說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編收集整理的龜兔賽跑作文300字三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

龜兔賽跑作文300字三年級(jí)一

自從上次烏龜贏了兔子，猴子導(dǎo)演來(lái)請(qǐng)烏龜拍電影，鴿子編劇來(lái)請(qǐng)烏龜拍廣告，兔子看到這些臉都?xì)饧t了。它決定要和烏龜大戰(zhàn)一場(chǎng)。

兔子氣呼呼的去找烏龜，說(shuō)；咱倆在比一場(chǎng)，沒(méi)想到烏龜爽快的就答應(yīng)了。大象裁判來(lái)公平公正的來(lái)主持比賽。兔子說(shuō)；咱們比上樓烏龜說(shuō)；好。

到了比賽那一天，大象裁判說(shuō)預(yù)備,跑！兔子一下子竄了出去。烏龜還在慢吞吞地走著。兔子想這次我贏定了，兔子到了這座大樓拼命向重點(diǎn)狂奔而去。

到了終點(diǎn)兔子跑上來(lái)說(shuō)我贏了這時(shí)烏龜說(shuō)你好慢??！兔子驚訝的說(shuō)你怎么跑的這么快！烏龜說(shuō)你笨?。∧悴粫?huì)坐電梯?。?/p>

兔子一下子就暈過(guò)去了。一大群動(dòng)物都跑過(guò)來(lái)和烏龜拍照,烏龜從人群走過(guò)來(lái)把兔子扶起來(lái)說(shuō)我們做好朋友吧！兔子感動(dòng)的說(shuō)好。

就這樣兔子和烏龜成為了最好的朋友。

龜兔賽跑作文300字三年級(jí)二

音樂(lè)劇欣賞課，無(wú)論在導(dǎo)入，還是整個(gè)欣賞環(huán)節(jié)中，我在充分領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的前提下，結(jié)合實(shí)際，摒棄舊觀念，舊模式，在教學(xué)過(guò)程中以“音樂(lè)動(dòng)畫(huà)城”欄目主持人的方式把有活力、有創(chuàng)意、求知欲望強(qiáng)、情感豐富的學(xué)生們帶入到所創(chuàng)設(shè)的音樂(lè)意境，激發(fā)了學(xué)生較強(qiáng)的參與藝術(shù)實(shí)踐的愿望，他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情一旦被激發(fā)，就能推動(dòng)其自身發(fā)展。

利用高科技設(shè)備進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)，也是本課的一大教學(xué)特點(diǎn)，在以往單純性?xún)A聽(tīng)式的音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不太容易產(chǎn)生真正持久的欲望，主動(dòng)地欣賞音樂(lè)的熱情。近百年來(lái)，音樂(lè)教學(xué)心理和音樂(lè)感知心理研究證明，音樂(lè)感知活動(dòng)不僅僅是一次聽(tīng)覺(jué)感知活動(dòng)，而且是一種多種感知通道協(xié)同活動(dòng)的感知活動(dòng)。于是我上網(wǎng)搜索了與欣賞作品相輔相成的flash動(dòng)畫(huà)。因?yàn)槿嗽诟兄囟▽?duì)象時(shí)，開(kāi)放的感知通道越多，對(duì)特定對(duì)象的把握得越全面，越精確，越豐富，越深刻。電腦多媒體能夠做到視聽(tīng)結(jié)合，能夠在短時(shí)間內(nèi)向?qū)W生提供豐富的感性材料，使學(xué)生處于與音樂(lè)情境相和諧的氣氛、環(huán)境中，很快與之發(fā)生情感上的共鳴。

本課所欣賞的為管弦樂(lè)曲，如以文字介紹，既講不清楚，又不能真正體驗(yàn)各種樂(lè)器的音色，而借助多媒體視聽(tīng)設(shè)備，則很容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生很輕松、很直觀地感受樂(lè)器發(fā)音特點(diǎn)和效果，從而進(jìn)一步感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的意境和情緒，也就順利地突破本課的難點(diǎn)。

音樂(lè)的魅力在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間，用音樂(lè)打開(kāi)學(xué)生想象的閘門(mén)，培養(yǎng)他們發(fā)散性思維能力，使他們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度感悟人生。音樂(lè)教師是音樂(lè)教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生和音樂(lè)的橋梁?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)建立新型的師生關(guān)系，既尊重學(xué)生的主體地位，又要成為學(xué)生的合作伙伴，所以在“情節(jié)再現(xiàn)”，也就是分角色表演音樂(lè)劇這一環(huán)節(jié)中，我以小動(dòng)物的身份走到學(xué)生中間去與學(xué)生保持良好的交流，做到師生互動(dòng)，并且創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)氛圍。

龜兔賽跑作文300字三年級(jí)三

自從兩次龜兔賽跑失利后，兔子輸?shù)脹](méi)臉見(jiàn)人了。

兔子的心里難過(guò)極了，它想：第一次賽跑失利是因?yàn)槲姨p敵了，第二次賽跑失利是因?yàn)榈孛嫣年P(guān)系讓烏龜巧勝，以后我可不能再這樣大意失荊州了。于是，兔子以后的天天勤奮練習(xí)跑步，每天都跑得大汗淋漓，十分辛苦。

而那只得勝的烏龜呢？自從兩次比賽都勝利后，它不再勤奮練習(xí)了，整天沉浸在榮譽(yù)和贊美聲中，家門(mén)都要被前來(lái)取經(jīng)的小動(dòng)物們踩破了，前來(lái)送禮準(zhǔn)備拜師學(xué)藝的可多了……

就這樣，兩年很快就過(guò)去了。有一天，兔子又來(lái)找烏龜比賽跑步了。烏龜看了看兔子，說(shuō)：“兔子呀，你都輸了兩場(chǎng)了，怎么還敢跟我比呀？”兔子說(shuō)：“我當(dāng)然敢比?！?/p>

第二天，比賽開(kāi)始了。裁判剛一發(fā)令，兔子就像豹子一樣跑得飛快，眨眼間便不見(jiàn)了蹤影。而烏龜呢，只能慢慢地爬行，爬著爬著，由于很久時(shí)間沒(méi)有鍛煉了，它的身體有些累了，于是就睡著了。三個(gè)小時(shí)之后，當(dāng)烏龜醒來(lái)時(shí)，它想：反正兔子它還會(huì)睡覺(jué)的。烏龜繼續(xù)往前爬，可是，等它終于爬到終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，才看到兔子的手上拿著一只獎(jiǎng)杯，上面刻著“不再睡覺(jué)的兔子”幾個(gè)字。大象裁判對(duì)大家說(shuō)：“看來(lái)，以后我們要向兔子學(xué)習(xí)了呀?！?/p>

我要學(xué)會(huì)不斷地練習(xí)，不能像烏龜那樣練習(xí)幾天就不再練習(xí)了。

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