人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》,讀書感篇一

《愛的教育》主要講的是一位叫安利柯的意大利市立小學(xué)三年級的學(xué)生寫的學(xué)年之紀事。它主要展示的是同學(xué)之愛，師生之愛，家人之愛，以及對祖國之愛。

對于嚴師，大多數(shù)學(xué)生的第一反應(yīng)都是抗拒和害怕，也不乏有反抗的心理出現(xiàn)。文中的先生看上去難以親近，但他默默地關(guān)心著生了紅粒的學(xué)生，也不責罰在他背后趁他不注意玩鬧的孩子，而是用親切的語氣試圖和學(xué)生們拉近距離，用愛和學(xué)生交流。這顯然是極有效的。比起棍棒下的教育，用愛去感化學(xué)生，就是以身作則的表現(xiàn)，也是育人的初衷。

同學(xué)間的愛，也就是我們常說的友誼，其實是最單純的。雖然文中挺身而出救一個快要被車撞到的低年級學(xué)生而被壓到腳的事情發(fā)生在我們身上的概率實在太低，但是也讓我感到由衷欽佩。小孩子的友誼總是純真的，單純的，也是最富有愛意的。這種愛意無關(guān)風月。

“愛國”二字是我們最不常掛在嘴上的，覺得國家大事，國家的繁榮昌盛，都和我們沒有實質(zhì)性關(guān)系，其實不然。五湖四海的人只要在同一個國家，就是一家人。哪怕是素不相識，萍水相逢也要多多照應(yīng)。這就是愛國情的體現(xiàn)。在我們的思想品德課本里提到過，愛國其實很簡單。不需要我們在聯(lián)合國代表大會上發(fā)言，也不需要我們上前線保家衛(wèi)國，我們只要做到最基礎(chǔ)的對國旗尊重，對國歌尊重，不知法犯法等基礎(chǔ)要求便足夠了。文中那可憐的孩子忍受不了別人對他國家的侮辱，那些對他而且很重要的，別人以同情之心給他的錢，他全數(shù)丟還回去。只因他心里明白沒有什么比國家的尊嚴更加重要。這就是愛國的意義。

整本書都給人以溫暖的感覺。不是它的配色或語言有多溫柔，而是它故事的純真和不加修飾的愛?！皭邸边@個字在中國其實是不常被聽見的，國人大多靦腆，從不把愛掛在嘴邊，也不系統(tǒng)地告訴孩子愛是什么。我們所講究的棍棒底下出孝子，難道就不是愛的教育了嗎?不，它是，一切的教育都是以愛為基礎(chǔ)的，只是形式上有所不同罷了。愛是無法觸及的，可它是能被感受的，天天哭喊著自己缺愛的人大多只是不明白愛的真正意義罷了。愛代表的不只是愛情，沉下心去感受，愛一直縈繞在身邊，只是我們從未發(fā)現(xiàn)它的存在。愛的教育，愛的真諦，并不是羞于說出口的。

《愛的教育》,讀書感篇二

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。

我是一口氣把它讀完的。我走進安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求!

小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事，通過他們來頌揚愛的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)友愛，互相幫助，保護弱者，同情不幸的人。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

愛不加虛偽，不加冷藏，其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

《愛的教育》,讀書感篇三

讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”?！皭邸睍绊懙饺艘簧某砷L，如何表達自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因為他非常清楚地知道最能打動這個年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝作高高在上的一個大人物，而是學(xué)會和兒子溝通，猶如知心朋友一般的親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。

雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨，我應(yīng)該好好地理會;對于老師對我的要求，我應(yīng)該去實踐;對于同學(xué)對我的意見，我應(yīng)該去采納。因為我知道這都是對我的愛的教育。

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