時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)期計(jì)劃書500字 學(xué)期計(jì)劃幼兒園中班篇一

1、完善學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)校05年工作計(jì)劃中針對(duì)學(xué)生會(huì)的工作方 針，加強(qiáng)組織學(xué)生會(huì)成員的教育學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生會(huì)成員內(nèi)部舉行思想教育座談會(huì)，并定期以論文形式上交思想教育結(jié)果。

3、總結(jié)整理上學(xué)期文件并歸檔，制定收集本學(xué)期院系及各部的工作計(jì)劃。

1、做好本職工作，包括文書起草、章則制定、例會(huì)監(jiān)察、會(huì)議記錄、文檔管理、網(wǎng)絡(luò)更新及維護(hù)。

2、及時(shí)收集信息，關(guān)注下屬各部門工作動(dòng)態(tài)，了解其所需所求，指導(dǎo)并幫助其解決工作中遇到的困難。

3、召開內(nèi)部人員培訓(xùn)會(huì)，培養(yǎng)后備力量，提高干部及部員素質(zhì)，并做好評(píng)定工作。

4、定期公布學(xué)生會(huì)及秘書處工作進(jìn)程。

5、積極配合各部門各項(xiàng)活動(dòng)，融洽各部門之間的關(guān)系，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展壯大最初最大的努力。

每月召開內(nèi)部人員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)在本月的工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，以便及時(shí)改正，并交流經(jīng)驗(yàn)，使工作開展更順利，提高工作效率。同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部成員聯(lián)系和新干事的交流。構(gòu)造信息對(duì)稱中心，讓每一個(gè)成員能夠較為詳細(xì)地了解我部各項(xiàng)工作，并建立信息反饋系統(tǒng)，及時(shí)了解成員動(dòng)態(tài)，達(dá)到內(nèi)部成員的目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

在四月中旬召開與各二級(jí)學(xué)院秘書處的部門座談會(huì)，探討相關(guān)信息上報(bào)工作進(jìn)行的步驟，以便更好的完成今后的工作。

整理各二級(jí)學(xué)院每月的工作簡(jiǎn)報(bào)，工作匯報(bào)總結(jié)，并上傳至學(xué)生會(huì)主頁(yè)。

在技術(shù)和物質(zhì)資源匱乏的前提下，我部會(huì)在本學(xué)期建立石化學(xué)院的首個(gè)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)一步使同學(xué)們了解學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)。

建立校會(huì)內(nèi)部各職能部門的職責(zé)草案，以便分工明確：建立各教學(xué)院系學(xué)生會(huì)的考核評(píng)比制度，并在年終予以總結(jié)考核。

每周兩次的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及信息更新，保證內(nèi)容的新鮮和及時(shí)，定期清理留言本，并關(guān)注網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)。

發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，協(xié)調(diào)各個(gè)部門辦好各類大型的活動(dòng)。擬定整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作計(jì)劃，并撰寫工作總結(jié)，使整個(gè)學(xué)生會(huì)更加有序地進(jìn)行。協(xié)助主席開展學(xué)生會(huì)的日常工作，參與各部門重大活動(dòng)的組織策劃工作，監(jiān)督各部門的工作進(jìn)展，使之更加有效地進(jìn)行。全面了解學(xué)生會(huì)的工作情況，及時(shí)向主席或?qū)W生處反映日常所出現(xiàn)的問題。

在學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，秘書處作為聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門的紐帶，我們會(huì)充分起到統(tǒng)籌全局的作用，為各部門工作的開展提供重要保證。

希望主席團(tuán)監(jiān)督我們秘書處的工作，并適時(shí)給與我們教育和指導(dǎo)。

學(xué)期計(jì)劃書500字 學(xué)期計(jì)劃幼兒園中班篇二

今年已是大四下學(xué)期，同學(xué)們馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)季的學(xué)生工作任務(wù)很多，在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個(gè)問題更加突出。在畢業(yè)季，同學(xué)們?cè)谡嗡枷?、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與以往有明顯不同的特征。作為班級(jí)班長(zhǎng)，協(xié)調(diào)學(xué)校讓同學(xué)們順利畢業(yè)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好工作，是我的重要職責(zé)。以下是本學(xué)期的一些工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)思想穩(wěn)定工作

在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)季的同學(xué)們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與前三年明顯不同的特征。為此，更應(yīng)理解、尊重、團(tuán)結(jié)同學(xué)，站在同學(xué)們的角度，努力做好同學(xué)們的思想穩(wěn)定工作。

2、幫助做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我班有部分同學(xué)由于大學(xué)四年沒有做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備,這將嚴(yán)重影響就業(yè)。我要做的就是跟他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取通過學(xué)校安排的各種考核,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。同時(shí)和同學(xué)們一起認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),多拿幾個(gè)證書，寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。 同時(shí)，提醒同學(xué)們做一份有針對(duì)性的較好的簡(jiǎn)歷，為找工作做好充分的準(zhǔn)備。

3、幫助同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀念

積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育。由于這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,加之我們專業(yè)屬于較冷門的專業(yè)，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。部分學(xué)生就業(yè)期望值較高，為此，協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)同學(xué)們樹立

正確的成才觀和就業(yè)觀。 4、了解同學(xué)們的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個(gè)方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些同學(xué)想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解絕大部分同學(xué)的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對(duì)畢業(yè)生有不同的要求，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時(shí)通過學(xué)校相關(guān)就業(yè)部門把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。

5、積極聯(lián)系相關(guān)單位，拓展就業(yè)渠道。

多與學(xué)校相關(guān)部門溝通聯(lián)系，創(chuàng)造實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，幫助同學(xué)們就業(yè)。

6、與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師多溝通,掌握同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況 本學(xué)期,學(xué)生將面臨最大的就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的總結(jié)和綜合應(yīng)用，是進(jìn)入社會(huì)參加工作的一個(gè)過渡階段，一個(gè)至關(guān)重要的階段，這一階段的學(xué)習(xí)不容忽視。我會(huì)多與教務(wù)處老師聯(lián)系,了解同學(xué)們的的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生談心,提醒他們認(rèn)真對(duì)待。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄的同學(xué),安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。因此,把正確引導(dǎo)同學(xué)們正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班級(jí)工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。讓同學(xué)們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

7、定期與同學(xué)們交流,了解同學(xué)們的具體情況

通過定期和不定期走訪宿舍，及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和在找工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)期計(jì)劃書500字 學(xué)期計(jì)劃幼兒園中班篇三

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。

（一）做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1．及時(shí)備課，每周四.五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。

2．及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3．每月至少一篇保教心得。

4．定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，相互觀摩課節(jié)。

5.定期對(duì)各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。

（二）以班級(jí)課堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對(duì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，并做到：

1． 公開課一堂，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對(duì)全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區(qū)開課。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

2． 說(shuō)課一次，每位教師把自己上課的構(gòu)思，設(shè)想。思路及采用的教具等等講解給大家聽，每人一學(xué)期內(nèi)說(shuō)課一次。

3． 現(xiàn)場(chǎng)

教案設(shè)計(jì)活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平。（上學(xué)期因?yàn)榉N種原因沒有開展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）

我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績(jī)，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。

1. 在早期閱讀方面，開學(xué)時(shí)開展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。

2.各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學(xué)， 中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。

1． 各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2． 教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開課。

3． 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)

幼兒的情況。

9月份：1、各班制定計(jì)劃，安定幼兒情緒。

2．各班召開家長(zhǎng)會(huì)、召開家長(zhǎng)委員會(huì)議。

3．做好教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

4．開展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。

10月份：

1 組織幼兒進(jìn)行秋游

2.檢查幼兒個(gè)人檔案

11月份：

1各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)

2 小、中、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3 教師現(xiàn)場(chǎng)教案評(píng)比

12月份：

向全區(qū)開課。

2.各班準(zhǔn)備元旦親子活動(dòng)。

3. 做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報(bào)工作

1月份：

1.各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評(píng)估）

2.

檢查幼兒個(gè)人檔案

3. 各班召開家長(zhǎng)會(huì)

4.教師學(xué)期考核。

學(xué)期計(jì)劃書500字 學(xué)期計(jì)劃幼兒園中班篇四

1.抓好值日管理、大小課間管理，讓學(xué)生活動(dòng)（出操、做操）有序，交往有禮，校園兩靜（凈）。

2.重點(diǎn)策劃好一節(jié)——藝術(shù)節(jié)；適時(shí)組織好兩日：誠(chéng)信日、體驗(yàn)日。

3.創(chuàng)新開展好升旗儀式、小廣播、開、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，營(yíng)造儀式感的校園生活。

4.50%的班級(jí)凸顯“一班一品”班級(jí)文化特色。

5.有效組織全校分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)一次，家長(zhǎng)學(xué)校課五次。

1.區(qū)教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)效果好。

2.合作學(xué)習(xí)課堂研究全學(xué)科覆蓋，各備課組開展合作套路小課題研究。

3.教學(xué)信息化有常態(tài)，抓好“云課堂”教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教研。

4.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)50%以上教師在平臺(tái)上“曬課”。

5.內(nèi)涵發(fā)展子項(xiàng)目穩(wěn)步實(shí)施，形成體系，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)檢查合格。

6.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)居前列。

7.創(chuàng)建xx市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1.區(qū)器樂比賽獲一等獎(jiǎng)；

2.市藝術(shù)小人才獲獎(jiǎng)面達(dá)50%；

3.器樂（葫蘆絲）進(jìn)三年級(jí)課堂工作穩(wěn)步推進(jìn)；

4.成功舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)，學(xué)生參與面100%。

行規(guī)課程求“序”，以“序”促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

2.緊緊圍繞行規(guī)教育以及學(xué)生思想道德、安全意識(shí)教育，開展并落實(shí)晨會(huì)、班會(huì)課程。豐富升旗儀式內(nèi)容與形式，增強(qiáng)儀式感與實(shí)效性。創(chuàng)新開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，打造有儀式感的校園生活。

節(jié)日課程求“活”，以“活”張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

4.以“熏陶無(wú)痕”名師工作室為引領(lǐng)，打造“一班一品”的班級(jí)文化特色。進(jìn)一步提煉班級(jí)精神文化內(nèi)涵，完善班徽、班訓(xùn)、班規(guī)、班歌等，開辟班級(jí)文化展示區(qū)，營(yíng)造班級(jí)良好的物質(zhì)、精神文化氛圍。繼續(xù)實(shí)行水精靈心愿兌換策略，增強(qiáng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，自主管理的意識(shí)。進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康，定期開放學(xué)生心理咨詢室，建立班級(jí)心理委員制度。以“班級(jí)文化”、“家校溝通”為主要研究?jī)?nèi)容，有計(jì)劃開展班主任研修活動(dòng)，探究班級(jí)管理新思路，引領(lǐng)全體班主任專業(yè)成長(zhǎng)。

多元互動(dòng)課程求“合”，以“合”凝聚教育力量。

常規(guī)求“實(shí)”，（4）抓實(shí)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，在課堂教學(xué)、節(jié)日活動(dòng)中落實(shí)。將《戲曲進(jìn)校園》與音樂課相結(jié)合開展教學(xué)。

（7）規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行陽(yáng)光招生。嚴(yán)格學(xué)籍管理流程，履行相應(yīng)手續(xù)，確保學(xué)生不流失、異動(dòng)手續(xù)齊全。嚴(yán)格按區(qū)教育局要求規(guī)范招生流程，公示招生結(jié)果，陽(yáng)光透明操作。

2.（2）本著班班參與、教師人人上合作學(xué)習(xí)課的原則，深入開展合作學(xué)習(xí)課堂研究。分學(xué)科進(jìn)行合作學(xué)習(xí)套路的推進(jìn)，以備課組為單位，以同課異構(gòu)為主要形式，組織教師積極探索符合本年段、本學(xué)科的合作學(xué)習(xí)方式方法，真正促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)期末以“小組合作”為主題進(jìn)行備課組風(fēng)采展示。

（3）各學(xué)科教研在專家指導(dǎo)下通過青年教師考核課、組內(nèi)研討課、校級(jí)展示課三個(gè)階段、有層次地推進(jìn)各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)，同時(shí)積極與市內(nèi)名工作室合作，全面推進(jìn)作文教學(xué)的研討。

（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)50%以上的中小學(xué)教師在平臺(tái)上“曬課”。

（6）組織開展各級(jí)教師課堂教學(xué)評(píng)比與展示活動(dòng)，校際網(wǎng)絡(luò)教研、校際互動(dòng)交流活動(dòng)，助推教師整體素質(zhì)的提升。

項(xiàng)目求“質(zhì)”，以“質(zhì)”推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（1）聚焦學(xué)?！罢n堂、德育、校本課程、校園”，深入實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)行教師項(xiàng)目申報(bào)制。

（2）拓展“靈動(dòng)校本課程”的內(nèi)容，努力新增“擊劍”“戲劇”等校本課程。加強(qiáng)stem課程、機(jī)器人、3d打印等新興創(chuàng)客課程的指導(dǎo)與培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練，組織學(xué)生參與各級(jí)各類相關(guān)比賽。夯實(shí)二課堂管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效度。

（3）規(guī)范內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用，順利通過區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)檢查。

1.做好常規(guī)體藝訓(xùn)練、學(xué)生特色培養(yǎng)；衛(wèi)生、視力保健教育等日常工作，確保學(xué)生身體健康，特色發(fā)展。

活動(dòng)賽事求“效”，以“效”彰顯學(xué)校特色

做好各級(jí)各類比賽活動(dòng)，如：xx市藝術(shù)小人才比賽、區(qū)器樂比賽、學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)等，不斷擴(kuò)大學(xué)生參與面，提高成績(jī)。

二月

1.3.4.5.6.7.三月

xx市藝術(shù)小人才比賽。

楚才作文競(jìng)賽。

教育教學(xué)常規(guī)檢查、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)、月行規(guī)教育評(píng)比、學(xué)生月度人物評(píng)選。

小組合作推介會(huì)：藝術(shù)組。

學(xué)校開放日

家長(zhǎng)講壇活動(dòng)（1-6年級(jí)）。

教學(xué)常規(guī)檢查之“走進(jìn)年級(jí)”。

四月

組織讀書節(jié)，開展xx小學(xué)第二屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。

教育教學(xué)常規(guī)檢查、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)、月行規(guī)教育評(píng)比、學(xué)生月度人物評(píng)選。

家長(zhǎng)講壇（1-6年級(jí)）。

教學(xué)常規(guī)檢查之“走進(jìn)年級(jí)”。

水精靈心愿兌換超市（1）。13.。

教學(xué)常規(guī)檢查之“走進(jìn)年級(jí)”。

5.開發(fā)區(qū)器樂比賽。

六月

教育教學(xué)常規(guī)檢查、家訪活動(dòng)、月行規(guī)教育評(píng)比、學(xué)生月度人物評(píng)選。

校園藝術(shù)節(jié)。

創(chuàng)建xx市書法教育實(shí)驗(yàn)校。

期末考試，術(shù)科專職教師考核。

啟動(dòng)新學(xué)年招生工作。

xx小學(xué)課程部

20xx年2月12日

學(xué)期計(jì)劃書500字 學(xué)期計(jì)劃幼兒園中班篇五

緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育”，以學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“抓實(shí)做好校本研修”為重心，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)”為抓手，以“有效減負(fù)提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)教研組的學(xué)術(shù)研修氛圍， 不斷提高教師整體素質(zhì)， 努力在學(xué)科研究、課堂教學(xué)、以老帶新、資源共享、氛圍建設(shè)等方面下功夫，使教研組、備課組成為“一個(gè)充滿思維活力的學(xué)習(xí)組織”、“一個(gè)解決教學(xué)問題的研究團(tuán)隊(duì)”。

1、結(jié)合教學(xué)管理的“八抓、八打” 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)?！鞍俗?、八打”即：抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)?，打造高效課堂。重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的規(guī)范實(shí)施，堅(jiān)持做好“三定”和“三統(tǒng)一”，杜絕預(yù)設(shè)教案和實(shí)際上課內(nèi)容不一致現(xiàn)象。完善教學(xué)管理的精細(xì)化要求，打造有效的特色課堂。

2、 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行“共學(xué)”的教研制度，以“三級(jí)備課組的評(píng)審”為契機(jī)，落實(shí)教研重心。結(jié)合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò)教研，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有實(shí)效的開展教學(xué)研究。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的五基部分（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力、基本觀點(diǎn)和基本方法）落實(shí)，以網(wǎng)上觀、評(píng)課活動(dòng)為載體，努力搭建教師聽評(píng)課的平臺(tái)，做到有課必聽、聽課必評(píng)；結(jié)合第二屆“田蘭杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的啟動(dòng)準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚的研修氛圍。

3、繼續(xù)做好理化綜學(xué)科間的有效整合，嘗試形成國(guó)家課程校本化的規(guī)范模式。做好相關(guān)學(xué)科的有效融合，借助學(xué)科關(guān)聯(lián)解決單科學(xué)習(xí)障礙，利用知識(shí)的綜合傳遞幫助學(xué)生創(chuàng)新思維的形成。以限定拓展課（初二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)、初二科學(xué)拓展課）、校園文化節(jié)（科技小競(jìng)賽）、頭腦om等活動(dòng)為載體，拓寬知識(shí)應(yīng)用，做好各學(xué)科間的年級(jí)延伸，重視基礎(chǔ)養(yǎng)成，關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新。

4、做好做實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，做好資源共享的課堂教學(xué)傳承，利用老教師的豐富資源，形成對(duì)青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學(xué)”的系列化帶教體系。

5、樹立學(xué)科育人意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)科德育，教學(xué)中關(guān)注“兩綱”的教育滲透，做到課堂育人教師負(fù)責(zé)。尤其是畢業(yè)班的科任老師，多注意學(xué)生情緒變化，盡量將問題解決在課堂內(nèi)，避免單純的為分而教、為分而學(xué)。

（一）有效教學(xué)，抓好常規(guī)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，形成特色。

1、嚴(yán)格遵守“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學(xué)定教”的教研重心，集體備課實(shí)行“大統(tǒng)一，小個(gè)性”的原則。教師要深入研究教材，分析學(xué)生和課堂實(shí)際，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，教案撰寫根據(jù)班級(jí)差異爭(zhēng)取做到“一班一方法”，注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學(xué)的得失、成敗以及課堂偶發(fā)事件處理的反思，要求在每節(jié)教案后都附上相應(yīng)的教學(xué)反思，從而不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

2、重視作業(yè)選擇、設(shè)計(jì)與批改，提高學(xué)生作業(yè)布置的有效性，杜絕題海戰(zhàn)，避免無(wú)效做題實(shí)現(xiàn)有效減負(fù)。繼續(xù)做好以“錯(cuò)題集”為載體的學(xué)生知識(shí)掌握自查體系，從知識(shí)落實(shí)、掌握、應(yīng)用、拓展等方面做好全方位多角度的個(gè)體化自查。同時(shí)，教師也可以從分析學(xué)生錯(cuò)題集著手，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和手段，尊重學(xué)生學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)事半功倍的有效教學(xué)。

3、畢業(yè)班的物理和化學(xué)學(xué)科制訂有效地教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合月考及區(qū)二模，做好個(gè)性化的年級(jí)、班級(jí)質(zhì)量分析，加強(qiáng)考法考點(diǎn)的研究，注重信息分析與整合，分析命題思路，集體討論精選試題，合理有效布置作業(yè)并注重作業(yè)的分層性。例如a檔和部分b檔學(xué)生主攻兩個(gè)10%的偏難題，做好一題多解提升能力；d檔和部分c檔學(xué)生主抓80%的基本考題，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升興趣。各課任教師根據(jù)學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高成績(jī)。

4、做好工具學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。質(zhì)量評(píng)價(jià)不單純以個(gè)人的教學(xué)成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)，以備課組為單位強(qiáng)調(diào)全組的成績(jī)發(fā)展變化，關(guān)注各班的變化差異，同時(shí)引導(dǎo)教師既注重個(gè)人、各班的成績(jī)發(fā)展，更注重備課組、教研組群體的成績(jī)發(fā)展和提升。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查和備課組的交叉檢查。結(jié)合“三級(jí)備課組評(píng)審”，開展備課組教學(xué)視導(dǎo)（本學(xué)期主要是初二物理組），定期從備課、教學(xué)、作業(yè)布置批改、學(xué)生反饋等環(huán)節(jié)實(shí)行任課教師自查自評(píng)自改，并及時(shí)做好資料積累，教研組長(zhǎng)不定期抽查教師的教學(xué)常規(guī)，利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)月考、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)以及學(xué)情、教情的情況分析，力求以學(xué)促教以考定教。

（二）理化綜有效整合，形成制度化，關(guān)注達(dá)成和落實(shí)。

1、繼續(xù)做好落實(shí)初二、初三物理的聯(lián)合備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的無(wú)縫銜接。利用聯(lián)合備課，明確不同年級(jí)段對(duì)物理學(xué)習(xí)的不同要求，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)手段，提高教學(xué)有效性針對(duì)性。初二年級(jí)以學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范養(yǎng)成為主，從“習(xí)慣養(yǎng)成，興趣生成，能力達(dá)成”入手，掌握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)基本解題模式的掌握應(yīng)用。初三年級(jí)直面中考，既強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)也注重能力提升。

2、繼續(xù)做好理化綜的跨學(xué)科備課，針對(duì)上一學(xué)期開展的情況適當(dāng)調(diào)整備課模式和時(shí)間安排，要確保知識(shí)的橫向銜接，借鑒和利用各學(xué)科的不同授課模式，拓寬課堂教學(xué)思路，相應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。科學(xué)組的各位教師要通過集體備課，規(guī)范理、化學(xué)習(xí)的要求，關(guān)注理、化知識(shí)在日常生活中的體現(xiàn)，要求全體學(xué)生盡可能做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

（三）校本研修，三級(jí)備課組評(píng)審。

1、以“以學(xué)定教、以研促教”為目標(biāo)，搞好主題科研研究。教學(xué)研討以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本教研、三級(jí)備課組評(píng)審為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展以備課組為單位的課題研究。將備課活動(dòng)、課堂教學(xué)與課題研究整合起來(lái)，了解有效課堂教學(xué)的涵義，促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。

2、“百人百課”的校本研修活動(dòng)，重抓備課組教學(xué)研究活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、講究實(shí)效地開展教研研究，通過有效的教材處理和教學(xué)設(shè)計(jì)的方法交流，探討如何創(chuàng)造性使用教材。教師要做到“走進(jìn)課堂、研究課堂”，根據(jù)學(xué)生學(xué)情分析研究教法和學(xué)法，并在教學(xué)過程中不斷形成個(gè)人的教學(xué)特色，打造有效的特色課堂。

3、尊重實(shí)驗(yàn)課為教學(xué)服務(wù)的課程目標(biāo)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效落實(shí)，既重視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，又關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程的生成性問題，避免為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)思想，面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)科特征，利用拓展課為載體開展課外活動(dòng)，達(dá)到輔助教學(xué)的目的。例如：結(jié)合區(qū)相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽開展“生活中的物理”、“生活中的化學(xué)”、“趣味實(shí)驗(yàn)”等活動(dòng)；或以限定拓展課的形式進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，形成化學(xué)學(xué)科向預(yù)備、初一延伸，物理學(xué)科與初三接軌的一體化教學(xué)過程。

（四）青年教師的培養(yǎng)和帶教工作。利用區(qū)級(jí)教研活動(dòng)、校內(nèi)外聽課評(píng)課、聯(lián)合備課等契機(jī)，做好教學(xué)研究。關(guān)注教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)的突破把握、教學(xué)方法的有效使用、教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的掌控等學(xué)習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)做好教與學(xué)的有效兼容。借助“百人百課”的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科聽課，通過多聽課多評(píng)課，吸取和總結(jié)教法經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)反思或教學(xué)論文等撰寫，詳細(xì)記錄教學(xué)感悟，促進(jìn)教學(xué)能力的迅速成長(zhǎng)。

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