在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

帶著自信前行篇一

自信，是走向成功的伴侶；是達(dá)向理想彼岸的舟楫。

當(dāng)你失落時(shí)，千萬(wàn)不要失去對(duì)生活的信心；在你受挫折時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨上天的不公；當(dāng)你失敗時(shí)，千萬(wàn)不要失去對(duì)成功的追求；人，總要經(jīng)受住各種考驗(yàn)。

那次，我又失敗了。

期中英語(yǔ)考試我考砸了，離老師期望的目標(biāo)差很遠(yuǎn)，從那以后我對(duì)當(dāng)英語(yǔ)考試失去了信心，每次考試都是膽戰(zhàn)心驚的，生怕自己考差了，天公不作美。越是害怕它越來(lái)得猛烈，一次次的失敗，徹底打破了我對(duì)信心的向往，終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)怪異舉動(dòng)，媽媽開始給我談話，問我為什么會(huì)對(duì)自己沒有信心，我說(shuō)是因?yàn)槠谥锌荚嚨氖『鸵院蟮氖∽屛覍?duì)英語(yǔ)考試充滿了恐懼，說(shuō)完我便哭了起來(lái)，媽媽沉默了半天便開口說(shuō)：昨天的經(jīng)歷有甘甜也有苦澀；有成功的輝煌，也有失敗的辛酸，重要的是要有信心，因?yàn)槿松哌^(guò)一段路，風(fēng)景畢竟不相同，要有一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)，要有自信的去迎接下面的挑戰(zhàn)。”聽完這段意味深長(zhǎng)的話，我對(duì)自己的自信空洞開始慢慢的修補(bǔ)了，對(duì)英語(yǔ)考試的畏懼感也慢慢的減少了。

第二天，我們又考試了。

這次我成功了。我回去給媽媽報(bào)喜時(shí)，走在路上，我還在思考如果那次我的自信空洞還沒有修補(bǔ)好的話這次會(huì)考成什么樣子呢？這是一個(gè)謎，別人都無(wú)法解答，恐怕只有我自己知道，但是能確定一點(diǎn)，自信是走向成功的秘訣之一，回到家后，我高興地向媽媽說(shuō)：“這次我終于考好了?！眿寢尩哪樕弦惭笠缰θ?。

人生的路途就是風(fēng)雨兼程，不要說(shuō)曾經(jīng)擁有，也不要說(shuō)曾今失去，失去的不是永遠(yuǎn)失去，得到的不是永遠(yuǎn)擁有，一切都在發(fā)展變化，不斷地向昨天告別，滿懷信心的投入每一個(gè)嶄新的今天，因?yàn)槲規(guī)е孕乓宦非靶校?/p>

帶著自信前行篇二

友誼是生活中的鼓勵(lì)，友誼是在我們黑暗中的一絲光明，友誼是在我們遇到困難時(shí)的最好助手。

在三年級(jí)的那段時(shí)光中，友誼一直伴隨我到現(xiàn)在。在我們班我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，所以交朋友是很難得的事情。在沒有朋友的情況下，我非常的孤獨(dú)。但有一次機(jī)會(huì)我卻交上了朋友。是在我閱讀時(shí)，有一個(gè)人伸出他的手說(shuō)：“你愿意成為我的朋友嗎？”我有些吃驚！我沒有來(lái)得及回答他。他默認(rèn)為我答應(yīng)了，便拉著我的手出去玩，在與他的交往中，我感受到了前所未有的友誼，我慢慢的開朗了起來(lái)。而且我還認(rèn)識(shí)了很多的朋友，他們的友誼讓我快樂起來(lái)。

友誼不僅使我們感覺到快樂，也可以讓我們遇到困難時(shí)得到幫助。

在一次做作業(yè)中我遇到了一些難題，這些難題一直困惑著我，我向他尋求幫助，他很樂意的幫助。我當(dāng)時(shí)我特別開心。不像我之前那樣。把所有的煩惱都往自己身上扔。自己承受著。可是當(dāng)我有了好朋友時(shí)。我可以減輕那些煩惱?；蛘咭黄鸾鉀Q煩惱。這就是真正的友誼嗎？他先把思路弄清，在一步步的講給我聽。我開心的`把這道題解決了。

友誼使我們感覺到快樂，也使我們得到幫助，友誼伴我溫暖前行。

帶著自信前行篇三

有人說(shuō)，能夠站在金字塔頂端的，只有兩種動(dòng)物：一是雄鷹，一是蝸牛。

我任教20xx屆高三數(shù)學(xué)，她讀高二，在回教師公寓的路上，經(jīng)常能遇到：樸實(shí)的容貌、瘦弱的身姿、普通的衣著、羞澀的表情、匆匆的步履，久了，每日擦肩而過(guò)的瞬間，我隨便與她打招呼：吃飯了嗎?到班上課啦!數(shù)學(xué)講到哪里了?……她只是笑笑，抬起眼睛眨巴一下，算是回應(yīng)，又似乎是并不理睬，接著又匆匆忙忙奔向班級(jí)，留給我的只是一道消瘦背影。我想，她一定知道我是教師，卻從未料想到我會(huì)走進(jìn)她的教室。當(dāng)然，我也沒有想到。

又是一個(gè)火熱的季節(jié)，在經(jīng)歷了一年春華秋實(shí)的拼搏后，我又被安排任教20xx屆高三。那一天，在歡快的鈴聲中，我走進(jìn)了喧鬧未止的教室。踏上講臺(tái)，一抬頭，一放眼，目光還未來(lái)得及在座位間逡巡，就絆到了一個(gè)熟悉的身影：教室中間，在一個(gè)不太起眼的位置，依舊瘦弱的身姿、依舊羞澀的表情，只是沒了校園相遇時(shí)的匆忙，卻多了一點(diǎn)靦腆女生特有的惶惑。她稍稍抬起眼，我向她的方向微微一笑，她額頭的劉海旋即又垂了下去。

真巧，她在我任教班級(jí)。

課堂上，我不由得用目光撥開人群，向她那個(gè)略顯偏僻位置多看幾眼;講題時(shí)，不自覺間腳步向她的位置移動(dòng)。多少次我啞然失笑，這，或許就是一個(gè)父親的心思吧。我的女兒和她差不多的年齡，同樣花季年華，同樣心事重重，卻不似她這般羞澀。我不由得憐愛起她來(lái)了。

我值班，校園內(nèi)、校門口、校外的瀝青路上，遇到，我笑著打招呼：吃了嗎，上課了呀……她依然笑笑，依然不開口，依然低下頭，依然匆匆進(jìn)班，似乎從來(lái)就不知道與老師主動(dòng)打招呼。

我從班主任那里了解，她的美術(shù)專業(yè)成績(jī)211分，在班級(jí)里排在前10名，但是文化成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉煌怀?，?shù)學(xué)成績(jī)更是一般，而且極不穩(wěn)定，好的時(shí)候九十多分，差的時(shí)候五十分左右。我找到她的數(shù)學(xué)試卷，發(fā)現(xiàn)每次檢測(cè)卷面書寫還是很工整規(guī)范，但答對(duì)的填空題寥寥無(wú)幾，解答題有時(shí)候大面積拋荒，典型的基礎(chǔ)不牢、訓(xùn)練不實(shí)。我開始刻意關(guān)注她，課堂提問、課后輔導(dǎo)、面批作業(yè)，更多的是在做題時(shí)悄悄地站在她的身后。而她，似乎除了做題有所變化，其余一切照舊。

日子在緊張繁忙中，像深秋的落葉匆匆劃過(guò)。那一天，記得是新聞里剛剛公布全面放開二孩政策，下午的第二節(jié)課，數(shù)學(xué)，我神差鬼使做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：班里凡是有弟弟妹妹的請(qǐng)舉手。在三十多只舉起的胳膊的縫隙里，唯獨(dú)她被淹沒了，學(xué)生們沒有感覺什么，我卻忽然覺得有點(diǎn)尷尬，立馬轉(zhuǎn)入了數(shù)學(xué)題。那節(jié)課，我有意無(wú)意又多關(guān)注了她幾眼;而她，似乎和從前并無(wú)二致。

那天課后，我從側(cè)面稍稍了解，才知她父親生病去世，母親一人帶她，現(xiàn)就住在教師公寓。

接下來(lái)有一次數(shù)學(xué)課板演做題結(jié)束時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：都是我主動(dòng)與你打招呼，你從來(lái)沒有主動(dòng)與我打招呼。她丟下一句“多會(huì)兒，沒有啊——”便臉紅著匆匆回到了座位。于是，我刻意利用晚自習(xí)，作為老師與她討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題，又作為長(zhǎng)輩與她討論為人處事問題，還作為朋友與她討論個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展問題等。

談話之后不久，一天早上，我在校園值班，她遇到我，還沒等我開口，她就主動(dòng)打招呼了——“老師……”聲音不大，字雖不多，眼中的神采卻與之前大不相同。望著晨光中她匆匆步向教學(xué)樓的背影，我忽然有了一種溫暖的感覺。此后在每一次輔導(dǎo)時(shí)，她主動(dòng)問問題次數(shù)多了，有時(shí)還能到辦公室與我討論學(xué)習(xí)上的問題。

高三后期學(xué)習(xí)特別緊張，在校門口，偶然遇到一位中年婦女騎電車載她到校門口，同樣瘦弱的身姿、普通的衣著，卻多了滄桑的面容。一交談，方知是她的媽媽。“老師，謝謝您!丫頭回家經(jīng)常和我提到您，說(shuō)您可好了。讓您費(fèi)心了!”笑容牽動(dòng)了額頭和眼角的皺紋。打這之后，我經(jīng)常見到母女一道出現(xiàn)在校園?！皶r(shí)間緊了，我也不忙，送送?！眿寢屝π?，女兒也笑笑。直到有一次，當(dāng)消瘦的身影消失在校園主路時(shí)，她的母親才和我談起自己的家庭，“就這么一個(gè)女兒，我的心全在她身上，能上個(gè)好大學(xué)、找個(gè)好工作、嫁個(gè)好人家，我就安心了?！闭f(shuō)到這里，她的眼圈紅了。我趕緊說(shuō)了些寬心和鼓勵(lì)的話，也談到了她的變化和進(jìn)步，她的母親很欣慰，笑意再一次爬上了眼角。

考前的幾次模擬，她的數(shù)學(xué)有上升的趨勢(shì)，我趕緊趁熱打鐵，帶著她梳理幾個(gè)常錯(cuò)的題型?！跋抡n，我們順路一塊回去?”上午最后一節(jié)課，我問她?！昂醚?”她一臉歡快。

考前一周，問她，信心還在，我也就釋然了。高考期間我也跟隨送考，7號(hào)下午，數(shù)學(xué)考試結(jié)束的鈴聲響后，在考場(chǎng)教室里涌出的面龐中，我看到了無(wú)數(shù)張表情，待我發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她笑笑，迎接我的是一臉輕松，看她感覺還不錯(cuò)，我祝福她考出好成績(jī)，上一個(gè)理想大學(xué)。

今天，我很欣慰地告訴大家，不要為她擔(dān)心，高考她考得很好，總分268，加上美術(shù)專業(yè)成績(jī)，選擇了一所不錯(cuò)的大學(xué)。

喧囂的校園在蟬聲中寂靜下來(lái)，我又一次徘徊在校園，回頭看看無(wú)數(shù)次她的身影出現(xiàn)過(guò)的地方，抬頭望望我們一起走過(guò)數(shù)百個(gè)日子的教室，我的心中，再次波濤洶涌。

蝸牛憑借自信和堅(jiān)持，終于攀上了金字塔頂，它看到了只有雄鷹才能俯瞰到的美麗風(fēng)景。

帶著自信前行篇四

夜幕來(lái)臨，寂靜的初春夜晚，沒有噪雜的蟬聲，沒有寒冬的北風(fēng)。有的只是媽媽同我的喃喃細(xì)語(yǔ)。其實(shí)我并沒有熟睡，只是害怕與媽媽對(duì)話。害怕談及對(duì)未來(lái)的生活，害怕自己的無(wú)從應(yīng)付。

“不知從何時(shí)起，你不再像以前一回家便纏在我的身邊，嚷著今天吃什么，也不知在何時(shí)起，獨(dú)愛寫作的你，竟會(huì)謄抄起別人的作文，這是你以前不屑的。是什么讓你有了這么大的變化。我知道你并沒有熟睡，也知道你害怕睡著，因?yàn)榻裉煲凰?，明天就要?lái)臨。媽媽不是機(jī)器人，不是只會(huì)洗衣做飯，有什么別憋在心里，我會(huì)和你一起分擔(dān)，理解。”媽媽靜靜的坐在床邊，一個(gè)人慢慢的說(shuō)道，好似在回憶以前的時(shí)光。

“媽媽，我認(rèn)為我沒有未來(lái)，或許我沒有救了吧。畢竟我的學(xué)習(xí)又很差”不敢面對(duì)媽媽，只能將頭撇在了一邊，似賭氣地說(shuō)道。

“你知道你缺乏什么嗎？是自信。一個(gè)人失敗不可怕，但是可怕的的是失去自信。如今你便是后者。你不是說(shuō)你沒有救么？怎么可能！你只是自甘墮落，你只是缺乏自信。你還記得小時(shí)候，問你以后要當(dāng)什么，你回答的是什么嗎？那個(gè)時(shí)候你回答的是，你要當(dāng)一個(gè)作家。那個(gè)時(shí)候的你，眼睛里面透徹明亮，充滿自信與希望。你知道那個(gè)時(shí)候你的寫作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于現(xiàn)在。可是那個(gè)時(shí)候，你是多么的讓人相信，你會(huì)成功。但是現(xiàn)在，你，讓我們，讓期待你的人，很失望，孩子！或許你會(huì)認(rèn)為我在給你煲心靈雞湯，但是這是我的良苦用心?！?/p>

“我只是……”話還未說(shuō)完，母親便徑自走出房間。客廳暈暗的光照在母親的身邊。那一瞬間，母親那日漸老去的身影投進(jìn)我的眸子。

或許我缺乏的是自信吧，缺乏自信未能對(duì)母親說(shuō)上一句，我愛你；缺乏自信愧對(duì)老師隨意謄抄作文；缺乏自信讓所期待我的親人們失望了。

也許，我明白了。自信！

如母親說(shuō)的那般：“只要明天還在，不用去想未來(lái)是平坦還是泥濘，我會(huì)永遠(yuǎn)自信。”

帶著自信前行篇五

詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千盡散盡還復(fù)來(lái)?！薄盃斕齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的語(yǔ)嘆。才有了他流傳千古的詩(shī)章，供后人敬仰，與后人吟誦。

巴爾扎克自信，他放棄了家人為自己選定的職業(yè)，毅然走上了創(chuàng)作的道路，歷盡種種艱辛、困苦，但他依然努力，憑劃著對(duì)自己的那一份信任，才著出了一篇又一篇的優(yōu)秀文章，彪炳千秋。

一代偉人毛澤東更加自信。他高唱“會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”。“萬(wàn)水千山，披荊斬棘”。才有了共和國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。才有了億萬(wàn)人民的幸福生活。而我們才能在這樣優(yōu)美的堂中學(xué)習(xí)。

自信不是在隨空而談，更不是自負(fù)，形如兒時(shí)的固執(zhí)。而是對(duì)自己能力的一種信任。

在自信前，我們應(yīng)用知識(shí)來(lái)充備自己，讓自己有自信的資本。

所以，想要擁有自信，應(yīng)先充實(shí)自己。

因?yàn)樽孕牛晕也幌嘈琶?/p>

因?yàn)樽孕?，所以我相信我可以成功?/p>

因?yàn)樽孕?，所以我要努力邁向成功。

從現(xiàn)在開始，我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，邁向人生的輝煌。

帶著自信前行篇六

自信一詞，我認(rèn)為就是相信自己，自信我?guī)е宦非靶?，它幫助我不知客服了多少困難。下面就是小編整理的關(guān)于帶著自信前行

作文

自信，說(shuō)白了就是自己相信自己。自信在很多時(shí)候都會(huì)使你成功。

自信是一把開門的鑰匙，開啟智慧之門;自信是成功的基石，鋪好我們走向成功的道路;自信是成才路上的明燈，照亮我們前方的道路。

其實(shí)只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的成功都是源于自信，不管是在小朋友看的動(dòng)畫片中，還是在我們上學(xué)用的課本中。

我想大家都應(yīng)該看過(guò)《喜羊羊與大灰狼》這部動(dòng)畫片。片中的主人公是在青青草原上生活的以喜羊羊?yàn)橹行牡囊蝗貉蚝鸵淮蠡依菫橹行牡囊蝗豪恰Ｏ惭蜓蚴且恢环浅Ｓ赂易孕藕吐斆鞯难?，每?dāng)它的同伴被捉住后，他就會(huì)在后面跟著，一邊跟著一邊想辦法營(yíng)救它的同伴。一只羊跟著一群狼，一就是需要有勇氣，還有就是需要有自信。

在我們學(xué)習(xí)的課本中也有這樣的故事。我記得是在五年級(jí)的課本中，我們學(xué)過(guò)的一篇《父與子》的課文中，文章中的這對(duì)父子生活的地方發(fā)生了大地震，地震時(shí)兒子正好在學(xué)校里上學(xué)。學(xué)校的教師倒塌了，兒子和同學(xué)們都被壓在了樓板的下面，這個(gè)孩子非常有自信，他堅(jiān)信自己的父親一定會(huì)來(lái)營(yíng)救他們的。他的自信是對(duì)的，后來(lái)他的父親營(yíng)救出了他和他的同學(xué)。

在動(dòng)畫片和課本中有很多這樣的例子，在我們的生活中也有這樣的例子。

比如說(shuō)傳播瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)老師，他在高三期間就有幾次退學(xué)的想法。一九八六年他在父親的幫助下考入了大學(xué)。他在大學(xué)二年級(jí)時(shí)就有十三門功課不及格，感到丟人極了。所以他下定決心好好學(xué)習(xí)。最后他用學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功樹立了人生的自信。他認(rèn)為這是他人生中一次非常大的超越，讓他終身難忘!

生活中自信的例子還有很多很多，只要你記住一句話：“只要有自信，你一定能成功!”相信自己!一定能行!

太陽(yáng)說(shuō)，有了自信，便可以揚(yáng)帆，海闊憑魚躍;月亮說(shuō)，有了自信，便可以翱翔，天高任鳥飛;我說(shuō)，有了自信，便可以攀登，山高人為峰。帶著自信出發(fā)，人生旅途中會(huì)有許多精彩。

在心中下一粒自信的種子，我們就不會(huì)忘記向上成長(zhǎng)的目標(biāo)，也就不會(huì)迷失我們?nèi)松姆较颉?/p>

在戰(zhàn)亂不斷的春秋末期，孔子仍能堅(jiān)定向前，這正是自信對(duì)他心靈的影響。無(wú)論前方的路多么艱難，他總能憑借著自信所帶來(lái)的韌勁走出困境，最終成為中國(guó)歷史上最偉大的思想家和教育家。

在心中插上一朵自信的花，我們就不會(huì)低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節(jié)。國(guó)難當(dāng)頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休;變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻(xiàn)出自己年輕的生命。在危難時(shí)，他們的心中，開放著一朵自信的花，飄散著醉人的芬芳。

就讓我們心中的那一棵自信之樹，長(zhǎng)青在我們快樂的學(xué)習(xí)和生活中吧。帶著自信出發(fā)相信我們一定會(huì)成功的。

人生就像是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。在路途中，有寬闊的大道，幽靜的小道，有平坦的路，坎坷的路，有山路，也有水路。但是，無(wú)論你要走什么樣的路，都必須要有一種心態(tài)，那就是信心。

如果你沒有足夠的信心就上路，那么，如果遇到坎坷不平，險(xiǎn)峻的山路，你將會(huì)暫停在那里，直到你找回自己所丟失的信心。如果你連一點(diǎn)信心都沒有，那你就只好原地踏步了。

顯然，要走路就必須要有信心。有了信心你才能走完全程，到達(dá)終點(diǎn);有了信心你才能克服困難，勇往直前;有了信心你才能不會(huì)放棄，堅(jiān)持不懈。信心，是人們成功的重要支柱。

在人生的道路上，有信心的人，在前進(jìn)，丟了信心的人，在尋找，沒有信心的人，在退縮。

信心不只是努力的意思，還要有堅(jiān)定的信念和決心，漫無(wú)目的的走在路上也是會(huì)迷失方向的，只有朝自己認(rèn)定好了的路，一直走下去，才會(huì)勝利，在途中突然改變方向的人永遠(yuǎn)都到達(dá)不了終點(diǎn)。加油，努力，奮斗，堅(jiān)持，這些詞都是信心的子女。

如果人的一生都是一條平坦大道，那么這個(gè)人的一生就沒意義了，因?yàn)檫@個(gè)人不需要信心走完全程，只是照著這條路走呀走，走到盡頭，沒有克服困難后的歡樂，也沒有悲傷，什么都沒有，沒有具備一個(gè)人所感受到的悲歡離合，人生就成了一張白紙，被風(fēng)吹來(lái)，又被風(fēng)吹走了。

朋友，只有信心才能使人生變得更加輝煌，更加絢麗多彩，只有走到最后的人才是勝利者，才是具有十足信心的人，上路時(shí)沒信心，就等于人生的作文上沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只有一連串的字，沒有感情。

我們要帶著信心上路，一直堅(jiān)持走到盡頭!

帶著自信前行篇七

因?yàn)槲业南嗝渤舐瑥男W(xué)一年級(jí)開始我就抬不起頭，向來(lái)都是一個(gè)人縮在座位上。最后，是善良的班主任看出了我自卑的端倪。是她建議我來(lái)學(xué)芭蕾，說(shuō)芭蕾能讓我變得自信美麗。

班主任見我跌倒，走到我跟前，攙扶我起來(lái)，鼓勵(lì)道：“相信自己，你一定行的！”從老師的眼眸中，我找到了信心，在學(xué)舞的道路上，我要帶著自信繼續(xù)勇敢前行。當(dāng)我換上舞衣舞鞋，綰起一頭長(zhǎng)發(fā)對(duì)著大大落地鏡中的人微笑時(shí)，自信仿佛悄悄來(lái)到我身邊。我抬眉、回眸、微笑，時(shí)光也靜止成了一張小小的膠片，而我是自信的主角。用自信的眼光看自己，我也如此美麗。

我舞著，仿佛成了莊周夢(mèng)里的那只蝴蝶，翩翩而翔；我舞著，仿佛看見曾經(jīng)讓我困頓的'寂寞死寂的長(zhǎng)河向后退去，看見了彼岸一片光彩明媚。

我撫過(guò)汗?jié)竦陌l(fā)，脫下舞累的鞋，自信如同精靈一般在我上空盤旋，久久不散，讓我曾經(jīng)自卑的心又一次鮮活了起來(lái)。我真切地看見，自卑寂靜的大河在無(wú)聲干涸，留給我的將是一片徹底明媚的天地。我不再顧影自憐，不再怨天尤人，我要的只是抬起頭，帶著自信，繼續(xù)前行。

我明白，相貌不是制約我的一切。我很丑，但是我卻因?yàn)槲璧付惓Ｃ利?。提升自己，展現(xiàn)自身價(jià)值，那個(gè)自卑的丑小鴨變成了自信的白天鵝。飄展著我飛揚(yáng)的裙角，搖曳著我自信的眼光，我渡過(guò)了憂傷的自卑的長(zhǎng)河，飛向了明媚光彩的彼岸。

我看見，彼岸花開，一片明媚；而帶著自信繼續(xù)前行的我，就是萬(wàn)花叢中的最美。

帶著自信前行篇八

“人要有感恩之心，”不同的老師一遍又一遍地說(shuō)，“不能忘本?！睆奈矣浭缕鹁烷_始聽到這些話，要么是感恩父母，要么是歌頌?zāi)笎?，學(xué)校也經(jīng)常讓我們參加各種各樣的活動(dòng)，尤其是寫作文。我最討厭歌頌?zāi)笎鄣淖魑牧恕?/p>

在我眼里，我母親的教育之道算不上精明，算不上智慧。她在聽說(shuō)我考試不好時(shí)抹眼淚，她在別人面前大肆宣揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)和污點(diǎn)，她經(jīng)常以高標(biāo)準(zhǔn)要求我，她課下給我報(bào)了許多令人厭煩的輔導(dǎo)班，我經(jīng)常暗自想：我長(zhǎng)大后成為父母一定不要這么做。所有的道理我都明了，她為我憂慮和為我自豪的心理我也理解，但是她沒有想過(guò)她抹眼淚的時(shí)候，我是多么的內(nèi)疚和痛苦，在她向別人宣揚(yáng)的時(shí)候我尷尬難過(guò)的心理——至少是我認(rèn)為，我從未向她提起過(guò)。

母親有文學(xué)天賦——在作文大賽中得過(guò)獎(jiǎng)，僅此而已。然而我的語(yǔ)文成績(jī)并不盡人意——在她看來(lái)是這樣。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)拿她除了語(yǔ)文以外的成績(jī)反駁，確實(shí)不怎么樣。她總是極盡全力輔導(dǎo)我的語(yǔ)文，我的新書從來(lái)就沒有斷過(guò)，課下的書法班也是不知上了幾次。她對(duì)我在學(xué)習(xí)方面的要求幾乎是有求必應(yīng)，所有我想要的書現(xiàn)在都在我書架上擺著——當(dāng)然，我也不曾要過(guò)幾本，幾乎都是她買給我的：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)趣味故事，小故事大道理，哲理故事，經(jīng)典名著……現(xiàn)在還有數(shù)本沒有開封。

母親之前有記日記的習(xí)慣，甚至于我也在她的熏陶下記日記。偶然間，我發(fā)現(xiàn)了母親的日記本，與她現(xiàn)在不同的是，她那時(shí)是個(gè)大學(xué)生，其中瑣碎的日常和我現(xiàn)在并無(wú)太大差異。這讓我驟然認(rèn)識(shí)到原來(lái)母親也是一個(gè)普通人，不是天使，不是超人，更不能幫助我所有的事情。女本柔弱，為母則剛，我一直都把母親想的太神圣了，我應(yīng)該體諒她的難處，設(shè)身處地。

一次，我在輔導(dǎo)班遲到了，老師讓我說(shuō)原因，我支支吾吾不敢說(shuō)出來(lái)，我就在門外站了很長(zhǎng)時(shí)間。母親聽聞，“八百里加急”趕到跟老師解釋清楚，又把我領(lǐng)回家，并囑咐我一定不要再遲到了。以往不同的是，母親這一次沒有罵我，而是屢屢教導(dǎo)我，這讓我心里涌起很復(fù)雜的情感來(lái)。我沒再遲到過(guò)。

很老套的劇情，在雨天給我送傘。我看著天上的瓢潑大雨，以及校門外不斷涌動(dòng)的人群，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲“媽”“我在這”“爸”的聲音，我卻遲遲沒能找到我母親的身影。停留數(shù)分鐘，在校門外的人群已然不多，校內(nèi)的學(xué)生也不見多少，我也放棄等待了，以為母親不來(lái)接我了，我頂著雨滴，紅著鼻子在路邊走著，難受和委屈彌漫了我的胸田。雨勢(shì)依然不減，我就在路上慢慢前行，路上突然出現(xiàn)一個(gè)身影?！澳銊偛旁谀哪?，我怎么一直找不到你”母親看起來(lái)甚至比我還難受，她幾乎是抽泣著說(shuō)，“我在校門口一直找不到你，擔(dān)心死我了。”隨即又著急地說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，跟我回家，別著涼了?！蔽也恢歉袆?dòng)還是委屈的喊了聲媽，“在，咋了，快走，小心水坑?！?/p>

母親的教育之道確實(shí)不算精明，不算智慧。她在我犯錯(cuò)時(shí)幾乎沒打過(guò)我，她甚至寧愿自己受傷都不想我來(lái)承擔(dān)，她不懂得怎么“適度”激勵(lì)我，她在我生病時(shí)一定要一直守著我——算不上精明，非得把她也熬病了不可。我一定要做一個(gè)和母親一樣的家長(zhǎng)——有時(shí)會(huì)這樣想。

“母愛是最偉大的一種感情，我們要感謝我們的母親，要有感恩之心?！笨匆娎蠋熑栽谥v臺(tái)上喋喋不休時(shí)，我就知道，今天不是回家感恩就是寫篇作文了，我仍討厭寫歌頌?zāi)笎鄣淖魑?，但是我必須得承認(rèn)，這種作文太好寫了——我從不缺素材。

帶著自信前行篇九

在當(dāng)今人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，舉世人生何所依，還不如正確認(rèn)識(shí)、發(fā)掘和重用自己。

曾經(jīng)在雜志上看到過(guò)一個(gè)古老而動(dòng)人的故事：古希臘蘇格拉底在他去世之前留下了一個(gè)遺憾，在得知自己所剩無(wú)幾日時(shí)，要求他出色的助理找一位優(yōu)秀的人來(lái)繼承他的事業(yè)，可卻遲遲找不到這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，于是對(duì)蘇格拉說(shuō)對(duì)不起?？商K格拉底卻很遺憾地對(duì)他說(shuō)：“你不必對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，其實(shí)你對(duì)不起的是你自己，可你卻忽視了你自己。每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和重用自己?！辈痪煤?，蘇格拉底就帶著這個(gè)遺憾離開了人世間。

然而，在學(xué)習(xí)生活也是如此，看到許多腦勺在前，卻看不倒自己的腦勺；看到許多同學(xué)的閃光點(diǎn)卻忽視了自己的閃光點(diǎn)，但我們不能這樣，不能像蘇格拉底那樣帶著遺憾而告知。

同樣，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們要擁有自信，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展示自己的才能，才能在人才濟(jì)濟(jì)重凸顯出來(lái)。不要總是羨慕他人，認(rèn)為自己沒他那么優(yōu)秀;不要總是埋怨自己，比他人笨，其實(shí)你對(duì)自己自信點(diǎn)，就可能發(fā)現(xiàn)自己另一面的美。還有不管怎樣，我們都不要看不起自己，大膽說(shuō)出來(lái)“那個(gè)最優(yōu)秀的人就是我！”

帶著自信前行篇十

在前行的道路上，總有一盞明燈指引你正確的方向；在人生的天空中，總有一抹絢爛的彩虹，照亮你不懈努力的心靈；在肥沃的心田上，總有一株堅(jiān)韌的小草，支撐著你永不放棄。那就是自信。帶著自信上路，描繪出屬于自己的異彩紛呈的人生畫卷。

大千世界，蕓蕓眾生，沒有一個(gè)人是完美無(wú)暇的。事事都有各自的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，正如玫瑰一樣，雖然嬌艷欲滴，卻依然是美麗與刺同在。再潔白的珍珠也會(huì)有細(xì)小的沙粒鑲嵌其中，就連照耀萬(wàn)物，賜予光明的太陽(yáng)也會(huì)有黑子的存在。但是，面對(duì)那些與生俱來(lái)，無(wú)法改變的劣勢(shì)缺點(diǎn)，我們不應(yīng)該妄自菲薄，而是要努力看到我們自身的長(zhǎng)處，帶著自信去走好人生的每一步。

正如著名的殘障教育家海倫·凱勒一樣。在她三歲時(shí)，上天似乎將一切不公的待遇都強(qiáng)加給這個(gè)弱小而又無(wú)辜的女孩，讓她失去了聽力，視覺以及說(shuō)話的能力，將她推入一個(gè)深不見底的漆黑的深淵。然而這一切都沒有將其壓垮，她充滿自信的對(duì)待每一天。她認(rèn)為生命是如此的美好，她感謝上天給了她生存的權(quán)力，她用自己充滿自信的心靈讓漆黑的命運(yùn)熠熠發(fā)光。

還有那個(gè)我曾在電視上所看到的無(wú)臂青年——?jiǎng)?。似火般的年齡，爽朗的笑容，堅(jiān)強(qiáng)的面孔無(wú)不透露著他對(duì)人生的自信。他靈巧的雙腳可以做任何正常人用雙手所能做的事情，甚至他還可以用雙腳彈奏鋼琴。那些無(wú)法改變的缺失和痛苦似乎都被這個(gè)勇敢的青年用這些自信的音符驅(qū)趕地?zé)o影無(wú)蹤。

還有著名的雕塑家羅丹，從小就長(zhǎng)的身材矮小竊面貌不佳，常常受到同伴的欺辱和嘲笑，但他并沒有因此而頹廢和沮喪，他知道這一切自己都無(wú)法改變，他所能做的就是充滿自信的去面對(duì)生活中的不公，努力地朝著自己的目標(biāo)去奮斗，終于，他成功了，他成為一個(gè)享譽(yù)世界的著名雕塑家。

所以，當(dāng)我們面對(duì)那些已無(wú)法改變的壞的遭遇，不要輕易的沮喪放棄，而是要努力看到自己優(yōu)秀的一面，要以自信為帆，勤奮作漿，在人生的汪洋大海中乘風(fēng)破浪，最終才能夠駛向成功的彼岸。

詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千盡散盡還復(fù)來(lái)?！薄盃斕齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的語(yǔ)嘆。才有了他流傳千古的詩(shī)章，供后人敬仰，與后人吟誦。

巴爾扎克自信，他放棄了家人為自己選定的職業(yè)，毅然走上了創(chuàng)作的道路，歷盡種種艱辛、困苦，但他依然努力，憑劃著對(duì)自己的那一份信任，才著出了一篇又一篇的優(yōu)秀文章，彪炳千秋。

一代偉人毛澤東更加自信。他高唱“會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”?！叭f(wàn)水千山，披荊斬棘”。才有了共和國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。才有了億萬(wàn)人民的幸福生活。而我們才能在這樣優(yōu)美的堂中學(xué)習(xí)。

自信不是在隨空而談，更不是自負(fù)，形如兒時(shí)的固執(zhí)。而是對(duì)自己能力的一種信任。

在自信前，我們應(yīng)用知識(shí)來(lái)充備自己，讓自己有自信的資本。

所以，想要擁有自信，應(yīng)先充實(shí)自己。

因?yàn)樽孕?，所以我不相信名命?/p>

因?yàn)樽孕?，所以我相信我可以成功?/p>

因?yàn)樽孕?，所以我要努力邁向成功。

從現(xiàn)在開始，我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，邁向人生的輝煌。

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