范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
節(jié)約議論文600字篇一
第一節(jié)課，感覺不錯，還算正常的;第二節(jié)課，有些體力不支，狀態(tài)開始不大好了;第三節(jié)課才難受呢!老師好像故意與我們對著干似的，讓我們跑300米!我們個個累得氣喘吁吁，一個兒勁地喘粗氣。顯然，這次跑步把我們大部分體力消耗了。我們個個變成了“兔子”，嘴上的皮都因為缺水而裂成幾瓣，我不禁哀嘆一聲：“啊!我—要—喝—水!”我上完課后，準備去水吧接點水，可是心中大軍已裂成兩大軍團：一是喝水，二是堅持。經(jīng)大腦司令嚴格審批，一錘定音，態(tài)度如法官：堅持下去!我對自己說：“小不忍則亂大謀!”可最后我還是去了水吧，不料繆老師卻在那站著崗呢。頓時，我怒火中燒，氣得直翻白眼，我恨恨地想：“老師，你真太礙事了，咋創(chuàng)這鬼游戲?”沒水、沒力氣，連口水都出不來了，真是欲哭無淚。科學課上，我別說回答問題了，就連手都沒力氣舉了。“叮鈴鈴……”啊呀，下課了!我急不可耐地跑到食堂，三步并作兩步端起已分好的那碗最多的湯，我咕咚一飲而盡。我覺得不過癮，又去盛了好幾碗，可湯很咸，只能得到幾秒的快意、暫時的美味。
堅持了整個上午，午睡還流了一灘口水。大獎終于等來了!是——水!我接過水杯，擰開蓋子，不到一分鐘，已經(jīng)空空如也了。
通過這個游戲，老師讓我們深刻意識到：不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!
節(jié)約議論文600字篇二
漫畫里描寫著：有一小男孩用完水之后，沒關緊水龍頭就跑遠了，水就源源不斷的流走了，浪費了。水龍頭上方掛著一個牌子上面寫著“節(jié)約用水”。墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠去的背影。
這幅漫畫在帶給我們笑聲的同時也讓我們回味無窮：這個小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢?還是根本沒有理睬它?在我們的生活中，這種“文盲”難道還少嗎?他們毫不珍惜地球資源?，F(xiàn)在，世界的日污水排放量已達到驚人的數(shù)目。如果人類再這樣不加節(jié)制的浪費水資源，地球上的水資源早晚有一天會枯竭的。
地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在日漸衰竭。目前，科學家們?nèi)晕凑业竭m合人類移居的星球。也就是說，地球只有一個，一旦遭到破壞，人類將無法生存，最后只能是自取滅亡。
家園只有一個，地球不能克攏讓我們從自己做起，從小事做起，讓我們的家園更美好!
水是我們不可缺少的東西，水同時是我們生命的支柱。
水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人的生命離不開它。
節(jié)約用水是我們現(xiàn)代社會所一直提倡的'，是我們應有的現(xiàn)代風氣。
可擁有這樣風氣的人極為少見。水資源已遭受嚴重破壞，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，多么可怕的事在接二連三的發(fā)生，在不斷的重演。
有人不珍惜水，浪費水，他們有時還一臉茫然的問：“水不是有很多嗎?地球的面積有四分之三都是水。”你可知道，供我們喝的水只有三分之一呀!隨著被污染的水流入我們那清澈的小河里，清澈的小河變成了“臭水溝”，真是讓人痛心啊!
誰知道水的重要性呢?我國西部，已嚴重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，樹木枯萎。我家鄉(xiāng)的母親河——穆棱河，已失去了往日的“風采”，河道變得狹窄，河水變得污濁。我國已被列入貧水國家的名單。想一想，按現(xiàn)在來推理一下，我們22世紀的水源，會充足嗎?
缺少水，不光是我國面臨的難題，為此還建立了“世界水日”，即3月22日，它似乎在呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。
節(jié)約用水，珍惜水吧!不要讓世界再有第二個“西部”，不要讓最后一滴水是你的眼淚。
你也許沒有直接砍伐森林，但你是否想到，木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于加入了砍伐森林的行列。
我國的森林覆蓋率只有世界平均值的四分之一。據(jù)統(tǒng)計，我國森林在10年間銳減了23%，可伐蓄積量減少了50%。云南西雙版納的天然森林，自50年代以來，每年以約1.6萬公頃的速度消失著。當時55%的原始森林覆蓋面積現(xiàn)已減少了一半。細算起來，小小的草稿紙在校園中的浪費實在是很嚴重的。草稿紙浪費不止是在我們校園中存在，更是社會中紙張浪費現(xiàn)象的折射。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把扔掉一張還有利用價值的紙視為浪費了。在我們的調(diào)查中，竟有占總?cè)藬?shù)50%的人坦言自己不注意節(jié)約使用草稿紙!試問，在擁有12億人口的中國，如果每人每天浪費一張白紙，那就是12億多張，一個月呢?一年呢?長此下去，浪費掉的紙張可以堆成山，而資源日益貧乏的中國，還能再支持多久呢?有些科目作業(yè)并不多，而且有專門的練習冊，但老師卻還要求學生再找個本做練習冊上的題目;這就造成了不必要的浪費。還有的學生本想用個高級點兒的本子一直用到畢業(yè)，但老師的作業(yè)沒留幾次就用不著這個本了，拿它當草稿紙又舍不得，只好將其閑置在家里。這不僅大大浪費了資源，還損失了金錢：假如一個高級本7.00元，共70頁，那么平均1頁就是0.1元，學生只用了不到10頁，就等于剩下的6元都白白地浪費掉了，豈不是很可惜?所以，老師留作業(yè)時也應對這些有所考慮。下面讓我們大致來算一筆"賬"：假設我校一年每人共印發(fā)20份通知(實際上比這還要多)，共28個班，每班60人，則一年共印33600張。再除去一半不必要的通知和剩余無用的通知，則每年真正起到作用的通知只有16800張。而浪費掉的那16800張通知用紙若訂成35頁的練習本，則可達480本之多，若再按一人一學期用24個本算，一48年就是個，則480本可供一個孩子用10年的時間，也就是完成從小學到初中的義務教育!這是一個多么驚人的數(shù)字啊!珍惜紙張就是珍惜我們的森林資源，請不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、自制成筆記本使用;過期的掛歷可以包書皮。拒絕接受那些隨處散發(fā)的無用的宣傳物，制造這些宣傳物既會大量浪費紙張，又會因為隨處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。種一棵樹，也許就是一座森林;節(jié)約一滴水，也許就是一方綠洲。讓我們來共同保護我們美麗的地球吧!
節(jié)約議論文600字篇三
economy，我們共同關注的話題。節(jié)約包括：節(jié)水節(jié)電，以及一些自然資源。一個不容忽視的問題，擺在我們每個人面前。
據(jù)報道，蘭州市每天將用掉幾百棵大樹制造一次性筷子;我國600多個大城市中有400多個處于缺水狀態(tài)，而我國人口人均占有水量不足世界人口人均占有量的1/4。
一個嚴重缺水的國家，怎能容許一滴滴水從水龍頭滴下，白白流走。節(jié)水大行動應該開展了。在我國西部地區(qū)，孩子們從來沒喝過一口純凈的水，在那樣惡劣的環(huán)境下，他們只能2個星期洗一次澡，而且每次都是猶豫多次才打出3或4斤水。那是怎樣的一種心痛，恐怕只有親身體驗才能領悟到。我們使用水可以再利用。例如：用淘米水澆花;洗衣服水沖廁所，很多很多。只要我們關心，留心，細心，時刻保持一種危機感，一定會使問題解決。
據(jù)報載，如果每位公民能隨手關燈或拔掉電源插座，那么一年就可節(jié)約出一個10萬千瓦的發(fā)電站。
多么驚人的數(shù)字!
總之，多說毋用，節(jié)約靠大家!
希望此文章能喚回大家一些節(jié)約意識。這也是我的一絲心意!
節(jié)約議論文600字篇四
電是人類生活中不可缺少的能源。它能夠讓我們的生活過得多姿多彩。如果人類失去了電，整個世界就會變得黑暗。
盡管人類不斷地從山川河流中開發(fā)水電資源。例如，三峽水電工程，這不僅僅是為了水利，防止水災，更重要的是為了開發(fā)出節(jié)約。
夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著班級里的小明出去打球。一直打到太陽都偏西了的時候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來的都是烏黑烏黑的臟水。正當小華在衛(wèi)生間甩手時，只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你!”小華一聽立馬跑上樓去，水龍頭也忘關。
正在上二年級的玲玲在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進衛(wèi)生間，玲玲就聽見里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進去，趕緊把水龍頭關好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰沒關水龍頭呢?”突然一眼望見正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛(wèi)生間?！按蟾纭绷硪粋€“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對六年級的水華，玲玲面不改色地說：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進衛(wèi)生間洗手嗎?”水華望了望玲玲，說道：“是呀，有什么事嗎?”“你忘了關水龍頭，大哥哥”!玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)真沒關水龍頭，撥腿就跑去關，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關了，不過你以后洗完手一定要關好水龍頭，老師說過水是生命資源，沒有水人就沒法活了，所以我們要節(jié)約用水?！闭f完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無比得羞愧。
節(jié)約議論文600字篇五
地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。
早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣;數(shù)萬年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來生存，他們用自己的方法來保護美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠古時代到了經(jīng)濟發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球媽媽對我們的好，肆無忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴重地破壞環(huán)境，無顧忌地砍伐樹木，為此，我們也受到了應有的報應：洪水、沙塵暴……這些災難席卷而來，無數(shù)人類的生命就此喪失了。
大家一定學過“食物鏈”吧!通過學習“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開始，比如說在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇……現(xiàn)在我們打個比方，就比如說草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個動物世界也滅亡了。
草為什么消失呢?罪魁禍首就是我們?nèi)祟惲?。由于人類在不停地制造垃圾，導致之地球上的生物鏈失去平衡。如果我們隨便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個小角落里，那個小角落及附近也會長年不長花草，甚至極大可能永遠不長花草。
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會發(fā)霉、爛掉，最后引來一群飛蟲，它們在面包上呆一段時間后，很快就會產(chǎn)生新的破壞分子，對它進行破壞。這次，它們的破壞對象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應該好好地保護它，為我們的生命營造一個美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!
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