人人添逼人人摸人人揉,在线免播a视频,亚洲中文字幕在线资源第1页,中文字幕国产在线

      <dfn id="2uidg"></dfn>
    1. 教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表 學(xué)生評(píng)價(jià)教師問卷調(diào)查表

      格式:DOC 上傳日期:2022-01-01 02:10:03
      教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表 學(xué)生評(píng)價(jià)教師問卷調(diào)查表
      時(shí)間:2022-01-01 02:10:03     小編:LCQ

      教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表,教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。下面是小編幫大家整理的.教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      ??????

      教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表?

      高_(dá)____班教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表

      ______年____月_____日

      1、上課講解知識(shí)____

      A.生動(dòng)、清楚易懂 B.較生動(dòng)、較清楚 C. 一般 D. 枯燥、含糊不清

      2、課堂組織情況____

      A. 紀(jì)律好 B. 紀(jì)律較好 C. 紀(jì)律一般 D. 較差

      3、課外輔導(dǎo)情況____

      A.經(jīng)常輔導(dǎo) B.有時(shí)輔導(dǎo) C. 很少輔導(dǎo) D. 從不輔導(dǎo)

      4、該課教師對(duì)教學(xué)的責(zé)任感____

      A. 責(zé)任心強(qiáng) B. 較強(qiáng) C. 一般 D. 不負(fù)責(zé)任

      5、作業(yè)批改情況____

      A.及時(shí)、詳細(xì) B.較詳細(xì) C.一般 D. 有時(shí)不批改

      6、作業(yè)量____

      A. 適宜 B. 偏少 C. 偏多 D. 太多,無(wú)法完成

      7、老師上課是否有以下情況(如無(wú)則打 “√”)____

      A.坐著上課 B.上課中途離開教室 C.課堂上吸煙 D.上課打手機(jī)、接電話

      8、請(qǐng)你對(duì)該學(xué)科教師從德、能、勤、績(jī)四方面作一個(gè)整體評(píng)價(jià)____

      A. 優(yōu)秀 B. 良好 C. 合格 D.不合格

      題號(hào)

      選項(xiàng)

      科目 任課

      教師 1 2 3 4 5 6 7 8

      語(yǔ) 文

      數(shù) 學(xué)

      英 語(yǔ)

      物 理

      化 學(xué)

      生 物

      政 治

      歷 史

      地 理

      體 育

      美 術(shù)

      9、你對(duì)你班的班級(jí)管理有何意見或建議?

      ________________________________________________________________________

      10、你對(duì)你班的教學(xué)管理或教師教學(xué)有何意見或建議?

      _________________________________________________________________________

      以上就是學(xué)分網(wǎng)小編整理的全部關(guān)于“教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表 學(xué)生評(píng)價(jià)教師問卷調(diào)查表”的內(nèi)容,希望對(duì)各位能有所幫助。還有更多有關(guān)作文的素材請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們學(xué)分網(wǎng)。

      相關(guān)推薦:

      教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      我的理想是教師

      當(dāng)教師是我的理想

      我想做教師

      關(guān)于教師的作文800字 關(guān)于教師的作文素材

      【本文地址:http://www.sc-apple.cn/zuowen/21680.html】

      全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

      下載此文檔