少，我該如何報(bào)答呀！

朋友·安慰

手里拿著試卷，不如意的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼，眼淚似乎要躍出眼眶，我手足無(wú)措得不知道該做什么。一只手輕輕地按在我的肩頭，抬起頭，一張笑臉眼簾，是你，我的朋友。你說(shuō)，沒(méi)事，考不好就考不好，我也沒(méi)考好，沒(méi)事的啦。說(shuō)著還伸出魔爪來(lái)?yè)衔野W癢，逗我大笑。或許之前我們還鬧過(guò)矛盾，不過(guò)你還是像以前一樣對(duì)我好。在我需要安慰的時(shí)候，你還是給我安慰。有你陪伴的日子里，真的好開(kāi)心?，F(xiàn)在即使不見(jiàn)面，你的一條條留言無(wú)不充滿了關(guān)心。我不知道回報(bào)你為我做過(guò)的事。

路人·幫助

怎么辦，怎么辦，鑰匙沒(méi)帶，老媽又沒(méi)在家，進(jìn)不去啊！我急得在樓梯上直跺腳，額頭上布滿了汗珠。一位發(fā)傳單的阿姨走上來(lái)，見(jiàn)我那么急就猜到我怎么了。她走上前問(wèn)：“小妹妹，你是不是找不到父母了？要不我手機(jī)借你用一下？”我打了一個(gè)電話，將手機(jī)還給阿姨，小聲地說(shuō)了聲謝謝。一位與我素不相識(shí)的阿姨幫助了我，不求回報(bào)真很感激。

這個(gè)世界上，真的有太多人，太多東西值得讓我們感恩。我們無(wú)法全都報(bào)答。但，我們要在心里記住他們，讓感恩常駐心間！

讓…常駐心間篇十四

寒風(fēng)撲面，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑，握緊手中的保溫杯。那蘊(yùn)著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔，裹著愛(ài)意，鉆入心間。

拖著疲倦的身子，我暈暈沉沉地來(lái)到操場(chǎng)。驕陽(yáng)似羞澀的姑娘，躲在山的身后，矜持地探出頭，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風(fēng)不合事意，讓我腹中的絞痛更甚。

我站在人群中，瞄著老師，想我個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)假。正好，一個(gè)同學(xué)別扭地向前，低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來(lái)，秀氣的眉緊緊擰起，抿著唇，犀利的目光鎖在那位同學(xué)生身上，我便被嚇得不輕，老老實(shí)實(shí)地去跑步。

跑完三圈后，腹中的痛似炸彈般猛他炸開(kāi)，震得我四肢顫顫。我彎腰，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈，似有人持著針，頑劣地在上面插出無(wú)數(shù)個(gè)小洞。

同學(xué)圍過(guò)來(lái)，關(guān)切地噓寒問(wèn)暖。這時(shí)老師便走了過(guò)來(lái)，有些焦急地注視我，輕柔地出聲，詢問(wèn)我的情況，我扯出笑，裝作無(wú)事。

每走一步，細(xì)胞便嗡嗡叫囂。跑步后，汗止不住地流，可心卻被拐進(jìn)冰中，冒著寒氣，冰得發(fā)僵。我強(qiáng)撐著，維持著秩序，便看到老師拿著杯子，向外急急走去。

那不是我的杯子嗎？我有些驚訝，便偷偷跟了出去。老師走得及，快下一秒便可能飛奔起來(lái)，她沖進(jìn)辦公室，拉開(kāi)抽屜，不耐煩地翻找著某個(gè)物品。

她抿緊紅唇，似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的鏡框，兜不住溢出的擔(dān)憂。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去，幾顆豆大的水珠，滾翻著熱氣，向她纖細(xì)的手襲去，興奮地溢開(kāi)。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口，匆匆撕開(kāi)那物地包裝。

我慌張地奔入教室，不一會(huì)老師便進(jìn)了教室，朝我溫和地笑，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅，格外顯眼，我不忍看。我在老師走后，耐不住口渴，急急打開(kāi)水杯，往嘴里送，卻被燙個(gè)正著。我俯身聞聞，是紅糖水！

霎時(shí)，那磨人的風(fēng)寒消逝得無(wú)影，有無(wú)數(shù)熱流，帶著些許甜意，浸入心間。那熱流啊，伴著老師關(guān)切的愛(ài)，驅(qū)著嚴(yán)寒。

讓…常駐心間篇十五

我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活便充滿了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時(shí)常想像，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏繞；沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)得灑脫與純情；也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)，看著太陽(yáng)羞澀地臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感覺(jué)到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)的享受。

漫步山野，我時(shí)常想像，我時(shí)大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿；沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)?？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼。聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受到大自然的給予，我慶幸自己成長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時(shí)常想像，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嘻戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨還游屬于自己的溫馨小窩，我為我能自由地活著而快樂(lè)。

手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想像，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)，我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友；可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地跳躍。

我很渺小，但我有我生存的價(jià)值。我很普通，但我的心靈去滿載著生活的溫情與人生的跨了。朋友，敞開(kāi)你的心胸吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。

讓…常駐心間篇十六

假期第二天，陽(yáng)光甚好，想出去兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，目的地——田子坊。

上海人大多知道新天地，對(duì)田子坊三字少有知曉，這次的拜訪也對(duì)它們有所比較。

田子坊同新天地一樣保留了上海石庫(kù)門的建筑特色，迷宮般的弄堂，鱗次櫛比地散落著不少的精致小店。但比起新天地，我覺(jué)得這兒更有味，現(xiàn)代化的氣息并未侵占這里，在某個(gè)角落興許還會(huì)傳出有人家洗菜做飯的聲音。趁著陽(yáng)光正好，閑散地漫步于此，捧一份溫?zé)岬牟椟c(diǎn)，走走、停停、看看，仿佛窗臺(tái)上的小花也為之沉醉。

這里邊，我尤其迷戀一家店——喜空慢遞。我想我有必要去寫(xiě)點(diǎn)東西記下它。我還不忘它的招牌：喜空慢遞，你的情感存儲(chǔ)柜。

整家店有上下兩層加一個(gè)露臺(tái)，暖色調(diào)的復(fù)古裝修外加老式臺(tái)燈發(fā)出幽幽的微光，給人一種舒服安心的感覺(jué)。這里以賣明信片為主，外加一些甜點(diǎn)供顧客寫(xiě)明信片時(shí)飲用。明信片全身店員自制才，獨(dú)一無(wú)二，也是這里具有特色的一點(diǎn)，明信片是寄給未來(lái)的自己的（當(dāng)然可以寄給別人），他們會(huì)代為保管，根據(jù)顧客留下的時(shí)間與地址再寄出去。

我在這里坐了一個(gè)下午，點(diǎn)了一杯咖啡，很苦，卻總會(huì)忍不住去細(xì)細(xì)啜一口。挑了良久的明信片，選了最心儀的寄給摯友，話寫(xiě)的不多，但自任務(wù)是最能傳達(dá)溫情的。也針扎了很久，但最后還是沒(méi)有給自己寫(xiě)。或是擔(dān)心多年后這家店不在，或是因?yàn)闆](méi)想到該寫(xiě)什么，當(dāng)人想要找個(gè)理由，什么借口都可以用。其實(shí)真正怕的，應(yīng)該是怕自己未來(lái)成不了想成的人吧?？催^(guò)一句話：人最怕的，莫過(guò)于成為自己最討厭的那類人。此時(shí)，這句話倒是恰到好處。但我現(xiàn)在卻后悔，便決定暑假再去，寫(xiě)一張明信片給兩年后高考結(jié)束后的自己，看看理想最終能否成為現(xiàn)實(shí)。

在田子坊的一天雖短，但感觸實(shí)屬不少。也更讓我明確讓心滯留在家里是無(wú)法成長(zhǎng)的，必須趁著陽(yáng)光正好多出去走走看看，讓心中多藏些陽(yáng)光，以照亮我們以后的人生。

讓…常駐心間篇十七

王奕文

城市的喧囂又一次地在我耳邊響起，這時(shí)，我的心又蒙上了一層陰霾，在這個(gè)喧鬧的世界里，心靈只有在讀書(shū)中才能小憩。

我暢游在書(shū)的海洋中，坐著小舟在三峽中急流勇進(jìn)，時(shí)而感受到李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗(yàn)到酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼。兩種截然不同的感情蕩滌著心靈。

我佇立在岳陽(yáng)樓上，看著長(zhǎng)江波濤滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯麗景象猶在眼前，“中華四大名樓”之一的岳陽(yáng)樓，果然名不虛傳，給人以一種非凡的氣質(zhì)，一種別樣的美感。站在這里，我感受到了古人“微斯人，吾誰(shuí)與同?”的遠(yuǎn)大志向和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷。

我在荒島上和魯濱孫一起冒險(xiǎn)，扛著那桿長(zhǎng)槍，巡視島上的每一個(gè)角落。在他自己生活在小島上這么多年中，孤獨(dú)、恐懼、哀傷都曾經(jīng)包圍著他，每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，一個(gè)人的孤獨(dú)就會(huì)襲來(lái)，他無(wú)處躲藏，陪伴他的只有自己。這使我更加欽佩魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，也讓我從中體會(huì)到當(dāng)生活遭逢不幸時(shí)，仍要勇敢面對(duì)，保持樂(lè)觀向上的精神……當(dāng)魯濱孫時(shí)隔28年后，再度踏上歸鄉(xiāng)之路，與親人朋友團(tuán)聚時(shí)，我為他感到高興，心靈也會(huì)又一次憩息在這濃厚的書(shū)香中。

我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)橛H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響巨鐘;因?yàn)橛H眼目睹美麗的愛(ài)斯梅拉達(dá)被一群壞人擄走，受盡苦難后終于與母親相認(rèn);更因?yàn)榭ㄎ髂嗪蛺?ài)斯梅拉達(dá)的死是如此的沉痛。在愛(ài)斯梅拉達(dá)身上，卡西莫多可以為她赴湯蹈火。我仿佛觸摸了卡西莫多的內(nèi)心——善良、純真。我想，我們追求的應(yīng)該是內(nèi)心的真善美，而不是徒有虛表。

讀書(shū)就像一場(chǎng)旅行，帶我游遍大江南北、古今中外;讀書(shū)又像跟隨一位睿智博學(xué)的老師，讓我感慨歷史的興衰，讓我的心情跟隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲……

風(fēng)雨飄搖也好，日麗風(fēng)和也罷，只要有書(shū)看就不寂寞，就溫暖充實(shí)。

結(jié)尾：

讓…常駐心間篇十八

愛(ài)，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會(huì)伴隨我們從生到死，那種偉大的愛(ài)是藏在心底的無(wú)私的愛(ài)。

愛(ài)，雖有簡(jiǎn)短的一個(gè)字，卻能散發(fā)出無(wú)限的潛能與魅力。愛(ài)，可以分好多種。每一種愛(ài)都能拯救一個(gè)靈魂，除非你的愛(ài)不是真愛(ài)。

師恩是介于嚴(yán)厲與慈性之間的愛(ài)，是老師教會(huì)我們做人要有尊嚴(yán)，是老師教會(huì)我們要用知識(shí)武裝頭腦，是老師教會(huì)我們要怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。老師不管多忙多累，都會(huì)趁沒(méi)有課時(shí)給我們批改作業(yè)。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業(yè)余時(shí)間不厭其煩地接家長(zhǎng)的電話，給同學(xué)們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息?？墒牵麄儾](méi)有這樣做。在家里不得安寧，還要去學(xué)校聲嘶力竭地講好每一堂課。

友情、同學(xué)情是一種純真的愛(ài)，我很慶幸我得到了這樣一種愛(ài)。我痛苦的時(shí)候，有人聽(tīng)我訴苦，替我解圍；我煩惱的時(shí)候，有人逗我開(kāi)心；我無(wú)助的時(shí)候，有人會(huì)伸出一雙有力的手。友誼是用來(lái)維系珍惜的，不是用來(lái)出賣的。并不是每個(gè)朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的真誠(chéng)。如果遇到真心朋友，請(qǐng)不要放手，他們會(huì)帶你走向鋪滿陽(yáng)光的道路。

有一種默默無(wú)聞的愛(ài)是親情，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)像你的親人那樣無(wú)怨無(wú)悔地為你付出。他們雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，卻會(huì)讓你有安全感并學(xué)會(huì)獨(dú)立。整潔的房間，一塵不染的書(shū)架，美味的三餐，都是他們用心在愛(ài)著你的體現(xiàn)。你在自然而然地享受著這一切時(shí)，有沒(méi)有注意到他們的白發(fā)在一根根增添，臉上的皺紋也越來(lái)越多越來(lái)越深！

有了愛(ài)的存在和包圍，我們就是蔚藍(lán)天空中自由自在的小鳥(niǎo)，是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，是涓涓流淌的小溪。

每一個(gè)有良知的人都會(huì)銘記著每一份對(duì)自己的愛(ài)，這是做人最起碼的素養(yǎng)，不是嗎？

讓…常駐心間篇十九

教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒(méi)有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間，我的幾次考試成績(jī)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì)走到我的身邊，示意我看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對(duì)話。

“為什么不試著把簾子拉開(kāi)?！崩蠋熣f(shuō)得是那么和藹。

我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開(kāi)它干什么？這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。”像是厭世者的話，我用悲觀的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿。

“你去試試，拉開(kāi)它，你會(huì)感覺(jué)有所不同?！崩蠋熌樕先匀谎Α?/p>

我拉開(kāi)了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對(duì)我說(shuō)：“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落，你要試著去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)?！?/p>

試著去改變？果真會(huì)改變嗎？我拉開(kāi)了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過(guò)，我的心中頓時(shí)充滿了希望。

依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級(jí)第一名。

我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因?yàn)楹熥永_(kāi)了，因?yàn)殛?yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因?yàn)殛幇狄巡辉冢魂?yáng)光徹底覆蓋了。

無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

讓…常駐心間篇二十

“感恩的心，感謝永遠(yuǎn)……”“感恩”是人們常常提到的詞。在生活中，我們感謝衣食父母，感謝良師益友，感謝花兒的芬芳，感謝草兒的清新，感謝明媚的陽(yáng)光……因?yàn)橛辛诉@一切，我們才能活在這個(gè)世界上，才能進(jìn)步，才能感受到友誼的可貴，師恩的難忘。

大自然給予我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境，是恩于我們的，正因如此，我們要感謝它，而不是責(zé)怪它給人類帶來(lái)的災(zāi)難。想想，沒(méi)了大自然，人類可以存活嗎？如果一個(gè)人連感恩都學(xué)不會(huì)的話，他憑什么享受這一切的美好。如果他走向社會(huì)，一定不會(huì)有所作為，一定會(huì)受到人類的排擠和責(zé)備，我想，他是不可能在社會(huì)上正常的發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，人與人之間的距離才會(huì)拉近，人的心胸才會(huì)放寬廣，才會(huì)感到快樂(lè)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回首過(guò)去，你如今的生活是否有別人的功勞，是否得到過(guò)別人的幫助，又是否應(yīng)該懷著一顆感恩的心？

每個(gè)成功人士的背后都有一段飽經(jīng)滄桑的艱苦歷程，在這些困難席卷而來(lái)之際，他們的面前會(huì)出現(xiàn)一雙雙溫暖的手，才使他們跨過(guò)這個(gè)門檻，走出這個(gè)迷宮。當(dāng)他們走向成功時(shí)，心里一定會(huì)感激予以自己幫助的人，有了感激之心就一定要想到回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答別人。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。雜事如輕煙飄走，不留痕跡，而恩情卻如血液留在身體里，說(shuō)的多好啊。它告訴我們一個(gè)道理：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。明白這個(gè)道理并做出行動(dòng)的人，是高尚的人，是富有的人，是健康的人。正如洛克所說(shuō)：感恩是精神上的一種寶藏。不錯(cuò)的，感恩是精神上的寶藏，是靈魂上的健康！

我感謝這一切，就好比生活，可能有人會(huì)抱怨它，它給人類帶來(lái)了挫折，但你有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有了挫折，你怎么能體會(huì)到成功的美好？所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝這一切，擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

古人云：知恩圖報(bào)，善莫大焉，讓我們懷著一顆虔誠(chéng)的心感謝萬(wàn)物的賦予。

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